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傅雷家书人物描写

2016-09-05 13:52:19 成考报名 来源:http://www.chinazhaokao.com 浏览:

导读: 傅雷家书人物描写(共5篇)傅雷家书、名人传名著阅读题(附答案)15 傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?以听莫扎特的音乐为例 。16 傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《傅雷家书人物描写》,希望大家能够喜欢!更多资源请搜索成考报名频道与你分享!

傅雷家书、名人传名著阅读题(附答案)
傅雷家书人物描写 第一篇

15.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?

以听莫扎特的音乐为例 。

16.傅雷始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?

傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

17.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法?

傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出„„

18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界? 能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。

19.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,„„我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?

“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

20.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明? “在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。”

21.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗?

信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚、严谨,面对困境地不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合,正确理财,正确对待恋爱婚姻等。(三个方面:做人、对待艺术、对待生活)

举例:

“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀.我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的.”在这一句中,父亲告诉儿子要敢于面对困难,在逆境中要坚强.关爱之心溢于言表.

“赤子便是不知道孤独的.赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”在这一句中父亲对儿子的成功高兴之余,也提出希望,真正的艺术家要忍受孤独,怀着一颗热爱祖国的赤子之心,才能成就伟大的作品.他把爱化作殷切的期望.

一、填空题。

1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有 “欧洲的良心”之称,他们另外一部长篇小说《约翰?克利斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。

2.《贝多芬》是一部人物传记,紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就,记叙了贝多芬的一生,表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志,被公认为有史以来最伟大的作曲家,贝多芬是德国人。

3.贝多芬的音乐天赋是他的父亲发现的,当年贝多芬只有4岁。

4.1796年开始,贝多芬得了一种永远治不好的病是失聪,他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他的弟弟,世称《海利根遗嘱》。

5.1804年,贝多芬完成了一首大器乐曲《第三交响乐》(《英雄交响乐》),他借此度过了生命的危机。

6.贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐朱列塔·圭恰迪尔。当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉的可能。他内心充满矛盾和痛苦。于是1801年贝多芬写下了著名的《月光奏鸣曲》献给她。

7.贝多芬失聪的原因的猜测有四种:肠炎、冷水浴、伤寒、仰面跌倒。

8.罗曼·罗兰总结贝多芬的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言是“用痛苦换来的欢乐”。

9.米开朗琪是意大利人,被人们称为“在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人”。

10.青春时期的米开朗罗雕塑了《微笑的牧神面具》一作,赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和赏识。

11.使米开朗其罗25岁一举成名的作品是《哀悼基督》(《耶稣死像》),这件作品用3年雕成,表现了他爱国主义精神。

12.1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年的先知者像,这便是我们今天看到的《大卫像》。

13.1505年3月,米开朗琪罗被教皇尤利乌斯二世召开赴罗马。开始了他生涯中的英雄时代。

14.在重建圣彼得大教堂事件中,建筑家布拉曼特利用尤利乌斯二世的迷信战胜了米开朗琪罗。 15.1508-1512年,米开朗琪罗完成了西斯廷的英雄作品教堂天顶画和墙壁画,作品中充满了生杀一切的神精神。

16.使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂的情绪反映在梅迪契陵墓和尤利乌斯二世纪念物的新雕像中。

17.米开朗琪罗一生中惟一的一张别人的画像是卡瓦列里,是他使米开朗琪罗决定完成圣彼得大教堂穹窿的木雕模型。

18.佛罗伦萨教堂没有建成,连木型也遗失了是米开朗琪罗在艺术上最后的失望。

19.托尔斯泰是俄国著名的文学巨匠,《童年》是他的成名作。(《童年》是作者1852年自传三部曲《童年》《幼年》《青年》中的一部,1863年托尔斯泰全身心投入到描写1812年卫国战争的巨著《战争与和平》的创作,1869年《战争与和平》完成问世,为作者赢得了世界性声誉。 )

20.发刊于1863年的中篇小说《哥萨克》是高加索的颂诗,也是托尔泰第一创作期最高的一座山峰。

21.被称为近代的《伊里亚特》的作品是《战争与和平》。

22.《安娜·卡列尼娜》写于1873年3月。

23.1879~1882年,托尔斯泰写成的《忏悔录》是他宗教狂乱的表白。

24.《复活》是他艺术上的一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰。

25.托尔斯泰在1900-1910年间发表了关于社会论战的含有攻击性和神秘的文字,包括《战争与和平》、《大罪恶》和《世纪末》

二、简答题。

1.《名人传》是一本怎样的书?作者是谁? 《名人传》是罗曼罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵。

2.《名人传》主要揭示了怎样的主题? 伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争,就能获得胜利,完成天才的创造事业。

3.贝多芬一生中最大的痛苦是什么?是最大的幸福又是什么?

贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪;最大的幸福是他战胜痛苦,创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

4.在《贝多芬》传后,作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么? 增加传记“引文”的真实性,同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。

5.《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材? 作者紧扣“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄气息。”

6.在《米开朗琪罗传》中,作者为什么把人物的痛苦作为重要情节?这痛苦是作者凭空虚构的吗? 不是凭空虚构,而是从历史事实中吸收来的,为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来,其感染力在于克服痛苦,战胜痛苦,这是以痛苦为情节的目的所在。

7.《米开朗琪罗传》中,作者写到雕塑家完成的许多雕塑,可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征? 米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构,形式上也具有超越时代的新鲜感,因而备受世人的尊崇。

8.罗曼·罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容? 一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛;二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。

9.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。

托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物;不是一种技艺,它是真实情操的表白;艺术应当铲除强暴,它的使命是要用爱来统治一切;只有为了团结而工作的才是真正的艺术。

10.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。 他反对现代的女权主义,称赞贤妻良母,认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。

11.《托尔斯泰传》的立意是什么?作者的着眼点在哪儿? 立意是歌颂英雄主义;着眼于评论托尔斯泰的思想和创作,是一部文学创作评传。

12.结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法。 托尔斯泰一生向善,追求真诚的、博大的爱,厌恶痛苦的民众生活,因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现,托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心。

13.我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨„„”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字) 贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。

14.请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。

读《 》,我了解到(内容):读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。

15、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是“唯其痛苦,才有快乐”。

三、中考链接(2010年天津市)

《名人传》是法国著名作家罗曼?罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答23~24题。

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。

23【片断一】中的“他”是指米开朗琪罗;【片断二】中的“他”是指列夫?托尔斯泰

24读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)(3分) 贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。 米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。 列夫托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。

傅雷家书试题(附答案)
傅雷家书人物描写 第二篇

《傅雷家书》名著阅读题

一、选择题(每小题5分)

1. 作者傅雷是哪个国家的人?( ) A. 中国 B.美国 C.俄国 D.英国 2. 这些家书是傅雷寄给谁的?( ) A. 妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友 3.《傅雷家书》主要讲的( ) A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育 C.对朋友的怀念 D.对学生的教导 4.作者主要精通的语言( ) A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语 二、填空题(每小题3分)

5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起,就致力于法国文学的译介工作,并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《 》中的大部分作品。

6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子( )长大成人、留学海外之后,通过( )的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册,这就是《傅雷家书》。 7、《傅雷家书》主要讲的是( )。

8、《傅雷家书》曾荣获“( )”. 9、傅雷:1908.03.30 - 1966.09.03,我国著名文学( )家、文艺( )家。 10、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.

11、傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,( )即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。

12、傅雷毕生翻译各类作品( )余部,如( )、( )、( )等。 13、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信,最长的一封七千多字。

14、 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:( )——著名钢琴大师;( )——英语特级教师。 三、简答题(每小题7分)

15.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?

16.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?

17.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法?

18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界?

19.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,„„我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态? 四、主观题(20题7分,21题8分)

【傅雷家书人物描写】

20.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明?

21.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?你认为他这样的教育方式对吗? 答案

一、1-4 ABBD二、5、人间喜剧6、傅雷 书信7、如何教育孩子8、全国首届优秀青年读物 9、 翻译 评论10、傅聪.11、 “文革”之初12、30 《约翰·克利斯多夫》 《高老头》 13、18614、傅聪 傅敏 三、15、以听莫扎特的音乐为例

16、傅雷教育孩子的方法比较独特,他是通过书信把真情传递给远方的孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

17、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字,反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作,中国音乐的被文字束缚到如此地步;都是因为古人太重文字,不大懂音乐;懂音乐的人又不是士大夫,士大夫视音乐为工匠之事,所以弄来弄去,发展不出„„ 18、能掀动听众的感情,使他们如醉如狂,哭笑无常,而自己屹如泰山,像调度千军万马的大将军一样不动声色。

19、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

四、20、“在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌面上,不能放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的!出台行礼或谢幕,面部表情要温和,切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会和缓。”

21、信中首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇到困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。圈圈爱子之心,溢于言表。

名著阅读《名人传》测试题

一、填空

1.《名人传》的作者是罗曼·罗兰,他是20世纪享誉国际文坛的法国现实主义作家。他是一位伟大的民主主义者和人道主义者,有“欧洲的良心”之称,他的另外一部长篇小说《约翰·克里斯朵夫》获1915年度诺贝尔文学奖。

2.《贝多芬传》是一部紧紧围绕贝多芬一生中取得的音乐成就,记叙了贝多芬的一生,表现了他战胜不幸、战胜痛苦的顽强意志,被公认为有史以来最伟大的作曲家,贝多芬是德国人。

3.贝多芬的音乐天赋是他的发现的,当年贝多芬只有岁。他11岁加入,13岁担任。多芬佩服的天才。

1796年开始,贝多芬得了一种永远治不好的病是。他极度伤心,1802年开始,他写了封信给他的两个弟弟,世称《海利根遗嘱》。贝多芬认为晚年时的他没有朋友,孤零零地活在世上。 5. 1804年,贝多芬完成了一首大器乐曲,他借此度过了生命的危机。 6.贝多芬终生未娶,他的第一个恋爱对象是伯爵小姐。当时贝多芬耳疾正在加重,极有失去听觉的可能。他内心充满矛盾和痛苦。于是1801年贝多芬写下了著名的月光奏鸣曲献给她。

7.贝多芬失聪的原因的猜测有四种:。 8. 罗曼·罗兰总结贝多芬的一生,可以成为一切英雄心灵的箴言是:用痛苦换来的欢乐。《贝多芬传》还附有:(医嘱、书信集、和思想集)

9.米开朗琪罗是 人,他的父亲是。被寄养在家里。米开朗琪罗被人们称为在艺术上最有毅力和雄伟气魄的人。

10.青春时期的米开朗琪罗雕塑了《微笑的牧神面具》 一作,赢得洛朗·特梅迭西斯亲王的友谊和赏识。

11.使米开朗琪罗25岁一举成名的作品是《哀悼基督》(或《耶稣死像》),这件作品用3年雕成,表现了他爱国主义精神。

12. 1501年,米开朗琪罗接手了一向没人敢雕刻,中止了四十年的先知者像,这便是我们今天看到的大卫像。米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:《胜利者》

13. 1505年3月,米开朗琪罗被教皇召赴罗马。开始了他生涯中的英雄时代。 14. 在重建圣比哀尔大寺事件中,建筑家利用于勒二世的迷信战胜了米开朗琪罗。

15. 1508——1512年,米开朗琪罗完成了西斯庭的英雄作品和,作品中充满了生杀一切的神精神。

16.使米开朗琪罗感到幻灭、绝望、意志破裂的情绪反映在悔迭西斯坟墓和于勒二世纪念物的新雕像中。

17.米开朗琪罗一生中唯一的一张别人的画像是加伐丽丽,是她使米开朗琪罗决定完成圣比哀尔大寺穹隆的木雕模型。

18. 没有建成,连木型也遗失了,是米开朗琪罗在艺术上最后的失望。 19.托尔斯泰是 国著名的文学巨匠,时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。曾攻读土耳其语和阿拉伯语托尔斯泰的自传体小说《童

年》、《少年》,反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养”主张和擅长心

理分析的特色。《童年》 是他的成名作。

20.托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会;农民是最高道德理想的化身,贵族应走向“平民化”。他呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活

20.发刊于1863年的中篇小说是高加索的颂诗,也是托尔斯泰第一创作期最高的一座山峰。

21. 被称为近代的《伊里亚特》的作品是。 22.《安娜·卡列尼娜》写于 年 月。【傅雷家书人物描写】

23. 1879—1882年,托尔斯泰写成的《忏悔录》是他 的表白。

24. 是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱,是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰。

25. 托尔斯泰病死于一个小火车站上。

26. 名言:“一心向善,爱自由高于一切。就是为了御座,也绝不背叛真理。”(贝多芬 )

“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”(米开朗琪罗) “我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”(托尔斯泰 ) “惟其痛苦,才有欢乐”(贝多芬)

“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对(托尔斯泰)的外貌描写。

“脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色„„又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。”是对(米开朗基罗)的外貌描写。 “矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞„„额头凸起、宽大„„双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。”是对(贝多芬)的外貌描写。 二、简答

1.《名人传》是一本怎样的书?作者是谁? 答:示例1.《名人传》是罗曼•罗兰最早享誉文坛的人物传记,它真实的记述了贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造,展现了艺术大师们伟大的心灵。

示例2.《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

2.《名人传》主要揭示了怎样的主题?

答:伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争,就能获得胜利,完成天才的创造事业。

3.贝多芬一生中最大的痛苦是什么?是最大的幸福又是什么?

答:贝多芬一生中最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却耳朵失聪;最大的幸福是他战胜痛苦,创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》。

4.在《贝多芬》传后,作者附了“海利根遗嘱”的目的是什么?

答:增加传记“引文”的真实性,同时也是贝多芬痛苦生活和读者心灵的一次撞击。 5.《贝多芬》在立意和构思上扣住什么主题选材?

答:作者紧扣“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄气息。”

6.在《米开朗琪罗传》中,作者为什么把人物的痛苦作为重要情节?这痛苦是作者凭空虚构的吗?

答:不是凭空虚构,而是从历史事实中吸收来的,为了使人物的英雄主义精神的全部伟大之处得以显示出来,其感染力在于克服痛苦,战胜痛苦,这是以痛苦为情节的目的所在。

7.《米开朗琪罗传》中,作者写到雕塑家完成的许多雕塑,可看出米开朗琪罗的雕塑有怎样的与众不同的特征?

答:米开朗基罗的作品表现了与众不同的男性的雄伟和戏剧性的结构,形式上也具有超越时代的新鲜感,因而备受世人的尊崇。 8.罗曼·罗兰在《米开朗琪罗传》中探索了这位艺术巨匠哪两方面的内容?

答:一是痛苦和磨难——时代与社会给他带来的种种苦痛;二是他的艺术创作带给他的短暂的狂欢。

9.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔泰的艺术观。

答:托尔斯泰认为艺术不是一个阶级的所有物;不是一种技艺,它是真实情操的表白;艺术应当铲除强暴,它的使命是要用爱来统治一切;只有为了团结而工作的才是真正的艺术。

10.请结合《托尔斯泰传》谈一谈托尔斯泰的妇女观。

答:他反对现代的女权主义,称赞贤妻良母,认为勇敢的妻子应该是丈夫的助手而不是他的工作障碍。

11.《托尔斯泰传》的立意是什么?作者的着眼点在哪儿?

答:立意是歌颂英雄主义;着眼于评论托尔斯泰的思想和创作,是一部文学创作评传。12.结合《托尔斯泰传》谈谈你对托尔斯泰的伟大之处的看法。

答:托尔斯泰一生向善,追求真诚的、博大的爱,厌恶痛苦的民众生活,因此他的许多作品都是他爱的信仰、精神道德的再现,托尔斯泰的伟大在于他有一颗真诚、善良、博爱的心。

13.谈谈你阅读《名人传》后的感受。

答:阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得

成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。

14.请概述其中一位名人的一个典型事例。(即典型情节)

答案:示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌,贝多芬在终场后感动得晕了过去。 (典型情节:)

①贝多芬 在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

②米开朗琪罗 直到临终前几天还整天站着塑像,终于留下了传世杰作。 ③托尔斯泰 在生命的最后一刻,下定了摆脱贵族生活的决心。 15、罗曼·罗兰的《名人传》是为音乐家(贝多芬)、雕塑家(米开朗基罗)、文学家(托尔斯泰) 写的三部传记。这三人共同的特点是 :

答:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

《名人传》【相关练习】

1、《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家( )。

2、《名人传》叙述了( )国音乐家( )、( )国画家和雕塑家( )、( )国作家( )三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

3、《贝多芬传》是罗曼•罗兰的得意之作,在文学领域内一直被奉为经典,从首次出版到现在,其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”,因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一。罗曼•罗兰的( )就是以贝多芬为原型的小说。

4、( )是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。 5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说:( )、( )、( )

6我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例,不少于30字) 答:

7、在西方,提起著名的传记作家,人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克,著有《名人传》,德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书,从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼•罗兰由此得到启发,他计划编写一组大人物传记,以安慰和鼓励那些不幸的人们,使他们振作起来,和命运作斗争,从( )和( )的角度,改造社会。

8、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、( )、( )三部传记。其中,( )(人名)饱受耳聋折磨。

9、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。 读《 》(名著名称),我了解到(内容):

10、请概述其中一位名人的一个典型事例。

11、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家( )、雕塑家( )、文学家( )写的三部传记。这三人共同的特点是 :

12、贝多芬在致艾尔多迪夫人的心中有两句话成为今天一切勇敢人的座右铭,它们是( )。 13、有一座先知雕像,草图很早就画出来,但一直无人敢接手,米开朗琪罗成功的完成了这伟大的作品,它是( )。

14、米开朗琪罗至死还留在佛罗伦莎画室里的惟一作品是:( ) 15、《贝多芬传》还附有:( )。

16、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对( )的外貌描写。

17、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。“是对( )的外貌描写。

18、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。”是对( )的外貌描写。 19、贝多芬第一首真正为革命而创作的音乐是( )

20、托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是:( )。( )是自传体作品。 代表作有:。

《名人传》答案: 1、(罗曼•罗兰)。

2、(德(贝多芬)、(意大利)(米开朗琪罗)、(俄)(列夫•托尔斯泰 3、(《约翰、克里斯朵夫》) 4、(《第九交响曲》

5、(《战争与和平》)、( 《安娜•卡列尼娜》 )、( 《复活》)

6 答:贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。 7、(精神)和(道德)

8、(《米开朗基罗》)、(《托尔斯泰》)(贝多芬)

9、示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。

10、答案:示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。

11、(贝多芬传)、米开朗基罗)(托尔斯泰)〔答案〕:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。

12、(“唯其痛苦,才有快乐”)。 13、(《大为》)。 14、(《胜利者》) 15、(医嘱、书信集、和思想集)。 16、(托尔斯泰) 17(米开朗琪罗) 18、(贝多芬) 19、(《第五交响曲》) 20(老子)。(《狂人日记》)《战争与和平》、《安娜•卡列尼》)

《名人传》【相关练习】2

1、本书写的人物是( )、( )、( ) 2、贝多芬的童年是( )、悲惨的 3、贝多芬11岁加入( )

4、贝多芬的( )开拓他的音乐天分 5、贝多芬佩服( )的天才

6、贝多芬认为( )时的他没有朋友,孤零零地活在世上 7、米开朗基罗、波提切利、达..芬奇是( )时期三杰 8、米开朗琪罗的( )是法官 9、米开朗琪罗被寄养在一个( )家 10、米开朗基罗酷爱( )

11、《大卫》是( )中的歌利亚着钢刀向大卫冲来,大卫并不躲闪的紧张瞬间

12、知道( )来历的人都知道这样一句谚语:“权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉。” 13、( )时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望。 14、托尔斯泰是( )国人

15、托尔斯泰曾攻读( )、( )(语言)

16、托尔斯泰的自传体小说( )、( ),反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。

17托尔斯泰认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会;农民是最高道德理想的化身,贵族应走向“( )”

18、在各次战役中,托尔斯泰看到平民出身的军官和士兵的英勇精神和优秀品质,加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。 19、托尔斯泰呼吁人们按照“( )”生活 20、托尔斯泰病死于( )上。 答案:

1、贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰 2、艰苦 3、戏院乐队 4、父亲 5、歌德 6、晚年 7、意大利文艺复兴 8、父亲 9、石匠的妻子 10、田地 11、《圣经》 12、《大卫》 13、青少年 14、俄 15、土耳其语 16、阿拉伯语 17、《童年》、《少年》 18、平民化 19、永恒的宗教真理 20、一个小火车站

人教版语文九年级上第二单元7 傅雷家书两则 巩固提高
傅雷家书人物描写 第三篇

《傅雷家书两则》 巩固提高

一、基础知识训练

1、下列词语正确书写三遍,并选择其中两个造句:

谀词( )( )( ) 廓然无累( )( )( ) 庸碌( )( )( ) 重蹈覆辙( )( )( ) 造句: 。

造句: 。

2、解释下列句中加粗的词语:

⑴ 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。

⑵ 惟其如此,才需要我们日以继夜,终身的追求、苦练;要不然大家做了羲皇上人,垂手而天下治,做人也太腻了!

3、傅雷给儿子的家信中写道:“音乐院长说你的演奏像流水、像河。”这句比喻形象生动,请你用下面的本体构思两句比喻句。

舞蹈: 。 微笑: 。

二、课内语段阅读

阅读《傅雷家书》一文中的语段,回答4至6题:

孩子,你太幸福了,天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击──不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的──打击;从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了! 4、在这一段信中,父亲说的最重要的一句是什么?

5、儿子傅聪面对成功是怎样表现的?

6、儿子获得巨大成功,父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”?

。 三、探究拓展训练 儿子的旋律

儿子下班了,父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“啪”地开了门。父亲默默地看着他。儿子没有看父亲,似乎点了点头,往自己卧室边走边脱外套。

收录机又响了。儿子!

两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉。父亲从儿子脸上看不出什么异常。 父亲一字一句:

“我被免职了。明天宣布。”

儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么。没有怜悯没有安慰也没有懊恼。儿子手不停:“你也需要休息了。”

父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大,血管里青春在跃动。

儿子一声不吭。父亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆搁筷,找衣服,又跨进卫生间。马上,水声“哗啦哗啦”,跟着儿子的歌声高高扬起,声音温存自信,旋律跳荡。 儿子!儿子!儿子!

儿子你在想什么?你大不了不再崇拜父亲,你越来越沉默,你不再抱怨父亲呆板僵化,不再为各种政治问题与父亲争论不休,也不再说父亲刚愎自用。儿子,你甚至看不起父亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?这就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那打字员在等你去看歌剧?可是儿子,我从来没有像现在这样需要你啊。我的官龄比你年龄还大一圈„„

电视机在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并未出门,而是坐在他身后看书。父亲不由纳闷:打字员前两天就订了票,还兴冲冲问他是否同去。

父亲彻夜来回踱步,儿子也辗转反侧。父亲老了。他的一切都老了。曾和父亲这一辈很协调的背景已走向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代,不是仅仅需要热血赤诚的岁月。

早上儿子起得很早,父亲晨练回来,儿子已准备好早餐。收录机照样开着,而且旋律明亮欢跃。

父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口,父亲沉下心微颤地期待着,儿子却什么也没有说。

父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候在身后捧着一套西装。

“穿着精神——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲眼前。父亲迟疑着。 “我给你打。”儿子看着父亲。温柔的好像父亲过世的妻子。父亲心紧成一团。 “行吗?”儿子侧侧身。【傅雷家书人物描写】

父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着,父亲凝视儿子的眼睛,儿子也凝视着父亲。 儿子对着镜子:“一夜之间你衰老许多,”儿子声音低沉、温柔,“可我一直为你感到骄傲,为你一辈子正直无私,一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”

父亲心潮翻涌。肩头上儿子的手十分有力。他感到心中自信像空气注入瘪气球一样迅速饱满地回归。

最后接送父亲的小汽车在笛笛呼唤,父亲走到门口又折回头:“昨晚干嘛不去找她?” 儿子沉默了一会,“分手了。”

“因为„„我下台?”

“大概——但这没关系。”

儿子!儿子!儿子!

父亲老泪闪烁。儿子把双手搭在父亲肩上,笑道:“结束,意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩——你说呢?”

儿子!儿子!你可以把收录机再开大点。

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

答:________________________________________________________________

2.给下列词语中的加粗字注音,并揣摩这个词语在句中的具体含义。

(1)刚愎( )自用 句中含义:________________________________

(2)佝( )偻 句中含义:________________________________

3.文中哪些地方可看出儿子对父亲的关心、理解?

答:________________________________________________________________

4.作者为什么不为故事中的人物起名字,而用“儿子”“父亲”称呼?

答:________________________________________________________________

5.故事中的父亲与儿子各是怎样的人?请简要概括。

答:________________________________________________________________

6.你认为故事中最感人的地方在哪儿?为什么?

答:________________________________________________________________

7.谈谈你对文章题目“儿子的旋律”的理解。

答:________________________________________________________________

8.文中3次写到“儿子!儿子!”,表现了父亲怎样的心理?

答:________________________________________________________________

9.故事末尾,儿子说道:“结束,意味着新的开始。我很高兴不再有你的耀目光环笼罩我的光彩。”谈谈你对这句话的理解。

答:________________________________________________________________

10.这篇文章在构思、写法上很有特点,请举出两点简要评议。

答:________________________________________________________________

11.你认为家长与子女之间的关系是怎样的?联系生活举例说说。

答:________________________________________________________________

【参考答案】

一、1、略

2、⑴ 扶持,提携

⑵ 表示无所事事,无为

3、如:她表演的舞蹈像雾一般的飘逸,梦一般的轻柔。微笑如冬日的阳光,夏日的凉风。

二、4、只要你能坚强,我就一辈子放了心!

5、没有丧失自知之明,没有减少对艺术的谦卑!

6、坚强不仅仅是在痛苦失意时需要,在成功得意时更加需要。因为成功时面对众人的掌声、拥抱,名流的赞美,容易被胜利冲昏头脑,所以更需要有坚强的自控能力。父亲希望他戒骄戒躁,继续攀登艺术高峰,为国争光。

三、1.父亲被免职后,情绪低落,儿子对父亲的关心理解,沟通了两代人的心灵,使父亲重新振作起来,表现了两代人应互相关爱的主题。

2.(1)bì 指儿子认为父亲原来固执己见,独断专行。

(2)ɡōu 指父亲脊背向前弯曲,显出衰老的样子。

3.参考答案:①儿子为父亲准备早餐,准备参加会议用的西服,并为父亲打领带。 ②与女朋友分手了,儿子安慰父亲说:“没关系。”

4.用“儿子”“父亲”命名突出了两代人之间的关系,虽然血缘关系很密切,但更需要有互相之间的关心、理解,更易抒发父子之间的亲情。

5.父亲是一位敬业正直的老干部,面对免职,希望得到儿子的理解。儿子是一位乐观自信、热爱生活、自强自立,并能关心和理解父亲的青年。

6.略 (言之成理即可)

7.题目突出了儿子对父亲的特有的真诚理解与关心,这种情感虽不外露,不热烈,但非常深刻、动人。 (提示:要扣住中心来答)

8.第一次父亲心里感到儿子长大了,已看不起父亲,对父亲漠不关心。 第二次父亲感到了儿子对他的关心理解,心里很欣慰。 第三次父亲精神振奋起来,感到了自信,对儿子很感激。

9.参考答案:有两个要点:①不要留恋自己过去的一切,应该向前看,重新确定奋斗的目标。

②要自立,要通过自己的努力取得成功,不靠父母的能力为自己创造条件。

10.参考答案:①故事融入了音乐创作方法,让人物心情的变化如乐曲的旋律时而低沉,时而高昂。

②故事中人物没起名,用“父亲”“儿子”称呼,更易抒发父子间的亲情。

③故事用大量心理描写,成功地通过父亲的观察解读儿子的心理,反映了当今社会父子间渴望沟通的普遍现象。

11.略 (有观点,有例子即可)

傅雷家书写作指导
傅雷家书人物描写 第四篇

师:上课之前我们来做一个心理测试: 同一时间发生如下四件事:水龙头没关,水快溢出来;下雨了,还没收拾外面的衣服;门铃响了,需要开门;房间里的小孩不知道什么原因哭了。

请问同学们你选择哪一件事情先做呢?

生:我先收拾衣服,因为如果浇湿了,妈妈就白洗了。

师:不错,这个答案代表父母在你心中是最重的,放在第一位。那么在现在这个讯息如此快捷,网络如此发达的世界,你还与父母有书信交流么?

生:没有。

师:那么以前有没有过?

生:印象当中没有呀。

师:我国就有这样一位翻译家,他始终不渝的与儿子进行书信交流,直到去世的那一天。他就是傅雷,他与儿子的信件被收集整理成《傅雷家书》,那么今天我们就利用《傅雷家书两则》进行拓展延伸,来进行我们今天的课文作文教学。

我们一起回忆一下:通过学习《傅雷家书两则》,你都受到了哪些启示?

生:做人要坚强,在逆境中心态要平衡并泰然处之。

生:成功时要保持谦卑、不惧孤独,这种坚强是胜不骄、败不馁。

师:是呀,人生往往充满坎坷,谁都会有失意的时候,我来采访一名同学: 当你考砸了的时候,你的父母通常怎么说?你最想听到他们说什么?

生:当然是鼓励的话了。最怕他们对我失去信心。

师:所以看来此时此刻人最需要的是鼓励、是打气。傅雷给予儿子的爱如涓涓细流般,实际上,我们生活中也并不是缺少父母给予的爱,而是缺少发现的眼睛。或许我们绝大部分同学都会羡慕傅聪有这么一个关爱他的父亲,同时又感叹,为什么自己就没有遇上这么好的一个父亲。其实天下的每个父亲都一样,都有一颗慈善的心、一份无私的爱,这份爱可能不是令人荡气回肠,也可能是棍棒政策加上冷言冷语,但却是爱的不同表现形式,都是一份舐犊之情呀!接下来就请同学敞开心扉,写出你的心情。

我们分成四个小组,每组一个题签,上面写着你与父亲发生的事,请你把他写完整。每组选出一个最好的进行全班展示。

一组:父亲在我的印象中不如母亲深刻。直到有一天,我们一家人在街上散步,牵着母亲的手,感觉很温暖。忽然,一直没有说话的父亲走到我面前蹲下,低着头,细心的帮我把鞋带系好。那一刻,我„„ (对父亲的描写及我的心理感受)【傅雷家书人物描写】

二组:每次放学回家,不管多晚,父亲总是„„ (父亲的动作神态和我的感受) 三组:“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”用反问的口气,足见一个关心儿子、开朗的父亲形象,有如朋友般坦诚、令人信赖。丝毫没有一种高高在上的蛮横古板。

-

这次考试成绩很差,一向温和的父亲竟然打了我,母亲也不停的唠叨,我感到了绝望,选择了离家出走。夜深了,脑海里回想起父母对我的好,想回家的脚又带我走到了家门外,正碰见父亲„„ (对父亲的描写及我的描写,能否用上三个反问句?)

四组:“倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候,拿出这封信来重读几遍。”一个“倘若”商量的语气表达出对儿子的尊重,丝毫没有长辈那种不可抗拒的威严压得你喘不过气来,更多的则是一种平等。

笔友送我一条黑色长裙,被父亲发现了,他硬说是我早恋的证据,从此我们陷入冷战。父亲,我多么渴望你的尊重啊„„ (写出父亲命令、责怪、气愤的口气和令人窒息的威严,写出我的体会和看法)

师:请几名同学进行展示。

生:我们组推荐唐欣欣同学的习作。由我来读给大家听。

“这是怎么回事?你妈给你买的么?父亲疑惑地问。

“不是,是笔友送的。”

“笔友?什么笔友?叫什么名字?男的还是女的?多大岁数?”父亲一连串的轰炸让我不知所措,见我支吾不语的样子,父亲更加信心十足地问:“是男的吧!我说嘛,你怎么这几天天天睡的晚,偷偷写信吧!”

“我没有啊!我谧急缚际阅兀 ?

“得了得了,什么考试,还送裙子,坦白吧!那男的叫什么名?”父亲那不可抗拒的威严让我连解释的机会也没有了,我交的笔友必定是男的么?又必定天天晚上写信么?朋友之间送送礼物又怎么了?为什么不听听我的想法,不看看事情的真相?

师:嗯,轰炸式的逼问足见一个严厉的父亲。请同学们点评一下。

生:文中对父亲进行外貌描写,这可以直接表现人物的性格。

生:文中也写出了自己的心理感受,这对突出父亲的形象而言是间接或侧面描写,这样更能烘托出父亲的形象特点。

师:可见作文中加入描写,能够以情动人。

生:同时还运用第一人称给人真实地感受,能够引起我们读者的共鸣。

师:好,大家谈得都不错。接下来再请一位同学展示。

生:我来读我们组徐宁的作品。

他的脸上不知是汗水还是泪水,腋下还夹着我的小风衣,我扑进父亲的怀里,涕泗横流。难道父亲不爱我么?难道父亲打我不心疼么?难道就不能再给我一次机会么?我用手使劲的搓眼睛。“给,别搓了。”父亲递过来一张纸巾,他依然那样威严,只是眼神中泛着几许不舍与怜惜。此时在他的脸上早已找不到因为考试成绩而愤怒的目光。

师:不错。

生:作者连用三个反问句式,使委屈的语气得到加强,感情也更浓烈。

师:那么,能够取得这种效果的除了反问句式,还有什么?

生:还有排比的修辞方法。

师:很好。所以我们在文章中要加以利用。再来展示一个作品吧。

生:我读的是白婉婷同学的。

父亲的动作是那样的迟钝和笨拙,他略胖的身子努力的绻着。他的那双大手布满了老茧,那是岁月在他手上留下的痕迹啊!他的双手微微颤抖,一丝不苟的给我系着鞋带,每拽一下,都是那样的结实用力,仿佛用尽了他的全身力气,我还有些不太习惯父亲这样对我,心里又激动,又害怕。激动的是一项沉默寡言的他居然会这么细心的观察我,害怕的是父亲从来也没有这样„„我还没有想完,父亲已把鞋带系好。他用手很吃力得撑着地面才把他那沉重的身子抬起,我刚想说什么,父亲已先开了口:“都这么大了还让人操心啊!”他的话语里满是关爱,我早已感动得一塌糊涂。

师: 我来采访一下作者吧。你认为你的这段中成功之处是什么?

生:我感觉自己的描写很细微。

师:大家觉得呢?

生:我比较欣赏白婉婷的描写,特别是细节描写,父亲蹲下身子的动作之难,系鞋带的动作之用心,言语之简洁,都能形象的突出父亲的性格特点。

师: 是的,对人物的神态、动作进行细节描写同样能够展示人物的性格特点。这一点同学们在作文中一定要加以利用。通过这堂课的作文练习,你都有哪些收获呢?

生:通过这堂课的练习,我们知道了文章中运用描写、修辞等写作手法会使文章更生动感人。

生:通过以上片段的练习,我们也更懂得了父爱是无言的,较之母爱他更深沉,需要我们用心去体会才能发现。

师:而且同学们都写出了真情实感,因此大家都是幸福的人,因为善于倾诉心声的人在我看来就是一个幸福的人。傅雷是一个用生命经营梦想与快乐的人,他的一封封家书就是他心灵的归宿。如果他失去了它们,就会像徐志摩失去康桥,基督徒失去上帝一样,没有了努力的方向。虽然他过早的离开了儿子傅聪,但他的家书就是留给儿子最宝贵的精神财富。 相信只要大家认真感悟,都会感受到父亲同母亲一样,用自己的深情为我们搭建的成长之桥。因此请同学们用自己的心,通过自己的手给父亲写一封家书来表达对他们的感激之情吧!

傅雷家书试题及答案2生练
傅雷家书人物描写 第五篇

《傅雷家书》试卷

一、填空题50个,每个1分

1、 《傅雷家书》主要讲的是( )。

2、《傅雷家书》曾“( )”.

3、傅雷是我国著名文学( )家、文艺( )家。 他翻译的作品达( )部,他从20世纪30年代起就致力于( )文学的译介工作

4、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.

5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信,最长的一封七千多字。

6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣,哎心沥血培养的两个孩子:( )——著名钢琴大师;( )——英语特级教师。

7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给( )( )的家信摘编。写信时间为( )年至( )年六月。

8.在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,( )第一( )第一( )第一。

9、傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:先为( ) ,次为( ),再为( ),终为( )。

10、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的( )、( )、( )和( )方面的教育,同样时刻关注着他们的( )、( )、( )、( )等日常生活以及( )生活的每一个细枝末节。

【傅雷家书人物描写】

11、( )教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师,是著名的学者,钢琴教育家。

12、.《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的( )及( )可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法,加强理智和分析能力。

13、真的,巴尔扎克说得好:( )。

14、傅雷告诫儿子,过多的音乐能麻痹人的感觉,使表演缺少生气与新鲜感,从而损害自己的艺术,长此以往,大有成为( ),甚至( )的危险。

15、傅雷告诉儿子,想着过去的艰难,让你以后遇到困难时更有勇气去克服,不至于失掉信心!人生本是( )。

16、今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有( )、( )的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

17、一切做人的道理,你心里无不明白,吃亏的是( ),希望你从今以后,一辈子记住这一点( )

18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份( ),在长里看还是( )的。

19、关于感情问题,无论如何要( ),以( )为重,以( )为重。

20、年轻人往往( )自己。

21、傅雷教导儿子待人要( )、做事要( )、礼仪要( )、遇困境不( )

二、选择题30个,每个1分

1、傅雷的儿子是( )A、傅聪 B、傅作义 B、傅敏

2、傅雷是一个( )的父亲。A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲

3、《傅雷家书》凝聚着对( )的爱A、祖国、儿子 B、父母 C、妻子

4、傅雷的长子是( )A、傅敏 B、傅聪 C、傅震

5、傅雷通过( )方式,对儿子的生活和艺术进行指导

A、当面教诲 B、电话 C、书信

6、傅雷对儿子的指导,都像( )一样提出建议和意见

A、良师益友 B、老师 C、好朋友

7、这两封家书,是针对儿子( )时而写的A、长大成人、留学海外 B、学习不顺利 C、心情不好

8、写第一封家书的目的是( )

A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉

9、写第二封信的目的是( )

A、提醒儿子加强学习 B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独

10、可以概括第一封信的主题词是( )A、开心 B、努力 C、坚强

11、可以概括第一封信的主题词是( )

A、开心 B、努力 C、坚强、D、胜不骄 败不馁

12、傅雷希望儿子成为( )的人A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误

13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是( )

A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话

14、傅雷教育儿子的信条是( )

A、艺术上要取得成就 B、随遇而安 C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家

15、傅雷用( )来指导儿子的艺术修养

A、教授钢琴 B、听音乐 C、书信的方式

16、傅雷翻译过的作品有( )A、人间喜剧 B、高老头 C、欧也妮·葛朗台

17、这本书是一部( )A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 B、随笔

18、傅聪最后成为了( )大师A、翻译 B、钢琴 C、书法

19、傅雷是我国著名的( )A、翻译 B、钢琴 C、书法

20、傅雷教育儿子要做一个( )的艺术家A、德艺兼备、人格卓越 B、技艺精湛

21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的( )A、人间喜剧 B、战争与和平、 C、复活

22、傅雷教育儿子待人要( ),做事要( )

A、谦虚、严谨 B、严肃、认真 C、随和 随意

23、傅雷一生中任何时期,都没忘记对( )的忠诚

A、爱情 B、朋友、 C、文学

24、傅雷说,他最不赞成( )

A、自己责备自己而不表现 B、做错以后情绪不高 C、做错以后若无其事

25、《傅雷家书》是傅雷写给( )A、傅聪 B、傅敏

26、傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是( )

A、情怀 B、思想 C、情商

27、傅雷说,人总得常常( )自己,不( )就解决不了问题

A、放纵 B、强迫 C、教育

28、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏( )A、艺术 B、书籍 C、书法

29、( )是培养你心灵的酒浆

A、辛酸的眼泪 B、优异的成绩 C、周游世界

30、人一辈子都在( )中浮沉,惟有唐碌的人生活才如一潭死水

A、高潮——低潮 B、平常 C、烦恼

三、简答题10个,每个2分 第一封家书

1、这封家书是在什么情况下写的?写信的目的是什么?

是在儿子受到打击意志消沉时写的,劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形,以后还会有的”

2、开头为什么这样称呼“聪,亲爱的孩子”?

儿子在打击之下,父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导,便于抚平儿子心灵的创伤 3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的?

一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的;二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉;三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪,寻求心理的平衡;四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样,勇敢地面对困难和打击。

4、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什么?说说你的理解。

这句话饱含哲理,它形象地告诉人们,人的一生不可能一帆风顺,有成功,也失败;有得意,更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。

5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么?

克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶,而傅聪在国外学音乐,一直以克利斯多夫为榜样,甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难,从消沉中振奋起来,重新投入到艺术之中去,以早日实现自己的梦想

第二封家书

6、第二封家书是在什么情况下写的? 在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。

。7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价?为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲,“要是我们在会场上,一定会涕泗横流的”,道出傅雷的喜悦之情

8、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,你同意作者的看法吗?为什么

艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现,它能陶冶人们的情操,净化人们的心灵,给人以美的享受,而且在欣赏艺术时,它没有世俗的功利色彩,提升人的思想境界。所以,作者认为最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术。

9、结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么?

在傅雷的眼中,“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实,达观地看待事业上的失败;而且更包括在成功时,面对鲜花和掌声,能保持清醒的头脑,永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到宠辱不惊,得失泰然

10、对“赤子之心”和“孤独”,你是如何理解的?

从傅雷的论述看,“赤子之心”指内心纯洁,不含私心杂念,执着于对艺术的追求,因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理解,在现实生活中难免会境遇不佳,处于孤独的处境。但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的,足以让他无惧身边的孤独,因为他在精神上是不会孤独的。

水浒传

1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的 ,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃 ,斗杀 ,为兄报仇。在快活林里醉打 。

2、《水浒传》号称黑旋风的是 ,他所使的武器是 ,该人力大如牛,但险些被冒充他的 所害。

3、绰号豹子头的 ,原为东京八十万禁军教头,后被 设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上 。

(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的绰号,并说出此绰号表现出的人物特征:

5、《水浒传》的作者是 ,该书描写了北宋徽宗时,以 为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。

6、鲁智深绰号 ,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺 ,在野猪林救 。

7、《水浒传》中吴用绰号 ,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了 。

8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1) (2) (3)

10“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_____》中的一个回目,其中“花和尚”指的是____。

11、《水浒传》中这样写道: “山顶上立一面杏黄旗,上书 ‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书 ‘山东呼保义’一书 ‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是__________两位首领的称谓。

12、补全回目:

(1)、史大郎夜走华阴县,____ __拳打镇关西(2)、梁山泊______落草,汴京城______卖刀

13、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

14、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”„„说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:________________

15、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是______________,也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是___________。

16、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自__________,在这里指代_________

17、《水浒》主要人物有及时雨 ,行者 ,花和尚 ,黑旋风 。

18、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤_______,善射的是小李广________,善行的是神行太保______________。

21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

22、梁山一百单八将中第一个出场的是__________,他的绰号是__________。

答案:1 武松,蒋门神 2 李逵,双斧,李鬼。 3 林冲,高俅,梁山。

4 杨志卖刀不成反杀人 及时雨 性格豪爽,乐于助人,仗义疏财

5 施耐庵 宋江 6 花和尚 倒拔垂杨柳 林冲

7 智多星 生辰纲 8 母大虫顾大嫂 母夜叉孙二娘 一丈青扈三娘

10 水浒传 鲁智深 11 宋江 卢俊义 12 鲁提辖 林冲 杨志

13 施耐庵 明 写农民起义 108 36 72 14 武松 景阳冈武松打虎 15 吴用 智取生辰纲 16 水浒传 假货 17 宋江 武松 鲁智深 李逵

18 时迁 花荣 戴宗 21 豪爽,仗义疏财,好打抱不平,不怕恶势力 22 史进 九纹龙

培根随笔

1,《培根随笔》是(英国)十七世纪著名(思想家),(哲学家) (弗兰西斯·培根)所著。

2、培根被马克思称之为“ ”

3、培根最重要的成就就是他在 和 领域内的建树。

4、他的成就:

(1)他在一系列著述中批判了欧洲中古 和 ,认为经院哲学与 隔绝,被 和 束缚。

(2)他还倡导通过 揭示自然的奥秘并身体力行从事 。

(3)《培根随笔》共有 篇。

(4)他的文章内容涉及 、 、 等,其中多数与 密切相关,比较集中地表达了作者的 。

(5)从培根的散文中,我们可以感受到 时期的思想者一—培根是其中之一一—如何在 的社会结构和思想体系日趋瓦解之际,致力并树立 的信念、规范和道德。

5、培根的局限性也是很明显的,我们可以看出他的 、 和 。

6、培根的散文,为我们留下了许多关于知识、人生的至理名言,对我们有多方面的启发。如“知识就是力量”等。

7、《培根随笔》中《谈美》:这是一篇《论美》的文章,作者主要阐述了“美德比美貌更重要”的道理。短文笔墨不多,但却十分精彩,说理透彻,且语言优美。他在培根的随笔中颇有代表性,集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。

8、《培根随笔》中《论拖延》:作者用举例论证、比喻论证方法,告诉我们要善于当机立断、迅速行动,不要拖延时间而延误机会。文章论述层次清晰,表达手法多样,语言简洁有力、形象生动,体现了培根论说文的又一特点。

9、《培根随笔》中《谈读书》:这是培根谈论(读书的作用)的一篇议论文。作者在文章中明确指出:“读书足以悦情,足以傅彩,足以长才。”并指出:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”

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