译林版小学英语

导读：　译林版小学英语(共5篇)...

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译林版小学英语(一)
2015译林版小学英语单词分类汇总[1]

教材单词分类复习

Mrs Zhao 出品

颜色类：

colour 颜色；red 红色；yellow 黄色；white 白色；pink 粉红色；purple 紫色；brown 棕色；blue 蓝色；black 黑色；green 绿色；orange 橘红色、橙色

数字类：

one 1；two 2；three 3；four 4；five 5；six 6；seven 7；eight 8；nine 9；ten 10；eleven 11；twelve 12；thirteen 13；fourteen 14；fifteen 15；sixteen 16；seventeen 17；eighteen 18；nineteen 19；twenty 20；twenty-one 21；thirty 30；forty 40；fifty 50；sixty 60；seventy 70；eighty 80；ninety 90

first (1st ) 第一；second (2nd) 第二；third (3rd ) 第三 fifth(5th) 第五 eighth（8th） ninth（9th）

课程类：

Chinese 语文；English 英语；P E. 体育；maths 数学；music 音乐；art 美术；science 科学

天气类：

weather 天气；rainy 下雨的；sunny 晴朗的；snowy 下雪的；windy 刮风的；cloudy 多云的；warm 温暖的；cold寒冷的；cool 凉爽的；hot 炎热的

动物类：

rabbit 兔子；cat 猫；dog 狗；duck 鸭子；pig 猪；panda 熊猫；bird 鸟；cow 奶牛；goat 山羊；sheep 绵羊；horse 马；bear 熊；monkey 猴子；kangaroo 袋鼠（复数kangaroos）；koala树袋熊；lion 狮子；tiger 老虎；；fish 鱼；mouse 老鼠（复数mice）；elephant 大象

水果类：

apple 苹果；pear 梨；orange 橘子；banana 香蕉；grapes 葡萄；watermelon 西瓜； 食物类：

Porridge粥；steamed buns馒头；sausage香肠；cereal谷物；meat肉；fish 鱼；beef 牛肉；chicken 鸡肉；rice 米饭；noodles 面条；tomato 西红柿（复数tomatoes）；potato 土豆（复数potatoes）；bread 面包；egg 蛋；tea 茶；milk 牛奶；coffee 咖啡；cola可乐；juice 果汁

味道类：

yummy 好吃的；sweet 甜的；fresh 新鲜的；healthy 健康的

服装类：

trousers 裤子；jeans 牛仔裤；socks 短袜；shoes 鞋子；T-shirt T恤衫；shorts 短裤；dress 连衣裙；shirt 衬衫；skirt 裙子；jacket 夹克衫；coat外套

职业：

doctor 医生；farmer 农民；driver 司机；nurse 护士；teacher 老师；astronaut宇航员；singer 歌唱家；writer 作家；policeman 警察；artist （painter）画家；student 学生 ；cook厨师；dancer舞蹈家

时间：

o'clock ……点钟；in the morning 在早上；in the afternoon 在下午；in the evening 在晚上；at noon 在中午；tomorrow 明天；yesterday 昨天；today 今天；this morning 今天早上；this evening 今天晚上；

this afternoon 今天下午；next weekend 下周末；next week 下周；this weekend 这个周末；on the weekend 在周末；usually 通常；often 经常；sometimes 有时候；tonight 今晚；never 从不

地点：

library 图书馆；school 学校；park 公园cinema 电影院；bookshop 书店；hospital 医院supermarket 超市；；garden 花园

交通工具：

train 火车；bike 自行车；plane 飞机；car 汽车；jeep 吉普车；ship 轮船；on foot 走路；bus 公共汽车；metro（英underground、美subway ）地铁

方位词：

in 在……里面；on 在……上面；under 在……下面；behind 在……后面；in front of 在……前面；near 在……附近；turn left 向左转；turn right 向右转；next to 与……相邻；on the left 在左边；on the right 在右边

书籍：

comic book 漫画书；newspaper 报纸；magazine 杂志

房间类：

living room 客厅；study 书房；kitchen 厨房；bathroom 浴室；bedroom 卧室；classroom 教室

用品类：

ruler 尺子；pen 钢笔；pencil 铅笔；pencil-case 铅笔盒；book 书；bag 包；boat 小船；picture 图画；board 板；teacher's desk 讲台；light 灯；kite 风筝；computer 电脑；football 足球

家具类：

bed 床； bin 垃圾桶；chair 椅子；desk 桌子；window 窗户；table 台桌；phone 电话；sofa 沙发；door 门；floor 地板；wall 墙

称呼类：

family 家庭；father 父亲；mother 母亲；brother 兄弟；sister 姐妹；grandparents （外）祖父母；uncle 叔叔；aunt阿姨；parents 父母；baby 婴儿；boy 男孩；girl 女孩；friend 朋友

描述人物的形容词：

strong 强壮的；thin 瘦的；tall 高的；short 短的，矮的；big 大的；small 小的；long 长的；young 年轻的；old 老的；active 积极的；heavy 重的；cool 酷的；smart 聪明；quiet 安静的；funny 滑稽可笑的；fat 胖的

星期类：

Mon. 星期一；Tue. 星期二；Wed. 星期三；Thu. 星期四；Fri. 星期五；Saturday 星期六；Sunday 星期天；day 天

月份类：

Jan. 一月；Feb. 二月；Mar. 三月；Apr. 四月；May 五月；June 六月；July 七月；Aug. 八月；Sept. 九月；Oct. 十月；Nov. 十一月；Dec. 十二月；date 日期

季节类：

season 季节；spring 春天；summer 夏天；autumn 秋天；winter 冬天

译林版小学英语(二)
译林版小学英语3A全册教案

3A Unit1 Hello

第一课时 总第 课时

备课时间 上课时间

教学目标：

1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m „/Good morning.。

2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。

3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

教学重点：

1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m „/Good morning.。

2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。

3、初步会用英语表达自己的名字。

教学难点： 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m „/Good morning./Good afternoon.。

2、初步会用英语表达自己的名字。

3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

教学准备：挂图，卡片，PPT

教学过程： Step 1 Greeting.

1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。

2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。

T：Hello, I’m (Miss/ Mr) „I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok? (举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。 Ss: OK.

(如果学生不会回答，就适当提示)

T：Now class begins.Hello,class.

(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼) Ss:Hello.

Step 2 Presentation

1、出示单词卡片:Hello，并读

a.开火车读（read one by one） T: Can you read Hello?

如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。 b.Read four by four T: Now please read it four by four. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。

c.Read together(全班读)

2、出示句型I’m „

T:Hello,I’m Miss Lu.Follow me I’m „Can you say Hello ,I’m „ a、Read one by one

b、T:Hello,I’m „(出示课文人物头饰Liu Tao) Can you say?让学生带着头饰说Hello,I’m Liu Tao.

c、 T出示课文人物头饰，并且让学生带着头饰练习Hello,I’m „ T:This is my good friend ,Su hai.

T把头饰放在手上,说：“Hello,I’m Miss Zhang.”T变声音说：“Hello,I’m Su Hai.”

让学生带着头饰试着说：Hello,I’m „

S:Hello,I’m Su Hai.

T:Hello,I’m Miss Zhang.

多换几个学生。

3、 Story time教学

教师出示课文挂图并且板书who和 what先根据问题梳理一下板书的具体意思。

A、Picture 1

T:Look,who is she/he?(可以提示中文，让学生明白who 用来问谁，也让学生慢慢接触who 后填主人公名字，帮助学生以后自己学习。)

Ss:Miss Li/Mike„

T：What are they saying ?(同样可以提示中文，让学生熟悉这样通过疑问词来自学课文的方式。)

PPT显示课文图片 (分别显示在每幅图的边上)

T：Now,please listen to the tape,and find the answers.(放录音，让学生去听)

T：Now who can tell me what Mike is saying? (用手指着对话框，有些学生也许前面没有完全理解)

S：Good morning,Miss Li.

教师出示Good morning.教授句子Good morning.

T:Please read after me,Good morning.

a、全班一起读

b、个别读/One by one(纠正个别学生的错误发音)，师生用这个句子进行对话练习。

c、再全班读

跟读录音第一幅图

T：Now,please read after the tape,picture 1. B.Picture 2 and 3 a.T:Now Please listen to the tape ,and find what they are saying. PPT出示课文图片2 和3，让学生去听，找答案。 S:Hi,Mike.

T:Hi equals Hello.教师出示Hi.=Hello.(你好。)

T：Now ,I’m Mike.Please say Hi ,Mike. S1:Hi,Mike.

T:Hi.(这个比较简单，这一部分练了几个来回后全班读一下就可以一带而过) T:Can you act picture 3?(教师拿出Mike 的头饰给学生，指着第三幅图，让学生明白让他们表演)

d、全班跟读录音，第二和三幅图。

T：Please read after the tape,picture 2 and 3.

C、Picture 4 T:Look,this is Miss Li.What is she saying? Please catch the word.

a、教师出示Good afternoon.并进行教学。

T：Can you read it?(先让学生试试看会不会读)

全班读-个别读-小组读-全班读，注意oo组合这里发音/u/

师生用这个句子进行对话练习。

b、进行class单词教学Please guess ,what does class mean? c、跟着录音读第四幅图。【译林版小学英语】

D、Act the dialogues.

E、Read after the tape,Story time.

Story time 的教学时间控制在10到15分钟以内。 Step 3 Consolidation

1、Fun time,play and say.

T:Now let’s play a game Play chess.

教师准备一个骰子，让学生抛，做对话练习。

2、Magic eyes.

让学生快速辨别句子和人物图片。用人物的头饰和出现的句型进行对话练习。Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing。

3、Sing a song

T:Now let’s sing a song,Good monrning.

a、先让学生听，教师和学生一起读歌词

让学生自己跟着音乐哼

b、全班一起唱 Step 4 Homework

1、Read Story time after the tape

2、Recit Story time

作业：

1、Read Story time after the tape

2、Recit Story time

第二课时 总第 课时

备课时间 上课时间

教学目标：

1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.

3、能明白I’m =I am

4、能熟练演唱歌曲：

教学重点：

1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2、能听懂、会说、会读、会写以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.

3、能明白I’m =I am

教学难点：

1、能听懂、会说、会读、初步会写句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoon,并且在不同的情景中用不同的句子问答。

2、能明白I’m =I am

教学疑点：如何能让学生明白I’m = I am?

教学准备：挂图，卡片，录音机

教学过程： Step 1 Warm up

1、Greeting T: Good morning,class. Ss: Good morning, Miss Lu. T: Hello/ Hi, xxx S:Hello/Hi,Miss Lu.

教师用Good morning /Hello/Hi 和学生大招呼。 2、Sing a song——Good morning

T：Now,let’s sing a song,Good morning.

3、Read——Story time

4、Play a game

A、老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.

译林版小学英语(三)
2015译林版小学英语单词分类汇总

教材单词分类复习

颜色类：

colour 颜色；red 红色；yellow 黄色；white 白色；pink 粉红色；purple 紫色；brown 棕色；blue 蓝色；black 黑色；green 绿色；orange 橘红色、橙色

数字类：

one 1；two 2；three 3；four 4；five 5；six 6；seven 7；eight 8；nine 9；ten 10；eleven 11；twelve 12；thirteen 13；fourteen 14；fifteen 15；sixteen 16；seventeen 17；eighteen 18；nineteen 19；twenty 20；twenty-one 21；thirty 30；forty 40；fifty 50；sixty 60；seventy 70；eighty 80；ninety 90

first (1st ) 第一；second (2nd) 第二；third (3rd ) 第三 fifth(5th) 第五 eighth（8th） ninth（9th）

课程类：

Chinese 语文；English 英语；P E. 体育；maths 数学；music 音乐；art 美术；science 科学

天气类：

weather 天气；rainy 下雨的；sunny 晴朗的；snowy 下雪的；windy 刮风的；cloudy 多云的；warm 温暖的；cold寒冷的；cool 凉爽的；hot 炎热的

动物类：

rabbit 兔子；cat 猫；dog 狗；duck 鸭子；pig 猪；panda 熊猫；bird 鸟；cow 奶牛；goat 山羊；sheep 绵羊；horse 马；bear 熊；monkey 猴子；kangaroo 袋鼠（复数kangaroos）；koala树袋熊；lion 狮子；tiger 老虎；；fish 鱼；mouse 老鼠（复数mice）；elephant 大象

水果类：

apple 苹果；pear 梨；orange 橘子；banana 香蕉；grapes 葡萄；watermelon 西瓜； 食物类：

Porridge粥；steamed buns馒头；sausage香肠；cereal谷物；meat肉；fish 鱼；beef 牛肉；chicken 鸡肉；rice 米饭；noodles 面条；tomato 西红柿（复数tomatoes）；potato 土豆（复数potatoes）；bread 面包；egg 蛋；tea 茶；milk 牛奶；coffee 咖啡；cola可乐；juice 果汁

味道类：

yummy 好吃的；sweet 甜的；fresh 新鲜的；healthy 健康的

服装类：

trousers 裤子；jeans 牛仔裤；socks 短袜；shoes 鞋子；T-shirt T恤衫；shorts 短裤；dress 连衣裙；shirt 衬衫；skirt 裙子；jacket 夹克衫；coat外套【译林版小学英语】

职业：

doctor 医生；farmer 农民；driver 司机；nurse 护士；teacher 老师；astronaut宇航员；singer 歌唱家；writer 作家；policeman 警察；artist （painter）画家；student 学生 ；cook厨师；dancer舞蹈家

时间：

o'clock ……点钟；in the morning 在早上；in the afternoon 在下午；in the evening 在晚上；at noon 在中午；tomorrow 明天；yesterday 昨天；today 今天；this morning 今天早上；this evening 今天晚上；

this afternoon 今天下午；next weekend 下周末；next week 下周；this weekend 这个周末；on the weekend 在周末；usually 通常；often 经常；sometimes 有时候；tonight 今晚；never 从不【译林版小学英语】

地点：

library 图书馆；school 学校；park 公园cinema 电影院；bookshop 书店；hospital 医院supermarket 超市；；garden 花园

交通工具：

train 火车；bike 自行车；plane 飞机；car 汽车；jeep 吉普车；ship 轮船；on foot 走路；bus 公共汽车；metro（英underground、美subway ）地铁

方位词：

in 在……里面；on 在……上面；under 在……下面；behind 在……后面；in front of 在……前面；near 在……附近；turn left 向左转；turn right 向右转；next to 与……相邻；on the left 在左边；on the right 在右边

书籍：

comic book 漫画书；newspaper 报纸；magazine 杂志

房间类：

living room 客厅；study 书房；kitchen 厨房；bathroom 浴室；bedroom 卧室；classroom 教室

用品类：

ruler 尺子；pen 钢笔；pencil 铅笔；pencil-case 铅笔盒；book 书；bag 包；boat 小船；picture 图画；board 板；teacher's desk 讲台；light 灯；kite 风筝；computer 电脑；football 足球

家具类：

bed 床； bin 垃圾桶；chair 椅子；desk 桌子；window 窗户；table 台桌；phone 电话；sofa 沙发；door 门；floor 地板；wall 墙

称呼类：

family 家庭；father 父亲；mother 母亲；brother 兄弟；sister 姐妹；grandparents （外）祖父母；uncle 叔叔；aunt阿姨；parents 父母；baby 婴儿；boy 男孩；girl 女孩；friend 朋友

描述人物的形容词：

strong 强壮的；thin 瘦的；tall 高的；short 短的，矮的；big 大的；small 小的；long 长的；young 年轻的；old 老的；active 积极的；heavy 重的；cool 酷的；smart 聪明；quiet 安静的；funny 滑稽可笑的；fat 胖的

星期类：

Mon. 星期一；Tue. 星期二；Wed. 星期三；Thu. 星期四；Fri. 星期五；Saturday 星期六；Sunday 星期天；day 天

月份类：

Jan. 一月；Feb. 二月；Mar. 三月；Apr. 四月；May 五月；June 六月；July 七月；Aug. 八月；Sept. 九月；Oct. 十月；Nov. 十一月；Dec. 十二月；date 日期

季节类：

season 季节；spring 春天；summer 夏天；autumn 秋天；winter 冬天

译林版小学英语(四)
译林版小学英语四年级上册教案 全册

义务教育教科书（江苏）四年级英语上册教案 Unit 1 I like dogs 第一教时

教学内容：Story time

1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：like, dog, cat, panda, horse, tiger. 2. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：I like . . . I don’t like . . . Do you like . . . ? Yes, I do. / No, I don’t.

3. 能听懂、会说、会读词汇：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey.

4. 能听懂、会说、会读句型：Look at these toy animals. Look at this cat. It’s cute. They’re cute and fat.

5. 通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。 教学重点：

句型：I like . . . I don’t like . . . Do you like . . . ?及其回答Yes, I do. / No, I don’t.

词汇：like, dog, cat, panda, horse, tiger，do. 教学难点：

句型：I like . . . I don’t like . . . Do you like . . . ?及其回答Yes, I do. / No, I don’t.的语调和用法

词汇：animal, monkey, elephant, horse等词的读音。 教学准备：

1. Story time部分出现的动物图片或玩具（尤其是逗人可爱的玩具） 2. 多媒体，教学光盘，录音磁带。 教学过程：

A. Warming up 1. Greetings

2. Sing a song

On the farm （三年级英语下册） Pigs on the farm go “ oink, oink” Cows on the farm go “ moo, moo” Ducks on the farm go “ quack, quack” T: What’s on the farm? Ss: Cows, pigs and ducks.

T: Yes. Cows, pigs and ducks are animals. 板书并领读：animal T: Do you like animals? S: Yes, I do.

B. Presentation and practice 1. 教师出示一只逗人喜爱的玩具狗。 T: What is ti? S: It’s a dog. T: Is it nice?

S: Yes. It’s a nice dog.

T: It’s cute, too. 引导学生理解cute的意思。 板书并领读：cute

2. T: I like dogs. Do you like dogs? S: Yes, I do. / No,

引导学生说：I like dogs. / I don’t like dogs. 3. Play a game. Guess : What is it?

T: It’s black and white. It’s cute and fat. What is it?

S: A panda.

T:Yes. Do you like pandas? S: Yes, I do.

4. T: You all like animals. How many animals can you name? 出示书中八个动物的图片，比一比谁说得快，说得准。

领读：a cat, cats;a dog, dogs; an elephant, elphants; a horse, horses; a lion, lions; a monkey, monkeys; a panda, pandas; a tiger, tigers. 5. 学生就这八幅图片，用下列句子操练 Look at this . . . I like . . .s. Do you like . . .s? Yes, I do. / No, I don’t. C. Story time

1.出示Story time 部分第一幅图 T: Who are they?

S: They’ re Mr. Green, Mike, Su Hai, Yang Ling and Liu Tao.

T: Yes. Mr. Green has some toy animals. He is showing them to his students. Do his students like them? Let’s watch the cartoon. 3. 听读对话，检测理解

a） What animals do you hear? Listen and circle. 1) ducks, 2) dogs, 3) pigs, 4) pandas, 5) cats. b) What animals do they like? Read and tick.

4. 个人表述

学生扮作对话中人物，介绍他们各自喜欢的动物 S1: I’m Yang Ling. I like cats. S2: I’m Liu Tao. I like dogs. S3: I’m Su Hai. I like dogs, too.

S4: I’m Mike. I don’t like dogs. I like pandas. 5. 学生听录音跟读对话，注意模仿语音、语调。 D. Homework

1. 听录音跟读Story time 2. 抄写四会词汇、句型。 3. 《课课练》第一课时

义务教育教科书（江苏）四年级英语上册教案 Unit1 I like dogs. 第二教时 江苏省大丰市实验小学 蔡永明 教学内容：Fun time 教学目的：

1. 复习巩固第一课时学习的词汇、句型。

2. 能熟练运用I lik . . . Do you like . . .? Yes, I do. / No, I don’t.与同学交流各自喜欢的动物。 教学准备：

1. 动物图片。 2. 多媒体，教学光盘 3. 学生准备一张白纸

教学过程：

A. Warming up 1. Greetings.

2. Enjoy a rhyme Little monkey B. Review

1. 快速出示动物图片，与学生对话 T: What’s this? S: It’s a . . . T: Do you like . . .s? S1: Yes, I do. I like . . .s.

S2: No, I don’t. I don’t like . . .s. 2. 学生听写四会单词、句型。 3. 多媒体出示Story time 1) 请学生试读对话。 2) 学生听录音跟读。 3) 看图，给图配音。 C. Fun time

1. 引导学生看一看，读一读Fun time, 了解游戏的方法。

2. 多媒体播放教学光盘中，Fun time部分的课件。学生分组与教师游戏。比一比，那一组说得多，说得好。

3. 学生用简笔画快速画出自己喜欢的动物。 4. 学生四人一组进行游戏。教师巡视。 D. Homework

1. 听录音跟读、熟读Story time, Fun time.

译林版小学英语(五)
译林版新版小学英语四年级下册单词

1. 2. 3. 4. 5.

usually 通常，常常 go to school 上学 in the morning 在上午 have lunch 吃午饭 in the afternoon 在下午 1. 2. 3. 4. 5. school 学校 subject 课程 Welcome back to … 欢迎回到…… timetable 课程表，时间表 Chinese 语文（课） 6. Maths 7. Art 8. PE 9. Music 10. Science 11. fun 12. playground 13. lesson 14. afternoon

Unit 2

1. Sunday 2. Monday 3. Tuesday 4. Wednesday 5. Thursday 6. Friday 7. Saturday 8. after school 9. What day is it today? 10. match 11. today 12. What a pity！ 13. All right. 14. get up 15. when 16. every 17. day

数学（课） 美术（课） 体育（课） 音乐（课） 科学（课） 乐趣，快乐 操场 课 下午

星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 放学后

今天星期几？ 比赛 今天 真遗憾！

好的。 起床 什么时候 每个 天

6. play football 7. go home 8. homework 9. have dinner 10. watch TV 11. go to bed 12. in the evening 13. at night

Unit 4

1. drawing 2. park 3. draw 4.

Good idea！ 5. flower 6. easy 7. boat 8. river 9. difficult 10. hill 11. lake 12. again

踢足球 回家 家庭作业 吃晚饭

看电视 睡觉 在晚上 在夜里

画画 公园 画

好主意！ 花，花朵 容易的，简单的 小船 河，江 难得，困难的 小山，山丘 湖，湖泊 再一次，又一次

1. season 季节 2. spring 春天 3. warm 温暖的，暖和的 4. fly 放 5. kite 风筝

1. 2. 3. 4. 5. thirsty 渴的，口渴的 water 水 ill 生病的 tired 累的，疲劳的 Good night. 晚安。 6. go boating 7. summer 8. hot 9. go swimming 10. autumn 11. cool 12. picnic 13. go climbing 14. winter 15. cold 16. go skating 17. fine 18. hey 19. whose

Unit 6

1. dress 2. too 3. trousers 4. party 5. glove 6. so 7. coat 8. shirt 9. sweater 10. jeans 11. shorts 12. wrong 13. move 14. I think so. 15. What's the matter？ 16. hand 17. hurt

去划船 夏天，夏季 热的，炎热的 去游泳 秋天，秋季 凉爽的，凉快的 野餐 去爬山 冬天，冬季 冷的，寒冷的 去溜冰，去滑冰 晴朗的 嘿，喂 谁的

连衣裙 太，过于 裤子 聚会，派对 手套 如此，这么 外衣，外套 （男式）衬衫 毛衣，绒衣 牛仔裤 短裤 错的，错误的 移动 我想是。

怎么了？

手 感到疼痛

6. dear 亲爱的 7. happy 快乐的，高兴的 8. Mrs 夫人，太太 9. speak 说话，讲话

Unit 8

1. may 可以

2. come to school 来学校 3. cold 感冒 4. fever 发烧 5. hear 听到，听见 6. take care 保重 7. I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。 8. See you tomorrow. 明天见。 9. See you. 再见。 10. cough 咳嗽 11. headache 头疼，头痛 12. Not so good. 不太好。 13. at school 在上学，在学校

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