苏教版五年级上册语文期末复习课件

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苏教版五年级上册语文期末复习课件篇一：苏教版五年级语文上册期末复习课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇二：苏教版五年级语文上册期末复习课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇三：(苏教版)五年级语文上册课件 第一单元复习(超全面)

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇四：苏教版五年级语文上册1-3复习课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇五：苏教版五年级语文上册复习课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇六：(苏教版)五年级语文上册课件_第一单元复习(超全面)_2

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇七：苏教版五年级语文上册练习六课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇八：苏教版五年级语文上册学和做1课件

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇九：苏教版小学语文五年级上册期末复习建议

苏教版小学语文五年级上册期末复习建议

不知不觉，学期接近尾声。重要的复习工作即将拉开序幕，如何系统地规整知识，让老师的复习课上得轻松，学生学得高效，成为我们每位老师要思考的问题。联系本人的实际复习工作，也参考了“前辈”们的复习建议，特整理、建议如下：

一、基础知识复习：

1、本册各课知识点梳理。（见课件）

2、本册容易写错的字词：

勉励 荣誉缝隙 沉醉 隔壁 诞生 毙伤 协调 推敲 机械 斟酌 莽撞

携带 款待锻炼 堡垒 鞭策 承担 搜索 抽搐 神韵 妥帖 宽恕 簇拥

3、本册容易读错的字音：

呜咽 舷窗 要挟 颠簸 钥匙 挣脱 伫立 威风凛lǐnyâxiánxiãbǒshizhângzhù凛

záocāngjìngjiànyìchānxiábânqī开凿 苍劲 饯行 友谊 掺杂 百宝匣 嫦娥奔月 鸟栖虫居

伺机 押解 暂时 教诲 白炽灯 锲而不舍 惟妙惟肖

4 、本册较难辨别的形近、同音字: sìjiâzànhuìchìqiâxiào

励-厉-力-立 振-震 须-需 距-据 矛-茅 练—炼 查—察 恕—怒

璧—壁 炸—诈 撩—嘹 缝—逢 撕—嘶 慌—谎 浙—渐 纲—刚

5 、本册成语中重点字的解释： 情有独钟（专一） 饱经风霜 （充分） 惟妙惟肖（相似） 怒发冲冠 （帽子） 无稽之谈（查考） 安然无恙（疾病） 微不足道（值得） 锲而不舍 （雕刻）卧薪尝胆（柴火） 首屈一指（首先） 川流不息（河流） 精妙绝伦（独一无二） 买椟还珠（匣子）东施效颦（模仿） 一袭破衫（量词，套） 守株待兔（树桩）奋笔疾书（奋：举起。疾：急速，猛烈。） 家徒四壁（只有 仅有）

二、阅读复习：

1、课内阅读：

每篇课文中重点段落在《补充习题》、《评价手册》上都有相应的练习，复习的时候，可以带着学生再有所选择的去看看。

本册涉及人物的形象、品质：

田老师：教学有方 陶校长：关爱学生 隐者：品性高洁 牧童：天真可爱

法布尔：孜孜以求 锲而不舍 贾岛：认真严谨 锲而不舍 嫦娥：心地善良 为民造福 后羿：力大无穷 为民造福 逢蒙：奸诈贪婪 邓小平：无私奉献 鞠躬尽瘁 死而后已

高尔基：教子有方 恩科西：勇敢顽强 勇战病魔 关心他人

富兰克林：勇于探索、敢于实验 谈迁：不屈不挠、持之以恒 诺贝尔：热爱科学 无私奉献

李时珍、爱迪生、齐白石：目标专一、持之以恒

林冲：武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦逊识礼

洪教头：自以为是、嚣张跋扈、目中无人、自不量力

王冕：勤奋好学 孝敬长辈

2、课外阅读：

阅读力就是学习力，其作用不可低估。

《小学语文教师》杂志2010年第6期上有一期名为“阅读题考什么”的专栏，一组文章读下来，也引发了我们的思考：作为老师，阅读题教什么？怎么教？尤其是到了复习的阶段，如何引导孩子阅读，提高孩子阅读的得分率。

个人以为：

首先要分析题型。常见的课外阅读题一般分为三类：基础题、认识题、提高题。基础题考查学生对字词句的基本掌握情况；认识题是考查学生是否读懂了文章，此类题目多能从文章中找到相应的答案；而提高题则是考查学生对文本的感悟，即文章讲述了什么道理，引发了读者怎样的思考等等。

其次要教给方法。根据题目类型的不同，教师的指导要基于引导学生“为了获取信息的阅读”，“为了文学体验的阅读”，“为了完成任务的阅读”的三种阅读体验下，形成“获取信息、形成解释的能力”，“感悟评价鉴赏的能力”、“解决问题能力”这三大能力。 最后要分类总结。从学生接触课外阅读开始，看似每篇阅读与每篇阅读内容并不相同，题目也不一样。但仔细分析大量课外阅读题时我们就会发现，就内容而言，课外阅读是可以分类的。

认真地拜读了力学小学张国宝老师于2010年6月作所的“六下语文复习建议（阅读部分），很有收获也很有启发。虽然张老师所列举的内容似乎是六下的一些东西，但是在同一年段，他的方法与建议仍然非常值得我们学习和借鉴。特别贴上此篇文稿的地址，邀大家一同学习和分享。

1.htm

（此引用未能第一时间征得张老师的同意，盼张老师见谅。）

另外，在《小学语文教师》杂志2010年12月这期上有一篇《成都市阅读专项测试题题例》的文章，老师们有空也要可以去看一看。相信这篇文章中列举的一些范例也会对我们老师的复习工作有一定的启发。

三、作文复习：

本册书的作文类型有以下几类：习作1：写一位老师帮助、教育你的一两件事情。习作2：写一小动物。习作3：秋天的树叶。习作4：说说心里话。习作5：写一件亲身经历的事情。习作6：看图写话。习作7：放胆文。

总的来说，作文以写事情为主，也有写人、写景、写物的。复习时把自己写的作文再看看，修改一下。考试时申请题目，选好材料，在文中表达自己的真情实感。

考场作文属于限时作文，在较短的时间内完成较高水平的作文对小学生来说还是有一定难度的。语言积累、内容表达、想象能力更多地提依靠平时的培养，在复习中，老师们不妨出一些“选材留白”、“题目留白”，让孩子通过一些课堂的训练，最大程度地发挥孩子的自由与独特，同时也为更多的孩子提供写作的思路，也是一种复习训练的方法。

特别提供一些题型，供大家复习时选用：

例1、

苏教版五年级上册语文期末复习课件篇十：苏教版五年级语文上册复习课件

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