导读: 教案 > :《幸福--告诉我们的孩子》教案设计 (鄂教版八年级上册)《幸福--告诉我们的孩子》教案设计 (鄂教版八年级上册)【教学目的和要求】1、了解诗歌的内容、思想,领悟作者对幸福的理解。2...
教案 > :《幸福--告诉我们的孩子》教案设计 (鄂教版八年级上册)
《幸福--告诉我们的孩子》教案设计 (鄂教版八年级上册)
【教学目的和要求】
1、了解诗歌的内容、思想,领悟作者对幸福的理解。
2、掌握诗歌中出现的生字、生词
3、能有感情地朗读诗歌,掌握现代诗歌的朗读技巧。
4、初步理解诗歌中的修辞手法和语言运用,把握中心意象。
5、流利、有感情地背诵诗歌。
【重点和难点】
1、准确把握诗歌的思想内容,理解幸福的内涵。
2、能有感情地朗读诗歌,掌握现代诗歌的朗读技巧。
3、理解诗歌中的修辞手法和语言运用,把握中心意象。
【教学过程】
一、走近《幸福》,留神初读
1、引入新课
在讲新课之前,我们先来认识一个英语单词:happy
● 板书:happy
大家知道这个英语单词是什么意思吗?(引出“幸福”)
对了,是“幸福”的意思。那现在老师想问大家一个问题:“你们觉得自己幸福吗?”(学生回答)“那么,大家知道什么是幸福吗?其实幸福是无处不在的。”(让学生自由思考)
今天,我们要学习诗歌《幸福》,看看诗人刘瑛告诉我们的是怎样的幸福。
首先,老师想检查一下大家的预习情况,看看我们课前是否真的按照要求认真细致地进行了预习。现在,让我们来看一组图片,同时也请大家告诉老师:“你们觉得他们幸福吗?”
● ppt课件展示:
第一张:在一起 第二张:“四有”生活 第三张:加菲的幸福
第四张:养尊处优、温室的幸福 第五张:相伴相守的幸福
第六张:幸福的瞬间 第七张:好好学习
老师继续提问:“大家觉得,这些图片所展示的幸福是我们的诗人刘瑛在诗歌中所描述、所歌颂的幸福吗?”(引导同学正确回答)
“那么,我们的诗人在《幸福》这首诗中所描述和歌颂的到底是什么样的幸福呢?请大家翻开课本,和老师一起去感受诗人刘瑛的幸福。”
2、范读《幸福》(老师范读《幸福》,同时让同学注意诗歌中的生字词,初步感受诗歌的内容,并留心诗人描述了哪些方面的幸福。)
现在老师把诗歌范读一遍,同学们认真听,听的过程中有三个任务:
①注意诗歌中的生字词;
②整体感受一下诗歌的内容和作者的思想感情;
③留心思考,诗人描写了那些方面的幸福。
3、字词疏通
诗歌中有一些生字和词,我们先来疏通一下,也顺便检查一下大家的预习情况。
斟(zhēn)满 瞩(zhǔ)望 茑(niǎo)萝 颤(chàn)动
眸(móu)子 苦涩(sè) 林莽(mǎng) 旷(kuàng)野
4、进入学习
幸福是无处不在的。疏通了字词,了解了诗歌内容,并且有了我们初步的感受,现在我们回到前面提到的问题:诗人在诗中所描述和歌颂的到底是什么样的幸福呢?
现在就让我们一起感受和领悟。
二、感受《幸福》,品味精读。(逐段分析诗歌中描写到的事物、意象,代表怎样的幸福画面)
● ppt课件展示:(点同学朗读)
第一节:当丰收的镰刀挂在屋檐下∕喘息∕酒杯斟满∕我想到幸福
能表现幸福的事物--丰收的镰刀、屋檐、斟满的酒杯
幸福的画面--收获的幸福
幸福的特征--喜悦
● 板书:丰收--喜悦
第二节:当一棵摘净果子的树∕轻松地瞩望田野∕不肯走开,等待来春∕我想到幸福
能表现幸福的事物--树、田野
幸福的画面--奉献的幸福
幸福的特征--轻松
● 板书:奉献--轻松
第三节:黄昏,归鸟∕急切地一闪而过∕我想到幸福
能表现幸福的事物--归鸟
幸福的画面--归巢(回家)的幸福
幸福的特征--急切
● 板书:归家--急切
第四节:淅淅沥沥的小雨∕带着幽香滚下花瓣的茸毛∕茑萝绿色的卷须轻轻颤动∕此时,一粒红色浆果∕从湿淋淋的灌木丛∕望着世界微笑∕我想到幸福
能表现幸福的事物--小雨、茑萝的卷须、红色的浆果、灌木
幸福的画面--成熟的幸福
幸福的特征--希望
● 板书:成熟--希望
第五节:当你和你的乳名一起∕回到母亲的怀里∕梦幻般温柔∕当两只杯子后面∕深情的黑眸子燃烧起来∕花朵便开放了
能表现幸福的事物--“你”、母亲的怀抱、深情的黑眸子
幸福的画面--家庭的幸福
幸福的特征--温馨
● 板书:家庭--温馨
● 总结前5节
前五节诗人从自然界和人们的日常生活两个方面入手,描绘了五组幸福的画面,歌颂了五种不同的幸福。这些都是日常生活中最常见、最普通、同时也最真实的情景,却能让人感受到最温馨的幸福。
1、 丰收后斟满的酒杯-丰收--喜悦
2、 瞩望田野的果树--奉献--轻松
3、 一闪而过的飞鸟--归家--急切
4、 雨中,红色的浆果-成熟--希望
5、 母亲的怀抱----
深情的黑眸子---家庭--温馨
诗歌的副标题是“告诉我们的孩子”,那么,诗人描写和歌颂这五个方面的幸福,是想告诉我们什么呢?现在我们来分析诗歌的最后一节:
第六节:告诉我们的孩子∕在苦难中长大的幸福∕和痛苦一样近,一样寂静∕会流泪却永远不会衰老∕无论结晶成盐或结晶成糖∕都深深地埋进心头吧
作者提醒和告诉我们:
幸福并不是唾手可得的∕幸福和痛苦是分不开的∕它们相伴相生共同构筑人生。
只有通过艰苦劳动,拼搏奋斗∕洒下汗水,流下泪水∕经历挫折,迎难而上,
以乐观、豁达的态度对待生活∕才有可能创造幸福,享受幸福!
由此可见,“幸福和痛苦是共存”的,
这种幸福也就是诗人在诗歌中所说的:“在苦涩中长大的幸福”。
三、走进生活,拓展研读
(联系生活实际,谈谈我们理解的幸福)
学习完了诗歌,现在,请大家联系日常生活思考一个问题:到底什么是真正的幸福呢?
给大家几分钟时间讨论,之后,我再请同学谈谈你们对幸福的理解。也就是说,在你们的眼中,幸福是什么?
(同学自由思考、讨论)(点人回答)
四、再读《幸福》,整体把握
五、课后作业
1、流利、有感情地背诵诗歌。
2、列举诗歌中使用的修辞手法,并找出相应的诗句。
3、学会发现身边的幸福,学会感恩。
六、结语
某一天∕我们会长大,成熟∕开始人生另一段新的路程。
回首往事的时候∕我们会发现:
不管曾经遇到了什么,经历了什么,
其实都是我们最难得的、最宝贵的幸福……
九、板书设计
幸福
--告诉我们的孩子
刘瑛
丰收--喜悦
奉献--轻松
归家--急切--幸福和痛苦共存
成熟--希望
家庭--温馨
箫云
1.鄂教版小学科学课件
2.《玩具柜台前的孩子》教案设计
3.人教版匆匆教案设计
4.人教版《雪孩子》教案
5.人教版《山中访友》教案设计
6.小学信息《曲线工具的使用》说课稿鄂教版
7.现代诗歌:我们的孩子
8.我们的孩子散文随笔
9.沪教版小学《我们的教室》数学课件
10.八年级上册英语人教版课件
【我们幸福的一家】《幸福--告诉我们的孩子》教案设计 (鄂教版八年级上册)相关热词搜索:我们都会幸福的 我们最幸福
最新推荐成考报名
更多- 歇后语_歇后语大全_歇后语大全及答案_爆笑歇后语
- 大学排名_大学排名2018排行_大学查询_中国大学名单
- 成语大全_四字成语_在线成语词典_成语查询
- 成语接龙大全查询,成语接龙游戏,在线成语接龙
- 全国安全教育平台入口_学校安全教育平台
- 社保查询网-社会保障卡查询,社会保险查询,社保网上查询
- 汉字简体繁体转换_在线繁体字转换工具
- 数字大写转换|人民币金额(数字)大小写转换在线工具
- 年龄计算器实际岁数计算器 - 周岁虚岁计算器
- 产假计算器-算产假计算器在线2018-2018年产假自动计算器
- 预产期计算器-怀孕孕期计算器-怀孕天数计算
- 中国文库网-教育资源网-范文文章
- 邮编区号查询网
- 致富商机网-致富点子_创业项目
- 创业项目网--最热门的投资项目
- 中国邮政邮编查询号码
- 电话区号查询
- 全国车牌号归属地大全
- 在线网速测试|宽带速度测试
- 人民币汇率查询
- ●理财有没有风险 金融互联网理财
- ●qq网名
- ●2016最新伤感说说
- ●谈笑风生造句
- ●读书的名言
- ●资产清查报告
- ●贫困户申请书
- ●财务自查报告
- ●离婚起诉书
- ●赞美老师的演讲稿
- ●车间管理
- ●车辆购置税
- ●跨越百年的美丽读后感
- ●跟女友离别的话
- ●超市管理制度
- ●起诉状范本
- ●赠别诗大全
- ●描写夏天的句子
- ●描写友谊的诗句
- ●迁户口申请书
- ●转正申请表范本
- ●这个杀手不太冷台词
- ●运动会稿子精选
- ●那么那么造句
- ●送给男朋友的情话大全
- ●钳工实训报告
- ●霸气说说大全
- ●骂人不带脏字的
- ●幼儿园见习个人总结
- ●追女孩子的短信