小哥哥拉着妹妹手一起走着

导读：　小哥哥拉着妹妹手一起走着(共5篇)部编版小学语文一年级上册第二单元表格教案东光镇 一 年级 语文 备课123东光镇 一 年级 语文 备课45人教版小学语文一年级上册教案全集[1]2入学教育教学目标：1 观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。2 依据画面的提示，懂得要尊重老师，...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《小哥哥拉着妹妹手一起走着》，供大家学习参考。

部编版小学语文一年级上册第二单元表格教案
小哥哥拉着妹妹手一起走着 第一篇

东光镇 一 年级 语文 备课

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东光镇 一 年级 语文 备课

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人教版小学语文一年级上册教案全集[1]2
小哥哥拉着妹妹手一起走着 第二篇

入学教育

教学目标：

1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。

2.依据画面的提示，懂得要尊重老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，养成良好的读书，写字的习惯。

3.通过观察、说话、演练，愿意与老师同学友好交谈。

教学重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。

教学难点：教导学生要养成良好的听讲、读书、写字的习惯。

教学过程

第一课时

一、联系实际，启发谈话。

1. 教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？

2. 进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。）

二、仔细看图，指导观察。

(一）指导看图.(封面)

1.请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。

2.图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？

老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。

上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。

3.看后封面。

图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些小动物学习，做个爱读书的孩子。

（二）看入学教育的第一幅图。

1.这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？

引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。

2.图上的老师、同学、家长在干什么呢？（引导学生按照一定的顺序观察画面）

3.文明礼貌：

小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用好。

（1）说话演练，体会感情。

谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。）

4. 教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

三、教儿歌。

上学校

太阳公公起得早，

花儿点头对我笑。

背上我的小书包，

高高兴兴上学校。

第二课时

一、【小哥哥拉着妹妹手一起走着】

谈话导入，激发学生学习兴趣。

师：谁来说说上节课你有什么收获？

二、指导看第二幅图。

1.大家看，图上都有谁？他们在干什么？

2.观察画面，了解语文课。

师：你知道他们在上什么课？你是从哪里看出来的？

师：他们呀，在上“语文课”，我们这一节上的是什么课？对，就是“语文课”。

师: 看图片,黑板上有几幅图呢?分别有什么?（注意,指导学生用上“有……有……还有……”）

师:下面这两个字谁认识?谁能大声读给大家听?

师:这两张字卡上除了有字外,还有什么?(汉语拼音)。汉语拼音有什么作用呢？当你不知道这个字的读音时，一看汉语拼音，就知道怎么读了。即使再难的字，也会读，你说它的作用大不大？语文课除了学汉语拼音、汉字外，还要学习有趣的课文、练习听话、说话，可有意思了。你们喜欢上语文课吗？

师：小朋友看到黑板上的第三幅画，你们觉得相应下面应该是个什么字？

3、图上的同学是怎样听课的？

（1）听课： 身坐直，脚放平看前方，专心听。

（2）课中休息。

伸伸手，弯弯腰，抬抬头，就坐好。

（3）训练举手、上下课师生问好。

举手：上课发言先举手，老师批准再张口。声言要响亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。

三、指导看第三幅图。

1.图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？

（坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾，眼睛和书本保持1尺左右的距离。）

坐姿儿歌：身坐直，脚放平，两手拿书向外倾。

四、指导第四幅图。

1.谁在干什么呢？他是怎样写字的？

（写字姿势：作业本放平，头正，肩平，背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。）

师总结：小朋友们按这两幅图上学生的样子去做，可以使我们初步了解读书、写字的姿势和书写的执笔方法，为今后养成来那良好的读书、写字习惯打好基础。

第一单元 汉语拼音

1 a o e

教学目标：

1.学会a o e 三个韵母，能读准音，认清形，正确书写。

2.指导单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e 的音。

3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e 的笔顺，正确使用四线格。

教学重点：

1.读准a o e三个单韵母的音以及韵母带调的音。【小哥哥拉着妹妹手一起走着】

2.认清a o e三个单韵母的形。

教学难点：

1.掌握o e 的发音，学会a o e的四声。

2.能读出带调韵母的音，尤其要读准第二声和第三声。

课时安排：两课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导课。

老师写“靶”，你们认识这个字吗？老师再写拼音“bǎ”，谁知道这个字怎样读？你们看，汉语拼音的用处大不大呀？他不仅可以帮我们识字，还可以帮助我们学好普通话，帮助我们查字典，打电脑。你们愿意学习汉语拼音吗？

今天，老师就带小朋友到拼音王国去旅游。拼音王国里有三个家庭：单韵母 、复韵母 、声母。单韵母家有6个孩子。现在，咱们就到他家去参观一下，看看你们认识了他们中的哪几个？

二、认识课题。

1、左上角有4个字，谁认识？

2、今天咱们就学习汉语拼音的第1课。

三、指导看图，学习单韵母a o e

1.看图引出单韵母a,板书a。

(1)图上都画了什么？引导学生用“图上有什么、谁和谁”说话

(2)图上的小女孩在干什么？他是怎样发声的？

(3）教师示范发a的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并作示范。

(4)可编口诀：张大嘴巴a a a.

（5）出示卡片，读音。领读，指名读，开火车读。

2.学习单韵母o e

（方法同上）

小结：教给学生顺口溜帮助学生记忆发音方法：

张大嘴巴a a a ， 拢圆嘴巴o o o ， 嘴巴扁小e e e

3.学习儿歌：

圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴a、a、a。

太阳出来红彤彤，公鸡一叫o、o、o。

清清池塘一只鹅，水中倒影e、e、e。

第二课时

一、复习导入。

二、 学习声调。

1.认识声调符号

第一声ˉ、第二声ˊ、第三声ˇ、第四声ˋ，

学声调符号歌：

一声一声手臂放放平，

二声二声手臂向上斜，

三声三声手臂向上弯，

四声四声手臂向下斜。

大手拉小手.我们一起走
小哥哥拉着妹妹手一起走着 第三篇

附：

大手拉小手·我们一起走

——“我型我秀”与关爱聋哑儿童活动策划书

一、活动背景

聋哑儿童作为社会弱势群体，虽然没有健康的体魄，但他们有坚强的毅力，有应对困难的勇气，有跨过障碍的信心。作为新一代的大学生，我们应该承担起来自社会的责任，帮助他们更好地在灿烂的阳光下成长，摆脱心中的阴影，从而和同龄的孩子一样，拥有快乐的童年，让他们更有信心面对挑战，同时锻炼他们的荣誉感和自信心。

二．活动目的

1、关注聋哑儿童，让他们感受到来自我们大学的温暖，帮助他们摆脱阴影，重树自信。

2、我校“我型我秀”活动将火热举行，十佳优秀选手参与其中，爱心行动有了更好的效果，更能培养大学生的社会责任感和使命感。

3、与社践部联手打造校园品牌活动的，让“型秀”形象更加美好，影响力更大。

4、加大宣传效果，能为学校、活动本身和赞助商家做有效的宣传

二、活动安排

1、时间：2010年11月14日

2、具体流程：

校学生会社践部做好组织准备工作:

a、准备活动器材和奖品。

b、安排人员并分配任务。

c、志愿者节目排练【小哥哥拉着妹妹手一起走着】

d、陪孩子们做游戏（运气球等）

e、文艺表演

d、贴海报并宣传。

四、节目安排

1、开场：由社践部全体成员的舞蹈《感恩的心》

2、文艺部带来的舞蹈《暂定》

3、由我型我秀十佳选手带来精彩节目（大致10个）待定

三、活动预算

1、奖品：

奖品：圆珠笔100支和纪念品100份（150元）

获胜者：笔袋和笔记本各50份（250元）

参赛者：笑脸微章100个（40元）

阿尔卑斯棒棒糖200根（100元）

海报两幅（10元）

2、器材：

气球5袋（50元）

3、车费：300元

总计：800元

赣南医学院校学生会

2010年09月

宣传企划案

甲方：银鹭赣州有限公司

乙方：赣南医学院校学生联合会社践部

企划人：赣南医学院社践部长刘辉

企划背景：

社会有那么一群弱势群体，他们也许不像我们一样，有健全的身体，他们都有身体缺陷，他们就是智障儿童，他们需要社会的关爱，需要我们的关注。

企划目的：

1、 由赣南医学院校学生会组织本次赣医关注聋哑儿童之行，通过

本次活动希望对社会各界有一定影响，让社会关爱我们的弱势聋哑儿童，让他们等到更多的温暖。

2、 本次活动由银鹭赣州有限公司主赞助本次爱心之行，通过此活

动让银鹭有限公司在社会各界引起反响，希望各类企事业单位通过爱心活动在社会得到认可，银鹭爱心之行会在本次活动在社会各界得到相应的市场认可。

甲方权利：即（宣传计划）

1、 活动前期：

（1）、在赣南医学院招募志愿者时用的喷绘海报可以由银鹭提供半商业性海报。海报内容：爱心的付出，亲情的感动，赣医•银鹭关爱聋哑儿童之行。

（2）、通过飞信平台把我们的活动发到每一个学生的手中，其中内

容第一条是：爱心的付出，亲情的感动，赣医•银鹭关爱聋哑儿童之行。

（3）、在广播站对本次活动进行报道，并对银鹭作出鸣谢。

（4）、横幅宣传：在学校悬挂2条半商业性横幅，对银鹭赞助本次活动进行宣传。内容：赣医、银鹭关爱聋哑儿童之行，我们一起走。

2、活动期间：

（1）、志愿者服装可以由银鹭提供产品宣传服装和帽子。

（2）、志愿者坐车到南门口的志愿者车周围可以张贴银鹭赞助本次爱心活动的横幅，前后左右各一条，我们的志愿者车前贴上：赣医•银鹭爱心快车。

（3）、我们志愿者车到达南门口后，志愿者下车步行，安排如下： 志愿者分为两队，每对30人，分两条路线步行到赣州特殊教育学校，路线为：1、南门口—红旗大道—环城路—青年路口—大公路口—古城墙—郁孤台。2、南门口—红旗大道—文清路—青年路口—厚德路口—大公路口—赣州公园—郁孤台。在志愿者从两条路线步行至赣州教育学校途中，我们将进行将近两个小时的赣医银鹭爱心之行活动宣传。（1、对路边的行人发放银鹭公司提供的爱心之行纪念品牛奶、八宝粥、面巾纸、纪念册、笔记本等。对行人宣传我们赣医、银鹭爱心之行活动。2、步行的同时志愿者穿银鹭宣传服装，在步行期间我们将打出我们的活动标语：赣医•银鹭关爱聋哑儿童之行。每对大概5条横幅。步行时间大致12点50—2点30，大致为一个半小时。）

（4）、活动具体时间为下午3：00—5:00。时间为两个小时，我们

在活动期间使用的奖品可以是银鹭提供的饮料和纪念品。

（5）、把活动横幅悬挂在赣州特殊教育学校。

（6）、主持人在开场，谢场和活动期间对银鹭赞助本次爱心活动作出鸣谢。

3、活动后期：

（1）、在学校网站对本次赣医•银鹭关爱聋哑儿童之行进行上传报道。

（2）、广播站对本次活动进行相关报道，内容：爱心的付出，亲情的感动，赣医•银鹭关爱聋哑儿童之行圆满成功。

（3）、飞信平台进行发放：把本次活动的圆满成功以短信的方式发到学生手机上，感谢各位志愿者和银鹭公司对本次活动的支持。

（4）、本次活动将会拍下许多感人美丽的瞬间，我们对本次活动会进行海报、张贴相片进行宣传（在海报中对银鹭进行鸣谢、相片中出现银鹭的相片占三分之一。

小手拉大手 创卫一起走
小哥哥拉着妹妹手一起走着 第四篇

小手拉大手 创卫一起走

——致全市中小学生、幼儿园小朋友及广大家长的一封信 亲爱的同学们、小朋友们、家长同志们：

你们好！

一个整洁卫生的学习、工作和生活环境，会让人感觉舒适和温馨。你们知道吗？我们肥城市正在创建国家卫生城市，一个崭新的更加优美的城市正逐渐展现在我们面前！ 创建国家卫生城市是美化市容市貌、提升城市品位、改善市民生活环境、提高群众幸福指数的重要举措。自去年我市启动创建国家卫生城市工作以来，经过全市广大干部群众的共同努力，城市街道更加清洁了，小区更加美丽了，绿化更加漂亮了，管理更加有序了，而这正是创建国家卫生城市所带来的崭新变化！ 当前，创卫工作已经进入迎接全国爱卫办专家暗访的关键阶段，加大环境卫生综合整治力度，彻底解决脏、乱、差的问题，进一步改善肥城的环境面貌和形象，营造一个更加有序、整洁、舒适、和谐的学习、工作和生活环境，让肥城的天更蓝、树更绿、水更清、路更畅、城更美，让肥城的综合竞争力更加强劲，让肥城的发展更好更快，是广大市民的共同心愿和责任，更应该成为大家的自觉行动。

各位同学和小朋友们要自觉爱护和保持好学校、幼儿园和教室的清洁；要维护公共场所的卫生和秩序，告别乱停乱放、乱丢乱吐、乱贴乱画等不文明行为；要改掉不良卫生习惯，特别是要纠正课间、放学后在小摊小贩处购买快餐、煎、炸、烤等不卫生食物，以及乱丢乱扔快餐盒、包装袋、饮料瓶等垃圾的不良行为；要学习和掌握卫生防病和健康教育知识；要讲文明、讲礼貌，养成良好的健康向上的生活习惯和行为规范；要帮助家长搞好家庭卫生；争当创卫志愿者，争做创卫宣传和监督小卫士。 各位家长要搞好家庭卫生，履行“门前三包”责任，教育孩子参与创卫活动，为您的孩子树立良好的榜样；搞好单位、社区卫生，做好单位责任区保洁或“门前三包”工作，为您的同事和邻居树立良好的榜样；爱护公共环境卫生，遵守公共秩序，为广大市民树立良好的榜样。同时，要做创卫的主人翁，做创卫的宣传员，广泛开展宣传活动，使家人及身边的同事、朋友了解创卫，提高参与创卫的意识和热情，形成 “人人是形象，个个都创卫”的良好社会氛围，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯像一粒粒种子传播到城市的每一个角落。 一滴水能折射阳光，细微处显露您的品质。我们的一言一行一举一动都代表着城市的形象。让我们共同努力，积极参与创卫，共建健康美好幸福家园。我们相信，肥城的明天一定会更美好!

肥城市创建国家卫生城市领导小组办公室

肥城市教育局

2012年4月21日

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回 执

尊敬的家长：

谢谢您对创卫工作的关注和支持！让我们携起手来，创建国家卫生城市，让肥城天更蓝，山更绿，水更清。创造最佳人居环境，享受健康美好生活！

请家长签字后将此回执裁下，由学生交回学校，谢谢！

年级 班 学生姓名： 家长签名：

小手拉大手 创卫一起走班级活动记录
小哥哥拉着妹妹手一起走着 第五篇

小手拉大手 创卫一起走

活动目标：

通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。 活动过程：

1， 宣读有关“创卫”的小知识，让同学们初步了解何为“创卫”。

2，“创卫有我我能行，争当创卫小先锋。”首先从捡起身边的垃圾开始。教室卫生，人人有责。

3，组织同学们打扫校园一角卫生。

活动小结：

小手拉大手，创卫一起走。同学们除了自己争当创卫小先锋，也要积极影响身边的小伙伴、家长一起学习创卫知识，开展家庭卫生日活动，对家庭卫生进行集体打扫，养成良好的卫生习惯。

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