亲亲热热一家人小班指导要点

导读：　　　因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 何必让满天乌云遮住眼睛 下面是中国招生考试网www chinazhaokao ...

　　因为我们是一家人, 相亲相爱的一家人, 有缘才能相聚,有心才会珍惜, 何必让满天乌云遮住眼睛.下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的亲亲热热一家人小班指导要点，希望能帮助到大家! 

　　亲亲热热一家人小班指导要点

　　新学期第一个主题《亲亲热热一家人》

　　主题一：亲亲热热一家人(3周)

　　一、目标

　　1.知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。

　　2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

　　3.对家庭成员的主要特征感兴趣，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。

　　4.能跟随老师边念儿歌边按节拍做模仿操。

　　5.能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

　　6.能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。

　　7.能用连贯的声音唱歌，并根据歌词内容进行简单的歌表演。

　　二、主要活动安排

　　第一周(2.26—3.1)第二周(3.4—3.8)

　　1小熊醒来吧 (语言)1妈妈 (语言)

　　2好妈妈 (音乐)2这是我的家 (数学)

　　3爸爸的领带 (美术)3袋鼠妈妈 (音乐)

　　4我的爸爸妈妈 (社会)4好妈妈，节日快乐 (综合)

　　5我的好妈妈 (美术)

　　第三周(3.11—3.15)

　　1亲亲热热一家人 (综合)4拔萝卜 (语言)

　　2宝宝的相册 (社会)5扶爷爷奶奶走路 (音乐)

　　3我的家 (美术)

　　三、环境与资源

　　1.本主题充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，如家庭成员的照片、记录家庭生活的照片、幼儿本人的成长记录影像和文字记录等。特别需要关注的是家长和孩子的互动性亲子活动。如家长和孩子共同翻阅有关记录家庭生活的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。

　　2.主题环境的创设应体现一家人之间的情和爱。本班幼儿及其家人的照片和有关体现动物亲情的图片是重要的资源，可在收集的过程中与幼儿共同布置“快乐家园”等。

　　四、指导要点

　　1.家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱(即爱人);对家庭的爱、对集体的爱，有助于产生和发展对家乡、对祖国的爱。亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。

　　2.考虑到3——4岁幼儿的年龄特点，本主题中的“家”主要指由父母和孩子(即两辈人)组成的家庭，“家”的含义主要是指“家人”关系。从幼儿的角度看，就是“爸爸妈妈生了我，我是爸爸妈妈的孩子，我和我的爸爸妈妈生活在一起，是一家人”。

　　3.引导幼儿懂得“爱父母”，使本主题教育的重要目标与内容。孩子对父母的亲情是天然的，但这种亲情要发展为对父母深厚的爱，是需要建立在感知与体验父母对自己的爱、对养育自己所付出的艰辛的基础上的。因此，主题活动中，教师应积极引导幼儿感知、体验父母对自己的爱，知道自己要爱父母，并能用相应的语言和行为表达出来。

　　4.在本主题教育活动中，开展一些以本班为主的亲子活动。家庭是丰富的教育资源，家长是亲密的教育伙伴，教师要给予高度的关注，积极地开发和利用。

　　5.教师要注意到本主题的有关活动可能给个别幼儿带来消极的影响，应由针对地对这类家庭的幼儿采取一些有效的心理慰抚活动。

　　6.本主题可扩展到让幼儿感知动物也有自己的家、动物之间也有亲情等方面，培养幼儿爱护动物的情感。

　　五、游戏活动

　　名称主要内容

　　区 域 和 游 戏生活区提供练习扣钮扣的底板(上面画上各种白色的花，在花心处钉上一颗扣子)和小花(用布做成各种花形，并在花心处开一个扣眼)，请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花朵。

　　科学区提供大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子按照从小到大伙从达到小的顺序排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复游戏。

　　美工区1、提供油泥、泥工板、牙签、模具等。引导幼儿用油泥制作各种各样的“小点心”。

　　2、提供油画棒、镜框图案。鼓励幼儿通过画父母及自己的头像来表现亲亲热热一家人。

　　建构区引导幼儿用积砖创造、搭建自己的“家”。

　　益智区1、用牛奶盒(或薯片罐)自制娃娃，嘴巴做成各种形状;用各色图形纸片(或者塑料片子)为娃娃吃“饼干”，娃娃的嘴巴是什么形状，就喂什么形状的“饼干”。

　　2、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。

　　阅读区提供《拔萝卜》和《小熊醒来吧》的故事磁带、各角色头饰。请幼儿根据故事内容，戴上头饰进行表演并讲述。

　　娃娃家提供装扮各个家庭成员所需的道具，如帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商量确定模仿家庭中的那些人物、事件，再扮演快乐的一家人。

　　小舞台提供袋鼠妈妈、宝宝的头饰及音乐磁带，幼儿结伴装扮并表演。

　　小班艺术教案：亲亲热热一家人

　　活动目标：

　　1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。

　　2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。

　　活动准备：一张全家福照片、蜡笔。

　　活动重点(难点)：在画好画的基础上涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。

　　活动过程：

　　一、欣赏照片，学会观察

　　1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。如发型、脸型、穿着等方面。

　　2、说一说觉得自己长得像谁?为什么?

　　3、告诉大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……

　　二、出示范画，幼儿尝试作画

　　1、教师出示范画，让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊?这是老师的全家福。老师的爸爸是怎么样的?妈妈是怎么样的?老师是怎么样的?

　　2、你们想不想画一画自己的全家福呢?

　　3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。

　　4、根据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。

　　三、涂色、展评

　　1、把画好的全家福进行涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。

　　2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最漂亮，把它展示出来。

　　小班综合教案：亲亲热热一家人

　　活动目标：

　　1. 了解家里的成员，知道每个人的称谓。

　　2. 乐意参加扮演活动，能大胆地吧自己装扮成某位成员。

　　活动准备：

　　1. 请家长协助幼儿准备各种扮演角色的道具，如：纱巾、帽子、领带、塑料眼镜、西装、裙子、发夹、缎带、包等。

　　2. 幼儿对一家人已有所了解。

　　3. 课件。

　　活动过程：

　　一.出示课件，引导幼儿观看，了解一家人如何亲亲热热生活的。

　　二.谈话：我的家人。

　　(1)小朋友，你们家里都有谁啊?

　　(2)你最喜欢谁?他长什么样?

　　(3)爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和我是亲亲热热一家人，学说“亲亲热热一家人”。

　　三.角色扮演。

　　(1)提问：你想把自己打扮成哪一个家庭成员?

　　(2)老师帮助幼儿确定自己想扮演的角色，并协助其装

　　扮。

　　(3)请扮演好的幼儿站到前面让大家猜一猜他扮演的是谁。

　　四.游戏：扮家家。

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