代沟伤感说说

导读：　代沟伤感说说篇一《也说说“代沟”》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《代沟伤感说说》，供大家学习参考。

代沟伤感说说篇一
《也说说“代沟”》

代沟伤感说说篇二
《QQ空间伤感说说：我甚至一秒都没有拥有你,却好像失去了你一万次》

代沟伤感说说篇三
《重点篇目精彩语段阅读篇》

、-重点篇目精彩语段阅读篇-

一、《背影》

（一）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走.............等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1. 给加点字注音并解释词语：蹒跚（pán shán 因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子）

2. 文段划横线句采用了外貌描写手法，为什么要写父亲的穿戴？(突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱)

3．选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次感动得流泪；第二次离别伤感的泪。

4．在文中空白处填上相应词语。(攀、缩、倾)

5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！”

[父亲惦记着儿子旅途是否平安。]

（2）“进去吧，里边没人。”

[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。]

4.概括本段内容。[望父买橘]

5．这段文章的中心意思是什么？

[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。]

6.选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）

[外貌（衣着）、行动、语言；艰难时世的充满慈爱的父亲。（意对即可）]

7．品味语言。（4分）

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？

[父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，越是尽到了父亲的责任，心里越踏实。]

（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

[第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下。]

8．在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔告诉我们吧，那一定是很感动人心的。（3分）

[提示：描写一个小镜头，表现一个平凡而伟大的形象。]

9．.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是（动作）描写。

10．选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ C ）

A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。

B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。

C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。

D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

11．画浪线的句子（1）的正确含义是（ B ）

A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。

不折不扣B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。

C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。

D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。

12．画浪线的句子（2）正确的含义是（ B ）

A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。

B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。

C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。

D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。

13．这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？

[前一次是父亲艰难地爬过铁道，给我买橘子，最感人，最能体现父亲对我的深沉关爱，所以详细地写。后一次是写我留恋父亲，可简单地写写。]

14．.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲（年老体衰，身体肥胖，腿脚不灵便）文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易，它们是（攀）（缩）（倾）。

（二）

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去.............难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

1．概括这两段文字的主要内容。

[父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。]

2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？

[因为他爱子情深，别人去他不放心。]

3、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？

[与中心关系不大，故略写。]

4．第一段两次用“终于”，有什么作用？

[表明父亲放心不下，爱子情切。]

5、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？

[这两个“聪明”的意思都是糊涂，饰反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。]

6、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？

[例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。

7．以上两个语段作者（朱自清），字佩弦，（现）代（散文）家、学者、民主战士。

二、《芦花荡》

（一）

第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气..........在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

1．语段选自小说《芦花荡》，作者是著名作家孙犁。

2．读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音：

qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剥（ bāo ）藏（ cáng ）

3．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?

[动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。]

4．用简洁的语言概括语段的主题思想。

[记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。]

5.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

[“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。]

6．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

[为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。]

7．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

[用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。]

8．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

[这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。]

9．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。

[别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。]

（二）

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里..........每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来，敌人发了愁。

11．选文第一段是什么描写，有什么作用?

[ 环境描写，既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。“苇子还是那么狠狠地往上钻”，把白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。]

12．文中加点的“敌人的愿望”指什么？

[防止有人给苇塘的队伍运送粮草，企图扼杀苇塘内的抗日队伍。]

13．文中划浪线的句子表现了老头子什么性格?

[充满自信的性格。]

14．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

[表现在他爱国抗日热情，老当益壮的气概上。]

15．请在选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句，并且说说这句话在文中的作用是什么?

[ 他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我；我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”“每天夜里„„编算着使自己高兴也使别人高兴的事”。“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思，又有自信过分，自尊过分的意思。全文情节，老英雄的功过都是由这一点发出来的。]

16．概括选文的内容

[点明故事发生的背景及老头子这一英雄形象。]

17．加横线的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特点?

[外貌、神态；写出老头子老当益壮，充满活力。]

18.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”，可否换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？

[不能。原句表明老头子虽瘦却精神饱满，充满活力、无所畏惧；改句贬义色彩太浓，有损人物形象。]

4.怎样理解“很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句?

[通过交代老头子的眼睛特点，赞美白洋淀人民。]

5．加点词语“过于”是什么意思?用在这里是否含有贬义?“老头子过于自信和自尊”这句

话在文中起什么作用?

[“过于”有非常的意思，老头子自信心和自尊心都非常强。另一方面，确实有过头的意思，大女孩子之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。这些都是他过于自信以致有点麻痹的表现。“过于自信和自尊”，是老头子性格的核心，他的功与过，都由此生发。]

6．结合全文，分析一下“老头子”为什么能“像没事人”一样，心情悠闲地“编算着使自己高兴也使别人高兴的事情”?其中的“事情”指的是什么?

[老头子乐观、自信。“事情”指如何消灭鬼子，保障部队供给等。]

7．选文最后一段，“敌人发了愁”的原因是什么?

[他们的封锁落了空：“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来”。]

8．苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?据此，你有什么感受?

[具有革命乐观主义精神。只有以积极、乐观的心态对待，才能战胜一切困难，取得胜利。]

三、《大自然的语言》

（1）这段文字说明的内容是（经度差异是影响物候的第二个因素）。

（2）这段文字的中心句是第__①__句，这段文字是按概括到具体（逻辑）顺序解说事理的。

（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？

[说明经度的差异影响物候的来临。]

（4）文中运用了___举例子列数字作比较___等说明方法。

（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？

[表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。]

（二）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。

[根据这些来安排农事。]

（2）找出两组反义词语写在下边。[荣枯去来]

（4）用“||”将这段文字分为三层。

[„„据以安排农事。||杏花开了„„割麦插禾。||这样看来„„]

（5）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。

[①传语 ②暗示 ③唱歌 ]

（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ × ）

B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ √ ）

C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ √ ）

D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ × ）

（6）本段说明的内容是：[以实例说明什么是大自然的语言。]

（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？

[①杏花开了„„ ②桃花开了„„ ③布谷鸟开始唱歌„„]

（8）本段的说明顺序是（逻辑顺序）

（三）

立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

1．在语段中横线上填上恰当的词语。[B A C]

2．解释词语：销声匿迹 [这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。]

翩然 [动作轻快的样子。]

3．这段文字的说明对象是（ A ）

A．物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季景色变化。

4．这两段文字的说明顺序是：[时间顺序]，主要的说明方法是：[举例子]。

5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

[ 不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。]

6．本段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？

[将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。]

7．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？

[题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。]

8．揣摩本文两个重要句子的含义。

（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？

[次第，一个接一个。]

（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？

[说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。]

四、《老王》

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里.............可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1．《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《围城》

2．前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。。

代沟伤感说说篇四
《现代文阅读》

现代文阅读

河南 2004年三．阅读下面短文，完成8—12题。（12分）

改变一生的闪念

1这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

3她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里 4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 5正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

6一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

8望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

8．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

_____________________________________________________________________________

9．第5段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？

____________________________________________________________________________

10．文中第5段和第8段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）第一次：___________________________________________________________________ 第二次：___________________________________________________________________

11．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

（1）___________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________

12．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）

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河南2005年二、现代文阐读 (共27分)

[一]阅读下文，完成7-11睡。 (共16分)

父亲不写信

（1）同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘:w亲爱的孩子„„"感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。·

（2）父亲是个民办教师，在记忆申;我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上批娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。"父亲‘仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲呢，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很坑远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

（3）直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句;他不问，我使不语。我们在一起常常是长时间的沉戊，我总总感到一条无形的、深深的代沟己经横豆在我们父子之间了。

（4）我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了权点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱:"你去复读吧，我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挟起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

（5）我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出大多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说:“兰州，到底远了点儿。"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

（6）我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说:"到时侯我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？“我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

（7）没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这对他才去了两天)，"老觉着不放心呢，回来看看，看看!"看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说:"到了兰州给家里回句话。"我应着。沉默了一阵子，他又说:“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付

（8）我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

（9）大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说:"你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似的，给这个看给那个看。"蓦地，我心头一震!

（10）妹妹来信说:哥，爸爸每天看完新闻联括总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说:"爸爸，您老惦记着哥吗?"他说:"不惦记，你哥这孩子，让人放心„..”

(11)泪光中，我又看见了父亲补冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。

7·读第(2)段，说说。我"为什么感到和父亲"很疏远"。(2分)

8·第(5)段中写"他冷竣的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感"。

，结合上下文，谈谈你对这句话的理解(2分)

9、第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?"我"对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?(4分)

10·结尾"这句话顶得上千万封信"与文章开头的哪句话相照应?为什么说"你哥这孩子，让人放心"这句话"顶得上千万封信"?(3分)

11·本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。(共5分)

(1)两个"父亲"的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点，写在下面。（2分)

(2)谈及两代人的关系，"代沟"往往是个不可回避的话题。请谈谈体对"代沟"这个问题的认识。（3分)

三、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成10—14题。（共15分）

宝石项圈

⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。

⑵在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”

⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。

⑷“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。

⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。

⑹ 甲奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”

⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。 ⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？”

⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了„„”

⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。

⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？

⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。

⒀□

（节选自毕淑敏《11块宝石婴孩的项圈》，有删改）

10．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？（2分）

11．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。（3分）

12．第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？（3分）

13．文末 □ 处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。（3分）

A．有吗？ B．有吗？

有吧。有！

选择：（）

理由：

14．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？（30字左右）（4分）

《改变一生的闪念》

8.、答:一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

9.、答:那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或:在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。

10.、第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩) 第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

11.、(1)她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。 (2)她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。或:她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。 “有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” 她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。

12.、您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗?

二、现代文阅读 (共27分) 2005非实验区《父亲不写信》

(一)(共16分)

代沟伤感说说篇五
《2014最新伤感个性签名》

百毒不侵的人都曾无药可救过

不是时间让我们离散而是你忘了带我走

有谁知道潇洒的人花了多久才哭干了眼泪。

我愿意永远微笑着当你们的配角.

我对你的隐身可见却只换来了你的视而不见.

我只是遗憾，我的温暖你再也不能感应！

你感谢我付出更感谢我退出说她更需要照顾

可我确实是在这样的日昔日暮中盼着夜觅夜念的你

现在我到底是个什么样的人、连我自己也不清楚了。

我最不擅长的就是安慰和挽留所以别难受也别走

你不会了解我有多害怕黑夜所有的灯都熄灭什么都看不见

你不曾真的离去你始终在我心里忘了痛或许可以忘了你却太不容易

有多少人默默的翻看别人的说说只为找到一个和自己相符的内容

不是不想说话，而是有很多话讲不出来，放在心里会安全点。

总有一些句子，会滴墨成伤；总有一个人，会在记忆里站在永恒。

你嫌我吵嫌我闹嫌我脾气不好笑我不懂你的好，为什么你不想想我对你的好。

你总说我不对你笑，可是我对你笑的时候你对着别的女生笑。

别去打扰一个不愿意理你的人,因为他心里那个最重要的人不是你......

时光总是会打我一巴掌指着旧伤不准我遗忘

我们用最美丽的青春岁月，坚定着自以为是的爱情。

遥远的他可知我心中的说话热情若无变那管他沧桑变化

原谅我心情不好无法对你笑脸相迎。

如果有人问起你会怎么形容我你爱过的或只是朋友

没关系虽然我知道我发的没人在意。

再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。

睹物思旧人紧蹙一柳眉，问君可知否吾爱深似海。

心狠的抛下我，何必再装深爱着。

你感谢我付出更感谢我退出说她更需要照顾

别去打扰一个不愿意理你的人,因为他心里那个最重要的人不是你......

我最不擅长的就是安慰和挽留所以别难受也别走

有时候可以看得很淡然，有时候却又执着得有些不堪。

算了他太好了跟不上步伐我也不想再奔跑。

如果，曾经俄不那么任性、那么今天就不会有她的出现

再也没有听说过那样美的情话只因为不是你所说

我总是心软可怜别人,可我被压的喘不过气来的时候谁又会来可怜过我.

说好了、不再为你哭可为什么眼泪还是会流下来

喜欢你就要承担吃醋猜疑痛苦孤独但你却又是我唯一的动力

我尝试着做一个有趣的人,后来却跑偏了,成了一个逗逼.

我喜欢你你喜欢我吗我喜欢你你一定要喜欢我我喜欢你你不喜欢我也必须喜欢我

若相遇，就不要轻易说分离，丘比特的爱箭不是随便就降临

随便你现在爱上谁我都不会再皱眉

[ 谁了解，真心付出换来的是离别. ]

我想笑都笑不出来结果一咧嘴眼泪就差点掉下来

不是因为寂寞才想你而是因为想你才寂寞.

我想，就算你没有在我身边我也会好好的去爱你。

那是无可奈何辗转反侧气急败坏重蹈覆辙撕心裂肺欲言又止扛不住后又乐天一笑不再去爱熬成的自由带着温暖的疏离感义无反顾的做着路人或者过路人

心不够硬不够狠的人在有些人眼里那就是傻

爱到深处，才会吃醋，我若不在乎，我决不会哭。.

一个真正爱你的人是不会挑你毛病因为他根本就不嫌弃你的所有。

我把委屈心酸嫉妒难过都仔细收好不让你看见

我不是温柔人却为你做尽了温柔事

你总说我不对你笑，可是我对你笑的时候你对着别的女生笑。

亲爱的，我们走过的那条街，还记忆犹新在昨天。

如果在拒绝一个人的请求后他对你日渐冷淡那就表示你拒绝的对。

如果我突然在人群中很疯或者沉默,那时一定很难过.

接受不了我的坏，你就不配拥有我的好。

怀揣着一簇时光陈酿的孤勇踏上旅途我有我的梦

世界上最悲哀的事莫过于不想活又不敢死

我喜欢一无所有的感觉,它让我干净得像一个死去了多年的人.

很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

最愚蠢的莫过于手贱去看影响情绪的东西.

怀揣着一簇时光陈酿的孤勇踏上旅途我有我的梦

爱到深处，才会吃醋，我若不在乎，我决不会哭。.

若相遇，就不要轻易说分离，丘比特的爱箭不是随便就降临

这生命藏着太多的惊喜我不要假装冷漠不在意

你不会了解我有多害怕黑夜所有的灯都熄灭什么都看不见

我尝试着做一个有趣的人,后来却跑偏了,成了一个逗逼.

世界上最悲哀的事莫过于不想活又不敢死

我不敢告诉你我想你只是因为害怕打扰到你还伤了自己

再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。

圆规为什么能画圆” “因为它的心一直没变”

每一个温暖而淡然的如今，都有一个悲伤而不安的曾经

不是每个人都一定快乐、不是每种痛都一定要述说。

一个真正爱你的人是不会挑你毛病因为他根本就不嫌弃你的所有。

你是我的神经末端指挥着我的丧心病狂

随便你现在爱上谁我都不会再皱眉

我在浪费时间我在挥霍时光我在模糊现在我在恐惧未来

有时候疏远谁不是因为讨厌而是因为太喜欢

苍了少年老了天真懒了声色薄了青春静了光阴痛了灵魂

我对你的隐身可见却只换来了你的视而不见.

真的在乎一个人的时候只要他对你冷淡一点你的心就好像在流血.

可能我孤僻怪异所以无人能留在我身旁

可我确实是在这样的日昔日暮中盼着夜觅夜念的你

你说无论我变成什么样子，你都不会离开我，于是我摘下了面具，看到了落荒而逃的你

总是回忆,总是想念,最后总是难过.

【要痛到什么程度才有资格被安抚】

一杯清澈的水不停的摇晃它不会再清澈。

跟不熟的说话就是费劲笑点不一致讲话有代沟

不要把我一个人丢下,任何时候.

叶子的离开，是因为风的追求，还是树的不挽留。

这样的夜里，我总是一次次的想起你。

你感觉我永远不会受伤就像乞人不需要形象

你是我爱过疼过挣扎过放弃过还义无反顾想爱的人

我不知道我们是否有未来，但我会为了这个肯定的假设努力

我就是拿你没办法，只要你一句“我爱你”

我只是想要一个人久伴我很难么你为什么做不到

青春真的很单薄什么都很轻风一吹我们就走散了

[ 我尽量做到在最难过的时候自己熬过去而不是想你陪 ]

你还在等着那个人么，等着被爱还是等着死心。

你挡住我的去路又不请我进屋陪你坐到白头

所有回不去的良辰美景，都是举世无双的好时光

任性以后紧紧相守的我们都放开了手.

总是在最委屈的时候觉得自己很多余

我只是想有一个人明白我，即使我什么都没说

最悲哀的事情就是明知自己是备胎却还舍不得离开

她说她没事她很好你就信了吗你个sb 两尺宽的小肩膀能扛多少事

人生像一截木头，或者选择熊熊燃烧，或者选择慢慢腐朽

你走了,就不要回头,因为我不想爱你一遍,再被伤一次.

爱情只会让人得意忘形哭红眼睛也躲不过伤心

不要把我一个人丢下,任何时候.

爱一个人感觉大概就是什么都会在意又什么都可以原谅

我喜欢紧紧的抱住你那一刻就像得到了全世界你知道吗

哭不一定代表软弱也许是坚强太久了.

如果无法言语，让我用眼泪来告诉你，我的心事，我的话语。

我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。

你穿许多颜色，白的黑的红的黄的蓝的橙的，可在我眼里，你最寂寞i

我愿在灯火阑珊处牵着你走遍每一条街道

少年你对我笑的样子真好看好像你从来不属于我的样子

有时候你不得不承认你辛辛苦苦维护的感情别人轻而易举就得到了

你曾经明目张胆的喜欢如今剩我明目张胆的孤独-

我可以闭上眼睛不去看却无法关上心不去想念

停在这里不敢走下去，让悲伤无法上演。

我打给你的话都是一大段一大段的你回我的话都是几个字几个字的可是我在开心什么呢即使别人只给了你一杯水喝，你也应该要记得。

世界上有两种痛，一种是永远也得不到，另一种是失去了就再也回不来的。

想要留不能留是最空,想见面不能见是最痛.

我真的很讨厌每次都是我先找你你还爱理不理

我们都曾在追寻自己的梦，却为了最爱的人放弃了所有。

我再怎么不济也轮不到你来指手画脚.

其实很多时候我生气并不是因为真的激怒而是因为失望或担心

想和你从新鲜感一起走到归属感和安全感

我没有什么可以帮到你但至少可以陪着你但是你却还是残忍的推开我

日久不一定生情但必定见人心有时候也怕时间会说出真话

永远不要把一个人当成你的全部，只要他离开你就一无所有。

才知道我是后背是你可有可无的傀儡

想到天上摘颗星星送给你,却发现你拥有整个银河

即使大海捞针，我依然奋不顾身的寻找着你。

你喜欢耳环一黑一白，你喜欢路灯一明一暗，你喜欢烟火一升一落，你说因为两种颜色，所以寂寞i 是时间过的太快还是你走的太远

请你坚定的告诉我我不是你可有可无的人

可能就是那么巧我一找你你就要睡觉

他曾以为她是盘丝洞里的妖精人妖殊途他留不住她

委屈的时候不敢说话我害怕一开口眼泪就忍不住

代沟伤感说说篇六
《语文期末考试复习1》

复习资料

一、填空题

（一）根据拼音写汉字碧波荡yàng( 漾 ) 明察秋háo( 毫 ) qiâ( 锲 )而不舍

含情mòmò( 脉脉 ) shē( 奢 )侈

（二）写出下列文章的作者

《项链》《故都的秋》《师说》《再别康桥》《沁园春长沙》

二、选择题。

1、依次填入下面句子

横线处最恰当的一组词语是（）

“住宅的（寒碜），墙壁的（黯淡），家具的（破旧），衣料的（粗陋），都使她苦恼。”

选择的词语：（1）破旧（2）寒碜（3）粗陋（4）黯淡

2、下列说法正确的一项是（）

A、《项链》是以19世纪德国都市生活为背景

B、莫泊桑是19世纪英国最著名的批判现实主义小说家之一

C、标题“药”有揭示人物性格的作用

D、韩愈是唐代古文

运动的倡导者

3、“辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮，如今是天然的牧场”这句复句中分句之间的关系是（并列）

A、并列 B、递进 C、假设

D、因果

4、下列句子使用通感

代沟伤感说说篇七
《七年级语文上期末试卷》

：考号___________：名姓 _____________：级班 __________：校学2011-2012学年度第一学期七年级语文期末试卷

一、基础知识与应用（32分）

1、下列加点字读音有误的一项是（）(3分)

A.邀．集(yāo) 杈．枝(chà) 不啻．(chì) 假寐．(mâi) B.意暇．甚(xiá) 少．时(shǎo) 窘．迫(jiǒng) 缇萦．．(tí yíng) C.作揖．(jī) 长．吏(zhǎng) 朝．祭(zhāo) 狡黠．(xiã) D.簇．拥(cù) 收敛．(liǎn ) 煞．白(shà) 颓．丧(tuí sàng) 2、下列词语中有错别字的一项是（）(3分) A.相提并论蓦然回首失魂落魄无以复加 B.晴天霹雳倒背如流指高气扬横行无际 C.声色俱厉惊心动魄初释重负随声附和 D.高枕而眠殚智竭力如诟如詈不屑一顾 3、对作家作品的叙述不正确的一组是（）（3分） A、《最后一片叶子》作者欧·亨利英国小说家。

B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。 C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。 D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。 4.下列语句使用修辞手法不同于其他选项的是（）(3分) A.华盛顿广场往西有一片地区的街道横七竖八，像乱摊着的小布条。

B.只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。C.你决不说肺炎先生是位老侠士。

D.人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 5. 下列各项中没有语病．．．．

的一句是（）。（3分） A．一进学校，我就看到了同学们热情的笑脸和亲切的问候。

B．语文作业他都做完了，只剩下最后一道题还没写。 C．通过老师的帮助，使我的语文成绩有了很大的提高。

D．他不但接受了大家的批评，而且很快改正了错误。 6、下列句子中加点的成语使用不正确．．．的一项是（）。（3分） A．伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。 C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．

。 D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血．．．．，长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。 7、默写填空。（6分）

(1)、，下笔如有神。

(2)、羌管悠悠霜满地，人不寐，。

(3)、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，。 (4)、无边落木萧萧下，。

(5)、明月楼高休独倚，，化作相思泪。 (6)、停车坐爱枫林晚，。

8．以“爱心”为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。（4分）

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是，；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

9、学校要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点

供选作品：《繁星》《安徒生童话集》《伊索寓言》（4分）

二、古诗文阅读（28分）

（一）、阅读古典诗词，完成10—13题。（13分）

秋词(刘禹锡)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

天净沙秋思 (马致远)

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

10.同是写秋，两首作品表露出作者的情感有何不同？（3分）

11.两首作品相比较，你更喜欢哪一首？为什么？（3分） 12. （4分）《秋词》中表现诗人积极乐观，豪迈向上的诗句是：“ ， ”；《天净沙秋思》是元散曲中咏景的佳作，表现主旨的句子是“ ， ”。

13.对《天净沙秋思》赏析有误的一项是（）（3分）

A.“小桥流水人家”一句，呈现清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品更加动人。 D.这首小令仅用28个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。（二）阅读课内文言文，完成14—18题。（15分）

童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。

逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝

之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

乡之行劫缚者，侧目莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？” 14.解释加点的文言词语。（4分）

(1)布囊．其口。 (2)恐栗．

，为儿恒状。 (3)郎诚．见完与恩。 (4)屠自后断其股．。 15.下列各句停顿不正确的一项是( ) （3分） A.童／寄者，郴州荛／牧儿也。 B.以缚／即炉火／烧绝之，虽疮手／勿惮。

C.大府／召视儿，幼愿耳。 D.是儿／少秦武阳／二岁。 16.用现代汉语翻译文言句子。（4分）

(1)与其杀是童，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？ (2)夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮。

17.文章是通过哪些具体事件体现区寄胆识过人、智勇双全的？（2分）

18.结尾一段对表现区寄有什么作用？（2分）

三、现代文阅读

（一）、阅读下文，完成19—23题。(共20分)

父亲不写信

⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，

在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

⑼大学里我常给父亲写信，告诉他我生活很很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸乐得就像个孩子似的，给这个看给那个看。”蓦地，我心头一震！

⑽妹妹来信说：哥，爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心……”

⑾泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 19、读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。（3分）

20、第⑸段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（3分）

21、第（8）段中“平静水波深处的激流”的含义是什么？“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的？（5分）

22、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心”这句话“顶得上千万封信”？（4分）

23、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。（1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请你概括出两点，写在下面。（3分）

（2）谈及两代人的关系，“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。（2分）

四．作文(40分) 请选取其中一题完成。

(1)在我们的学习生活中常常会面对父母、老师、朋友的关爱而感到幸福；面对失败挫折而感到无助；或是一个人独处而感到孤独……只要你细细品尝生活就能感受到其中的各种味道。

请以“感受 (幸福、孤独、成功……)”为题写一篇600字左右的记叙文。 (2)人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较。

代沟伤感说说篇八
《八上语文期中考试》

2011——2012上学期桃园中学初二语文期中考试试卷

第一部分积累与运用

一、（6小题，19分）

1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（）(3分)

A、阻遏(â) 寒噤(jìn) 仄歪(zâ) 孤孀(shuāng) ．．．．

B、骇人(hâ) 绥靖(suǐ) 地窖(gào) 愧怍(zuî) ．．．．

C、箱箧(jiá) 荒谬(miào) 掳走(lǚ) 尴尬(gà) ．．．．

D、蹿越(cuàn) 狼藉(jí) 蹒跚(shān) 瓦砾(lì) ．．．．

2、下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) (3分)

A.张慌失措荡然无存永垂不朽懊丧

B.眼花缭乱名副其实响彻云宵耸立

C锐不可挡月明风清转弯抹角班白

D丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖

3.下列句子没有语病的一项是 ( ) （2分）

A、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B、高考失败，小明伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊!

C、自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D、考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

4．选出下列句子中成语使用正确的一项（）（2分）

A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。．．．．

B. 车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。．．．．

C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。．．．．

D. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。．．．．

5.横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）

野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的＿＿＿有秋的＿＿＿，更有冬的＿＿＿。（3分）

A.泼辣蕴蓄丰硕 B.丰硕蕴蓄泼辣

C.蕴蓄丰硕泼辣 D.泼辣丰硕蕴蓄

6.阅读下面这则消息，按要求回答问题：（4分）

【早报讯】受强冷空气影响，昨日，岛城气温骤降至“冰点”，并迎来今年首场降雪。市委副书记、市长夏耕来到青岛热电集团召开现场会，听取当前全市供热各项准备工作进展情况汇报，对下一步工作作出部署。

夏耕指出，根据目前情况，各供热企业要提前点火、烘炉，如果今后几天气温持续走低，将在全市范围内提前供热，随时把温暖送到千家万户。要对医院学校幼儿园养老院等重点单位要立即进行供热。……（摘自《青岛早报》）

请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。（40字以内）

二、（2小题，10分）

7. 7．古诗文默写（10分）

（1）根据初中课本，下列古诗文中默写正确的两项是（4分）

A．树树皆秋色，山山唯落辉。

B．浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，箫箫班马鸣。

C．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

D．木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

E．吏呼一何怒，妇啼一何苦。

F．欲济无舟楫，端居耻圣明，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

( 2 )根据课文默写。（选作4小题即可，4分）

1无丝竹之乱耳，。(《陋室铭》) ○

2相顾无相识，。（《野望》） ○

3 ，老大徒伤悲。（《长歌行》） ○

4坐观垂钓者，。（《望洞庭湖赠张丞相》） ○

5 ，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》） ○

6荡胸生层云，。（《望岳》） ○

（ 3 ）根据要求在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为加分题，3分。加分后第8小题得分不能超过10分。）

1 《陋室铭》一文中描写陋室清新幽雅环境的句子是：，。 ○

2《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更○

要攀登人生顶峰的诗句是：，。

8．解释下列加点词的意义（5分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》) （2）男有分，女有归。 (《大道之行也》) ．．

（3）便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）（4）濯清涟而不妖。《爱莲说》．．

（5）陶后鲜有闻。（《爱莲说》）．

第二部分阅读与鉴赏（56分）

三、阅读下面文段，完成9～11题

桃花源记

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。

大道之行

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

9.加点词用法相同的一项是（）（3分）

A.余人各复延至其家不独子其子 B.不足为外人道也大道之行．．．．

C.问今是何世是谓大同 D.遂与外人间隔选贤与能．．．．

10. 翻译句子。（4分）

（1）乃不知有汉，无论魏晋

（2）故人不独亲其亲

11. “大同”社会与陶渊明描绘的“世外桃源”有什么相同的地方？（3分） 12阅读《春望》。（6分）

春望

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）. 对“国破山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是（）（2分）

A.这两诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，令人怵目惊心；一个“深”字，视野从满城到花鸟，令人满目凄然，诗人的感情由隐到显，由弱到强。步步推进。

B.这两句诗句对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反。“国破”的残垣断壁与富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C.诗意变化的又一例为：“国破”与“山河在”，前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反；“城春”与“草木深”，前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖。这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D.这两句诗的赏析。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。·.

(2) “烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。（4分）

（二）阅读下面文段，完成13～16题。（15分）

大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!‛

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而‚以乳为目，以脐为口‛，还要‚执干戚而舞‛的刑天。

…… （节选自《阿长与<山海经>》）

13.关于“我”对阿长这一人物情感上的变化，以下分析正确的一项是：（）（3分）

A．先是讨厌，然后是震惊，最后仍不喜欢她

B．先是抱希望，然后是惊讶，最后是怀念

C．先是不抱希望，然后是震惊，最后是心生敬意

D. 先是喜欢，然后是惊讶，最后是讨厌

14.“我”没有对阿长说起《山海经》的事，原因是什么？请摘录原文回答。（3分）答： _______________ ______ _

15.当阿长说“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，请简要说说为什么“我”会有这么强烈的震动。(5分) 答：_________________ ________________________________________。

16.文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（4分）

答：。

阅读下面文段，完成17～21题。（25分）

父亲不写信

①同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。

②父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。

③直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。

④我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

⑤我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。

⑥我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。

⑦没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……”

⑧我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

代沟伤感说说篇九
《那一次,我真难过》

《那一次，我真难过》那一次，我真难过　　光明中学七（2）班张梦雨　在人世间，每一个人都是感情动物，随时都会发生感情，如：快乐、感动、后悔、失落、难过等。而这些感情对每一个人的心里触动也就不同，有的会心动；有的生活会因此而变；有的会伤心欲绝…… 　妈妈，这两个字对我们每一个人都并不陌生。我妈妈在我心里的位置是不错的，因为妈妈身上具备很多的优点，比如饭烧得很好吃、爱干净、不和周围的邻居说谎等等，这些都是值得我们引以为骄傲的，但每一个人都有缺点，而我妈妈也不例外，就像错怪孩子，有时还会为了发泄心中的不快，而听不进我们的解释等等，例如：　有一次，我和妹妹在家里看电视，妈妈正巧从外面回来了，我们都非常高兴。看妈妈回来，也许是因为肚子很饿，见到她就像看到了面包一样，高兴地跑向了她，然后妈妈就带我们去营养小吃店吃面。饱饮一顿后回到了家，妹妹的身体坐在床上，脚却踩在一个椅子上看电视，而且不停地把椅子摇来摇去。谁知椅子“咯吱”一声散了架，妹妹一下子摔在了地上。妈妈扶起妹妹后，见她疼得脸色苍白，二话不说就带妹妹去我们街上的一家卫生院检查，结果是手指骨摔折了。回到家妈妈就把我打了一顿，我无论和妈妈怎么样讲，可是妈妈就是不想听，不当一回事。　妈妈，我知道父母打工挣钱不容易，妹妹受伤又用掉了不少钱，但你不能把气全撒在我身上啊！你得讲理啊！希望你哪一天能坐下来，心平气和的听我说说内心的话，不要因为这件事减少我们母女间的代沟，也不要让我的生活有所阴影，不做一个盛气凌人的家长。

代沟伤感说说篇十
《2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题》

2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题

时间：90分钟分数：120分

一：基础知识积累与运用（30分） 1、根据拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）（1）这是件骇（2）父亲蹒跚得走到铁道边，慢慢探身下去。（3）盘曲línxú 的枝干就是一幅好画。（4）芦沟桥上的石狮子千态万状、惟妙惟肖 2、选择正确的词语填空（2分）

我已一切抵抗之敌，扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并江阴要塞，长江。

（A）歼灭及击溃（B）封锁（C）占领（D）控制 3、找出下列词语中的错别字并改正。（2分）

不求深解穿流不息酣畅淋漓循序渐近沧海一栗走投无路 4、下列作家、作品判断有误的一项是（）（2分） A、《阿长与山海经》-------鲁迅-------文学家、思想家、革命家。 B《背影》--------朱自清-----散文家、学者、诗人。 C《中国石拱桥》--------茅以升--------文学家。 D《芦花荡》------孙犁--------小说家

5、结合语境、说说下列加点词的含义（4分）（1）不怕共产党凶，只怕共产党生根（2）唉，我现在想想，那时真是太聪明．．了。 6、用一句话概括下列文字的主要内容（2分）

据报道，在2002年5月31 日韩世界杯足球赛中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，塞队中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：0战胜上届冠军法国队，从而爆出了世界杯历史上的一个大冷门。。 7、阅读下面的文字，按要求答题。（3分）

（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，

横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

（1）上面是《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻的导语部分。其中括号部分

是，交代了，和。

（2） “一千余华里的战线”的起止点是。 8、结合语境、按要求答题。（3分）老师问学生：“请你告诉我，什么时候摘苹果最好？” 一学生马上回答：“下雨的时候最好。因为每当这时，园丁在屋里躲雨，狗也不在园子里。” （1）在这段话里，老师的意思：。（2）学生的理解却是：。 9、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分） A我来到学校的时候，会议业已．．结束 B一个干瘪的老头，站在船尾上，有一篙没一篙．．．．．．地撑着船。 C为了创建圆明园，曾经消耗．．

了两代人的长期劳动。 D对于日本军国主义复活的趋势，我们必须给予严重．．

的关注。 10、下列句子中没有运用比喻句的一句是（）（2分） A天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。 B这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清。 C他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。 D我们不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 11、仿照例句，补写相映的内容。（2分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是我将；如果我是，我将。 12、在原句上修改病句。（2分）

（1）故宫博物院最近展出了两千多年的新出土的文物。

（2）在进行总复习的候，我们一定要克服没有计划、没有重点。

13、怎样理解《背影》一文中的父亲为儿子买来橘子后，“于是扑扑衣上的泥土，心理很轻松似的”一句话中，父亲的感受：。（2分）二、阅读理解

（一）（11分）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎麽一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事他却能够做成功。她却有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。单那是我最心爱的宝书，看起来，却是人面的兽，九头的蛇；一角的牛；袋子似的帝江；没头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 14、当阿长向我询问《山海经》是怎么一回事时，我的反应是什么？表明“我”对阿长怀着怎样的态度？（2分） 15、阿长买来的《山海经》纸张不好，印刷质量也差，图象很粗拙，可是，作者为什么还说是

“最为心爱的宝书”？（2分）

16、你怎样理解文中的阿长“却有伟大的神力”？（3分） 17、阿长给作者买来《山海经》，这对作者产生了怎样的影响？（2分）

18、通过这段文字，能看出阿长是一个怎样的人？（2分）

（二）（16分）（1）苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。（2）高树与低树俯仰生姿。（3）落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（4）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（5）有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（6）开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见

得深了。可是墙壁上有砖砌的各种镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而未隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园里还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

19、这两段文字说明的内容分别是什么？（2分）

20、对文中“中国的审美观点”理解正确的一项是（）（2分） A画面切忌呆板单调 B讲究色彩的绚丽 C画面要求热烈奔放 D讲究结构严谨 21文段中“这是不足取的”中的“这”具体指代是。这一段运用的说明方法有、、。（3分） 22“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说出你的看法。（3分）

23第二段中“隔而未隔，界而未界”中“隔”指的是不隔”指的是_________ “界”指的是 “未界”指的是。（2分） 24、“因而更增加了景致的深度”中的“深度”的意思是什么？（2分）

25、“廊子大多是两边无所依傍的”中的“大多”能否去掉？为什么？（2分）（三）父亲不写信（13分）

（1）同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘：“亲爱的孩子---- ----”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。（2）父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我

幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冰冷的汉字。他永远是威严的，话很少，冷俊的脸上很难见到笑容。他没打骂过我也从没对

我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远，在他面前总是

一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。（3）直到有一天父亲打开啤酒给我倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而

我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。（4）我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没

考上大学，心情坏到了极点，父亲并没说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我

一沓钱：“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。

（5）我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说：“兰州，到底远了

点。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。（6）我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说：“到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？”我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。（7）没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他已去了两

天），“老觉着不放心呢，回来看看，看看！”看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。

夜里，父亲说：“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子，他又说：“用钱就言语一声，

一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，别让人家瞧不起，家里怎么也好对付---- ----”

（8）我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十年了，当我第一次离开家，才真正

懂得了父亲——那是平静水波深处的激流啊！

（9）大学里我常给父亲写信，告诉他我生活得很好，告诉他学校里的一切。没别的，我只

想让他高兴，让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信，我理解他，他是个不善表露感情

的人，再说他也很忙。去年寒假回到家，邻居对我说：“你每来一封信，你爸都乐得像个孩子似

的，给这个看给那个看。蓦的，我心头一震！

（10）妹妹来信说：哥爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报，他整天看石家庄至

兰州的铁路线，我说：“爸爸，您老惦记着哥吗？”他说：“不惦记，你哥这孩子，让人放心--- ----”

（11）泪光中，我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲，您这句话顶得上千万封信了。 26、读第（2）段，说说“我”为什么感到和父亲很疏远？（2分）

27、你对第（5）段中“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”是如何理解的？（2分）

28、第（8）段中“平静水波深处的激流” 的含义是什么？（2分）

29、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头哪句话相照应？为什么说“你哥这孩子，让人放心” 这句话“顶得上千万封信”？（3分）

30、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章内容回答问题。（4分）（1）两个“父亲”的形象有哪些相似的地方？请概括出两点。

（2）请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。

三、作文（50分）以“关爱”为话题，写一篇记叙文。

要求：1、中心明确，条理清楚，详略得当。 2、尽量写出自己独特的体察和感悟。 3、不少于600字。

2006------2007学年度第一学期期中考试初二语文试题答案

一、 1、(1) hài (2)pán shān (3)嶙峋 (4)xiào 2、（A）、（C）、（D）、（B）

3、深——甚穿——川近——进栗——粟 4、C 5、（1）、指建立根据地（2）反语，指聪明过分

6、韩日世界杯足球赛中，赛内加尔1：0战胜法国队。 7、（1）电头、通讯社名称、发电时间、发电地点（2）、九江至江阴 8、（1）苹果在什么季节摘更好吃、更成熟（2）、自己偷摘苹果吃什么时候最

好 9、C 10、 A 11、略 12、（1）将“两千多年的”与“新出土的”交换位置（2）在“重点”后面加上“的缺点” 13、他感到自己尽到了做父亲的责任，心里感到踏实和满足二、 14、“我知道他并非学者，说了也无益；但既然来问也就对她说了”。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。

15、远方的叔祖说的《山海经》深深吸引了作者，因此，他渴望得到一本有画的《山海经》，但是却久久难以得到，是阿长让她的愿望变成了现实，所以，虽然纸张不好，印刷质量也差，图象很粗拙，可是，作者却看作是珍宝。 16、因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心水也没有阿长那样热心、关心我；别人“也不能做”，有画的《山海经》很难找，要跑多少路，水能像阿长这么为“我”操心费事，况且她不识字，居然买来了。所以说，阿长“却有伟大的神力”。

17、这件事给了作者很深的震撼，使作者对她由鄙视、厌烦转为了由衷的敬佩，可以说，阿长买来的《山海经》启迪了作者对古代文学的兴趣。 18、热心、善良、关爱孩子

19、第一段说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段说明了苏州园林花墙和廊子的特点。

20、A

21、修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵似的道旁树总分打比方作比较举例子。

22寂寞是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与长绿树，花时不同的多种花树相互映衬的景致写活了，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同季节时游览苏州园林都不会感到单调。

23、有墙壁隔着墙壁上有镂空图案有廊子界着廊子两边无所依傍 24、向下或向里的距离 25、不能。“大多”在句中起限制作用，用以区别“全部”，去掉后就不准确了。 26、（1）没有享受过父爱或（从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白）。（2）父亲威严、冷俊，话很少（3）他没打骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。

27、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露。

28、父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱或（“平静水波”比喻父亲威严、冷峻的外表；“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱）。

29、父亲从来没给我写过信父子之间深刻的理解和信任。 30、（1）对儿子都有深沉的爱父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言都肩负着家庭重担（2）绕“代沟”说明自己的观点，并加以分析

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