八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费

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八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费(一)
八年级生物第一章第二节《传粉和受精》教案

姓名 张凤勤 单位 枣庄26中学 年级 八年级 E-mail zzzfqin@126.com

课时课题：第四单元第一章第一节花的结构和类型 第2课时 课型：新授课

授课时间： 2012 年 9 月 7 日，星期 五 ，第 5-7 节课

教学目标： 1．知识目标

①描述花的种类和花的着生方式。（重点）

②说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。（难点） 2.能力目标

通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 3．情感、态度与价值观目标

通过学习“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。

教学方法及学法指导：

为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究”教学模式，学生自主探究、观察与教师讲解相结合的教学方法。 学法指导如下：

1、通过自主学习小组讨论和教师精讲明确各问题答案，并强化记忆。 2、完成“自我测评”练习，根据“知识结构”自我矫正。 课前准备：

制作课件；学生课前收集一些时令鲜花（如黄瓜花、丝瓜花、玉米、豌豆花、菊花、木槿花、喇叭花等）及预习。

八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费(二)
生物八上第一章第二节 传粉与受精

第二节 传粉与受精

教学目标

1.描述传粉的概念和方式。

2.概述受精的过程，描述有性生殖、双受精的概念。

3.关注人工授粉在生产实践中的应用，认同花的形态结构和着生方式与传粉相适应。

精要点拨

一、自花传粉与异花传粉的区别

一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的方式为自花传粉。一朵花的花粉花粉落到另一朵

花的柱头上的方式为异花传粉。

单性花只能进行异花传粉。能进行自花传粉的一定是两性花，两性花也可以异花传粉。

二、虫媒花和风媒花的区别

活动建议

【案例】 “传粉”的教学片断

创设问题情景：春天百花盛开，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪

些工作？引导学生根据问题进行观察和思考，在表述交流过程中，尝试说出从录像中获取的

信息，及时给于鼓励性的评价。

1.阅读课本第8-9页，观察课本插图4.1-6，分析并讨论下列问题：

（1）什么是传粉，传粉有哪几种方式。

（2）观察鼠尾草花的特点，尝试描述鼠尾草的传粉过程。

（3）观察玉米花雌、雄花序的结构和着生位置，尝试分析玉米花有哪些特点与传粉相适应。

（4）讨论：鼠尾草和玉米分别有哪些特点与传粉所依靠的外力相适应？根据讨论完成下表： 花冠鼠尾草花蜜虫媒花

花粉玉 米花柱风媒花

2.小组活动

以小组为单位模拟表演两种传粉过程加深对传粉的了解，在活动中比较鼠尾草和玉米的

传粉过程的异同点，通过观察、分析，总结，共同总结得出传粉的概念。对比两种传粉，根

据是否需要借助媒力（风力、昆虫）进一步说明自花传粉和异花传粉两种不同的传粉方式。

开阔视野：展示风媒花和虫媒花的不同图片，引导学生尝试举例说明。对比两种花的异同点，

找出各自适于传粉的形态结构特点，分析、综合，认同不同生物对其环境的适应性。

3.创设问题情景：传粉易受环境条件的限制，如风媒花传粉的时候没有风（阴雨天），

虫媒花传粉的时候因风大、气温低而缺少足量的昆虫活动等，从而降低传粉和受精的机会，

出现缺粒的现象，应该怎么办呢？

4.人工授粉

分析阅读课本第10页，观察课本插图4.1-7，人工辅助授粉的图片和文字资料，分析

并讨论下列问题：

（1）在实施人工授粉的时候，为什么要对接受花粉的花朵进行去雄？

（2）去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理？所用的袋为什么要具有一定的透气性？

（3）尝试说出人工辅助授粉的概念。

（4）结合课前搜集各种植物杂交试验和植物育种的资料和大棚种植中存在的一些问题，尝

试说出人工辅助授粉在农业生产上的意义。

资源采撷

异花传粉的植物能自花传粉吗？

传粉是植物有性生殖不可缺少的环节，它有两种方式：自花传粉和异花传粉两种方式。

1.自花传粉：雄蕊的花粉传到同一朵花的柱头上。自花传粉植物一定是两性花，但具有两性花的植物不一定进行自花传粉，更多的是进行异花传粉。大豆、豌豆、大麦、小麦、芝麻等都是自花传粉。

2.异花传粉：一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上。异花传粉比自花传粉更进化，因为自花传粉时，雌雄两方的生殖细胞的遗传性差异较小，连续的自花传粉，会使后代的生命力衰退。目前，自然界里仍有自花传粉的植物，这是进化过程中形成的适应现象，与繁殖后代有关系。在条件不适于异花传粉时，植物通过自花传粉就可以完成生殖过程。自然界里大多数植物是自花传粉，但也有部分个体是异花传粉。自花传粉能避免花粉受到一些伤害，比如昆虫的吞食。自花传粉的植物具有稳定的特性。

风媒花和虫媒花

植物的异花传粉需借助外力才能完成，传送花粉的媒介有风、昆虫、鸟甚至水。最为普遍的是风和昆虫。异花传粉产生的后代具有较强的生命力和适应性。这是由于雌雄两方在不同的环境中，二者的遗传差异较大的结果。在进化过程中异花传粉逐渐被选择并得到发展，成为大多数被子植物的传粉方式。以风力传送花粉的方式称为风媒。大部分禾本科都是风媒植物，如杨树、栎树、桦木及等，它们的花叫风媒花。风媒花的花被不显著，没有鲜艳的颜色，也没有香气和蜜腺，不能引来昆虫帮忙，但是它们的花粉干燥、轻小、量多，便于被风吹送，更多地保证了传粉的机会。禾本科植物的雄蕊的花丝比较长，花药悬垂在花外，可随风传播。这些摆动的花序和花药都是风媒植物对风媒传粉的一种适应。风媒花的雌蕊为增加接受花粉的机会，它的柱头扩展非常显著突出。

借助昆虫传送花粉的方式叫虫媒，靠昆虫传粉的花叫虫媒花。虫媒花一般具有鲜艳的花被，芳香的气味和蜜汁。虫媒花的花粉体积较大，表面粗糙，利于昆虫携带.

资源链接：

传粉和受精：

受精：

自主感知

一、传粉

1.传粉是指花粉从 散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的 上的过程。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的方式为 ，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的方式为 。

2.异花传粉需要借助昆虫或风力等媒介。 虫媒花一般有 的花冠和 的花蜜。

3.用人工的方法，从雄蕊上采集___________，传授到 的技术叫做 。利用此技术在农业生产中可以达到增产目的。

二、受精

1.概述受精过程，描述有性生殖的概念。

花

粉 萌发

柱头

2.花粉落到柱头上以后，受到柱头上___________

的刺激开始萌发，长出___________。花粉管通过___________伸入___________，一直到达___________。花粉管有

个精子。花粉管进入胚珠后，一个___________与___________

相融合形成受精卵，另一个___________与___________相融合形成受精中央细胞。 与 融合形成受精卵的过程叫做受精。两个精子分别与 和 融合的现象，叫做 ，这种现象是绿色开花植物所特有的。

3.有性生殖是指经过要的生殖方式。

【思考讨论】

1. 植物传粉通过哪些方式进行？

2. 自花传粉必须满足哪些条件？

自主诊断

1.被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中？（ ）

A. 花粉 B. 胚珠 C. 花粉管 D. 柱头

2.下列植物中，属于自花传粉的是（ ）

①小麦 ②水稻 ③鼠尾草 ④豌豆 ⑤玉米

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②④⑤

3. 下列关于传粉的说法不正确的是（ ）

A.能进行自花传粉的花一定是两性花 B.传粉是指花粉落在雌蕊柱头上的过程

C.单性花只能异花传粉，不能自花传粉 D.能进行异花传粉的花一定是单性花

4.某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会（）。

A.由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少

B.由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加

C.由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响

D.桃子虽然是虫媒花，但蜜蜂对桃子的产量不会产生影响

5.植物的受精作用通常发生在( )

A.花柱内 B.花粉管内 C.胚珠内 D.子房壁内

6.下边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程的叙述正确的是（ ）

A.①分别和③、④结合的过程

B.②中的一个精子和③结合的过程

C.①和④结合的过程

D.②中两个精子分别和③、④结合的过程

7.（2014滨州）不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）

①长有雌蕊和雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

8.小麦是人类最早种植的粮食作物，在古埃及石刻上已有所记载。冬小麦作为北方人餐桌上的主食，深受人们喜爱。让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下冬小麦的种植过程。

(1)

农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的小麦种子，因为小麦种子的＿＿＿＿内贮存着

八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费(三)
八年级生物上册 第四单元 第一章 第二节 传粉与受精教案

《第二节 传粉和受精》教案

教材分析

开花结果是绿色开花植物一生中的重要时期，也是重要生理活动，因此本节是本章的重点。通过这一节的学习，能使学生从动态上来认识植物体，从而学生对于绿色开花植物整个生活周期的知识就完备了，为以后学习生物个体发育奠定了基础。

学情分析

花对于学生来说是比较常见的，但对花的内部结构和功能还是比较陌生的，由于八年级的学生朝气蓬勃、热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探究其中的奥秘，并且已具备了一定观察、分析、判断、理解问题的能力。同时在前面两节的学习中，又亲身体验了绿色开花植物从萌发到生长的过程，因此能够较容易接受本节内容。

教学目标

知识目标

1、理解传粉的概念，了解虫媒花和风媒花，并说出与其传粉方式相适应的结构特点。

2、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。 能力目标

1、通过识别风媒花和虫媒花，培养学生的观察和思维的能力。【八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费】

2、通过学习“风媒花和虫媒花”对传粉的适应特征继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点。

3、模拟人工传粉方式，锻炼动手能力。

情感目标

1、体验植物从开花、传粉到受精的过程

2、关注身边生物的生命活动现象，联系生产实际，使学生懂得人工授粉、大田管理等对农作物品质、产量的影响，认同科学知识与发展生产和人类生活的关系。 教学重点

1、花的传粉方式和风媒花、虫媒花的特点。

2、体验受精的过程。

教学难点

1、模拟人工授粉过程。

2、理解受精的过程：精子和卵细胞在胚珠中结合成受精卵。【八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费】

教学课时

1课时

教学过程

情景导入

春天百花盛开，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜的同时，为开放的花朵做了哪些工作？展示PPT。引导学生根据问题进行观察和思考，在表述交流过程中，尝试说出从图片中获取的信息，及时给于鼓励性的评价，导入课题。

一、传粉

1、传粉的概念(指出花粉落到柱头上才会萌发)。

2、课件展示，让学生掌握自花传粉与异花传粉的概念。

(点出花的结构总是与它的功能相适应的。例如:艳丽的花冠、芬芳的花香、甜蜜的花蜜等，都能很有效地引诱某些昆虫等小动物前来造访。)

3、学生的活动：让学生讨论身边的例子。教师加以点评。(点出人工受粉)。

教师讲述：不同种类的绿色开花植物，以不同的传粉方式，使花粉粒落到雌蕊的柱头上。通过刚才“子房结构”贴图活动，我们知道，花粉粒无法直接与子房内部相接触。那么植物的受精又是如何进行的？

二、受精

展示受精过程的图片，利用课件，教师讲述受精的过程。

⑴柱头上分泌出粘液；

⑵花粉萌发，生出花粉管；

⑶花粉管穿过花柱，进入胚珠；

⑷花粉管顶端破裂，两个精子移动出来；

⑸完成受精。

教师板书：花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合(受精作用)→形成受精卵

教学反思

本节课通过多次的学生活动，面向全体学生，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、勤于动手、乐于探究。不断跟踪学生对本节重点的理解程度，及时把握学生的思维动向，以获得的学生反馈信息为依据，来调控课堂教学的进行。

八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费(四)
第一章第二节 传粉与受精(2)

课时课题：第一章第二节 传粉与受精（2）

教学目标：

1．知识目标

①概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。（重点）

②知道受精是植物的一个重要的生理活动。 2.能力目标

通过资料分析，提高学生分析、推理、表达能力； 3．情感、态度与价值观目标

①通过学习受精过程之不易，明白生命之艰辛。

②通过学习，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。 教学方法及学法指导：

为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣－探究”教学模式，指导学生观察图片、课件演示和课本插图，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材，主动探究，最后自己得出科学的结论，学会解决问题的方法。

本节内容图文并茂，实例较多。学生在学习这部分内容时，要结合相关资料图片分析，采取任务驱动模式，激活学生思维去主动分析、讨论教材中胚珠的结构与其受精过程相适应的特点。这既体现了学生主动进行知识建构的过程，同时也培养了学生的识图和获取信息的能力。 课前准备：

制作课件；学生课前进行相关预习工作。

八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费(五)
八年级生物上册 第四单元 第一章 第二节 传粉与受精习题

《第二节 传粉与受精》习题

一、选择题

1、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是( )。A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花和异花传粉

2、某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会( )。

A、由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少

B、由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加

C、由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响【八年级上册生物第一章第二节传粉与受精课件下载免费】

D、桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响

3、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是( )。

A、雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成

B、花粉被雨水冲落，影响了风力传播

C、因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉

D、因为连绵的阴雨，影响了开花

4、人工辅助授粉的意义是( )。A、可以弥补自然授粉的不足

B、使植物提前开花、结果，产生种子

C、协助植物的自花传粉

D、虫媒花在自然环境下授粉的几率很低

5、花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（ ）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

二、分析说明题

小明家栽了一棵葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了8朵花，却只结了一个葫芦，葫芦成熟后，把它剖开发现50粒种子。小明提出了以下问题，请你回答：

（1）这棵葫芦开了8朵花，为什么只结了一个葫芦？ 。

（2）传粉受精时，最少需要 粒花粉和 个精子。

（3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同？ 。

（4）如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋，能否结出葫芦来？ 。原因：

参考答案

一、选择题

1、C 2、B 3、B 4、A 5、B

二、非选择题

6、（1）葫芦是雌雄同株植物，只有雌花能结果

（2）50 100

（3）葫芦花是单性花，桃花是两性花

（4）不能 葫芦花是单性花不能传粉

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