金字招牌造句

导读：　金字招牌造句(共6篇)教案第2课 时尚餐饮一、教学内容：第二课生词 扩展词语（1-42）二、教学目标：1、掌握生词的读音、词性、意义及用法。2、掌握部分词语的搭配组合，词义之间的对比。3、掌握重点生词用法。4、能够熟练运用生词造句，在具体语境中正确使用词语。三、教学重点：1、语音：准确掌握生词发音。2...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《金字招牌造句》，希望能帮助到你。

教案
金字招牌造句 第一篇

第2课 时尚餐饮

一、教学内容：第二课生词 扩展词语（1-42）

二、教学目标：

1、掌握生词的读音、词性、意义及用法。

2、掌握部分词语的搭配组合，词义之间的对比。

3、掌握重点生词用法。

4、能够熟练运用生词造句，在具体语境中正确使用词语。

三、教学重点：

1、语音：准确掌握生词发音。

2、词汇：1--41生词，词性、词义、用法

3、词语不同词性的掌握。

4、生词造句练习。

四、教学难点： 1、成语弥足珍贵、久负盛名、与日俱增用法；2、唯独，独有

用法比较；3、轮的名词、量词、动词用法；4、允许、特许意思比较，用法。

五、具体教学内容：

（一）复习

（二）生词讲练：

首先读生词，领读，学生读并纠正生词。

1、伊始，名词 开始的意思，相较于开始更书面语。

例句：1）新年伊始，万象更新。

2）2004年伊始,中国电影市场就传出诸多好消息。

3）新学期伊始,上海大学开设了颇具特色的公共选修课。（用在具体

时间后面）

4）新院长上任伊始，就让人给我打了个电话。

5）哈尔滨供暖伊始，市区12个空气质量监测点监测的数据全部达标。

（事件后面）

2、股份有限公司：企业的一种组织形式，公司的全部资本分为等额股份，

股东以所持股份为限对公司承担责任。

3、轮（名词）： 车轮 轮子， 游轮 （图片）

作为量词：一轮红日，一轮明月，（图片），月亮还可以有怎样的说法，一弯

新月

例句：1）第一轮比赛下来，我竟拿到了小组第一名的好成绩。

2）领导们对新草拟出的《报告》展开了又一轮热烈的讨论。

3）自1997年亚洲金融危机以来最为活跃的时期,进入了新一轮增长周期

的上升阶段。

动词：用于循环进行的事物或动作，轮到；轮流，轮流来读课文；轮班（轮流值

班，今天你值班，明天他值班）

例句：1）你快准备好，马上轮到你了。

2）今天晚上我不跟你们去唱歌了，轮到我值班了。

4、特许：动词 特别许可 得到......的特可

例句：1）没有美军的特许,任何人都会被挡在果园一公里之外。

2）经过大家的努力，我们终于得到了这个商品的特许经营权。

3）不经有关部门的特许，一般商店不得销售此类商品。

练习：允许：动词，答应，同意的意思。 特许：特别许可 区别：允许

一般是经人允许可以做某事，特许一般是机构、部门、国家等特殊许可的可以做

某事。

练习：

（1）不经本人（ 允许 ），不得私拆他人信件。

（2）国际足联（ 特许 ）英国、阿根廷更换门将。

（3）你要安静点，这里不（ 允许 ）大吵大闹。

（4）1980年，伊朗国王给予英国一家公司以烟草收购、加工和销售的（特许），

侵害了商人和消费者的利益。

（5）没有我的（允许），谁也不可以进这个房间。

（6）他得到了学校的（ 特许 ），可以随便听课。

（7）深圳是中国（ 特许 ）的行政区域。

（8）我不（ 允许 ）你这样做。

5、弥足珍贵，成语，形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义。一般不能用于指人

弥——满 ；足——充足，满足 ；作为一个形容词用，可以说弥足珍贵的友

谊，弥足珍贵的经验，还可以放在句子最后做谓语。

例句：1）经过了战争的中国人深知和平的弥足珍贵。

2）生命对每个人来说只有一次，因此它就越发显得弥足珍贵。

3）这种思维方式对于学生的学习和以后的工作而言,都是弥足珍贵的财富。

4）这次乡村体验，对我来说是弥足珍贵的。（是...的，强调，肯定的意

思）

6、精辟：形容词，论证、见解等深刻、透彻

“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”—— 列夫·托尔斯泰

“人类的使命在于自强不息地追求完美。”—— 列夫·托尔斯泰

”人没有信仰，变成了行尸走肉。”——契科夫

例句：1）他对这件事的见解十分精辟。

2)周总理机智而精辟的解释了“全聚德”三个字的含义。

3）哲学不应当从哲学开始，而应当从非哲学开始，这是一个非常精辟的

结论。

7、无缺：完完整整，没有缺陷

完好无缺，完美无缺，完整无缺，

例句：a、世界上没有完美无缺的人。

c、这批出图文物，大都完好无缺。（图片）

d、孩子们临走的时候，那盘香甜的蛋糕依然完整无缺地放在餐桌上。

8、仁德：待人宽厚而好施恩德，仁义无私的高尚品德。

俄罗斯的总统是谁？（普京）韩国总理是？（朴槿惠）

普京是一个仁德的人吗？

他对人民仁德吗？方针政策讲究仁德吗？

例句：1）应当说，助人为乐，仁德宽厚等是对人的基本要求。

2）作为公司的领导，企业的风向标，要有仁德的品格。

3）教师要以良好的仁德之心感召和影响学生。

9、.....至上，形容词，最高居于首位 利益至上，客户至上 ，金钱至上（现

在很多年轻人追求金钱至上，一切向钱看齐，其他的道德什么的看的很淡。）

例句：1）反对金钱至上的思想和行为。

2）跨国公司讲究利益至上，一切从利益出发。

2）中国古代是皇权至上的社会，现在是仁德至上的社会。

3）中国移动一直以来都坚持客户至上的原则。

10、牌匾：挂在门楣上或墙上，题着字的木板或金属板（图片）

另外还有招牌的意思，前面学了。

11、金字招牌：商店用金粉图字的招牌，借指店家雄厚的资金、良好的信誉，（图

片），全聚德，狗不理，同仁堂，

例句：1）老凤祥银楼的金子招牌就是质量的保证。

2）宴会后，周总理还来到店门口，望着（牌匾)，对周围的员工说：“你

们是个百年老店，有一块很吸引人的招牌，要爱护你们的金子招牌，把生意做好，

为做过多做贡献。”

问：这里的牌匾的意思是？

为什么要爱护金子招牌？

12、全身：整个身体

13、烤鸭：图片

14、膀，肩膀，翅膀

15、菜肴，名词，烹调好的蔬菜、蛋、肉等副食品

16、芥末：一种调味品，图片

17、燎：烧，星火燎原，（一点火可以烧的很大，把整个原野都燃烧起来）烟熏

火燎（三声）

18、烩：一种烹饪手法，把主食和多种才混在一起加水煮（图片）【金字招牌造句】

19、芙蓉，荷花的别称，（图片） 清水出芙蓉，天然去雕饰。形容女子美丽。

20、鱼翅，一种珍贵的食品，加工鲨鱼鳍而得到的软骨。

21、委员长，委员会的最高成员。

22、唯独，副词，单单只有，一般后面有否定词，表示不好的意思。

独有，形容词，独自具有，只有，特有的。

例句：1）昨天的晚会大家都参加了，唯独你没去。

2）这件事谁都可以办，唯独你不行。

3）第一次世界大战期间，世界上的光学玻璃生产质量很低，唯独法国的

产品除外。

4）这是这家店独有的别人家可没有。

5）公司为了长远发展，应保持独有品牌。

6）全聚德连锁店在经营中引进当地特色菜，形成了北京名吃与当地特色的经典结合，成为全聚德中式正餐连锁的独有特色。

练习：（1）这件事大家都同意，（ 唯独 ）他不赞成。

（2）昨天的晚会大家都参加了，（ 唯独 ）你没有参加。

（3）这些特征并非戏曲所（ 独有 ）。

（4）意识这种人脑所（独有 ）的技能，是自然的产物，也是社会的产物。

（5）这些都是澳大利亚（ 独有 ）的珍奇动物。

23、鸭蛋，图片

24、恍然大悟：一下子明白过来。解释词，老师解释好几遍，你也没听懂，老师用了一张图片马上就懂了，恍然大悟。 Xx才恍然大悟，恍然大悟的样子 例句：1）看到他恍然大悟的样子，可以确定他是真懂了。

2）老人的一番话让少年恍然大悟。

3）这道题我一直不会做，直到他举出来生活中的一个例子，我才恍然大悟。

25、水晶：无色透明石英晶体。水晶鸭宝。

26、民俗：人民群众世代相传的风俗习惯。 民俗文化村，北方人过年要吃饺子，南方人吃年糕，端午节吃粽子赛龙舟，中秋节吃月饼赏月。

27、民风：民间的风尚；社会上的风气。 民风淳朴

风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，风俗人情。

例句：1）我到延吉旅游时参观了朝鲜民俗文化村。

2）这个地方的民风淳朴，社会稳定，人民群众安居乐业。

3）到一个地方生活要充分了解当地的风俗，以便尽快融入其中。 民俗——习惯

民风——性格

16课
金字招牌造句 第二篇

16课《黄山奇松》 第一课时

中街小学 五年级语文 申媛

教学要求：

1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。

2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。

3、导读第一自然段，领悟作者是怎样引出黄山奇松的。

教学重点：

读好句子，读通课文。

教学难点：

指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。

教学过程：

一、主题介入，导入揭题。同学们，你们听说过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳----(明)徐霞客”这句话吗？ 你知道这句诗赞美的是哪座名山吗？（黄山）黄山被人们称为“天下第一奇山”，今天，我们学习黄山奇松（板书课题，齐读）

二、出示自学要求：（指名读）

1、 自读课文， 画出生字词再自学生字，记忆字形，理解词义。【金字招牌造句】

2、 再读课文，说说课文主要写了什么？

3、 小组讨论课文有几个自然段，每段分别讲了什么？

过渡： 古人说“不动笔墨不读书”当我们打开课本的时候，就会拿起笔来，边读书，边圈、勾、画，做读书的笔记。那么，现在就打开课本第16课《黄山奇松》完成上边的要求吧。

三、汇报自学结果

1、抽读生字，读准字音、组词并领读。

2、朗读下列词语：

陡崖、屹立、饱经风霜、姿态优美、盆景、宾客、情有独钟、郁郁苍苍、枝干遵劲、枝干盘曲、依依不舍、千姿百态

3、指名逐节朗读课文，读通句子，难读的地方多读几遍。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。

它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀…… 指名逐段朗读时结合上下文说说下列词语的意思

誉、 情有独钟、遒劲、郁郁苍苍、屹立、饱经风霜、依依不舍、千姿百态

4、逐段齐读课文，边读边想，每段分别讲了什么？

5、交流：细读了课文第一段，说说你知道了什么？

指导朗读：黄山奇松那么“潇洒、挺秀”，你喜欢吗？朗读时就要读出赞美、偏爱的感情。 自由读，齐读。

设疑：那么，黄山奇松“奇”在什么地方呢？——下节课学习。

四、当堂检测

1、听写词语

2、填空练习：

（1）黄山被誉为_______________________。

（2）黄山“四绝”是指_________________________。

（3）在这“四绝”中，人们最喜爱的是______。所以课文说人们对黄山奇松，更是“________”。

五、作业：

完成练习册上的1至3题。

《黄山奇松》第二课时教学设计

（一）迎客松

1、师：谁来告诉大家，让你感受到黄山松奇的词句是哪些？ （指名说）

2、师：很好。那就让我们先来看看这句话吧！

出示句一:迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

1）师：谁愿意来读这句话。 （指名读 、齐读）

2）师：读了这句话，你感受到迎客松的什么？

3）师：怎么奇呢？你能具体说说吗？（板书：姿态优美 枝干遒劲 郁郁苍苍 ）

4）师：“枝干遒劲”是什么意思？ （迎客松的枝干雄健有力）

5）师：（出示实物：一丛松树枝干）你们看这一丛枝干能用“枝干遒劲”形容吗？为什么？（因为

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

2、理解课文内容，体会黄山奇松的奇美，培养热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重难点：

1、 理解课文内容，体会黄山奇松的奇美，背诵课文第二自然段。

2、 理解“饱经风霜”。

教学准备：

学生熟读课文；教师黄山奇松课件；一丛松树枝干。

教学过程：

一、抓住题眼，导入新课

1、今天我们继续学习第16课。 板书课题：黄山奇松（“奇”用红笔写）学生读。

2、说说你有什么发现？猜猜老师为什么用红笔写？“奇”是什么意思？

3、现在让我们打开课本，走进神奇的黄山感受奇特、美丽的黄山奇松吧！

二、品读感悟，体会黄山松的奇美

1、作者以生动的笔墨描写了黄山松的奇，请你轻声地读读课文第二段，想想你从哪些词句中感受到黄山松的奇？

自由轻声读课文第二段。

2、最好的观松处就是——

（ 玉屏楼）

（1）、课文哪句话告诉大家？ （指名学生说 齐读）

（2）、作者主要描写玉屏楼前看到的哪些奇松？ （指名学生说）

板书：迎客松 陪客松 送客松

“遒劲”应该是刚劲有力，很难折断，而这一丛枝干很弱小，一折即断。）

（3）、你是怎么理解“郁郁苍苍”的？能给它换一个词吗？（郁郁葱葱）

（4）、“饱经风霜”你对这个词是怎么理解的？（形容经历过很多艰难困苦。）

（5）、请同学们发挥想象，说说迎客松在高高的悬崖上可能会经历哪些艰难困苦？（风吹、雨打、烈日暴晒、干旱„„）它的枝干会是什么样的呢？（树皮变得开裂，斑驳）

（6）、是呀，迎客松已经在高高的悬崖上生长了一千多年了，经历过许许多多的艰难困苦。而它的叶却是怎样的呢？（仍是那么郁郁苍苍，充满生机）它的生命力是怎样的？（那么的顽强。）这是多么顽强的生命力呀！这是多么奇特的迎客松呀！让我们一起再读一读吧！

（7）、在我们的身边也有许多的人或物他们也经历过很多艰难困苦，饱经风霜，谁来用上“饱经风霜”这个词说一说。（学生造句，指名说）

3、还有哪些词句让你感受到迎客松的奇呢？

出示句二：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情的欢迎宾客的到来。

（1）集体读

（2）这句话运用了哪些表现手法呢？（比喻、拟人）

（3）从这句话你感受到了什么呢？（奇）

（4）怎么奇呢？你能具体说说吗？（板书：枝干斜伸）

（5）是啊！迎客松斜伸出去的手臂多像热情好客的主人啊！

4、迎客松不愧为第一大奇松，它姿态优美奇特生命力顽强，你知道人们是怎么评价它的吗？ 出示句三：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

（1）指名读、齐读。

（2）人们对它的评价怎么样？（很高）你是从哪里看出来的？（“代表”“象征”）

5、迎客松小结：

（1）（课件展示迎客松）瞧！这就是黄山第一大名松迎客松。你喜欢吗？

（2）看着这棵迎客松你想说些什么呢？

（3）同学们能通过朗读把你对迎客松的喜爱和赞美之情以及它的神奇它的美读出来吗？（齐读、诵读）

（二）陪客松

过渡：刚才我们一起领略了迎客松的奇美，现在让我们一起走进文本欣赏陪客松吧。谁来说说你觉得陪客松奇在哪儿？

出示句子：陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。

1、指名读一读描写陪客松的语句。

2、这句话运用了什么修辞手法呢？（比喻）把什么比作什么？

板书：绿色巨人 陪同观赏

3、在你印象中“巨人”是怎样的？从“绿色的巨人”你体会到什么？（陪客松高大挺拔，苍翠茂盛）

4、(多媒体出示陪客松图片)，瞧！这就是陪客松，陪客松高大挺拔，真像一个正陪同游人观赏黄山风光的绿色巨人啊！它的神奇之处就在这里，你能把它读好吗？（指名读、齐读）

（三） 送客松

过渡：见过了迎客松和陪客松，最后我们去看看送客松。你觉得它的神奇之处在哪呢？ 出示句子：送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作 “天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

1、指名读、集体读

2、它的神奇之处在哪呢？你能具体说说吗？

姿态独特，枝干蟠曲，就像“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别”。

（板书：姿态独特 枝干斜伸 天然盆景 伸出“手臂”告别 ）

3、从“依依不舍”你体会它的什么？（热情）

TCSOL Certificate复习资料(2012)
金字招牌造句 第三篇

TCSOL Certificate复习资料

一、选择题

1、全球汉教总会的英国国家职业资格认证机构是什么？ (C)

A、City & Guilds B、Edexcel C、EDI D、CIE

2、英国EDI颁发的证书名称是什么？ (C)

A、TCSOL B、TCSL C、TCFL D、ICLTS

3、下面哪一项不属于全球汉教总会的授权体系？ （B）

A、TCSOL-ATTC B、TCSOL-SET C、TCSOL-RCS D、TCSOL-IR

4、汉语课堂教学的核心内容，如果用一个词概括，你认为是下面的哪一个? （D）

A、教师的讲授 B、学生的认真听课 C、学生造句 D、教师指导下的学生操练

5、教师在高校汉语课堂上媒介语的使用原则，下面哪一项是正确的？ （C）

A、绝对不能使用 B、可以贯穿课堂始终进行双语教学

C、可以用，但是应有节制地使用 D、只能在零起点阶段使用

6、外国人如果检验自己的汉语水平，中国现在最有权威的是哪一种考试？

A、HSK B、WSK C、BCT D、YSK

7、词汇教学的三个步骤是什么？ （A） （A）

A、展示、释义、操练 B、展示、操练、生产 C、语音、字形、语义 D、释义、搭配、扩展

8、下面哪一个语法项目属于“彼无我有”，是课堂教学的重点和难点？

A、比较句 B、把字句 C、被字句 D、量词

9、“对联”、“中国结”这类词，应该用下面哪一种方法讲授？ （B） （A）

A、表演法 B、实物法 C、对比法 D、语素法

10、口语教学的重点是什么？ （D）

A、语音纠正 B、词汇操练 C、语法操练 D、常用口语句型操练

11、关于对外汉语中的文化教学，下面哪一项理解是正确的？

A、要列出专章，专门讲授文化内容。

B、每次讲授一个语言项目后，必须马上联系其文化因素。

（C）

C、应结合语言项目实际，适当渗透文化要素，但不能淹没语言教学的主题。

D、只讲授语言项目，完全不必牵扯文化要素。

12、现在比较常见的课型分类方式是什么？ （A）

A、综合课型和分技能课型两种 B、听、说、读、写四种

C、语音课、词汇课、语法课、汉字课四种 D、讲授课和练习课两种

13、对欧美学生来说，下面哪一种教材较有针对性且实用？

14、语言教学的目的是：

A、提高学生的词汇和语法能力 （B） A、《汉语教程》 B、《新实用汉语课本》 C、《汉语口语速成》 D、《HSK考前辅导》 （D） B、教会学生语言知识和语言使用规则

C、提高学生的语言理解能力和文化知识 D、提高学生的语言能力和语言交际能力

15、在教授zhi,chi,shi, zi,ci,si等音节时的教学方法是：

A、音素分解法 + 对比法 B、整体认读法 + 对比法

C、示范法 + 模仿法 D、音速分解法 + 对比法

16、语言教学的中心环节是：

A、总体设计 B、课堂教学 C、教材编写 D、测试

17、语法教学的合理步骤是什么？

A、展示---引入---操练---释义---产出

B、展示---对比---操练---释义

C、引入---展示---说明---操练---产出

D、释义---说明---展示---搭配---操练

18、在讲解“汽车”、“饭馆”、“猪肉”一类词的时候，应该用哪一种方法讲授？ （C）

A、表演法 B、实物法 C、词素法 D、对比法

19、下列哪一项原则不属于教师课堂讲解的原则？ （C）

A、精讲多练 B、正确简明 C、多使用外语 D、通俗易懂

20、美国语言学家克拉申著名的“可理解性输入假说 i+1原则”中的“i”代表： （B）

A、输入 B、学习者现有水平 C、信息 D、新的语言知识

21、关于纠错的原则哪项是正确的？ （B）

A、有错必纠 B、选择性纠错，不伤害学生自尊，纠错后设计“再练习”。

C、有错不纠 D、让学生自己纠错

22、衡量语言能力的标准是：

A、准确度、流利度、复杂度

B、语音、声调、词汇 D、词汇、语法、语篇

（C） （A） （B） （B） （C） C、汉字书写、语音准确、语法正确 23、下列汉字属于会意字的是：

A、大 B、日 C、鲜 D、车

24、下面不属于“3P”教学模式的一项是 （D）

A、呈现（presentation） B、操练（practice） C、表达（production） D、提升（promotion）

25、下面不属于语法教学阶段重点句式的一项是： （A）

A、一„„就 B、比较句 C、把字句 D、被字句

26、初级汉语综合课堂上常用的复习旧课的方法不包括下面哪一项？ （D）

A、快速回答 B、听述 C、听写 D、改写课文

27、初级汉语综合课词汇教学中的文化教学指的是： （C）

A、以讲授成语故事为主

B、以讲授中华传统文化知识为主

D、以讲授中国文学故事为主

28、下面不属于初级汉语综合课词汇教学重点的一项是：

A、多义项的词 B、兼属不同词类的词 C、专有名词

29、下面不属于初级汉语综合课语言点练习方式的一项是：

A、听课文录音 B、扩展 C、替换

（C） D、用法特殊的词 （A） C、以适当扫清影响学生理解和运用所学语言材料的文化因素为主 D、完成句子 （B） 30、把字句最主要的语用意义是什么？

A、用“把”把宾语提到动词前面来

B、强调主语通过动作对宾语产生处置作用，使宾语发生变化。

C、强调宾语的主动意义

D、把字句没有什么特别的意义，和存现句一样。

31、留学生被动句习得的难点在哪里？

A、不知道被字句只能表示被动关系

B、不知道表示被动关系时不一定使用被字句

C、不知道被字句和把字句的区别

D、不知道被字句宾语的特点

32、讲授比较句时应该注意什么？ （A）

A、比较句的肯定式和否定式的不对称现象 B、汉语比较句与英语比较句的差异

C、怎样导入比较句 D、教具的选择与使用

33、讲授类似于“索性”、“干脆”意义比较虚的语气副词时，应采取什么方法？ （C）

A、英汉对译 B、直接讲解这些词的意义

C、采用情景教学法，讲解这些词出现的情景语境。

D、不讲，让学生根据上下文的意义自己理解。

34、什么时候使用“至于”？

A、表示对象时 B、表示话题的范围时 C、强调说话人意向时 （D） D、表示话题所涉及的对象时 （B）

35、在课堂教学中名词教学的重点是什么？ （B）

A、在课堂上讲清楚名词的意义 B、重点讲清楚名词与动词间的选择关系

C、利用实物教具展示名词的所指 D、名词可以不讲

（B） 36、性质形容词在什么情况下可以不加“很”而单独使用？

A、不表示程度的时候 B、在对比和对照的情况下

C、在轻读的情况下 D、在重读的情况下

37、“尽管采用了最好的技术，我们仍然不能修(修不好)这台机器。”这个句子产生偏误的原因是什么？ （C）

A、文化因素 B、母语的负迁移

C、学习策略，以简单式代替复杂式。 D、词典的误导作用

38、你认为在中国国内对母语为非汉语者进行的教学，使用以下哪个名称最合适？（D）

A、华语教学 B、汉语国际教育 C、汉语教学 D、对外汉语教学

39、对于语言学习偏误的分析和纠正应该建立在以下哪一学科的基础上？ （C）

A、社会语言学 B、跨文化交际学 C、心理学 D、神经生理学

40、认知法属于以下教学法学派中的哪一种？ （A）

A、传统教学法 B、人本主义教学法 C、交际型教学法 D、创新型教学法

41、教师备课时应该了解哪些相关信息？ （A）

A、学生的相关信息、课程教学目标、课程的基本信息、课程使用的教材

B、教案形式、教案内容、教案编写步骤、教案的创新

C、讲述技巧、倾听技巧、提问技巧、讨论技巧

D、教态、板书、非语言表达技能、课堂组织与管理

42、“他把书放在桌子”这个偏误句最可能产生于以下哪种母语的造句者？

A、英语 B、多种语言 C、日语 D、韩语 （B）

43、遵循由易到难的原则，声调教学的顺序应该是： （B）

A、第一声、第二声、第三声、第四声 B、第一声、第四声、第二声、第三声

C、第四声、第一声、第三声、第二声 D、第一声、第三声、第二声、第四声

（D） 44、关于语法教学，以下哪一种说法比较准确？

A、语法内容以操练为主，无需多加解释。

B、汉语语法很复杂，必须进行系统的语法知识教学。【金字招牌造句】

C、以语法偏误为主进行语法教学

D、将结构、语义、功能相结合进行语法教学。

45、以下哪一种是进行文化教学的最适宜的方式？

A、系统地教授中国文化知识 （C）

B、手把手地传授篆刻、剪纸、中国结等中国传统文化技艺。

C、语言与文化互相渗透，无法分割，要在不同阶段进行量与质的区分教学。

D、带领学习者参观、调查、实地考察并了解中国文化。

46、从书名上看，以下哪种教材属于综合型汉语教材？ （B）

A、《中级汉语精读教程》 B、《新实用汉语课本》 C、《汉语商务通》 D、《汉语会话301句》

47、关于板书的要求，下列哪一条是错误的？

A、条理化、有顺序、便于学生记忆。 B、补充词和课本重点分开写 （D）

C、设计符合教学实际需要 D、把课本生词的英语解释也写在黑板上

48、声调标调的时候下面哪一项是错的？ （A）

A、lìu B、liù C、lǎo D、běi

（D） 49、下面哪一个声母遇到ü，ü不能变成u?

A、j B、q C、x D、l

50、下面哪个句子中的“才”表示强调比应该发生的时间晚？ （B）

A、 那个地方才漂亮呢！ B、你怎么才来？ C、这事情我才不告诉你呢！ D、你去，他才高兴呢！

51、下面哪种情况的“好”表示的意思和其他三个不同？ (C)

A、饺子很好吃 B、咖啡很好喝 C、飞机票很好买 D、这个公园很好玩

52、下面句子中哪一个V.+过,和另外三句意思不同?

A、我去过长城 （B） B、我吃过早饭了 C、我吃过上海的小笼包 D、我没看过这个电影

53、句子成分分析法在语法教学中的意义是什么？ （C）

A、培养学生的语感。

B、加强汉语语言学知识。

C、了解汉语语法结构，以便理解复杂的句子。

D、了解一种句法分析方法。

54、“你借了钱，怎么还给人家呢?” 这个句子产生偏误的原因是什么？ （B）

A、疑问代词用错了

B、因为不明白反问句的句式和功能：当强调肯定时用否定式；当强调否定时用肯定式；

C、应该用肯定式。

D、句尾不应该加“呢”。

二、 简答题

1、简述全球汉教总会(IATCSOL)与英国国际教育集团（EDI）之间的关系？

答：英国国际教育集团（EDI），英国国际职业资格认证机构；全球汉教总会，英国EDI指定TCFL考培机构。

全球汉教总会（IATCSOL）是英国国家职业资格认证机构EDI指定的汉语教师资格考试与培训机构。全球汉教总会根据EDI授权，运用先进的国际理念、科学的教学大纲及强大的国际网络开展汉语教师资格培训与认证工作。

2、什么是UK-NVQ体系？该体系在全球有什么影响？

答：英国国家职业资格证书（National Vocational Qualification）是英国颁发职业资格证书的一种考核制度。由英国伦敦行业协会(City & Guilds of London Institute，简称C&G)和英国伦敦工商会考试局（简称LCCIEB，隶属EDI）颁发，分为五个等级。NVQ证书在英联邦国家的职业体系中是一块金字招牌，使学生在就业和职业发展的道路中终生获益。

英国国家职业资格体系是世界上最王牌的职业资格证书体系，通行英联邦53国和欧盟 27国，全球范围广泛认可。

3、全球有几大主要教学流派，分别是什么，各有什么特点？

答：全球汉教总会学术委员会将全球的汉语教学划分为三大流派：

教师节座谈会发言稿
金字招牌造句 第四篇

作为一名教师，今天能够参加由县教育局主办的第30个教师节座谈会，我感到非常荣幸。在这里，我谨代表我校一线教师，向在座的市、县以及局里的各位领导对我们的关心支持和爱护表示衷心的感谢，并向各位同行致以最美好的节日祝福!

古往今来，有人把教师比作红烛，比作春蚕，比作人梯、铺路石、园丁、蜜蜂等等。这些都说明，教师是一种倍受全社会敬重的的职业，是一种需要淡泊名利、无私奉献精神的职业。

当今社会发展对教师提出了更高更新的要求，以前的观念是教给学生一滴水，教师需要一桶水，现在的要求是，教给学生一滴水，

从教26年来，我从一名普通的师专物理系毕业生成长为一名省特级教师，真真切切地体验着党和政府对教师的关怀与培养，也深深体会到自己肩负的责任。百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为承担着教育任务的我们，如果没有强烈的使命感和责任感，又怎么能担当起这份重任!春蚕到死，呕心沥血，我愿将自己的毕生精力献给教育事业。宁都中学取得辉煌十连贯的时期有个尽人皆知的[三苦":教师苦教，学生苦学，家长苦育。至今，我们仍然需要这三苦，需要无私奉献，需要一颗对学生真诚的爱心、耐心和责任心。教师节座谈会发言稿。

xx的兴衰荣辱我算是见证人之一，1979年，国家恢复高考的第三年，我从xx中学高中毕业踏入师专的大门，那一年高考之后，xx迎来了当时的省长白栋材的亲笔[嘉奖令"，并被列入江西省首批重点中学，之后，学校的老师们不负众望，在县委县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，一年又一年的续写着辉煌，并于1992年开始书写着神话般的[十连贯"。那时的南康对初中部校长采用末位淘汰制的[残酷"方式来提高初中生源质量，我至今还记得市里某名校曾用大客车拉着几大车一百多名高三的学生和老师们来我校参观学习的场景。来我校听课的兄弟学校教师更是络绎不绝，来我校补习的学生来自赣南各县甚至外地区。宁都中学成为宁都教育的一块金字招牌。

但近年来，由于生源的不正当竞争而导致一大批优质生源的流失，一批老三届出身的骨干教师的退休和许多优秀中青年教师的外调，以及近几年新分进学校的一大批青年教师还需要成长和磨砺，加上我校由于资金的紧张造成的学校硬件设施建设滞后(尤其是现代教育技术方面的设施)，高考成绩的不理想，导致社会上对xx有许多不当的评价和偏见，我们衷心希望县委、县政府和各级组织一如既往的支持、关心我校的发展和建设，为我校的发展营造良好的氛围和环境，我自己也将在今后的工作中继续尽心尽职尽力，培养好年轻教师，为xx的发展和xx的教育事业做出自己应有的贡献。

大学生社团活动总结
金字招牌造句 第五篇

[篇一:大学生社团活动总结]

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。大学生社团活动总结。

我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，的学习、生活时光。社团联合会旨在规范学生社团工作，帮助新生适应新的学习和新的生活，帮助他们调整人际关系，培养健康向上的文化生活。招新现场热闹非凡，各个社团用自己独有的方式来吸引新成员的报名。“骋武”武术协会打出自己的金字招牌，耍起了双截棍，报名人员络绎不绝。音乐协会则摆出乐器，进行现场演奏，可谓精彩不断。“卡乐夫”话剧社成员还穿着演服，用他们的精彩演艺来吸引不少同学争相报名。社团招新的方式都有千秋，使前来报名的同学川流不息。这次招新成效显著，各社团有了强大的阵容与后备力量。

10月20日至11月28日，是社团联合会举办的社团风采月。它向同学们展示了社团的风采与活力，献上了一场文化盛宴，并扇起了一次校园文化热。“下弦月”书画协会进行了首届“弦月”杯书法大赛，很多有书画特长的同学在这次比赛中尽显才华。同时，引起其他不少同学的关注与兴趣；乒乓球协会举办了第三届“新生挑战杯”大赛，反响热烈，颇受瞩目；羽毛球协会举办了“新生杯”羽毛球比赛、首届羽网趣味活动比赛，甚至还受武汉工商学院的邀请参加五校联赛，获得第二名的好成绩；建筑设计协会进行了文化节摄影展，举行了校园人物景观摄影大赛，该协会举办的“第一届大学生科技节——建筑设计大赛”也获得圆满成功；“骋武”武术协会则举办了首届武术嘉年华，还邀请韩国黑带跆拳道专业选手来我校表演、指导。很多同学都慕名前往观看，除此以外，武协还参加首届高校双截棍交流表演。湖北高校中华武术文化交流会等；文学社则主要举办创作大赛，旨在提高广大学子的写作水平，进行思想交流；“仲夏梦”电影协会进行电影配音等活动，深受广大同学喜爱；环保协会在校园内大力宣传环保知识，开展回收废电池等活动，掀起绿色校园的热浪；心理协会则在广场上挂起“心情漂流瓶”，让同学们把或好或坏的心情书写在纸条上投入瓶中，再把瓶子挂在风中，从而通过这种方式释放自己，这种别具一格的方式使不少同学纷纷参加到活动中去。在风采展示月中，各个社团举办丰富多彩的校园社团活动，给了每一个同学展示自我、张扬个性的平台，以此尽显大学生与众不同的青春风采。

于12月第1周，社团联组织各社团展开社团风采周。这是为了展示各社团本学期的成果。书画协会在成果展现中进行了现场秀，龙飞凤舞的字体让人啧啧称好；摄影协会进行了图片展，其社的成员甚至摆出了‘塔罗牌’；动漫社的同学才华横溢，穿上***人物式的衣服专业地演绎；武协成员穿上武术道服，给现场带来不一样的热烈气氛。“卡夫卡”话剧社的成员在现场作搞怪动作，颇有明星风采。各个社团都展示出自己骄人的成绩。这个社团风采周在社团联组织下获得了成功，让广大学子看到了我校社团的风采与潜力，提高了各社团的影响力，这将激发更多同学的兴趣，踊跃加入社团活动，为我院校园生活起到更好的推动促进作用。

于12月10日，社团联举办了“七彩社团”闭幕晚会。为了筹办这次晚会，社团联合会相互合作，以积极态度投入工作。各成员协力完成了会场的布置，座位的安排，到会人员的接待等事宜。晚会现场***洋溢，给观众献上了一顿丰富的视觉和听觉盛宴。表演安排了女仆表演，街球表演，街舞竞技，有大合唱，有搞怪合唱“超级玛丽”。动力十足的现场引起观众的声声喝彩。这次晚会充分展现了大学生的风采，获得了校领导的好评，让同学们对社团联今后的活动有了更多期待。晚会结束后，社团联各部门成员有条不紊地清理了活动现场，为晚会画上了完满的句号。

在面对成功所带来的喜悦与自豪的同时，我们也该冷静地思考，思考我们尚且存在的问题。金无足赤、人无完人，而所有活动都是有我们直接触手的，所以，也一定存在不少细微的问题。而我们要把工作做到完美无缺才是最具折服力的。故在此总结之上，我们反过来寻求问题，试图解决问题，期待在今后的工作中比米那并再创佳绩!

综观社团联整个结构，我们仍需加强的是动员每一个人，无论是干事还是直接负责人都团结到一起、凝聚到一起。换而言之，我们的凝聚力还不够。相信众志成城，团结就是力量，如果我们可以很好地动员没一个人，而部长、副部又身先士卒，可以肯定的是，任何困难都无法阻止我们前进的步伐!又集思而广益，无论任何一项活动，倘或总是劳累部分成员去筹划，不如征集多方意见来完善自己的内容!解决问题的途径是多种多样的，关键在于人与人之间的沟通、交流，且是从心灵开始!相信无微不至的关怀可以改变很多不足，而不是开会时你我是职称上我伙伴，到了会后学习或日常生活中就老死不相往来。人的情感可以支配到我们的工作***，我们应该纠正对人的看待与价值的不同，而以一颗平常人的心去沟通，这样便可以成为永恒的友谊，不仅是工作上的同伴更是生活上的知己，此何乐而不为呢?

其次，我们的问题在于许多细小的地方没有很好的预料或是估计不足。即对诸多突发事件的处理及事先的预案。我们的思维仍旧是存在着缺陷和不足的!故在任何活动之前，除了精心的筹划还需要周密地思考有可能存在的隐患问题，并提前做好应急的准备，且不是唯一一种预案而是多种不同的预案，这样才有把握去克服与避免!

最后，是我们社团联存在不少在其位而不谋其职的人员的存在。或许他(她)们有更重要的、更为棘手的事情待办，但是这里，我们还是应该强调一下人的责任心问题。我们每一个人都非常地了解责任心是怎么一回事，之所以在总结报告中再一次提出并且强调责任心的绝对重要性，是因为我们的工作甚至生活中任何一件琐事的办理都离不开它。它是我们的核心所在，必须将其提高到一定高度来强调。如果我们每一个人都把持住这颗责任心的话，一个整体都象这样去办事，那么，我相信，我们社团联的前程是不可限量的。

短短的半年来，社团联合会始终把强化管理、搞好自身建设作为提高工作水平，完善服务职能，开创新局面的突破口。狠抓内部管理制度建设和社团联合会成员素质提高，使社团联合会工作迈上了一个新台阶。过去的成绩并不代表现在。我们在工作中存在着不少的困惑和困难，我们的工作还需要很好的去完善!我们也一定会继续总结经验和教训在来年的工作中做得更出色!我们要始终贯彻本社团联合会的宗旨“服务社团，服务同学”。更好的为文华学子服务，提高我们大学生社团联合会的知名度!

爱岗敬业演讲稿题目
金字招牌造句 第六篇

[篇一:在平凡岗位上创先争优]

尊敬的各位领导，同事们:

大家好!

我是后勤中心的石竞玉。今天，我演讲的题目是<在平凡岗位上创先争优>。

在我们后勤中心，党员3名。我决定采访他们中的某一位时，他们却以同一个理由拒绝了我。爱岗敬业演讲稿题目。他们说，他们做得不够好，离共产党员的标准有距离。

我知道，他们之所以选择不暴光，不是真的因为他们的工作做得不好。做为他们身边的同事，我把他们的一言一行看在眼里。

就拿公司技改期间来说，公司员工加上外来施工单位人员，一天来餐厅就餐的人数，从原来的几百人增加到一千多人，有的时候，会达到二千人。为了保证工作餐的营养，。多年来，县国土资源局全体干部职工，同心同德、奋发进取，为的经济建设和发展创造了显著的效益。我们决心，戒骄戒躁、与时俱进、再接再励、在新的形势下迎接新的挑战。

[篇三:人民银行爱岗敬业竞聘演讲稿]

尊敬的各位领导、同志们大家好!

我演讲的题目是"用青春书写激情用奉献诠释自我"

在这个阳光明媚，迎春花盛开的季节，能够和大家一起探讨"青春、激情与奉献"，我感到十分荣幸。青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是心灵深处一曲人生新的交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是爱并献身自己从事的金融事业。当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，我们所有的正是青春的激情。

青春应该把自己的奋斗与国家、民族、人民、团队的最大利益结合在一起。只有这样，我们才能赢得永恒的青春。我们身边不正是有这样的一大批榜样吗?

许振超，青岛港一位只有初中文凭的吊车司机，三十年如一日，练就一手绝活，一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录，创造了"振超效率"。周国知一位普普通通的基层干部，为国分忧、为民解难、严于律己、甘于奉献，坚持为群众做好事、办实事、解难事，积劳成疾，倒在工作岗位上，走完了短暂而光辉的一生。人民的卫士，罪犯的克星，敬业的楷模，因公殉职，感动中国的女公安jú长任长霞。他们的事迹告诉我们，干一行、爱一行，专一行、精一行，把敬业奉献的精神写在人生奋斗的旗帜上，平凡的岗位同样能创造辉煌。这不正是值得我们感动，值得人我们学习的楷模吗?

近日，本站连续接到众多客户的来信或来电，表达对我站的感谢，感谢我站为其成功竞聘付出的努力。竞聘演讲稿的写作一直是我站的一个核心优势服务，写作专家均为具有丰富的竞聘演讲指导经验的专家，能为客户提供具有针对性的写作与辅导服务。

中国商务写作第一品牌。因为专业，所以更值得信赖!

[篇四:爱岗敬业演讲稿:爱岗敬业奉献青春]

尊敬的各位领导，各位同事:

大家好!

爱岗，是我们该尽的职责；敬业，是我们应有的本份；青春，是我们拥有的资本；而奉献，才是我们最崇高的追求。今天我演讲的题目是<爱岗敬业奉献青春>。

有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#就是天堂；如果你非常讨厌工作，你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#就是地狱，因为你的生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，而是我们每一个人都需要一份工作。不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。

我们大家都知道，在我国经济建设飞速发展的今天，公路对经济起着重要的支撑作用，但仅凭国家对公路建设的投入，远远不能满足经济发展对公路建设的要求。所以设置收费站就成为国家发展公路事业的重要举措，要把收费站的收费工作做好，当然少不了像在坐的各位一样的一大批积极从事收费工作的公路人，而正因为有这么一批无私奉献的公路人，才使我国公路事业蒸蒸日上；他们在平凡的岗位上默默无闻，奉献青春；他们用崇高的信念，用点滴的小事，谱写出一幕幕爱岗敬业的新篇章。在千千万万个从事收费工作的公路人中，我为有幸成为其中一名最普通的收费员而骄傲。

收费站不但是公路交通部门的窗口，更是我们树立行业新形象，展现行业新风尚的地方。作为一名普通的收费员，我清晰的认识到我的一言一行，一举一动都直接影响到公路部门的形象。所以在实际工作中，我们每一位收费员都应该严格遵守站规站纪，在站领导的带领下，以严明的纪律约束自己，以真诚耐心的服务对待工作。面对过往司机我们切实做到来有迎声、问有答声、走有送声。

不可否认，收费员的工作是单调而枯燥的，年复一年重复着同样的工作:收钱，打票，找钱。年复一年重复着同样的话:“您好，请交费!”“请走好”。面对单调的工作，我们更需要有一种爱岗敬业，无私奉献的精神，更需要有一种“主人翁”的服务意识。也许有的同事会说，我很爱我的岗位，我也有奉献的精神，但是面对无理取闹的司机，一次两次我还可以微笑对待，次数一多我再爱岗再有奉献精神也微笑不出来了。面对这种情况我想跟大家分享一段故事，这是发生在一架民航飞机上的故事:在某次航班中，一位旅客口渴，要求乘务员给倒一杯水，后来因为这名乘务员身体不适，为这位旅客送水的时间稍长了一点，遭到了这位旅客的指责，在整个过程中这名乘务员没有替自己辩解一句，始终微笑着向这位旅客道歉，而且在接下来的时间里，每当这名乘务员为其他旅客服务的时候，她都会走到这位旅客的面前微笑着问一声:请问，您是否是需要帮助?飞机降落后，当这位旅客在意见簿上填写意见的时候，每一位旅客都认为这名乘务员会被投诉，可事实正好相反，这位旅客表扬了这名乘务员。也许是看到其他旅客不解的表情，这位旅客解释到:是这名乘务员的十三次微笑打动了我。原来从事情一开始到最后这位旅客下飞机的整个过程中，这名乘务员总共对这位旅客微笑了十三次!十三次微笑，既然这名乘务员做到了，我们一样也能做到，而且会做得更好!所以当遇到不理智的司机时，我们的微笑可以多一次，再多一次。

说到爱岗敬业，就不能不说一下“主人翁”意识，这一点是我在上次开会时，听完刘主任为我们读的一篇文章<无人看到的鞠躬>后体会到的。在没有监控，无人看到的街头，是什么让这位女司机弯下腰，深深的鞠了一躬呢?说到底就是一种爱岗敬业的精神，就是一种“主人翁”的意识。这位女司机不是在被动的工作，而是把自己当作主人。在主动的工作。我相信在学习完这篇文章后，我们每一个人的观念都会改变，工作不再是“要我做”而是“我要做”，切实做到“爱站如爱家”。

生命对我们而言不仅仅是一滴滴的鲜血，它更渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。人们留恋青春充满玫瑰色的希望，热爱青春的蓬勃生气 ，但其实，青春的意义不仅限于此，它也是人生%方-案范'；文库整-理#开始担负责任和走向成熟的路口，它需要我们鼓足勇气准备接受生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#的历练，去挑战自我，超越自我。奉献自我!

最后我借一段话来结束我今天的演讲:“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活~本文由。方案范-文库'；为您；搜}集整-理#的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力'；方案范文。库。整理~，做出最大的贡献。今天，我们再重新体会这段话的含义，联系到我们的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献收费，我无怨无悔!

[篇五:爱岗敬业演讲稿题目]

各位评委、老师:

大家上午好!我叫齐慧娟，来自浑南新区第二小学，今天我所演讲的题目为无怨无悔，奉献青春。

学生的时代，有位老师给我们讲过这样一句话:天下没有不好的学生，只有不好的老师。有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

虽然，在这学习期间很枯燥，很累，打击也很大。不过我总幻想，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我总幻想，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门；看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，你怎么能舍弃，怎么能不爱呢?

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

我希望自己在四五十岁时如果还是从事教育事业，我能依然以今天参加基本功大赛的热情来对待我的工作和“孩子们”。

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《金字招牌造句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：金字招牌电视剧 金字招牌生意经