思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告

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思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇一
《2013年思想政治理论课社会实践选题》

上海财经大学2013年学生思想政治理论课社会实践选题 本选题根据我校2013年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校、学院安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。

（一）《思想道德修养与法律基础》

1．大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”

说明：可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。

2．弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动

说明：①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。

3．开展民工维权活动

说明：要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。

4．国民思想道德素质和法律素质调查

说明：对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。

（二）、《中国近现代史纲要》

5．历史和文化古迹保护调查

说明：对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。

6．非物质文化遗产的传承和保护调查

说明：对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。

7．革命老区经济社会发展情况调查

说明：对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。

8．家乡经济社会发展史调查

说明：对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。

（三）、《马克思主义基本原理》

8．关于对公民进行唯物论、无神论教育的调查与思考

说明：要求学生选择当地城乡一个或几个社区、乡镇，对有关封建迷信活动的情况（如集资建庙宇等）、一些信教徒的思想、生活等情况作一具体调查，并运

用所掌握的辩证唯物主义观点，对其进行分析，找出其存在的原因及其对策。写出调查报告。

9．各类企业的劳资关系调查研究

说明：选择一个地方某个类型（国有、民营、合资、个体等）企业，调查该企业的劳资关系，运用马克思主义政治经济学基本原理分析存在问题，并提出建议，写出调查报告或论文。

10．在改革开放新形势下各类企业的生存发展情况调查

说明：选择当地某个国有、民营、合资等企业，调查该企业在面临金融风暴和全球经济衰退面前，企业面临的危机及应对措施和影响，运用马克思主义政治经济学基本原理分析，并提出意见和建议，写出调查报告或论文。

（四）、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

11．改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查

说明：选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。

12．平安浙江、和谐社会的创建活动

说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。

13．调查我省各地非公有制经济发展情况

说明：调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。

14．调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况

说明：调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。

15．各地环境变化情况调查

说明：组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。

16．“保护母亲河”活动

说明：组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。

17．食品安全问题调查

说明：调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。

18．各地扩内需保增长情况调查

说明：在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实

践论文。

19．我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查

说明：对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。

20．低碳经济、低碳生活调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。写出调查报告。

22．社会主义新农村建设的个案调查

说明：选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。

23．新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究

说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。

24．新时期农村村民自治制度实施情况的调查

说明：选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。

（五）、《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践环节

通过实践使学生能够了解自己，了解职业，了解职业生涯规划和发展，全面了解当前大学毕业生的就业形势，掌握国家有关就业政策，使学生树立正确择业观和择业标准，从个人实际出发，学会自己求职择业，主动适应社会需要，做一名合格的社会劳动者。

25．本专业就业前景、趋势调查

说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

26．公司（单位）招聘趋势、特点调查

说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

27．校友及成功人士创业历程访谈或调查

说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

28．创业之星之创业创业历程、经验访谈

说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

29．大学生创业之星访谈

说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；

30．大学生择业趋势、特点调查

说明：通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。

（六）、其他。学生亦可以根据自己实际和需要及思想政治理论课课程和大学生职业生涯规划与就业指导课程的要求，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇二
《思想政治理论课实践)学生社会实践调研报告》

韩山师范学院(思想政治理论课实践)学生社会实践调研报告

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇三
《《大学生思想政治理论课暑期社会实践活动心得体会》》

附件7： 大学生思想政治理论课暑期社会实践活动心得体会

姓名 刘君诚 学号 1611130115

机械工程 学院 机械电子 专业 13 年级 1 班

固定值22磅。3、字数不少于500字。

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇四
《思想政治理论课社会实践项目》

浙江师范大学

学生思想政治理论课社会实践

招标项目申请书

项目名称

项目负责人 投标单位 填表日期

年 月 日

浙江师范大学社会科学教学研究部印制

2010年5月

申请者的承诺：

我对本人填写的本表各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学思想政治理论课社会实践活动管理办法及相关规定，按计划认真项目组成员开展社会实践活动，认真撰写思想政治理论课社会实践调查研究报告（论文），取得预期研究成果。浙江师范大学社会科学教学研究部有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）： 年 月 日

承担单位承诺：

本单位对申请者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权的争议。如获立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学思想政治理论课社会实践活动管理办法及相关规定，为本项目调查研究工作提供必要的支持，并做好项目的协调和管理工作，对本项目的完成提供信誉保证。

单位（盖章）：

年 月 日

一、项目申请者基本情况

二、项目设计论证（请详细填写，可以附页）

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇五
《学生思想政治理论课社会实践报告》

关于赴中国石油四川油气田四川石油管理局

实践的实践报告

一、

实践目标：熟悉中国石油四川油气田四川石油管理局的运作模式，相关规章制度、简单的操作及规程，了解有关专业技术问题及处理办法，学会相关生产资料及报表的填写，进而开拓视野，提升素质。

实践人员：卢家彬

实践时间：2011年8月1日至2011年8月9日

实践方式：从事社区基层工作

实践对象：中国石油四川油气田四川石油管理局

实践主要过程：

1、熟悉中国石油四川油气田四川石油管理局的运作模式，相关规章制度及操作规程。

2、熟悉简单的生产操作。

3、在社区工作和生活中了解相关技术问题及掌握其简单的处理方法，学会填写相关生产资料及报表。

实践的分析提纲：

1、熟悉中国石油四川油气田四川石油管理局的运作模式，相关规章制度及操作规程。

2、熟悉简单的社区工作。

3、在社区工作中了解相关技术问题及掌握其简单的处理方法，学会填写相关生产资料及报表。

二、

1、熟悉中国石油四川油气田四川石油管理局的运作模式，相关规章制度及正文 实践总结 实践概况

操作规程。

7月9日上午9:30，在工人师傅的带领下，西南石油大学石油工程学院赴中国石油四川油气田四川石油管理局参观实践暑期实践队来到本次实践活动的目的地中国石油四川油气田四川石油管理局。

在进入作业现场前，每名实践队员领取了安全帽，了解相关规章制度，并进行了相关安全知识培训。队长和安全员向实践队员介绍了采油系统构成、工艺流程，讲解了泥浆循环系统的工作原理。队员们认真记录，并不时提出问题，与井队队长交流。通过队长及安全员的讲解，实践队员们对采油作业有了立体生动的感性认识，为新学期专业课程的进一步学习打下了良好的基础。

10时许，实践队全体成员在采油大队会议室与已经参加工作的08届大学生进行了交流座谈。在活泼友好的气氛中，队员们了解了目前石油专业大学生在西南油田的就业情况，以及大学生需要培养的专业素质。座谈结束后，全体实践队员与采油队的工人合影留念。

2、熟悉简单的生产操作。了解可能出现的问题及简单的判断和处理方法。 在为期三天的参观熟悉之后，7月12日，实践队在工人师傅的带领下，开始在生产前线进行生产实习。我们跟着采油工人师傅，运用前三天的参观学习成果，试着动手操作机械进行实践生产。

在生产过程中，我们曾遇到过这样或那样的问题，都一一像师傅提问，师傅都不厌其烦的向我们细心讲解，使我们获益匪浅。比如抽油机发现异常情况应如何判断？采取哪些措施？师傅告诉我们，首先分析电流变化,发现抽油机井出现的问题。突然上电流下降,下电流上升。诊断为:抽油杆断脱,脱接器脱或爪断,油管断脱,活塞断脱。脱接器脱或爪断,油管断脱,活塞断脱与抽油井杆在底部断脱在生产数据的变化上是很相似的,上、下电流的变化也基本一样。还有日常巡井应检查哪些部位？汇报哪些问题？计量站水套炉穿孔的处理办法（需要开关那些闸门、怎样倒流程）？等等。

通过这次采油队之行，队员们深刻地理解到，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。尤其是当代石油专业大学生，存在重视理论学习，忽视实践环节的问题，以致在实际工作岗位上发挥的不很理想。只有紧密结合自身专业特色，根据实际情况联系理论，发展理论，才能有所创新，提高经济效益，实现企业与自我的双

赢。队员们纷纷表示要发扬“为祖国加油，为民族争气”的油大精神，努力学习专业课程，为祖国的石油工业贡献自己的力量。

三、建议

我们在生产参观和实践中发现采油厂在安全管理方面尚有不足，提出以下几点建议：

（1）领导重视是做好安全生产工作的关键。各级领导应身体力行地把安全生产管理的各项规章制度落实到具体工作之中。

（2）建立一套科学规范、行之有效的考核办法是提高安全管理水平的重要手段。根据企业实际建立健全“安全生产星级考核办法”，改变过去发生事故作为衡量工作好坏的评价模式，将定性描述转化为定量评价。把安全生产目标纳入年度经-营考核指标，且与单位评优评先、领导班子政绩和职工的切身利益挂钩，每半年一次检查考核，实行“一票否决”，严考核、硬兑现。

（3）强化监督、严管狠抓是安全生产的有力保障强化安全监督可前移事故控制关口、及时消除隐患。在安全管理上，只有严格要求才能确保安全生产各项规章制度的落实。

（4）推广实施HSE管理体系，提高企业安全生产管理水平。HSE管理体系是国际先进的安全、环境、健康管理模式，可增强企业参与国际市场竞争能力，提高全员HSE意识，避免“三违”、减少事故，提高企业安全和环境管理水平，实现可持续发展。

（5）发动群众，强化教育培训是实现持续安全生产的重要基础。人是安全生产第一因素，只有发动群众，不断地增强全员安全生产意识，努力提高岗位职工安全生产技能才能实现持续安全生产。

署名：卢家彬

报告完成时间：2011年7月20日

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇六
《暑期思想政治理论课社会实践调查》

2013年暑期思想政治理论课社会实践调查

关

于

当

地

农

村

教

育

的

研

究

调

查

报

告

班级

姓名

学号 xxxxx xxx xxxxx

关于当地农村教育的研究调查报告

调查时间：2013年8月1日-2013年8月20日

调查地点：农村中 小学校

调查方式：访谈、文献资料调研、实地考察等

调查目的：了解农村教育的机构完善程度

指导老师：xxx

摘要：

采用访谈、文献资料调研、实地考察等研究方法，对太康地区农村教育现状进行综合分析，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，贯彻落实十八大精神，提出了发展太康地区农村现代远程教育应注意的若干问题。

关键词： 当地农村； 农村教育；

正文：胡锦涛同志在党的十八大报告中论述关于加快推进以民生为重点的任务时首先强调：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础”。一个国家、一个民族的发展振兴，当然首先要依靠人的素质的提高，依靠教育的发展。百年大计，教育为本。教育是推动社会文明进步的基本条件，教育是传播科学文化、劳动技能、培养思想道德的主要手段。

在党的十八大中指出，教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、

贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。

在教育进入新的大发展阶段之时,教育公平问题已经凸显。教育公平存在诸多问题, 主要表现在地区之间、城乡之间、校际之间以及男女性别之间等。其中，农村教育现状、城乡教育差距成为关注的焦点，同时也关系着广大人民群众的切身利益。通过对农村教育现状的调研,及其对城乡教育差距的调研,可以对信息不发达的农村地区宣扬十八大报告中有关教育改革促进教育公平的内容,同时对现阶段农村教育的发展具有促进作用。

一 针对农村教育发展现状调查分析

1 农村教育经费投入不足，办学经费紧缺

经费不足成为制约农村学校发展的最重要因素，几乎农村学校的基础设施建设都没有得到完善，没有中小学校能够提供给学生使用语音教室和电脑机房等设施，所以许多学校大部分精力都用来筹集经费。在教育环境上则是不堪入目，农村学校无法给学生一个很好地学习环境，好多设施都不能很好地安排。 2师资队伍问题严重

（1）农村教师的素质偏低。农村学校特别是小学有相当 一部分教师是民办转公办或者村聘教师，没有经过正规的师范教育。仅凭经验施教，思想观念落后、教学方法陈旧。加之学校给教师提供外出学习培训、交流的机会较少，多数教师不能进行教研和教学改革。使得城乡差距拉大，面对教育形式的变革，思想观念的转化，很多适应原先的教育方式在现在看来已经不能满足时代需求。

（2）农村教师队伍年龄结构不合理。农村教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、缺乏创新意识等一系列问题。面对新形势下的素质教育，面对新课程改革，他们往往显得有些力不从心。在教师队伍中年轻一代的教师偏少，主要原因与农村经济条件及教师发展前景是分不开的。

（3）师资数量不足。在时代的变革中对学生的教育不仅仅是知识的传授，更是多方面的着重发展，为此针对这种情况下，农村学校的专业教师明显缺乏，英语、音乐、体育、美术、劳技等学科专职教师更是严重短缺。好多老师都是身兼数职，有的科目就会因教师资源不足而被忽略掉。造成教育方面的弊端凸显出来，使得家长 学生对农村教育的不信任而去寻求更好的学校。

（4）教师队伍不稳定。农村教师在最基层、最艰苦的地方教书育人，工资待遇和福利与城市教师相差甚远。这大大影响了农村教师从事农村教育的积极性和使命感，造成了农村教师队伍的极不稳定。不仅如此在他们的发展也是有很大局限的，在农村教师的发展前景几乎是渺茫的，常年在这工作而不太适应，打击他们的消极性。

（5)农村经济条件艰苦，升职空间有限，很难留住高学历优秀教师，造成教学质量下降，特别是初中 小学，因为初中 小学 学校都建在农村，生活等问题需自己去解决。造成优秀教师为寻求更好的发展平台而不愿在农村教学。

3、学生流失

（1）因家庭经济困难或其他一些原因而辍学。

（2）一些农村的优秀学生被城市优秀学校所吸收，造成农村小学 初中每个班就只有少数人，多的达到20人，少的则为五六人。

（3）一些学生则是因为教学方法落后，没有优秀老师而选择去城市就读。

（4）升学率较低也是一个重要的原因。

4、没有学习动力

在我调查的学校中，通过对老师 学生的访谈中发现很多的学生是没有自己的人生目标的，所以造成在学习上没有学习的动力；有一些则是学习中竞争力小到导致他们不好好学还但也能拿到好的名次，这跟学校班级人数有关；有少部分学生到了学校不是学习，仅仅是家里父母要求来读书，于是来学校混混时间，学习无所谓。

二、对农村教育问题的建议

1、确立“优先发展农村教育”的政策理念

农村教育的振兴，首先需要的是观念上的更新，确立“优先发展农村教育”的政策理念。因为，政策理念是制定政策的向导。有“优先发展农村教育”的理念，才会有相应的政策和措施。就目前情况看，优质教育资源主要集中在城市，而农村教育却覆盖了大部分人口。因此，增加优质教育资源供给的重点应该放在农村。做好农村教育特别是义务教育工作，在农村地区增加优质教育资源供给，这是贯彻十八大教育体制改革的基本要求，是政府的重要职责。

2、加大对农村教育的经费投入及其改革

以多种途径增加农村教育经费的供给。解决农村教育债务、提高农村教师的待遇、改善农村学校的办学条件等， 都需要充足的经费支持。除改革教育预算体制外，我们还可以采取以下多种途径来改善农村教育的不足。

(1)加强对农村教育投资力度

(2)统筹优质公办学校的部分借读费和择校费，将其“反 哺”农村教育。

(3)将城市教育与农村教育结合起来，使得教育资源共享，让更多的城市优秀教师来农村进行教学。将教师的发展与城市教育相结合，让更多的农村教师接触到城市教育模式。

(4)建设农村娱乐设施，使得农村孩子身心得到良好的发展。

(5)鼓励和引导社会教育资金投向农村地区，教育基建项目、新建学校等也主要放在农村地区。

（6)对农村学校开设图书馆，让更多的农村孩子读到更多的知识，开阔孩子们的视野

（7）加强农村学校环境条件，为孩子们建设住宿 教学的场地，使得更多孩子摆脱破旧的生活环境。

3、加强教师队伍建设、教育工作

教师是根本，对学生知识的传授，做人、做事能力的培养都要通过教师来完成、因此加强包括校长在内的教师队伍建设是十分必要的。在现有的经济、物质条件暂时得不到明显改善的情况下，通过学校内部管理，加强教师队伍建设是改善学校目前现状的惟一途径。 学高为师，德高为范，是对教师的 严格要求、教师要加强思想道德建设和业务知识的学习，树立终身学习观念，不断充实、提高自己，把新的教学思想、知识点、教学方法通过创造性地劳动变成现实，最终达到提高教育教学质量的目的。教育部门、学校应加强对教师的继续教育和业务培训，通过学习、 培训等途径多种形式提高教师业务索质，建立一支政治可靠、业务过硬的教师队伍。

小结

虽然十八大对农村教育改革提到很严峻的日程上，但广大农村现状未从根本上解得到决，我县就是一个例子，在我上小学时，人员比现在多了十几倍，虽说

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇七
《思想政治理论课大学生社会实践报告》

山东大学威海分校

思想政治理论课大学生社会实践报告

报告题目：《参观银洁集团后的感悟》

第一执笔人: 朱凤宾 小组成员：邵丰伟，贾浩然，郑博文

李先锋，曹钟鸣，朱凤宾

学院、专业班： 机电与信息工程学院通信一班

社会实践地点： 威海银洁集团

学年学期： 2011年第一学期

指导教师： 常 辉

参观银洁集团后的感悟

最近，我们在老师的带领下参观了有“中国市场同行业十佳品牌”之称的威海市银洁集团。我们以银洁集团为例，对当前海国内棉纺织，加工业有了初步的了解，对这

一行业存在的一系列问题，面临的现状有了一定的认识，对当前国内加快企业转型这一举措的必要性有了更深的体会。

参观结束，大家长吁短叹，首先是工人的工作环境和工资标准。相比于他们负责人称谓的50年不过时的华丽的建筑，我们更同情于他们的员工还在近乎于上个世纪的大机器生产环境下从事着繁重的劳动，却拿着极低的薪金。刺耳的机器轰鸣声充斥着我们这些参观者的耳朵，即便片刻的停留也让人无法忍受，而工人们却长年累月地工作在这种环境中，尽管他们的负责人称有专门的保护措施，但我们仍担心于这些工人的健康是否受到影响。华丽的产品从他们手中生产出来，而他们只能从每件产品中得到微薄的回报，他们在“新世纪新兴地主阶级”的剥削下，“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”。

其次是对这一行业的认识。我们都知道棉纺织业作为资源和劳动指向型产业，其产品附加值很低，从上个世纪至今已渐渐走向黄昏，尽管他们的领导人还在自夸于每年向国家交纳多少利税，陶醉于解决了多少人的就业问题，但毫无疑问，棉纺织业做为落后农业国家的支柱产业的格局在向工业化进军的中国，已经走向了末路。从上个世纪开始，我们国家就大力发展这种低回报，高污染，劳动强度大的出口加工制造业，给刚刚起步的中国带来一定的效益。但时至今日，随着我们国家建设工业化国家战略的实施，以及原材料价格上涨，劳动力的紧缺和通货紧缩给棉纺织业带来的巨大压力，棉纺织业已成为夕阳产业，势必要被取代。曾经有位国家领导人感叹说我们中国要出口几千万件纺织品才能换回一架波音飞机，这说明这类产业在国际贸易中处于劣势，然而受到当时经济水平制约，其才一直存在至今。

在国际贸易中，现代工业体系就是一个国家的支柱，很难想像一个泱泱大国却没有自己的现代工业体系，如果一个国家公路上跑着的全是外国的汽车，如果一个国家的工厂里用着的全是外国的机器，如果一个国家的计算机里配置的全是外国的核心器件，那这个国家还如何能保证自己在国际贸易中的利益，如何实现其伟大复兴的历史重任。曾经就有外国人这么嘲笑我们:你们堂堂中国，竟然没有自己的发动机，你们生产的汽车里装配着我们外国的发动机。这嘲笑如果是发生在上世纪5，60年代，尚可容忍，但如今我们中国已经不再是那个一穷二白，积贫积弱的旧中国，如今的中国正站在新的工业基础上，新的历史起点上，实现其伟大复兴的重任，我们怎能容忍我们的国家继续受制于人。因此，工业体系的调整与改革势在必行，缩小如纺织业等低级加工工业在我国工业体系中的比重，大力发展高科技和第三产业，让中国制造成为中国创造。

说起来容易做起来难，这不仅需要决策者们正确的政策指引，也需要企业合理的定位。我们中的很多同学在以后的生涯中将会成为新一代的企业家，这就要求我们在

给自己的企业定位时合理选择，既避免企业走向没落，也为祖国的建设贡献一份力量。

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇八
《思想政治理论课社会实践报告》

思想政治理论课社会实践报告

林葱聪

美术与设计学院

10服装设计一班

2011-7-26

2011年暑假我参加了美院组织 “六城联创，绿洒温州的”暑期社会实践活动，虽然就是短暂的一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。 炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

我们实践，我们快乐。作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。孙中山说“人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。”每个人在“sunshine”这样阳光的队名中贡献着自己。炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

通过这么多天的暑期社会实践，也通过“六城联创，绿洒温州”这个属于我们大家的实践队里我明白了团结的含义，有的时候一个人的力量很小，也许不足以让别人知道你正在干的事，但是在组织里，通过每个队员携手的力量，我们就很容易被人发现，那么属于我们这个公益的力量就传播的更快了，我们的前期宣传工作也起到了一部分的作用，让更多的人了解了我们的性质，并且也让他们协助我们更好的开展实践活动，因为环境是属于大家的，那么保护环境也是每个人都应尽的义务。在之后的画环保袋的活动上，我们每个成员将自己的想象力发挥到最大的程度，将环 保袋上炫上我们的力量，在这期间，我明白了团结是可以将力量最大化，将效益最有利化。 在下午的清扫茶山街道的任务上，每个人都可以说在那短短的时间里用自己的力量美化了我们 生活的环境，因此我们也让跟多的人知道我们，并参与其中。

而在8号下午在五马街的“快闪”活动，让我们的明白了每个公民在对于垃圾

的这个事件上的态度，也许你不会很注意你身边的纸屑、瓜果蔬皮。也许你不会弯下腰捡起他们将他们投入在垃圾桶里，但是有的时候你不经意的弯腰，不经意的捡起他们，也是你为他们做的一件好事，也许这件事别人不知道没留意，也许只有你知道你今天捡起了地上的垃圾，但是你的行为影响了这个环境，环境由于你的一个举动，将有很大的变化。我们的队员对于那些在不经意弯腰的路人，给予了他们我们特有的赞扬——兔子舞。

艰辛知人生，实践长才干 在经过这次的的社会实践活动后，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 从群众中来，到群众中去

在实践的过程中我们遇到了很多的困难但是在大家的努力下都很快的解决了.手绘环保袋快闪还有街道清扫活动都给了我们一次很好的锻炼机会，在这些有趣的实践中我们都有尽力都去做好每一项任务，大家都充满了激情激情，炎炎的夏日并没有让我们退缩反而更是激起我们挑战的决心。这次的暑期实践锻炼了我面对事情要不怕困难并且坚持到最后。只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心

是提高效率，完成共目标的关键。只有用心经营，才能和谐互动。热情是敞开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我很感谢队长们的辛苦指导还有同学们的热情。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

在经过自己的真实经历后我还给了以后要参加暑期社会实践的同学们一点建议。暑期社会实践活动是大学生从象牙塔迈向社会的桥梁，它有助于大学生认识社会，了解社会，适应社会。实践活动可以提高自己的动手能力，锻炼自己的交际能力，加深对社会的全面认识。但是，在实践中,我们是要真正走进基层,体会基层农民的生活,所以我们要放下学校里的纸上谈兵,放下家里的娇生惯养,虚心学习.既要对自己有只要我干我能行的信心,又不能自满自负,要踏踏实实一步一步地进行,急于求成只能是欲速则不达.虽然我们是受过高等教育的大学生,但我们了解的都是理论知识并没有实际经验,所以或许还不如未受过高等教育的农民,因为他们在实践中总结了许多宝贵的经验.因此,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富.怀着一颗感恩的心服务农民,用心体会实践经历,那麽我们将不断走向成熟,走向成功.

思想政治理论课学生社会实践、自学项目报告篇九
《2015思想政治理论课社会实践报告》

2015思想政治理论课社会实践报告

第1篇：思想政治理论课社会实践报告

今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。

一、实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

二、实践方式

采用"小分队式"社会实践，组员有15人

三、实践内容

(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传 我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

(三)配合区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行"平安浙江"创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

(四)举行法律知识灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

(五)进行流动模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

(六)进行宣传模式的调研

因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

四、实践体会

"千里之行，始于足下"，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯

也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓"三人行，必有我师"，我可以向他们学习很多知识和道理。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

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