2016伤感说说

导读：　2016伤感说说篇一《2016届月考二语文试卷》 ...

2016伤感说说篇一
《2016届月考二语文试卷》

2015—2016学年九年级第二次月考

语文试卷

一、语文积累与综合运用（30分）

1.默写。（10分）

补全名句的上句或下句。（6分）

（1）.足蒸暑土气， 。

（2）. ，不求闻达于诸侯。

（3）.酒困路长惟欲睡， 。

（4）.骊山四顾，阿房一炬， 。

（5）. ？悠悠。不尽长江滚滚流。

默写«赤壁»（4分）

, 。

, 。

2.阅读下面一段文字，完成1－3题。（7分）

日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人

生的荣辱成败，或给我们深深的 A （启蒙/启迪），或给我们重重的móliàn„„直面内心，我们的目光更为mǐnruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng。

（1）.

（2A处的词语是 。

（3）．画线句子有语病，请写出修改意见。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（3分）

（1）．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《 》。

（2）．《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人 、 问题。

4.青春随想：（10分）

挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，

热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

（1）.请你拟写一条简洁优美的标语。（2分）

（2）.你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。（4分）

步骤一：组织“青春的生理及心理”的知识讲座 。

步骤二： 。

步骤三： 。

步骤四：举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

（3）.在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：（2分）

（4）.列举名人青春的励志故事。（2分）

二、阅读（45分）

（一）（15分）

消失的故乡

谢冕

①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。 ②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。

【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们亲坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。

⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！

⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

⑨我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。

⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

（选自谢冕随笔集《流向远方的水》）

5．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了 、 的情感。（2分）

6．阅读③-⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。（4分）

故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井， ① ， ② ；长满水草的河渠， ③ ；充满欧陆风情的的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道， ④ 等。

① ② ③ ④

7．根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（3分）

8．本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。（3分）

【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家

的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。

我选 句。

点评：

9．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？（3分）

(二)（14分）

“忙”的错觉

①“忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。

②“忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难道不重要玛？他自己这么想，别人也这么看。

③而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙”成了成功的一种派头，一种符号。我们在捧人的时候，常以“忙”作为恭维：“你可真是个大忙人！”不管忙不忙，这话总是爱听的。

④正因如此，很多人都爱摆一副“忙”态，爱作“ 忙碌秀”。好像有一年的春节联欢晚会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。

⑤“忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少有人会把瞎忙当作“碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的一种浪费。也有许多人以为，这辈子“忙”过了，就是努力了。不是说“谋事在人，成事在天”吗？努力不努力在人，成功不成功在天。于是，回首往事，从“忙”中得到安慰，因为“忙”而无怨无悔。

⑥“忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说：“忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么过。

⑦梁实秋说：“人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必须协调、平衡。

（选文有删改）

10．作者从三个方面列举了“‘忙’的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。（6分）

11．针对“‘忙’的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？（2分）

12．选文中第（6）自然段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。（3分）

13．请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“‘忙’的错觉”的认识。（3分）

（三）（16分）

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

14．解释下面句中加点的词。(4分)

(1)秦王怫然怒 (2)公亦尝闻天子之怒乎 ．．

(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之 ．．

15．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

译文：

（2）怀怒未发，休祲降于天。

译文：

16．填空。(3分)

秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。“___________”写出了这场外交斗争的结局。

2016伤感说说篇二
《2015至2016学年度上学期期中考语文试卷》

2015至2016学年度上学期期中考 初一年级语文科试题(120分) 命题人：钟丽丽 审题人：杨玉杰 一、 积累与运用（28分） 1． 请用正楷将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分) 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

2．选出加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A．哽咽． ( yàn ) 溺．死( nì ) 佃．户 ( tián ) 妯．娌 (zhóu ) B．炫．耀 ( xiàn ) 造孽． ( niè ) 衙．门( yá ) 蓦．地 ( mò ) C．豪绅． (shēn ) 毛坯． （pī） 瘦瘪． ( biě ) 私塾． ( shú ) D．迁徙． ( xī ) 蹒．跚 ( pán ) 揶．揄 ( yē ) 绚．丽 ( xún ) 3．下列词语全部正确的一项是（ ）（2分） A．执着追求 风餐露宿 开国元勋 为富不仁 B．崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 恍然大悟 C．风尘扑扑 寥寥无几 不缀劳作 宽厚仁慈 D．任劳任怨 含辛如苦 汉马功劳 名正言顺 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B．共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。 C．上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。 D．人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平。 5．下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A．学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草„„等内容。 B．今天下午，同学们都要去看《左耳》电影，你去呢？还是不去呢？ C．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗！”

D．我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

6．下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分）

A．孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。

B．王维，字摩诘，号摩诘居士，宋代著名诗人、画家。

C．王安石，字介甫，号临川先生，宋代著名思想家、政治家、文学家。

D．王勃，字子安，唐代著名诗人，出身儒学世家，为“初唐四杰”之一。

7．给下列句子排序，最恰当的是（ ）（2分）

①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？

A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④③②①

8．填空。（每空一分，共14分）

（1）____________________，不亦乐乎？___________________不亦君子乎？

（2）“扑朔迷离”这一成语源自《木兰诗》中的诗句 ______________________ __，______________________ __。

（3）______________________ __，杨花愁杀渡江人。

（4）______________________ __，却话巴山夜雨时。

（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。______________________ __，______________________ __。

（6）《送杜少府之任蜀州》中，道出千山万水隔不断朋友情谊的名句是 ______________________ __，______________________ __。

（7）______________________ __，寒光照铁衣。

（8）______________________ __，思而不学则殆。

（9）精诚所至，___________________。

（10）良药苦口利于病，___________________。

二、 阅读理解 （18分）

（一） 诗词鉴赏

阅读《夜雨寄北》，完成9-10题。（共5分）

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时。

9.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得特别生动，请你说说妙在哪里？（2分）

10.“何当共剪西窗竹，却话巴山夜雨时”两句诗作者想象了怎样的情景？表达了怎样的感情？（3分）

（二） 文言文阅读

阅读《期行》《乘船》，完成11-15题。（共13分）

期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：．

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元．

方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

乘船

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世．．

以此定华、王之忧劣。

11.解释文中加点的词语（2分）

（1）期（ ） （2）委（ ） （3）宁（ ）（4）遂（ ）

12.下列句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）

A．歆辄难之 B．下车引之 C．余闻之也久 D．世以此定华、王之优劣

13.请用现代汉语翻译下面句子（4分）

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2分）

（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？（2分）

14.《期行》中“友人惭，下车引之”而“元方入门不顾”，元方的行为对不对，请说明理由？（2分）

15.《乘船》中，华歆与王朗的做法有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？ （3分）

三、 现代文阅读（共24分）

阅读《小巷深处》，完成16-19题。（共10分）

①随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过，那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在．．．．．．

家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 ．．．．．．．

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

16.第①段中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现的哪些方面？（2分） ________________________________________________________________________________

17.第②段中母亲“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这说明了什么？（3分） ________________________________________________________________________________________

18.第④段中母亲早已察觉“我”对她的感情变化，但文章并没有直接写出，而是间接地说明了这一点，找出相关语句，并说说这样写的好处？（3分） ________________________________________________________________________________________

19.当我要求母亲没急事别去找我时，母亲沉默可好长时间，请想像描写一下母亲的心理活动。（2分） ________________________________________________________________________________________ 阅读《金盒子》（节选），完成20-24题（14分）

①我八岁的那一年，父亲退休了。他要带哥哥北上住些日子，叫母亲先带我南归故里。这突如其来的分别，真给我们兄妹十二分的不快。我们觉得难以割舍的还有那惟一的金盒子，与那整套的《封神榜》香烟片。它们究竟该托付给谁呢？两人经过一天的商议，还是哥哥慷慨地说：“金盒子还是交给你保管吧！我到北平以后，爸爸一定会给我买许多玩意儿的！”

②第二年的春天到了，我天天在等待哥哥归来。可是突然一个晴天霹雳似的电报告诉我们，哥哥．．

竟在将要动身的前一星期，患急性肾脏炎去世了。我已不记得当这噩耗传来的时候，是怎样哭倒在母．

亲怀里，仰视泪痕斑斑的母亲，孩子的心，已深深体验到人事的变幻无常。我除了恸哭，更能以甚么话安慰母亲呢？

③金盒子已不复是寂寞中的良伴，而是逗人伤感的东西了。我纵有一千一万个美丽的金盒子，也抵不过一位亲爱的哥。我虽是个不满十岁的孩子，却懂得不在母亲面前提起哥哥，只自己暗中流泪。每当受了严师的责罚，或有时感到连母亲都不了解我时，我就独个儿躲在房间，闩上了门，捧出金盒子，一面搬弄里面的玩物，一面流泪，觉得满心的忧伤委屈，只有它们才真能为我分担。

④三年后，母亲因不堪家中的寂寞，领了一个族里的小弟弟。他是个十二分聪明的孩子，父母亲都非常爱他，我把我与哥哥幼年的玩具都给了他，却始终藏过了这只小金盒子。有一次被他发现了，他跳着叫着一定要。母亲带着责备的口吻说：“这么大的人了，还与六岁的小弟弟争玩具呢！”我无可奈何，含着泪把金盒子让给小弟弟。

⑤一年又一年地，弟弟已渐渐长大。九岁的孩子，就那么聪明懂事，他已明白我爱惜金盒子的苦心，他说为了纪念他不曾晤面的哥哥，他一定得好好爱护这只金盒子。我们姊弟间的感情，因而与日俱增，我也把思念哥哥的心，完全寄托于弟弟了。弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨．．．肉情爱之所系了。 ．．．

⑥做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。

⑦恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。我不能不怨恨残忍的苍天，在十年前夺去了我的哥哥，十年后竟又要夺去我的弟弟，我不忍回想这接二连三的不幸事件，我是连眼泪也枯干了。

⑧哥哥与弟弟就这样地离开了我，留下的这一只金盒子，给予我的惨痛该是多么深？但正为它给与我如此惨痛的回忆，使我可以捧着它尽情一哭，总觉得要比什么都不留下好得多吧！

⑨几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽踽独行。如今我又打开这修补过的小锁，抚摸着、里面一件件宝物，贴补烂泥兵脚的美丽画纸，已减退了往日的光彩，小信封上的铅笔字，也已逐渐模糊得不能辨认了。可是我痛悼哥哥与幼弟的心，却是与日俱增，因为这些暗淡的事物，正告诉我他们离开我是一天比一天远了。

20． 选文第②段中加点的“天天”“竟”能否删去？为什么？（2分）

21．阅读全文，说说你对以下句子加点字词的理解（4分）

2016伤感说说篇三
《2016中考议论文解题思路》

议论文阅读知识与考点小结

一、关于论点

1.概念： 论点的表述：一般是一个 肯定的判断。“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”，要旗帜鲜明，不能模棱两可。

2.方法：在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。特别要留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。

3．考点： ① 找中心论点。答题技巧是（1）看题目（看论题）（2）看开头（3）看结尾（4）看论据的针对性；（5）找关键词（总之，由此看来）

② 提出论点的方式方法。答题技巧是： （1）开门见山 如：《谈骨气》（2）由现象引出

（3）问题引出（4）名言引出 如：《说勤》

③ 概括中心论点。概括的方式为：“什么是什么”或“什么要怎么样”或“什么应该怎么样”。 ④ 找分论点。围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，为中心论点服务

二、关于论据

考点： ① 概括事实论据：人物+事例+结果，【注意：概括事例时，要将笔墨集中在 能够证明论点的主要情节上。】

② 补充事实论据并作简要分析：人物 + 事例 + 简短评价；【注意：可以举名人事例，但一定要写准确 人名、 事件，切忌张冠李戴。】

三、关于论证方法及作用

1.知识点：四种论证方法准确表述：举例论证、 对比论证、 比喻论证 、 道理（引用）论证。

2.答题格式：这一段（一句）运用了„ „ （论证方法） ，„ „论证了„„（论点），增强了文章的说服力。

3．考点：论证方法及其作用：

举例论证：这一段（一句）运用了 „„的事例，有力地论证了„„（论点），增强了文章的说服力。

对比论证：这一段（一句）运用了 对比论证，更 突出地论证了„„（道理），增强了文章的说服力。 比喻论证：这一段（一句）运用了 比喻论证， 生动形象地论证了„„（道理），使论证浅显易懂，形象生动，易被接受。

道理（引用）论证：这一段（一句）运用了 引用„„的话，有力论证了„„（道理），使论证更具有权威性，增强文章的说服力。

四、关于论证思路（论证过程）

3、考点：

1、考点：阐述论证思路（论证过程）

2、答题思路：根据某段的内容，准确分层，再归纳；

3、规范的语言表述：首先，阐明（提出） „„论点，然后，围绕„„运用„„（论据或论证方法）论证„„，接着，„„，最后，„„。

五、考点：分析一段话（一句话）的作用：

1、结构上：开头引起下文„„的论述，中间多为承上启下，结尾多为总结上文；

2、内容上： 一是强化„„的中心论点，二是体现议论文论证的严密性。

六、考点：

文章开头事例或故事的作用。 1.引出中心论点； 2.充当论据, 3.引出论题；4.引起读者的兴趣。

【实战演练】

（一） 自卑也是一种力量

① 看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某

种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。

②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲

性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。

事业最不顺的时候，他甚至说过‚巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困

难粉碎了我’‛这样很绝望的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了

《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。

③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议

家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，

他选择了写诗，结果成为一代文豪。……

④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。 一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟

我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己

生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。

⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪

官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯灭天良牟取

暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没

有道理的‚自信‛却毁了他们。

⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不

可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄,自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自

卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。

1.选文的主要观点是什么？( 2 分)【考点： 】

答：

。

2．第② 段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。（3 分）【考点： 】

3．选文第③ 段运用了什么论证方法？有什么作用？( 3 分) 【考点： 】

答：

4．请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。（3 分）【考点： 】

答：

（二）善于舍弃

①现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。

②‚鱼,我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。‛鱼和熊掌都能得到，当

然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是

一种成功；如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌‚二者得兼‛。最后什么都没有得到，那才是悲

剧。

③合弃需要勇气，也需要智慧。

④号称‚飞禽之王‛的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会‚手足相残‛，

强壮的一只便把弱小的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现

实，别无选择，只能容忍这种残酷的‚舍弃‛。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种

选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的‚舍弃‛，保存了生命。

⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现

自己有创作科幻小说的天才．于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但

我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。

⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最

负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的

痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时

的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个

遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。

⑦阿西荚夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，

就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。

⑧在人生征途中．有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑战和机遇，需要你慎重思考，该

舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。

1．本文作者要表达的主要观点是什么?(2分) 【考点： 】

2．请概括文章第②段的内容(2分) 【考点： 】

3．简要分析⑤一⑦段的论证过程。(3分) 【考点： 】

4．结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(3分) 【考点： 】

【当堂检测】

（三）唱响自己的歌（时间：15分钟）

①也许你貌不惊人，也许你语不出众，也许你没有别人的才华：也许你没有辉煌的过去：也许你有先

天的缺陷——也许你为此而伤感，为此而自卑、自弃——不，朋友，请别这样，请接纳自己，珍惜自己。

②佛经里有这么一个故事：有一位年老的富翁，非常担心他庞大的家产将来被娇纵的儿子败坏。于是，

他说服独生子去寻找宝物，在艰苦的奋斗中增长自己的勇气和才干。青年驾着大船远渡重洋，最后在一片

热带雨林找到一种树木。这种树木高10余米，砍倒它，经过一年时间让其外皮朽烂，木心变黑，会散发

无比的香气，而且放置水中会沉入水底。此木名叫香木。青年说：这真是无比的宝物呀!他把香木运到市

场出售，可是无人问津。青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，销量很大。开始的时候，青年意志坚强，不为

所动。然而日子一天天过去，青年渐渐丧失了信心，于是他把香木烧成木炭很快就卖完了。青年颇为自己

的灵活多变而沾沾自喜。老父知道，这被烧成木炭的香木，正是世界上最宝贵的树木——沉香，切下一点

点，价值就超过一车的木炭。

③我们生活在这个世界上，最容易随波逐流，狗苟蝇营，最容易放弃自我，艳羡他人。人生在世，各

有各的禀赋，各有各的奇珍，每个人都是大自然的杰作，每个人都有别人所无可比拟的长处。但是我们往

往缺乏耐心，信不过自己，把到手的沉香当作木炭一般贱卖了，这是多么惨痛的事实呀!

④记得有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。是

呀，接纳自己，你也有值得欣赏的地方。如果你觉得自己拥有的只是缺点，那是因为你没有真正认识你自

己，请用另一种眼光看自己，为自己‚提价‛，就会多发现一个‚原来如此‛。

⑤朋友，请接纳自己的语不惊人，请为自己的生命歌唱。生命的歌本来就是唱给自己听的，即使没有

别人的鲜花和掌声，也用不着为此伤感，至少，我们拥有了自己的鼓舞和慰藉。

⑥朋友，请接纳自己平凡的过去，去创造美好的将来。不要去羡慕别人已站在山顶，而要接受自己，

即使还在山脚下，只要我们不失攀登高峰的勇气，不要去羡慕别人已站在成功的辉煌旁边，而要接纳自己，即使自己起步在零点上，只要不乏进取的自信，前进的步伐也不会停止。

⑦朋友，接纳自己的不幸，耕耘自己的人生。世界既然有了我们的存在，就一定会有一条属于我们的

路，我们就要走下去。不要为自己的不幸而自卑，世界不会因为我们而失去光彩，所以，请接纳自己，珍

惜自己，那样，你就会发现，我们都拥有一个共同的名字——青春。我们青春的花朵都是一样的鲜艳。我

们要用双手拿起青春的画笔，给自己的生活上色，用它，充实自己的青春，丰富我们的人生。

⑧不要和别人比较吧，你看那小草，那野花，都不放弃自己。朋友，接纳自己吧!

1.全文阐述的中心是：______________________________（2分）【考点： 】

2.文中第⑤⑥⑦段分别是从哪几个方面来阐明中心的？（3分）【考点： 】

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.文章第②段引述佛经里的故事有何作用？（3分）【考点： 】

4.请在第④段省略号处，再补写出两句，以增加文章的气势。（4分） 【考点：】

你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，骆驼同样具有魅力； 你是__________________________ , ____________________；你是____________________________________, 。

（四）说勤（林家箴）

①俗话说：‚一勤天下无难事。‛唐代文学家韩愈说：‚业精于勤。‛这就是说，学业方面的精深造诣

来源于勤。

②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于

勤。

③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500

种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材

和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学

界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了

国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十

年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能

外。

④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音

不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口

含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全

希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读

书每次只能读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就

读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应

比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。

⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永

远不会使自己聪明。惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：‚天才出于勤奋。‛只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望

得到真知的人，是一定能够体会到‚勤‛的深刻含义的。

1．第①段在文中有什么作用？

2．请概括第④段中两个事实论据。（每个论据不超过25字）

3．第②段划线的句子中“勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。”的先后顺序能否调换？为什么？

4. 根据文章论述的观点，请再写出两个论据（事实论据和道理论据各一个）。

事实论据：_____________________________________________________________

道理论据：_________________________________________________________________

5．选文论证层次清晰，请结合选文具体谈谈作者是如何有层次地进行论证的。

（五）谈骨气 吴晗

①我们中国人是有骨气的。

②战国时代的孟子，有几句很好的话：‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。‛意

思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种

种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

③我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

④当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

⑤南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：‚人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‛意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

⑥孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

⑦另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：‚嗟，来食！‛（喂，来吃！）饿人拒绝了‚嗟来‛的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声‚喂，来吃！‛这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。

⑧还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：‚许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。‛高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

⑨孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

1.阅读课文，找出中心论点，并说明作者写作本文的主要目的是什么。

2.解释文中引述孟子的话，并对下面句中加黑的词作出明确的解释： “富贵不能淫，贫残不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

3.文中举了哪些具体事例？这些事例分别表现了怎样的精神？

4.本文主要以事实作论据，引述的事例，都用了叙述、议论相结合的手法 ，但又有所不同，有的先叙后议，有的夹叙夹议。请你说出这三个事例中叙议是怎样结合的？

5、下面是对孟子的三句话的译文，请选择正确的答案在句后的括号里打“√”

①富贵不能淫 A．富贵了不能骄纵。（ ）B．富贵了不能因之而知施淫威。（ ）C．富贵了不能迷惑。（ ） ②贫贱不能移 A．贫贱不能四处流浪。（ ）B．贫贱不能改变自己的志向。（ ）C．贫贱不能使他迁移它乡。（ ）

③威武不能屈 A．威武的人是不会屈服的。（ ）B．不因为自己威武而使别人觉得懦弱。（ ）C．威武不能使他屈服。（ ）

6、仔细阅读《谈骨气》一文第②、③自然段，判断这两段的段意各是什么， 在正确的语法后面打“√”。 ①第二自然段的段意是： A．评价孟子说过的那几句话。（ ）B．阐明什么叫骨气。（ ）C．说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。（ ）

②第三自然段的段意是： A．指出有骨气的人是非常多的。（ ） B．强调我们 祖先是有骨气的。（ ）C．强

2016伤感说说篇四
《2015-2016学年上学期期中考试语文试题卷》

A．“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳岗打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。 B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。 C．《史记》是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。 D．《背影》是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。 7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分） （1） ，被背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） （2）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理的句子是：，。 （3）李清照在《武陵春》中感慨物是人非的句子是：

，。

（4）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中一句有力地表现了作者壮志难酬的悲愤之情。 （5）请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句：，。

二、口语交际与语文综合运用（含8-9题，共4分） 阅读下面材料，完成8-9题。

2015年5月9日，北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话：“您好，我是许涛，您还记得我吗？”曾鹏宇第一反应是：这么老套的诈骗电话还有人用啊？ “我给您打电话，是想还您的钱。”对方开门见山的介绍，让曾鹏宇不禁一愣，“钱？还什么钱？”

“不知道您是否还记得，我在几年前曾经在微博上求助，因为我爸爸得了白血病，那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱，我现在想和您确认一下账号，把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异，因为他已经记不得有这件事，更没有想到过了这么多年，居然还会有人真的要还别人的捐款。许涛告诉曾鹏宇，当时一共得到了数十万元的捐款，现在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力还清每一笔钱。

通完电话五分钟后，曾鹏宇的手机短信响起，银行账户提示，他收到了汇款，除了那笔捐款之外，还多出来10%的利息。

曾鹏宇后来翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要，也是极大的帮助。我希望您能给我一个详细的账号，我会在3-5年内把钱打给您„„” 8．请对许涛的行为点赞。（点赞：表示对人或事物的称赞、喜爱、支持）（2分）

9．请简要概括上述材料的主要内容。（2分）

三、阅读（含10-24题，共46分） （一）阅读下面宋词，完成10-11题。（4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 10．“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好，请作简要赏析。（2分）

11．“持节云中，何日遣冯唐”引用了西汉魏尚的典故，有何用意？（2分）

（二）阅读下面文言选段，完成12～15题。（10分） 亲．

贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也，先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉．贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值．倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵．若无兴德之言，则责 攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激．

（节选自《出师表》） 12．解释下列句子中加点词语的意思。(2分)

（1）亲．贤臣，远小人 亲： (2) 此悉．贞良死节之臣 悉： （3）后值．倾覆，受任于败军之际 值： (4)先帝不以臣卑鄙．． 卑鄙: 13.把下列句子翻译成现汉语。（2分） (1)此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之信之。 译：

(2)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 译：

14.先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？（2分）

15.先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解（4分）

（三）阅读语段，回答15～18题：（8分）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又怕着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好！”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病，却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

（节选自《范进中举》） 16．这段范进喜极发疯过程的描写可以分四层，请用简洁的语言概括其余两个层意。（2分） 17．“噫！好了！我中了！”一句中“好了”的深层含义是什么？（2分）

18．你觉得范进中举后发疯说明了什么？（4分）

（四）阅读下面选文，完成16-19题。（12分）

鲸落，深海中的温柔孤岛

张博然

①在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑（“海洋雪”）是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。

②当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这里形成一个新的生态系统。

③当鲸鱼的躯体抵达海底时，会很快被盲鳗、睡鲨、深海蟹等生物发现。鲸鱼90%以上的软组织会被它们吃掉，这顿盛宴一般会持续4-12个月。

④当这40多个物种的大号食腐者心满意足离去之后，轮到20余种多毛类和甲壳类小型生物入住，食物残渣可以维持它们两年的生存。

⑤但是，这一切仅仅是开始。鲸鱼只剩下骨架时，深海的独特生态系统才真正展现。深海并非没有氧气，但也谈不上多丰盛，因此会有大量的特殊厌氧细菌。它们爬入鲸骨深处，分解其中

的脂类。

⑥一些生物可以靠共生从这些细菌获得能量，另一些则可以直接吃掉细菌聚集成的菌垫。鲸骨体型巨大，富含脂类，分解又十分缓慢，一头大型鲸鱼可以维持这样一个绿洲和里面上百种无脊椎动物生存长达几十年甚至上百年。

⑦如今，鲸鱼越来越少了。全世界鲸目物种有80多个，但是只有达到30吨级别的大型鲸鱼才能真正形成繁盛的鲸落——这就只剩下不到十种，而其中一半是濒危的。过去两百年里，工业化捕鲸将大型鲸鱼推入了十分危急的境地。今天全球海洋里的鲸落数量，可能不足以前的1/6。 ⑧假如大型鲸类数量彻底崩塌，这对深海的生命意味着什么？

⑨没人确切知道。也许鲸鱼的消失会来得太快，不给生命留下足够的时间适应；也许生命依然能顽强地找到其他道路，重新学会绿洲之前的生存方式。但是无论如何，如果鲸鱼没有了，鲸落这一庞大而温柔的奇迹，也会随之而去。

（选白《中国利普文学精选》2014年版，有删改）

19．请结合①②段内容给“鲸落”下定义。（2分）

20．第⑤段中加点的“这一切”具体指什么？（2分）

21．第⑦段中加点的“可能”一词能否删去？为什么？（4分）

22．结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失？（4分）

（五）阅读下面文章，完成20-24题。（12分）

别样山茶红

原因

①虽然被称为“春城”，但昆明的冬天也并非总是云柔风软、艳阳高照。只要寒流悄然来袭，便会乌云笼罩、气温骤降，使得街巷庭院披戴的明丽和心头身外缭绕的暖意顿时荡然无存。举目四望，山寒水瘦、翠敛红萎，一派晦暗阴沉。

②但即使在这样的寒凉和萧瑟里，也能看到一丛丛蔓延开去的高傲和矜持。它们不在乎高原十天半月就打一次的冷噤，肆无忌惮地葱绿着，浓墨重彩地妍丽着。

③那是山茶。在昆明东北郊呜凤山金殿风景名胜区的山茶园里，即使天寒地冻，它们仍枝繁叶茂，千株万株喷红吐白，一如既往波光潋滟。

④是的，在百花之中，山茶是最持久的灿烂。从5月中旬开始，一种叶像杜鹃叶、花像杜鹃花的山茶就率先在金殿山茶园绽放了。看着漫山遍野的浓绿被撕开一个口子，殷红汩汩涌流，又漫漶开去，黏黏地湿了一片天地，在万绿丛中添一抹血红，生发的该是一种什么祥的伤感？而一年中最早的山茶花汛，是由这种一度濒临灭绝、极其珍稀的杜鹃红山茶肇始，又不免激动人心。这一波红潮一直延展到9月。

⑤接下来在金殿山茶园看到的悦目色彩是茶梅。它也是山茶的一种，花多为白色或粉红色，瑰丽而淡雅。茶梅10月开放，花期持续到12月。凋谢时，片片花瓣随风飘飞，漫起一袭彩色雨雾，铺下一块斑斓花毯。

⑥有趣的是，它的香消玉殒，宣告的却是各色常规山茶的怒放。一时间，恨天高、童子面、朱砂紫袍、雪姣、十八学士、六角大红、赤丹、状元红„„如盅如碗、如钵如盆，姹紫嫣红、浅淡深浓，争奇斗艳、各不相让。茶梅用它满地的落红真正实现了“化作春泥更护花”。而那被铺地锦绣托起的云霞，一直燃烧到次年4月底。到了5月，杜鹃红山茶就又轮回着开始了新一拨的激情涌动。

⑦可以说，这里一年四季茶花开不断，正应了清代李笠翁（李渔）的评价：“具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎？”

⑧在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高18．88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。

⑨让我对山荼之美有所顿悟的，却是这样一件事。

⑩那天，我去郊区农村看望一位妻、儿早逝的独身老人。他的家，院墙多处泥块脱落，屋顶瓦沟枯草抖索。从厢房到堂屋，说话有回音却看不清周围堆放了些什么。但我们还是不期而遇或者说狭路相连了，与山茶。它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空旷、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。

⑾老人告诉我，他从小爱花。这些山茶是他在心情好时种下的，每天都要来仔细地照看。山茶活了，长高了，枝繁叶茂了，好心情也就随之常驻常在了：山茶打苞了，骨朵饱满了、绽裂了，笑容也就随之在梦里开花。“今年，我还把它们一盆盆送到金殿去参加茶花展览了哩。”想不到老人对美的追求如此炽烈。是对山茶的爱，戳破了缠裹他的孤独，烧掉了包围他的凄凉。就是这生命中最原初的牵挂，鼓舞着他重构自己的人生。

⑿云南的山茶之所以特别多，特别绚烂，大多源于人工的精心种植，栽培养护。尽管栽护它的人境遇会有不同，但他们栽下的都是对于美的不竭的追寻，养护的都是对于美的永恒的渴求。 ⒀别样山茶别样红，一枝一叶总关情。

（摘自《人民日报》2015年，有删改）

【注】漫漶：形容文字、图画等因磨损或浸水受潮而模糊不清。

23．结合文章内容简要谈谈你对标题“别样山茶红”的理解。（2分）

24．第①段描写寒流来时昆明冬天的景象，有什么作用？（2分）

25．第④段写到“在百花之中，山茶是最持久的灿烂”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。（2分）

26．请从修辞的角度简要赏析第⑩段中的画线句子。（3分）

它们一盆挨一盆摆放在地面坑坑洼洼的院子一角，绿叶像海水漾波，红花像火焰腾跳，拥挤着，喧嚷着，摇头摆脸，超越了这里的破败、空矿、凌乱、昏暗，那么醒目、夺目、灼目，迸溅出满腔欢喜，流溢出盈盈暖意，使得原本可能死气沉沉的一隅平添活泼生机。

27．本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（3分）

四、写作（50分）

28．十五六岁的我们正值人生的花季，一路走来，有许多的人、事、物、景、情，值得我们回味、思索、感动„„ 请以“走在花季”为题，写一篇作文。 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）（2）文中不要使用真实的地名、校名、人名。 （3）书写工整，不少于600字。

2016伤感说说篇五
《【优化探究】2016届高考语文(全国通用)一轮复习 对点练11-3 Word版含解析》

[题组一 修辞手法]

1．(2012年高考江西卷)阅读下面一首宋词，完成后面的题目。

江城子

秦观

西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。

【注】 ①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便做：纵使。

(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)概括其意象的内涵要联系这一意象在古典诗词中的普遍意义，然后再结合具体语句概括。分析情感要在具体意象、语句分析的基础上进行总结。此问难度不大，杨柳、飞絮是古诗歌常见的意象。借杨柳可抒写惜别深情，可歌咏美好时光，可描写女子和爱情。借飞絮可写惜别伤感、离恨哀思、轻薄低贱、凄苦薄命等。

(2)注意题目要求，既要答同，又要析异。结合词句从思想内容和表现手法两个方面进行比较分析。分析两首词中不同词句的异同，主要从内容和手法两方面比较。内容上，两首词都与“愁”有关，但原因、程度不同；手法上，都使用比喻的修辞手法，都是以水喻愁，但是一个是直接，一个是间接。

答案：(1)意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗寓男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗寓青春流逝。表达的情感：伤春伤别之愁，久别怀人之情。

(2)相同点：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。不同点：①感情及其程度：李词写的是家国之愁，秦词写的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词略有加深；②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。

2．(经典题)阅读下面的唐诗，然后回答问题。

落日怅望

马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜！

(1)从表达技巧方面任选一个角度进行鉴赏。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这首诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇，而不显得衰飒；这首诗在艺术上最突出的特色是情景分写。另外还有对比、比兴等手法。

答案：角度举例：①作者见景生情，由“孤云”“归鸟”疾速飞去，想到自己的久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切感人。②对比，云、鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。③比兴，首联、颈联即兴且比，“孤云”“归鸟”既引起乡情，又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自喻，表现了自己离家的孤寂与老去的伤感。

(2)说说“烧”“远”的妙处。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：需要从“烧”“远”所用手法、表达内容以及表达效果等方面综合回答。

答案：炼字遣词形象传神，“孤云”“归鸟”“微阳”“秋山”营造了秋日傍晚的萧瑟与清冷，寄托着作者的伤感之情。“烧”字的使用，是静中有动；“远”字又写出了意境的空阔，增强了对孤寂之情的表现。

[题组二 表现手法]

3．(2013年高考天津卷)阅读下面这首词，按要求作答。

鹧鸪天·送廓之秋试①

[宋]辛弃疾

白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

【注】 ①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。

(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？

答：________________________________________________________________________ 答案：轻微、新鲜、清爽等。

(2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：大鹏、丹凤，意象豪迈；北海、太阳、路茫茫，意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。

(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(示例)“白苎新袍入嫩凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。

4．(原创题)阅读下面的一首唐诗，回答后面的问题。

燕昭王

陈子昂

南登碣石馆，遥望黄金台【注】。

丘陵尽乔木，昭王安在哉？

霸图今已矣，驱马复归来。

【注】 碣石馆：燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。黄金台：也是燕昭王所筑，召来了乐毅等贤豪之士，国势骤盛。

(1)诗的开篇两句写到两处古迹，有何意图？试作简析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：点出凭吊的地点，集中地表现了燕昭王求贤若渴、礼贤下士的明主风度，由此引发出抒怀之情，为后四句作铺垫。

(2)“丘陵尽乔木，昭王安在哉”两句分别采用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情怀？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“丘陵尽乔木”描绘了眼前乔木丛生、苍茫荒凉的景色，由景衬情，寓情于景，抒发了世事沧桑的感喟。“昭王安在哉”是借古讽今，对古代圣王的怀念，正是对现实君王的抨击，是说现实社会缺少燕昭王这样求贤若渴的圣明君主。

(3)“驱马复归来”一语双关，请简析此句的内涵。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“驱马复归来”，表面是写览古归营，实际上也是感慨自己生不逢时，英雄无用武之地，暗示了归隐之意：“昭王”不可见，“霸图”不可求，国士的抱负不得实现，只得挂冠归

还。

[题组三 表达方式]

5．(2013年高考广东卷)阅读下面的宋词，然后回答问题。

鹧鸪天

[宋]张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

【注】 ①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

(1)作者在词的上片是怎样借景抒情的？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情变得黯淡。看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。

(2)作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：清明节前后，作者思乡情切，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。

6．(原创题)阅读下面一首诗歌，完成后面问题。

秦中感秋寄远上人

孟浩然

一丘①常欲卧，三径苦无资。

北土②非吾愿，东林③怀我师。

黄金燃桂尽④，壮志逐年衰。

日夕凉风至，闻蝉但益悲。

【注】 ①一丘：指隐居山林。②北土：指“秦中”，即京城长安。③东林：庐山东林寺。④“黄金”句：比喻处境窘困。

(1)联系题目和全诗内容，回答“东林怀我师”中“怀”字的表达作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：一个“怀”字，表明了对“我师”的尊敬与爱戴，暗示追求隐逸的思想，并紧扣诗题中的“寄远上人”。

(2)本诗抒发了诗人怎样的情感？采用了什么抒情方式？请结合全诗内容，简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：抒发了官场失意而追求归隐的思想情感。采用了直抒胸臆的抒情方式：对“一丘”称“欲”，对“无资”称“苦”；对“北土”则表示“非吾愿”，思“东林”于是“怀我师”；求仕进而不能，这使得作者的壮志衰颓；流落秦中，穷愁潦倒；感受到凉风、听到蝉声而“益悲”。这种写法，直写心中的哀愁苦闷。

[题组四 结构技巧]

7．(原创题)阅读下面这首宋词，完成后面问题。

归朝欢

柳永

别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥川远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。

(1)词的前两句使用了什么表现手法？描绘了一幅怎样的画面？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“别岸”是稍远的江岸，“萧萧”为芦苇之声，“淅淅”乃风的声响。远处江岸停着三两只小船，风吹芦苇发出细细的声音，此处写景运用动静结合的手法，形象描绘了一幅江南水乡的荒寒景象。

(2)简要赏析“一望乡关烟水隔”一句在结构和内容上的表达作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：结构上：承上启下，承接上片的写景转入下片的主观抒情。内容上：“一望”实即想望，故乡关河相隔遥远，烟水迷茫，根本无法望见；既无法望见而又不能回去，受到思乡愁绪的煎熬。为下文写主人公因厌倦羁旅行役而思故乡张本。

8．(经典题)阅读下面这首宋词，回答问题。

秋蕊香

张耒

帘暮疏疏风透，一线香飘金兽。朱栏倚遍黄昏后，廊上月华如昼。 别离滋味浓于酒，著人妆。此情不及东墙柳，春色年年如旧。

(1)请简要说说词的上片写景的层次。

2016伤感说说篇六
《2015-2016期中七语文试卷(周成德)》

2015-2016学年第一学期期中考试试卷

七年级 语文

（满分150分，时间150分钟）

【卷首寄语】亲爱的同学们，经过很多天的努力，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己

的学习有一个全面的评价。认真答题，你就会有出色的表现，祝你取得好成绩！

一、基础知识与运用（40分）

（8）日出江花红胜火， 。 （9）明月高楼休独猗，酒入愁肠， 。 （11）江山代有才人出, 。 （12）落红不是无情物, 。 二、阅读（50分）

（一）阅读下面文章，完成下题。（17分） 生命的暗示 欧阳斌

(1)清凉的秋雨送走了一个燥热的酷夏，燥热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。又一列火车隆隆驰过—— (2)这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？

(3)我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？ (4)这是一个荒诞的联想。

(5)惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。 (6)这是一个无可挽回的丧失。

(7)有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。

(8)绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。 A 。当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。那时，我们会毫不犹豫地以死明志。 B 。这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。

(9)钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。这一切绝然不以个人意志为转移。生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。 (10)一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。 (11)每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。 (12)生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？ 1.请结合具体的语言环境，解释第3段文字“因为它深谙生命的短暂”中加点的词。（2分） 深谙： 2.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么？（3分） 3.阅读本文第5段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么？（3分） 4.阅读本文第7段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟？（4分） 5.研读本文第8段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处A处和B处各补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。（5分） A处： B处： （二）阅读下文，完成各题。（20分） 新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。 信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路。两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！您能满足我的愿望吗？爱你的约翰·万古”。 罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的万古和他的母亲尽些力。于是，她拿起电话。接着奇迹般的故事就发生了。 她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。 星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。 万古的妈妈哭了。她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日因居在家中了。”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。 赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。” 邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。 对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。”妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。

1.本文记叙的人称是什么？选择答案，将它的字母写在括号内（ ）（3分） A、第一人称 B、第二人称 C、第三人称 2.请你用一句话概括万古的心愿。（不超过15个字）（3分） 3.人们被万古的“心愿”感动的原因是什么？请用原文回答。（不超过12个字）（3分） 4.文中哪两件事表明了“金钱并不意味着一切”？请用简练的语言加以概括。（4分） 5.文中加线词“惟一”修饰哪个词？有怎样的表达作用？（4分） 6.从下列各项中选择一个能准确表达文章中心的题目，将它的字母写在括号内（ ）（3分） A、天使的礼物 B、母子情深C、世界充满爱 D、万古的心愿 （三）文言文阅读（23分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.注音（5分）：缀（ ）行 屠大窘（ ） 苫（ ）蔽 眈（ ）眈 黠（ ） 2.解释下列画线的字。（8分） （1）顾野有麦场（ ） （2）止有剩骨（ ） （3）屠自后断其股（ ） （4）意暇甚（ ） （5）盖以诱敌（ ） （6）其一犬坐于前（ ） （7）一狼洞其中（ ） （8）意将隧入（ ） 3.填空（l）本文作者 ，是 朝著名的文学家，号 。（6分）

（2）最能表现屠户当机立断的性格的句子是： （3）“一狼洞其中”的目的的句子是

（4）点明故事主题的句子是 4.划分朗读音节，各划一处（2分）

（1

）其一犬坐于前 （2）以刀劈狼首，又数刀毙之。 5.这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的 的本性，赞扬了屠户的 ，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。（2分） 三、写作（60分） 生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……请以“那一天，我真 ”为题，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整。②注意有详有略，条理清楚。 ③字数不少于600字。

2016伤感说说篇七
《2016届高考语文 微专题熟读古诗必知核心知识》

2016伤感说说篇八
《淮海中学2016届高三语文月考试卷 含答案》

淮海中学2016届高三语文月考试卷（2015.9.24） 注意事项

考生在答题前请认真阅读注意事项及各题答题要求

1.试卷满分为160分，考试时间为150分钟。

2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置，考试结束后，请将答题卡交回，在试卷上答题无效。

一、语言文字运用（15分）

1．在下面各句的空缺处填入词语，最恰当的一项是（3分）

①战士们毫不畏惧，怀着 ▲ 的决心，英勇地冲向敌人。

②她的目光从我身旁扫过，一直移到窗子， ▲ 着窗外，好像在想着什么。 ③在这次游泳比赛中，不少少年选手 ▲ ，获得了好成绩。

A．破釜沉舟 窥视 脱颖而出 B．孤注一掷 凝视 崭露头角

C．破釜沉舟 凝视 崭露头角 D．孤注一掷 窥视 脱颖而出

2．下列各句中修辞使用恰当的一项是（3分）

A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。

B．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。

C．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。

D．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。

3．下列句子中，没有语病的一句是（３分）

A．来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人，紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题展开深入研讨交流，推出一批重要研究成果。

B．目前，多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案，并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。

C．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。

D．该企业从20世纪80年代开始，抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏，很快就占领了大半个市场。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

我总觉得，我们有些作家太虚伪了， ▲ 我觉得关键的一点是，他们的作家有忏悔意识，敢于面对真实的内心世界。

①这是我们的作家最失败的地方

②他们有一种“扬善”的美德，但也有一种“隐恶”的劣性

③俄罗斯为什么可以产生那么多一流的大作家

④缺少一种真正的悲悯情怀和忏悔意识

⑤不敢叩问自己的灵魂，把自己的灵魂亮出来给人看

A．④②⑤①③ B．⑤②④①③ C．③②①④⑤ D．②⑤①④③

5．下列诗句表达的情感与其他三项不相同的是（3分）

A．郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。（辛弃疾《菩萨蛮》）

B．料得年年肠断处：明月夜，短松冈。（苏轼《江城子》）

C．淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。（姜夔《扬州慢》）

D．独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。（李煜《浪淘沙》）

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

林运使墓志铭

杨万里

公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。

建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎?是不可不赏！”乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋江县丞。．

太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。

知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍．．

①者既行，居者增餐钱，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘色，公不为动，徐曰:若辈欲

反，必先杀我。餐钱极无几尔，独不可强取。叱令还营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。

岁大疫，为糜粥药饵，赒路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者曰：林公虽老，持节乡部，肃清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然曰：此真监司也。公即以乡里引嫌，有旨趣公入奏，公谓所知曰:广南之命．

②既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。章再上，朝廷知不可强致，复俾祠禄，是岁

乾道六年也。明年正月十八日疾终，得年八十有三。

公性淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里；至遇事，凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币，公尽捐以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满意。公自律清苦，一夕视事，竟有持烛送公至闑内者，公曰：此官烛也，亟命持去。 ．

③

注释：①猘zhì，狂犬，猛犬。②祠禄，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸，谓之“祠禄”。③闑,niè古代竖在大门中央的短木。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．乃以闻 闻：让„„知道，报告 ．

B．故事戍者既行 故事：旧例，惯例 ．．

C．有旨趣公入奏 趣：趋向，奔赴 ．

D．竟有持烛送公至闑内者 竟：事毕，结束 ．

7.下面句子中“之”的意义和用法不同的一项是（3分）

A．天子高之，改除直秘阁 ．

B．叱令还营，取一二尤者置之法 ．

C．夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） ．

D．申之以孝悌之义（《寡人之于国也》） ．

8.林运使为官有哪些优秀的品质？请简要概括。（3分）

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）使贼而张，州且不保，况邑乎?（3分）

（2）讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断。（3分）

（3）广南之命既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

初冬夜饮

杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。

（1）诗题为“初冬夜饮”，结合全诗，请分析诗人是如何扣题的。（3分）

（2）前人评杜牧诗常有“抑扬顿挫之节”，此诗短短四句，有波澜起伏，请简要分析。（4分）

（3）请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。（3分）

四、名句名篇默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）亦余心之所善兮， ▲ 。 （屈原《离骚》）

（2）长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难》）

（3） ▲ ，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）

（4） ▲ ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（5）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子》）

（6） ▲ ，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）

（7）见贤思齐焉， ▲ 。（《论语》）

（8） ▲ ，行成于思毁于随（韩愈《进学解》）

五、现代文阅读（一）（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

月 夜

韩少功

①月亮是别在乡村的一枚徽章。

②城里人能够看到什么月亮？即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的记时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么——他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。

④相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。

⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在凉台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？

⑥我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。 ⑦山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。

（选自韩少功散文集《山南水北》）

12．文章②③两段通过对比，凸显了城里月光什么特点？请简要分析（4分）

13．请结合第④段内容，说说“叮叮当当”“哗啦哗啦”这两个词的表达效果。（4分）

14．“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句单独成段，请结合全文谈谈这样写的好处。（6分）

15．请探究文章最后一段的意蕴。（6分）

六、现代文阅读（二）（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

苏轼的意义

李泽厚

①苏轼作为诗、文、书、画无所不能，异常聪明敏锐的文艺全才，是中国封建社会后期文人们最亲切最喜爱的对象。其实，苏轼的文艺成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要逊色一筹。画的真迹不可复见，就其它说，则字不如诗文，诗文不如词，词的数量也并不算多。然而他在中国文艺史上却有着巨大影响，是美学史中重要的人物，原因在哪里呢?

②苏轼一方面是忠君爱国、学优而仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物，无论是他的上皇帝书、熙宁变法的温和保守立场，还是其他许多言行，都充分表现出这一点。这上与杜、白、韩，下与后代无数士大夫知识分子，均无不同，甚至有时还带着似乎难以想象的正统迂腐气。但要注意的是，苏东坡留给后人的主要形象并不是这一面，而恰好是他的另一面。这后一面才是苏之所以为苏的关键所在。苏一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何口头上或事实上的“退隐”“归田”“遁世”要更深刻更沉重。因为，苏轼诗文中所表达出来的这种“退隐”心绪，已不只是对政治的退避，更是一种对社会的退避；它不是对政治杀戮的恐惧哀伤，已不是“一为黄雀哀，涕下谁能禁”(阮籍)“荣华诚足贵，亦复可怜伤”(陶潜)那种具体的政治哀伤(尽管苏也有这种哀伤)，而是对整个人生、世上的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这个根本问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。这当然比前者又要深刻一层了。前者(对政治的退避)是可能做到的，后者(对社会的退避)实际上是不可能做到的，除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃饭，仍有苦恼，也仍然逃不出社会。这便成了一种无法解脱而又要求解脱的对整个人生的厌倦和感伤。如果可以说，《春江花月夜》（张若虚）之类的对人生的自我意识只是少年时代的喟叹，虽说感伤，并不觉重压；那么，这里的情况刚好相反，尽管没多谈，却更觉沉重，正是“而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋”。然而就在强颜欢笑中，不更透出那无可如何、黄昏日暮的沉重伤感吗？这种整个人生空漠之感，这种对整个存在、宇宙、社会、人生的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹，尽管不是那么非常自觉，却是苏轼最早在文艺领域中把它充分透露出来的。 ③在古今诗人中，只有陶潜最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真味，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿顶礼膜拜的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。并从此之后，地位便巩固下来了。苏轼发现了陶诗在极平淡朴质的形象意境中所表达出来的美，把它看作是人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。

④但是，苏轼与陶渊明、白居易等人毕竟不同，其中总深深地埋藏着某种要求彻底摆脱

2016伤感说说篇九
《最新 2016新课标高考诗歌语言鉴赏》

2016伤感说说篇十
《2016年2月国旗下讲话稿主题：说说家乡的美丽》

2016年2月国旗下讲话稿主题：说说家乡的美丽

老师们、同学们:

早上好!今天我国旗下讲话的题目是《说说家乡的美丽》.

俗话说"上有天堂,下有苏杭."作为一个成都人,我们想说我们成都也和苏州杭州一样,是一座美丽迷人的城市,听听我们城市的宣传语吧,那就是——成都一座来了就不想离开的城市. 我们为家乡的美丽自豪,我们为家乡的大发展感到骄傲!

诗人们为我们的家乡成都留下了珍贵的诗篇,李白诗云:"九天开出一成都,千门万户入画图." 杜甫诗云:"晓看红湿处,花重锦官城."还有"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船".在中国古典诗卷中,描写成都的诗歌比比皆是,因为成都的美丽实在是毋庸置疑的!

伙伴们,近期成都在举行"说说成都最美景色在哪里"的活动,作为一个成都人,对于此项活动,我们不禁拍手叫好!成都的美丽需要宣传和推广,让世界各国的朋友们了解成都,这对于成都的发展是很有推动作用的.

在我的眼里,三月的成都最美丽.春天里,成都平原那一望无际的油菜花构成了无边的花海,从眼前一直铺到天边.她不是纯粹单一的金黄,中间有着一些嫩绿的麦苗,黄绿交错,送来春天的气息.清风拂来,油菜花摇曳着,麦苗也舒展着,像在窃窃私语,又像是在哼吟着春天的歌谣.这就是我眼中成都最美的一面!

每个人眼中成都都有着不同的美丽!伙伴们,大家可以和班上同学聊一聊,讨论讨论自己心目中成都最美的景色在哪里? 是天府广场,还是锦里;是武侯祠,还是宽窄巷子;是沙河畔,还是府南河边呢,相信我们每个人心目中的答案都不一样,但是热爱家乡的情感和心却是一样的!

成都这样美丽,成都人建设现代田园城市的目标正在一步步实现,亲爱的伙伴们,我们所要做的就是用我们的双眼去发现成都的美丽,用我们的双手去装扮家乡成都——我们的家园;用双手去维护成都的市容市貌,不要允许自己随手扔掉一片纸屑,请把它送进垃圾箱里吧,那里才是它应该驻留的地方;不要允许自己随手摘掉一朵花,一片树叶,让它们在枝头绽放吧,为成都赠添更多绿意和生机!更不要在成都美丽的景区刻刻画画,污损了景点的名胜古迹.

伙伴们,当我们这样去做的时侯,其实就是在用实际行动提升自己的素质,对于我们这座城市来说,就是提升了市民的素质!那么成都的美丽更增添了浓墨重彩的一笔——那,就是人的美丽!

走进三月,就让我们用文明礼仪去装扮校园的美丽和家乡的美丽吧! 我的讲话完毕!谢谢大家!

注：

2016伤感说说相关热词搜索：伤感说说 伤感的句子说说心情 唯美伤感的说说

1、都不重要的伤感说说篇一《无关爱情的伤感说说：我假装过去不重要》 都不重要的伤感说说。(2015-12-18)

2、伤感心里说说篇一《2014最新伤感心情说说大全》 伤感心里说说。(2015-12-19)

3、感情伤感说说篇一《伤感心情短语说说》 感情伤感说说。(2015-12-19)

4、伤感分别说说篇一《最伤感的说说》 最 伤感分别说说。(2015-12-21)

5、伤感得说说篇一《最伤感的说说》 最伤 伤感得说说。(2015-12-21)

6、代沟伤感说说篇一《也说说“代沟”》 代沟伤感说说。(2015-12-22)

7、部队伤感说说篇一《最伤感的说说》 最 部队伤感说说。(2015-12-22)

8、2016伤感的说说篇一《2015伤感说说带图片》 2016伤感的说说。(2015-12-22)

9、回忆伤感说说篇一《最伤感的说说》 最 回忆伤感说说。(2015-12-23)

10、难受伤感说说篇一《怀念过去的伤感说说》 难受伤感说说。(2015-12-26)

11、喝酒的伤感说说篇一《最伤感的说说》 喝酒的伤感说说。(2015-12-30)

12、伤感家人说说篇一《伤感的句子说说心情》 伤感家人说说。(2015-12-30)

13、过节伤感说说篇一《伤感的句子说说心情》 过节伤感说说。(2016-01-16)

14、我真的累了伤感说说篇一《我想我真的累了》 我真的累了伤感说说。(2016-01-19)

15、生气伤感说说篇一《网上最近流行的伤感说说：我很容易生气》 生气伤感说说。(2016-01-20)