导读: 八年级上册物理第一章第一节课件(共1篇)...
八年级上册物理第一章第一节课件(一)
新人教版八年级物理上册第一章第一节知识点
人教版八年级物理上册第一章
第1节 长度和时间的测量
第一部分:知识点
一、 基本概念:
1、国际单位制
①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2、长度单位
①长度的国际单位是米,符号m。
②其它常见的长度单位及符号:
千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm
3、长度的测量
①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺
会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况 确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果:数字:准确值+估计值。
4、时间的测量
①基本工具:停表。
②时间的单位及换算
国际单位制,基本单位是秒(s)
其他单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)。
5、误差
①定义:测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者):
1、测量时,要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字,是估读就不可能非常准确。
2、仪器本身不准确 。
3、环境温度、湿度变化。
二、重、难点
重点:1、认识常用的长度测量工具和计时工具。
2、用刻度尺测量物体长度。
难点:1、长度的间接测量方法。
2、误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧
1、长度单位
①长度的国际单位是米,符号m。
②其它常见的长度单位及符号:
千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm ③常用长度单位之间的换算:
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m
2、正确使用刻度尺
会认:认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选:在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况 确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放:零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端,使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜。
会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直。【八年级上册物理第一章第一节课件】
记录的测量结果:数字:准确值+估计值。
3、时间的测量
①基本工具:停表。
②时间的单位及换算
国际单位制,基本单位是秒(s)
其他单位:时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)、纳秒(ns)。 1h = 60min=3600s 1s = 103ms= 106μs= 109ns
4、误差
误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者)。
①误差是不可避免的,误差不可能消除,只能尽量的减小。
②减小误差的办法:A、多次测量取平均值。
B、使用精密的测量工具。
C、改进测量方法。
③误差不是错误:
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的
四、知识拓展
1、有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马,不管是东方文化还是西方文化,最早的尺都来源于人体,这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗!这当然是主要的。但是,还有一个更深一层的原因,那就是人体各部分的尺寸有着规律,不信,咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长,再量—下你的脚底长,你会发现,这两个长度很接近。所以,买袜子时,只要把袜底在自己的拳头上绕一下,就知道是否合适。 侦察员常用这个原理来破案:海滩上留下了罪犯的光脚印,量一下脚印长是25.7厘米,那么,罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm×7=179.9cm)
小琴为妈妈买鞋,她忘了妈妈的鞋号,只记得妈妈身高是168厘米,你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的,如24号,就适合脚长为24厘米的人穿,算出脚长就可以算出鞋号了。
2、电线比较细,用毫米刻度尺直接测它的直径不易测准,可以借助一支铅笔杆进行操作,你想想该怎么办?你测得的直径是多少?
解析:将电线密绕在铅笔杆上,如上图,测出并排20圈的宽的为L,则直径d=L/20。
3、如何用一根长的细绳和刻度尺测出天花板到地板的高度?
解析:先将绳子从天花板拉直到地板,记下两端上的标记,再将细绳对折几次,测量并计算出绳上两标记点的长度。【八年级上册物理第一章第一节课件】
4、如果要你测量一下自行车轮子的最大周长,怎样测量更为方便?用这辆自行车你能比较准确地测出你家到学校的距离?
解析:在轮子某处系上标志细线,然后推着自行车让轮子在平整的地面滚一周,量出地上对应的距离,即为车轮子的周长L;推着车子数出门口到校门车轮转过的圈数n,路程s=nL。
第二部分:相关中考题及解析
1、(2010常州).在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中,小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是脚长的7倍”这一
常识,可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高
约为( )
A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.解析:由图可知,脚的大小大约为25cm,人站立时身高大约是脚长的7倍,则身高为25cm*7=175cm=1.75m,所以“犯罪嫌疑人”的身高约为1.75m,所以选B。
2、(2010湘潭)小明用刻度尺和三角板按右
图测一枚纽扣的直径,该刻度尺的分度值是
( )mm,纽扣的直径是( )cm。
解析:由图可知,该刻度尺的一小格代表1mm,
所以该刻度尺的分度值是1mm
;纽扣的起始【八年级上册物理第一章第一节课件】
位置在2cm处,终止位置在3.05cm——3.12cm之间,终止位置的读数减去起始位置的读数就是纽扣的直径,即纽扣的直径是1.05cm——1.12cm之间的任意一个数值。
3.(2012南京)下列估测与实际情况相符的是( )
A. 一位中学生的质量约为60t B. 一张课桌的高度约为75cm
C. 南京夏天最高气温约为60℃ D. 一节物理课的时间约为4.5h 解析:A、一位中学生的质量约为60kg,60t不符合实际;
B、一张课桌的高度约为75cm,符合实际;
C、南京夏天最高气温约为38℃,60℃不符合实际;
D、一节物理课的时间约为45min,4.5h不符合实际;
故选B.
4、(2012广东)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适( )
A. 量程3m分度值1mm B. 量程10m分度值1dm
C. 量程30cm分度值1mm D. 量程15cm分度值0.5mm 【答案】A 解析:人的身高为1.7m左右,则B的量程太大,而C、D的量程太小,只有A合适,所以选A。
5、(2012福建福州)为了解自己的身体情况,健康的小明做了一些测量,其中记录错误的是( )
A质量50kg B身高160m
C体温37℃ D1min心跳75次
解析:A、健康的小明的质量50kg,符合实际;
B、健康的小明的身高160m,不符合实际,应该是160cm;
C、健康的小明的体温37℃,符合实际;
D、健康的小明的1min心跳75次,符合实际;
故选B。
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