期盼造句

导读：　期盼造句(共6篇)心愿造句《心愿》作文教案——王成杰教学目标：1、引导学生畅所欲言，并能够大胆交流，谈谈自己的心愿。 2、引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成一首小诗。3、明白心愿没有高尚和低俗的区别，只要是发自内心的美好愿望就都是心愿。4、培养学生热爱自然，热爱生活，认真观察的良好习惯。教学重难点：引导学生将自己...

心愿造句
期盼造句 第一篇

《心愿》作文教案

——王成杰

教学目标：

1、引导学生畅所欲言，并能够大胆交流，谈谈自己的心愿。 2、引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成一首小诗。

3、明白心愿没有高尚和低俗的区别，只要是发自内心的美好愿望就都是心愿。

4、培养学生热爱自然，热爱生活，认真观察的良好习惯。

教学重难点：

引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成一首小诗。

课时：两课时

教学准备：多媒体课

一、创设情境，导入新课

师：同学们，什么是心愿呢？

生：是梦想。

生：是愿望。

生：是期待。

生：。。。。

师：是的，这些都是心愿，你自己究竟有什么心愿呢？下面用我们的笔来描绘一下我们的心愿吧。

生：我想写生日的愿望。

生：我想写将来的理想。

生：妈妈生病了，我的心愿是妈妈尽快好起来。

生：我想变成一只小鸟，在天空中自由飞翔。

生：我想变成一滴雨，去滋润大地。

。。。。。。

师：是的。这都是愿望。我们的心愿可以不分大小，不分贵贱，只要是我们内心深处真实的想法，这些都可以写。世界有多大，你的愿望就有多精彩。

二、初步感知，了解诗歌。

1、课件出示：读一读喜欢的小诗（可以是课本的诗歌）

小溪的心愿

岁月的长河里，

有什么总在强烈地回响——

是海浪撞击沙岸的轰鸣？

是小溪迂回曲折的哀吟？

我那极微弱的愿望啊，

像潺潺的小溪，日以继夜，

奔流向前。

只为汇入汹涌的大海，

倾听海涛的软声细语。

师：大家都读的自己喜欢的诗歌，谁愿意来说说，读完后的感受。

生：（各抒已见）

2、学生读完诗，思考：写诗应该注意什么？

（学生讨论，小组交流。）

（全班交流，教师小结。）

师：炼字炼意：作者往往把自己或他人的思想感情，心理活动等内蕴全都融入诗歌语言中，为了能准确无误地传达这些内蕴，作者在用词造句上要反复斟酌，就是“炼字炼意”。 真情实感：聆听心灵的声音，表达内心真实的感受，这样的诗歌表达的感情真真切切，才能感动人心，才具有真情实感。

三、技法指导

师：本单元要求以“心愿”为主题写一首小诗，小诗可以围绕一件事情来写，也可以以一个想法或主题为线索，拓展开来。你打算怎么写？

生：我常常想像小鸟一样飞翔，所以我想写《假如我有一双翅膀》。

生：我想变成一片雪花，所以我想写《假如我是一片雪花》。

生：。。。。。。

师：大家说的很好，选材也有特点，但在写作时，思维一定要独特，语言一定要精炼，最好在末尾升华主题，或留给读者一些想像。好，让我们来看看下面这篇文章。 技法指导：用意象修辞，抒真情实感。

师：大家以前写过小诗吗？小诗有什么特点？

生：写过，小诗是一行一行的。

师：对。

小诗有以下几个特点：

1.内容上：要进行美丽的想象，从平凡中看到不平凡；重点弄清什么叫“心愿”。有情趣的事哪些。【期盼造句】

2.思想上：写出动人的情意；

3.格式上：依句分行，依内容分行。

生：我们可以用哪些修辞呢？

师：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、象征、比兴等等都可以用。

四：巩固练习

习作题目：以“我的心愿”为题写一首小诗。

习作要求：语言简练，灵活运用比喻，拟人等修辞手法。篇二：词造句

严阵以待-待价而沽-沽名钓誉-誉满天下

1)严阵以待：严阵：严整的队列。待：等待。列好严整的队列等待回击敌人的进攻。泛指做好了充分的准备。

造句：敌人仓皇赶到黄河边时，一看我们已经严阵以待，便又仓皇撤退了。

2）待价而沽：沽：卖。等待好价钱才卖。比喻怀才者等待有人赏识重用才肯出仕效力。 造句：我这几年，一直闲在家里，并没有待价而沽，不欲求售者，以天下之无豪杰也。

3）沽名钓誉：沽：买。名：名声。钓：以某种手段猎取。誉：名誉。以某种虚假的手段谋取名誉。

造句：请不要把明星的公益活动看作是沽名钓誉的事情。

4）誉满天下：天下知名，举国称颂。

造句：他是一位誉满天下的学术大师，在国际上享有盛名。 歇后语：白仙鹤长了个秃尾巴-美中不足

意思：指总体情况很好，但仍有不足之处。

下不为例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不为例：下次不能以此为例。表示只能通融这一次。

造句：我可告诉你，这次你真不懂就算了，但下不为例。

2）例行公事：例：惯例。按惯例处理的公事。多借指只重形式而不讲实效工作。 造句：这种检查只是例行公事，很难发现有什么问题。

3）事半功倍：功：功效。用别人做事的一半力气，收到成倍的功效。形容费力小而收效大。

造句：做好了统筹工作，往往能取得事半功倍的效果。

4）倍日并行：日夜赶路。

造句：赤壁之战失败后，曹操倍日并行，一路往北狼狈逃去。 歇后语：百尺竿头挂剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，与“才”谐音。指很有学问或本事的人。 哭天抹泪-泪如雨下-下笔千言-言不由衷

1)哭天抹泪：形容哭哭啼啼，泪流满面的样子。

造句：遇到挫折不能总是哭天抹泪，而是要想办法尽力解决。

2）泪如雨下：眼泪像雨水一样流下来。形容极其悲伤的样子。 造句：一谈起她，我不禁泪如雨下。

3）下笔千言：下笔：落笔。言：字。一下笔就能写出成千上万字的文章。形容文思敏捷。

4）言不由衷：由：发自，从。衷：内心。言语不是发自内心。泛指心口不一，表里不一。 造句：他的这些话，有些是真实的，但大部分是言不由衷的。

歇后语：：拜堂的夫妻-谢天谢地

意思：形容事情进行得很顺利。

舟中敌国- 国泰民安- 安居乐业- 夜郎自大- 大智若愚

1)舟中敌国：同船的人都成了敌人。形容众叛亲离。

造句：他独揽大权，刚愎自用，自私冷漠，最终落得一个舟中敌国，众叛亲离的下场。

2）国泰民安：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。形容社会安定。 造句：新年到了，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安！

3）安居乐业：安：安定。居：居住，过日子。乐：以„„为乐。业：事业。安安定定地生活，快快乐乐地从事自己的工作。

造句：对于普通老百姓来说，能够安家立业，便是最大的福分了。

4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本没有对市场做过认真的调查，就夜郎自大地认为能一举获胜，你的依据是什么呢？

5）大智若愚：有才能有智慧的人锋芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你别以为他什么也不懂，其实他是大智若愚，早就明白你的意思了。 歇后语：斑马的脑袋——头头是道

意思：形容说话或做事条理清楚，道理充分。

愚公移山-山盟海誓-誓不罢休-休戚相关

1)愚公移山：比喻做事有坚定的信念和顽强，坚毅的斗争精神。

造句：你但凡能有那么一丝愚公移山的精神，这部书你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示让功臣世袭爵禄，像山河一样永远流传。后指男女相恋的誓言，表示爱情专一，永恒不变。

造句：她独守空房，想起昔日与丈夫的山盟海誓，泪水黯然而下。

3）誓不罢休： 发誓决不善罢甘休。

造句：我是一个不达到目的誓不罢休的人。

4）休戚相关：欢乐，忧愁都相互关联。泛指各方利害一致。

造句：你可别小看配电室，它与整个生产，管理都休戚相关，这里一旦出了差错，那损失可就大了。

歇后语：搬起石磙砸碾盘——实（石）打实（石）

意思：石：与“实”谐音。石磙和碾盘都是石头制成的，用石磙砸碾盘是用石头打石头。比喻实实在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言听计从-从容自如

玉碎珠沉：珠宝沉没，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之际，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充军。

2）沉默寡言：沉默：深沉不语。寡言：少言语。深沉而少言语。 造句：他整日沉默寡言，一副忧心忡忡的样子。

3）言听计从：听：听从。计：计策。从：听从。说的话都听从，出的计策都采用。形容对别人十分信任，毫不怀疑。

造句：记得小时候，弟弟对我是言听计从，从不怀疑我的话的正确性。

4）从容自如：从容：镇定沉着。形容不慌不忙，得心应手。

造句：这个成熟稳重的男子，无论面对何事总能从容自如，淡定沉着。 歇后语：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限却不自知，自不量力。

老马识途-途穷日暮-暮鼓晨钟-钟鼓馔玉

歇后语：巴掌穿鞋-行不通

意思：比喻方法运用不当，事情无法实现。

1）老马识途：老马能认得路。比喻阅历丰富的人富有经验，熟悉情况，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老马识途，一针见血地指出了此事的关键所在。

2）途穷日暮：比喻计穷力尽，走投无路。

造句：他破产后，加上身体不好，如今已是途穷日暮。

3）暮鼓晨钟：比喻唤起人们觉悟的学说或言论。

造句：若不是您的暮鼓晨钟，恐怕他现在也认识不到他所犯的错误。

4）钟鼓馔玉：指鸣钟鼓，食珍馐。形容富贵豪华的生活。

造句：在过去，那些享受锦衣玉食，钟鼓馔玉待遇的贵族当然不知道普通百姓的苦难生活。

尽善尽美-美中不足-足智多谋-谋财害命

歇后语：八月十五云遮月------扫兴

成语：命辞遣意-意气风发-发扬光大-大步流星【期盼造句】

歇后语：八月十五种花生-瞎指挥

成语：星罗棋布-不耻下问-问舍求田-田夫野老

歇后语：八字才开笔-----差一半多

成语：吉光片羽-羽毛未丰-丰衣足食-食古不化篇三：《心愿》导学案

《心愿》导学案

第一课时

【导学目标】

1.学习本课的生字新词，自主积累好词好句。

2.通过朗读课文理解课文内容，明白标题“心愿”的含义。

3.通过学习课文，触动心灵，升华情感，努力实践。

【导学重点】

1.了解刘爱欣爷爷用自己拾破烂挣来的钱，供“我”上学，知道刘爷爷和“我”的心愿分别

是什么，并结合实际说说自己的体会。

2.有感情地朗读课文。以读为主，在朗读中理解课文内容，体会人物的情感。、

3.复述课文，培养学生口头表达的能力。

【导学难点】

1.理清文章思路，把握文章架构，能够理解文中心愿的主要内容。

2.联系上下文，领会课文中蕴含着的深刻的做人道理。

【自学导航】

1.朗读诗歌：请同学们根据朗读指导，用普通话有感情地反复朗读课文，注意恰当的停顿、合适的语气和准确的情感的把握，读出意韵。

2.借助工具书掌握生字词并给下列加点字注音。

辍（ ）学 邮（ ）件 按（ ）时 秘密（ ）

3.解释下列词语。

心愿：拥挤：

密密麻麻： 期盼：

4.照样子，用下列句子中的加点词造句子。

（1）他最期待的事就是在六十岁生日那天，我能够为他点上一支红蜡烛。

（2）烛光中，我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔，看到了他期盼的目光。

【合作探究】

1.那天，我哭了一夜。不过那是高兴的泪，第二天我就可以上学了！

提示：“我”为什么哭了一夜？又为什么说那是高兴的泪呢？

2.我按照信封上的地址来到了一个拥挤的大杂院，院里密密麻麻住着几十户人家。 提示：这句中“拥挤”“密密麻麻”这两个词如何理解？从这两个词中，我们可以看出刘爷

爷生活在一个怎样的环境里呢？

3.我的泪水一下子流了出来。

提示：为什么“我”的泪水一下子流了出来？“是??是！”“我”的前后感情有哪些变化？

4.默读全文，找一找：哪些句段最能体现刘爷爷的舍己为人、乐于助人？还可写上你的感受

或体会。

【我的疑问】

——请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备课堂上与老师和同学探究解决。 第二课时

【导学目标 】

1.继续学习课文，解答课后提出的问题，深入探究课文，体会作者的思想感情。

2.概括文章的主要内容，学习刘爷爷舍已为人、助人为乐的高贵品质。

【自学导航】

1.听课文朗读录音，注意字词的读音并找到含这些字词的句子读一读。【期盼造句】

2.结合上下文说说课文主要讲了一件什么事？.你觉得刘爱欣老爷爷是一个怎样的人？

3.你能正确地概括课文的主题思想吗？

学习建议：

（1）希望同学们在课堂上有感情地朗读课文，老师播放课文录音，同学们认真的用心听， 在听的过程中感知课文内容，知道课文主要讲了一件什么事，主人公是哪些人，这些人都做

了什么事情，尤其是文中的重点人物刘爷爷，他给予了“我”怎样的帮助，课题中的心

仿句造句专题
期盼造句 第二篇

初三总复习仿句造句专题

一、仿句

1、例句 ⑴心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每一步都是有收获的。A ，B艰难是一种收获，C哭泣是一种收获，要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天长笑是什么滋味？ ⑵让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一 朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 。能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 ⑶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的飘香万里。人们都爱 ， 。 2、知识要点：仿句是近年来中考出现的新题型，它不仅涉及到三个考点内容：句式、修辞和语言的简明、连贯、得体，而且还考查了学生的模仿、创造能力。因此它既是对语言表达能力的考查，又是对思维能力的考查。 如何来仿句呢？ ⑴要抓住题目中内部潜在的联系。 ⑵分析句式特点、表达方式、修辞和感情色彩。 ⑶展开丰富的联想和对文字进行高度概括。 3、拓展练习 ⑴国家就是根，没有根的人是没有根的花，不待风雨吹打，即行枯萎。国家就是根，没有根的人是没有 ， ， 。 ⑵只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软，而平静的湖面，只会污泥环绕。只有 ，才能 ，而 ，只会 。 ⑶语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ， 。 ④信念是灯，点燃希望之灯；信念是 ， 。

⑤如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇；如果没有理想， 。

⑥老师，你是炎炎夏日下的浓荫，你是 。 ⑦如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是 ， 。 ⑧黑色天幕上镶着星星，不，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。 。 ⑨有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的磨擦；宽容是一种镇静剂， 可以 ；宽容是一束阳光，可以 ；宽容是 一座桥梁，可以 。 二、给词造句

1、例句（词序可调换）

①请展开联想和想像，运用恰当的修辞手法，将“童年、风筝、天空”这三个词扩

展成一段文字，描绘一个画面。 ②请用“充实、深刻、正直、坚定”写一段话，字数不少于60字。 。 ③请用“王华、千钧一发、火急火燎、意味深长”写一段话，字数不少于80字。 。 2、知识要点：①要充分理解所给词语的意思。②根据词意展开丰富的联想和想象，用所给词描述一个情境或叙述一件事或阐述一个观点。构思时要有创意，描述一个情境或叙述一件事尽量使语言形象生动，可用修辞；阐述一个观点，要言简意赅，尽量把道理阐述清楚。③表述时，要用词准确，语言流畅，注意字数要求。 3、拓展练习：运用下列词语写一段话，要求中心明确，语意连贯（词序可调换） ① 肃然起敬 魅力 赞叹不已 ②春意盎然 天高气爽 白雪皑皑 2003年中考开放性试题集萃 1、请你从下列所罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣、追求、或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。 作者；孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼 （1） （2） 2、请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处或作者。 3、尘肆虐之下，人们对蓝天绿水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环

境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的多名篇佳作。请你写出古代诗词中含一个“月”字的上、下句。 两句。 24 、李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句来。 4、《岳阳楼记》的第三段、第四段具体表现迁客骚人的览物之情。请结合这两段内 容，分别以“悲”和“喜”为首字，写一组不少于五言的对偶句。 25 、作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理的名言，请 5、据你平时的积累，请分别写出有关“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句，根据自己的积累，试写出其中的两条。

每方面写出一条。 26 、古代许多诗人、词人常常在作品中抒发自己的雄心壮志或远大抱负，如曹操的

6、请你从积累的古诗文中，写出一个与“鸟”有关的完整语句。 7、请你从积累的古诗文中，写出一个与“春风”有关的完整语句。 8、请你从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整语句。 9、写出一个表达惜别之情的古诗词名句。 、 古诗文中抒写爱国情怀的名句有很多，如（人名）的诗中的 ；如 （人名）的诗中的 。 11、 白是我国伟大的浪漫主义诗人，请任意写出两句能体现他浪漫主义风格的诗句。 12、 古诗词中有很多实写“风”、“雪”的句子，请各写出一句。 13、从积累的诗词中，写出一句描写春风的诗句。 14、写出初中语文课本上三句含有写“云”的唐诗。 15、古诗词中有不少含“草”的句子，请写出一句。 16、在你读过的古诗中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句。 17、从初中所学诗文中，写出一句咏“花”的名句。 18、初中阶段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托作者美好愿望或抒发其政治理想的名句。 19、用你喜欢的一促成古诗文名句造句。 20、唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句。 21、我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思，请写出两句。 22、中秋佳节，几个朋友相聚小酌，此时，月上中天，清冷的光辉洒向大地，家在外地的小李不禁触景生情，说道。“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘ ’我也只能以此寄托自己的情感了。”（填写适合此情景的诗句，课内外均可） 23、“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很《观沧海》中的“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里” 。请根据你所读过的古诗词，写出一句能表现作者的雄心壮志的诗句。 27 、 “中国如有一份幸运，世界将添一片异彩” 、“城市、让生活更美好”，这些是申奥的宣传标语。 请你用简洁生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。 28、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作，大自然因为有了水而有了灵性，有了生机，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如

（不超过10个字） 29 、结合自己的实际，说说你对“生于忧患，死于安乐”的体会。 30、阅读下面这段文字，回答问题。

一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教，在听演奏的过程中，

这位大师不断地脱帽子。演奏完毕，作曲家连忙问道： “大师，是不是屋里太热？”大师说： “不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。 ”这位大师答话的意思是 32 、 “政通人和，百废具兴” 、“不以物喜，不以已悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈谈你的体会。 33 、对于把书读到你孔乙已这样与社会格格不入、迂腐僵化近乎废物的读书人，你

可能会有许多感想，请结合孔乙已的遭遇和结局，就“读书与生存”这个问题广开

言路，语言扼要地谈谈你的看法。 34 、 “人人都曾获得过成功” 。请联系你的生活经历，概括地写出你获得成功的两个事例。 35、你是否赞同“夫战，勇气也”这一观点，请谈谈你的理由。

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36请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。 ；作为军人，就应 ；作为科学家，就应 ； 作为学生，就应 。 37、古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国52、“世上有一部永远写不完的书，那便函是母亲。”想想，还可以把母亲比作什么？风光的，请写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解。 请依照前面的句子，把你的想法写在下边。

53、依照例句，另写一个句子。

38、写出一句你所知道的与“秋”有关的诗句。 39、用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言。 40、结合自己的读书体会，谈谈你对“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句诗的理解。 41、用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。 42、联系生活实际，你认为一个人成长与环境有怎样的关系。 43、联系生活实际，谈谈应如何消除人与人之间的隔膜。 44、《谈骨气》写于20世纪60年代我国经济暂时困难时期，今天，面对激烈的国际竞争，你认为我们应该怎样做，才能表现中国人的骨气。 45、对对子。 小试卷铺开赛场，谁是语林高手？ ， 46、英国著名作家笛福的代表作品是，鲁滨逊飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右） 47、根据要求写一段话。要求；以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上；用上总分或分总结构和排比手法。 48、读了韩愈的《马说》，请你结合当今人才使用的情况谈谈自己的感受。 49、联系实际，就‘应该如何正确对待荣誉’谈谈你的想法。 50、有关电脑术语，除了‘菜单’‘因特网’“点击”“平台”之外，请你再写出两个。 51、补充句子。 无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动，作为工人，就应为国家和人民多生产合格的半产品，作为农民，就应 例句；没有泥土的聚积，就没有高山的巍峨。

54、苏辙在《上枢密韩太尉书》说；“人之学也，不志其大，虽多而何为？”你同意他的看法吗？请谈谈你的认识。

55、请你给战斗在‘抗非’第一线的白衣战士写上你最想说的话。 56 、作家雷抒雁在《阳光，是一种语言》中说；阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量，还有人说；阳光是跳动和旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光

比喻成什么呢？请写几句表达你对阳光的感受。 57 、柳宗元《始得西山宴游记》中的“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而末始知西山之怪特”几句，包含着深刻的人生哲理。请你结合自己的生活体验，谈 谈对这一哲理的理解。 58、丁香花、太阳岛、冰雪是哈尔滨人心中的热爱，南京的梅花、栖霞红枫、雨花石、玄武湖等也是南京人心中的热爱。请你选择具有南京地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情。

59、请你从生活中举出一例，并简要说明它是怎样利用气流的。

60 、在抗日战争这一特殊时期里，茅盾给了平凡的白杨树以特殊的意义，如果今天再让描写白杨树，你将会给白杨树怎样的象征义呢？ 61、中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中，虽然努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜败于奥地利选手施拉格，请你发一条短信息鼓励他。 62、请将下列内容概括成一句话新闻。 湖南日报5月27日 今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、上海、广州、深圳的旅客，就可以坐上由面航公司引进的首架波

音727-800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。 中考临近了，小明却还在看电视，这时妈妈走过来，生气地说：“马上就要中考

据南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿引进的这架客机，是了，你居然还在看电视！” 波音公司727飞机系列中最优秀的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投 小明在这种情况下应该怎样说，才可能不让妈妈生气？小明说 入湖南公司运营。

几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么样”这一话题进行探险讨， 都从自己的角度去理解。国脚说；“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最63、请联系你的生活体验，谈谈你对“你的单纯是一堵墙，这是青春给你的个性，宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说；“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。”对此，

是你生存于世间宝贵的品质”的理解。 小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。小孩说； 64、品读下面语段，回答问题； 我震惊于卡那克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我玩赏泰国少女编制的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空----- 这段话，在语言表达上有什么特点，请写出自己感受最深的两点，并具体分析。 65、罗马是座古城，在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物，请任选一个作答。 66、请对《饮酒》一诗的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。 67、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。 一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中影出的弓影误认为蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和。即使遇见凶残得像老虎一样的人也会把它感化得像海鸥一样温顺，听到聒嗓的蛙声也会把它当成美好的乐曲，结果到处都会是一片祥和之气。 68、根据下面提供的情境，写出符合题意的话。 毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常常被拒绝，为此，你十分苦恼，你既不想让父母伤心，又想主他们明白你的想法，这时，你应该怎样对他们说？ 69、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。（不超过16个字） 昨日，记者从成都市邮局获悉，按国家邮政局统一安排，从即日起，凡是通过邮政局汇往民政部、卫生部、红十字总会等的防非典爱心捐款，均免收邮费。目前，我省一些机构和个人纷纷表示捐款意愿，国家民政部、卫生澡、中国红十字总会、中国慈善总会已开通了爱心捐款通道。寄款时，汇款人需在附言内注明‘防治非典捐款’字样。收款单位在收到汇款后，将向捐款者寄发收到捐款的收据和相关资料。 70、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说话人要符合人物的身份。 病人说；

71、根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。 情境材料；李燕同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。有即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班

里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有的任课教师参加。

会上，李燕同学深情地感激学校、教师对她和同学们的培养； 接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言； 最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议； 72、从我们学过的孟子的文章中任选一个你欣赏的语句，谈谈你的看法。 73、不管游历名山大川、风景名胜，或是身处山村、城市小巷，只要用“爱美的心理和审美的敏感”去欣赏，那么处处皆景观。请联系生活实际，说说你从大自然的景观中受到什么陶冶和启迪？ 74、抗“非典”引发了人们的一些深思，你是怎能么想的？谈谈你的见解。

75、发明的目的都是为了造福人类，但许多发明应用的结果都有利有弊，请举一例并作简要说明。 76、“亚洲论坛”定址在博鳌，迎来了四海宾朋，给博鳌开发乃至海南的发展带来了新的契机。此时你最想对博鳌人民（或海南人民）说一句什么。 对博鳌的开发、建设者说； 对博鳌人民（或海南人民）说； 77、下面是联想公司的一句广告，简要说说它的内涵和它好在哪里。 “如果没有联想，世界将会变成怎样？” 78 、请用一句话概括下列新闻的主要内容（字数在 15字之内） 央行的统计数字表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师

估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会继续走高。据我国内媒体对全国832个情况大有改观。你知道列车长的告示是乍样改的吗？请在横线上写出。 县7万多农户3月份种植意向的调查，今年我国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种89、按要求答题； 面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。 已知；备考前夕，某学校初三（2）班晚10；30下晚自习

班主任有令：每晚下晚自习后须自学一小时 79、读了韩愈的《马说》，请你结合当今人才使用的情况，谈谈自己的感受。 求；考入重点高中 解：眼皮十分沉重

答：九年寒窗苦，苦海无边 80、语文考试，排在第一；答题方法，因人而异；冷静思考，切莫着急。请你写出平时喜欢的考试答顺序，以便阅卷老师了解你。 81、请结合物理学知识，解说“日光使水蒸发，可以取得蒸馏水和盐”这一现象。再发挥你的聪明才智，构想并描绘人类未来利用日光资源的美好前景。 82、随着时代的发展，一些新生的词进入了我们的生活，例如；在网上常见的‘美眉’（漂亮女孩），“菜鸟”（新手），由外来语演变的“酷”，“秀”等。你怎能么看？ 83、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。 中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每颁发给世界上一位有杰出贡献的科学家，汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。 84、在防“非典”时期，假若你母去超市购物，准备戴一个只有6层纱布的口罩，你如何说服她戴上12层纱布的厚口罩。 85、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 上学后，母爱，，。 长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。 86、根据下面一段话中的统计数字，请为这段话写一个结束语。不超过20个字。 最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这条商业街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌中，含有不规范字的招牌多达118个，约占意数的百分之十六，在这118个招牌中共有346个不规范字。由此看来， 87、有关专家建议在厦门建一个红树林生态公园。请你帮忙写一条庄旅游广告语，要注意突出红树林的观赏价值，激发游客的旅游兴趣，且语言要尽可能优美一些，最好能让游客过目不忘。 88、某列车长曾为乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动，改动后的告示为 ，从此，这是一道特殊的数学题，你从中获取了哪些信息？（至少写出两条）另外，请给学

校提一条合理化的建议。 90、请发挥自己的想像，为自己设计一套“住得舒服”、“有新鲜感”、“富有个性化”的未来住宅。（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示） 91、不增删、不更改下句中和任何一个字，将其改为意思不同的另一句话。 原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了鲜花，自己却化作了污泥。 92、生活中有许多人将‘舍生取义’奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，

列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述。（要求：举例典型，叙议结合） 93“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力的证明了“学贵质疑”的论点，请你采用与这句

话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明这一论点。 94、据报载；某专家以第分钟2500转的电钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了“钻木不能取火”的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑惑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对“学贵质疑”的理解，谈

谈对这件事的认识。 95、亡羊补牢是“人类自我省检的艰难进步”，请结合历史或现实（如当前“非典”现象），试举一例谈谈自己的认识。 96、参照“示例”，根据所给词语中加点字的意思，另写一个含这个字的成语。 示例：遂逐．其师——随波逐流 既克．—— 夫大国，难测．也—— 望其旗靡．

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带着期望出发
期盼造句 第三篇

带着期望出发 期望有多远，目标就有多远。没有了期望，就没有了目标。 人在奋勇拼搏的路上，可以单枪匹马，亦可以有百万大军的守护。但唯独不可或缺的，是他自己的期望。没有了期望，就没有了前进的动力，又怎能继续行走在人生的道路上？ 望梅止渴的曹操，就是悟出了这一道理的人。他使神经萎靡的大军们重振了旗鼓，走出了荒漠，才有了今后的成就。 而世上的哪一个人，不是像大军们一样，曾放弃过，曾沮丧过？只是少了一个像曹操一样，将我们拉回原路，给我们目标继续前进的人罢了。 我坐在窗台上，耷拉着双脚，懒散地望向天空。天好久没有放晴了，今天却是特别好的天气。阳光零散的洒落在我的身上，却敷不暖那颗冰凉的心。 又是一场考试，又是一段悲伤史。面对大人的呵斥，我无力反驳，只能低下头来。现在好不容易的空闲时间，我只能躲在天台上，平复自己的心情。 渐渐的，我依靠在窗台上睡着了。在梦中，我看到了这次的考试。我看到了考前我的松懈，看到了考时我的马虎，看到了考后我的后悔莫及。这时，那个我突然转过身来，面无表情，带着失望的口气对我说：你没有期望吗？你只会在考后哀叹吗？真是愚蠢啊！ 当我惊醒时，已吓出一身冷汗。 晚上熄灯睡觉，刚闭上眼睛，下午的那个我突然又窜了出来，重复着那几句话。我只好睁开眼，望着漆黑的夜。 或许，真的是自己错了，为何总是自我良好，没有渴求，没有期望，只是盲目度日。 但我又一直依赖于别人将我从歧途中拉回来，却从没想过自己拉自己一把。总听说学习是自己的事，却从没履行过。这处事的点点滴滴，我怎能视以默然。 其实，那个将我们拉回原路，给我们目标继续前进的人，不是别人，而是自己啊。望梅止渴也亦然，曹操只是口中激励，而真正去相信，去前进，去怀着期望，仍然是自己去决定。 只要自己带着期望出发，单枪匹马，有何不可？ 【写作指导：小学作文指导——遣词造句细推敲】

宋代大文学家王安石，为表达他对钟山的怀念之情，停船瓜州时写了一首《泊船瓜州》。瓜州和长江南岸的京口（现称镇江）隔水相望。诗是这样写的：京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。第三句中的绿字，本来是形容词，这里用如动词，系使之变绿之意。一个绿字，就把春风带来的景象非常形象地表达出来了。联系全文，尤其是最后一句，不难看出，作者想说的还有：一年一度，江南岸有了变化，一片盎然春意，充满了欢乐美好的气氛。（）可是，我官居外地，又过了一年，现在离家已不远，只隔数重山了，却不知何年何月何时才能回家与家人团聚，去过那如江南一样的富有生气的美好生活呢？悠悠思乡怀亲之情跃然纸上。绿字之妙，不言而喻。

据《容斋续笔》等资料记载，这一句中，王安石开始并不是用的绿字，而是先用到字，又用过字，再经过几十次的改动，最后从春风何时至，又绿湖上出和王维的春草明年绿，王孙归不归？几句诗中得到启发，才用了这个绿字。这首诗流传至今，不能不说和绿字的锤炼运用有极大的关系。

在遣词造句方面，近代文人更不乏其例，较之古人毫不逊色。鲁迅的《五律·无题·大野多勾棘》后二句风波一浩荡，花树已肖森中的已字，从初稿到定稿，历时四年，此中甘苦，自不待言。臧克家三十年代的名篇《难民》中，黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀一句，其中溶尽一词曾数次改动，先后写作消逝隐去吞没等词语，最后经反复推敲才定为溶尽一词。这简直是在炼意。读毛泽东同志的诗章《贺新郎·读史》手迹，我们发现他老人家自己改动了五个字。流遍了，郊原血的流，原为洒；一篇读罢头飞雪的篇原为遍；天涯过客的涯，原来是涯，后改为穷，又圈去，复改为涯；但记得斑斑点点的记，原是忆；歌来竟的竟原是尽。

以上的故事告诉我们，大凡不朽的名作，都做到了一字未安细推敲。

用盼望造句
期盼造句 第四篇

1、她盼望着能打电话和女儿交谈。

2、她热切盼望能去她出生的那个村子看看。

3、他盼望那纯净的光辉能够洒遍他的灵魂深处。

4、他急切盼望着妻子的来信。用盼望造句。

5、今天，我终于得到了盼望已久的礼物。

6、我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。

7、我多么希望我的盼望能够早日梦想成真。

8、他早就急不可耐地盼望重操文学旧业了。

9、你把注意力都放到了未来之上，就是说，你盼望着能够活到明天。

10、我早就盼望能够到你这儿来走一圈了，只是一直没有机会。

11、盼望着今年冬天会下雪，()我喜欢看着洁白的大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。用盼望造句。

12、我知道你站着这里不走是一直盼望我能够回来找你。

13、我们期盼着的2015年马上就会来了。

14、我盼望我这次考试能够考出一个我自己满意的成绩。

15、我盼望期末考试我能考一个理想的成绩!相信我!准没错!

16、琼斯神态疲惫，仿佛早已盼望着卸下身上的重担。

17、爸爸外出工作了，我多么盼望他能回来啊!

18、每年人们都急切地盼望那一天。

19、盼望着，盼望着，春天的脚步近了。

20、我盼望的人物还一直没有出现，所以我现在还不能回去。

集思广益造句
期盼造句 第五篇

1、他们可以集思广益，对许多技术问题，找出最好的答案。

2、只有走群众路线，集思广益，才能办好这些事。

3、小组成员密集开了几次会议，大家集思广益，终于做出了让老板满意的企划案。

4、咱们集思广益，决定一项行动计划。集思广益造句。

5、我们应该集思广益，试着想想出更好的办法。

6、我们需要坐下来一起集思广益，为新产品设计一个好的营销口号。

7、今天我们将辞典试用版先行公开，期盼各界提供意见，藉以集思广益，让正式版能臻理想。

8、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。

9、咱们来集思广益，看是否能想出什么办法。

10、好吧，11、他为求集思广益，在这个商圈附近做了许多问卷调查，希望了解市场取向好为开店做准备。集思广益造句。

12、为了校庆表演，班长要大家集思广益，()想出创新的花样，希望能有更完美的演出。

13、我们集思广益就能找到解决办法。

14、如果他们集思广益，他们就能找到渡过困难的办法。

15、行销小组脑力激荡多时，集思广益，设计新产品的行销策略。

16、如果我们集思广益，我们也许能制订一个真正完善的计划。

17、该设置是为了在政府内部集思广益。

18、为了弥补过失，老总召开临时会议，希望同仁集思广益，寻求解决办法。

19、好处是合伙人可以集思广益，聚集人才和资金。

字里行间造句
期盼造句 第六篇

1、他的信看似十分友好热情，但如果从字里行间去找却能读出其言外之意，他并不真正欢迎我们去他家。

2、从信的字里行间，我们真切的感受到金总再也不是年前那个面对市场迷茫无助的企业领导人，如今她变得比以前更加自信了。

3、在这里，马克思恩格斯主要讲的虽是城乡之间的对立何时开始的问题，但透过字里行间，我们不难看出，民族也正是随着城乡之间的对立而逐渐形成起来，随着野蛮时代向文明时代的过渡，随着部落制度向国家的过渡逐渐发展起来的。

4、许智明为了支持袁庚支持改革不得不委曲求全，袁庚为追悼许智明漏夜撰写挽联，许智明子女追思父亲写给涂俏的长信，诸多章节的字里行间充满了改革的艰辛，洋溢着浓得化不开的人情味。字里行间造句。

5、一队小小的世界漂泊者呀，6、读这首诗的时候，要从字里行间去体会它的含义。

7、你知道读书必须要阅读，“字里行间的言外之意”，以求最充分的理解。

8、虽然这里把人民比作拉车的马，而把统治者说成驭马者，但是，字里行间，充满了对人民的恐惧，人民的地位由于自己用生命的抗争显示出来的力量而得到了统治者不得不承认的提高。

9、阅读这本书时，请牢记这则福特的故事，时时在字里行间寻找认识他了不起的原因。

10、记得我第一次在县报上发表文章，不知怎么被她读到了，她好高兴地向我写信祝贺，字里行间呈现出老师对学生的一片仁爱与期盼之情。

11、她怀疑他的话有隐含意义，她必须分析他字里行间的深层意思。字里行间造句。

12、世界上一对小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧!

13、现在是闲谈和读书的最好时光，整个世界融化在字里行间，虽然有时候一些措词太美丽了以致我不得不踱上几圈让它们有头绪。

14、无论重复说多少遍，重音位置如何变化，他们都无法从字里行间挖出任何含义。

15、在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

16、也非常谢谢您的反思性的回应。我确实从您充满内涵的字里行间中学到不少东西。

17、必须仔细观察从字里行间去解读，才能了解总统想透过这场记者招待会表达些什麽。

18、两类动机都必散布于字里行间，是瞒不过读者的。

19、在他们的作品中，字里行间的讽刺和黑色幽默穿插于愉快的感情描写中，描绘出当代爱尔兰的不安景象。

20、喜欢这篇文章是因为我不是仅仅看一篇文章，而是从字里行间体会到了你写时的心情，让人感动的真心。

21、对家庭，对自己，他都非常得意，总是在字里行间充溢着自豪感。

22、一开始字里行间就漏洞百出，猫声鸟居然把夜莺啄得铩羽而归。

23、李教授这一时期发表有关大陆的研究，字里行间往往充满反思和感慨。

24、秦牧的散文格调高昂，立意深刻，寓共产主义思想于闲谈趣闻之中，()赞美祖国和人民，歌颂社会主义，用高尚的思想和高雅的格调统帅作品，使读者在字里行间中得到心灵的净化。

25、如果要把原文的正确意思，风格和字里行间的含义准确无误地表达出来，计算机软件还有很长的路要走，至少在可见的将来，还没有软件可以代替人的翻译。

26、修行观音法门以后，我们同修都有许多这方面的实际体验，所以更能深刻了解师父字里行间的涵义。

27、他的故事宛如一首诗，字里行间，洋溢着豪情；他的事迹如同一支歌，律之中，吟唱着风采。

28、在祝语的字里行间，洋溢着师父对我们这群小孩的爱，以及对未来新的一年的祝福和期许，让我们深深感受到我们是宇宙中最幸福的孩子。

29、小组的所有报告在措词上都颇客气，对院校都没有甚么严厉批评，但在字里行间，大家都看到小组对中大的称赞是最多，认为中大的管理最优良。

30、任何人读了这封信，都能从字里行间看见，在苔丝伟大爱情的背后，也隐藏着某种巨大的恐惧差不多是一种绝望某些还没有公开暴露出来的秘密事件。

31、字里行间又将宇宙万物同一体的概念悄悄的蕴藏着，如此意境高深又充满爱力的诗词，正是音乐家们创作灵感的最好激发。

32、也许，年轻人过于看重了历史运动中的消极因素，太多地流露了悲观和感伤的情调，然而，字里行间却仍然活跃着对新世纪的理想的渴望，不然，他的否定就不可能那样执着，彻底，偏激。

33、如果已经有男朋友或女朋友的人，从部落格本身的文章的字里行间中通常会隐藏另一半存在的事实。

34、我们看到的也仅仅是字里行间的只字片语，或零零星星发表的一些文章，还没有看到专事回族民俗研究的宏观巨制。

35、整个事件的进程中，在其身边始终可以看到长史公孙宏与舍人歧盛这两个人，目前所能见到的史籍中，有关这两人的记载并不多，但从字里行间却反映出这两人所起的作用颇为重要。

36、往往穿梭于字里行间的多义词不可避免地要依靠语篇这一整体环境来揣摩，否则译者给读者带来的就是偏离内在含义，仅仅从字面上翻译的文字，这与直译也就没有什么区别了。

37、们读这部大书的时候，感受到历史时间在其字里行间的流泻，往往动静不一，有时似激流，有时如深潭。

38、他的孩子很多，有几个幼不懂事的，顽戏打架，在所不免，有时从后院追逐到前院，从院里撕打到书房里，从房这角滚到那角，最后缠逼到他老人家膝下，他只得拿着一本书，绕屋退避，而一心两目却老不离开字里行间，终至家人赶到，代为驱除，始得肃清。

39、世俗的眼光不能批判你描述情欲的笔触，你能挑起人类最原始的本能，在你部落格的字里行间游走著的是那毫无掩饰的情色。

40、这是一个属于兼有状语职能的定语从句，所以在意义上与主句有状语关系，说明结果，翻译时应善于从原文的字里行间发现这些逻辑上的关系，然后译成汉语相应的偏正复句。

41、长期积累下来的历史资料，经过剥削阶级史学家的加工、整理、选择、淘汰、删节和阐释，就必然注入其阶级偏见，字里行间无不充满强烈的阶级性。

42、只有从字里行间体会言外之意，读者才能理解在不动声色的表面底下隐藏着的毫不留情的分析。

43、张承志与宗教这种近乎天然的联系，致使他的写作从一开始就无法同宗教剥离开来，并在精神气质上沾染了宗教的因子，以至在后来愈演愈烈，他的字里行间挥不去宗教的影子。

44、这段细节描写，不仅细腻真切、具体可信，而且在字里行间透露出一种浓浓的生活气息。

45、正因为杜甫理解到诗歌基本上是抒情的这一特点，并在创作实践中竭力发挥了这个特点，所以即使在他那些叙事诗中，它们的字里行间都回荡着火热的激情，深深地打动了读者。

46、她能在字里行间反复推敲，逐段再三修改，直至无懈可击为止。

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