小学二年级语文上册鄂教版电子版

导读：　小学二年级语文上册鄂教版电子版(共5篇)...

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小学二年级语文上册鄂教版电子版(一)
鄂教版语文二年级上册教案

鄂教版语文第三册整册备课

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的愿望，爱国爱家乡，名人故事，奇妙的大自然、成长的故事、仔细观察、爱护家园、想象。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的教育意义。

教材特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、识字课内容丰富，形式多样。

3、课文的内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。

4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。

5、突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力。

6、教材内容具有开放性和弹性。

学习目标：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识213个字，会写254个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能背诵4首古诗，有学习中古传统文化的兴趣。

7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

8、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和感叹号。

9、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

教学重难点：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识213个字，会写254个字。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，主动积累词语。

4、能用普通话主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

5、能运用阅读和生活中学到的词语把看到的、想到的写下来。了解日记的格式，学习写日记。

教具准备：

生字卡片、教学挂图、课件、有关图片和资料、小黑板。

课时安排：

第一单元：12——13 课时

第二单元：13——14 课时

第三单元：10——11 课时

第四单元：12——13 课时

第五单元：10——11 课时

第六单元：12——13 课时

第七单元：10——11课时

第八单元：10——11 课时

第一单元

教学目标：

1、认识二十九生字，会写四十二个字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵部分课文，能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解乐于助人的好处，有帮助别人的美好愿望。

3、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。

4、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。

5、教学生写话，有写作的欲望。

教学重点：

1、认识六十二生字，会写四十二个字。

2、能正确流利的朗读课文，并会背诵部分课文。

3、培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。

教学难点：

1、能通过朗读感悟课文的意思，使学生了解乐于助人的好处，有帮助别人的美好愿望。

2、引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇。

3、教学生写话，有写作的欲望。

教材分析：

本单元教材是围绕“美丽的愿望”来编排的。

《美丽的愿望》是一首诗歌，从自然界中的事物出发，从春夏秋冬四个季节写了他们美丽的愿望，他们给大地和人们带来的美好愿望。《长眼睛的小鹿》描写了小鸟把一头小梅花鹿头上的角当作树枝，停在上面唱歌。小鹿可开心了，因为他给小鸟带来了快乐。《三个小伙伴》写了小野猪、小象、小袋鼠三个小伙伴一起植树的故事。他们运用自己的长处，分工合作，很快把小树种好了。教育学

生做事情要合作。《花园里的凳子》写的是一个被主人丢弃的凳子，因为成了小鸟、蝴蝶、蚂蚁们躲风避雨的高楼大厦，他觉得自己能够帮助别人，所以开心地笑了。《游子吟》描写了游子临行前，慈祥的母亲给他缝衣服的事情，赞美了伟大的母亲。

课时安排：

《美丽的愿望》 二课时

《长眼睛的小鹿》 二课时

《三个小伙伴》 二课时

《花园里的凳子》 二课时

《游子吟》 一课时

语文乐园一 三课时

1、美丽的愿望

教学目标：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

教学重点：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1、能有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

课时安排：

二课时

第一课时

教学目标：

1、能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。

2、能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。

教学重点：

能认读生字，会写“凉、收、洁、惊”四个字。

教学难点：

能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。

教具准备：

生字卡片

教学过程：

一、激趣导入。

1、板书课题：美丽的愿望，齐读。

2、什么叫愿望？学生自由发言。

3、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。

4、我们每个人都有自己的心中的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？它们想把愿望送给谁呢？我们一起去读读课文就知道了。

二、初读课文，学习生字。

1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

2、出示生字卡片，检查生字读音。

（1）自由认读。

（2）同座检查读音。

（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。

（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。

你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）

还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

4、自由读课文，看看有几小节？标出序号。

5、手势表示有几小节。（4）

三、再读感悟。

1、学生自由读课文，说说你从每一节中知道了什么，还有什么不明白的地方。 1、 小组交流，分角色朗读课文。

2、 全班交流，分角色朗读，评选最美丽的小花、小树、小河、雪花。 3、 自由说说为什么说他们的愿望是“美丽的愿望”？

四、指导写字。

1、观察，读记生字：“凉、收、洁、惊”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写。

5、对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。

你的哪一个字写得最好?好在哪里？

五、作业设计。

1、朗读课文。

2、读课后习题“读一读”。

板书设计：

1、美丽的愿望

小花 小树 小河 雪花

第二课时

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

3、能正确书写6个字：丽、愿、夏、亮、丰、喜。

教学重点：

能认读生字，会写“丽、愿、夏、亮、丰、喜”四个字。

教学难点：

能有感情地朗读课文，背诵课文。

教具准备：

生字卡片

教学过程：

一、复习。

指名读六个词语、全班齐读。

二、背诵课文。

1、分组朗读课文，尝试背诵课文，比一比哪一组背的好，背得快。

2、交流背诵情况。

三、课后习题二。

1、你的愿望是什么？ 自己想一想，同座互相说一说。

2、全班交流。

四、指导书写。

1、指名读“丽、愿、夏、亮、丰、喜”，说偏旁，组词。

2、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

3、范写“愿、夏、喜”，注意上下结构、上中下结构字的写法，不要写得太长。

4、仿写。

5、指名演板，大家来评一评。

6、生练写这四个字。

7、对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

五、作业设计。

1、抄写词语。

心愿 夏天 凉快 惊喜

明亮 丰收 洁白

2、组词。

凉——惊 夏——春

放——收 亮——高

3、朗读课文，背诵课文。

4、听写10个字，7个词。

5、预习第二课。

板书设计：

1、美丽的愿望

小花 小树 小河 雪花

课后记：

小学二年级语文上册鄂教版电子版(二)
鄂教版二年级上册语文复习资料

二年级复习资料

班级：__________ 姓名： _____________

一、

读准这些多音字。（要求不看拼音也能读准）

hǎo（好人、好心） zhuǎn（转身、旋转） ǔ（数星星、数数） shǎo（多少、不少） 好 转 数 少

hào（好奇、爱好） zhuàn（转圈、转动） （数字、数学） shào（少年、少女）

jǐ（几个、几人） n（子弹、弹珠、弹弓） xìnɡ（高兴、兴高采烈） （全都、都有） 几 弹 兴 都 jī（几乎、茶几） tán（弹琴、弹力） xīnɡ（兴奋、兴旺） dū（都市、首都）

ānɡ（当中、应当、当时） ãnɡ（缝补、缝衣服）jié（结束yīnɡ（应该、应当） 当 缝 结 ànɡ（上当、恰当） fânɡ（岩缝、裂缝） （结果、结实）nɡ（反应、应用题）

xínɡ（不行、行走） jiào（睡觉） ànɡ（力量、重量） qǔ（乐曲、曲子） 行 量 曲 ánɡ（银行、行业） jué（觉得、不知不觉）ánɡ（商量、量体温） （弯曲）

nɡ（更改、更正） kōnɡ（天空、太空） lè （快乐、欢乐） yào (需要、重要) 更 要

nɡ（更好、更加） kînɡ（抽空、有空） yuè（音乐、乐曲） yāo（要求）

二、

把下面字词读准读熟。（要求不看拼音也能读准）

畅 杈 施 湿 绕 烧 式 战 然 川 晨 辰 缠 纱 织 rïnɡ zhuānɡ shuā shāo zhǎn zhí zhí shuǎ shǎnɡ shānɡ zhuï shù chái chïu shùn 蓉 妆 刷 梢 展 植 值 耍 赏 商 啄 竖 柴 愁 顺 rân chuǎnɡ shuāi chân rïu rùn shuānɡ chánɡ chū chǎn shǐ cháo zhōu chú zhuī 刃 闯 衰 衬 柔 润 霜 常 初 产 使 朝 舟 除 追 zhānɡ shā zhàn shuānɡ zhù chōu zhī zhànɡ shí chì zhǐ zhuànɡ 张 杀 站 双 助 抽 枝 杖 实 赤 指 状 前鼻音：

jǐn yín lín ɡǎn bān yín yān chãn chãn yán chán chân yǐn dūn yīn 紧 吟 临 杆 般 银 烟 晨 辰 研 缠 衬 饮 蹲 茵

pēn bìn pín xīn jìn shēn

喷 鬓 贫 欣 尽 伸 后鼻音：

jīnɡ yìnɡ sēnɡ yǎnɡ yínɡ pínɡ dànɡ pânɡ bânɡ línɡ lǐnɡ lǐnɡ děnɡ shânɡ dēnɡ 惊 硬 僧 仰 迎 屏 荡 碰 蹦 铃 领 岭 等 剩 登 bǐnɡ jǐnɡ jìnɡ fēnɡ fãnɡ xiānɡ tǐnɡ lânɡ pīnɡ pānɡ shēnɡ yánɡ bànɡ jìnɡ 饼 景 径 峰 逢 箱 挺 愣 乒 乓 牲 扬 傍 镜 jìnɡ dǐnɡ yīnɡ hãnɡ jiànɡ yínɡ pěnɡ 净 顶 英 横 降 营 捧 边 音：

lù liè lún luó lú lú lián lì lù lí lù làn lán lǐ lián 鹿 列 轮 箩 炉 庐 帘 莉 陆 鹂 鹭 烂 拦 理 怜 鼻 音：

náo nǔ nân nán nînɡ nâi ní 挠 努 嫩 难 弄 内 泥 词 语：

传递 剃头 漂亮 飘扬 聪明 仪式 猪八戒 仰望 迎面 遥远 绚丽 庐山 火炉 一般 搬运 距离 雄壮 收获 特别 需要 胡须 摆弄

平舌音：

zǔ zǔ cōnɡ sēnɡ zǐ zī zī cí cǎi cǎi sài zǔ sù suǒ sù 组 祖 聪 僧 紫 姿 滋 慈 踩 采 赛 阻 肃 索 塑 zǐ sā suǒ zāi zá cuì zào suì suí sī zîu cǐ cǎi 籽 撒 所 栽 杂 翠 燥 碎 随 丝 奏 此 采 翘舌音：

chànɡ chā shī shī rào shāo shì zhàn rán chuān chãn chãn chán shā zhī

- 1 -

洁白的雪花 绿色的小树 金色的小花 明亮的小河 明亮的眼睛 动听的歌儿

美妙的音乐 平静的水面 激动的心情 整齐的队伍 高高的旗杆 幼小的心灵

翠柳 清脆 考试 老师 嫩绿 痛苦 霞光 露珠 谜语 笑眯眯 顺序

陡峭的山峰 高高的山峰 辛勤的蜜蜂 会心的微笑 嫩绿的树梢 奇形怪状的岩石

比赛 寒冷 胳膊 手臂 蹲下 草籽 舒服 突然 忽然 栽树 鲜血 一望无际的草原

口渴 喝水 哺育 蒲公英 渐渐 徐徐 慢慢 人山人海 刻苦钻研 一望无际

五、熟读这些数量词。（家长问，学生回答量词）

举世闻名 世界闻名 闻名中外 国色天香 千姿百态 洁白如玉 傲霜斗雪 不声不响

一片荫凉 一片海洋 一片落叶 一片云朵 一个树坑 一个圆圈 一个塑料袋

一动不动 大摇大摆 天高云淡 大雁南飞 层林尽染 风景如画 春华秋实 登高望远 一道白银 一条小辫 一条鱼 一条河 一条渠 一条山沟 一只船 心旷神怡 瓜果飘香 秀丽神奇 绿草如茵 口干舌燥 东方欲晓 日落西山 夜幕降临 一只驳 一座屏 一座山 一块月饼 一块牌子 一块砖头 一双眼睛

一棵小树 一颗星星 一颗红豆 一阵风 一张唱片 一把扇子 一根细针 三、熟读这些词语，并背下来。

一根手杖 一座房子 一所房子 一头牛 一匹马 一只羊 一只野鸭

成语：

一只螃蟹 一支乐曲 一支队伍 一堆卵 一条青虫 一只蝴蝶

叶公好龙 守株待兔 望梅止渴 胸有成竹 狐假虎威 自作自受 忘恩负义 画蛇添足

六、熟读这些句子，再背下来。（家长问，学生说出句子） 带数字的词语：

比喻句：太阳像个大大的火球。 春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

一心一意 三心二意 四面八方 五颜六色 五光十色 七上八下 十全十美

我们是祖国的花朵。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

表示声音的词语：轰隆 扑通 丁冬 咚咚咚 丝丝丝 咕咚咕咚 乒乒乓乓

洁白的云朵像一团团棉花糖。 夏天的诗句：龙吟杂虎啸，九夏含三秋。

AABB式的词语： 弯弯的月亮好像弯弯的小船。 秋天的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

雨后的彩虹像一座七彩的桥。 日落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 急急忙忙 安安静静 欢欢喜喜 高高兴兴 快快乐乐 弯弯曲曲 粗粗细细

平静的水面像一面明亮的镜子。 冬天的诗句：柴门闻犬吠，风雪夜归人。

ABB式的词语： 黑乎乎 白茫茫 红艳艳 黄灿灿 绿油油 笑眯眯 傻乎乎

拟人句：小树哭了。 风在花园里捉迷藏。 名言：少壮不努力，老大徒伤悲。

又A又B式的词语：又唱又跳 又高又大 又矮又胖 又快又好 又大又甜 花儿对我点头。 读书破万卷，下笔如有神。

白云听到小鸟优美的歌声。 欲穷千里目，更上一层楼。 每个词中两个字的意思相反：

鱼儿听到溪水欢快的笑声。 书是人类进步的阶梯。

古今 黑白 正反 安危 前后 深浅 开关 远近 好坏

地上的落叶奔跑着。

每个词中两个字的偏旁相同意思相近：

空中的雪花舞蹈着。

词语 冰凉 冰冷 游泳 热烈 思想 想念 愉快 圆圈 夜空中的小星星眨着眼睛。

小雨滴在雨伞上尽情的跳舞。 真正的花：梅花 菊花 荷花 桂花 桃花 水仙花 迎春花

形状像花的东西： 泪花 火花 水花 烟花 浪花 纸花

七．以下是要求背诵的课文，请家长根据学生背诵情况评出等级。

每个词中的四个字都是同一类事物： 1．美丽的愿望（甲 乙 丙） 2。瀑布（甲 乙 丙） 3。水乡歌（甲 乙 丙）

4．识字二（甲 乙 丙） 5。识字三（甲 乙 丙） 6。识字四（甲 乙 丙） 江河湖海 花鸟鱼虫 笔墨纸砚 琴棋书画 春夏秋冬 花草树木 酸甜苦辣

7．自然界的时钟（第二自然段）（甲 乙 丙） 8。雨后（甲 乙 丙） 反义词：哭——笑 忙——闲 静——闹 光明——黑暗 谦虚——骄傲

9。滚铁环（第二四自然段）（甲 乙 丙） 10湖（甲 乙 丙）

近义词变变：

11．黄山奇石（第二三四五自然段）（甲 乙 丙） 12。青蛙卖泥塘（下）第五自然段

追——赶——追赶——你追我赶 摇——晃——摇摇晃晃 躲——藏——躲藏——躲躲藏藏 13．小草的生命（第四五七自然段）（甲 乙 丙） 14。八首古诗（甲 乙 丙） 窗帘 帽子 冒出 化妆 滋味 慈爱 坚强 竖立 领先 山岭 短裤 拍——打——拍打——拍拍打打 蹦——跳——蹦蹦跳跳 弯——曲——弯曲——弯弯曲曲

四、熟读这些短语。（家长说后面，孩子回答前面）

- 2 -

一、 多音字组词

hǎo（ ） zhuǎn（ ） shǔ（ ） shǎo（ ） 好 转 数 少

hào（ ） zhuàn（ ） shù（ ） shào（ ）

jǐ（ ） dàn（ ） xìnɡ（ ） （ ） 几 弹 兴 都

jī （ ） tán（ ） xīnɡ（ ） dū（ ）

dānɡ（ ） fãnɡ（ ） jié（ ） yīnɡ（ ） 当 dànɡ（ ）

xínɡ（ ） 行 hánɡ（ ）

ɡēnɡ（ ） 更 ɡânɡ（ ）

二、 比一比组词。

世（ ） 结（ 示（ ） 洁（

丈（ ） 阵（ 杖（ ） 陈（

根（ ） 团（ 跟（ ） 困（

岩（ ） 成（ 严（ ） 城（ 支（ ） 代（ 枝（ ） 化（

唐（ ） 烂（ 塘（ ） 拦（

领（ ） 洋（ 铃（ ） 样（ 缝 fânɡ（ jiào（ 觉 jué（ kōnɡ（ 空 kînɡ（ ） 休（ ） 体（ ） 座（ ） 坐（ ） 决（ ） 快（ ） 站（ ） 战（ ） 直（ ） 值（ ） 戏（ ） 找（ ） 内（ ） 肉（ 结 ） jiē（ ） liànɡ（ 量 liánɡ（ ） lè （ 乐 ） yuè（ ） 孩（ ） 该（ ） 此（ ） 些（ ） 吟（ ） 含（ ） 术（ ） 本（

） 外（ ） 处（ ） 敌（ ） 改（ ） 舟（ ） 丹（ - 3 -

应 ） yìnɡ（ ） qǔ（ 曲 ） qū（ ） yào ( 要 ） yāo（ 观（ ） 现（ ） 住（ ） 往（ ） 乌（ ） 鸣（ ） 怜（ ） 冷（ ） 担（ ） 但（ ） 穿（ ） 穷（ ） 求（ ） 球（ ）

） ） ） ) ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

升（ ） 怀（ ） 曲（ ） 帆（ ） 胡（ ） 什（ ） 坏（ ） 由（ ） 凡（ ） 湖（ ）

壮（ ） 桂（ ） 沿（ ） 介（ ） 未（ ） 状（ ） 蛙（ ） 没（ ） 界（ ） 末（ ） 伏（ ） 挂（ ） 沉（ ）

三、看拼音写词语

fēnɡ shōu chànɡ ɡē huǒ bàn zhēn zhū fān chuán huī ɡū niánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shì jiâ fēn fānɡ xiāo miâ nâi bù kūn chïnɡ xīnɡ fân （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

ní tánɡ tuán yuán chú xī xìn xī tán qín jiâ shào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yī fu quē shǎo mái fú jiē shi biǎo shì zǐ xì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

yâ wǎn shēnɡ yīn jí hã qí xínɡ ɡuài zhuànɡ shī wù zhāo lǐnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

fēi chánɡ chànɡ ɡē zhōu wãi měi shù huān yínɡ yīnɡ ɡāi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

línɡ shēnɡ cháo qián ɡǎi zhânɡ lïnɡ zhōu zhuān tou xiào mī mī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bō wãn zhuī ɡǎn yě wài yán sù mǎi mài luî hîu （ ） （ 赶 ） （ ） （ 肃 ） （ ） （ ）

tǐ yù lǜ yá liú xià bānɡ zhù ɡuī lái shān ɡōu （ ） （ ） （ ） （ 帮 ） （ ） （ ）

jīnɡ xǐ zhōu wãi rì luî xī shān yī wànɡ wú jì chūn huá qiū shí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

rãn shān rãn hǎi ɡōnɡ dào zì rán chãnɡ （ ） （ ）

- 4 -

四、查字典，写出下面字的部首和除去部首剩下几画。

亮（ ） 收（ ） 坚（ ） 缺（ ） 灰（ ） 雪（ ） 区（ ） 观（ ） 各（ ） 声（ ） 音（ ） 星（ ） 表（ ） 尘（ ） 帆（ ） 船（ ） 乱（ ） 爬（ ） 状（ ） 此（ ） 黄（ ） 朝（ ） 绿（ ） 落（ ） 集（ ） 内（ ） 顶（ ） 灭（ ） 岸（ ） 改（ ） 觉（ ） 泉（ ） 张（ ） 含（ ） 留（ ） 助（ ） 归（ ） 盖（ ） 领（ ） 困（ ）

五、 连一连。

国色天香 菊花 春天 荷花 春 吟 芳草地 千姿百态 牡丹 夏天 迎春花 夏 游 绿荷池 傲霜斗雪 水仙 秋天 腊梅 秋 赏 菊花茶 洁白如玉 梅花 冬天 菊花 冬 饮 白雪诗

四点 野蔷薇 打开喇叭 耍 大戏 元宵 五月五日 观灯 五点 牵牛花 展开笑脸 舞 龙舟 端午 正月十五 吃粽 六点 午时花 向你点头 踩 狮子 重阳 公历四月五日 登高 中午 蒲公英 展现美貌 赛 灯谜 清明 九月九日 远足 夜晚 夜来香 散发香味 唱 高跷 中秋 大年三十 赏月

猜 龙灯 除夕 八月十五 团圆

铁钩和铁环摩擦 丁丁丁 阳光 照耀 明亮的 水面 悄悄地 歌唱 铁环在路面滚动 丝丝丝 春风 哺育 好听的 眼睛 高兴地 笑 脚步拍打着地面 踏踏踏 雨露 轻拂 平静的 歌儿 快乐地 说

六、 我会填。

一（ ）荫凉 一（ ）海洋 一（ ）落叶 一（ ）云朵 一（ ）树坑

一（ ）圆圈 一（ ）塑料袋 一（ ）乐曲 一（ ）小辫 一（ ）鱼 一（ ）河 一（ ）渠 一（ ）山沟 一（ ）船 一（ ）驳

一（ ）屏 一（ ）山 一（ ）月饼 一（ ）牌子 一（ ）砖头 一（ ）眼睛 一（ ）小树 一（ ）星星 一（ ）红豆 一（ ）风

一（ ）唱片 一（ ）扇子 一（ ）细针 一（ ）手杖 一（ ）白银 一（ ）牛 一（ ）马 一（ ）羊 一（ ）野鸭 一（ ）螃蟹

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小学二年级语文上册鄂教版电子版(三)
语文鄂教版二年级上学期★生字表(一)★完整版

生字表（一）

愿望淡惊畅泼鹿塘杈飘眨漂yuànwànɡdànjīnɡchànɡpōlùtánɡchàpiāozhǎpiào

好hào

线xiàn

戒jiâ

忽hū

yě

lín

qí

rán挖wā

紧jǐn

缝fãnɡ

归ɡuī

祖zǔ

仪yí

转zhuǎn般bān

硬yìnɡ

烧shāo

式shì

银yín

duī

施shī

rào

挠náo

zhàn

据jù

yǎnɡ屏pínɡ

pãi

ráo

liâ

yān

tǒnɡcōnɡ

jǔ

qú

浇jiāo

悟wù

杆ɡān

荡dànɡ

shī

tánɡlún

bï

吟yín

僧sēnɡ

涌yǒnɡ

箩

luï

野堆培桶湿临绕饶聪唐旗战列举轮然仰烟渠驳

庐炉紫遥川疑半辰票数离距lúlúzǐyáochuānyíbànchãnpiàoshǔlíjù

组zǔ

极jí

雄xiïnɡ显xiǎn

少shào

努nǔ

牡mǔ

茉mî

zhuàn慢màn

刻kâ

研yán

悲bēi

顾ɡù

继jì

续xù

几jī

获huî

ɡǔ

特tâ

缠chán

解jiě

需xū

须xū

考kǎo

案àn

幼yîu

复fù

徒tú

纱shā

纺fǎnɡ

织zhī

衬chân

袜wà

帽mào

帘liánshu霜

ānɡ

莉lì

菊jú

姿zī

态tài

芙fú

蓉rïnɡzhu妆ānɡ

蝴hú

蝶

diã

转股

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鹭lù

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溅jiàn

裤kù

绚xuàn

露lù

展zhǎn岭lǐnɡ

射shâ

脆cuì

jiànɡ植zhí

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闲xián

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希xī

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鼻

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脖弹降蛾鹂泊骄赤兴奏谐摆

镜递等接剩隐遇采药耍舞赛jìnɡdìděnɡjiēshânɡyǐnyùcǎiyàoshuǎwǔsài

谜mí

宵xiāo端duān商shānɡ量liánɡ

铺pū

峭qiào峰fēnɡ

胳ɡē

肃sù

索suǒ

透tîu

shǎnɡ登dēnɡ

jǐnɡ

微wēi

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蹲dūn

sù

饮yǐn

蚂mǎ

蚁yǐ

旋xuán

播bō

臂bì

都dū

蕉jiāo

碎suì

饼bǐnɡ

啄zhuï径jìnɡ随suíxù

阻zǔ

qiāo

假jià

quǎn

夫fū

xiānɡ搬bān

胶jiāo秀xiù

夭yāo

竖shù

quān

dǒu

mî

tǐnɡ

赏序圈景敲陡膊犬末塑箱挺

舒籽撒茵灌所栽修泳突愣逢shūzǐsǎyīnɡuànsuǒzāixiūyǒnɡtūlânɡfãnɡ

贫pín

乒pīnɡ慈cí

轰hōnɡ

柴chái

乓pānɡ哺bǔ

偶ǒu

zá

虎hǔ

啸xiào

啼tí

shuāi

牺xī

牲shēnɡ血xuâ

jiàn拥yōnɡ

欣xīn

傍bànɡ

bìn衰shuāichuǎnɡ闯刃rân

yú

愁chïu

biàn扬yánɡpēn

烤kǎo

fâi

fânɡ

zào

顺shùn枪qiānɡ当dànɡ

润rùn

抚fǔ

柔rïu

腰yāo

渴kě

难nán

杂渔吠摔遍缝健喷燥鬓

小学二年级语文上册鄂教版电子版(四)
鄂教版语文二年级上册教案

第一单元

1、美丽的愿望

教学目标：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

教学重点：

1、会认3个字，会写10个字，能准确认读6个词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1、能有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解“愿望”一词的含义，和同学们交流自己心中的愿望。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入。

1、板书课题：美丽的愿望，齐读。

2、什么叫愿望？学生自由发言。

3、理解“愿望”的含义：“心里的希望，希望实现的想法”。

4、我们每个人都有自己的心中的愿望，就连金色的小花，绿色的小树，明亮的小河，洁白的雪花也有各自的愿望，它们的愿望是什么呢？它们想把愿望送给谁呢？我们一起去读读课文就知道了。

二、初读课文，学习生字。

1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

2、出示生字卡片，检查生字读音。

（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

4、自由读课文，看看有几小节？标出序号。

5、手势表示有几小节。（4）

三、再读感悟。

1、学生自由读课文，说说你从每一节中知道了什么，还有什么不明白的地方。

2、小组交流，分角色朗读课文。

3、全班交流，分角色朗读，评选最美丽的小花、小树、小河、雪花。

4、自由说说为什么说他们的愿望是“美丽的愿望”？

四、指导写字。

1、观察，读记生字：“凉、收、洁、惊”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写。

5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？

五、作业设计。1、朗读课文。2、读课后习题“读一读”。

第二课时

教学过程：

一、复习。指名读六个词语、全班齐读。

二、背诵课文。

1、分组朗读课文，尝试背诵课文，比一比哪一组背的好，背得快。

2、交流背诵情况。

三、课后习题二。

1、你的愿望是什么？ 自己想一想，同座互相说一说。

2、全班交流。

四、指导书写。

1、指名读“丽、愿、夏、亮、丰、喜”，说偏旁，组词。

2、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

3、范写“愿、夏、喜”，注意上下结构、上中下结构字的写法，不要写得太长。

4、仿写。

5、指名演板，大家来评一评。

6、生练写这四个字。

7、对比观察，品字。

要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

五、作业设计。

1、抄写词语。

心愿 夏天 凉快 惊喜 明亮 丰收 洁白

2、组词。

凉——惊 夏——春 放——收 亮——高

3、朗读课文，背诵课文。

4、听写10个字，7个词。

5、预习第二课。

板书设计：

1、 美丽的愿望

小花 小树 小河 雪花

教学反思：

2、长眼睛的小树

教学目标：

1、会认9个字，了解多音字，学会10个字，并正确书写。

2、体验语言搭配的准确性。

3、能正确流利有感情地朗读课文。

4、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

教学重点：

1、会认9个字，了解多音字，学会10个字，并正确书写。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学难点：

1、能有感情地朗读课文。2、能领悟“为什么小鹿认为自己是一只快乐的小树？”

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入。

1、你们平常见到的小树是什么样子的？

2、生自由发言。

3、那你们见过长眼睛的小树吗？它是什么样子的？今天我们就来学习第2课《长眼睛的小树》。

4、板书课题：长眼睛的小树，齐读。

二、初读课文，学习生字。

1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

2、出示生字卡片，检查生字读音。

（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。

你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

4、自由读课文，看看有几个自然段？标出序号。

5、手势表示有几个自然段。（6）

三、质疑。

1、 自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。

2、 小组合作学习。

3、 汇报交流。【小学二年级语文上册鄂教版电子版】

四、深入感悟：

1、 指名读课文1自然段，其它同学思考：你知道了什么？

2、 全班齐读第一自然段。

3、指名读课文2自然段，其它同学思考：小鹿在池塘的倒影里看到的小树，到底是什么？为什么那就是小树？

4、生自由发言，师小结：小鹿看到的，是它自己的角。它的角很像树枝，上面还挂了几片藤叶儿，看上去就像一棵小树。

5、指导朗读第二自然段。

6、指名读课文3自然段，其它同学思考：你知道了什么？

7、指导朗读，注意读出高兴的语气。

五、指导写字。

1、观察，读记生字：“眼、泼、梅、挂”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写。

5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？

六、作业设计。

1、朗读课文。2、完成课后习题三，“连一连，读一读”。

第二课时

教学过程：

一、复习。

1、小黑板出示课后习题三“连一连，读一读”，指名连线。

2、集体订正。

3、全班齐读。

二、学习课文4-6自然段。

1、轻声自由读课文4—6节，思考：

（1）小鹿是非常好动的，可为什么现在他屏住气，一动也不动？

（2）小鹿为什么只敢在心理悄悄的说，而不敢大声的说话呢？

（3）你喜欢这只小鹿吗？为什么？

2、小组合作学习，讨论。

3、汇报交流。

4、师范读最后一个自然段，提问：小鹿为什么说自己是一棵快乐的小树呢？

5、想象省略号的内容。

6、指导有感情地朗读课文。

7、齐读全文。

三、指导写字。

1、观察，读记生字：“棵、听、非、动、道、平”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。【小学二年级语文上册鄂教版电子版】

4、学生临写。

5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？

四、作业设计。

1、填空。

快乐的（ ） 活泼的（ ）明亮的（ ） 漂亮的（ ）

2、朗读全文。

3、预习第三课。

板书设计：

2、长眼睛的小树

小鸟

唱歌

教学反思：

3、三个小伙伴

教学目标:

1、学会“伙”、“伴”等十一个生字，会认“挖”“紧”等六个生字。

2、正确书写学会的十一个生字。

3、体会小动物的美好愿望。对大自然的热爱，体现了一种合作精神。

4、能正确、流利、朗读课文。

教学重点：

1、学会“伙”、“伴”等十一个生字，会认“挖”“紧”等六个生字。2、正确书写学会的十一个生字。

教学难点：

1、体会小动物的美好愿望。对大自然的热爱，体现了一种合作精神。2、能正确、流利、朗读课文。

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

一、激趣导入。

1、板书课题，指名朗读，全班齐读。

2、看到课题你想知道什么？

二、初读课文，学习生字。

1、自由读课文，，找出藏在课文中的生字，读准字音。不会认的字做上记号。

2、出示生字卡片，检查生字读音。

（1）自由认读。（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。

（4）去掉拼音，随机抽读。

3、记忆生字。你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。

4、自由读课文，看看有几个自然段？标出序号。

5、手势表示有几个自然段。（6）

三、质疑。

1、自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。

2、小组合作学习。

3、汇报交流。

四、指导写字。

1、观察，读记生字：“伙、伴、象、栽、坑”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写。

5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？

五、作业设计。朗读课文。

第二课时

教学过程：

一、复习。

生字词抽读竞赛： 伙伴 挖坑 施肥

二、朗读感悟课文。

1、自由读课文想一想：三个小伙伴在栽树的时候各做了什么？2、小组交流3、全班交流

（1）小野猪做了什么？（第二自然段）

a、指名读地二自然段b、指名说c、指导朗读

（2）小袋鼠做了什么？（第三自然段）

（3）小象做了什么？（第五自然段）

（4）学生自学，方法同（1）教学。

4、学习第六自然段

（1）指名读（2）为什么又跳又笑？

三、演一演：1、小组合作。2、全班表演。

四、指导写字。

1、观察，读记生字：“运、肥、培、桶、浇、足”。

2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。

3、看范写。

4、学生临写。

5、对比观察，品字。要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。

6、评析。你的哪一个字写得最好?好在哪里？

五、作业设计。

1、朗读课文。2、回家把故事演给家长看。

板书设计:

3、三个小伙伴

小野猪 拱树坑【小学二年级语文上册鄂教版电子版】

小袋鼠 运肥料

小象 浇水

教学反思：：

古诗诵读：《游子吟》

教学目标：

1、随诗句认识7个生字。

2、有感情地朗读古诗，努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。

3、借助图大致了解诗的意思，体验诗的意境，积累情感。

教学重点：有感情地朗读古诗。

教学难点：努力读出诗的韵味，做到熟读成诵。

教具准备：生字卡片、教学挂图

课时安排：一课时

教学过程：

一、看图观察。出示挂图：学生观察，讨论：说说你从图中看懂了什么？

二、初读古诗。

1、读读古诗，找出你不认识的字，借助生字表中的音节，把它们读准。

2、把生字多读几遍。

3、检查生字认读情况。

三、再读古诗，大致了解诗意。

1、把生字带到课文中读，把诗句读顺。

2、讨论：说说你懂了什么？（结合图）

3、全班交流。

四、指导朗读，背诵。

1、教师范读：导语：儿子要出远门了，母亲亲手缝制衣服。儿子要走多远，母亲的心就会跟多远。从孩子出发的那一刻起，母亲就盼望它早日归来。教师诵读古诗。

2、学生根据自己的体验诵读古诗。

3、指导背诵。

4、全班齐背。

五、作业设计。把今天学的古诗背诵给爸爸妈妈听。

板书设计：

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密逢，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

教学反思：

语文乐园（一）

教学目标：

一、我来试试：

1、 读读认认形近字；2、 读读写写AABB式的词语；3、 照样子写句子；4、 读成语故事《叶公好龙》；

二、探究与发现：读读想想，区别句子；

三、我的作品：写话练习：我的愿望。把你的愿望用笔写下来吧，还可以配上可爱的图画哦！

教学重难点：区别形近字，进行词句练习，了解成语故事。

教学重难点：练习写话。

课时安排：一课时。

教学过程：

一、导入。

小朋友们，语文乐园的大门已经向我们开启了，让我们一起到里面来玩一玩吧！

二、我来试试。

1、 读认认形近字；

（1）学生自己读一读儿歌和右边的形近字。（2）说说自己的发现。（3）引导学生通过字意联系偏旁来区别形近字。

2、 读读写写AABB式的词语；

（1）读一读，注意轻声的读法。（2）说说这些词语有什么特点。（3）写一写。

小学二年级语文上册鄂教版电子版(五)
鄂教版语文二年级上册生字组词

1

金黄 金星 金边 金灿灿 金石为开 送给 留给 还给 交给 给力 明亮 响亮 漂亮 月亮 亮晶晶 丰收 丰富 丰衣足食

收留 招收 收听 收拾 美不胜收 洁白 清洁 高洁 冰清玉洁 2

挂号 挂念 树挂 挂失 不足挂齿 反映 放映 映山红 相映成趣 一棵树 一棵草

唱歌 唱戏 伴唱 一唱一和 非常 非法 非凡 口是心非 胆小 苦胆 有胆有识 胆大心细 完全 完美 完成 没完没了 悄悄 悄声 静悄悄 悄悄话 3

伙伴 合伙 同伙 成群结伙 同伴 结伴 做伴 伴娘 泥坑 树坑 坑人 坑坑洼洼 空运 运动 运送 匠心独运 肥壮 化肥 肥肉 肥头大耳

湖边 边音 海边 金边 无边无际 足球 手足 足以 知足常乐 围巾 包围 周围 外围 识字一

仙女 水仙 神仙 八仙过海 灰尘 灰色 灰姑娘 心灰意冷 姑娘 尼姑 仙姑 姑妈 伴娘 大娘 新娘

雪亮 雪松 雪花 映雪读书

休息 午休 休闲 一不做二不休 女孩 男孩 孩子 小孩 平凡 凡是 非凡 不同凡响

4

各别 各自 各位 各种各样 围观 观众 观音 坐井观天 区别 地区 区分 区区小事 表现 表示 表妹 表里如一 星空 金星 北斗星 星星之火 戏曲 乐曲 歌曲 曲不离口 声音 响声 声张 口口声声 边沿 沿岸 沿海 无边无沿 5

音响 知音 声音 余音袅袅 阵地 阵雨 阵营 行兵布阵 雪松 松手 放松 松柏之志 书法 法术 办法 想方设法 姑丈 方丈 光芒万丈 一落千丈 星座 座位 让座 座钟 高朋满座 珍珠 珍宝 珍爱 山珍海味 灰尘 尘世 尘土 一尘不染 6

水乡 乡音 家乡 故乡 鱼米之乡 连忙 连声 黄连 连环画 叫苦连天帆船 船只 船员 龙船 水涨船高 白帆 船帆 帆布 风帆 一帆风顺 湖边 湖面 西湖 五湖四海 咱们 咱俩 咱家 7

星空 空洞 空气 天马行空 坐船 坐车 坐下 坐立不安 胡乱 乱世 乱动 胡言乱语 总是 总理 总部 总而言之 仔细 仔鸡 仔鱼 勺子 铁勺 马勺

星斗 斗胆 烟斗 气冲斗牛 汉口 汉语 汉字

辛苦 苦胆 苦瓜 千辛万苦 先后 后边 以后 争先恐后

8

世界 后世 世代 一生一世 注音 注意 批注 关注 引人注目 爬行 爬山 爬树 吃里爬外 沉迷 沉没 沉船 阴沉沉 月落星沉 外界 边界 国界 大开眼界 成功 苦功 唱功 丰功伟绩 艺术 美术 手术 法术 不学无术 壮胆 肥壮 壮观 理直气壮 表示 显示 批示 不甘示弱 巨大 巨人 巨星 事无巨细 9

识别 区别 送别 别开生面 收音机 时机 机会 生机勃勃 捉弄 戏弄 卖弄 弄假成真 词语 词曲 唱词 众口一词 更加 更多 更好 知识 常识 胆识 此后 因此 从此 长此以往 要求 请求 求助 求之不得 识字二

梅花 黄梅戏 乌梅 梅雨 迎春 欢迎 迎面 送旧迎新 初中 初春 初雪 何必当初 仙丹 丹桂 丹田 妙手丹青 桂花 桂圆 金桂 桂林 黄豆 黄连 黄河 黄金时代 芬芳 清芬 芬兰

芳草 芳香 芳名 流芳百世

10

卖菜 白菜 菜园 面有菜色 丰产 产品 产生 这些 那些 有些 一些半些 咬定 咬牙 咬字 咬紧牙关 批注 批改 批示 批评 应该 活该 本该

毛孔 孔洞 孔穴 孔明灯 无孔不入发呆 呆板 书呆子 呆若木鸡 11

岸边 沿岸 对岸 回头是岸 灭顶 消灭 自生自灭 灰飞烟灭 本领 本身 本来 书本 原原本本 树顶 顶点 山顶 顶天立地 吓坏 坏话 坏处 气急败坏 往常 往后 来往 古往今来 黄豆 绿豆 豆芽 目光如豆 非常 平常 常识 习以为常 12

现在 现金 发现 活灵活现 英国 英语 英明 蒲公英 夜空 半夜 夜晚 日日夜夜 响亮 响声 音响 不声不响 空洞 孔洞 山洞 别有洞天 仔细 细心 细小 和风细雨 昆虫 昆曲 昆明湖 拜访 家访 访问 访亲问友 内部 内外 内心 外圆内方 部首 部队 部分 干部

13

绿豆 嫩绿 绿叶 绿化 花花绿绿 海洋 太平洋 洋娃娃 洋为中用 样子 样本 样品 各种各样 使劲 使坏 使用 见风使舵 表妹 姐妹 兄妹 泥坑 水泥 泥土 泥牛入海 兴奋 奋斗 奋力 自告奋勇 足跟 跟头 跟前 脚后跟 14

朝代 汉朝 朝阳 热火朝天 细丝 丝瓜 铁丝 一丝不苟 刚才 刚好 刚直 金刚怒目 张开 张大 张口 明目张胆 穿孔 穿针 穿着 滴水穿石 校服 校园 学校 铃声 电铃 铃铛 门铃 集合 收集 集体 百感交集 15

住店 理发店 商店 眯眼 笑眯眯 扶手 扶助

批改 改行 改口 干净 洁净 清净 半夜 半空 半边 其实 其他 其中 胡乱 胡说 胡豆 识字三

龙船 龙灯 龙舟 巨龙 灯光 灯丝 轻舟 舟车

戏曲 戏弄 唱戏 戏法 元旦 元宵

除非 除法 除尘 除夕 团圆 集团 团结 圆心 圆满 16

窗户 户口 方块 泥块 一块地 砖块砖头 阻拦 拦路 困难 围困 困苦 营救 军营 营养 信服 信用 信心 信息 消息 休息 17

波纹 指纹 花纹 （纹丝不动）追赶 追求 追问 胡琴 钢琴 琴声 青蛙

牛蛙 蛙泳 追捧 捧场 吹捧 野菜 野营 野马 18

奇怪 怪话 怪石 指示 指引 指路 伸手 伸张 伸开 狗洞 天狗 足球 球迷 球拍 形状（奇形怪状）圆形 形成 状元 告状 岩洞 岩石 19

招领 招集 招收 本领 领唱 领空 认领 爷爷 介入 介意 介绍 绍兴 庄严 严格 严明 双手 双方 举起 壮举 举办 20

卖弄 卖唱 出卖 泥塘 池塘 烂泥 破烂 觉得 知觉 城乡 城区 空城 站队 车站 站住 舒服 校服 信服 采集 采访 采用 21

引领 引路 引水 泉水 清泉 黄泉 缺点 缺少 缺口 应该 应声 应当 盖世 盖房子 道理 合理 理发 尽情 尽力 尽头 通常 连通 通信 通夜

识字四

鸣叫 鸟鸣 银行 内行 改行 吟诗 龙吟 沉吟 包含 含义 含笑 落后 落户 落空 乌云 乌金 乌梅 闻名 见闻 新闻 归结 归还 归功 22

扶助 助理 助手 通敌 敌人 敌情 埋伏 埋没 埋头 起伏 三伏 杀敌 杀机 杀虫 沟通 山沟 水沟 可怜 怜爱 村落 村野 乡村 23

穷尽 穷苦 穷困 担心 担当 冒芽 冒失 冒汗 绿芽 豆芽 发芽 哺育 体育 育苗 结实 结果 结巴 壮实 如实 实现 坚实 坚信 坚决 值日 值得 风化 绿化 化肥 24

夸张 夸大 夸奖 父亲 父母 父子 招呼 呼声 欢呼 手杖 拐杖 抽芽 抽空 抽水 树枝 枝叶 枝条 收留 留给 留校 后代 朝代 代表

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