导读: 《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的作品。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的新衣服。但实际上这件衣服却根 ...
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《皇帝的新装》PPT课件
合作探究:
在《皇帝的新装》一文中,是谁在钓鱼?他想钓哪条鱼?他用的的鱼饵又是什么?最后又是谁把丝线剪断了?
续写练习:
游行大典结束了,可这个故事并没有结束,猜一猜,后来会怎样?
你知道“指鹿为马”这个成语吗?
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作业:
1、完成《每课一练》第二部分“探究与体验”的阅读部分;
2、预习新课文《天上的街市》。
《皇帝的新装》PPT课件2
作者简介
安徒生世界著名的童话作家,世界文学童话创始人。为追求艺术,他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有《海的女儿》、《皇帝的新装》等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。1875年8月4日,安徒生病逝于麦尔乔家中,享年60岁。
说一说
结合图片,说说这篇童话讲了一个怎样的故事?
再读课文,小组交流:你觉得皇帝、骗子、大臣、小孩分别是什么样的人?你能从课文中找出这些词语来吗?
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细读课文并思考:
听了两位骗子的话之后,皇帝心里是怎么想的?皇帝和骗子又是怎么样做的?
拓展训练:
1、联系生活实际,讨论探究:如果当时你也在场,会怎么做呢?你会对他们几个说什么什么呢?
2、发挥想象:给本文写一个续编,描述游行以后发生的事情?
《皇帝的新装》PPT课件3
体裁介绍
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的____、_____和____来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用_____的手法。
作者简介
安徒生世界著名的童话作家,世界文学童话创始人。为追求艺术,他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从______传向世界。1875年8月4日,安徒生病逝于麦尔乔家中,享年60岁。
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教学目标
1、了解童话的文学常识,理解文章蕴涵的思想内容。
2、用连贯的语句复述故事情节,理解写作思路。
3、朗读课文,揣摩人物心理,分析人物形象,提高语言感受能力。
4、理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅析童话的能力。
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1、他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏。也不喜欢乘着马车去游公园-除非是为了炫耀一下他的新衣服,他的每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
第一句强调的重点是什么?每一天每一点钟都要换一套衣服,极尽夸张,它有什么表达效果?朗读时应读出什么语气、语调)。用一句话概括这段话内容。
2、“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没看见!这可骇人听闻了,难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”
皇帝心里想的和嘴上说的完全不同,这表现了他怎样的心理?朗读时怎样读。
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小结
本文围绕______,并通过描写人物的语言、______、______分别刻画了______ 、______、______、______、______ 等人的形象,揭露了说假话成风,荒唐可笑的社会现象,深刻地讽刺了封建专制统治的腐朽。
感悟主题
童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露统治者愚蠢虚伪和自欺欺人的本质,启迪人们做一个纯真无畏的人。
拓展训练
发挥想象:给本文写一个续篇,描述游行以后发生的事情?
《皇帝的新装》PPT课件4
体裁介绍
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。
作者简介
安徒生(1805~1875)全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
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思考:
1、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。
2、为什么在结尾处安排由孩子说出了真话?
3、“天真的声音”给我们什么启示?
探究
1、两个大臣是故意要欺骗皇帝的吗?
2、皇帝为什么会受骗?
3、老百姓又为什么要说谎话?(老百姓说谎话的原因可能有多少种?)
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讨论
1、你对骗子骗取皇帝的钱财并愚弄皇帝这一行为如何评价?
2、你对皇帝被骗有何看法?
老大臣、“另外一位诚实的官员”:怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽。
皇帝:怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位。
老百姓:怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。
小孩子:单纯;天真活泼,不懂得人情世故无所顾忌
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