中小学教育教案网

导读：　中小学教育教案网(共5篇)最齐全小学生安全教育教案最齐全的小学安全教育教案，囊括各个方面，让你在评比安全优秀教案中脱颖而出！ 校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体...

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中小学教育教案网(一)
最齐全小学生安全教育教案

最齐全的小学安全教育教案，

囊括各个方面，让你在评比

安全优秀教案中脱颖而出！ 校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重

要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个

家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体，他们的健康成长涉及千

家万户，保护广大学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全已成为当今社会各

界关注的热点问题，保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限

度，已成为学校教育和管理的重要内容。这本主要包括交通安全、用电安全、防火安

全、运动安全、网络安全、灾害危险自救、自卫防护、预防黄赌毒等内容，具有很强

的系统性、实用性、实践性和指导性。

小学生安全教育教案

（交通安全、防火、电、食品等）

学安全教育教案

课 题：防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生

自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱

护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事

情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象

不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高

警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因

此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此

时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视

机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状

态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成

的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

㈦附板书设计：

防火自护 自救安全教育 ↓ ↓

用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结

小学安全教育教案------交通安全

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。【中小学教育教案网】

(二)、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

中小学教育教案网(二)
小学生网络安全教育教案

《网络安全》教案

龙园意境小学 luxury

教学目标

1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。

教学重难点：网络的危害及如何远离网吧

教学准备: 多媒体课件

教学过程

一、导入

1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）

2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。

二、教学过程

（一）警钟长鸣

同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例

（二）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）、危害身心健康

（2）、导致学习成绩下降

（3）、弱化道德意识

（4）、影响人际交往能力

（5）、影响人生观、价值观

老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。

5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

（二）什么叫“网瘾”？ （板书）

你知道什么叫网瘾吗？

“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

如何判断上网成瘾呢？

主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。

防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。

（四）未成年人上网指导

同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）．遵守网络规则，保护自身安全。

（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。

（3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。

4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化

部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

要善于网上学习 不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友【中小学教育教案网】

要维护网络安全 不破坏网络秩序

要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

四、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

中小学教育教案网(三)
K12中国中小学教育教学网 business plan

K12中国中小学教育教学网 商业计划书

目录：

第一部分：K12中国中小学教育教学网概述 ....................................................................... 4

第二部分：K12网站的基本信息 ........................................................................................... 4

一、注册信息 ................................................................................................................... 4

二、历史背景 ................................................................................................................... 5

三、组织机构 ................................................................................................................... 5

四、员工情况 ................................................................................................................... 5

（1）、K12网站的主要人员构成 ........................................................................... 5

（2）、K12网站员工人数 ....................................................................................... 6

第三部分：K12网站的目标、宗旨与发展战略 ................................................................... 6

第四部分：市场分析 ............................................................................................................... 6

一、中国教育市场描述 ................................................................................................... 6

（一）当前国内基础教育概况(1998年底数据） ................................................. 6

（二）到2002年，我国中小学信息化教育的预期目标 ..................................... 7

（三）我国的网络化教育政策 ............................................................................... 7

（四）国内的网络化教育重要措施 ....................................................................... 8

（五）教育对Internet资源的需求状况分析......................................................... 9

二、K12网站的市场定位 .............................................................................................. 10

三、K12网站的竞争者分析 ......................................................................................... 11【中小学教育教案网】

1、中国教育信息网（）................................................... 11

2、中国教育热线（） .................................................................. 11

3、中国现代教育技术资源库（） ......................................... 11

4、洪恩在线（） ................................................................... 11

5、启迪网（） ......................................................................... 11

四、K12网站的竞争优势 ............................................................................................. 11

（一）市场优势 ..................................................................................................... 11

（二）管理团队优势 ............................................................................................. 12

（三）背景优势 ..................................................................................................... 12

（四）员工的信心、热情、投入 ......................................................................... 12

（五）对教育的理解和专业知识 ......................................................................... 12

（六）K12是一个专业化网站 ............................................................................. 12

（七）现有地位及领先优势 ................................................................................. 12

（八）K12网站与众不同的创新模式 ................................................................. 12

第五部分、管理团队 ............................................................................................................. 13

一、公司高级管理人员 ................................................................................................. 13

二、K12网站合作单位 ................................................................................................. 13

三、K12网站专家顾问团组 ......................................................................................... 13

第六部分、商业模式 ............................................................................................................. 14

一、建立全国最大的基础教育资源库 ......................................................................... 14

二、建设中小学试题库及考试、学习中心 ................................................................. 14

三、建设中国教育资源交流中心 ................................................................................. 15

四、最全面的教育产品信息服务中心与最大的教育产品电子商务中心 ................. 16

五、中小学信息技术教育产品的专业研发中心 ......................................................... 16

六、对外的各种有偿信息服务 ..................................................................................... 16

七、有偿虚拟主机服务及网站建设中的相关技术咨询服务 ..................................... 17

八、广告服务 ................................................................................................................. 17

九、K12网站商业用户定位 ......................................................................................... 17

十、K12网站产品及盈利模式 ..................................................................................... 17

第七部分、财务数据 ............................................................................................................. 18

一、财务报告 ................................................................................................................. 18

二、税收政策 ................................................................................................................. 18

三、赢利分析与财务预测 ............................................................................................. 19

第八部分、融资计划 ............................................................................................................. 22

附件1：公司高级管理人员简历 .................................................................................. 26

附件2：K12网站的主要栏目介绍 ............................................................................... 33

第一部分：K12中国中小学教育教学网概述

“K12”中的”K”代表kindergarten（幼儿园），“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年。K-12是国际上对基础教育的统称。K12中国中小学教育教学网（WWW.K12.COM.CN 以下简称K12网站）的主要受众是中小学校、中小学生、教师和学生家长以及关注教育的各界人士。

K12网站始创于1998年，正式开通运行于1999年4月18日。K12网站致力于在为中国的学校、教师、学生和家长提供一种全新的教育教学理念和模式，推动中国信息化教育的普及和发展，被公认为国内最好和最有前途的面向基础教育的专业门户型网站，在基础教育领域享有盛誉，并在内容上逐渐建成了四个中心，即：教育新闻信息中心、教育资料检索中心、教育教学研究中心、学生学习娱乐中心。

目前K12网站的访问量在同类网站中位居前列，从1999年10月时的每日2万次PageView发展到2000年6月的每日80万次PageView。在其虚拟社区中，有来自于全国各地的20000多所学校会员。

第二部分：K12网的基本信息

一、注册信息

公司中文注册名称：北京育英网信息技术有限公司

公司性质：有限责任公司

注册资金：500万元人民币

注册地址：北京市海淀区文慧园北路8号

法定代表人：郗宁

主要经营范围：网络信息技术的开发、网络信息咨询服务、技术转

让、技术咨询、技术服务等。

注册股东及股比：

1998年5月，教育部全国中小学计算机教育研究中心根据全国教育信息化进程的需求，并经市场调查研究，最后认定，在今后1-2年后（2000年左右）全国各地将产生对从INTERNET网络获取教育资源信息的强大需求。基于此种预测，在教育部的领导与大力支持下，中心开始建设K12中国中小学教育教学网，教育部将其列入国家远程教育工程项目。

1999年4月，在充分利用教育部的资源及人力优势情况下，经过大量的数据及其它资源建设，K12网站正式开通。

1999年8月，为加快K12商业化进程，教育部全国中小学计算机教育研究中心与中国五矿集团所属的五矿腾龙信息技术有限公司签署“合作建设协议”，双方发挥各自优势共同建设K12网站，并将K12网站做为五矿腾龙与教育部全国中小学计算机教育研究中心合作项目存在。

2000年6月8日，K12中国中小学教育教学网正式独立注册。

四、员工情况

（1）、K12网站的主要人员构成

K12网站的主要创意、策划与组织人员是全国中小学计算机教育研究中心的工作人员。全国中小学计算机教育研究中心是主管我国信息化教育、为教育部提供信息化教育政策与实施措施咨询的机构，对我国信息化教育的发展趋势非常了解。由于长期与一线教师和各地教育行政管

中小学教育教案网(四)
值得珍藏的几个教学资源网站网址

63值得珍藏的几个教学资源网站网址

1、教育第三方：

2、新课标第一网：

3、新课标学习网：

4、新课标123：

5、中国新课标教育网：

6、金太阳新课标资源网：

7、26教育资源网：

8、国家基础教育资源网:

9、K12 中国中小学教育教学网：

10、中国教育资源网：

11、中华教育资源网:

34、教育教学资源库：res.hzedu.net

35、国之源：

36、小老师教学资源网：

37、教学资源网：

38、上海教育资源库：

39、初中教学资源网：

40、亿库教育网：

41、极品课件站：

42、农村中小学现代远程教育资源：

43、初中在线：

中小学教育教案网(五)
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

类别：小学 学科：四年级语文

姓名：张晓真

学校：潍坊市滨海区央子小学

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

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