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北师大版四年级数学上册温度PPT课件

2016-11-24 09:39:40 课件 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

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  温度(temperature)是表示物体冷热程度的物理量,微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了北师大版四年级数学上册温度PPT课件,希望对你有帮助。

  北师大版四年级数学上册温度PPT课件

  《温度》生活中的负数PPT课件

  北京:零下2℃~5℃

  漠河:零下17℃~零下4℃

  西安:0℃~6℃

  台北:17℃~24℃

  拉萨:零下4℃~12℃

  我们通常用+5℃表示零上5℃,用-2℃表示零下2℃

  ... ... ...

  练一练

  1.说一说,-5℃和-20℃哪个温度低?

  2.下图是某一天几个城市的最低气温,看图回答问题。

  (1)上海与天津,哪个城市气温高?5℃()-2℃

  (2)天津与青岛,哪个城市气温高?

  (3)长春与天津,哪个城市气温高?

  (4)把4个城市的气温从高到低排列出来,并说一说你是怎么比较的。

  北师大版四年级数学上册《温度》教学设计

  (零下温度的表示方法)

  教学目标:

  1、了解生活中零下温度的表示方法,并会正确读写。

  2、会比较两个以下温度的高低。

  教学重点和难点:会比较两个零下温度的高低。,

  教学过程

  一、创设情景,引入新知。

  1、课课前组织学生采取各种方法调查、收集、记录全国一些大城市的气温情况。

  2、让学生查看地图找到调查的城市的位置,帮助了解温度与位置的关系。

  二、探索温度的读法和表示方法。

  1、把学生记录的温度进行简单交流,并抽出2组数据与零度进行比较,从中了解和掌握5℃比零度高,零下2℃比零度还要低2℃的一些知识

  2、教师准备一份天气预报图,引导学生观察温度的表示方法。分小组讨论怎样读温度,并读一读,写一写。

  三、试一试

  组织大家读出温度计上显示的温度,再写出来,增加一些直观的认识。

  四、练一练。

  第一题,比较温度的高低时,引导学生先从零上温度开始,逐步过渡到零下温度的比较 。如:2℃ 和5 ℃ 的比较,1℃ 和0 ℃ 的比较,0 ℃ 和 零下2 ℃ 的比较,零下2℃ 和零下5℃ 的比较等。

  五、小调查。

  首先鼓励学生选择某种调查方法获取数据,然后,组织大家讨论从数据中获得了哪些信息,并在地图找出这些信息的对应地理位置,能从地理位置上认识各地气温的特点。

  [板书设计]

  温度

  2℃○5℃ 1℃○0℃ 0℃〇─2℃ ―2℃〇―5℃

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