虎头帽虎头鞋教案

导读：　虎头帽虎头鞋教案(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《虎头帽虎头鞋教案》，供大家学习参考。

虎头帽虎头鞋教案(一)
非博会之虎头鞋虎头帽

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非博会之虎头鞋虎头帽

作者：农科

来源：《农业知识·乡村季风》2012年第12期

都说现在的家长溺爱孩子，其实，以前的人们对孩子的爱丝毫不比现在少，虎头鞋、虎头帽就是最好的证明。

在博览会现场，我们见到了山东省青岛市民间手工布艺传人——杨迎春。杨女士现场给大家表演缝制虎头鞋，让围观的人啧啧称奇。而杨女士不光会缝制虎头鞋，还会缝制虎头帽。这些虎头鞋、虎头帽，包含着长辈们对孩子的良好祝愿。

在民间，在科技不发达的时候，人们有一个向往、理念，虎寓意是福，虎是兽中之王，镇宅保平安，保佑孩子平平安安健康成长，所以就用虎头鞋、虎头帽来装饰、辟邪。

这小小的虎头鞋、虎头帽，可是有着大学问，比如说虎头帽，讲究就挺多。小女孩戴的帽子，看上去比较温柔。小男孩戴的，看上去比较凶猛。

杨女士五十多岁，缝制虎头鞋、虎头帽的手艺是从母亲那里继承下来的。现在，她在青岛市开着一家手工布艺公司。

随着时代的发展，以前人们习以为常的虎头鞋、虎头帽向工艺品方向发展，制作的材料也有了变化。现在把它当做工艺品来做，再者，现在孩子更娇贵了，所以把硬底鞋换成软底鞋。 （农科）

虎头帽虎头鞋教案(二)
虎头帽虎头鞋教学设计

文化校本课程课堂教学设计【虎头帽虎头鞋教案】

设计者

虎头帽虎头鞋教案(三)
《漂亮的虎头帽》教学实录

《漂亮的虎头帽》教学实录

教材分析：

虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品，是母亲们为孩子缝制的帽子。冬日寒冷，一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上，既挡风避寒，又显得威武阳刚，可以驱邪避灾，保安宁平顺，是母亲爱心的体现。虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，虎头的纹样主要装饰在前顶部，小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张，活泼可爱，深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳，易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽，适合中年级学生掌握。学生通过欣赏虎头帽，感受民间艺术的美，在尝试制作中创造美。 学生分析：

三年级的学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的形象思维能力和造型能力，具有一定的概括能力，对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，在老师的引导和帮助下能够制作出不同形象、不同图案和色彩的虎头帽。 设计思路：

本课教学使学生进一步了解民间艺术的风格特点，了解虎头帽的作用和特点，初步学会虎头帽的设计知识，制作方法，培养学生的主动性、创造性，激发学生的民族自豪感。

一、引入谈话，增长知识

在轻松愉快的猜谜活动中，引出老虎的话题，通过学生的积极发言，起到知识交流的作用，加深对老虎的印象，为进一步学习做好铺垫，并适时的对学生进行环保教育，可谓一举两得。

二、欣赏学习，激发兴趣

“兴趣是最好的老师，”通过欣赏优秀的民间手工艺品，使学生更直观地感受到民间艺术的装饰变形手法，激发了他们制作的兴趣，并从中体会到平凡而伟大的母爱。

三、尝试探索，自主学习

让学生通过观察、触摸，自己先来感受一下虎头帽的制作方法，教师再适当的把学生感到困难的地方演示一下，更能吸引学生的注意力，有效地激发学生学习的主动性。

四、学生制作，教师辅导

制作时学生可以自由选择彩纸，也可以设计其他自己喜欢的动物形象，教师在学生中间仔细观察，巧妙点拨，发现有创意的作品随时展示，让学生在互相学习中提高自己的创作水平。

五、展示作品，师生点评

让学生戴着自己亲手制作的虎头帽到台前展示，并让学生互相点评，使学生体验到成功的喜悦，使课堂气氛达到高潮。

六、课堂总结，拓展思维

学生学习美术的兴趣不能局限在有效的教学时间上，而应延伸到生活中去，启发学生多观察、多思考，让学生始终对美术活动抱有持久的兴趣，这样有利于拓宽学生的艺术视野，提高学生的创新能力。

教学目标：

1、通过用彩纸制作虎头帽，学习民间艺术的装饰变形手法，提高学生的主动性、创造性。

2、通过了解虎头帽的作用和特点，感受伟大而平凡的母爱，引导学生用爱心回报父母。

3、通过欣赏虎头帽，让学生进一步了解民间艺术的形式美，从而激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

教学重点与难点：

民间艺术中的装饰变形手法及虎头帽的剪贴方法。

课前准备：

教具准备：多媒体教学幻灯片，虎头帽作品，示范用的彩纸、剪子、胶水等。 学具准备：彩纸、剪子、胶水和其他废旧材料。

教学流程：

一、引入谈话，增长知识

1、猜谜语。

教师：同学们，让我们先来猜一个谜语好不好？

学生：好！【虎头帽虎头鞋教案】

教师：身穿皮袄红又黄，深山老林把身藏。呼啸一声惊天地，百兽之中称大王。 学生：老虎！

2、师生谈话，交流有关虎的知识。

教师：同学们你们喜欢老虎吗？

谁来说说有关老虎的知识？

（出示老虎的图片）

学生回答出老虎是哺乳动物，属猫科，老虎身上有黄黑相间的花纹，头上还有“王”字的斑纹。我国的东北虎已濒临灭绝，是我国一级保护动物等知识。 教师总结：同学们知道的真多，咱们从小就有了保护动物的意识，相信你们长大了，一定会为环保出力的，那么，你们对老虎的印象是什么样的？

学生回答：如非常威武漂亮，凶猛可怕等。

教师总结：说得非常好，老虎确实是一种凶猛的野兽，可是从古到今，人们却非常喜欢老虎，把它看成吉祥的象征。有些民间妇女还把老虎的形象绣在孩子的鞋上、帽子上，甚至还把老虎做成枕头，日夜陪伴着孩子。让我们一起来欣赏一下这些传统的民间手工艺品吧！

二、欣赏学习，激发兴趣

1、欣赏：

（出示图片1）

图片1

教师介绍：这是虎头鞋，一般是一周岁左右的孩子冬天穿的，既舒服又漂亮。 （出示图片2）

图片2

教师介绍：这是虎头枕，既可以当孩子的枕头，又可以当玩具。

（出示图片3）

图片3

教师介绍：这是虎头帽，冬天戴在孩子的头上既暖和又显得威武阳刚，还有驱邪避灾的作用呢！

教师总结：这些虎头鞋、虎头

枕、虎头帽都是我国民间流行的传统手工艺品，既实用又美观，是妈妈们一针一线亲手缝制的，是母亲爱心的体现。妈妈这么爱孩子，那么我们现在应该怎样做呢？

虎头帽虎头鞋教案(四)
《漂亮的虎头帽》教学实录

【虎头帽虎头鞋教案】

《漂亮的虎头帽》教学实录

教材分析：

虎头帽是我国民间流行的一种既实用又美观的传统手工艺品，是母亲们为孩子缝制的帽子。冬日寒冷，一顶做工精细的虎头帽戴在孩子的头上，既挡风避寒，又显得威武阳刚，可以驱邪避灾，保安宁平顺，是母亲爱心的体现。虎头帽的形状是帽子和小披风连在一起，虎头的纹样主要装饰在前顶部，小披风部和周边可装饰一些吉祥的纹样和穗子、花边等。虎头帽的造型夸张，活泼可爱，深受孩子们喜爱。虎头帽的色彩鲜艳，易让学生产生兴趣。用彩纸制作虎头帽，适合中年级学生掌握。学生通过欣赏虎头帽，感受民间艺术的美，在尝试制作中创造美。 学生分析：

三年级的学生非常喜欢做手工，并且已经具备了一定的形象思维能力和造型能力，具有一定的概括能力，对色彩有了更直观的感受，通过欣赏漂亮的虎头帽，在老师的引导和帮助下能够制作出不同形象、不同图案和色彩的虎头帽。 设计思路：

本课教学使学生进一步了解民间艺术的风格特点，了解虎头帽的作用和特点，初步学会虎头帽的设计知识，制作方法，培养学生的主动性、创造性，激发学生的民族自豪感。

一、引入谈话，增长知识

在轻松愉快的猜谜活动中，引出老虎的话题，通过学生的积极发言，起到知识交流的作用，加深对老虎的印象，为进一步学习做好铺垫，并适时的对学生进行环保教育，可谓一举两得。

二、欣赏学习，激发兴趣

“兴趣是最好的老师，”通过欣赏优秀的民间手工艺品，使学生更直观地感受到民间艺术的装饰变形手法，激发了他们制作的兴趣，并从中体会到平凡而伟大的母爱。

三、尝试探索，自主学习

让学生通过观察、触摸，自己先来感受一下虎头帽的制作方法，教师再适当的把学生感到困难的地方演示一下，更能吸引学生的注意力，有效地激发学生学习的主动性。

四、学生制作，教师辅导

制作时学生可以自由选择彩纸，也可以设计其他自己喜欢的动物形象，教师在学生中间仔细观察，巧妙点拨，发现有创意的作品随时展示，让学生在互相学习中提高自己的创作水平。

五、展示作品，师生点评

让学生戴着自己亲手制作的虎头帽到台前展示，并让学生互相点评，使学生体验到成功的喜悦，使课堂气氛达到高潮。

六、课堂总结，拓展思维

学生学习美术的兴趣不能局限在有效的教学时间上，而应延伸到生活中去，启发学生多观察、多思考，让学生始终对美术活动抱有持久的兴趣，这样有利于拓宽学生的艺术视野，提高学生的创新能力。

教学目标：

1、通过用彩纸制作虎头帽，学习民间艺术的装饰变形手法，提高学生的主动性、创造性。

2、通过了解虎头帽的作用和特点，感受伟大而平凡的母爱，引导学生用爱心回报父母。

3、通过欣赏虎头帽，让学生进一步了解民间艺术的形式美，从而激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

教学重点与难点：

民间艺术中的装饰变形手法及虎头帽的剪贴方法。

课前准备：

教具准备：多媒体教学幻灯片，虎头帽作品，示范用的彩纸、剪子、胶水等。 学具准备：彩纸、剪子、胶水和其他废旧材料。

教学流程：

一、引入谈话，增长知识

1、猜谜语。

教师：同学们，让我们先来猜一个谜语好不好？

学生：好！

教师：身穿皮袄红又黄，深山老林把身藏。呼啸一声惊天地，百兽之中称大王。 学生：老虎！

2、师生谈话，交流有关虎的知识。

教师：同学们你们喜欢老虎吗？

谁来说说有关老虎的知识？

（出示老虎的图片）

学生回答出老虎是哺乳动物，属猫科，老虎身上有黄黑相间的花纹，头上还有“王”字的斑纹。我国的东北虎已濒临灭绝，是我国一级保护动物等知识。 教师总结：同学们知道的真多，咱们从小就有了保护动物的意识，相信你们长大了，一定会为环保出力的，那么，你们对老虎的印象是什么样的？

学生回答：如非常威武漂亮，凶猛可怕等。

教师总结：说得非常好，老虎确实是一种凶猛的野兽，可是从古到今，人们却非常喜欢老虎，把它看成吉祥的象征。有些民间妇女还把老虎的形象绣在孩子的鞋上、帽子上，甚至还把老虎做成枕头，日夜陪伴着孩子。让我们一起来欣赏一下这些传统的民间手工艺品吧！

二、欣赏学习，激发兴趣

1、欣赏：

（出示图片1）

图片1

教师介绍：这是虎头鞋，一般是一周岁左右的孩子冬天穿的，既舒服又漂亮。 （出示图片2）

图片2

教师介绍：这是虎头枕，既可以当孩子的枕头，又可以当玩具。

（出示图片3）

图片3

教师介绍：这是虎头帽，冬天戴在孩子的头上既暖和又显得威武阳刚，还有驱邪避灾的作用呢！

教师总结：这些虎头鞋、虎头

枕、虎头帽都是我国民间流行的传统手工艺品，既实用又美观，是妈妈们一针一线亲手缝制的，是母亲爱心的体现。妈妈这么爱孩子，那么我们现在应该怎样做呢？

虎头帽虎头鞋教案(五)
虎头帽

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