单人独白片段

导读：　单人独白片段(共5篇)自语式独白 及精彩片段自语式独白：1、自语式独白是心理描写的一种表达形式，它通过主人公的内心独白，表达了自己的心境和感情。这篇课文巧妙运用自语式独白，生动描述了“我”当时的心境。如：“啊，它在这里，原来不在昨天的地方了。”这句话表达了作者终于发现书没有卖出去，又可以接着读下去的喜悦心情。“就像在屋檐...

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《自语式独白 及精彩片段》
单人独白片段 第一篇

自语式独白：

1、自语式独白是心理描写的一种表达形式，它通过主人公的内心独白，表达了自己的心境和感情。这篇课文巧妙运用自语式独白，生动描述了“我”当时的心境。如：“啊，它在这里，原来不在昨天的地方了。”这句话表达了作者终于发现书没有卖出去，又可以接着读下去的喜悦心情。“就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？”这句话表现了作者利用“下雨天，留客天”的借口，自我安慰、自我解脱的心理。恰当的内心独白，能够真切地袒露主人公的心理，读起来倍感真实、亲切。

2、怎样运用自语式独白描写人物的心境？

（1）、要从第一人称的角度出发，直接表露自己的内心活动。

（2）、内心独白必须真实，符合自己当时的心情和想法，做到言为心声。

3、自语式独白精彩片段欣赏

（1）、体育课跳山羊

“山羊那么高，我能跳得过去吗？”“同学们都看着我呢，跳吧，如果跳不过去，卡在上面多难为情啊！不跳吧，别人会说我是胆小鬼的！”

这段话真实地表现出了这位同学跳山羊前的担心、害怕以及犹豫不决的心理。

（2）林海音《惠安馆》

第二天早晨，妞儿来找我，我们在西厢房，蹲下来看小油鸡。掀开藤箱盖子，我们俩都把手伸进去摸小鸡的羽毛，这样摸着摸着，谁也没有说话。我本来是要说话的，但是没有出声，只是心里在问她：“妞儿，为什么好多天没有来找我？”“妞儿，是你爸爸很厉害不许你来吗”“妞儿，昨天为什么不许我给你说话？”“妞儿，你一定有什么难受的事吧？真气怪，这些话都是我心里想的，并没有说出口，可是她怎么知道的，竟用眼泪来回答我？”

（3）、《管老师的“恐吓作业”》

“布置语文家庭作业。”语文老师一脸严肃，拿起我的语文书左翻右翻。

阿弥陀佛，会有啥作业？写一篇日记，再加上个预习差不多了，管老师是比较仁慈的。

“如果有同学觉得自己会发出尖叫，请捂上嘴巴，不许有声音，听好。”

啊？布置语文作业怎么也那么多事！不好，听语气，作业会很多？

“第一项作业，把第1课3、4、5、6、7段抄写1遍。” 不，不是吧？抄课文，这5段的内容挺长的，可怜我的手哇，恐怕我的手要断了，真希望我的手腕骨扭伤，让我别抄，oh，天哪，抄死人啦，我想去申请，我发高烧，手严重

抽筋。管老师您开恩吧，放宽一点，让我们双休日在抄，抄五篇都行，别在今天啊，今晚得熬一夜，您就饶了我们吧，我给您拜年啦！

“二„„”怎么还有啊，我不想听，我要把耳朵塞起来，我要逃学，只逃一天，躲避那“恶魔作业”。

“按照老规矩预习《水滴穿石的启示》。”这倒可以，不然我喝敌敌畏，吃老鼠药。

“三，”妈呀，还有，我的脸冻白了——被老师的话给冻的，“写一篇读后感。”

请各位赶紧把我送到手术急救室。一篇读后感，一般需要一个小时，妈妈啊，救命啊。管老师被魔鬼附身了，赶快逃啊。

“第四项，”管老师，你太过分了，那么多作业，是不是被魔鬼给附身了呀，郁闷，郁闷。估计，下面的话，我是听不见了。

“以上作业全是假的!”

什么？没听错吧？怪不得呢，哪来那么多作业。管老师的“恐吓作业”，演得还真惟妙惟肖，把我们全都给懵了。慢着，让我想想，管老师这么演的目的何在？肯定是写练习作文！

读书的描写{单人独白片段}

（1）、林海音《晚晴》中描写主人公姚亚德读书前

的动作心理片段。

姚亚德习惯地把自己投进藤躺椅上，扭了扭身子，安排好一个最合适的姿势，然后拿起书来。在眼睛还没有接触到书本上的文字之前，是亚德感官中最快乐的，因为马上就可以享受到他喜爱的作家的作品了。老陈是不是有怀乡病，刚才饭桌上那些不合口味的饭菜，今天办公室中风传的那些变动，统统抛到脑后去了。

《表演专业台词教学大纲7月修改过的》
单人独白片段 第二篇

《舞台艺术语言》教学大纲

课程编号：132001-2 132013-4

课程学时：192 192

课程学分：12 12

适应专业：戏剧影视表演专业

一、 制定本大纲的依据

戏剧表演艺术最重要的是演员的肢体与语言的表现力。因此，舞台艺术语言的训练（台词的技术技巧的掌握）是培养演员不可缺少的重要内容之一，也是演员培养成败的关键和基础。

演员如不能有准确的言语表达和丰富的语言表现力就无法创造鲜活的人物形象。语言是表现人物性格、塑造人物形象最为重要的手段之一。

台词课是表演专业学生最重要的必修课之一。通过舞台艺术语言的学习，使学生对舞台语言的特点、特性及重要性有更深的了解，学会掌握针对不同风格、不同体裁的艺术作品运用不同的处理方法，充分利用声音各个发声器官，塑造出鲜明的艺术形象。

二、 课程的性质与教育目标

本课程是表演专业的基础课必修课之一。语言是人类交流的重要工具，它是人们表达思想、交流情感、体现人物性格的手段。但艺术语言又区别于生活语言，汉语语言又差异极大，形成了各自独特的地方方言。因此，学习艺术语言（台词），首先必须要掌握标准的普通话发音。台词教学要指导学生进行艺术语言基本功训练，掌握内外部技巧，熟知戏剧影视言语艺术的基本创作规律和方法。同时要掌握科学的发声方法，能自如的运用各发声器官和共鸣腔体。熟练的掌握和运用艺术语言的内外部技巧，学会运用舞台艺术语言来刻画和丰富人物性格。力求把台词说得生动、鲜活、生活、自然、个性鲜明，铭刻在心。 教学原则：{单人独白片段}

一、坚持理论与实践相结合的教学方法，因材施教，由浅入深，启发式教学，在实践中不断更新教学方法。

二、科学调整教学形式，重点放在对学生综合素质的培养，如独立思考能力、独立创作能力、思维模式的培养等等。

三、培养学生观察生活的能力，学会区分生活语言和艺术语言的差异，目的是为了让学生更好地把生活语言提炼为舞台艺术语言。

四、在总的教学原则下，形式多样，趣味生动，加强形象思维的培养，使学生牢固地掌握舞台艺术语言基本功。可用不同风格、类型、体裁、深度的作品有针对性地训练。

三、 本课程的教学内容、基本要求及各阶段所要解决的问题

教学内容：

第一学期：语言基础课（语言，台词，音素、音节，声调，音变，声音四要素，气息的运用，重音，停顿。绕口令，快口，舞台语言内外部技术技巧，舞台上的哭与哭、哭与笑等）。

教学周数：12周。

学 时：96学时。

第二学期：巩固上学期教学内容。文学作品训练（寓言、诗歌、散文、评书故事。注：评书故事是指借鉴评书形式，以小说或故事内容为载体，最好以学生原创为主，目的培养独立创作能力）。

教学周数：12周。

学 时：96学时。

第三学期：对白。综合基础课所学内容，进入人物语言创造。选材范围：中外经典戏剧名著片段或中外影视经典对白。重点解决节奏、衔接、交流和潜台词问题。

教学周数：12周，

学 时：96学时。

第四学期：独白。选材范围：中外戏剧与影视经典独白。重点放在培养学生建立内心视像（即内心独白），养成独立分析、独立创作、独立表达的能力。

教学周数：12周。

学 时：96学时。

教学总体要求：理论结合实践，重点以实践为主，培养学生形象思维能力、感悟能力、对作品的理解能力、分析力、表现力和言语表达能力，目的让其所掌握的技术技巧真正运用到艺术实践之中。

第一学年 （第一学期） 舞台语言基础部分

一、教学任务与目的

本学期舞台艺术语言课程重点纠正地方音，学会“用气”“发声”“吐字归音”“表情达意”的基本功训练。

1、“气”。通过训练使学生掌握气息的运动规律，使其在日后创作中能自如地掌握运用。气息的控制，是为表情达意奠定基础。

2、“声”。在正确运用气息基础上，建立准确的言语发声的声音概念，准确运用共鸣器官（头腔、咽腔、口腔、鼻腔、胸腔、腹腔），使声音既有穿透力又圆润。

3、“字”。通过普通话语音的学习，使学生学会正确的汉语发音，纠正固有的地方音，使学生尽快掌握普通话的发音规律。

4、“情”。在“气”、“声”、“字”的基础上，初步能表达作品的内容、思想及情感。

（二）教学内容与单元划分

1、正音

1——2周；什么是台词，台词的特点和作用，台词与规定情境。

3——4周，普通话的形成，音节、音素、声母、韵母、唇音、齿音等训练。

5——6周，普通话强化训练，调值、音变、声调等。

7——8周，轻声与呼吸的作用，什么是轻声，特点、作用和规律；什么是呼吸，呼吸的特点、作用、方法和类型。

9——10周，艺术语言的基本功与声音四要素。音高、音量、音长、音色。艺术语言的基本功——气、声、字、情。

（1）、气——主要正确地掌握气息和呼吸的要领。气是声之源。

（2）、声——主要解决发声的感觉、状态、声音的响度和力度。

（3）、字——主要训练吐字归音，要求口型准确，发音圆润，使字、词、句具有力度。训练内容以绕口令、快口、短诗为主。

（4）、情——主要以“情境”训练为主，将气、声、字、情相结合。声音四要素的训练可以古体短诗为主。

11——12周，将以上所学内容可以结合表演，排练成有故事情节的小品，目的是为表演课打下牢固的基础。充分发挥学生的创造性、想像力。

（三）教学形式

1、以教师讲授、指导为主进行训练，大课与小课结合。

2、课外消化完成教师所讲内容，并完成指定作业。

（四）教学目的

1、通过训练，让学生牢记什么是艺术语言。

2、达到发声自然，音正、字清、声亮、达远，和对声音的控制能力。

3、辨清艺术语言和生活语言的区别。

第一学年 第二学期 舞台语言基础部分

一、教学任务与目的

1、语言表现力的训练，重点应在语言的内外部技术技巧，强化语言可塑性的训练。训练方式以评书故事为主，使语言达到生活、自然，观演关系明确，言语表达始终在规定情境之中。

2、加强语言内外部技术技巧的运用，如哭与笑、气息、停顿、节奏、内心视象等基础课内容，使台词更具感染力。

3、要使学生达到独立创作、独立思考、熟练运用、独立完成的能力。

二、教学内容与单元划分{单人独白片段}

1——2周：重点加强内外部技术技巧的训练，以诗歌为主。

3——4周：重点针对语境、语感的训练。培养抒发情感的能力，以散文为主。{单人独白片段}

5——6周：声音可塑性训练，以寓言为主。

7——12周：重点培养学生的语言表现力，学会如何在规定情境中说话。以评书故事和学生自编或改编故事为主。

三、教学形式

1、大课小课相结合（小课以单人辅导形式）。

2、教师指导、学生练习为主。

四、教学要求

通过以上训练，让学生熟练掌握舞台艺术语言的内外部技巧，为刻画人物语言打下良好

的基础。

五、考试内容与形式

1、期中教学小组汇报。以诗歌和散文为主。

2、期末考试以寓言和评书故事为主。

3、以单人为主，检验学生所掌握的理论知识和技术技巧。

4、考试百分制，期中、期末各占50%。

5、作品限定时间在5分钟之内。

第二学年 第一学期 舞台语言技巧（对白）

一、教学任务与目的

本学期舞台语言技巧部分重点是中外戏剧名著及中外影视经典中的对白。要通过此阶段教学让学生接触更多的不同风格、体裁，不同形式，古今中外优秀名著作品，使学生尽快掌握台词处理的依据。把所学基础课内容有机地运用到台词当中，让学生真正掌握艺术语言的最终目的。

二、教学内容与单元划分（两轮教学内容）

1——5周：中国现代、当代戏剧影视经典对白（第一轮）。

6——10周：中国古典优秀剧目及外国名著（第二轮）。

11周——12周：总复习、考试。

三、教学形式

1、大课小课相结合（小课以单人辅导形式）。

2、教师指导、学生练习为主。

四、教学要求

通过上述训练，让学生熟知艺术语言的最终任务。使其具备驾驭作品的能力。

五、考试内容与形式要求

1、期末考试以中外优秀戏剧名著和中外优秀影视对白为主。

2、以双人对白为主。

4、考试百分制。

5、作品限定时间在8分钟之内。{单人独白片段}

第二学年 第二学期 舞台语言技巧部分（独白）

一、教学任务与目的

独白是重点揭示人物思想感情的重大变化、展现人物的精神世界，抒发人物的某种感慨，

《片段描写》
单人独白片段 第三篇

原句：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……

一、添加细节句：这次上去写会是什么结果呢？这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只

几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“几口气，迈离了座位…… ——摘自《脱下自卑的外衣》

她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文） 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就

是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文） 他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文） 描写一个人的动作要进行分解，把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。例如：他把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。

原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深

修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 细节描写例子： 上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

依据训练内容提示的中心句，展开情节，刻画人物的动作，把内容写具体。

例如1：中心句：小松开始爬竿啦。

例如2：中心句:小红走出教室，奔向雨中 例如3：老爷爷过马路

心理活动细节描写

原稿：“语文课开始了，老师把批好的试卷发了单调、乏味、无新意

修改稿：1、内心独白

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，

《经典独白》
单人独白片段 第四篇

1、这个世界上，总有一个人在等你，总有一个人会给你安心的幸福，总有一个人会陪你到老，这个人，要珍惜，要感恩。你是我要找的幸福吗?

2、我的爱情格言:什么样的男人，就找什么样的女人；婚姻千万不能随意。自爱才能赢得自尊；爱情也是一种态度。不找好的，只找对的；不找完美的，只找独特的。经典独白。优秀的人在一起不一定快乐，适合的人在一起最幸福!

3、感谢那些浏览我的资料的人，感谢那些关注我的人，感谢那些给我带来爱情希望的人，在世纪佳缘，在寻找缘分的旅途上，4、不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

5、也许命该如此，在告别了数年的北欧留学生活后，我仍然处于这样一个飘的状态。

6、相信爱情，期待爱情，让我们共同携手组成幸福美满的家庭!不要错过缘分，当我们找到真爱，请珍惜!

7、恋爱就像看电视，手握遥控器，充满期待地等待好节目，最后精疲力竭倒头睡去，然而第二天你还忍不住要来等。我等的就是那个让我忍不住回来的你。经典独白。

8、我是一个对待生活对待爱情都保持着乐观态度的人，不会因为小事与人争吵，父母在生活正占很大的成分，所以孝心一定要有!我不注重外表，只要有孝心谈的来能共同奋斗的我都可以接受。

9、爱情应该渗透在生活中的点点滴滴，关心，鼓励，两个人不离不弃，平凡而不平淡，浪漫温馨。

10、在上海这个繁华而又陌生的城市，将会留下我人生中最重要的事业拼搏片段。我恋爱经历不多，喜欢唱歌，游泳，旅游。生活作息比较规律，不抽烟，不酗酒。也无其他的不良习惯。重感情，惜缘分。望携手一位温柔善良，真诚温婉的女孩一同走过沧海桑田。

11、我只谈过一个，谈了5年感情上希望下个能在一起一辈子，所以不想以结婚为目的的别来找我有点保守，不会骗女孩子，不会和不喜欢的女生假惺惺，不会三心二意，一旦喜欢就可能在一棵树上吊死，我很会关心人，照顾人，会为别人着想，很善良诚实，我喜欢唱歌，尤其是伤感一点，节奏慢一点的，我不喜欢周杰伦不喜欢李宇春不喜欢rb。我不会为了结婚而结婚，如果没有喜欢的女孩。我不喜欢随波逐流，我喜欢内敛保守一点，淑女一点的，不喜欢太张扬的，太爱打扮的，太物质主义的，更不喜欢把感情当作游戏的，她不需要很漂亮，但是人品一定要好，要懂得关心别人，体谅别人，有自己的主见，要踏实，我不在乎她的背景，不要是女强人我将于茫茫人海中访我唯一灵魂的伴侣，得之，我幸；不得，我命。

12、爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫。我想谈一场永不分手的恋爱，蹒跚漫步，夕阳西下，白头到老，相濡以沫。

13、前几年把重心放在了工作上，没有去考虑个人的事情，随着年龄的增长和事业的稳固，这种想有一个属于自己的家的感受越来越强烈。因为部队的接触面比较窄，基本上都是男性，女性很少，所以想通过佳缘的途径交友沟通，找到自己的终生伴侣；

14、希望能够和你有缘，我非常不上镜，每次拍照感觉都不理想，真人肯定相片要好，我是一个不乏浪漫，细心体贴，有内涵，有责任感的男人。

15、对女孩子:人一定要容易相处，包括家里的亲人，因为婚姻不单单是两个人的事情，牵涉到两个家庭；有较稳定的工作，一定的经济基础；外地的可跟我随军到上海；没有什么其他明确的要求，只求两个人能过着真真实实、平平淡淡的生活，没用什么轰轰烈烈的。

16、我是一个很真实的人，不会伪装与做作，因为我是一个典型的巨蟹座。出生在一个很普通的家庭里的我从小学习音乐。()从小学到大学再到工作一路坦荡，造就了一个比较独立有主见还有点自信的我。对待陌生人比较拘束，熟悉后会比较能扯。生活上比较自律，烟酒不沾，同时也希望您也如此。之前谈过二次恋爱，觉得通过那些自己也成熟了很多。对待感情我的要求是一定要专一，受不了感情的欺骗。如果我的要求你能达到，如果你觉得我还不错，给我写信留言，或是经常来主页我会留意您的。什么骗子啊想玩玩的就别找我了，玩不起啊~希望您能早点出现，谢谢!

17、我是一个非常实在的人，对情感专一，希望能和自己未来的另一半，共同创造努力奋斗，互相体谅照顾，幸福一生!

18、不要太在乎一些无伤大雅的细节，有时候放开一些反而会让你得到更多。不拘小节的人容易得到快乐，和不拘小节的人一起生活是一个轻松自由人生的开始，牵住我的手，让我带你走。

19、一个曾经爱好过文学、偶尔发酸的工科男，思维还算敏捷，思想能够包容，有时天马行空。圈子不大，朋友不多，烟瘾没有，偶尔喝酒，难得有局，尽兴不醉。喜欢一点就透的善良姑娘。也许，真的会遇见。

20、个人自评成熟稳重不失风趣活泼，聪明而不失睿智，勤奋上进不知苦，为人行事落落大方，有血有肉有情有义，平时擅长运动，喜好文学，享受与家人在一起之天伦之乐，好交好品性之朋友，希望找一个善解人意，爱我顾家，品性俱佳之女子，共续廊桥遗梦。

21、你好，很高兴能认识你，真希望在平淡的生活中与你相遇，相互珍惜。我是一个一直平平淡淡的男生，没有什么生活经历，以前念书，现在工作，生活就是那样平平淡淡的。

22、大家好，我是一个来自沈阳的巨蟹座男孩。真诚，朴实，顾家，孝顺，多愁善感是我的特性。

23、留学归来在某央企任职，可能平时忙于工作，毕业后一直单身至今。相信缘分，希望能在茫茫人海中遇到真诚的你。本人喜欢运动，旅游，爱看电影，听音乐，我心目中的那个你，不用太美太华丽，只需一颗善良孝顺的心，会适当的享受生活，愿意和我一起品位人生中的风雨和精彩!

24、一个细微动作，一个飘忽眼神，抑或是一个转身的距离，相爱的人应该有着缘分的默契，找一个爱我懂我的人，生活也会因默契而和谐。

25、我喜欢上网，我在业余时间最大的消遣是看电视，上网。我憧憬的生活是有一份自己的事业，拥有美好的家庭。我希望我未来的另一半最好是保守，真诚，顾家。真心希望在这里能遇到我的那个ta!

26、徐志摩:我将于茫茫人海中访寻吾灵魂之伴侣，得之，吾幸!不得，吾命!我认为爱情是一件平凡而神圣的事情，需要彼此用真诚和真心来呵护!本人成熟稳重，热爱音乐、读书、旅游，希望找一位知音共尝人生百味!

27、我一直都觉得，婚姻是需要爱情做基础的。有个故事讲的好，一起奋斗的过程，相互生活了解的过程，是最幸福的。希望我们一起走进这个故事。

《主持人演讲稿》
单人独白片段 第五篇

       主持人演讲稿

一、竞选主持人演讲稿

[范文一]

各位老师、同学们，大家好:我是来自建管二班的玉鑫，今天我要竞选主持人。

我认为主持人需要好的嗓音，好的台风，快速的应辨力，充满激-情的活力。而我首先是一个富有激-情的学生，这对主持是必不可少的;其次，我的声音洪亮，口齿清晰，具有较好的口才修养;另外，我虽不是风度翩翩，但也是仪表端庄。一个主持人应具有的基本素质我都能做到，主持人这个位置，我是能胜任的。主持人演讲稿。

我曾经在高中得时候主持过班上及学校的一些节目，大学得时候主持过我系上得演讲比赛和班上的所有节目晚会，

这是一个魅力展现的时代，这也是一个激烈竞争的时代，商场如战场，一流的口才将是你弛骋商战的致胜法宝，“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。拥有一对多的公众演说能力和行销能力，已成为你成功立足现代社会的必备技能!所以加油吧让我们展现出自己得魅力!

 

[范文二]

各位领导，老师、各位观众:晚上好!

我是来自兴屏中学的阮薇莎。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小女孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。

开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!这就是我，狂奔的我!

请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。主持人演讲稿。

 

二、晚会主持人讲话稿

男:新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至

女:新年拉近了我们成长的距离

新年染红了我们快乐的生活

男:新年让我们截取下了四季的片段

新年给了我们人生的禅想

女:在这一刻，我们已经感受到了春的气息

男:今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

女:今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

男:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

女:今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

男:今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

女:今天，我们激情满怀、心潮澎湃

男:今天，我们送去我们的祝福

女:带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

男:看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女:听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合:在诗与画流动的佳节里我们欲邀一起庆贺快乐的节日!xxx年xxx文艺表演现在开始!

注:主持人说完，退场，音乐响起，开场节目d21班舞蹈<好日子>演出。

第二个节目d13独唱<不要在寂寞的时候说爱我>

学生女:春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳

学生男:忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生女:也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请听d13班给我们带来的独唱，<不要在寂寞的时候说爱我>

第三个节目b11<劲舞>

学生男:火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。

学生女:青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响!

请欣赏北大青鸟11班为我们带来的<劲舞>。

中间穿插家属的才艺表演-萨克斯，郑蓉上台主持

第四个节目s11<三句半>

盛进:欢庆元旦喜气浓

郑蓉:我们学校乐融融

学生女:今天举行大联欢

学生男:隆重

郑蓉:请欣赏s11班为我们带来的<三句半>

中间穿插陈进位老师的独唱，由学生女出台主持，台词临场发挥!

第五个节目d11<睫毛弯弯>舞蹈

盛进:也许你的生活中充满了欢乐和微笑，也许你的生活中充满了阴霾和泪水，

生活是五彩缤纷的，生活是形形色色的，生活中有阳光，也有陷阱。

学生女:那么就请借我一双慧眼，让我看的清清楚楚，明明白白，真真切切吧!请欣赏舞蹈<睫毛弯弯>，表演班级电子11班。

第六个节目j12独唱<专属天使>

郑蓉:没有松风的秋，雁去长空;没有飞雪的冬，乍暖还寒。

学生男:一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。

请欣赏独唱<专属天使>，表演班级j12班

注:独唱<专属天使>结束后，主持人不上场，舞蹈<天竺少女>音乐直接响起

第七个节目s13舞蹈<天竺少女>

第八个节目b11小品<招聘>

盛进:时代在进步，社会在变化，我们的青年朋友是如何对待她们的生活和工作的呢?请看北大青鸟11班表演的小品<招聘>

第九个节目d12独唱<铿锵玫瑰>

郑蓉:一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是雨晒风吹，再苦再累无惧无畏。请听电子12班为我们带来的独唱<铿锵玫瑰>

第十个节目s12班<双簧>

学生男:一曲铿锵玫瑰唱的我们是心血沸腾，今天数控12班也为我们带来了捧腹大笑的节目---双簧表演，有请!

中间穿插盛进老师的独唱:<祝你一路顺风>，学生男和学生女上台主持，台词临场发挥。

盛进独白:今天的聚，是为了留下共同的美好记忆，明天的离，是为了更好的未来和他日的重聚!虽然离别却成为了永远不可回避的感伤，但我们还是面带着微微笑，用力的挥挥手。说一声:“朋友，祝你一路顺风!

第十一个节目d13班<莲湘>

郑蓉:打莲湘是湖北省的部分地区流行的一种民间艺术形式，我们经常会在广场上看到这样的活动，大家组成十字、井字等队形，随着男女交错对击，一起一落，节奏鲜明，动作活泼。今天d13班的同学也为我们带来了精彩的莲湘表演，有请

第十二个节目s12吉他伴奏<过火>

学生女:春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想

学生男:风车在四季轮回的歌里它天天地流转，在风花雪月的诗句里我在年年的成长

学生女:也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请欣赏s12班为我们带来的组合演唱<过火>

第十三个节目s21班歌伴舞<龙船调>

中间穿插陈开军老师的搞笑演唱:<钞票>，盛进上台主持，台词临场发挥

盛进:妹娃要过河，哪个来送我嘛!一首动听的土家歌曲打动了多少人的心，今天晚上数控21班的同学也为我们带来了动听的<龙船调>，请欣赏歌伴舞<龙船调>。

第十四个节目b12二胡独奏

学生男:我们学校的学生多才多艺，我们学校的学生充满青春的活力，请欣赏北大青鸟12班的田野同学为我们带来的的二胡独奏，有请!

二胡独奏结束后。主持人不上场，d14班舞蹈<快乐十分钟>音乐响起。

第十五个节目<快乐十分钟>

第十六个节目d14舞蹈<爱我中华>

郑蓉:夜星光灿烂今夜，我们欢聚一堂

学生女:让我们在青春的歌声中飞扬，让我们伴随着优美的旋律成长

学生男:绚烂的舞台见证了我们激扬的青春，年轻的笑容承载了我们的才华与梦想。

盛进:美丽的缘分牵引着我们，青春的梦想激励着我们，让我们共同祝福学校的明天会更加美好，祝福我们伟大的祖国繁荣富强!!请欣赏d14班为我们带来的舞蹈<爱我中华>

结束语

男:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情

女:妍丽的鲜花祝你节日愉快;闪动的烛光祝你平安如意

男:怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

女:温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编

男:愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华

女:愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆

男:愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

女:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

男:在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘(shēn)学子

女:在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

男:在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合:因为，我们始终相信:明天会更好

女:今天的联欢会到此结束，再次祝大家

合:新年快乐，万事如意，心想事成，我们20xx年再会!!

 

三、开会主持人讲话稿

各位代表、同志们:

黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议，现在举行第三次全体会议。

本次会议应到代表49名，现在出席会议的代表 名，因事、因病缺席 名，符合法定人数。

本次大会的执行主席是:金建文、蒋云升、林三定、李达震、沈彩萍。

本次大会的议程共五项:

1、 通过乡人民政府工作报告的决议;

2、 通过乡财政报告的决议;

3、 通过乡人大主席团工作报告的决议;

4、 代表议案、意见、建议说明;

5、 新任乡长进行表态发言;

然后举行大会闭幕式。

各位代表:各项决议草案已由主席团提交全体代表酝酿、讨论，并根据代表们的意见，对决议草案进行了适当的修改。现在提请本次大会逐一表决通过。

现在进行大会第一项议程，请大会工作人员宣读<关于乡人民政府工作报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下，反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行第二项议程，请大会工作人员宣读<关于财政报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下;反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行大会第三项议程，下面请大会工作人员宣读<关于乡人大主席团工作报告的决议>(草案)……

请代表们考虑一下，对这个决议草案还有没有意见，有意见的请提出来……(没有)。现在进行表决，赞成的请举手……放下;反对的请举手……没有(或放下);弃权的请举手……没有(或放下)。通过。请各位代表把草案两字划掉作为正文。

现在进行第四项议程，请议案审查小组向大会作代表议案、建议、意见的说明。

现在进行第五项议程，请新任黄避岙乡人民政府乡长作表态发言。

各位代表、同志们:

黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议，在全体代表和与会同志的共同努力下，已经圆满完成了大会的各项任务。

现在我宣布，黄避岙乡第十五届人民代表大会第四次会议胜利闭幕!

全体起立，奏<国歌>。请坐下。

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