解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名

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解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(一)
世说新语PPT

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文档内容七年级语文世说新语

《世说新语》两则

你知道类似司马光砸缸的故事吗？

四岁画画的王冕

七岁做诗的曹植

十二岁做宰相的甘罗

《世说新语》

《世说新语》是六朝志人小说的代表作。古代小说和现代小说是完全不同的两个概念。关于古代小说的说明，最早见于班固《汉书·艺文志》：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：‘虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子弗为也。’然亦弗灭也。闾里小知者之所及，亦使缀而不忘。”古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。《世说新语》在众多志人小说中以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷，按内容分为36门。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是_____（朝代）人_______（姓名）组织编写的。

咏雪 

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女讲论文义。俄（é）而/雪骤（zhòu），公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮（xù）因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕（yì）女，左将军王凝之妻也。

古今异义：

儿女：

古代：子侄辈，指家中年轻一代。

子女。（如杜甫“遥怜小儿 女，不

解忆长安”(《月夜》)“

现代：子女。

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

讨论：

“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间_______，地点______，人物______，事件_________等要素。

“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 《咏雪》一文结尾谢太傅对两人回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一

个更好?同时说说还可以用哪些事物来比

喻雪。积累几句咏雪的名句。

韩愈《春雪》 ：“ 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ”

岑参《白雪歌送武判官归京》：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

陈太丘与友/期 

陈太丘与友/期行，期/日中，过中不至，

太丘舍去，去后乃至。元方/时年/七岁，门外

戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）?”答曰：

“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与

人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日

中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无

礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

通假字

不：通假字，通“否”。

陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

讨论：

文中“君”、“家君”、“‘尊君”的称谓有什么不同?

“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？

元方是个怎样的孩子？他的“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。

解释下列加点词:

1.“俄”：又常与“而”“顷”诸字连用，表

示片刻。

“欣然”：高兴地，高兴的样子。

然，“……的样子”。

2.“拟”，比、比拟。

3.“未若”：比不上。

4.“乃”：这里是“才”的意思。

5.“期”：约会、约定。

“委”：舍弃。

下列说法不正确的一项是（ ）

A、 “期日中，过中不至”这句话点明 了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。

C、 “未若柳絮因风起。”这句话的意思是：还不如化做柳絮吹得满天飞舞。

D、 “尊君”、 “家君” ，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

下列句中加下划线词与“尊君在不”中的“不”用法不相同的一项是（）

A、 诲女知之乎

B、 学而不思则罔

C、 路转溪头忽见

D、学而时习之，不亦说乎

延伸阅读：

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有 何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举 曰：“想君小时必当了了。”韪大踧躇。

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解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(二)
2013年广安市语文考试测试题第140期

默写

1.根据所学知识填空。(10分)

①五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律·长征》

②__________，像野马在平原上奔驰（陆定一《老山界》）

③商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》）

④__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

⑤白头搔更短，。（杜甫《春望》）

⑥文天祥《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义思想的诗句是__________，。

⑦杜甫《春望》中运用通感手法表达伤时忧国之情的句子是__________，。

2.古诗文名句积累。（10分）

①陈涉太息曰：“嗟乎，。 （司马迁《陈涉世家》）

②__________，春风不度玉门关。 （王之涣《凉州词》）

③月黑雁飞高，。（《塞下曲》）

④__________，红杏枝头春意闹。（宋祁《木兰花》）

⑤玉勒雕鞍游冶处，。（欧阳修《蝶恋花》）

⑥李白在《塞下曲六首（其一）》中描写紧张激烈的战斗场面的诗句是__________，。

⑦《陈涉世家》一文中，陈涉认为起义根本原因是；他在发动起义时发出了这一反映人人平等观念的呼声。

现代文阅读

1.阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题（11分）

①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：

③"哥儿，有画儿的'三哼经'，我给你买来了！"

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，„„果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【小题1】当阿长问《山海经》时，表现了她对"我"的关心，而"我"却认为"她并非学者，说了也无益"，这种想法表现了"我"当时什么样的心理？（3分）

【小题2】品味下列句子中加点词语，说说它们表现了"我"当时怎样的心情？（3分） 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【小题3】"这又使我发生新的敬意了"中的"这"指代的是（2分）

【小题4】文段最后为什么说："这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书"？（3分）

文言文阅读

1. 桃花源记（节选）

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

(乙)

南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。

长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓曰：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。

[注]囷：这指似圆形谷仓的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。

【小题1】解释下列句中的加点字（4分）

（1）不足为外人道也（）（2）寻病终（）

（3）深入忘反（）（4）可试如水中（）

【小题2】解释加点的文言虚词（3分）

（1）具答之（）（2）一人便以笠自障（）

（3）太守即遣人随其往（）

【小题3】翻译句子。（2分）

深山中有人迹，异之。

【小题4】（乙）段“开明朗然”与《桃花源记》中的 什么词相仿。（乙）段中“深山中有人迹”的根据是什么？（用文中的话回答）（3分）

2.课内文言文：（共10分）       

《虽有嘉肴》

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？

【小题1】解释加点字词。（3分）

（1）虽有嘉肴（2）不知其善也（3）是故学然后知不足

【小题2】把下列句子翻译成现代文（4分）

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

（2）故曰：教学相长也。

【小题3】本文告诉我们什么道理？（3分）

3.课外文言文阅读：（9分）    

孔文举年十岁，随父到洛（洛阳）。时李元礼有盛名，为司录校尉（官名）。诣门者皆俊才清称（以清雅著名）及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳（李伯阳，即李耳）有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫（官名）陈韪后至，人以其语

语之__________，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踖蹟（恭敬而不安的样子）。

【小题1】解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）元礼及宾客莫不奇之

（2）时李元礼有盛名

（3）小时了了__________，大未必佳1

【小题2】为划线句选择正确的解释（）（3分）

陈韪后至，人以其语语之。A．陈韪晚到了一些，人们把孔文举说的话告诉了他。 B．陈韪后来才到，听说了这件事。C．陈韪没有来，人们把孔文举说的话告诉了他。D．陈韪后来到了，人们告诉了孔文举。【小题3】孔文举与李元礼之间有什么关系？他是怎样介绍他们之间关系的？(3分)

诗歌鉴赏

1.阅读下面古诗文，完成小题（17分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名】

【小题1】 题目中“酬乐天”是什么意思？（1分）

【小题2】选出赏析有误的一项( )（2分）

A．首联，诗人回顾了自己不幸的遭遇，心情酸楚而愤懑。

B颔联用“烂柯人”的典故表达了对被贬被害朋友的怀念。

C颈联运用了比喻的修辞，“沉舟、病树”呼应了首联。

D“长精神”即振作精神，写出了诗人的乐观、豁达。

2.李贺《雁门太守行》鉴赏（6分）

黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【小题1】《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思？这句诗好在什么地方？(2分)

【小题2】 下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）（2分）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时战事。B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。【小题3】这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）

3.蒹葭（节选）

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

【小题1】 “蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅的秋景图。（1分）

【小题2】诗中表现主人公苦苦追寻、执着不舍的词语有“”和“”。（2分）

4.古诗赏析，共6分

渔家傲?秋思

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

【小题1】“衡阳雁去无留意”一句诗的大意是(2分)

【小题2】划分句子节奏，每句画两处，用“／”线(1分)

浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

【小题3】任选角度赏析你喜欢的句子。（3分）

喜欢的句子:

赏析：

作文

1.从下面两题中任选一题作文。

(1)命题作文

夕阳西下,半江瑟瑟半江红,那一刻,很美;三五好友,阳光下,开心欢笑,那一刻,很美:母亲的手轻轻抚过,抚去你的疲惫与优愁,那一刻,很美„„【解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名】

请以“那一刻,很美”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)②文体自选(诗歌、戏剧除外)③不少于6O0字④文中不得出现真实的人名和校名

解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(三)
2015秋季学期语文七年级期中考试卷

2015秋季天问国际学校期中考试

七年级语文试卷

（本试卷共28小题，满分120分，考试时间150分钟）

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。

1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）

①地里还有工作的农民，披着suō（ ）戴着笠。——选自朱自清《春》

②草野在蟋蟀声中更liáo（ ）廓了。——选自何其芳《秋天》

③ 落叶冲起一个偌．（ ）大的蘑菇长在了空中。——选自贾平凹《风雨》 ④那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲．（ ）斜。——选自冰心《荷叶 母亲》 2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2分） A.

意思： B.欺人太

意思：

3.孔子认为学习和修养的过程是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提升的过程。后人常以他的言论将人生的不同年龄阶段命以不同内涵的别称。请你根据学过的《论语》十二章填写出下面的年龄阶段的别称。（2分）

A.三十岁： 之年B.四十岁： 之年C.五十岁： 之年 D.六十岁： 之年 4.古诗中写鸟的诗句特别多，请你将下列诗句中的鸟名准确的写出来（2分） A、归 洛阳边 B、几处早 争暖树 C、杨花落尽 啼 D、西塞山前白 飞 5.请你结合对仗的相关知识将下面的汉字还原到相应的诗句中去。（2分） A、归 B、万 C、绿 D、云

① 行到水穷处，坐看 起时。 ② 树村边合，青山郭外斜。 ③牧人驱犊返，猎人带禽 。 ④烽火连三月，家书抵

金

一、积古诗名句，赏古文妙趣。（12分）

（1）. ，以观沧海。水何澹澹， 。 （2）.潮平两岸阔， 。 （3）. ，浅草才能没马蹄。 （4）. ，断肠人在天涯。

（5）. ，志在千里。 ，壮心不已。 （6）.待到重阳日， 。 （7）.

曲径通幽处， 。 （8）.万籁此都寂， 。

（9）. ，巴山夜雨涨秋池。 （10）. ，思而不学则殆。

二、学文举之智，做有格之人。（14分）

孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉②；诣门者、皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲⑤？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也⑥。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语⑦之，韪曰：“小时了了⑧，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑨。 注释：①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②司隶校尉：官名，掌管监察京师和

所瞩各郡百官的职权。③诣（yì）：到。清称：有清高的称誉的人。④府君：太守称府君。

⑤仆：谦称。⑥先君：祖先，与下文“先人”同。奕世：世世代代。奇：认为他特殊、不寻常。⑦语：告诉。⑧了了：聪明。⑨踧(cù）踖（jí):恭敬不安，意谓恭敬而不自然的样子。 6.解释文中加点的词。（4分）

①随．父到洛（ ） ②文举至．

门（ ） ③谓．吏曰（ ） ④必当．

了了（ ） 7.请你为下面的句子用“/”划分两处朗读节奏。（2分） 时李元礼有盛名

8.翻译文中画线的句子。（2分）

9. 请你补全文中“仲尼”的相关信息。（2分）

仲尼：姓 名 ，字仲尼。《 》就是记录他及其弟子言行的一部书，与《大学》《 》《孟子》合称为“四书”。

10.请你说说孔文举的“想君小时，必当了了”言外之意是什么？（2分） 11．【积累链接】孔融的机智让我们想起元方回击客人无礼言论的话语，请你写出来。（2分） ， ； ， 。

三、读少年之勇，行大爱之事。（12分）

目送

龙应台

①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影－－就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。

③十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

④他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。

⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。

⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选文有节选）

12.请解释文中加点词语的意思。（2分） 倏忽．．（ ） 回头一瞥．

（ ） 13.第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用？（2分） 14.根据作者的情感，解释文中画线句子的深层含意。（2分） 车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

15.请从修辞的角度赏析文章第③段加横线的句子的表达效果。（2分）

16.我们常用俗语或者成语来表达父母对子女的关爱和期望，请你任意写出相应的俗语或成语。（2分）

四、赏红叶之美，知悯物之情。（11分）

三峡红叶

◆寂寞精灵

① “满山红叶似彩霞，彩霞年年映三峡”。每当三峡红叶覆盖夔门两岸时，这首优美的旋律就飘荡在脑海里，流动在唇齿间。三峡红叶，学名黄栌子，灌木科，叶小而成椭圆形，适合于盆景栽种，生长在瞿塘峡至巫峡一带。一丛丛一簇簇拥满整个山坡，给大地铺上红色地毯，让瞿塘尽染，夔门增色。

②天天上班打夔门路过，不经意间便饱览了夔门风光，更爱从车窗里注视路边一簇簇矮小的黄栌树。春天它从新绿中慢慢舒展开鹅黄的叶片，夏天丰盈为园润的身姿且满目葱笼，在秋风中轻轻摇曳出一丝丝红晕，在霜雪的洗礼下张扬成一面面火红的旗帜，在生命最后时刻展示出迷人的风采，神奇地干枯为一片心形的血色书签。这就是三峡红叶。

③我平时只注重近距离的观赏红叶，喜欢它在初冬的苍凉中，给沉睡的大地抹上一笔亮丽的色彩，在万物凋零的寒风中带来一片活泼的生机。昨天午间休息，和同事一道登高望远，我惊奇地发现对面瞿塘峡口，夔门两侧，草堂湖畔，漫山遍野的三峡红叶，笼罩着一座座山体，偶尔一株株松树鹤立其间，尤如红地毯上立着一棵棵圣诞树，鲜艳且色彩分明；再看那一坡一坡浓浓的红叶，与层层叠叠碧绿的橙园交相辉映，桔黄色的橙子如灯笼般挂满枝头，红、黄、绿相互参透穿插其间，形成一副大自然独特精美的画卷。我们大叫：太美了，美极了，我爱你三峡红叶！

④极目远望，桃子山上红霞万丈，神女峰头披红挂彩。你看，这初冬的三峡红叶，把 甲 的神女峰装扮成 乙 的新嫁娘，薄雾又来给她罩上一袭朦胧的面纱，让这千年的神女含愁带羞分外妖娆。看着眼前的美景，我不由感叹“看万山红遍，层林尽染”的气势，“ ”的灿烂。特别是瞿塘峡口，那丛丛怒放的红叶，有的枝丫高挺， 丙 ；有的曲枝低垂， 丁 。饱经峡中风吹霜打，其形神令人叹为观止。

⑤红叶，三峡红叶，在这初冬的寒风中，你把积蓄了几个季节的热情，在这个苍白的季节里尽情地燃烧，我知道你在向大地宣泻你炽热的情感，摇曳你婀娜的身姿，展示你独特的风情。你，三峡红叶，似一堆堆跳动的火焰，如一团团跌落的彩霞，象一块块散开的彩缎，在这初冬的寒流中展示出一个异彩缤纷的世界，美丽而鲜艳，妖娆而妩媚。

⑥三峡红叶，你在清冷中独自抖擞着被寒霜染红的叶片，在萧瑟秋风里展现其最后的辉煌。你那艳丽如血的光亮，就是你释放出的生命的最后绝唱，是对深恋着的天和地的精彩回眸，你美得令人窒息而心痛，艳得令人怜惜而凄婉。三峡红叶，你，美不胜收，振憾人心，让人迷醉，让人痴狂，燃烧是你生命里最后的终结。

⑦如果说夔门展现给我们的是雄伟刚阳，力的美，那么红叶展示给我们的就是阴柔瑰丽，俊的秀。夔门你这雄与秀、险与俊、刚与柔、力与美的完美结合起伏跌宕，尽能如此强烈的震憾着我的心灵，牵引着我的魂魄，我爱你，三峡红叶！秋来谁与霜叶醉，夔门两岸遍山红，疑似人间来仙境，白帝千古叹江风。

17. 请你在整体把握全文内容的基础上完成下面的文章结构图。 (2分)

介绍红叶→近观红叶→ 红叶→ 红叶

18.请结合语境将下面四个词语还原到第④段甲乙丙丁处的横线上。 (2分) A、温柔妩媚 B、千娇百媚 C、苍劲有力 D、亭亭玉立

19.请从《山行》中选择最恰当的一句诗（七个字）填到第④段的横线上。（1分） 20.第③段中加横线句子中的红地毯和圣诞树分别指的什么？ (2分)

21.结合全文说说如此美丽的三峡红叶为什么美艳得让作者“心痛”、“怜惜”？。 (2分)

22. 【积累链接】红叶飘零是令人伤感的，绿叶新生却是令人欣喜的。贺知章在《咏柳》一诗中就用一个生动的比喻写出了这种欣喜，请写出这两句诗。 (2分)

五、品涵泊之真，得立世之本。（11分）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。

有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问： “写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！（选文有改动） 23. 请给文章拟一个恰当的标题。（2分）

24、请概述作者用哪几件事来表明孙涵泊可以做自己的老师的。（3分）

25、三岁的孙涵泊身上的哪些品质作者认为是值得自己学习的？（2分）

26、文中结尾“我的老师也该不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？（2分） 27. 【积累链接】《论语》中说只要虚心就可以随时随地向身边人学习的句子是2分）

28. 家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。回味家庭生活中的点点滴滴，你一定能够定格无数个让你倍感温馨的幸福时刻，请你以《温馨一刻》为题，向大家讲述你幸福的家庭生活。

要求：1、调取自己家庭生活的真实素材，写出自己独特的感受和体会； 2、不少于550字；

3、不得出现真实的校名、人名、地名。

解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(四)
《世说新语》效能作业及答案

6、《世说新语》三则

一、语言积累与运用

1、下列加点字的注音不完全正确的一项（ ）

A奕世（yì） 陈韪（wěi）屐齿（jī） ．．．

B颖水（yǐng）啮破（niè）掷地（zhì） ．．．

C踧踖（cù）嗔怒（zhēn）取内（nà） ．．．

D了了（liǎo）盛名（shèng）踧踖（jí） ．．．

2、下列句中有通假字的一项是（ ）

A、仍下地以屐齿碾之B、复于地取内口中C、诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通D、遂班师而还，一郡并获全

3、下列句中加点的词语属于古今异义的一项是（）

A、时李元礼有盛名 B、遂班军而还 ．．．．

C、诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通D、元礼及宾客莫不奇之 ．．．．

4、解释下列加点的字词。

（1）元礼及宾客莫不奇之（ ）（2）啮破即吐之（ ）（3）小时了了（ ） ．．．．

（4）韪大踧踖（ ）（5）不忍委（ ）（6）遂班军而还（ ）（7）嗔甚（ ） ．．．．．

（8）犹当无一豪可论（ ） ．

二、回答问题。

1、你从《王蓝田性急》中得到了哪些启示？

2、荀巨伯是一个怎样的人？

三、课文精彩语段阅读题。（《小时了了》全文）

1、本文节选自 ，文学家。

2、解释下列加点的字。

（1）人以其语语之（ ） （2）是仆与君奕世为通好也（ ）（3）乃通（ ）（4）．．．

既通（ ） ．

3、孔文举为什么要说“想君小时，必当了了”？

4、文中的“孔文举”指的是谁？哪个朝代的人？你还知道关于这个人的哪些故事？请举一例。

答案一、1、C点拨：“嗔”应读“chēn”。2、B、点拨：“取内口中”的“内”通“纳”。3、

C、点拨：“亲戚”古意范围小，今义相对变广了。4、（1）认为„„奇异（2）咬（3）聪明，懂事（4）恭敬而局促不安的样子（5）扔下（6）调回，调动（7）发怒时睁大眼睛（8）通“毫”。

二、1、做事要有耐心，不能急躁，否则只会把事情弄得更糟，并闹出笑话。2、荀巨伯是一个重友情，讲道义，为了朋友宁愿舍生取义，品行高尚的人。三、1、《世说新语》 刘义庆

2、（1）告诉，对„„说（2）累，连续（3）才（4）已经

3、因为陈韪由孔文举的现在估计其将来，对孔文举的聪慧不以为然，所以孔文举由陈韪的现在断定其过去予以反击，这是“以子之矛攻子之盾”的方法。4、孔融 汉朝末年 孔融让梨

解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(五)
2013-2014河北省衡水市第十四中学高二月考语文试卷(带解析)

1.古诗文名句默写：

（1）__________，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

（2）千里之堤，。（《韩非子·喻老》）

（3）白头搔更短，。（杜甫《春望》）

（4）山河破碎风飘絮，。（文天祥《过零丁洋》）

（5）__________，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（陆定一《老山界》）

（6）不到长城非好汉，（毛泽东《清平乐·六盘山》）

（7）花无语，人有情，花草香里说人性。梅中有陆游“，只有香如故”的坚守；落英间有龚自珍“，化作春泥更护花”的奉献。

（8）王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗中，“，”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写得气势豪迈，意境开阔，成为千古传颂的名句。

2.在横线上填写句子。

（1）五岭逶迤腾细浪， ______________。（毛泽东《七律 长征》）

（2） __________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律 长征》）

（3）___________________，家书抵万金。（杜甫《春望》）

（4）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，__________，像野马在平原上奔驰。（陆定一《 老山界》）

（6）陆游的《十一月四日风雨大作》一诗中，把现实和梦境结合，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情的语句是“__________，”。

（7）辛苦遭逢起一经，。（文天祥《过零丁洋》）

（8）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

（9）__________，而今迈步从头越。（毛泽东《忆秦娥娄山关》

1.阅读《周庄水韵》（节选），完成后面问题。(15分)

我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延„„

【小题1】给下列加点字注音。（1）参差（）（2）璀璨（） （4分）

【小题2】文中有一个词语“瞬息万变”，“瞬息”形容极短的时间。请你再写出三个形容时间极短的词语。（1）_________（2）_________（3）___________(3分)

【小题3】文中画线的句子是从______________的角度来描写周庄水韵的。这句话运用了比喻的修辞手法，它属于________ 喻，本体是“_____________”，喻体是“__________”，比喻词是“______________”（5分、每个空格各一分）。这样写的好处是

____________________________________________________（3分）

2.秋雨(6分)

邓荣坤

灰濛濛的天空，飘洒着细柔柔的雨，叩醒了九月季节里那一株寒意，于是寒蝉不再哭泣；有加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠，祭悼它的衰老。

秋，踩满径的落叶而来，也带来濛濛雨。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，象满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

走在街道上，蕈（xùn）状的伞，一支一支地撑起，似荷叶撑起圆滑的雨珠那般的安逸。灰蒙蒙的天际，望不远的景物，被盈耳的雨声，呼唤成朦胧的画。

秋风吹起了木麻黄上的雨珠，纷纷地打在身上，湿透衣襟，一股凉意便悄悄爬上心头。 走在小路上，海的呼吸在遥远处可以清楚的听到。

雨中的海，蒙蒙的一片，似缀满晨雾般的令人感到朦胧。汹涌的波涛，雪白的浪花，以及在雨中急于找栖息之所的野鸽，为我眸子凭添一抹淡淡的秋愁。

秋，是一个缀着西风的季节。

仙人掌在庭院中耸立，雨珠打在它的身上，不留下一点痕迹，便滚落泥土中；而那吐着丝丝红蕊的小花，却在风雨中挣扎着生命的延续。[来源:Zxxk.Com]

秋风秋雨，带来的是生存的考验。如今窗外仍飘着潇潇细雨，不知家乡那棵年轻的向日葵，是否仍然无恙。

惦记着。深深的惦记着。

【小题1】你认为本文在写法方面最显著的特点是什么？表达了作者怎样的感情？（3分）

【小题2】从修辞的角度赏析文中划线的句子。(3分)

3.阅读下文，完成后面问题。（24分）

①丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。丈夫下楼出门也从不回头张望。

②这回丈夫又走了。门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。A但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台，她站在阳台上朝下望。阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。

③这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。她差一点跑进治安岗亭去报失。回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。

④接连好几天她都无精打采 。她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不【解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名】

正常。终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，B她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下„„电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼儿„„不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。你知道吗？每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们„„”C撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：“妈，您干吗抹眼泪儿？”

【小题1】以下标题哪一个更适合本文？为什么？（4分）

A．夫妻情深 B． 第八棵馒头柳

【小题2】第③段中，“她”没有看见丈夫的背影之后有哪些表现?请简要概括。（8分）

【小题3】批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言等方面给文章加上批语。请从文中A、B、C划线句子任选两句，自选角度加上批注。（6分）

【小题4】文章结尾“她”流泪了，请用第一人称写出“她”此时的心理活动（80字左右）。（6分）

1.阅读文言文，完成后面问题。（17分）育~出版网]

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。

（孔文举：东汉的孔融。清称：有名誉 。 中表：指的是亲戚。伯阳：老子的号。 奕世：世世代代。了了：聪明踧踖 ：局促不安的样子。）

【小题1】解释加点词语。（4分）

①何坐②圣人非所与熙也

③诣门者皆俊才④人以其语语之

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①得无楚之水土使民善盗耶？

②元礼及宾客莫不奇之。

【小题3】如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表达效果有什么不同？（4分）

【小题4】从乙文看，孔融是个的人，你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个：。（2分）

【小题5】楚王称晏子为“圣人”，结合选文内容，谈谈晏子得如此高评价的原因有哪些？（3分）

2.文言文阅读（12分）

阅读《送东阳马生序》选段，完成后面问题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

【小题1】下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A．负箧曳屣（xǐ）B．俟（sì）其欣悦 C．廪（lǐn）稍之供D．缊（wēn）袍敝衣【小题2】解释下列加点的词语。（4分）

（1）媵人持汤沃灌（）（2）同舍生皆被绮绣（）

（3）父母岁有裘葛之遗（）（4）无冻馁之患（）

【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）援疑质理，俯身倾耳以请。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

【小题4】你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2分）

1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

月夜

刘方平

更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。

【小题1】“更深”“阑干”是什么意思？请选择其中一个回答。

【小题2】“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？

2.约 客（4分）

赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

【小题1】对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（2分）A．早春 B．暮春C．夏季D．秋季【小题2】对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（2分）A．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

3.阅读下面这首诗，完成题目（4分）

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【小题1】诗中“孤蓬”喻指（2分）

【小题2】以下对这首诗理解不准确的一项是（）（2分）A．首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。B．颈联借“游子意”、“故人情”点明了全诗的主旨。C．“挥手自兹去”体现诗人洒脱豪迈，不带缠绵悱恻的哀伤之情。D．该诗表达了李白送别友人时依依不舍的情感，哀而不伤。

1.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

以“是一道永恒的风景”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整。②除诗歌、剧本外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

解释下列加点词的意思,时李元礼有盛名(六)
七年级语文上册第四周周练试卷及答案

七年级语文上册第四周周练试卷

姓名 班级 得分

一、语言积累

1．给下面加点的字注音。

柳絮（ ） 差可拟（ ） 尊君在不（ ） 雪骤（ ） ．．．．

2．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集（ ） 俄而（ ） 雪骤（ ） ．．．．．

公欣然（ ）曰 撒盐空中差（ ）可拟（ ） ．．．．

未若（ ）柳絮因风起（ ） ．．．

太丘舍去（ ） 元方入门不顾（ ） ．．．

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）未若柳絮因风起。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）

5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？

二、阅读感悟

阅读下面的文言文，完成6——13题。

（一） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） ．．

（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ） ．．

7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。

②（ ）待君久不至，（ ）已去。

③（ ）日中不至，则是无信；（ ）对子骂父，则是无礼。

8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。 。

（二）

孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清

①称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：

②“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世

为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时

③了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧躇。

【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（cùjí）：不

安的样子。

10．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）

A．随父到洛（洛阳） B．为司隶校尉（担任） ．．

C．既通，前坐（„„以后） D．君与仆有何亲（仆人） ．．

11．对下面加点的名词理解不正确的一项是（ ）

A．孔文举年十岁（孔融，孔子二十世孙） ．．．

B．先君仲尼（即孔子，孔子名丘，字仲尼） ．．

C．君先人伯阳（即老子，老子又名李耳） ．．

D．太中大夫陈韪（是皇宫里的御用医生） ．．．．

12．用现代汉语写出下列句子的意思。

①是仆与君奕世为通好也。 。 ②人以其语语之。 。

七年级语文上册第四周周练试卷

参考答案：

1．xù nǐ fǒu zhòu 2．家庭聚会 不久、一会儿 快速、急速 高兴地、愉快地 大致、差不多 相比 比不上、不如 凭借 不再等候就走了

回头看 3．（1）一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）正午不到，就是不讲信用，对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。 4．如：去：古义“离开”，今义“前往”；顾：古义“回头看”，今义“顾及”、“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“诗文”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托” 5．融洽、欢快、轻松（可任选其

一） 6．（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉 7．①太丘 友②家君 家君③君 君 8．（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。 9．聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。 10．D（仆：我，古人的谦称） 11．D（太中大夫：朝庭中的文职官员） 12．①所以我和你是世代交好啊。②人们把孔文举的话对他说了一遍。③陈韪说：“小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色。”

13．因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。

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