假释人员小月汇报

导读：　假释人员小月汇报(共8篇)某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知,他参与了一一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及...

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某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知,他参与了一
假释人员小月汇报 第一篇

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

皇甫小月质量分析
假释人员小月汇报 第二篇

桐 庐 县 瑶 琳 小 学 质 量 分 析

2011学年第一学期（期末）

学科： 数学 任课教师： 皇甫小月 任教班级： 六（1）班 一、成绩数据处理。

二、显性问题描述。

三、总体分析。

本次期末考试，本班共有39名学生参加测试。从测试情况来看，平均分为76分，优秀率为23%，合格率为92.3%，较之上学期的成绩没有变化，三个不合格的学生成绩相当低，分别是：1分、7分、27分，要提高他们的成绩相当困难。

主要存在的问题

一、教师的教学方法有问题，讲得过多，课堂上留给学生的思考时间太少，其实有很多知识不是靠教师讲懂的，而是要靠学生自己学懂的，没有内化的东西永远不是自己的东西。

二、空间与图形这块知识存在很大问题，学生对稍难一点的组合图形的面积就毫无办法。

三、应用题的分析能力弱。对稍微有点拔高的题目，就显得力不从心了。综合应用（3）、（6）这两题得分率很底，也从侧面反映了这个班的学生的思维能力不活，不善于借助线段、示意图帮助理解数量关系。

培训活动记录1
假释人员小月汇报 第三篇

培 训 活 动 记 录

警卫人员执勤交接班情况记录薄--内容
假释人员小月汇报 第四篇

警卫人员执勤交接班情况记录薄

白班：07:00–19:00

夜班：19:00–07:00

的问题如发生突发事件请及时向带班领导汇报，并做妥善处理。

社工考试题附答案一
假释人员小月汇报 第五篇

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有l个最符合题意)

1．社会工作者分析和处理问题的基本出发点是（ ）。 A．促进社会公正 B．促进社会和谐

C．促进服务对象正常生活

D．促进人与社会环境的相互协调和适应 2．下列各项中属于社会问题的是（ ）。 A．婚姻指导 B．老人服务 C．网络成瘾 D．就业服务

3．助人自助是社会工作的重要目标。助人自助的含义是（ ）。 A．社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己 B．社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立 C．社会工作者与服务对象互相帮助共同成长 D．服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者

4．老谢最近生意较忙，平时很少有时间管读初中的儿子。他近期发现儿子课余时间总是喜欢闷在屋子里玩游戏，平时也不愿与他交谈，这让老张非常担心。他找到社会工作者刘军寻求帮助，刘军建议他平时多抽出点时间陪儿子，尽量与儿子多沟通，周末可以带儿子去郊外游玩。此时，刘军所扮演的基本角色是（ ）。 A．支持者 B．服务提供者 C．倡导者

D．关系协调者【假释人员小月汇报】

5．小华由于家庭比较贫困，父母一直在外地上班，小华从小就和聋哑的奶奶一起生活，6岁时发现跟同龄的孩子相比，小华的说话及表达都要差很多，经医院检查，证明小华的智力发展没有问题。据此，社会工作者可以估量最可能出现问题的环节是（ ）。 A．基因遗传

B．语言互动机会太少 C．生理发育不成熟 D．心理发育不成熟

6．某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知，他参与了一起案件，此时，小月最适宜的做法是（ ）。 A．根据保密原则，为小张保密 B．劝说小张到公安局自首

C．直接向案发地居委会举报小张 D．劝说小张将与受害者商量

7．社会工作的专业使命是（ ）。

A．构建和完善社会工作专业的理论和方法

B．使社会工作专业有别于其他服务专业，成为服务专业中的佼佼者 C．通过提供专业服务解困济贫，维护脆弱群体的权益，发展他们的潜能，从而恢复和增强其社会动能，最终提升其生活福利水平

D．增强社会工作者的社会责任，丰富其人文情怀修养，使社会工作者具有强烈的个人实现感，大大提升个人的生命价值

8．下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（ ）。 A．充实社会工作知识 B．恪守公私分明 C．公平服务社会大众 D．维护社会正义 9．孙某期望孩子考上名牌大学，因此给孩子报名参加了各种周末补习班，不让孩子插手任何家务事。孙某的家庭教养模式属于（ ）。 A．民主型 B．支配型 C．冲突型 D．专制型

10．张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是（ ）。 A．找小明谈话并质疑他的行为 B．到社区了解小明朋友的情况

C．了解张某夫妇和小明对问题的看法 D．教给张某夫妇管教小明的技巧

11．李明是国内某重点大学的大三学生，其父母均是大学老师，而爷爷是军队的离退休干部，奶奶是医生，李明从小就受到良好家庭环境氛围的熏陶，不仅学习成绩优秀，而且接人待物处理得很得当，从小学到大学，在学校中各方面的表现一直很出众。下列关于这个案例的说法不正确的是（ ）。

A．李明如果能有效利用自身的遗传禀赋，将会获得很好的发展 B．李明的发展取决于遗传力量和外部环境之间复杂的相互作用 C．作为个体的李明，在某种程度上其行为也能够改变社会环境

D．李明能有如此好的发展，主要是李明的遗传禀赋起了作用，环境没有起到作用

12．马斯洛认为，人类需要从低到高依次为（ ）。 A．生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要

B．安全需要、生理需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要 C．生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要 D．生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、尊重需要 13．中年阶段面临的问题是（ ）。

A．婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实 B．面临工作、结婚、生育等问题

C．退出社会生活的主要领域会使人际关系淡化，进而产生孤独感 D．经济收入减少会产生生活上的困难

14．学会区分他人与自我是在人生发展阶段的（ ）。 A．婴幼儿阶段 B．学龄前阶段 C．学龄期阶段 D．青少年阶段

15．在工作实践中，社会工作者有可能会碰到一些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时帮助的服务对象，此时社会工作者可以提供的服务是（ ）。 A．接案 B．评估 C．结案 D．转介

16．对前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要做的工作是（ ）。 A．了解他们的愿望 B．分析他们求助的原因 C．促使他们成为服务对象 D．立即解决其所提出的问题

17．社会工作得以发生的基本前提是（ ）。 A．社会成员沟通的需要 B．社会工作者的存在 C．构建社会和谐的需要

D．服务对象或受助者的存在

18．危机介入模式的特点是（ ）。 A．注重服务对象行为评估

B．迅速了解服务对象的主要问题

C．注重从人际交往的场境中了解服务对象 D．注重社会工作者自身的品格和态度

19．由于金融危机，李响所在的公司倒闭了，失业后，李响多次参加招聘会，屡屡碰壁，情绪极度低落，对生活感到绝望，于是向社会工作者求助。从危机介入模式看，此时李响所经历危机的发展阶段是（ ）。 A．危机发生期 B．危机应对期 C．危机解决期 D．危机恢复期

20．社会工作者小王对服务对象李恒说：“我不知道我是否误会了你的意思，上次你告诉我，你对自己的工作生活和家庭感到很满意，但刚才从你的谈话中，我感到你对自己的婚姻生活很不满意。你到底是怎么样看待这段感情的呢?”社会工作者小王运用的个案工作技巧是（ ）。 A．澄清 B．对质 C．专注 D．同理心

21．朱俊的父亲因患自血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的白血病协会提议，组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理他们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于（ ）。 A．成长小组 B．治疗小组 C．教育小组 D．支持小组

22．小组社会工作通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、小组或社区的问题，是（ ）提出的观点。 A．柯义尔 B．克那普卡 C．内森 D．法利

23．促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节是（ ）。 A．过程目标 B．需求目标 C．沟通目标 D．实质目标

24．小组组员对小组产生认同的阶段是（ ）。 A．工作准备阶段 B．工作开始阶段 C．中期转折阶段 D．后期成熟阶段

25．组员自评的内容不包括（ ）。 A．参与小组的目标是否达到 B．参加小组过程的感受如何 C．社会工作者的工作职责如何 D．小组的效能如何

26．关于社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色，下列说法不正确的是（ ）。

A．信息、资源的提供者和链接者 B．小组及组员能力的促进者 C．小组的组织者和问题的解决者 D．小组的引导和支持者

27．社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的（ ）技巧。 A．及时进行小结 B．适当帮助梳理 C．适当自我表露 D．积极回应

28．小组活动开始后，组员间有下面一段对话： 成员A：“听说你闺女离家出走了，是为了什么„„” 成员B：“这个„„” 成员A：“因为早恋?” 成员B：“不是„„” 成员A：“因为学习压力太大?” 成员B：“不是„„”。 成员A：“我猜„„，是不是„„。”

在此情景中，社会工作者最适合运用的技巧是（ ）。 A．中立 B．面质 C．限制 D．沉默

29．需求评估一明确机构的使命一预测一设计可行的战略一选择机构的战略一将战略转变成服务方案目标一方案发展一评估。这种策划属于（ ）。

A．问题解决策划 B．方案解决策划 C．战略性策划 D．创新策划

30．在（ ）组织方式中，各级部署都必须绝对服从其主管，而主管也承担有关活动和实现组织目标的责任。 A．直线型组织结构 B．直线参谋式组织结构 C．职能式组织结构

D．直线职能式组织结构

31．关于政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，下列属于社会福利与卫生合并的行政主管机关的是（ ）。 A．澳大利亚家庭与社区服务部 B．美国的健康与人群服务部 C．德国的社会保障部 D．我国的民政部 32．如果服务机构的大宗款项来自于资助或基金会资助，一般要（ ）。 A．写项目申请书 B．私人恳请 C．电话劝募

D．在特别事件组织筹资活动

33．北京外来务工人员比较多，大多居住在学校附近，社会工作者小唐走访部分家庭时发现，夫妻因为小孩的就学问题引起许多家庭矛盾，于是决定策划一个综合服务项目。小唐首先要做的工作应是（ ）。 A．界定问题

B．认识各种可能的限制 C．设计完整的计划 D．发展评估计划

34．要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导，协助被督导者实现专业上的发展，这属于社会工作督导的（ ）。 A．支持的功能 B．教育的功能 C．辅助的功能 D．行政的功能

35．从广义上看，社会服务机构的运作主要是指组织为了实现目标而进行的一系列的活动，包括计划、组织、领导、（ ）和控制等环节。 A．监督 B．行政管理 C．评估

D．人力资源管理

36．关于社会服务机构的非营利性，下列说法不正确的是（ ）。 A．社会服务机构经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助

B．社会服务宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步 C．社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员

D．社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定 37．当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应是（ ）。 A．表达性需要 B．感觉性需要 C．比较性需要 D．规范性需求

38．居民骨干的培养是地区发展模式中社会工作者的重要任务，一般会采取（ ）的方式进行。 A．家庭辅导 B．小组辅导 C．个别辅导 D．社区辅导

39．社会工作者用课程、辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力属于社会工作介入策略中的（ ）。 A．社区教育 B．互助合作 C．团结友爱 D．提供服务

40．采用危机介入模式时，由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，要想尽可能减少对服务对象及周围他人的伤害，社会工作者开展工作过程中必须坚持（ ）原则。 A．及时处理 B．提供支持 C．提早预防 D．事前控制

41．有一些学者以服务对象和成立目的为基础，将非政府非营利机构分为三种类型，其中由传统的慈善事业构成的机构属于（ ）机构。 A．互益性 B．政治性 C．公益性 D．社会性

42．社会工作者黎晓参加社会工作仅一个月，她最近要对负责的社区进行调查，则她在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（ ）。 A．讨论的水平上 B．了解的水平上 C．学习的水平上 D．提升的水平上 43．（ ）的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。 A．“在社区照顾” B．“由社区照顾” C．“为社区照顾” D．“对社区照顾”

44．社会工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列行动属于实现任务目标的是（ ）。

A．增强居民处理社区事务的能力 B．建立社区内不同群体的合作关系

C．加强社区居民对公民权利和义务的了解 D．加强社区的安全巡逻

45．社会工作者召开居民座谈会，结果到会议时间了，还有许多居民未到，此时，社会工作者适当的做法是（ ） A．延迟会议时间，等到齐后再开始会议 B．将迟到的居民做好记录，进行逐一批评 C．对晚到的居民单独召开会议 D．将重要事项放到会议最后讨论

46．社区A和社区B之间，由于环境卫生问题，经常发生纠纷，经两社区社会工作者调节，两区居民同意协商，虽然未达成统一结果，但彼此之间增加了了解，都愿意站在对方的立场考虑，并同意继续协商，并在第二次会议中统一了意见，获得了一个彼此都能接受的结果，此次商议的结果体现了（ ）。

A．既实现了任务目标，又实现了过程目标 B．仅实现了任务目标，没有实现过程目标 C．没有实现任务目标，仅实现了过程目标 D．既没实现任务目标，也没实现过程目标

47．在社区居民座谈会上，张忠华一直坐在角落，始终没有发言，此时，社会工作者应使用的技巧是（ ）。 A．鼓励 B．对焦 C．对质 D．澄清 48．在社会主义市场经济条件下，我国社会政策的首要目标应该是（ ）。A．实现收入的再分配

B．促进社会整合与社会进步

C．解决社会问题

D．满足社会成员的基本需要

49．由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体是（ ）。 A．团队

B．志愿者组织 C．家庭

D．朋辈群体

50．在社会工作研究中，定性研究方法侧重于（ ）。 A．研究对象具体独特的现象 B．特定行为或问题进行探索研究 C．使用问卷调查收集资料 D．对访问结果进行数据统计 51．在问卷结构中，（ ）主要说明问题细节及回答要求。 A．标题 B．指导语 C．封面信

D．问题和答案

52．在定量研究的准备阶段，建立研究假设是不可缺少的环节。研究假设“男女失业者在得到同样的货币福利后，其求职行为有所区别”是（ ）。

A．差异式假设 B．因果式假设 C．条件式假设 D．反射式假设

53．由被调查者自己填写答案的问卷是（ ）。 A．自填问卷 B．替代访问 C．电话问卷 D．访问问卷

54．张三和李四是多年的好战友，感情深厚，各自结婚后，张三育有一女，李四育有一男，在两人上高中后，张三和李四就为孩子订了亲，此时，张三和李四违反了（ ）。 A．《妇女权益保障法》 B．《治安管理处罚法》 C．《婚姻法》 D．《未成年人保护法》

55．妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等为由，辞退女职工或者单方解除劳动合同。这体现了妇女享有与男子平等的（ ）。 A．劳动权利 B．政治权利 C．人身权利 D．财产权利

56．老年人合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权要求有关部门处理，这属于老年人合法权益保障方式中的（ ）。 A．家庭保护 B．政府部门保护 C．司法保护

D．社会组织保护

57．对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，属于老年人享有的（ ）。【假释人员小月汇报】

A．享受家庭赡养与扶养的权利 B．婚姻自由权 C．住房权

D．财产所有权

58．国家举办老年福利设施，开展社区服务，并对老年人给予优待和照顾，属于老年人享有的（ ）。 A．生活保障权 B．健康权 C．文化教育权

D．享受生活照料的权利

59．城市最低生活保障制度的救助对象不包括（ ）。 A．父母双亡，无子女的残疾人

B．领取失业救济金期间，家庭人均收入低于生活保障标准的居民

C．退休人员领取退休金后，家庭人均收入仍低于最低生活保障标准的居民

D．流浪的居民

60．失业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费时间满l年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。 A．12 B．18 C．24 D．36

二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)

61．关于社会工作者的文化能力，下列描述中正确的是（ ）。 A．包括对服务对象特殊文化的了解与尊重

B．指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力 C．理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提 D．指的是掌握科学文化知识的能力 E．对不同群体的文化有较强的敏感性

62．关于大众传媒对人类行为的影响，下列表述正确的有（ ）。 A．对人类行为只有积极的影响，不会有消极的影响 B．可以使受众不断改变其原有的立场 C．可以提供为行为起引导作用的信息

D．可以为受众提供支持其固有立场、观点和行为的有关情况，从而增强受众的固有观念和行为

E．为受众指出行为规范，其结果是形成某种文化规范

63．下列行为侵犯了我国妇女的婚姻家庭权利的有（ ）。 A．干涉遗产继承 B．雇佣歧视 C．绑架妇女

D．强迫妇女生育

E．干涉妇女的离婚自由

64．社会政策经济功能包括（ ）。 A．调节经济运行的功能 B．收入再分配功能 C．人力资本投资的功能 D．社会建设功能

E．激励劳动积极性的功能 65．关于社会工作专业的伦理守则的内涵，下列表述不正确的是（ ）。A．专业工作者在实践中的一般规定

B．一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念 C．清晰地告诉社会工作者应该做什么以及不应该做什么

D．以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范 E．人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则

66．社会工作者小苏从社区居委会了解到社区中有位智障少年，家人工作忙碌，为了避免其在外生事或被人欺负，常把他锁在家里。因此，小苏准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。 A．为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他的生活自理能力 B．为智障者的家人提出批评，教导他们多抽出时间与孩子交流 C．将智障者安置到康复机构，实施照顾、

D．推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会 E．协助社区居民了解智障者并接纳他们【假释人员小月汇报】

67．心理社会治疗模式中的分类诊断是对服务对象问题的（ ）的影响因素作出判断。 A．生理 B．心理 C．学校 D．社会 E．教育

68．关于社会工作小组工作的功能，下列说法正确的是（ ）。 A．小组组员问题的共同性或相似性 B．强调小组组员的民主参与

C．创造相互帮助、共同成长的学习机会 D．注重团体的动力

E．打造增能的社会支持网络

69．小组治疗模式吸引的服务对象主要包括（ ）。 A．行为失范的人群 B．有特定问题的人群 C．全民参与的人群 D．医院的病人 E．吸毒人员

70．在设计小组活动时，制定的小组规范包括（ ）。 A．秩序性规范 B．时间规范 C．角色规范 D．政治规范 E．文化规范

71．定量研究常用的方法包括（ ）。 A．问卷调查 B．实验研究 C．观察 D．访问 E．量化资料

72．社会服务机构在筹款时必须要了解捐款人的动机与行为。以下属于个人动机的是（ ）。 A．自我利益 B．公共关系 C．利他动机

D．个人需要动机 E．外界影响动机

73．志愿者绩效评估的目的有（ ）。 A．帮助志愿者提高专业知识 B．帮助志愿者发现自身不足 C．可以改进志愿者管理

D．帮助志愿者发展自我潜能 E．可以保证机构服务质量

74．社会服务方案的首要基础包括（ ）。 A．需求评估 B．问题认识 C．需要评估 D．界定问题 E．目标制定

75．根据团队在社会服务机构中的不同作用，最常用的团队式结构包括（ ）。 A．创新团队

B．问题解决型团队 C．跨专业团队 D．跨地域团队 E．策划型团队

76．下列不属于社会工作在社会层面的目标的有（ ）。 A．解救危难 B．推动社会进步 C．解决社会问题 D．缓解困难 E．促进社会公正

77．中年阶段进入更年期，其会导致的行为问题包括（ ）。 A．成熟稳重 B．情绪波动 C．性格改变 D．心理自闭 E．烦躁易怒

78．在未成年人家庭保护方面，父母或其他监护人应做到（ ）。 A．开展成长教育 B．关爱与引寻 c．民主尊重 D．教育培养 E．监护和抚养

79．社会工作者李艳在社区进行家访时，有一位居民向她反映目前政府发放给他的低保金不能应付其家庭生活开支，加上自己身体不好，需经常吃药，生活十分拮据。这位居民还说最近天气很冷，而家中御寒棉被不够。李艳发现社区中还有不少居民与这位居民情况相似，她决定尝试为这些居民提供服务。在下述做法中，能够反映社区工作特点的有（ ）。 A．向他们提供理财辅导和情绪疏导 B．自掏腰包替他们解决生活困难

C．动员志愿者，为低保户募集旧衣物和棉被等生活用品 D．召开低保户座谈会，听取他们的意见，商讨解决办法 E．向社区内所有低保户做问卷调查，了解他们的实际情况 80．社会政策政治功能包括（ ）。 A．社会管理功能 B．收入再分配功能

C．调节各群体利益矛盾功能 D．人力资本投资的功能

E．增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能

参考答案及解析 一、单项选择题 1．【答案】D

【解析】社会工作者是帮助困难群体、弱势群体及广大民众解决困难和问题的职业。在分析这些困难和问题的成因时，社会工作者既重视服务对象个人方面的原因，也重视社会方面的原因。社会工作者分析问题时的基本观点是“人在环境之中”，认为人与社会环境是相互依存的。社会环境应该为人的正常生活、人的成长与发展提供适宜的条件，而个人则有责任发挥自己的能力经营自己的生活并为社会发展做贡献。因此，促进人与社会环境的相互协调和适应就是社会工作者分析和处理问题的基本出发点。 2．【答案】C

【解析】社会工作认为，社会问题是指那些非纯生理性的问题，即与社会因素有关的问题，它包括因经济、政治、文化、社会关系等各种原因而产生的问题。社会问题不但是一种客观存在的与人们的希望相违背的现象，而且与人们对它的认定有关。随着社会的变迁，也会产生一些新的、以前从未遇到的问题。这样，被人们认识到的新的社会问题不断出现，就向社会工作提出了新的任务。无论如何，社会问题被认为是一种消极现象，它不利于人们的正常生活和社会的健康发展。 3．【答案】B 【解析】助人自助即社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难。 4．【答案】C

【解析】社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者、倡导者和关系协调者。其中，倡导是社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。在服务对象必须采取新的行动才能有助于其走出困境但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。 5．【答案】B

【解析】小华处于学龄前阶段。在学龄前期，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括口吃、攻击以及沉迷于电视等。小华的父母平时忙于工作，使小华很少与周围人交流，即为他提供的语言互动学习机会太少，导致其与同龄人在说话的流利程度、词汇量、表达能力等方面都存在差距。 6．【答案】B

【解析】矫治服务也包括矫治社会工作，指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。 7．【答案】C

【解析】社会工作是帮助社会中有困难和有需要的人，通过提供必要的资源或服务，来提升他们的自信心和能力，从而实现自立自强。 8．【答案】A

【解析】综观各国(或地区)的社会工作专业守则，其主要的内容包括：①尊重受助者利益；②严守受助者秘密；③公平服务大众；④重视同僚工作；⑤守公私界限；⑥维护社会正义；⑦信守机构政策；⑧充实社会工作知识和能力；⑨促进专业发展；⑩约束不当行为；⑩增进公共福利；⑥共同执行守则。其中，充实社会工作知识体现社会工作的专业责任。 9．【答案】B

【解析】家庭教养模式主要包括：①娇纵型；②支配型；③专制型；④放任型；⑤民主型；⑥冲突型。其中，家长过分溺爱与严加管束结合，构成支配型家庭教养模式。在这种家庭中，家长在生活方面对子女无微不至，在学习上严加管理，一方面是过度保护，包揽生活中的一切，另一方面又期望过高。 10．【答案】C

【解析】家庭对个体的影响主要是通过家庭教养模式，不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的。正因为社会工作服务对象的几乎所有问题都和家庭有关系，因此，社会工作者应首先了解张某夫妇的教养方式以及小明本人的看法。 11．【答案】D

【解析】社会环境对人类行为的影响不能脱离生物遗传因素的制约，同样，良好的遗传特性也需要依托适当的社会环境才能得以发挥。人的发展是遗传和环境相互影响的产物，其路径取决于遗传力量和外部环境影响之间复杂的相互作用。 12．【答案】A

【解析】马斯洛在20世纪50年代提出了需要层次论。他认为人有五种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，依次构成需要的层次。以上五种基本的需要又可划分为两类：一类是低级的生理性需要，即第一和第二层；另一类是高级的社会性需要，即第三、四、五层，其中“自我实现的需要”处于最高层次。 13．【答案】A

【解析】中年人在这一时期的变化主要表现在：①情感趋于深沉稳定，性格也完全定型，意志成熟坚毅，情感控制能力加强，道德感和理智感上升；②婚姻中责任感已经超越情感，婚姻更加务实；③处于事业成败的关键期。 14．【答案】B

【解析】学龄前期儿童已经逐渐学会区分他人与自我。 15．【答案】D

【解析】与服务对象初次接触的过程，社会工作者有一项工作的重点：对于那些立即需要帮助而本机构或者社会工作者无法给予及时必要帮助的服务对象提供转介服务，即通过一些必要的手续把服务对象介绍给其他能够给予及时必要帮助的服务机构或者其他社会工作者。 16．【答案】A 【解析】对于前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要了解他们的愿望，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助，他需要什么帮助等，要对求助者有一个总体的了解。 17．【答案】D

【解析】服务对象或受助者是社会工作的基本要素之一，其存在是社会工作得以发生的基本前提。没有服务对象或受助者，没有他们遇到的问题，社会工作就失去了对象，失去了必要性。 18．【答案】B

【解析】危机介入模式的特点包括四个方面：①迅速了解服务对象的主要问题；②快速作出危险性判断；③有效稳定服务对象的情绪；④积极协助服务对象解决当前问题。 19．【答案】B 【解析】危机的发展一般可以分为四个阶段：①危机发生；②危机应对；③解决危机；④恢复期。其中，危机应对是指在危机出现后，服务对象会寻找其他的途径和方法解决面临的困难。 20．【答案】B 【解析】会谈的技巧包括支持性技巧、引领性技巧和影响性技巧。其中，影响性技巧包括提供信息、对质、自我披露、建议和忠告。对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。 21．【答案】D

【解析】支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。 22．【答案】B

【解析】克那普卡强调：小组社会工作是社会工作的方法之一，它通过有目的的小组经验，协助个人增强其社会功能，以及更有效地处理个人、小组或社区的问题。 23．【答案】C

【解析】沟通目标非常重要，是促进小组组员之间相互理解，相互接纳从而实现互动和分享的重要环节。 24．【答案】B

【解析】从第一次聚会起，小组工作就进入了开始的阶段。这一阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段，所以特别重要。 25．【答案】C

【解析】组员自评有三方面的内容：①参与小组的目标是否达到；②参加小组过程的感受如何；③小组的效能如何。 26．【答案】C

【解析】社会工作者在后期成熟阶段的责任和角色主要在于：①信息、资源的提供者和链接者；②小组及组员能力的促进者；③小组的引导和支持者。 27．【答案】D 【解析】小组工作中，社会工作者与组员沟通的技巧包括：①营造轻松、安全的氛围；②专注与倾听；③积极回应；④适当自我表露⑤对信息进行磋商；⑥适当帮助梳理；⑦及时进行小结。其中，积极回应是指社会工作者在组员发言之后，要站在同理心的角度，向发言者表达对其发言的高度重视，认真了解和把握发言者的用意与感受，并伴以积极的回应。28．【答案】D

【解析】主持小组讨论时，社会工作者的沉默技巧主要包括两方面：①可以适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；②在接受意见和建议后，请组员自己进行判断。 29．【答案】C

【解析】战略性策划的主要过程是：需求评估一明确机构的使命一预测一设计可行的战略一选择机构的战略一将战略转变成服务方案目标一方案发展一评估。 30．【答案】A

【解析】直线型组织结构是最简单的组织方式，组织由上而下分成若干层级，各层级中每一个部门地位相等、权责相符，层级间只有直线和垂直关系。直线式的职权是赋予主管指挥其下属的权力，是一种由上而下的指挥关系，主管在其所属的范围内，具有绝对的指挥权，各级部署都必须绝对服从其主管，而主管也承担有关活动和实现组织目标的责任。 31．【答案】B

【解析】政府主管社会保障(福利)事务的行政机构，主要有五种类型：①

假释人员思想汇报
假释人员小月汇报 第六篇

汇报一：假释人员思想汇报

尊敬的监狱警官：

本犯某某某，XXX年因为XXX罪经XXX法院依法判处有期徒刑XX年(无期，死缓)，XXXX年调入XXXX监狱，现在XX监区从事XX劳动，本犯自入监以来，能做到认罪服法，安心改造，积极靠拢政府，严格遵守司法部下发的监狱服刑人员行为规范和监狱制定的各项规章制度，深挖犯罪根源，矫正犯罪恶习。

积极参加“三课”教育学习，上课认真听讲，记录，按时完成作业，并能够取得较为优良的成绩，通过学习进一步了解端正自己的人生观和价值观;积极参加生产劳动，对于监狱警官下达的劳动任务能够保质保量的完成，并能够在工余时间帮助他犯，不怕脏苦累，用劳动的汗水洗刷心灵的污垢。

当然，在成绩的背后本犯也存在不足之处，比如XX月内务卫生评比中，本犯未获得流动红旗，内务方面有待加强。

相信在监狱警官的正确指引和本犯的不懈努力下，新生的彼岸就在不远的前方。

呈监狱警官

服刑人员：XXXX

汇报二：假释人员思想汇报

尊敬的xx：

您好，我是xx，现在状况良好，一切按部就班的进行，在厂表现良好，和同事相处也很好。我很珍惜现在的生活，爱护家人，疼爱儿女，做一个负责的男人。以前由于愚蠢的行为，犯下让我一生都不会再犯的错误！本想没有想那么多，可是现在不但触犯了法律，同时也给家里、带来了更大的经济压力，负债累累！我现在已经充分认识到我所犯的罪刑，对自己的行为后悔不已，但是我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人。

这件事对于我来讲是我人生中的一次重要的选择和转变。我也相信自己可以以一个较好的精神状态来迎接我的另一段人生经历。 通过民警在那些月的对我不断的帮助教育，使我真正对自己所犯罪行有了深刻的认识，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，给社会造成了不良影响。在这段时间里，派出所民警在工作很忙的情况下，抽出大里的时间针对我所犯的罪行进行了不厌其烦的 ， 耐心细致的教育下。让我我会永远不让这种坏思想的东西侵蚀自己的灵魂。真正认识到懂法守法的重要性。

现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我悔而在悔。我要从新做人，洗心命面。

这几个月我一直在家学习法律知识，力求增强自己的法制观念。也没有做违法犯罪事情。今后我要做到遵守国家法律。同时积极同违法行为做斗争，并且积极检举揭发他人的违法犯罪行为。

今后， 我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂，真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身，所以，今后不该做的事情，我绝对不要做！

我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人。

汇报人：XXX

汇报三：假释人员思想汇报

尊敬的监狱监狱警官：

本犯某某某，20XX年因XX罪经XX法院判处有期徒刑XX年，20XX年调入XX监狱改造，现在XX监区从事XX劳动，现将20XX年某季度或某月改造汇报如下：

自入监改造以来，本犯思想上能做到认罪伏法，安心改造，积极靠拢政府，严格遵守服刑人员行为规范和监狱的各项监规队纪， 增强身份意识，强化行为养成，深挖犯罪根源，矫治犯罪恶习， 坚决抵制各种违规违纪行为，并对同犯的违纪行为能够大胆制止，及时汇报。

“三课”学习中本犯能做到上课时认真听讲，按时完成作业，并取得较为优异的成绩。

劳动中本犯不怕脏、苦、累、能够保质保量的完成监狱警官下达的各项劳动任务，并能够在空闲时间帮助后进服刑人员完成任务。

现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我悔而在悔。我要从新做人，洗心命面。

我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人。在监狱警官的正确指引和本犯的不懈努力下，新生的彼岸就在不远的前方！

服刑人员：xxx

2016假释人员思想汇报范文_假释期间思想汇报
假释人员小月汇报 第七篇

对于判刑的犯罪人只要在服刑的过程中认真的接受改造，有悔意的表现态度，再也没有发生过犯罪可以假释。今天小编为大家带来假释人员思想汇报范文。本篇假释人员思想汇报范文_假释期间思想汇报文章由第一公文网站分享提供。

假释人员思想汇报范文_假释期间思想汇报一：

对于被判有期徒刑的犯罪人，执行刑期一半以上，如果在刑期间认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，没有再发生过犯罪危险的，允许假释。如果有特殊情况，经最高人民法院核准，可以不受上述执行刑期的限制。

尊敬的监狱警官：

本犯某某某，XXX年因为XXX罪经XXX法院依法判处有期徒刑XX年(无期，死缓)，XXXX年调入XXXX监狱，现在XX监区从事XX劳动，本犯自入监以来，能做到认罪服法，安心改造，积极靠拢政府，严格遵守司法部下发的监狱服刑人员行为规范和监狱制定的各项规章制度，深挖犯罪根源，矫正犯罪恶习。 积极参加“三课”教育学习，上课认真听讲，记录，按时完成作业，并能够取得较为优良的成绩，通过学习进一步了解端正自己的人生观和价值观;积极参加生产劳动，对于监狱警官下达的劳动任务能够保质保量的完成，并能够在工余时间帮助他犯，不怕脏苦累，用劳动的汗水洗刷心灵的污垢。

当然，在成绩的背后本犯也存在不足之处，比如XX月内务卫生评比中，本犯未获得流动红旗，内务方面有待加强。

相信在监狱警官的正确指引和本犯的不懈努力下，新生的彼岸就在不远的前方。

呈 监狱警官

服刑人员：第一公文网

年 月 日

假释人员思想汇报范文_假释期间思想汇报二：

本人因年月日在连城无证醉酒驾车肇事年月日经县人民法院判决，以交通肇事罪被判处有期徒刑一年，缓 刑一年。缓刑考验期自年月日起计算。缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身 的法制观念、组织纪律观念淡薄，在未取得驾驶资格证且醉酒后驾车致人死亡，已对社会、受害者家属造 成极大的伤害。也为自己的家庭带来沉重的经济和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识 到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次 加强我的法制观念及组织纪律性。坚决杜绝此类事件的发生。缓刑期间，本人在管理站的领导下，自觉加 强理论学习，努力提高 政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基 础上，系统的学习了 *** 理论和三个代表的重要思想，深入细致的学习了“十六大”报告和十六届四中全会 决议，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场， 坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。缓刑期间，在管理站的领导下，积极开展 工作，力求更好的完成自己的本职工作。在做好管理站内务，护林员监管外，还做了下乡巡山，进村护林 防火宣传，制止了多起野外违章用火。

缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏 思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。当然，在自己的思想、 工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会， 以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习， 不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。其次，在业务知识上，与自 己本职工作要求还存在有一定的差距，通过工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性，业务知识的不熟 悉，将会直接影响工作的开展，在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习。今后我要做得更加 遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格 的站员。

汇报人：第一公文网

年 月 日

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2016出狱假释思想汇报范文
假释人员小月汇报 第八篇

我是一名因盗窃罪和非法拘禁罪被判刑的犯人，在政府的关心下又被判假释接受社区矫正.在社会 上服刑，我能够深深地体会到高强墙内和高墙外的区别。在接受社区矫正的这段日子里，我能够严格遵守 社区矫正的各项制度，经过多次与社区矫正工作人员的谈话以及本人对国家法律的理解，使我认识到所犯 的罪给别人和国家带来的危害，但是政府并没有放弃我们这些人，而是采用一切措施来挽救我们，我非常 感谢政府的关心。 近段时间以来，我通过报纸、电视了解到全国发生了大面积的洪水灾害和泥石流，许多老百姓一下 子就失去了家园和亲人，国家为他们投入了大量的财力、人力帮助受灾的人民群众生产自救，我作为一个 公民也要为灾区人民出一份力，不仅仅参加了单位组织的捐款活动，接着又到社区红十字会捐了 100 元， 虽然钱不多，但这是我用自己劳动所得为灾区人民做的一点小小的贡献。

社区工作人员经常教育我要做一 个对社会有用的人，不管我有什么样的困难社区工作人员都尽可能帮助我解决，在接受帮助的同时我也要 帮助别人，积极改造做一个有利于社会的合法的公民，才不辜负墙政府、社区和家人对我的关心和帮助。 近期，由于天气渐渐炎热再加上我所又增加了好几个新的社区矫正对象，人有时候在这样的气候里心情相 对于比较浮躁，情绪会有些波动，针对这一情况我所社区矫正工作人员对本辖区的在册 38 名社区矫正人员 进行了走访。通过和社区主任对矫正对象监督者、社区民-警、社区志愿者及邻居的了解走访，进一步的了 解了社区矫正对象目前的家庭情况、工作情况、学习情况及一些年龄大的身体情况，更进一步的掌握和了 解了其思想、情绪动态的变化情况。目前他们思想情绪都比较稳定，积极改造、重新做人的愿望也非常强 烈。大部分矫正对象目前都有了工作，能够自食其力，生活上也有了保障，重新犯罪的可能性大大降低。 也有一些矫正对象生活比较困难的，司法所以及社区工作站在了解实际情况后及时的给以他们帮助，他们 对社会各界给予的帮助很感激，表示一定要好好的改造自己，努力回报社会。这些矫正对象的家人也都积 极支持配合我们的工作，这样能够更好的帮助矫正对象及时的发现其不良行为，做到及时监督，批评和指 正，时刻提醒他们不要走上重新犯罪的道路。社区矫正对象表示，感谢社会对他们的关心和帮助，不辜负 家人、领导、对他们的期望，积极进取，积极改造，做个懂法、守法的好市民，为建设平安南苑做出自己 应有的一份力量。 12 月 21 日下午，西兴镇八一村村民系我所的社区矫正人员曹某在其父的陪同下来我所汇报这个月的 基本情况。

曹某 1993 年 9 月 5 日出生，初中毕业后一直无业在家随后结识一些社会闲散人员，后来便与其 他人一起合伙抢劫被依法判刑。自从入矫以后，西兴司法所对于这样年轻还处于叛逆期的 90 后非常重视， 除了组织他参加集中教育，对他开展心理沟通和教育，主动给他疏通思路指点迷津。他从一开始的不耐烦 还有点抗拒到现在渐渐的明白了司法所工作人员的良苦用心。司法所工作人员希望他解矫后能真正的有所 收获，能正确对待自己还有家人，以后的人生之路越走越宽。其父也表示以后在加强督促和监管的同时也 经常与其谈心沟通，不管外面人怎么看待他，家人永远是和他一体的。相信在司法工作人员和家人的共同 关心和努力下曹某的人生一定会朝着正确健康的方向发展。 思 想 汇 报 书 本人因年月日在连城无证醉酒驾车肇事年月日经县人民法院判决，以交通肇事罪被判处有期徒刑一年，缓 刑一年。缓刑考验期自年月日起计算。缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身 的法制观念、组织纪律观念淡薄，在未取得驾驶资格证且醉酒后驾车致人死亡，已对社会、受害者家属造 成极大的伤害。也为自己的家庭带来沉重的经济和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识 到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次 加强我的法制观念及组织纪律性。坚决杜绝此类事件的发生。缓刑期间，本人在管理站的领导下，自觉加 强理论学习，努力提高 政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基 础上，系统的学习了 *** 理论和三个代表的重要思想，深入细致的学习了“十六大”报告和十六届四中全会 决议，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场， 坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。缓刑期间，在管理站的领导下，积极开展 工作，力求更好的完成自己的本职工作。在做好管理站内务，护林员监管外，还做了下乡巡山，进村护林 防火宣传，制止了多起野外违章用火。 缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏 思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。当然，在自己的思想、 工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会， 以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习， 不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。其次，在业务知识上，与自 己本职工作要求还存在有一定的差距，通过工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性，业务知识的不熟 悉，将会直接影响工作的开展，在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习。今后我要做得更加 遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格 的站员。

汇报人：

年 月 日

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