沪教版二年级数学倍的专题训练

导读：　沪教版二年级数学倍的专题训练(共5篇)二年级数学上册 倍 2教案 沪教版倍教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：1、让学生初步形成“倍”的概念，知道将什么定为1份。2、认识“几个3就是3的几倍”，推广“几个△ 就是△ 的3倍”。教学重点：倍的认识“几个3就是3的几倍”。教学难点：知道将什么定为1份，几个△就是△的几倍。...

沪教版二年级数学倍的专题训练(一)
二年级数学上册 倍 2教案 沪教版

倍

教学内容：

上海市九年义务教育课本小学数学新教材

教学目标：1、让学生初步形成“倍”的概念，知道将什么定为1份。

2、认识“几个3就是3的几倍”，推广“几个△ 就是

△ 的3倍”。

教学重点：倍的认识“几个3就是3的几倍”。

教学难点：知道将什么定为1份，几个△就是△的几倍。（突破重难点）倍的概念比较抽象，因此教学中注意引导学生从生活中的几份、几个几引出倍的概念。教学的关键要让学生知道将什么定为一份。

教学准备：投影片。

教学过程：

一、情境引入：

1、出示划船图。

师：看，小朋友在干什么呀？ （划船）

师：小朋友划着不同颜色的小船在游玩，那么，这里一共有几个小朋友在划船呢？这就是我们今天要学习的本领《倍》。 （揭示课题）

[意图：从学生喜欢划船的心理出发，创设教学的情景为学生提供参与机会，真切体会到数学就在自己身边。这样安排，不仅激发了学生的学习兴趣，充分调动学生学习积极性；同时自然引入新知学习。]

二、探究新知：

1、教学题1：知道几个3就是3的几倍。

1）师：我们把黄船上的人数看作1份，就是把3看作1份，那么黄船上的人数就是1个3，算式会写吗？ （板书： 1×3=3）

1个3也可以说成3的1倍，算式是 3×1=3。

2）师：同样把3看作1份，绿船上的人数有几份呢？表示什么？

（绿船上的人数有2份，表示2个3，也可以说成3的2倍）

算式会写吗？（板书： 2×3=6 或 3×2=6）

3）师：红船上的人数有几份？表示什么？

（红船上的人数有3份，表示3个3，也可以说成3的3倍。

算式 3×3=9）

4）师：刚才，我们在算每种船上的人数时，把什么看作几份的？

师： 对，把3看作1份，1个3就是3的1倍，2个3就是3的2倍，3个3就是3的3倍，那么4个3，5个3，6个3呢？

归纳：几个3就是3的几倍。

5）师：现在我们来算一算一共有多少人在划船，你会算吗？

（划船的总人数是6个3，也可以说成是3的6倍，算式是 6×3=18 或 3×6=18）

2、教学题2：推广“几个△就是△的几倍”。

投影转杯车图。

1）师：我们把“绿杯”中的人数看作1份，那么1份就是几？

“绿杯”中的人数怎么表示？（“绿杯”中的人数是1个4，也可以说成4的1倍）。

2）师：“红杯”中的人数怎么表示？

小组讨论，完成题2中的第二、三行填空，交流。

3）师：转杯车中的总人数有多少？

（生独立思考并完成题2的第四、五行填空，交流。）

4）师：我们在算转杯车的人数时，把什么看作1份？对，把4看作1份，1个4就是4的1倍，3个4就是4的3倍，5个4就是4的5倍。如果把6看作1份，1个6也可以说成什么？2个6呢？3个6呢？那么8个4说成什么？9个7，5个8呢？. . . . . .

归纳：几个△就是△的几倍。

[意图：学生利用小组讨论、独立思考。在这教学过程中，教师始终以一个引导者和参与者的身份，引在知识点，导在关键处，并适当的加以小结。而学生的主体地位也充分地得到了实现，自己动脑思考问题、解决问题，并加以类比、分析、归纳，渐渐达到数学化。]

三、巩固提高

1、★摆一摆，说一说。

1）白小棒摆2根，红小棒的根数是白小棒的5倍。

先摆后说：把2根小棒看作1份，红小棒的根数有这样的5份，

红小棒的根数是5个2，也可以说成2的5倍。

2）黄小棒摆4根，白小棒的根数是黄小棒的3倍。

先摆后说：把4根小棒看作1份，白小棒的根数有这样的3份，

白小棒的根数是3个4，也可以说成4的3倍。

2、★出示题3。量绳图。

师：1份是几？有几份？表示几个几？也可以说成几的几倍？

生独立完成书上填空，交流。

1、 ★★立完成题4。

[意图：数学知识来源于生活，也要应用于生活。练习的设计一改过去单纯的巩固计算题，而是联系生活实际，着眼于解决问题，这不但提高了学生继续学习的兴趣，而且使学生切实体会到数学与生活的联系。]

四、课堂总结

今天你学会了什么？还有什么问题呢？

五、拓展练习：

★★★ 24可以是（ ）的（ ）倍

这道题目有多种答案，你能一个不漏地写出来吗？

板书设计：

倍

1×3=3 1个3也可以说成3的1倍 算式： 3×1=3

2个3也可以说成3的2倍 算式： 2×3=6

或 3×2=6

（几个△就是△的几倍）

沪教版二年级数学倍的专题训练(二)
沪教版二年级上期末数学试卷综合练习题

班别： 姓名： 座号： 评分：

一、口算。（16分） 3×6= 30－7= 9＋6= 4×5= 6×6= 26＋10= 4×8= 70＋5= 2×3= 4×1= 7×6= 5×6= 7×1= 29＋8= 35＋7= 4＋18= 2×2= 1×5= 89－80= 23＋40=

8×5= 6×4= 2×9= 40＋56= 3×3= 9×8= 4×3= 9×9= 45－40= 6＋22= 3＋74= 56－50= 2×5= 7×9= 5×4= 6×2= 10＋50= 99－9= 3×4= 6×8=

3×1= 6×3= 4×7= 6＋24= 28－20= 6×5= 2×7= 3×3= 7×6= 8×3= 56－3= 6×2= 4×4= 45－7= 27＋9= 8×7= 3×５= 43－8= 50－6= 3×8=

30－2= 48－40= 7＋3= 5×5= 8×2= 34＋9= 3＋6= 4×2= 6×7= 29＋8= 45－9= 5×9= 9×6= 18－9= 26＋60= 6×9= 7×7= 24＋40= 7×5= 30＋45=

班别： 姓名： 学号： 评分：

一、 口算。（另卷）（16分）

二、 我会填。（24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。

三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、

？颗

加法算式（

），乘法算式（ ），读作： （ ）乘（ ）等于( )，口诀（ ）。 3、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋＋9－7＋＋7＋5里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42

2×6 12 4米 400米

6、1米－30厘米＝（ ）厘米 7、在 里填上合适的数。（1.5分） × 6＝42 ×5＝40

40＋ ＝48

8、右图中有（ ）条线段，有（

其中有（ ）个直角。

9、在 里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分)

4

2

＝6

40

8＝32

6 7＝42

10、哪个是你在镜子里看到的样子？

圈出来。

11、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分

)

三、 按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。

3、画出下面图形的对称轴。

四、 估一估，算一算。（共4分）

1、一件衣服要52元，一双袜子要19元，买这两件物品大约需要（元。

2、有红、绿、黄三枝彩笔。

（ ）色 （ ）色 （ ）色 五、 我会算。（共25分） 1、笔算下面各题。（12分）

35＋24＝ 70－58＝ 6＋49＝ 67－25＋28＝ 24＋32＋17＝ 85－40－12＝

）

2、列式计算。（6分）

（1）、3个6连加是多少？ （2）、60比53多多少？

（3）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？

3、看图列式计算。（7分）

（1）、月份 （2）、 （3）、

＝？个

43元

？元

70元

个

）

）

）

六、用数学。（22分，每题3分，其中第5题（3）4分。） 1、 2、 3、

＝ ）

4、

运动鞋比台灯便宜多少钱？ 38元 51元

5

、

8元/个

6元/个

3元/个

＝（ ）

＝ ）

（1） 买2个乒乓球拍要多少钱？

（2） 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？

（3） 你还能提出什么问题？

问题：？

列式：

七、 素质加油站。（共5分。其中第3题1.5分。）

二（1）班参加课外小组的情况：

美术小组

唱歌小组

科技小组

（人）

1、完成统计图。

2、参加（ ）小组的人最多，参加（ ）小组的人最小。 3、二（1）班一共有多少人参加课外小组？

沪教版二年级数学倍的专题训练(三)
沪教版二年级上期末数学试卷综合练习题

班别： 姓名： 座号： 评分：

一、口算。（16分） 3×6= 30－7= 9＋6= 4×5= 6×6= 26＋10= 4×8= 70＋5= 2×3= 4×1= 7×6= 5×6= 7×1= 29＋8= 35＋7= 4＋18= 2×2= 1×5= 89－80= 23＋40=

8×5= 6×4= 2×9= 40＋56= 3×3= 9×8= 4×3= 9×9= 45－40= 6＋22= 3＋74= 56－50= 2×5= 7×9= 5×4= 6×2= 10＋50= 99－9= 3×4= 6×8=

3×1= 6×3= 4×7= 6＋24= 28－20= 6×5= 2×7= 3×3= 7×6= 8×3= 56－3= 6×2= 4×4= 45－7= 27＋9= 8×7= 3×５= 43－8= 50－6= 3×8=

30－2= 48－40= 7＋3= 5×5= 8×2= 34＋9= 3＋6= 4×2= 6×7= 29＋8= 45－9= 5×9= 9×6= 18－9= 26＋60= 6×9= 7×7= 24＋40= 7×5= 30＋45=

班别： 姓名： 学号： 评分：

一、 口算。（另卷）（16分）

二、 我会填。（24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。

三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、

？颗

加法算式（

），乘法算式（ ），读作： （ ）乘（ ）等于( )，口诀（ ）。 3、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋＋9－7＋＋7＋5里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42

2×6 12 4米 400米

6、1米－30厘米＝（ ）厘米 7、在 里填上合适的数。（1.5分） × 6＝42 ×5＝40

40＋ ＝48

8、右图中有（ ）条线段，有（

其中有（ ）个直角。

9、在 里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分)

4

2

＝6

40

8＝32

6 7＝42

10、哪个是你在镜子里看到的样子？

圈出来。

11、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分

)

三、 按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。

3、画出下面图形的对称轴。

四、 估一估，算一算。（共4分）

1、一件衣服要52元，一双袜子要19元，买这两件物品大约需要（元。

2、有红、绿、黄三枝彩笔。

（ ）色 （ ）色 （ ）色 五、 我会算。（共25分） 1、笔算下面各题。（12分）

35＋24＝ 70－58＝ 6＋49＝ 67－25＋28＝ 24＋32＋17＝ 85－40－12＝

）

2、列式计算。（6分）

（1）、3个6连加是多少？ （2）、60比53多多少？

（3）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？

3、看图列式计算。（7分）

（1）、月份 （2）、 （3）、

＝？个

43元

？元

70元

个

）

）

）

六、用数学。（22分，每题3分，其中第5题（3）4分。） 1、 2、 3、

＝ ）

4、

运动鞋比台灯便宜多少钱？ 38元 51元【沪教版二年级数学倍的专题训练】

5

、

8元/个

6元/个

3元/个

＝（ ）

＝ ）

（1） 买2个乒乓球拍要多少钱？

（2） 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？

（3） 你还能提出什么问题？

问题：？

列式：

七、 素质加油站。（共5分。其中第3题1.5分。）

二（1）班参加课外小组的情况：

美术小组

唱歌小组

科技小组

（人）

1、完成统计图。

2、参加（ ）小组的人最多，参加（ ）小组的人最小。 3、二（1）班一共有多少人参加课外小组？

沪教版二年级数学倍的专题训练(四)
沪教版二年级上期末数学试卷综合练习题

沪教版二年级上数学期末综合练习卷

班别： 姓名： 座号： 评分：

一、口算。（16分） 3×6= 30－7= 9＋6= 4×5= 6×6= 26＋10= 4×8= 70＋5= 2×3= 4×1= 7×6= 5×6= 7×1= 29＋8= 35＋7=

4＋18= 2×2= 1 ×5=

89

－80= 23＋40=

8×5= 6×4= 2×9= 40＋56= 3×3= 9×8= 4×3= 9×9= 45－40= 6＋22= 3＋74= 56－50= 2×5= 7×9= 5×4= 6×2= 10＋50= 99－9= 3×4= 6×8=

3×1= 6×3= 4×7= 6＋24= 28－20= 6×5= 2×7= 3×3= 7×6= 8×3= 56－3= 6×2= 4×4= 45－7= 27＋9= 8×7= 3×５= 43－8= 50－6= 3×8=

30－2= 48－40= 7＋3= 5×5= 8×2= 34＋9= 3＋6= 4×2= 6×7= 29＋8= 45－9= 5×9= 9×6= 18－9= 26＋60= 6×9= 7×7= 24＋40= 7×5= 30＋45=

二、 我会填。（24分。除注明外其他题目每空1分，其中第2题3分。） 1、把口诀补充完整。

三七（ ） 五（ ）四十 （ ）十六 七（ ）五十六 一六（ ） （ ）二十四 2、

？颗

加法算式（

）

，乘法算式（ ），读作： （ ）乘（ ）等于( )，口诀（ ）。 3、填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。

一块黑板大约长4（ ）。 小丽的身高约112（ ）。 4、把可以改写成乘法算式的写出来。

2＋2＋2＋＋9－7＋＋7＋5里填上“＞”“＜”或“＝”。（1.5分） 35＋6 42

2×6 12 4米 400米

6、1米－30厘米＝（ ）厘米 7、在 里填上合适的数。（1.5分） × 6＝42 ×5＝40

40＋ ＝48

8、右图中有（ ）条线段，有（ 其中有（ ）个直角。

9、在 里填上“＋”“－”或“×”。(1.5分) 4 2＝6

40 8＝32

6 7＝42

10、哪个是你在镜子里看到的样子？

圈出来。

11、他们看到的是什么？请连一连。(1.5分)

三、 按要求画一画。(共4分。其中第3题2分。)

1、画一条比2厘米长3厘米的线段。 2、画一个直角。

3、画出下面图形的对称轴。

四、 估一估，算一算。（共4分）

1、一件衣服要52元，一双袜子要19元，买这两件物品大约需要（元。

2、有红、绿、黄三枝彩笔。【沪教版二年级数学倍的专题训练】【沪教版二年级数学倍的专题训练】

（

）色 （

）色 （ ）色

五、 我会算。（共25分） 1、笔算下面各题。（12分）

35＋24＝ 70－58＝ 6＋49＝ 67－25＋28＝ 24＋32＋17＝ 85－40－12＝

2、列式计算。（6分）

）

（1）、3个6连加是多少？ （2）、60比53多多少？

（3）、一个因数是8，另一个因数是4，积是多少？

3、看图列式计算。（7分）

（1）、月份 （2）、 （3）、

＝？个

43元

？元

70元

个

）

）

）

六、用数学。（22分，每题3分，其中第5题（3）4分。） 1、 2、 3、

＝（ ）

＝ ）

4、

运动鞋比台灯便宜多少钱？ 38元 51元

5

、

8元/个

6元/个

3元/个

＝ ）

（1） 买2个乒乓球拍要多少钱？

（2） 买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱？

（3） 你还能提出什么问题？

问题：？

列式：

七、 素质加油站。（共5分。其中第3题1.5分。）

二（1）班参加课外小组的情况： 小组

（人）

1、完成统计图。 的人最小。

美术小组 唱歌小组 科技小组

2、参加（ ）小组的人最多，参加（ ）

3、二（1）班一共有多少人参加课外小组？

沪教版二年级数学倍的专题训练(五)
二年级数学上册 几倍 2教案 沪教版

几倍

教学目标：

知识与技能：

1. 能够判断一个数是另一个数的几倍就是求几里面有几个几。

2. 知道求一个数是另一个数的几倍用除法。

3. 知道生活中哪些地方用到倍的概念。

过程与方法：

通过摆一摆，圈一圈，说一说等直观的方法，理解一个数是另一个数的几倍，就是一个数里有几个另一个数。

情感态度与价值观：

体会到生活中数学的重要性。

教学过程：

一、复习与引入

口答：

8的3倍是（ ），28里面有（ ）个7。

4个6是（ ），16是8的（ ）倍。

看图填空。

出示（1）○○○○

□□□□ □□□□ □□□□

把（ ）个○看做一份，□有这样的（ ）份。

所以□的个数是○的（ ）倍，也就是说12是4的（ ）倍。

（2）

把（ ）只白猫看做一份，黑猫有这样的（ ）份。

所以白猫的只数是黑猫的（ ）倍，也就是说8是（ ）的（ ）倍。

二、新授

（1）摆一摆，实践新知

师：接下来，我们一起来看看这幅图，从图中你得到了什么信息？

生：大象有10只，长颈鹿有5只。

师：那大象的只数是长颈鹿的几倍？

生观察，得出结论。

生1：大象的只数是长颈鹿的2倍。

生2：大象的只数是长颈鹿的2倍。

生3：大象的只数是长颈鹿的2倍。

师：好，既然大家都认为大象的只数是长颈鹿的2倍，那么请你摆一摆小圆片来证明一

下你的结论吧。

（生摆小圆片，摆好后请一个学生到讲台上来讲，要求讲清楚把什么看做一份。）

生：我把5只长颈鹿用5个小圆片代替，5个小圆片为一份，大象有10只，所以有这样 的2份。所以，大象的只数是小圆片的两倍。

师：大家同意他的说法吗？再请一名学生来说一说。

师：你们真棒，大家都会用摆小圆片来表示几倍了，那么谁能用算式把这个结论表示出

来呢？

生1：5×2＝10

生2：10÷5＝2（倍）（用电脑演示）

师： “倍”做单位名称时，得数后面不用写“倍”。

师：你们真不错，这么快把问题解决了，今天我们研究的就是求一个数是另一个数的几倍的问题。（出示课题）——《几倍》

师：那么，解决《几倍》的问题时，用什么方法呢？

小结：所以，要求一个数是另一个数的几倍的问题，用除法。单位名称“倍”不用写。

师：现在你会解决几倍的问题的本领了吧，我们来试一式吧，（回到引入部分，列除法算式）。

（2）练一练，加深认识

1. 出示狮子园的图，问：大狮子有（ 2 ）只，小狮子有（ 6 ）只，大狮子是小狮子的几倍？ 师：看图把题目补充完整，想一想这里把谁看做一份，另一部分有这样的几份？

生：把2只大狮子看做一份，小狮子有这样的3份。

师：这道题应该怎样列式计算呢？

列式：6÷2＝3

答：大狮子是小狮子的3倍。

2. 这是鲸爸爸、鲸娃娃，你看懂了什么？求鲸爸爸的身长是鲸娃娃的几倍？这里把谁看做一份，那么一份是几，另一部分有几份？

算式：24÷6＝4

3. 出示：鲸娃娃和鲸爸爸一样长。

算式：24÷24＝1

师：怎么想的。

生：把24看做一份，正好只有一份。

师：可以看出一个数是它自己的一倍。

三、拓展与提高

下面我们编编倍数的问题。

（1）出示：晴雨天的统计图

师：你能根据这些数据提出哪些问题？

仔细观察，独立思考。

（2）分一分，24可以看成几的几倍，说说你是怎么分的。

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1、沪教版二年级上册数学第一单元(共5篇)沪教版二年级上册数学第一单元。(2016-09-26)