初中物理光学教案

导读：　初中物理光学教案(共5篇)初二物理八年级光学教案一 光的传播教材分析第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源？②光是如何传播的？③光的传播速度是多少？这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。①什么叫做声源？③声音是如何传播的？③声音的...

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初中物理光学教案(一)
初二物理八年级光学教案

一 光的传播

教材分析

第二章光现象和第一章声现象联系十分紧密，研究对象都是生活中常见的一些现象，而第一小节主要解决三个问题：①什么叫做光源？②光是如何传播的？③光的传播速度是多少？这三个问题跟第一章声现象中研究的三个问题很接近。①什么叫做声源？③声音是如何传播的？③声音的传播速度是多少？所以在教学过程中可以把光和声音作一个类比，使学生对光有更深刻的理解。

三维教学目标

 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

 理解光沿直线传播及其应用。

 了解先在真空和空气中的传播速度。c＝3×10m／s。

 观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。  阅读“科学世界──我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，

感悟宇宙之宏大。

 通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生等重客观事实、实事求是的科学

态度。

 通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。

 通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。 教学过程设计：

一、引入

引入部分选用一个谜语，以此来激发学生的学习兴趣。

谜语：一个西瓜在它被切开以前是什么颜色的？ 8

分析：学生们根据自己的生活体验，西瓜瓤可能是红色的，也有可能是黄色的，如果是生西瓜，还可能是白色的，所以学生可能得到上述的三个答案，即红色、黄色、白色。但是标准答案是黑色的。学生们觉得很惊奇，一定会问：为什么是黑色的呢？原因很简单，因为西瓜没有切开以前，里面是没有光的，任何物体自身不发光也没有反射其他物体发出的光，那是黑色的。这个道理和在漆黑的夜晚，我们看什么东西都是黑色的是一个道理。假设这个世界没有光，我们看什么东西都是黑色的，或者说我们什么都看不见。由此说明光对人来说是很重要的，没有光，这个世界就不会如此五彩斑澜，如此美丽，甚至我们根本不能生存。

二、新课部分

（一）什么叫做光源，

学生刚刚学过声源，可以让学生仿照声源的概念自己来归纳光源的概念。学生回答“能发光的物体叫做光源”，他们的理由是“能发出声音的物体叫做声源”。但这样是不是完整呢？很多物体都“能”发光，但是不是所有发光的物体都是光源呢？举几个例子来说，比如电影荧幕，月亮，我们看起来都“能”发光，但他们是不是光源呢？先分析一下，电影荧幕的光来自放影机上的投影灯，月亮的光是反射太阳的光，它们自己是不会发光的，所以都不是光源。可以提问学生，“我们怎样修改光源的概念才够完整？”学生答：能自行发光的物体叫做光源。

为了加深学生的理解，可以让他们列举生活中的光源。具体方法可以让学生分组讨论，以小组为单位进行比赛，看哪一个小组列举得最多，每个小组派一名代表回答。因为是比赛的形式，所以学生的参与热情会比较高，最后列举的数目也会很多。表扬列举得最多的小组，激发他们的上进心，同时对其中可能出现的错误进行纠正。比如说，学生可能会说“蜡烛”、“电灯”、“星星”等等是光源，告诉他们“点燃的蜡烛”、“开着的电灯”

才是光源，“星星”并不都是光源，只有“恒星”、“流星”是光源，而“行星”、“卫星”、“彗星”等都不是光源。

在理解的基础上说明，光源是可以分类的。

自然光源：太阳、萤火虫、灯笼鱼、斧头鱼。

人造光源：点燃的蜡烛、开着的电灯。

（二）光是如何传播的？

学生都有这样的生活体验，晚上汽车、摩托车或者是手电筒的光都是直线传播的，那么可以让他们大胆地猜测一下“光是如何传播的？”。学生答：“光是沿直线传播的”，猜测完了以后，需要用实验来验证自己的猜测。物理本来就是一门以实验为基础的科学，要培养学生乐于探索，实事求是的学习态度。

实验过程：

1．在暗室里，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹。

2．在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播径迹。

经过实验，我们可以得出：光是沿直线传播的。

但是这样说是不是完整了呢？在实验2里面，我们虽然观察到光在水中是沿直线传播的，但同时我们可以看到在空气和水面的分界面上，光线发生了偏折，不再“沿直线传播”。应该怎么修改呢？

分析：光在空气中是沿直线传播的，光在水中也是沿直线传播的，只有在两种物质的分界面上才不是沿直线传播，所以，“光在同一种均匀介质中沿直线传播”。

列举一些生活中的例子来加深学生的印象：

1．小孔成像 2．影子的形成 3．步枪的瞄准器 4．激光引导掘进方向。

（三）光的传播速度是多少？

前面学习了声音在空气中的传播速度是340m／s，那么光的速度与此相比较是大还是小呢？打雷的时候，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这是什么原因呢？因为光的速度比声速快。

列举生活中各种物体的速度，然后给出光的速度，作一个比较。摩托车速度20m／s，汽车速度30m／s，飞机速度200m／s，宇宙飞船速度8000km／s，而光在真空中的速度达到3×10m／s。

举例说明光速到底有多快：

1．如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内，能够绕地球运行7．5圈。

2．太阳发出的光，要经过大约8min到达地球。如果一辆1000km／s的赛车不停地跑，要经过17年的时间才能跑完从太阳到地球的距离。

学生有了一定的了解以后可以说明：真空中的光速是宇宙间最快的速度，一般用字母c来表示。光在真空中1s能传播299792000m，也就是说。真空中的光速为c＝2．99792×10m／s。在空气中的光速是2．997000×10m／s，比真空中的光速略小，一般在真空和空气中的光速都表示为c＝3×10m／s。在其他介质中光也可以传播，比如在水中，v水＝3／4C，在玻璃中v玻璃＝2／3C。

排列一下：v真空＞v空气＞v水＞v玻璃

三、科学世界

主要解决一个问题：光年是什么单位？

学生有年的概念，所以很容易把光年理解成时间单位。通过学生自己学习探索，可以了解光年是一个天文学上面的距离（或长度）单位，它表示光在一年内传播的距离。同时要会计算天文学上面的一些简单问题，比如说。

牛郎星和织女星相距16光年，它们之间相距多少千米？ 8888

解：1光年＝3×108m／s（365×24×3600）s＝9．4608×10m＝9．4608×10km 1512 S＝16光年＝16×9．4608×10km＝1．51×10km

答：牛郎星和织女星相距1．51×1014km。

【板书设计】

1214

初中物理光学教案(二)
物理光学教案

注：表中（ ）选项请打“”。

初中物理光学教案(三)
初中物理光学复习教案

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第四章复习教案

一、基本概念

二、重点难点及典型例题

1、凸透镜和凹透镜的辨别

（1）摸（形状） （2）看 （放大还是缩小） （3）照 （对光线的作用）

2、透镜中的三条特殊光线

例1

作图训练指南66页13题

例2. A下图中a为点光源S发出的光线，b为点光源S定S的位置。

B.如图，A为发光点，A/是A通过凸透镜所成的像，横线是

C如图所示,,试

例3.如图所示，A盒内有水平向右的平行光。B为暗盒右侧平面上的一个圆孔，CB相同的厚玻璃板、B中，发现在光斑C处的光屏上呈现一个比圆孔大B的那个光学器件 （ ）

A. B.只能是平板玻璃【初中物理光学教案】

3

例1.一

束光线以人射角50°从空气中入射玻璃板的上表面，已知光线进人玻璃

的折射角为30°。请在图中画出这束光线在玻璃板的上、下表面发生的

所有反射和折射的光。（注意标明法线）

例2．如图为光从玻璃斜射入空气的光路图,由图可知中,反射角 ,折射角.

例3.如图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界面处发生反射和折射。则 是反射光线， 是折射光线。【初中物理光学教案】

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例4.如右图所示,为什么池塘底的石块看起来比实际的浅？若要用竹竿去击中它,应瞄

准哪一点？若要用一束光线去击中它,又应瞄准哪一点？

4、凸透镜成像规律

（1）实验探究

凸透镜的成像规律：

例

图C－8

′点；放在 点

例3.在研究凸透镜城厢规律实验中，光屏上得到一个放大、倒立的实像，此时若用一张黑纸挡住透镜的上半部分，则光屏上能否得到一个完整的像？像与原来比有哪些变化？

例4.在探究凸透镜成像规律实验时，当烛焰发光时，若无论如何怎样移动光屏，都得不到烛焰的像，试分析造成此现象的原因有哪些？

（2）规律应用

例1.把凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的

光斑． 若将一物体放在此透镜的主光轴上距透镜30cm处，则在透

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镜的另一侧可得到一个：（ ）

A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像

C．正立放大的虚像 D．正立缩小的虚像

例2.物体放在凸透镜前，到凸透镜的距离是16cm，此时光屏上得到的是放大的像，则所用透镜的焦距

可能是：（ ）

A．4cm B．8cm C．10cm D．18cm

例3.在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于右图中所示位置时，恰能在光屏上得

到一个清晰的像。利用这种成像原理可以制成：（ ）

A．照相机 B．幻灯机 C．放大镜 D．潜望镜

例4.在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在．a、be点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么

(1)把烛焰放在____点，图上出现的像最小；

(2)把烛焰放在____点，屏上出现的像最大；

(3)把烛焰放在______点，屏上不出现烛焰的

像；

(4)如果把烛焰从a点移到d点，像到凸透镜的距离______．(填“变大”“变小”或“不变”)

例5.列措施符合要求的是 （ ）

A. 使照相机镜头离人远些，并使镜头到底片的距离减小些

B.

C.

D.

例6．如.请在图中画出它们通过透镜后的光路（P 是与透镜距离等于2倍焦距的位

置）。

如图所示，SSa是它发出

的一条光线，( )

A．a b B. C. a d D. 例7. ”的实验。保持蜡烛和透镜位置不变，点燃蜡烛，并调节光屏位置，【初中物理光学教案】

10cm）

（ ）

5、眼睛的模型

例1．在图9中,________ 图(选填“甲”或“乙”)表

示近视眼成像示意图．矫正近视眼应佩戴眼镜的镜片是

_________透镜(选填“凸”或“凹”)

例2．近视眼是青少年常患的一种疾病。近视眼究竟是怎

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么回事？某校兴趣小组同学进行了以下探究实验。

如图甲所示，近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间，使光屏上映出清晰的像，标出光屏位置，表示近视眼的视网膜位置。拿开眼镜，屏上的像变得模糊。向透镜方向移动光屏，像又变得清晰，再标出光屏位置。观察眼球结构图如图乙并结合以上实验，回答：

（1）你猜想眼球中晶状体相当于实验中的_______________________

（2）近视眼患者不戴眼镜时，看见的物像落在视网膜的_____________（填“前方”或“后方”）。

（3）矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜，其作用是__________________________________。 例3．图中，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，

若“取下”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不

变的条件一下应将光屏 （ )

A．靠近透镜 B．远离透镜

C．靠近透镜或远离透镜都可以 D．保持在原来位置

例4.报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、花镜及妈妈的平光眼睛，如图所示，则奶奶的眼睛是（ ）

三、拓展训练

1.F处放一点光源S，然后往容器

内注水，使水面处于光源S中，光源S的位置 （ ）

A.不变

C.适当降低

2.如图，SS/SMN为透镜主轴，用作

3.

4.下列关于显微镜和望远镜的说法正确的是 （ ）

A.天文望远镜能看见遥远的星体，是因为星体上的光线通过望远镜后所成的像比星体本身大得多

B.显微镜可以将来自物体的光线经过两次放大后成一个倒立、放大的实像

C.望远镜可以用一组凸透镜和凹透镜组合而成

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D.显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成

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初中物理光学教案(四)
八年级物理光学教案

初中物理光学教案(五)
八年级物理光学教案及学案

标题第三章 透镜及其应用知识点习题

一、透镜、至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件（要求会辨认）

1、凸透镜、中间厚、边缘薄的透镜，如：--------------，------------、投影仪的-----、-------------等等；

2、凹透镜、中间薄、边缘厚的透镜，如：-----------；-----------------

二、基本概念：

1、主光轴：过透镜两个------------的直线，用CC’表示；

2、光心：同常位于透镜的-----------；用"O"表示。

3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后---------------------，这点叫焦点；用"F"表示。

4、焦距：焦点到-------------------（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用"f"表示。如下图：

注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；

三、三条特殊光线（要求会画）：

1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图：

2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图：

3、经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：

四、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对---------（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到----------------，直到白纸上光斑--------、--------为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上-------------就是凸透镜的焦距。

五、辨别凸透镜和凹透镜的方法：

1、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；

2、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；

3、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；

六、照相机：1、镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；

七、投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；

注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；

八、放大镜：1、放大镜是凸透镜； 2、放大镜到物体的距离（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；

九、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）

十、注意事项："三心共线"：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；又叫"三心等高"

十一、凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解）：

一、选择题

1、把凸透镜正对太阳光，可在距凸透镜10 cm处得到一个最小最亮的光斑．若用此透镜来观察邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离应（ ）

A. 大于10 cm B. 小于10cmC. 大于20cm D. 在10cm和20cm之间

2、一凸透镜的焦距是10cm，将点燃的蜡烛从离凸透镜50cm处移到15cm处的过程中，像的大小和像距的

变化情况是（ ）

A. 像变大，像距变小 B. 像变大，像距变大C. 像变小，像距变小 D. 像变小，像距变大

3、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用，以下做法中合理的是 （ ）

A.投放到屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动

B.若想屏幕上的画面大一些，可使投影仪靠近屏幕的同时将凸透镜适当向下移动

C.若想屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕的同时将凸透镜适当向上移动

D.若想屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕的同时将凸透镜适当向下移动

4、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ） A. 40cm B.

30cm C ．20cm D. 10cm

5、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像．小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（ ） A. 倒立放大的实像 B. 正立放大的虚像 C. 倒立缩小的实像 D. 倒立等大的实像

6、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为右图中的甲和乙，则（ ）A. 小红离小强的距离近 B. 小明和小红离小强的距离相同

C. 小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减少镜头到底片的距离

D. 小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离

7、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（ ）

A. 移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B. 移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C. 移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D. 不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

二、填空题

1. 班上照集体照时，发现有同学没在取景框中，此时应将照相机________（填“靠近”或“远离”）同学们，并将相机的镜头和底片间的距离________

（填“伸长”或“缩短”）

（*）2. 在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、______、______，然后调节它们的______，使它们的位置大致在同一______。若凸透镜的焦距为10cm，当物体距透镜15cm时，可以成一个______、______的______像，当物体距透镜5cm时，可以成一个______、______的______像。

三、实验探究题

1、小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图所示：

（1）要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 调整（选填“上”或“下”）；

（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm；

（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向 （选填“左”或“右”）移到某一位置，才能在屏上得到倒立、 、清晰的实像。

2、小宇在做“探究凸透镜成像规律”实验，其实验装置的示意图如图所示。a、b、c、d、e是主光轴上的五个点，F点和2F点分别是凸透镜的焦点和二倍焦距点。

在a、b、c、d、e这五个点中：①把烛焰放在________点上，可以成正立、放大的虚像。②把烛焰放在________点上，所成的像最小。③把烛焰放在________点上是属于照相机原理。④把烛焰放在________点上是属于投影仪原理。

3、在“研究透镜成像规律”的实验中： （1）．请你设计一个测量透镜焦距的简易方案，写出实验步骤：（A）____________________________

（B） ___________________

（2）．若在光具座上进行实验时，手边有焦距为48cm、15cm和4cm的三个凸透镜，你认为选用焦距为______cm的凸透镜进行实验更为恰当．理由是：_________________。

1.物体到凸透镜的距离__________时，成倒立缩小的像；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距时，像到凸透镜的距离为__________，成的像是__________立的，大小与物体__________.

2.物体到凸透镜的距离_________时，成倒立放大的实像；物体到凸透镜的距离为__________时不成像；当物体到凸透镜的距离__________时，成正立、放大的虚像.

3.照相机是根据凸透镜能成__________像的光学原理制成的.照相机的调焦装置是用来调节镜头到__________的距离的，当拍摄近的景物时，镜头要往前冲，离胶片__________一些.光圈是用来控制进入镜头的__________多少的；快门是用来控制曝光__________的.

4.投影仪是根据凸透镜能成__________像的光学原理制成的.在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需让画面再大些，调节的方法是，向__________调镜头（填“上”或“下”），同时投影仪与屏幕的距离要__________.

5.如图为凸透镜成像的示意图.由于不慎将透镜的上沿摔掉一块（图中阴影部分）所成的像将（ ）

A.像的A′部分消失了B.像的B′部分消失了

C.成像的效果不受影响D.像A′B′是完整的，亮度变暗

6.一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使

A.照相机远离人，暗箱拉长B.照相机远离人，暗箱缩短

C.照相机靠近人，暗箱拉长D.照相机不动，只调大光圈

7.如下图左边的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的物体像的形状.以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小

.

（1）在照相机的毛玻璃取景框上看到该物体的像的形状为__________；

（2）在平面镜中看到的该物体的像的形状为__________；

（3）把投影仪的反射平面镜卸掉，让物体的像成在天花板上，这时看到该物体的像的形状为__________；（4）用放大镜看物体，看到的该物体的像的形状为__________.

9.如何进行下列探究活动？有两个凸透镜，甲的焦距较长，乙的焦距较短.

要使一束平行光通过这两个凸透镜后，仍然是平行光，这两个

凸透镜应该怎样放置？有几种方案？如果要求光束变窄呢物理光学习题学案【王雪滢】9.22

一：填空题：

1.打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，但是我们总是先看到闪电后听见雷声，这表明_______________________.光在真空中的传播速度是__________，声音在真空中的传播速度是______，在15℃空气中声音的速度是________。

2.光在____中传播最快，次之依次是_____体，_____体，_____体中。声音在______中却不能传播，在______体中最快，______体中最慢。

3._______________叫入射角，_______________叫反射角。在光的反射现象中，反射角____入射角，且光路是_______的。当光线垂直射向镜面时入射角为______度，反射角_____度，反射光线的方向是_______________。

4.光的反射分为__________和_________两种，漫反射使我们可以从_________看到物体，镜面反射使我们只能从_________方向看到光，还很_________.它们____遵循光的____定律。

5.物体在平面镜里所成的像是由于光_____现象而成的，像的特点是_____立的_____大的_____像，像的大小跟物体_______，像和物体到平面镜的距离_______，像与物体的连线跟镜面________。

6.由实际光线会聚而成的像叫____像，由实际光线的反向延长线相交而成的像叫____

像，____像不能用光屏承接。

7.光射到平面镜上时发生了_____，于是我们看到了一个___像。利用平面镜可以改变

光的________ ，________就是利用这一原理制成的。

8.凸面镜对光线有____作用，它在实际中的应用有：________._________,凹面镜对光线有_______作用。它在实际中的应用有

_______________、

9如图所示，将一块厚玻璃放在一支铅笔上，看上去铅笔似乎被分成了三段，这是光的 现象。

10.太阳光从大气层外射到地面时，光线会发生弯曲，这说明 。

11.射击时要做到“三点一线”，这是利用了 。地面上出现了桌子的影子，这是由于光的____________形成的。人站到水中的身体部位比水面上部分________，是光的__________。

12.电影银幕常用粗糙的白色布制成，表面粗糙能使光发生 反射，白布则能反射 ，是观众从不同角度看到各种颜色的画面。

13.光年是_________的单位。 光在真空中的传播速度为_________km/s。

14.小明同学在湖边游玩。他站在岸上看到：①岸上的树；②水中畅游的鱼；③水中自由飞翔的小鸟；④自己在水中的倒影。他看到以上的景物中，属于：（1）光的反射形成的，有：____________；（2）光的折射形成的，有：__________。

15.一条入射光线与镜面的夹角为60°，反射角是____________。若反射角增大15°，反射光线和入射线的夹角是__________。入射光线和镜面的夹角是______。若反射光线与镜面垂直，则入射角是____________，反射角是____________。

16.一支铅笔与在平面镜中的像垂直，则铅笔与镜面夹角为______度。若铅笔跟镜面夹角增大，则像与镜面夹角变_______。

17.太阳、月亮、电灯、反光的镜子、眼睛、发光的钻石等，能称为光源的是__________。

18.一束光线与界面成30°角射到两种不同介质的界面上，发生了反射和折射，如果折射光线与反射光线的夹角是84°，则折射角为----------- 度。

19下图是时钟在平面镜中成的像，它们的实际时间是甲：

20.，光线从空气射入玻璃 .MM’⊥NN’,∠1=∠2=30°,∠3=55°,则入射光线是 --------，反射光线是-----，折射光线是--------入射角是 -------度,折射角是 ---------度, ∠AOB= ---------度-----------角是 度, ∠AOB= 度 .

21.1997年3月9日，在我国漠河地区出现了“日全食”现象，图7中表示日全食对太阳、地球、月球的位置， 则图中的A是 ---------- -，B是----------- 。这是由于------------形成的。

22 丹丹同学身高1.5m，站在平面镜前3m处，她的像到镜面的距离为_______m，像高是 m；若将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后1m处如图10所示，这时她_______（填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像。若她以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为 m/s，像的大小 （填变大、变小或不变）。

二、 选择题：

1.在下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）

A.人站在河边看到自己的像 B.司机反光镜中看到车后的像C.用放大镜观察小物体 D.小孔成像

2.关于光的折射下列说法正确的是（ ）A .折射角就是折射光线与界面之间的夹角B .折射现象中，光路不可逆C .光线从空气中射入水中时，折射角不可能等于90°D .光线从空气中射入水中，折射角不可能等于0°

--------- ；乙-------- -.

3．把一根筷子斜插入玻璃缸里，然后向玻璃缸中倒入半缸水，从水缸的上方看筷子，见到的是图中的（ ）

4．一束光线从空气斜射向水面时，则（ ）A.只发生折射现象，折射角小于入射角B.只发生折射现象，折射角大于入射角C.同时发生反射和折射现象，折射角小于入射角D.同时发生反射和折射现象，折射角大于入射角

5平静的湖面上映出天上的白云，一个同学说：“快看，鱼在云里游呢 .”她看到的“云和鱼”实际上是（ ）

A.云是像，鱼是实物 B.云是虚像，鱼是实像C.云和鱼都是实像 D.云和鱼都是虚像

6．绿色植物里，叶绿素是绿色的，所以（ ）A．绿色光对植物生长最不利 B．绿色光对植物生长最有利C．一切色光对植物生长的作用都相同 D．有些绿色植物适宜于绿色光

7．如图1甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到

的全身像是乙图中的（ ）

8、物体在平面镜中所成像的大小决定于( )

A．镜面大小 B．物体大小C．观察的角度 D．物体与镜面距离

9.油漆的黑板会发生“反光”现象，使坐在教室边排的同学看不清上

面的字，原因是( ) A．黑板发生镜面反射 B．黑板

发生漫反射C．黑板上的字发生了镜面反射 D．黑板对光不反射

10.下面四上例子中，不能说明光是沿直线传播的是（ ）A、看不见不透明物体后面的东西 B、小孔成像

C、灯光下人的影子 D、我们能从不同的方向看到本身不发光的物体。

11.平静的水面能清晰地映出岸上的景物，俗称“倒影”，此倒影是（ ）A．正立的实像 B．正立的虚像C．倒立的实像 D．倒立的虚像大小不变，像离人的距离变小 D．像大小不变，像离人的距离变大

12.检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5m,若通过平面镜观看视力表，当视力表与平面镜相距3m，则人与平面镜的距离为( ) A、4m B、3m C、2m D、1m

13.一支铅笔与水平面成30°角斜放，A端接触一平面镜，要使铅笔在镜里的像与铅笔垂直，则平面镜与水平面的夹角为（ ）A、15°B、30°C、60°D、75°

14.对于光速的大小, 下面叙述正确的是【 】

A、V水>V 空气>V玻璃； B、V空气>V水>V玻璃 C、V玻璃>V水>V空气 ； D、V空气>V水＜V玻璃。

15、下列说法中错误的是【 】

A、平静的水面看到树的倒影, 是平面镜成像的结果；B、潜望镜的原理是利用平面镜改变光的传播方向；C、平面镜的像是物体发出的光线被平面镜反射后, 反射光线崐的反向延长线会聚到一点形成的；D、人离平面镜越远，所成的像越小。

16在黑暗的教室墙壁上挂一平面镜, 用手电筒正对着照射, 从旁边观察的同学会发现_【 】

、A、镜子亮了, 墙也亮了, 它们都发生了镜面反射B、镜子发生镜面反射不亮, 墙发生漫反射亮了；C、墙和镜子都不亮, 它们都发生了漫反射；D、镜子和墙都亮了, 它们都发生了镜面反射。

17、物体在平面镜中所成像的大小，取决于（ ）

、A、平面镜的大小 B、物体的大小 C、物体到镜面的距离 D、观察者的位置

18．一条光线射到平面镜上，如果入射光的方向保持不变，转动平面镜的镜面，使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线恰好成直角。镜面转动前的入射角是（ ）、A．10° B．35° C．45° D．55°

19．.光线从空气射入某种液体，它的传播速度( )

、A.一定增大 B.一定减小 C.保持不变 D.有减小的，也有增大的

20．.卫生室内两墙相距只有3米,现在左墙上挂有视力表,而按要求人必须相距该表5米的距离,能满足该要求的是 ( ) A.应在右墙挂一面镜子,左墙也挂一面镜子,人面向左镜l米、B.应在右墙挂一面镜子,人面向右镜,离镜l米

C.应在右墙挂一面镜子,人面向右镜,离镜2.5米D.应在右墙挂一面镜子,人面向右镜,离镜2米

21下列现象不能说明光的直线传播的是（ ）A.日食 B.小孔成像 C.影子 D.先闪电后打雷

22、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（ ）A.你看到别人的背影 B.月光下的树影

C.平静水面中的倒影 D.礼堂里放电影E.奇妙的“海市蜃楼”景观

23雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，下面的判断正确的是（ ）A.迎着月光走时地上发亮处是水，背着月光走时地上暗处是水B.迎着月光走时地上暗处是水，背着月光走时地上发亮处是水C.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上发亮处是水D.迎着月光走或背着月光走时，都应是地上暗处是水

24宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中（ ）

A.“皓月”是人造光源 B．“皓月”是自然光源C．“静影沉璧”是反射形成的虚像 D．“静影沉璧”是折射形成的虚像

25．一条光线射到平面镜上，如果入射光的方向保持不变，转动平面镜的镜面，使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线恰好成直角。镜面转动前的入射角是（ ）A．10°B．35° C．45° D．55°

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