寒夜的灯光教案

导读：　寒夜的灯光教案(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《寒夜的灯光教案》，供大家学习参考。

寒夜的灯光教案(一)
11、寒夜的灯光 教案

11、寒夜的灯光

一、复习导入

1、听写生字

2、朗读课文，了解课文讲了一件什么事？“我”出诊时，路上的情况是怎样？回家时又是怎样一番情况？

二、质疑课题

1、看到课题，你想知道什么？

2、课题由两个词组成，“寒夜”和“灯光”，这一组词有什么特点？（对比）

寒夜：代表寒冷和黑暗 灯光：代表温暖和光明

可以看出题中的两个词语就是一组对比。“对比”是写作常用的一种手法，这种对比是为了突出作者想要突出的内容，题中一组词是为了突出什么“

（寒夜和灯光的对比更能体现灯光给人带来的温暖。）

三、深入体会课文

1、全文中这种对比的手法随处可见，同学们找一找，在小组内说说自己找到的“对比“，一起探讨探讨你找到的对比要突出的内容，作用是什么？（这种对比可以是环境的描写，也可以是心理活动的对比。）

每个小组自由讨论，必须推荐一名代表发言。

2、教师点拨、总结

A、“平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用电是很节约的。“

“一路灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家。“ “平时，一片漆黑“与”此时，一路灯光“形成对比，体现了农民们乐于助人的精神，使人感到无限的温暖。

B、在回家的路上，开始“我“心里充满恐惧，后来，”我“发现人们用灯光送自己前行，”我“浑身充满温暖和力量。 “充满恐惧”和“充满温暖和力量”对比。

“我”开始心里是非常恐惧的，后来为什么“浑身充满温暖和力量“？（因为农家用灯光给我指路，让我感觉不孤单，感受到关怀，所以……）

所以这里的对比就是为了突出表明这些农家的灯光为作者指明了方向，使作者感受一种无私的爱，人与人之间无私的关怀。

四、读完这篇文章，你感受到了什么？体会到了什么？作者想告诉我们什么？

这些农民们是什么样的人？这个医生又是什么样的人？

“我“为了给病人治病，克服寒冷、黑暗、不识路的困难，而那些农家人们为了让“我”顺利出诊和回家，用灯光为我指路前行，给我温暖和力量。这体现了人与人之间相互关爱的美好情感。

五、收集表现人与人互相关爱的格言、小故事等资料。

寒夜的灯光教案(二)
寒夜的灯光 教案设计

寒夜的灯光

邵阳市双清区短陂桥小学 申旖 教学目标：

1. 复习认读词语。

2. 有感情地朗读课文，理解课文内容。

教学重点：从“我”的心情变化中，感悟那些农民的友善。 教学难点：理解课文最后一个自然段的含义。

教法：引读法

学法：读读、议议相结合。

教学准备：词语卡片 课件

教学过程：

一、 导入

1. 板书 寒夜 看到这个词，你会想到什么？寒冷

板书 的灯光 看到这个词，你又会想到什么？温暖

师：今天让我们一起走进《寒夜的灯光》这个感人的故事吧！

2. 复习认读词语。开小火车。

二、 初读课文，整体感知。

师：请孩子们快速浏览课文，告诉我发生了一件什么事？

生：一位加拿大医生在寒冷的夜晚出诊。沿途的农家用一路灯光指引，深深打动了寒夜里出诊的医生。

三、 精读课文，交流感受。

1. 师：这是发生在加拿大的一个故事。文中的“我”是什么职业？【寒夜的灯光教案】

（医生）在一个寒冷的夜晚，“我”接到了一个怎样的电话？（一个农民打电话来说，他家的婴儿正在发高烧，请我上门去治病。）

2. 学生自由朗读3----6自然段。

师:“我”知道去他家的路吗？农民又想了什么办法？

找到第5段读一读，并且用自己的话说说。

生：让沿途农家开亮电灯，顺着灯光开车，就能找到他家。

师：“我”顺利到达农民的家里吗？哪一段写了？请孩子们一起读读这一段，然后说说哪句话最让你感动？

生：平时，一入夜荒野总是一片漆黑，因为那是农家用灯是很节约的。今夜却如那位农民说的，沿途农家全都把灯开亮了。一路的灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家。

师：今晚的荒野与平时有什么不同？

生：平时漆黑一片，此时一路灯光。

课件出示：平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。你能换种说法，使这句话的意思不变吗？

生：因为那时农家用灯是很节约的，所以平时，一入荒野总是漆黑一片。

师：平时节俭的农民为谁亮起了一路灯光？此时医生的感受是什么？让我们满怀感激之情再来读读这一自然段。

师：从这灯光中你感受到了什么？

生：农民助人为乐的精神使人感动，感到无限温暖。

师：让我们怀着农民们助人为乐的精神的深深感动读读这段话。

3. 女生朗读7自然段。【寒夜的灯光教案】

师：医生回去，害怕吗？哪个句子直接告诉了你们他害怕。 生：说实话，当时我的心里充满恐惧。

师：医生的恐惧具体体现在哪些句子里。

生：我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家。 生：这一带，每年都有人因为夜里遇到麻烦在车里冻僵。 生：那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢?

课件出示：那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢? 师：换种说法，意思不变。

4. 男生朗读8自然段。

师：车子开了一会儿，”我“的内心还是恐惧吗？为什么恐惧和忧虑是多余的?

教师引读，体会省略号的作用。

师：我的汽车驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还在等待着我；我的汽车又驶过一家，灯光。。。。，而前面的灯光。。。。。；我的汽车每驶过一家，灯光。。。。，而前面的灯光。。。。。 师：此时医生有什么感受，你能用课文里的话说说吗？

生：但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。

师：让我们带着温暖和力量再读读这句话。

师：谁给了他温暖和力量？（沿途农家的友善和守信）

课件出示最后一自然段。让我们带着自己的感受读读这一段。

四、 拓展延伸

同学们，我们从这课文中感受到了人与人之间的互相关爱。那么，在你们的身边发生了哪些关爱的故事呢？（指名说） 总结：我想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，这个世界将变得更美好。

寒夜的灯光教案(三)
小学语文寒夜的灯光的教学设计

寒夜的灯光

实习生：何姣

第一课时：

一、板书引入，书写课题

板书：寒夜，看到这样的词，你有什么感受？

灯光 有什么感受？

今天我们一起来学习一篇新的课文，寒夜的灯光。

二、初读课文，整体感知

请大家自由的朗读课文，一边读一边思考：

这篇文章涉及了那些人物？他们之间发生了什么样的事情？

三、 学习生字与词语

镇 前鼻音，里面有三横 乡镇 、镇压

诊 诊断、诊所

婴 后鼻音，婴儿、婴孩

荒 上部分不要多一横，荒野、荒地

徐 双人旁，加一个余，徐徐，姓徐

僵 注意书写右边部分，冻僵、僵硬

杂 杂粮、复杂

余 余数、余地

致 反文旁，细致、兴致、

熄 火字旁，加一个休息的息

哀 悲哀、哀伤

孤 右边部分注意加上一点 孤单，孤独

齐读

分组读拼音，生词，词语

课文中也出现了一些词语，你能借助词语手册来说说他们的意思吗？

婉言

谢绝

哀鸣

恐惧

荒野

四、 巩固练习

写小字【寒夜的灯光教案】

第二课时：

一、 直接引入，出示课题

上节课我们学习了寒夜的灯光的生字词，寒夜的灯光究竟讲的是怎样的一个事情呢？我们今天继续来学习这篇课文。（板书课题）

二、 初读课文，整体感知

请同学朗读课文，其他同学在听的时候思考：

这篇文章讲的是什么样的事情？（一位加拿大医生在寒冷的夜晚冒着生命危险出诊，而沿途的农家用一路灯光指引，深深打动寒夜里出诊的医生）

三、 学习课文，整体感知

1、 这是发生在加拿大的一个故事，加拿大是一个地广人稀的国家，文中的“我’是什么

职业？（医生），在一个寒冷的夜晚，我接到怎样的一个电话？（一个农民打来电话说，他家的婴儿长在发高烧，想请我去就诊）

2、 想想，在寒冷的夜晚，你一般在干嘛？这位医生将会遇到怎样的困难？可以看出这

是怎样的一个医生？

3、 这位医生最终顺利到达了农民的家里没有？在哪一段写了？请大家读读这一段，并

在读的时候思考，他是靠怎样的方式到达农民家的？

“平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的……一路的灯光指引着我，使我顺利到了那个求医的人家。”

(1）平时，荒野的夜与今夜的夜有什么不同？

（2）“平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。”这个句子是什么关系的句子？（因果关系）这一句是先果后因，我们可不可以把它换成前因后果的句子呢？（因为那时农家用灯是很节约的，所以，平时一入夜荒野总是漆黑一片。）

（3）平时节约的农民为谁亮起了一路灯光？此时，医生的感受是什么？（感激）让我们满怀感激之情读读这段话。

4、 这位医生为婴儿打针配好药之后，这个时候，外面的天气变得怎么样了？自由读第七段

这时候，外面下大雪了。农民说回家很不方便，让我在他家过夜……我怎能认得回去的路呢？ 医生执意要回去的原因是？从这可以看出医生的(敬业、职业感强)，那么医生内心里真正的想法是什么？你从哪些词可以看出来？（壮着胆子、心里充满了恐惧、），这么复杂的乡村之路，我怎么认得回去的路呢？改成陈述句，复杂的路，可能是什么样的路?

5、 这位医生壮着胆子将车子开了一会儿，才发现自己的担心和恐惧是多余的？为什么是多余的？

生答

此时医生有什么感受？你能用课文中的话来说说吗

（但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑夜中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。） 你从这样的灯光中感受到了什么？

（灯光的再次闪烁，为医生指明方向，使我们感受到一种无私的友谊，温暖的关怀）

朗读这一段

四、总结课文、拓展延伸

寒夜的灯光教案(四)
小学语文教案人教版《寒夜的灯光》

寒夜的灯光教案(五)
11.寒夜的灯光

大妥中心完小四年级（1）语文教案

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