关于家乡变化的诗歌

导读：　关于家乡变化的诗歌(共7篇)《家乡的变化》教案家乡的变化一、激情导入1、欣赏歌曲《越来越好》同学们来到这里上课，有这么多的老师听课，你们紧张吗？在上课之前我们先来欣赏一首歌曲，放松一下心情，好吗？。（点击课件）2、说听后感受欣赏完这首歌，你想说点什么吗？生：老师，这首歌曲旋律优美、欢快，我很喜欢，我的心情一点也不紧张了。 生：...

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《家乡的变化》教案
关于家乡变化的诗歌 第一篇

家乡的变化

一、激情导入

1、欣赏歌曲《越来越好》

同学们来到这里上课，有这么多的老师听课，你们紧张吗？在上课之前我们先来欣赏一首歌曲，放松一下心情，好吗？。（点击课件）

2、说听后感受

欣赏完这首歌，你想说点什么吗？

生：老师，这首歌曲旋律优美、欢快，我很喜欢，我的心情一点也不紧张了。 生：老师，我知道这首歌的名字叫《越来越好》，是歌唱祖国的巨大变化，人们的生活越来越好的。

生：老师，听完这首歌我感觉到我们的祖国、我们的家乡变化可真大啊！

3、引出习作内容及要求。

师：老师感觉你们的回答也一个比一个越来越好。是啊，改革春风吹进门，全国人民抖起了精神。近些年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，越来越好了我们通过实践活动和口语交际更是感受到了我们家乡的变化真是芝麻开花——节节高，我们的生活水平正在蒸蒸日上。那么，同学们想不想把我们家乡的变化写出来让更多的人了解？

生：想。（板书：家乡的变化）

师：这节课我们要在实践活动和口语交际的基础上，对搜集到的资料进行增删、整理，调整叙述顺序，写一篇反映家乡变化的作文。（板书：增删资料 调整顺序）

二、习作指导

1、指导学生如何对手中材料进行增删及调整叙述顺序。

（1）先自己思考如何增删资料，调整顺序，然后在小组内交流。

师：同学们，我们课前搜集了那么多的资料，都能反映家乡的变化，但是，我们不能面面俱到，都写出来，这就需要大家对手中的资料进行增删，要想写成一篇作文还要调整一下叙述顺序。下面请同学们拿出资料，先仔细思考一下，你想写什么，怎样写，然后在小组内交流一下。

生拿出笔勾画，交流时相互补充。

（2）全班交流

师：同学们先交流到这，刚才老师通过巡视发现许多同学的想法都非常棒，，谁先说说你的想法？

生：我搜集的是家乡住房的变化和人们吃方面的变化。我发现家乡的住房越来越漂亮，越来越舒适了，吃的也越来越好，越来越讲究营养了，但我就想写住房的变化来反映家乡的变化。

师：你删掉了吃的方面的变化，想写住房的变化。那么，你打算怎样通过住房的变化来反映家乡的变化？

生：我打算先写爷爷小时侯住的是茅草房，然后写爸爸小时侯住的是瓦房，再写我们现在住的是楼房。

师：你是想按从过去到现在的顺序来写。同学们看他不仅对手中搜集的材料进行了删减，还注意了叙述的顺序，并且还运用了对比的写作方法，可真了不起。

（板书：过去 现在）

对比

其实对比是一种反映家乡变化的最基本的方法。

生：我也想写家乡住房的变化，但我的叙述顺序和他的不一样，我想先写我家现在住房的样子，然后写爷爷小时候住房是什么样的，最后写爸爸小时侯住房什么样。

师：你看，他也注意调整了叙述的顺序，按照从现在到过去的顺序也不错 （板书画

生：我想写家乡人们吃的变化。我想先写爷爷小时侯吃的主食大多是饼子，还很难吃饱，爸爸小时侯吃馒头，过年才能吃上一顿饺子，而我们现在的主食有饺子、大饼、油条、面条、米饭，多种多样。

师：你的想法也很好

生：老师，我也想写家乡人们吃的变化，我调查的是餐桌的变化，经过小组内交流，我们小组内的同学又给我补充了小食品的变化。我想抓住餐桌的变化和小食品的变化来反映家乡的变化

生：**我想给你补充一点，你还可以写进水果的变化，我这里搜集了有关水果的变化，可供你参考。

生：谢谢你提供的材料，我想：加进你的材料我的作文就更充实了。

师：刚才***不仅注意了叙述的顺序，而且还增删材料，注意吸收别人的材料，充实自己的作文内容。**和**他们两个同样写吃的方面，那谁来说一说他们哪想的不一样？

生：***只想写主食的变化，而***却抓住几个方面来写吃的变化。

师：你说得很准确，说明你听得很认真，**同学抓的是一方面，而**同学抓的是多方面。老师首先肯定两种写法都可以。不过要注意，抓一方面要把这方面的变化写具体，抓多方面要注意抓你最了解的一两个方面写具体，而其他方面可以略写。谁还说说你打算怎样写？

生：我想写交通工具和通讯的变化，抓住通讯工具从步行送信到发Emal的变迁详写，而交通工具方面略写。

师：你真能学以致用，刚学完你就用上了。谁还说

生：我想写老家村庄的变化，从我上次回老家走过村口开始写起，先写村前路的，然后写房屋，再写屋内家具。通过和邻居交谈，我还发现他们重男轻女的观念也变了。

师：你能不能给大家说说他们的观念怎么变了？

生：以前，邻居特别不喜欢女孩，不想让她读书，要她干活挣钱，来供他儿子读书，现在他也让女儿读书了，而且还准备让他们的儿子和女儿都上大学。

师：看来呀，我们的家乡不仅是物质水平提高了，人们的思想也进步了，精神境界也得到了提升。谁还说说你想怎样写？

2、引导学生采用多种体裁来写。

生：老师，我能不能用童话的形式来写？

师：那你打算怎样写？

生：我家门前有一棵老槐树和小槐树，小槐树总不满现在的生活，想搬到别的地方去，然后老槐树就给小槐树讲起了我的家乡过去和现在的故事。

师：你的想法很有创意。的确，家乡的山，家乡的水，门前的树，村口的桥，都见证了家乡的变化。

生：我也想采用拟人的手法，以手机自述的形式来写手机的变化。

生：我想采用诗歌的形式来写。

师：不错，

生：还可以采用给远方亲人、朋友写信的形式告诉他们我们家乡的巨大变化。 生：还可以通过编写歌词的形式来写家乡的变化。

师：同学们都快成大作家了，不仅会运用对比的写法，还能采用多种体裁，来反映家乡的变化。我们家乡的变化如此之大，你想对我们的家乡说点什么呢？

生：家乡，我为你自豪

生：家乡，我要把你建设得更加美丽富饶。

生：我的家乡能有这么大的变化都是党的富民政策好啊！

3、引用诗句、对联、名言等

生：看到家乡变得越来越好了，我想引用一句诗来反映家乡的巨大变化“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

师：他引用诗句来抒发自己的感受，这个办法不错。

生：对联

生：开拓创新，与时俱进。

4、拟定题目

师：恰当地引用诗句，对联、名言警句能给文章增色不少。其实，一个好的题目也能使文章锦上添花。那么除了用“家乡的变化”作题目外，你还能给你的文章拟定一个更好的题目吗？

生：住房三部曲 昨天 今天 小画笔大世界

我家的电视机三姐妹 家乡大变脸 小毛驴“下岗了” 手机的自述 爸爸有换手机了 驴车变“宝马”

5、动笔写作

师：你们拟订的题目真是太新颖了，老师相信你们笔下的文章会更精彩，拿出纸笔，赶快写吧？

生：动笔写作

6、交流评议。

师：谁来把你写的文章念给老师和同学听？

生：念

师：谁来说说他哪儿写得好？

生

师：你认为哪儿需要改进？

生：

师：这节课我们先上到这儿，下节课，我们进行自评自改，互评互改。

板书设计：

家乡的变化

增删资料 过去

调整顺序

家乡的变化
关于家乡变化的诗歌 第二篇

第7课 家乡的变化

如皋市江安镇黄岱小学 王桂红

本课教学目标：

1．情感与态度：通过观察访问活动发现家乡的变化，感受家乡的飞速发展。激发学生热爱家乡的情感。

2．行为与习惯：通过学生课外调查访问、搜集资料，课上交流和展示资料的活动，培养学生善于观察生活中的变化和动手动脑的行为习惯。

3．过程与方法：能在认识家乡变化的过程中，用文字或图画准确地表达自己热爱家乡的美好感受；了解家乡在发展过程中的不足，并能以家乡主人的姿态寻求建设家乡的方法。

第１课时

一、课前准备

１．了解自家过去及现在的住房，有条件的可将过去及现在的住房照片搜集并带来。

2．向父母调查：父母小时候上学用过哪些交通工具？家乡以前有哪些主要道路？路况如何？

3．将学生分成６－８人学习小组，每小组《家乡的变化调查表》１份。

4．多媒体课件。

二、教学过程

活动一 家乡在变化

1．住房的变化

（1）同学们，想知道老师家住的房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什么？

（2）你们家的住房有变化吗？是怎样变的？

将课前搜集的照片拿到投影仪上展示。

（3）是啊，许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡不仅是住房发生了巨大的变化，其他地方也在变化呢！你发现没有？

揭题《家乡的变化》

2．出行的变化

（1）交通工具的变化

①老师小时候上学，大多数时间是步行，家离学校又远，每次步行到校都要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地起床。偶尔在路上遇到骑自行车的邻居带我一程的话，就可以节约很多时间，早早地到校。如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。

②课前让同学们调查爸妈小时候上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。

小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。 ③现在我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。

（2）道路的变化

上学的道路有没有发生变化？

（以前是泥土路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服，雨天上学也很快。）

3．其他的变化

除了住房、道路在变化，我们家乡还有哪些变化呢？【关于家乡变化的诗歌】

小组内交流。在课桌上的卡片上填写《家乡变化调查表》。

小组代表汇报本小组的发现。

4．课件展示家乡近些年来的巨大变化。观看课件。师根据课件内容作出相应的讲解。

看到这些巨大的变化，你有什么想说的？（家乡的变化真大呀！）

[品德与生活（社会）课程倡导以恰当的方式接触社会。课前学生对家乡的观察、访问是本课交流的基础，儿童从自己的世界出发，身体力行地去体验、感悟，能获得真实而深切的感受。通过家乡方方面面变化的表格式列举和课件的观看，增强了儿童对家乡变化的认识，促进了自主学习和生动活泼地发展。] 活动二 谁不说俺家乡好

1．家乡是我们成长的地方，可爱的家乡正发生着巨大的变化，你喜欢这样的变化吗？

2． 一个同学看到家乡的变化后写下了一篇文章，想听一听吗？播放一段录音。（使用文中材料《游滨河广场》）

听完，说说自己听出了什么。（对家乡变化的感激、热爱）

3．让我们也来说一说家乡变化带给我们的美好感受吧！

Ａ （课件出示）你打算怎么表达这种美好的感受？

表达方式：写一段话；画出家乡最美的一角；写一首诗„„。

Ｂ 学生用自己的方式表达美好的感受。

Ｃ 展示自己的感受：朗读自己写的话、诗歌；展示自己画的画„„

（将这些美好的感受贴上黑板。）

4．家乡为什么会发生这么大的变化？（党的改革开放政策让人民富裕了）

5．家乡发展变化了，真好！一起用歌声来赞美它。

播放歌曲《谁不说俺家乡好》

[学生在感受家乡巨大的变化后，对家乡的热爱愈发强烈，这种爱的情感需要一个抒发的平台。该设计意在由聆听教材中的同学谈家乡变化带来的美好感受，过渡到学生自己来自觉地抒发内心情感，用写话、画画、歌曲等方式表达对家乡变化带来的美好感受，培养对家乡的热爱。]

活动三 小结家乡变化，布置深入调查。

（歌声中）家乡发生了天翻地覆的变化，我们大家都感受到家乡越来越美、越来越有活力、人民的生活越来越富裕！

不过，家乡的变化有没有给你、给周围的人带来不方便、带来烦恼？是哪些？课后继续调查——家乡的变化给人们带来的烦恼。

[品德教学的课堂不光在教室，我们生活的社会是更好的课堂，让学生课后继续调查访问、亲身体会，能培养学生做生活主角的意识，更好地参与下一课的学习]

三、课件制作和使用的设想

本课的课件内容可包括教者出示的照片、多样的交通工具（电瓶车、摩托车、小轿车）、调查表、课前拍摄的家乡的变化的图片、歌曲《谁不说俺家乡好》。

四、对本课时教学的简短提示与建议【关于家乡变化的诗歌】

教者可以将自家的住房照片换成其他的住房照片，如亲戚、朋友甚至班上同学家的都可以。建议教者课前布置学生调查家乡以前的情况，并拍摄好家乡现在的面貌照片。

第2课时

一、课前准备

1．观察、收集家乡的变化给人们带来哪些烦恼。

2．将学生分成6-8人学习小组，每小组《雏鹰小队行动》表一张。

3．优秀“雏鹰小队”红旗若干、“金点子”奖牌若干。

4．多媒体课件。

二、教学过程

（一）家乡也有不尽人意处

1．上节课，我们知道：家乡变得更美丽、富裕了，人们的生活也因此越来越幸福、快乐。但是，有人说：“家乡的变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了，空气差了；楼房多了，绿地少了„„”（课件出示）

2．家乡的变化带来的烦恼

（1）家乡的变化带给你或其他人烦恼了吗？上节课布置大家收集这方面的资料，你收集的是什么？指名交流。

（2）欣赏诗歌《高楼与花园》

诗歌反映出小作者什么心声？

3．辩论：家乡的变化——快乐还是烦恼？

（1）（课件出示）家乡的变化是给我们带来快乐还是烦恼呢？

辩论：正方：家乡变化带给我们快乐。

反方：家乡变化带给我们烦恼。

（2）学生辩论。

通过刚才精彩的辩论，我们知道，家乡在发展变化过程中，带给我们许许多多的便利，让人快乐；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们带来了烦恼，叫人忧虑，令人遗憾。怎么样避免烦恼，让家乡在发展的过程中给我们带来更多

的快乐呢？这得靠全社会许多人一起去努力。

[开始即交流课前搜集的资料，点出了本课讨论的重心之一，在儿童心中引起强烈的震撼。美文《高楼与花园》的欣赏，让学生意识到家乡变化带来的烦恼不仅是自己有的，而是人们共同的困惑。精彩的辩论中，一步步明辨家乡变化的同时我们快乐与烦恼并存]

（二） 我为家乡发展献计出力。

1．执着少年爱家乡

（1）辩论中老师还感到：虽然大家年龄还小，但已经开始关心着家乡的发展。你们真是家乡未来的希望。

有一个小同学不仅关心着家乡的发展，还在为家乡的发展出力呢！

（2）阅读书上的小故事。

（3）说一说：你怎么看小丹宁的这一行为？（热爱家乡、执着）

2．家乡的“美中不足”

（1）与小丹宁一样，每个人的家乡都有一些“美中不足”，让我们每个小队行动起来，睁开慧眼寻一寻这些不足，写在下面的表格中，同时写下可反映问题的相关部门。

雏鹰小队在行动

（2）交流。

表扬优胜小队，奖给“优秀雏鹰小队”红旗。

同学们在课后可继续调查家乡建设中的“美中不足”。

3．我为家乡出点子

除此之外，我们还能为家乡的发展做些啥？你有什么“金点子”？

对能想出好点子的同学发放“金点子”奖牌。

4．我们在行动

家乡的变化作文指导
关于家乡变化的诗歌 第三篇

《家乡的变化》作文指导教案（四上）

一、教学目标：

1.具体描写2~3处景物的变化，突出家乡的美丽、繁荣，并写出自己内心的真实感受。

2.运用“对比法”及“点面结合”等的表达方法来写家乡的变化。

二、教学重点：

能说通顺完整的话，为写作做好铺垫。

三、教学难点：

写作方法的指导。

四、教学准备：

1.反映家乡变化的新老图片。

2.“鸟瞰洛阳城”的录像。

教学过程：

一、创设情景，童趣诗歌导入

上个月，一位朋友到洛阳，发现家乡发生了翻天覆地的变化，他激动地写了一首诗，请大家欣赏

朋友们，聚一起，大家来谈好消息。

说起洛阳心欢喜，个个脸上笑眯眯。

原来门前泥土地，如今高楼平地起。

原来门前脏兮兮，如今花砖铺满地。

洛阳越来越美丽，千年帝都称第一。

世界邮展游人集、人民警察保秩序。

洛阳牡丹引人迷，天姿国色写传奇。

周杰伦呀有人气，都因洛阳是宝地。

家乡未来有潜力，我们永远都爱你。

二、新授

（一）欣赏美文，领悟方法

1、从这首诗中你感受到了什么？

（词语美，句子美，写出了自己看到的、听到的、想到的，还写出了过去、现在和未来，在过去和现在的对比中让我们感受到了家乡的变化很大，还表达了对家乡的热爱。）

是啊！这首诗通过以前和现在的对比让我们清晰地感到了家乡前进的脚步！这真是写文章的一种好方法呀！它能让重点更突出。那你们在平时的观察中发现家乡的哪些地方也发生了变化呢？（学生说）

2、学生分组讨论家乡的变化

你们观察的可真认真，有人发现了人们吃、穿、住、行等生活水平的变化，请这些同学一会儿坐在第一组；有人发现了交通和城市建筑的变化，请这些朋友一会儿坐在第二组；有人发现了公园、洛河等城市环境的变化，请这些同学坐在第三组；有人发现了学校的变化，请这些朋友坐在第四组。请同学们说说它们都发生了怎样的变化？（学生讨论）

（二）搜寻家乡旧貌，展现今日新颜【关于家乡变化的诗歌】

1、听说以前人们“吃了上顿没下顿”，住房简陋，生活贫穷，请看图片，（展示老屋图），现在人们的生活可真是“芝麻开花节节高呀！”请第一组来交流人们生活水平的变化吧！请其他同学认真倾听，倾听也是一种学习，听完后补充评议。（一组同学交流）

学生Ａ：听爷爷说：“他们以前住的是土房子，非常低矮、简陋，里面阴暗

潮湿，下雨天有时外面下大雨，里面下小雨。穿的衣服都是皱皱巴巴的粗衣，鞋子是奶奶纳的‘千层底’老布鞋，像两只小船，土里土气的。衣服破了，补上补丁再穿，大人常说‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年’，吃的是‘洋、芋蛋’也就是洋葱、山芋、土豆蛋，家里最先进的电器是‘三转一响’，那是手表、自行车、缝纫机和收音机。外出时交通工具最高档的要算自行车了，平时基本靠步行。通迅就更落后了，除了写信基本靠吼„„”

学生Ｂ：五一期间，我想去旅游可是大人没有时间，我就通过因特网看到了埃及的金字塔，法国的埃菲尔铁栽塔，日本的富士山，莫斯科红场的列宁陵墓，我们还可以在美国的唐人街上漫步，只一会儿工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！

老师点评：大家条理清楚地展示了人们昔日生活的状况。（板书：昔 一组同学补充现在人们生活水平的变化。（展示图片）

老师点评：你很清楚的向大家介绍了今天人们幸福的新生活，我们可一定要珍惜呀！（老师板书：今）其他同学有补充吗？

学生C：现在我们的生活水平可高了：住的是小洋楼，高大、宽敞、明亮。穿的是时尚高档有品位的衣服，我爸爸买衣服时爱狿‘海澜之家’，妈妈买衣服总去‘巴黎的春天’，姑姑买衣服直接上网，在‘淘宝网’上选购呢！，而且还都是货到付款，可方便了，我们吃的是大鱼大肉，一日三餐还注重营养搭配，过生日时还会到大酒店吃饭，连家里的小猫也吃肉、喝奶，享起清福来，家用电器就更不用说了‘高清的纯平彩电、冰箱、洗衣机、空调、电脑、MP4、手机还带视频，连我都用起了点读机来学习„„

希望大家也能想到以前人们工作的环境，请看图片，说说以前人们的工作情况吧！。（展示收割，耕地图）

学生D：“我认为还应说说人们工作环境的变化，以前人们用牛耕地，用镰刀收割，用锄头人工播种，整天是面朝黄土背朝天，累得汗流浃背粗气喘，现在这工作被大型联合收割机取代了，那机器真先进，真是过去一大片，脱粒又烘干，效率大大提高了，人们节省下的时间可以学习、娱乐，文化生活也丰富了。”

师小结：那时农民整天面朝黄土背朝天，可真辛苦呀！知道他们现在的情况吗？请看图片。（展示大型收割机图）谈谈你的看法吧！

过渡语：请其他同学评论一下第一组同学刚才的发言，（学生说）

你们说的真好，他们运用了对比法，让重点更鲜明了，请第一组同学把刚才的话连成完整的一段再说一遍，请其他同学也认真准备，老师期待你们的精彩。

好，你来试试，真棒，在大家的帮助下，你们说的更具体、更生动了，第一组开了个好头，哪一组来续写精彩呢？（二组同学说）

2、展示交通的变化

（1）通过交流，回想过去交通情况

过渡语：听说以前有句顺口溜，“老城老城，电灯不明，电话不灵，道路不平”我深有感触，请看我们村门前的这条路吧！（展示老土路图片）而现在听说：“路通、车通、民心通，老城发展看交通”，请二组同学交流一下家乡的道路发生的变化吧！

学生A：姥姥说以前的交通落后，柏油马路少，大多是黄土路，路面崎岖不平，坑坑洼洼，有风天扬起阵阵灰尘，有雨天满是泥泞，自行车根本无法前行，有时马路边的无数小商小贩吆喝抢道，秩序混乱，时常堵车，真让行人苦不堪言，现在宽阔的道路四通八达，真是造福了人类。

学生Ｂ：我小时候城里的街道都是弯弯曲曲、十分狭窄，起伏不平，回老家的时候，门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，一脚踩下去，脚也不知变成了什么样，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子里，整了脚就陷下去，好不容易才能把脚抽出来，可鞋子却留在了泥潭里„„。现在连农村的道路都变成了水泥路，道路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，夜幕下灯光闪烁，游人如梭，人们尽情的用现代通讯工具与远在他乡的亲朋好友聊天，还能网上冲浪。

过渡语：农村的道路确实发生了很大的变化，五一回老家时，我发现村前的老土路也彻底变了样，请看图片（展示路边鲜花图片）大家来评一评他的发言吧。（把过去的道路说的很详细，但没把现在交通的特点说具体）

过渡语：说起现在洛阳的交通，先请大家欣赏一段录像吧！（播放录像：《鸟瞰洛阳》）

师介绍：从洛阳上空俯瞰，高楼大厦一座座托起（火树银花）的不夜城，大街小巷一道道组成（金碧辉煌）的光明路。洛阳，多么亲切的名字，我们呼唤着，我们欣赏着，我的心在欢快地跳着，那是幸福，那是兴奋，那是 动„„

过渡语：现在请大家谈谈洛阳交通目前的具体情况吧！

学生Ｃ：爸爸说，要想富先修路，在改革开放的春风中，一条条新路先后建成，宽阔的柏油马路上车水马龙，一排排路灯照亮了夜晚的街道，街道边高楼大厦如雨后春笋般处处林立，商场里的商品琳琅满目让人目不暇接，人行道、天桥、红绿灯、高速路，立交桥，让交通秩序井然，即使在世界邮展和牡丹花会的旅游高峰期也让人们放心畅行，真正体现了古都新城的风彩。

这种盛况无一不反映着洛阳的繁荣。真棒，你不仅用了对比法，还说出洛

家乡变化的诗歌
关于家乡变化的诗歌 第四篇

篇一:家乡
作者:梅花听雪
从前
家乡
是母亲眼角的忧伤
是父亲紧锁的愁眉
是孩子食不果腹的饿疾
家乡
是破败寥落屋檐下
滋生苦涩的贫瘠土地
夏日的雨季
漏雨的屋顶
嗒嗒滴滴
像是粒粒石子
砸在母亲心里
潮湿的的屋子
堆满发霉的叹息
寒风刺骨的冬季
哐当哐当的门窗
怎抵挡寒冷的侵袭
呼呼的北风
像鞭子抽打
父亲苍老的背脊
时光蹉跎了岁月
生活压弯了父辈的身躯
家乡啊
在贫穷中挣扎喘息
谁来拯救你
改革的春风
吹绿了华夏的土地
处处焕发勃勃生机
而今
家乡
是母亲道道皱纹里流淌的快乐
是父亲眉梢上的喜悦和醉意
是孩子童年里美好的记忆
一栋栋
雕梁画柱的红砖瓦房里
洋溢着温馨和甜蜜
一条条
笔直的柏油公路
伸向村庄、伸向未来、伸向富裕
一座座
街心公园
鲜花绽放彩蝶嬉戏
张张笑脸
充盈着欢乐与惬意
一片片
果实累累的采摘园
到处是欢声笑语
人们播种的是希望
收获的是幸福
品尝的是甜蜜
一串串
甜美的音符
飞过丛林，穿过河流
缭绕在家乡的角角落落
我们的家乡
在希望的田野上
篇二:家乡的小桥
作者:柳芽儿
眼前的小河依然碧绿清澈
在阳光的辉映下漾起春波
微寒的风儿迎面吹来
波光粼粼中倒影着那熟悉的小桥
河边的垂柳如妙曼的轻纱舞姿婆娑
偶见几只欢快的小鸟在柳林中穿行而过
留下阵阵嬉戏欢快的鸟鸣
那优雅的大白鹅已经有了先知先觉
全然忘却了陡峭的春寒
迫不及待地跳进碧水中与自己的倩影调情
我徜徉在家乡的小桥上
眼前不断有儿时的梦幻闪现
曾经在这里嬉戏打闹
那飞溅的水花在阳光的辉映下
渲染着五彩缤纷的童年
曾经从水中泅渡过这小桥
去邻村的瓜园偷瓜
在肚腹滚圆的兴奋时刻
还不忘为熟睡的大爷画上八字胡须
曾经和心爱的姑娘在桥上定情
那甜言蜜语醉倒了桥下的鱼儿
它痴痴地停在那里忘却了摇头摆尾
如今再伫立这故乡的小桥上
水中倒影的我已是两鬓霜染
悠悠岁月带走了多少美好的回忆
重返家园的耄耋老者
愿在有生之年守在这家乡的小桥畔
尽享春夏秋冬的四季美好
安度夕阳余辉下的幸福晚年
篇三:家乡的小河
作者:段宝林
家乡的小河
早已干涸
可它却真切的
储存在我的记忆里
蜿蜒盘旋
就像白玉
清澈见底
宛如琉璃
河底的石头
方 圆 尖 扁
形态各异
红 黄 蓝 绿
颜色艳丽
常有小孩
穿着开档裤
在河里拾捡
将捡来的石头
铺成一幅幅美丽的画卷
在有落差的地点
河水常冲刷出
水塘儿一些
顽皮的孩子们
常来游泳嬉戏
飞溅的水花
尽情地传递欢声笑语
美丽的姑娘们
常来河边洗衣
节奏明快的搓衣声
和银铃般地笑声
回荡田野
偶尔还能看见
村里的牛羊来河边饮泉
甘甜的河水 不知
养育了多少牲畜
灌溉了多少农田
夜间来河边听取
呱呱的蛙叫声 应和着
哗啦啦的流水声
那就是一首动听的
乡村夜曲
曾经奔流不息的
美丽小河哟
你到底为什么不见了
篇四:家乡的楼房
作者:雄鹰翱翔
家乡的楼房
雨后春笋般的拔节生长
一排排一幢幢
蓝天白云下青山绿水旁
好似珍珠翡翠闪闪发光
家乡的楼房
是父老乡亲们抒写的诗行
几十年的心血一辈子的梦想
铸成了坚实的地基
支撑起房屋的脊梁
家乡的楼房
有着村姑一样的脸庞
因为你的美丽
吸引了城市羡慕的目光
在你的身旁有了一座座现代化工厂
家乡的楼房
宣告了新农村的繁荣与富强
现代文明走进了寻常人家
每家每户生活在梦幻天堂
孩子们唱起欢快的歌谣
幸福的歌声在乡村回荡
篇五:回不去的家乡
作者:口号
节日一贫如洗的书生
长途劳顿回到家乡
满含热泪回到家乡
节日的家乡欢快无比
更是一个世俗的盛宴
乡亲们阿姨奉承地叫着
大大小小的官职
乡亲们卿卿我我地议论着
老板们的钱财多少
乡亲们指指点点地说道说道
轿车的豪华房子的豪华
我站在村口
不敢认儿时的伙伴
他们不好开口叫我什么
我更不好开口叫他们什么
乡亲们也有小楼
乡亲们也有牛奶
乡亲们也有纯净水
不要谦虚要上家谱的
乡亲们高兴地问
你什么官职
你多少钱财
你房子车子咋样
准备回家建房吗
我拽着口袋里仅有的
几张零钱
更紧张的是嘴巴
从此不敢开口
汗偷偷地悄悄地来到

赞美家乡的诗歌
关于家乡变化的诗歌 第五篇

1、<不了故乡情>

风清扫着
村头夜晚的宁静
凌乱的竹叶被驱赶卷缩成团
雨冲刷着
通往学校，山间，城市
蜿蜒崎岖的乡间小路
清晨
露珠顽皮的，
在桃树叶尖，
上打着秋千
太阳公公，
也伸了个懒腰
整个村子，
被温弱的阳光抚慰着
风停了，雨停了
桃花开了，太阳笑了
村庄一片勃勃生机
人们将年迈的竹叶，
化为袅袅炊烟
送走了他们舞动的灵魂
黑色的眼泪，
滴落在爬满绿衫的瓦片上
被雨冲洗的小路，
露出了可爱的牙齿
水桶的咯吱声，
敲打着它们的耳膜
一群上学的孩子，
用鞋底为它们铺着，厚厚的粉底
装扮了它们清晨，湿漉漉的心
想念故乡的雨，
想念屋后的那片竹林
想念二妈温暖的手掌；
想念爷爷长长的胡须
想念门前那条小路；
想念老柱子上刻满，
我成长的痕迹
想念家乡的那颗桃树；
想念那口会冒热气的水井
公鸡打鸣，
风箱伴奏，
牛羊成群
唱着山歌，
扛着锄头，
书声朗朗
寂静的雨巷，
让我思绪潺潺流淌
再回到这事隔多年
乡土人情
一切还是那么熟悉
那么温暖

2、<故乡的情>

故乡的情，
像一首歌，
不经意间，
带回我走进那曾经的岁月、
多少回的梦中，
多少回的夜晚，
多少回的他乡举杯，
多少回的朋友相聚。
故乡的情，
是这般的深重。
故乡的情，
宛如那咆哮的黄河，
岁月中，
让我这般的辗转反侧，
更是难以入眠。
昂首之间，
看那风霜雪雨的昨天，
看那风起云涌的沧海，
漂流的我，
是这般的感慨。赞美家乡的诗歌。
走在漂流的路上，
漂流的我，
一瞬间，
放佛又回到了那儿时的岁月。
快乐的嬉闹，
幸福的歌唱，
没有犹豫，
也没有那悲伤。
儿时的故事，
就这般悄悄的在脑海中闪现。
故乡的情，
故乡的爱，
宛如那深厚的海，
我的心中久久不能平静。
故乡的情，
故乡的爱，
让我想起了那儿时母亲的教诲，
泉城是你的故乡，
走到那里，
都不要忘记回来。
时光的脚步，
这般的匆匆，
曾经的一切，
又是这般的情义深重。
故乡，我心中的情，
故乡，我心中的爱，
故乡，我一生的牵挂。赞美家乡的诗歌。

3、<雾中的故乡>

是雾
是尘
雾中是我熟悉的故乡
儿时笑语今何在
梦中
常念老故乡
千回百转几周折
见到故乡
更断肠是雾
是尘
遍地是灰尘
满山是荒草
人去房空
院子里杂草丛生
寒风中
迷雾里
尽是萧瑟
是雾
是尘
是雾噢
踏着雾气
思绪又回到儿时
那时绿树成荫
鸟儿鸣
那时梯田层层
谷穗沉
那时炊烟袅袅
欢笑声
是雾
是尘
是雾更是尘
听那隆隆机器声
看那黑洞洞大矿井
河干了
房裂了
欢声笑语不见了
是雾 是尘
朦朦胧胧看不清
未来会怎样
该担忧 该憧憬
牵肠挂肚的故乡哦
什么才是你的命运

4、<思念你，故乡>

雨后晨阳装点着云霞，
金翅鸟拍拍翅膀探头张望。
挥舞起素帕，我招招手――
啊，思念你，故乡!
穿一千只纸鸢给蓝天，
轻轻放飞童年的第一个梦想。
渐逝的背影，我悄悄追觅??
啊，思念你，故乡!
在河滩对岸嬉戏玩耍，
枝桠垂下沉甸甸的八里香。
萧瑟秋风，我漠然伫立――
啊，思念你，故乡!
为了让信誓代代相延，
把一枚红豆精心播藏沃壤。
烛光灼炽，我摇摇头??
啊，思念你，故乡!

5、<故乡>

当我们还是个孩子的时候
日子充盈着快乐
无邪的脸蛋上
看不出一丝的困惑
当我们还是个幼雏的时候
就像刚刚拨开那蛋壳
混沌的世界被打破
来到另一个陌生的蛋壳
开始了慢慢的人生旅途
才发现，
这里，有白天、黑夜，有阳光，雨雪
这里，有寒冷、温暖，有鄙夷、遵从
慢慢的我们在成长
学习行走，奔跑，歌唱，舞蹈
渐渐的我们懂得
友谊，仇恨，感激，善良与邪恶
我们就像那雪山上的雄鹰
总有一天要离开巢穴 飞向蓝天
我们就像那高原的野马
总有一天会奔驰在无际的草原
当我们的小手 松开妈妈的大手
当我们的臂膀 可以扛起行囊的时候
我们将远离这故土
带着对她无限的留念和感激

6、<故乡>

我的故乡在那美丽的地方
满山的青松像绿色的海洋
枝繁叶茂迎风起舞
松涛声声像那交响的乐章
青松相拥是团结的象征
傲然挺拔是故乡的栋梁
四面环山飘着花香
依山傍水秀丽的风光
小河流淌波光粼粼
绿树成荫显得更加辉煌
魂牵梦绕的故乡啊
你是我最可爱的故乡

7、<思念的故乡>

在那不远的地方
有座庄园让我遐想
时常想起我可爱的故乡
溪水潺潺静静的流昶
人们享受着自然的风光
如今已经变了模样
勤劳实现了梦想
枝繁叶茂迎风起舞
满山回荡绿色的海洋
夕阳洒下浓浓的桔红
晚风送来轻轻的凉爽
人们享受着自然的厚爱
永远沉醉在自然的芬芳
那里已是天国的画廊
那里才是我思念的故乡

8、<故乡的炊烟>

薄，轻过一片云彩
游子的漂泊
望断雁羽
厚，重过一声叹息
父母的牵挂
坠落热泪

关于家乡变化的句子
关于家乡变化的诗歌 第六篇

1、室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸，简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。

2、在春天，妈妈再也不用为小水珠发愁啦；夏天呢，我们全家都睡在地板上，电风扇一吹，一觉睡到大天光；秋天的时候，我们把爷爷奶奶外公外婆都接到家里来，一起过“神仙”日子；冬天就更不用说了，我们打开空调，窗外雪花飘飘，屋内暖意浓浓。

3、每当夜幕降临，4、这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。

5、我的家是三室两厅。墙壁刷得雪白雪白，地面铺的是瓷砖，又光滑又干净，我每天都可以光着脚丫在上面开心地玩了。房子里的东西摆得整整齐齐，再也不挤了。关于家乡变化的句子。我把我的布娃娃放在铝合金阳台上，让她天天晒太阳。妈妈再也不唠叨油烟呛人了，煮饭的时候，我就在客厅里玩，要不就看动画片。

6、如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明!微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。

7、我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭，我悠闲地散步，看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化。

8、家乡的变化真大，路也宽了，环境也美了，还新建了这么多高楼。

9、随着那条“主通道”，我们来到了村中心。“哇!”我禁不住喊了一声，但眼前的情景，真是我所意料不到的—一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说:“喔!我们的城里人来了，还记得我吗?”我也笑着说:“陈大叔吗!怎么会不记得呢?您以前不是嫌养鸡吗?怎么现在养了这么多鸡呀!”“唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。”离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了“万元户”了。我心想:这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢?

10、一进村口，就看见那笔直而平坦的水泥路通向村中心。这条路变了，它再也不是以前那崎岖不平的小路了。

11、一天的时间眨眼间过去了，我和妈妈走在那通至村口的路上，我回头看见那新瓦房、楼房，望着那养殖场，()听着那喧闹的人声，从内心感叹:“变了，家乡的一切都变了，这都是党的富民政策引起的变化。”

12、我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷，我好像到了人间仙境。

13、今年的一天，我放学回家，打开门，看见客厅里摆着一台金光闪闪的大电脑。我不禁高兴地叫了起来。不久，我就跟着爸爸学会了上网，到了星期六星期天，我就和爸爸上网看故事、看动画……、来到了家乡，啊!真美!难道这是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛，没有呀?本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

14、家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说:“还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒!”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇!我想:假若到了未来，这里一定变得更美好!

15、叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西——电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。

16、是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到“埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。”只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀!

关于思念家乡的古诗词
关于家乡变化的诗歌 第七篇

1、<静夜思>

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。

2、<阴雨>

唐·白居易

岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。关于思念家乡的古诗词。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独?赖此北窗琴。

3、<思乡作>

唐·布燮

泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。

4、<冬日山居思乡>

唐·周贺

大野始严凝，云天晓色澄。关于思念家乡的古诗词。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。

5、<云梦故城秋望>

唐·戎昱

故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。

6、<乡思>

唐·薛涛

峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

7、<除夜作>

唐·高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

8、<归家>

唐·杜牧

稚子牵衣问，归来何太迟?
共谁争岁月，赢得鬓边丝?

9、<乡思>

宋·李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

10、<京师得家书>

明·袁凯

江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。

11、<与浩初上人同看山寄京华亲故>

唐·柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

12、<闻雁>

唐·韦应物

故园眇何处?归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

13、<杂诗>

唐·王维

君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?

14、<九月九日忆山东兄弟>

唐·王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15、<渡荆门送别>

唐·李白

渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。

16、<月夜忆舍弟>

唐·杜甫

戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。

17、<秋日登吴公台上寺远眺>

唐·刘长卿

古台摇落后，秋日望乡心。
野寺来人少，云端隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。

18、<竹枝>

唐·刘禹锡

白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。
南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。

19、<于长安归还扬州九月九日行薇>

隋·江总

心逐南云逝，形随北雁来。
故乡篱下菊，今日几花开。

20、<示儿>

宋·陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

21、<渔家傲>

宋·范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

22、<夜雨寄北>

唐·李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

23、<送吴十九往沅陵>

唐·王昌龄

沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。

24、<望驿台>

唐·白居易

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。

25、<邯郸冬至夜思家>

唐·白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。

26、<人日思归>

隋·薛道衡

入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。

27、<秋思>

唐·张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

28、<十五夜望月>

唐·王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

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