繁星春水下载

导读：　繁星春水下载(共3篇)...

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繁星春水下载(一)
繁星春水全文——繁星

繁星春水全文——繁星（1） 作者·冰心 一

繁星闪烁着—— 深蓝的太空

何曾听得见他们对语 沉默中 微光里

他们深深的互相颂赞了 二

童年呵! 是梦中的真 是真中的梦

是回忆时含泪的微笑 三

万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!

四

小弟弟呵!

我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的

无可言说的 灵魂深处的孩子呵! 五 黑暗

怎样幽深的描画呢 心灵的深深处 宇宙的深深处

灿烂光中的休息处 六 镜子

对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好 七 醒着的

只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿

敲破世人的命运 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了

撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 九

梦儿是最瞒不过的呵! 清清楚楚的 诚诚实实的

告诉了

你自己灵魂里的密意和隐忧十

嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 谈白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和青年说

"牺牲你自己!" 一一 无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前

便是无限的神秘了 一二 人类呵!

相爱罢

我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿 一三

一角的城墙

蔚蓝的天

极目的苍茫无际—— 即此便是天上一人间 一四

我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里

1

一五 小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手 一六 青年人呵!

为着后来的回亿

小心着意的描你现在的图画 一七

我的朋友!

为什么说我"默默"呢 世间原有些作为 超乎语言文字以外 一八

文学家呵!

着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果实 一九

我的心 孤舟似的

穿过了起伏不定的时间的海 二十

幸福的花枝

在命运的神的手里

寻觅着要付与完全的人 二一

窗外的琴弦拨动了 我的心呵!

怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 二二

生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 二三

心灵的灯

在寂静中光明

在热闹中熄灭 二四

向日葵对那些未见过白莲的人

承认他们是最好的朋友 白莲出水了

向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 二五 死呵!

起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息 二六

高峻的山巅

深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵! 二七 诗人

是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望 二八

故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 二九

我的朋友

对不住你

我所能付与的慰安 只是严冷的微笑 三十

光阴难道就这般的过去么 除却缥缈的思想之外 一事无成! 三一

家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成 三二

玫瑰花的刺 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐 三三

母亲呵!

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 三四

创造新陆地的

不是那滚滚的波浪 却是他底下细小的泥沙 三五 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子! 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂 三六

阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 "借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!" 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了 繁星（2） 作者·冰心 三七 艺术家呵! 体和世人

难道终久的隔着一重光明之雾 三八 井栏上

听潺潺山下的河流—— 料峭的天风

2

吹着头发

天边——地上

一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿 三九

梦初醒处

山下几叠的云衾里 瞥见了光明的她 朝阳呵! 临别的你 已是堪怜 怎似如今重见! 四十

我的朋友! 你不要轻信我

贻你以无限的烦恼

我只是受思潮驱使的弱者阿! 四— 夜已深了

我的心门要开着—— 一个浮踪的旅客 思想的神

在不意中要临到了 四二

云彩在天空中 人在地面上

思想被事实禁锢住 便是一切苦痛的根源 四三

真理

在婴儿的沉默中

不在聪明人的辩论里 四四 自然呵!

请你容我只问一句话 一句郑重的话 我不曾错解了你么 四五 言论的花儿 开的愈大

行为的果子 结得愈小 四六

做饭上的蜡烛 依旧照着罢! 反复的调儿 弹再一阕罢! 等候着

远别的弟弟

从夜色里要到门前了 四七

儿时的朋友 海波呵 山影呵

灿烂的晚霞呵 悲壮的喇叭呵

我们如今是疏远了么 四八 弱小的草呵! 骄傲些罢

只有你普遍的装点了世界四九

零碎的诗句

是学海中的一点浪花罢 然而他们是光明闪烁的 繁星般嵌在心灵的天空里五十

不恒的情绪

要迎接他么

他能涌出意外的思潮 要创造神奇的文字 五—

常人的批评和断定 好像一群瞎子

在云外推测着月明 五二

轨道旁的花儿和石子! 只这一秒的时间里 我和你

是无限之生中的偶遇 也是无限之生中的永别

再来时

万千同类中 何处更寻你 五三

我的心呵!

警醒着

不要卷在虚无的旋涡里! 五四 我的朋友! 起来罢

晨光来了

要洗你的隔夜的灵魂 五五

成功的花

人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 五六 夜中的雨

丝丝的织就了诗人的情绪 五七

冷静的心

在任何环境里

都能建立了更深徽的世界 五八

不要羡慕小孩子

他们的知识都在后头呢 烦闷也已经隐隐的来了 五九

谁信一个小"心"的呜咽 颤动了世界

然而他是灵魂海中的一滴 六十

轻云淡月的影里

风吹树梢——

你要在那时创造你的人格 六一 风呵!

不要吹灭我手中的蜡烛 我的家远在这黑暗长途的尽

3

处 六二

最沉默的一刹那顷 是提笔之后 下笔之前 六三【繁星春水下载】

指点我罢 我的朋友! 我是横海的燕子 要寻觅隔水的窝巢 六四 聪明人! 要提防的是 忧郁时的文字 愉快时的言语 六五

造物者呵!

谁能追综你的笔意呢百千万幅图画 每晚窗外的落日 六六

深林里的黄昏 是第一次么 又好似是几时经历过六七

渔娃!

可知道人羡慕你 终身的生涯 是在万顷柔波之上 六八 诗人呵! 缄默罢

写不出来的 是绝对的美 六九

春天的早晨 怎样的可爱呢! 融洽的风 强扬的衣袖 静悄的心情 七十

空中的鸟!

何必和笼里的同伴争噪呢 你自有你的天地 七一

这些事—— 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 七二 西山呵! 别了! 我不忍离开你 但我苦亿我的母亲 七三 无聊的文字 抛在炉里

也化作无聊的火光 七四 婴几

是伟大的诗人

在不完全的言语中 吐出最完全的诗句 七五 父亲呵!

出来坐在月明里 我要听你说你的海 七六

月明之夜的梦呵! 远呢

近呢

但我们只这般不言语 听——听 这微击心弦的声! 眼前光雾万重 柔波如醉呵! 沉——沉 七七 小盘石呵!

坚固些罢

准备着前后相催的波浪!

七八

真正的同情 在忧愁的时候 不在快乐的期间 七九 早晨的波浪 已经过去了 晚来的潮水 又是一般的声音 八十 母亲呵! 我的头发 披在你的膝上

这就是你付与我的万缕柔丝八一

深夜!

请你容疲乏的我 放下笔来

和你有少时寂静的接触 八二

这问题很难回答呵 我的朋友!

什么可以点缀了你的生活 八三 小弟弟!

你恼我么 灯影下

我只管以无稽的故事 来骗取你 绯红的笑颊 凝注的双眸

八四

寂寞呵!

多少心灵的舟 在你软光中浮泛 八五 父亲呵! 我愿意我的心 像你的佩刀

这般的寒生秋水!

4

八六

月儿越近 影儿越浓

生命也是这般的真实么 八七

初识的海中 神秘的礁石上

处处闪烁着怀疑的灯光呢 感谢你指示我

生命的舟难行的路! 八八 冠冕 是暂时的光辉 是永久的束缚 八九

花儿低低的对看花的人说 "少顾念我罢 我的朋友! 让我自己安静着 开放着 你们的爱 是我的烦扰 九十 坐久了【繁星春水下载】

推窗看海罢! 将无边感慨

都付与天际微波 九一

命运!

难道聪明也抵抗不了你 生——死

都挟带着你的权威 九二

朝露还串珠般呢! 去也——

风冷衣单

何曾人到烦乱的心 朦胧里数着晓星 怪驴儿太慢 山道太长—— 梦儿欺枉了我

母亲何曾病了 归来也—— 辔儿缓了 阳光正好 野花如笑 看朦陇晓色 隐着山门 九三

我的心呵! 是你驱使我呢 还是我驱使你 九四 我知道了 时间呵!

你正一分一分的 消磨我青年的光阴! 九五

人从枝上折下花儿来 供在瓶里—— 到结果的时候 却对着空枝叹息 九六

影儿落在水里 句儿落在心里 都一般无痕迹 九七

是真的么

人的心只是一个琴匣 不住的唱着反复的音调! 九八

青年人!

信你自己罢!

只有你自己是真实的 也只有你能创造你自己 九九

我们是生在海舟上的婴儿不知道 先从何处来 要向何处去 一00 夜半——

宇宙的睡梦正浓呢! 独醒的我 可是梦中的人物 一0一 弟弟呵!

似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 一0二 小小的花

也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵!

你是那春光么 一0三 时间! 现在的我 太对不住你么

然而我所抛撇的是暂时的 我所寻求的是永远的 一0四

窗外人说桂花开了 总引起清绝的回忆 一年一度 中秋节的前三日 一0五 灯呵!

感谢你忽然灭了 在不思索的挥写里 替我匀出了思索的时间 一0六

老年人对小孩子说 "流泪罢 叹息罢

世界多么无味呵!" 小孩子笑着说 "饶恕我 先生!

我不会设想我所未经过的事" 小孩子对老年人说

5

"笑罢 跳罢

世界多么有趣呵!" 老年人叹着说 "原谅我

孩子!

我不忍回忆我所已经过的事" 一0七 我的朋友! 珍重些罢

不要把心灵中的珠儿 抛在难起波澜的大海里 一0八 心是冷的 泪是热的

心——凝固了世界 泪——温柔了世界 一0九 漫天的思想 收合了来罢! 你的中心点 你的结晶

要作我的南针 一一0 青年人呵!

你要和老年人比起来 就知道你的烦闷 是温柔的 一一一

太单调了么 琴儿

我原谅你! 你的弦

本弹不出笛几的声音 一一二

古人呵!

你已经欺哄了我 不要引导我再欺哄后人 一一三 父亲呵!

我怎样的爱你

繁星春水下载(二)
繁星春水

1.冰心原名谢婉莹，是著名的小说家;诗人;散文家;儿童文学家。

2.冰心于l923年发表的两部诗集是繁星;春水;，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。

3.“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有郭沫若;徐志摩等，他们的代表作分别有凤凰涅槃;再别康桥等。

4.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小”。

5.冰心早年艺术上，追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。

6.“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下，书在膝上, 拂面的微风里，知道春来了。”

7.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊是梦中的真;是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”【繁星春水下载】

8.冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

9.冰心的诗中洋溢着爱的哲学。

10.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》《去国》等。我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《小桔灯》。

11.冰心的著名散文有《寄小读者》;《往事》;《笑》

12.冰心是小诗派的代表诗人，这些诗特点是短小;形式自由;富含哲理。

13.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭。

14.作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：一来是笔画简单好写;二来是莹字的含义。

15.冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》。

16.《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报副刊》。

17.冰心的主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》，散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。

18.《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗l82首。

19.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于母爱;童真;自然的见解。

20.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么? 繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中

21.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬爱的哲学著称。

22.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格;春水体。

23.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

24.《春水》的问世要比《_繁星》晚三个月。

25.(a)聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

(b)小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。 (c ) 母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。

(1)这个诗集的诗有什么特点?请结合上面三首诗来谈一谈。

这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

(2 ) 上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么? 我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提

着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要

26.(a)母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。

(b)婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

(c)一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么?。

(1)结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么?写法上有什么突出特点?

主题：主题：歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。_

27、青年人! 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔!

(1). 这是一首极富哲理的劝勉 诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习

(2). 去“珍重的描写”自己的人生诗篇。然后，催人上进;因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。

28、青年人呵! 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。

(1). 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”!

(2). 一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

29、青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。

(1). 诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。

30、青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。

(1). 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采

31仿写“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”。

答案：田里的谷穗，你弯腰俯首时，心里便踏实了。

32、赏析“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”。

答案：运用拟人的手法，把抽象的道理说得形象生动。

33、读了“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”，你有什么启示？

答案：在生活和学习中，我们要做一个视野开阔的人，不能局限在狭小的空间里自我满足。时刻牢记“山外有山，人外有人”。

34、读了“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”你有什么启示？

答案：我们不要只看到和惊羡别人成功所获得的荣誉，应该了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，没有努力就没有成功。

35（二）阅读题

26、（1）（a）聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。

（b）小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿， 刺伤了你的手。 （c）母亲呵!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的 安顿。

①这个诗集的诗有什么特点？请结合上面三首诗来谈一谈。

答 ：这本诗集的特点是表诉口语化。从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。

②上面三首小诗，你最喜欢哪一首，为什么?

答：我最喜欢第一首。诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”，是“自信”变得真实可感，将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”，比喻贴切，突出了“自信”对于人的生活的重要。

（2）（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上 这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。 （c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？。

①结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？答： 主题歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然。 ②写法上有什么突出特点？

答：写法：写法上突出的特点是运用了比喻和夸张。将西湖比作海的妹妹，运用了拟人的手法。将呀呀学语的婴儿说成是诗人，运用了夸张的手法。

27、揣摩这首诗歌的含义，你能为它拟一个题目吗？ （ 解放自己）

阳光穿进石隙里 和极小的刺果说

“借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!” 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了 （选自冰心《繁星·春水》）

28、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调，颂扬了一种什么精神？给你怎样的启发？ 答：颂扬了敢于反抗，勇于斗争的精神。 启发示例：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。

29、阅读下面的小诗，完成1-3题

小弟弟呵！

我灵魂中的三颗光明喜乐的星。 温柔的， 无可言说的，

灵魂深处的孩子呵！ （《繁星》四）

（1）小诗以“小弟弟呵！”作为开头，表达了诗人什么样的感情？ 答对小弟弟的喜爱之情。

（2）从修辞手法的角度赏析诗中画线的句子。

结合《繁星》《春水》两部诗集的主题思考：本诗中，冰心赞美小弟弟其实是为了赞美什么？答：（1）赞美童真。（2）运用了比喻的修辞手法，把三个弟弟比作三颗星星，生动形象地写出了小弟弟美好、可爱，给人带来欢乐的特点。（3）表达了作者对小弟弟的喜爱之情。

30、阅读下面的小诗

春水！ 又是一年了，

还这般的微微吹动。 可以再照一个影儿么？ 春水温静的答谢我说： “我的朋友！ 我从来未曾留下一个影子， 不但对你是如此。”

（1）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？答：借景抒情。诗歌借春水抒发了对大自然的热爱之情，使小诗感情有所依附，更有感染力。

（2）诗中画线句描绘了一幅怎样的画面？答： 诗人通过对春水的摹写，展现出春水的可爱和美好，表达了对大自然的喜爱和赞美之情。

（3）这首诗主要写了什么内容？答：又是一年的春天了，在春风的吹拂下，水面荡起层层鱼鳞般的波纹，春水清澈见底，鱼儿欢快追逐，这么美好的景色，真想在春水中照个影儿啊！

31、阅读下面的小诗，完成1-3题

嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！”

淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”

深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”

（1）诗人在诗中用“深红”来形容果儿，写出了果儿的什么特点？

答：果儿已经成熟；果儿很美丽。

（2）诗中写了芽儿、花儿、果儿三个意象，这三个意象的顺序能否调换？为什么？

答：不能。这样排列，写出了果树从芽儿到花儿再到果儿的生长过程，符合植物的生长规律。同时，和人生的少年、青年和老年的发展阶段相照应，如果调换，就破坏了事物内在的逻辑规律。

（3）这首诗主要运用了哪些修辞手法？请任选一种说明其作用。

答：排比、拟人、反复。 如排比，本诗用排比的手法表现果树在不同时期对人的谆谆告诫，句式工整，颇有气势，给人留下深刻印象。

32、阅读ＡＢ两首小诗，完成１－３题

Ａ 母亲啊！ 撇开你的忧愁， 容我沉酣在你的怀里， 只有．． 你是我灵魂的安顿。 Ｂ 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光吗？

（1）Ａ中加点的“只有”能否删去？为什么？

答：不能。“只有”是“唯一、仅有”之义，这里表明母亲的怀抱是唯一能使诗人心灵得到慰藉的地方，高度赞美了母爱，突出了母爱的伟大。删去就没有这种表达效果了。

（2）Ｂ运用了什么表现手法？有何作用？

答：都抒发了儿女对母亲的眷恋和诗人对母爱的赞颂。

（3）AB两首诗都表达了诗人什么样的思想感情？

答：象征（或答“借景抒情”），“小小的花”象征孩子，“春光”象征母亲，具体形象地写出了母爱的博大无边。

33、阅读ＡＢ两首小诗

A 经验的花 结了智慧的果 智慧的果 却包着烦恼的核！

B 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。

（1）AB两首诗都写到了“花”，二者指代的内容一样吗？为什么？

答：Ａ指经验；Ｂ指孤芳自赏者

（2）B中“天地便小了”一句有何深刻含义？

答：Ａ很多智慧其实是在解决烦恼的过程中形成的；Ｂ这首诗通过对墙角的小花孤芳自赏的委婉嘲讽，告诫人们为人处世应当谦虚。

（3）你从ＡＢ两首诗中分别得到了怎样的启示？

答：一方面，表明“墙角的花”的生活空间只能是偏狭的一隅，只能是那缺少阳光雨露的“墙角”；另一方面，是说“墙角的花”如井中之蛙，局限于狭小的视野，而看不到广阔的天地，一语双关，发人深省。

34、Ａ 修养的花儿 在寂静中开过去了， 成功的果子 便要在光明里结实。 Ｂ 成功的花， 人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

（1）在ＡＢ两首诗中，诗人认为怎样才能“成功”？

答：Ａ中诗人认为成功需要耐得住寂寞，Ｂ中诗人认为成功需要奋斗和牺牲。

（2）Ｂ中，如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好？为什么？

答：不好。“惊慕”比“羡慕”多一层惊叹的意味，更能突出成功之花的明艳，更能表现“人们”对“成功之花”之所以成功的原因的不够理解。

（3）ＡＢ两首诗都运用了象征手法，请说说Ａ中“修养的花儿”和Ｂ中“她的芽儿”分别象征什么。答：Ａ“修养的花儿”象征有修养的人；Ｂ中“她的芽儿”象征一个未成功的人

（三）母亲呵！

天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ---------冰心《繁星·春水》

（1）“心中的风雨”比喻生活中的坎坎坷坷。

（2）作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

答：两首诗歌都运用了运用比喻，都突出表现了母爱的伟大 。

【名著填空题】“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名） “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出

自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神。我的启发：不要向恶劣的环境屈服，不要丧失希望和进取，只要抓住机遇，努力向上，就会有惊天动地的壮举。 （五）

A 母亲呵! 我的头发 披在你的膝上 这就是你付与我的万缕柔丝。

B 婴儿， 是伟大的诗人， 在不完全的言语中， 吐出最完全的诗句

C 一般的碧绿， 只多些温柔， 西湖呵， 你是海的小妹妹么？

1、请概括出这三首诗在写法上的共同特点

答：共同特点：善于将自己生活中获得的感受用短短的诗行生动形象地表达出来， 短小精悍，自然含蓄，又富有哲理。

2、这些诗被后人称为“小诗”，深受读者喜爱，请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗（要求：4行，不用拟题目）

六） 成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。

1、这首诗表达了一个什么道理?

答： 道理：不要只看到并惊慕别人成功时得到的荣誉，而要了解成功的背后所蕴 含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。

2、结合你所看过的这本诗集，说说这部诗集的主题是什么？艺术上有什么突出的特点？ 答：主题：对母爱和童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人生的思考和感悟。 艺术特色：蕴含着温柔，微带着忧愁，欲语又停留，显得含蓄而又温

婉 。

（七）

青年人呵！ 为着后来的回忆 小心着意的描你现在的图画

1、这首诗告诉我们什么？

答： 诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。 2 、如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”？

答：一个“小心”，用词精妙，无限关爱，叮咛之情力透纸背

（八）

（A）言论的花儿/ 开的愈大 /行为的果子/ 结的愈小

（B）空中的鸟 /何必和笼里的同伴争噪呢 /你自有你的天地

（C）墙角的花！/你孤芳自赏时 /天地便小了

（D）创造新陆地的 /不是那滚滚的波 /却是他底下细小的泥

1、仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点（至少2点）

答：

2 上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由

答：我最喜欢第一首，因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理

（九）

繁星春水下载(三)
繁星春水全文赏析

一

繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.

【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求.

二

童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑

【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真.因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑

三

万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!

【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"生之源, 死之所!",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律 .

四

小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星.温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!

【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界.

五

黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处.

【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的；在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的.

六

镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好.

【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背.

七

醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿 敲破世人的命运

【赏析】意在唤醒麻木的人,算命的锣意味着将至的残酷的未来,茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起

八

残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么?

【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈,为她（他）婉惜吧!

九

梦儿是最瞒不过的呵,清清楚楚的, 诚诚实实的 ,告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧.

【赏析】梦和现实都是诚实的告诉了你,你如何解它则是你问题的关键 .《繁星春水》（十）嫩绿的芽儿, 和青年说： “发展：你自己!” 淡白的花儿, 和青年说： “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说： “牺牲你自己!“ [赏析]：从芽儿,花儿、果儿对青年的“告白”中,不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的,通常它们都默默地去奉献自己.

一一

无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了

【赏析】这里的无限的神秘应该就是冰心所赞美的真、善、美.合起来意思就是：有时真、善、美的体现其实很简单,话都不必说,一个微笑就足够了,并不像人们想像的多么无限的神秘.

一二

人类呵! 相爱罢 我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿

【赏析】虽然每个人的人生具体经历都各有不同,但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着,所以比喻为长行的旅客,直到生命终结的一天,所以说每个人的归宿都是一样,就是死亡.因为人总是会死的,在这既短暂而又漫长的人生中,人与人之间与其互相仇视抵触,痛苦度日；倒不如相亲相爱,和睦相处,让人生充满爱和欢乐.这句话其实反映了冰心一直崇

尚的“爱的哲学”,

一三

一角的城墙 蔚蓝的天 极目的苍茫无际—— 即此便是天上一人间

【赏析】读了这几句有一种苍茫之感,城墙上空有蔚蓝的天,极目远眺,一望无际的是边塞的风光,这就是天上人间了./每一个人都要有远大的目标,要向前看,无论是谁都要在这苍苍茫茫的世界中实现目标!即使是天上的人.

一四

我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里

【赏析】把自然和宇宙拟人化 把人类缩小化 表现人类在大自然面前时渺小和无知的.大自然是博大的

一五

小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手

【赏析】大概是说我可以在一定的空间宽容你做一些事,但请不要触及我的底线,不然会给彼此带来伤害

一六

青年人呵! 为了后来的回忆 小心着意的描你现在的图画

【赏析】现在好好的学习,工作,为社会做出贡献,不要作出将来会后悔的事.给未来留下值得回忆的事情

一七

我的朋友! 为什么说我"默默"呢 世间原有些作为 超乎语言文字以外

【赏析】作者默默无闻,但付出了实际努力,而有些人,夸夸其谈,却光说不练.

一八

文学家呵! 着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果实

【赏析】说明了文学家对文学的细心观察,发现.培养种子,收获果实.

一九

我的心 孤舟似的 穿过了起伏不定的时间的海

【赏析】这里是把心比作孤舟.突出心的寂寞.起伏不定是说心情.一是说心情十分犹豫,十分悲伤.二是说,命运和道路不知其踪.时间的海,指的是以后的命运和人生的路.也说出了未来路的艰险.和自己有些迷茫.突出了,作者此刻心情的悲伤和孤独.

二十

幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人

【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的,并不是刻意寻找的,它是掌握在人生的命运里的

二一

窗外的琴弦拨动了 我的心呵! 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明

【赏析】心在琴声的余音里,听到了无限的树声,看到了无限的月明,体现了世界的美好,不应只在“余音”中环绕 二二

生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花

【赏析】人活着离开心爱的人时,在夜晚总会不由自主的看月亮,此时的悲伤与思念让人不由得泪眼朦胧.死别时那种巨大

的悲哀袭上心头让人憔悴,李清照的“ 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”便是这个意思了.可以说,这两句话准确的写明了生离死别.

二三

心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭

【赏析】安静的时候我们更容易认识自己,因为那时我们表现更内在.热闹的时候我们更加重视自己的外在,忽略内心.所以心灵的美要在安静的时候发现/在热闹中,周围恣意侵占我们的感官,而感官又肆意霸占我们自己,人成了周围的从属,成了感官的奴隶,忘了自己.

而在寂静中,感官都平息下来,人能听到自己的内心在说话,人能和自己的内心交流,在交流中我们知道我们自己. 二四

向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己

【赏析】诗人通过向日葵的感受写白莲的傲骨.白莲出水前和出水后,向日葵有不同的感觉.尤其是写白莲出水后,向日葵自惭形秽,被白莲的傲骨所折服.这一拟人化的描写分别了两种不同的人格,由此看出诗人的价值取向.

二五

死呵! 起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息

【赏析】死亡对作者来说,只不过是一个归属 一个安息地,值得人们赞颂的

二六

高峻的山巅 深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵!

【赏析】感叹自然的伟大和人的渺小,人在大自然中不过是微不足道的

二七

诗人 是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望

【赏析】感叹理想与现实的差异

【非赏析..】写出了诗人很纠结.i

二八

故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

【赏析】表达对故乡的热爱和思乡之情/故乡的海波将诗人的心弦渐渐滴敲,把诗人的思想之情引得越来越深

二九

我的朋友 对不住你 我所能付与的慰安 只是严冷的微笑

【赏析】严冷：.严肃而冷峻. 是他朋友有什么好事的时候,他不去祝福,而是给他的朋友最严冷的微笑

三

光阴难道就这般的过去么 除却缥渺的思想之外 一事无成!

【赏析】告诫人们应该珍惜时间,不能光想不做,只空想而不付出实际,将会一事无成i

三一

家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成

【赏析】我网上找也找不到此句赏析,我也赏析不出..

三二

玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐

【赏析】应该是说当别人去伤害别人时,或许就伤害了自己t

【非赏析】嗔恨：怨恨 许多人在遭遇不如意的对境时,例如别人做了自己不喜欢的事情、或者妨碍我们达到某个目标的事情等,心里往往会生起不满和嗔恨.

三三

母亲呵! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿

【赏析】对母亲深深的依恋,母亲的慈爱,表达了作者对母亲的舍恋之情./就是说让母亲不要烦心,把忧愁告诉我,让我一起分担,母亲千万不要因为忧愁而倒下,因为您是我灵魂栖息的港湾.

三四

创造新陆地的 不是那滚滚的波浪 却是他底下细小的泥沙

【赏析】创造的大地的,不是滚滚波浪,是他的泥沙,体现出作者对于平凡人的定义!人有高贵的,平凡的,这波浪式高贵的人,这泥沙是平凡的人,只有平凡的每一个人才能组成千千万万的人!高贵的人何尝不是平凡的人努力后的结果呢?/世间万物都是由最小的分子组成,所有的最小才能组成最大,任何事物都是一个积累的过程.

三五

万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子! 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂

【赏析】这句话是作者对童真的歌咏、赞赏,以及对一切新生、初萌的事物的珍爱,表现了作者的纯真、纤弱,对真善美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神./是对母亲的深情赞颂,奠定了作品的深沉细腻的感情基调.与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱.在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界

三六

阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 "借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!" 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了

【赏析】以极小的刺果为主人公,后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力,刺果最终穿出来了,坚固的岩石（盘石）被裂成两半了.本篇这首诗中写出刺果坚定的信念,欲话说得好正定胜邪.

三七

艺术家呵! 体和世人 难道终久的隔着一重光明之雾

【赏析】凡人和艺术家,光明之雾指的是鉴别艺术的清楚与模糊

三八

井栏上 听潺潺山下的河流—— 料峭的天风 吹着头发 天边——地上 一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿

【赏析】描写自然的美丽.

三九

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