学习的汇报材料

导读：　学习的汇报材料(共9篇)学习工作报告范文学习工作报告范文一、通过5月份日常工作和学习积累，使我对工作有了一定的认识，在5月份杭州高级人才交流会上认识了曾总经理，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和曾总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特别是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲...

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学习工作报告范文
学习的汇报材料 第一篇

学习工作报告范文

一、通过5月份日常工作和学习积累，使我对工作有了一定的认识，在5月份杭州高级人才交流会上认识了曾总经理，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和曾总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，特别是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了一定了解。公司的理念被曾总通俗的解释为五个发，确实是很恰当，本人对这一理念非常认同。公司发展不忘回报社会的壮举，令人敬佩。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能发展壮大的重要原因。在十一年时间实现跨越发展的确很不容易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝聚人才的核心动力。现在**在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。

二、遵守各项规章制度，认真工作，使自己素养不断得到提高

爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在这5个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，5个月从未迟到早退，用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高

根据目前工作分工，我的主要工作任务是(1)负责公司培训工作;(2)负责工伤工作;(3)办公室部分写作和临时工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达能力、流畅的文字写作能力、较强的组织领导能力、灵活的处理问题能力、有效的对外联系能力、大型活动的策划及筹备能力。在原来的公司里，很多工作我只是管，大部分工作是手下人在做，现在亲手做，发现很多看似简单的工作，其实里面还有很多技巧。

四、不足和需改进方面

虽然到来了近5个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟悉程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的计划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟悉，我也希望领导今后多分配一些工作，我觉得多做一些工作更能体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不断学习业务知识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为的发展贡献自己的力量。

五、几点建议

公司正处于企业转型期，是一个非常关键的时期，这一时期应该从管理上下工夫，企业管理的好坏，会决定企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，特别是管理层要改变老观念，要从实干型向管理型转变。领导层定期学习和交流，这样可以开

阔视野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立激励机制、完善考核方式。好的制度可以改变人的行为，好的制度可以激励员工，好的制度可以强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作。从现在起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永远留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，特别是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。

学习情况汇报
学习的汇报材料 第二篇

类乌齐县住建局关于学习卓大林同志《在类乌齐 县深入开展创先争优强基础惠民生誓师大会上的讲

话》的重要讲话精神学习情况汇报

根据类强基组发(2011)1号文件精神,我局迅速欣起了学习贯彻县委书记卓大林同志《在类乌齐县深入开展创先争优强基础惠民生誓师大会上的讲话》的重要讲话精神高潮，我局开展了个人学习，科室组织学习，党支部组织学习，职工大会学习等多形式、多角度的学习活动，为确保我局创先争优强基惠民活动有计划、按步骤、高质量的推进，现将具体学习情况报告如下：

一、学习开展情况

在收到县强基组发(2011)1号文件的第一时间，局长松吉泽仁作了“立即召开局务会研究，在我局欣起了学习高潮”的批示，并于10月21日下午召开全体干部职工动员会议，局党支部副书记永建对这次活动的开展提出了明确要求，一是全文学习贯彻《讲话》精神，二是讨论制定了我局学习贯彻《讲话》精神的方案：①由局党支部书记负责我局系统学习《讲话》精神活动；②分管各科室的领导按分管情况组织科室学习;③由局办公室负责学习《讲话》精神情况的收集，整理、上报。最后强调此次活动的重大意义，认认真真地要按照文件精神，紧抓各个关键

环节落实，切实做到创先争优强基惠民活动和业务工作两手抓、两不误、两促进。

二、学习取得的成效及体会

通过学习《讲话》精神，我局广大干部职工充分认识了贯彻落实此次活动是确保我局快速、稳步发展的根本保证。围绕“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能”的主题，深入推进“三个服务”（所有部门都是服务部门、所有岗位都是服务岗位、所有公务员都是服务员）建设稳步发展。住建事业的发展要抓住关键环节和重点项目，把住建事业的发展与深入推进科学发展观和创先争优强基惠民活动紧密结合起来，保证我局为类乌齐经济发展服务，为农村经济发展服务，为广大农牧民脱贫致富服务。

三、下一步的学习计划

将学习《讲话》精神列为2011年的重点学习内容，现结合我局工作实际制定如下计划：

一是理清工作思路，明确工作方向。围绕创先争优强基惠民活动，继续深入开展深入学习实践科学发展观活动，积极探索科学发展的新理念、新思路和新举措。

二是突出为民办实事，争创岗位先锋。开展创先争优强基惠民活动，

以服务群众、为民增收作为最终落脚点。

三是活动初见成效，我局工作全面推进。通过前期活动的开展，全体干部职工工作效率和工作作风有了明显的改善，政治意识、大局意识、服务意识进一步增强，责任心、积极性进一步提高，有利推动了各项业务工作的开展。

四是公开进行承诺。为确保学习实践活动整改落实后续工作顺利进行，进一步巩固扩大学习实践活动成果。

我局将进一步结合前一阶段的创先争优活动，将继续强化措施，狠抓落实，扎实开展好各项规定内容，确保圆满完成创先争优强基惠民活动。

类乌齐县住建局

二〇一一年十月二十六日

外出学习汇报材料
学习的汇报材料 第三篇

一路前行 一路思索

赴大庆市直属机关二小学习体会

2013年10月19日，关昕、石春梅、王海洋和我一行四人来到

大庆市直机关二小，走进课堂，聆听常态课。在这里十分感谢学校能

给我们外出学习的机会。就此大庆之行，我做如下简要汇报。

19日晚6时，抵达通辽，乘坐凌晨12点46开往大庆的火车，

火车晚点，我们在车站等到20日凌晨2：50，一路欢歌笑语，在20

日清晨8点到达大庆市银浪火车站，本想照相留念，无耐雾霾。司机

大哥迷了路，大约一个小时候我们抵达酒店。周一仍然雾霾，全市放

假，我们逛了一天街，本想买点什么，无耐东西太贵。

大庆之行三天雾两天雨，司机大哥说：“大庆的整个秋天就这点

儿事，全让你们赶上了。”其实我们还赶上了：

一、课堂评价语的实事求是、明确具体、自然真诚。

学生提出问题或回答问题后，都能从老师那里得到赞扬与肯定。

课堂上每一个学生都能品尝到学习的快乐和成功的喜悦。三年四班的

孙艳辉老师这样评价学生的发言：“多么好的想法啊，你真是一个会

思考的孩子！”“你的表达清晰流畅，真棒！”“啊！你的课外知识真丰

富，都可以成我的老师了！”这样一句句赞美、激励的话语，点燃了

学生心中的憧憬和理想，燃起学生自信的火花。

教师能珍视学生独特的感受、体验和理解，让课堂充满了人文关

怀。四年三班的李雨佳老师这样评价学生：“这么好的想法，为什么

不大声地、自信地表达出来呢？”“你讲得很有道理，如果你能把语

速放慢一点，我们听得就更清楚了！”“你的发言给了我很大的启发，

真谢谢你！”“谢谢你的建议。”“感谢你的朗读。” 一年三班隋老师,

“你的见解真棒”、“这种记法很简便，真了不起”、“你们小组有这么

多种记法，真聪明。” “别灰心，再试试看”、“没关系，下次相信你

能行。”老师真诚的话语保护了孩子稚嫩纯真的心，让学生感受到老

师对他的尊重与赏识，从而增强他们继续超越自我的信心。

二、原生态的语文第二课时教学。

第一课时的教学模式和我们这儿大同小异。

语文第二课时只听到两节分别是三年一班的邓琳娜老师执教的《第八次》和五年一班的陈曦老师执教的《黄山奇松》。她们两个人的教学模式相同。

首先是检测学生认字或写字情况。之后让学生分小组分自然段学习，然后按照自然段的顺序逐段汇报。

汇报时小组同学可以领读本自然段出现的新词并解释这些词语，可以用新词造句，可以朗读课文，可以说读懂了什么。 本组同学汇报后由其他小组或者同学进行补充，补充的内容五花八门、不固定，有近、反义词、有词语搭配、有图片或文字资料的辅助、有名言警句的积累或者是对含义深刻句子的理解。【学习的汇报材料】

就这样深入学习课文后，则由师生总结本节课的学习收获。 最后检测本节课学生的学习情况。

这样的课堂没有过多华丽的语言，没有深不可测的悬念，就像我们的生活一样平淡、真实、耐人寻味。（关心）我们也赶上了：

低段的小组合作，重在“慢而准”而后“快而精”，隋老师一年级语文课“ao、ou、iu”。上课伊始，课前口号：“点点头，伸伸腰，我们来做课前操，动动手，动动脑，开动脑筋勤思考，棒棒棒，我真棒，争做班级No.1”学生很自然的说：老师您好，客人您好。第一步复习，学生说错了，老师引导说：对不起同学们，刚刚读错了，请让我在读一遍。（四人一组复习韵母时，其他组同学评价，如果发言组声音太小了，老师引导评价的同学说：请同学们大声跟我读，如果跟的读同学声音太小了，老师引导领读的同学说：同学们声音太小了，请再大声的跟我读一遍。）等等这样引导式的语言非常多，老师有意识的在一、二年级进行语言培养，到三年级学生完全可以掌控课堂，成为课堂的主人。新授课，隋老师边讲，学生边展示，教师设计的教学环节，学生逐个突破，然后是课堂检测，把学生写的“ao、ou、iu”用投影仪展示出来。感悟：整节课基本上是老师领着学生走，但是，再走的过程中，我们发现，不是老师推着学生走，而是师生十分融洽的交流互动推着课程走，老师引导式的话语帮助一年级的学生形成自

己的语言。老师们从不批评学生，鼓励使学生感到轻松和愉悦，不会害怕说错了，引导式的话语使学生敢发言，在学习活动中能生动活泼、积极思考。

比较典型的另一节课是二年级王小明老师的“青蛙看海”。上课伊始，学生背诵古诗。导课：听声音，（大海的声音），你想到了什么？你印象中的大海是什么样的？欣赏图片，大海美不美？青蛙也想去海边，你们愿意帮助他吗？集体书空课题。（和大多数语文课导课一样），不一样的是出示学习目标环节：第一次出示学习目标：湖边----山脚下，友情提示：我一定能把字音都准确，句子读通顺。小组合作读课文，小组长带领大家完成好任务。小组汇报课文。其他组补充，纠错。老师总结（用时7分）。第二次出示学习目标：山脚下---半山腰。解决字：认一认：期、哪、累、歇。友情提示：小组合作你有那些方法记住他们。小组汇报字。师检测：词语关（开火车读），课文关（声音洪亮，吐字清晰）（用时6分）。第三次出示学习目标：半山腰----山顶，我会写的字，级、吸、双、失、阶、喝。小组合作学习，汇报“级”字，（和我们的差不多，包括字音、组词、好方法记住它，形近字，在课文中的句子等），师范写，学生临摹，（有一名学生给老师提意见，说:老师我觉得你写的级不好看，老师微笑的说，相信你一定能比老师写的好，多么真实的话语，多么自然的交流，因为老师的宽容，学生才敢真情流露，因为老师的鼓励和引导，学生才更加的自信和从容。）汇报双和失字，板书多音字“喝”，喝彩，喝水，选择重点字在写字册上临摹（用时9分钟）。检测全班写的情况，教师归纳总结全文，出示课文提纲。下课了，老师说，因为时间的关系，只讲到这里，没有解决的字我们下节课在来学习。学生说：老师再见，客人再见。多么朴实的一堂课，教师和学生十分融洽的沟通，十分自然的交流，学习目标也是分环节出示的，老师的讲解和学生的汇报展示贯穿着整节课，根据课文内容设计不同的教学过程，有学校的中心思想也有自己的灵魂，有学校的框架也有自己的创新。

二年级的美术课“杯子的设计”，一样的课堂，不一样的精彩，学生十分重视，老师能够叫出班级里的每一名同学的名字，并且了解

大家的绘画水平，如果不是亲眼所见，我们绝不会相信，二年级的小孩能够在课堂上完成这么好的作品。同样是课前喊口号：“身做端，足要安，小眼睛，向前看”老师导课，杯子图片赏析，新授课：杯子的结构。小组讨论，设计一个杯子，分几部分来画？问题？你想设计一个什么样外形的杯子？分几个步骤？为谁设计的？小组汇报。学生动笔画杯子。我们关注了老师的引导，老师鼓励孩子要大胆下笔，用波浪线、锯齿线和折线来勾画，注意涂色要从小面积开始涂，色彩要有变化，构图不要太乱，杯子旁边不要画装饰物等，小组作品展示：我是设计师。汇报分为：杯子为谁设计的？外形像什么？各部分有什么作用？我最喜欢的地方？其他同学给出评价。通过听美术课的感悟：班级不是班主任老师一个人的，学生更不是班主任老师一个人的，全员参与，全员管理，从行为习惯，学习习惯等方面入手，每位授课者都承担着管理班级的权利和义务。同样的课，展示出异样的精彩。

在交流英语听课收获之前，我先给大家讲一个讲一个小笑话。 一名学生爬墙外出被校长抓到，校长问：为什么要爬墙出去？答曰：美特斯邦威 ，不走寻常路。校长又问：爬墙有什么感觉。学生指指鞋子说：特步，非一般的感觉。第二天学生从正门进，被校长看到。校长又问：怎么不爬墙了？答曰：安踏 ，我选择， 我喜欢。校长又说学生不能穿奇装异服上课。对曰：森马 ，穿什么就什么。第三天。该生进校门又被校长看到了，校长说：穿大裆裤也不行，学生说：男人简单就是好 ，爱登堡服饰。校长脑怒地说：我要开除你。学生问：为什么？ 对曰：动感地带， 我的地盘我作主！

不难看出，什么样的语言在一定的语境里就会产生不同的效果。前面说的笑话和“语言所处的环境”有关。

英语学科，根据学科特点，机关二小使用的是外研版英语，采用的是任务驱动式教学模式，而我们人教版采用的是功能-话题-结构-任务四维一体教学模式，课程环节：1、热身部分：歌谣或者是本单元歌曲。2、复习旧知。3出示分组激励表及小组比赛规则。4、引入新课。5、范读词汇和课文（每读一句，学生都要跟读，并且逐一检测）6、小组合作学习本节课新知。7、展示汇报。8、学生边汇报，

老师板书知识点。（阅读课例外，学生汇报的少）9，分角色表演课本剧。10、课堂检测。11、小组内相互交流检测答案。12、总结。英语课重在语言的培养和语言运用，因此语言环境十分重要，老师在今后的教学过程中，可以根据学科和课型特点来把我教学模式的尺度。

“展示课堂”课改课只是一个开始，这样的改革给我们带来的不是简单的模仿,而是更多的理性思考.在思考中前行，在前行中寻找出路，课程改革困难重重，劳心、劳力、老师们熬夜备课，但不论其中有多少艰难、挫折和失败，经历了，老师们必将收获更大的成功。

培训学习汇报材料
学习的汇报材料 第四篇

培训学习汇报材料

2011年6月18号至19号我有幸参加了在XX市举行的小学科学研讨会培训的学习活动。此次活动中，18日下午首先由XX市育才小学老师韩蓓蓓为大家展示了自己的创新实验，其次聆听了特级教师林未延老师《如何提高科学探究活动的有效性》的讲座、特级教师陆逊老师《小学科学课堂教学课型分析》讲座、以及特级教师曾宝俊老师《儿童科学概念的学习》的讲座：19日上午听了刘慧婷老师、陆逊老师的《如何减慢食物变质的速度》的课；以及王芳老师、曾宝俊老师的《小苏打和白醋的变化》等科学课的教学。

听了多位专家、老师的教学心得、教学感悟，对我触动很大。学习回来后对照笔记梳理自己的科学课教学我也有了一些感悟， 对科学新课程教学中几对关系也有了新的认识：科学新课程教学中有很多相对应的关系，比如：主导与主体、探究与接受、过程与结论等等，我常常在这些相对应的关系之间徘徊和深思……在近几次听课和研讨活动中，我领悟到：在充分肯定各种先进的教育教学思想的同时，如何有效地预防与纠正认识上的极端化和做法上的片面性尤为重要。

一、主导与主体

传统的课堂教学是以教师为中心，学生在课堂上必须认真听老师的讲解，记录老师所讲的内容，思考老师提出的问题。在这样的课堂上，“双边活动”变成了“单边活动”，教代替了学，学生是被教，而不是自己学会，更不用说会学了。把教学由共同体变成了单一体，学

的独立性、独立品格丧失了，教也走向了其反面，最终成为遏制学的力量，教师越教，学生越不会学，越不爱学。因此，科学新课程标准强调，在教学活动中学生是学习的主体，强调学生的学习科学的方式不是被动地接受，而是主动参与科学探究，这很有必要。但强调学生的主体作用，是不是教师的主导作用就不再重要呢？

学生在学习科学时主动参与、主动探究的确重要，但教师对学生的知识传授、方法指导、技能训练的作用也不能低估。教法对学法的导向作用是不容臵疑的，学生的方法在相当程度上取决于教师的教学方法。只有教师的正确指导，才能减少学生自主学习、自主探究的盲目性，更好地丰富科学课程资源。建构主义提倡教师指导下的以学生为中心的学习。它强调以学生为中心，但并未忽视教师的指导作用。学生是信息加工的主体，是知识意义的主动构建者，教师则是教学过程的组织者、指导者，教师要对学生的意义构建过程起促进和帮助作用。在教学设计时，要精心设计有利于学生“学”的教学环境，当学生没有方法、思维没有打开时，教师帮助引导；当学生迷路时，教师引导辨明方向；当学生畏惧时，教师引导鼓励增强信心；当学生对内容不理解时，教师可以谈自己的理解和认识，引导学生去感受。在教与学的过程中，学生的学习活动总是要根据教师所提供的信息作出反馈。教法得当，不仅使学生学起来轻松自如，而且可以使学生从教法领悟到学法，收到举一反三、触类旁通的效果。相同的教材、相同的学生，由不同的教师进行教学，效果差别很大，这就体现出“导”的功夫。叶圣陶先生的著名观点“教是为了达到不需要教”，强调的是

“教”字。教什么，怎么教，这是关键。学生在课堂上的主体作用发挥得好，就是体现出教师主导作用的成功。因此，课堂教学应摈弃灌输和填鸭式的老办法，充分调动学生学习的主动性，但也不能忽视教师的主导作用。教师主导与学生主体并不是矛盾的，应该是和谐统一的，不要把两者对立起来。

二、接受学习与探究学习

传统的学习方式过分突出和强调接受与掌握，冷落和忽视发现与探究，从而在实践中导致了学生认识过程的极端处理，使学生学习书本知识变成仅仅是接受书本知识，学生学习成了纯粹被动地接受、记忆的过程，这样的学习窒息学生的思维和智力，摧残学生的学习兴趣和热情。探究学习把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。提倡探究学习这对学生的创新精神和实践能力的培养具有重要的作用，对学生的终生发展也具有深远的意义。这样，我们是否能把探究学习看成最为重要，甚至唯一的学习方式，而接受学习可有可无的呢？

实际上，接受学习仍然是中小学生重要的学习方式之一，理由很简单，中小学生在学校里学习的是书本知识、间接经验（与现实生活、直接经验相结合的书本知识），而在学校的修业时间有限，因此仍然需要接受学习，尽管接受学习有它自身的局限性，在运用这一学习方式时实际上也存在不少流弊和问题。但是比较起其他学习方式来说，它的省时高效率的长处和便于学生获得间接经验的优势是无可替代

的。旧课程实施中存在问题并非存在着接受学习，而是学习方式的单一化，在很多地方接受学习成为学生唯一的学习方式，而在接受学习中又没有充分发挥学生自身的主动性和积极性,更严重的是，有不少地方机械的接受学习占据了统治地位，甚至成为唯一的方式，意义的接受学习很少甚至被取消。这样学生完全处于被动和他主状态，根本谈不上动脑动手、主动参与积极探究，扼杀了学生的创新精神和实践能力，严重妨碍了学生生动活泼主动地发展。科学新课程把长期以来不被重视、不占位臵的探究学习引入，作为重要的学习方式有重大意义。新课程强调“探究性学习”的重要性是想找回探究性学习在课程中应有的位臵，而非贬低接受性学习的价值。从一个人的全面发展来看，接受性学习和探究性学习两种学习方式不可或缺，就象一个人的两条腿，只有两条腿都健壮，才能走得稳、跑得快。可以说接受学习和探究学习作为两种对立的学习方式，是相互相成的，都有存在的价值。教学方式的改变，并不是所有的课堂教学都要学生经历知识的发展过程，也不是每一节课要学生进行收集资料、实践操作、合作交流。探究性学习不是唯一的学习方式，新课程理念下学习方式的转变是指改变原来单一、被动的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式。教师应根据具体的教学内容、学生和学校资源的具体情况，合理运用各种教学方式和策略，形成优化的教学模式。

三、过程与结论

传统的科学教学重结论，轻过程，把形成结论的生动过程变成单

调刻板的条文背诵，从源头上剥离了知识和智力的内在联系。重结论、轻过程的传统教学排斥了学生的思考和个性，把教学过程庸俗化到无需智慧努力，只需听讲和记忆就能掌握知识的那种程度。这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。因此科学新课程强调科学探究的过程，很有必要。强调过程，是不是结论就可以忽视呢？

结论和过程的关系是教学过程中一对十分重要的关系。就科学这门学科来讲，过程体现科学的探究过程与探究方法，结论表征科学探究结果（科学知识体系）。二者是互相作用、互相依存、互相转化的关系。如果把科学探究过程和方法比作科学的“灵魂”，科学知识体系就是这门学科的“肌体”，二者有机结合才能体现科学这门学科的整体内涵和思想。科学教学的核心理念是提高每一位学生的科学素养，而科学知识是科学素养的重要方面。离开了必要的和基本的科学知识，学生科学探究能力的发展、良好的科学态度、情感与价值观的养成包括实施素质教育的重点的创新精神和实践能力的培养，统统都会因其失去基础和前提而落空。科学教学只有过程和结论并重，才能有助于学生形成一个既有肌体又有灵魂的活的学科认知结构，才能使学生的理智过程和精神世界获得实质性的发展与提升。

在新课程改革正处于积极实施之中，教师的教学理念、教学行为正悄悄地发生着变化。如何预防认识上的极端化和做法上的片面化？我们要用辩证唯物主义来指导新课程改革，正确处理好教师主导与学生主体、接受性学习与探究性学习、重结果与重过程等等一系列基本关系，尽量避免犯“非此即彼，非彼即此”的形而上学片面性的错误。

参观学习汇报材料
学习的汇报材料 第五篇

【学习的汇报材料】

国高网公路标段项目经理部

赴参观、学习

汇报材料

集团工程有限公

国高网标段项目经理

年7月5日

司部 2010

尊敬的公司领导：

根据您于6月28日到高速检查的工作指示，我部于2010年7月1日至7月2日，由项目经理、副经理、安质部部长组成3人参观学习小组赴进行为期1天的参观学习活动，我们先后到了山隧道横洞及进口、大桥、砼拌和站。通过对以上几处施工现场的实地参观、学习、交流、座谈会等形式，开阔的视界，受益匪浅，现将参观学习的具体情况汇报如下：

一、 参观学习的过程

2010年7月1日13：00在项目部召开《施工进度计划工作会》后，于下午15：10分出发从，晚上凌晨2点15分到达目的地，7月2日早上8点和 项目部人员一起到现场参观：08：45到 隧道横洞、09：10到 大桥、09：35到 隧道进口、10：10到砼拌和站参观学习，特别是 进口安装了电子监控设备，各种标准化的安全文明施工标示、标牌及标语，现场规划的井井有条，各种醒目的安全文明施工标语，充分代表 集团公司在西南片区的形象宣传，企业文化精神都体现的淋漓尽致，每到一处，都能够被西南片区的那种科学管理方针，无私奉献，兢兢业业的工作态度和工作热情所感染。11：00在 隧道进口一工区会议室举行经验交流座谈会。

（一）、项目总工 ：

1、 项目简介：V标段线路总长34.344km，合同总投资18.05亿，合同工期4年，主要工程量以隧道和桥梁为主，路基经240.31米。

2、业主对现场管理很严，推行标准化管理，是局的观摩点之一。

3、监控导位系统，施工人员的安全帽上有芯片装置，对人员进出隧道了如指掌，确保安全文明施工。

4、去年信誉排名第二，今年上半年排名第一（全线29家单位中以283分居首）。

5、隧桥施工基本不受天气影响，隧道洞内无水，施工进度顺利。

6、子公司高度重视队伍管理，本标段队伍很复杂，局领导很重视。经过多方努力，队伍基本能按照集团公司管理模式规范施工。

（二）、一工区经理 ：

1、到目前为止完成了5个亿的工程量（总工程量10.05亿），对队伍的管理，从开始就按照审计标准来处理资金账务。年底大通进出口；明年6月份主体完成；明年底完成无渣轨道；桥梁跨高速问题明年6月份也问题不大。

2、铁道部有安全文明施工强硬性规定。隧道岩层主要以砂岩为主。值班问题，每天都有人值班。偷工减料问题，局指从一开始就在严管。关键问题在于工序及分部分项工程上必须严卡质量关。

3、工程部、安质部人员分下去，每天早上点名，有问题及时上报，分工很明确。

（三）、 副指挥：【学习的汇报材料】

1、本标段分三个工区，一、二公司施工（主要以一公司为主）；三工区是十五局的协作单位。面前各工区比较平衡，一工区较突出。

2、隧桥施工比较单一，管理内容较少，天气影响较小。

3、施工环境总体上较好，但是遇见各种问题也不少，跨高速公

路问题还未解决。

4、管理上，从一开始就形成了良好的氛围。制度的执行比较好，及时处理、及时整改，重点在抓光面爆破、临时支护、仰拱、防排水、衬砌。

5、安全、质量、进度等各方面都处于可控状态。

（四）财务部 ：

1、财务实行一级管理，二级预算。以拨改代，工资由局指监督下发。

2、没有正规发票，就不能拿钱。（砂石料，由局指组织招投标，与工区签合同；税务部门可代开发票，招标价已含税票）。

（五）、 书记：

1、总体来说，工作成绩各级都是肯定的。主要是局指领导的大力支持和项目部所有人员的共同努力。

2、“保二争一”目标实行了。

3、 共7家单位，老大哥单位很多。

二、 取得的成绩及原因分析

（一） 领导重视

局指及一工区在介绍经验的整个过程中，都强调了以 副经理为领导的集团公司的高度重视。通过3次大检查， 取得了优异的成绩，去年两次检查均得第二名，今年上半年检查第一名。这些成绩都是与西南片区领导的科学管理是分不开的。

（二） 制度健全，管理规范

项目部根据每位领导的工作岗位和专业专长，进行科学分工，根据全线控制线、重难点工程划分为一、二、三工区，每个工区又下发施工任务，项目部设有经理部、书记处、办公室、工程部、安质部、计划部、财务部、测量队、物资部等部门进行管理及协调工作。把责任分解落实到人，每个分管都承担一个或者几个部门的几项具体工作，每个领导都做出所分担工作的实施计划和具体措施，增强每个领导和职工的责任心和使命感。

（三） 精诚团结，凝聚力量

项目部施工队伍复杂，通过多方努力，形成了一个和谐运转的广阔空间。项目部明确施工总体目标，技术力量雄厚，施工队有方向，形成了以项目经理部为中心，并分三个工区的合理布局的网络式管理机制，使各项工作层层有人抓，事事有人管。（例如：进入隧道施工，进口有全方位监控系统和专人值班管理，隧道作业区有现场技术人员和安全管理人员在现场实际解决问题，遇见不能解决的问题及时层层上报直至解决问题，项目部全力支持）。二是建立了科学的管理制度并实施。如例会制度、工作检查制度、重点工作终结性汇报制度、实施性施工方案进展汇报制度等，这些制度促使了项目部各种部门与部门之间的配合工作，现场管理人员与项目经理部之间的相互沟通，增强了凝聚力。确保了生产进度、质量、安全的顺利开展。三是实施人性化管理，注重情感沟通。在渝利铁路项目部，形成了上下同心同德，融洽、友好、团结的气氛。

三、 参观学习感受及下一步工作安排

2016中心组学习情况的汇报材料
学习的汇报材料 第六篇

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委常委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于3万字，撰写调查报告和理论文章2篇上。通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。

1、按照上级统一部署，开展系统学习。根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想。一是依据党的十五大对邓小平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓小平理论。二是根据上级下发的关于学习邓小平理论的通知，在通读《邓小平文选》第三卷的基础上，全面地学习了邓小平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓小平理论的科学体系。三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江泽民同志“七一”讲话等重要篇目。四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。通过学习，中心组成员对用邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基础。

2、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓小平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江泽民同志的一系列重要论述组织重点学习。一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期15天的封闭学习。二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。从解放思想入手，多次学习邓小平同志和江泽民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。三是重点学习了十五届六中全会精神。中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。

4、强化学习制度的落实，切实保证学习。按照市委1999年4月制定下发的《关于进一步加强全市县(处)级党委中心组理论学习的意见》要求，我们规范了中心组学习制度。其中包括自学制度、集中研讨制度、理论务虚会制度、学习心得体会报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。在实践中，加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保证学习质量。

5、处理好三对关系，积极促进学习。一是系统学习和重点学习的关系。系统学习，就是按照计划进度要求认真研读原著，正确理解和把握邓小平理论的基本观点、科学体系。而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。二是走出去学习与请进来学习的关系。走出去就是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习。2000年，组织部长带领各县(市)区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察。请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们讲课，收到了较好的学习效果。三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。中心组成员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于 全面了解和把握实际，找准理论与实际的结合点。

通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。这些都需要我们在日后学习工作中加以改进。

2016学习情况汇报材料
学习的汇报材料 第七篇

范文一：三严三实学习情况汇报材料

习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时发表的重要讲话，讲话指出“三严三实”即“严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。根据学校《关于开展“三严三实”集中学习教育实施方案》的通知精神，我中心自开展“三严三实”集中学习教育月以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”学习总结如下：

一、传达通知要求、精心组织，制定实施方案

4月29日，我中心召开党总支委员以及支部书记、支部委员会议，认真传达通知要求，讨论制定学习计划和实施细则。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由中心总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。

二、认真学习，深刻领会精神实质

5月6日，组织全体党员进行集中学习。会上，首先由总支书记带领大家再次学习习XX总书记关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了《习XX总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话精神》和《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求的通知》。

最后中心全体党员一起观看《焦裕禄》影片。同志们认为，今后我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行群众路线。

三、强化措施，全力抓好贯彻落实

1、领导带头、贯彻落实。中心就学习贯彻三严三实提出了明确要求，各支部的支部书记亲自带头撰写学习体会，积极开展对照检查；开展自学，写心得、查问题、抓整改，互相开展学习交流。5月13日，各支部都召开“三严三实”专题学习，开展学习讨论，交流各自学习的心得体会。

2、从严要求、贯彻落实。中心党总支将“三严三实”列为教育实践活动必学内容，贯穿教育实践活动的全过程。通过召开专题会议等形式，把“三严三实”迅速传达到每位党员干部，确保学习扎实深入、不走过场。5月20日，召开中心全体党员大会，继续学习《关于认真学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见》等重要文件、传达开展向宋XX同志学习通知、传达宣传部结合近期形式组织编选的政治理论学习资料学习通知。同时结合各支部开展学习情况，开展讨论，由四位支部书记代表各支部交流学习心得体会。围绕对“三严三实”学习、理解，结合自身实际，畅谈如何进一步贯彻好落实好“三严三实”的若干规定。同时针对本职工作开展情况、遵守工作纪律、廉洁等方面，进行深刻剖析，提出自身存在的问题和不足，提出今后的改进方式方法。

3、务求实效、贯彻落实。坚持用“三严三实”指导工作实践，大力弘扬焦裕禄精神。以实际行动贯彻执行“三严三实”要求，发挥一名党员的表率作用。5月27日（周二），召开中心总支委员、各支部书记、委员的总结会议，各支部书记代表支部做了学习总结报告，中心总支书记做了最后总结。

通过“三严三实”集中教育学习我中心全体党员干部一致认为：践行“三严三实”要求，十分重要和必要，是党的群众路线教育活动的深入发展，有助于进一步推进党员干部作风建设和推动中心各项工作开展。一是当前形势的迫切需要。“三严三实”是习XX总书记对党员干部应遵守的党风党纪的高度提炼，是党员干部形成清正廉洁作风的保证。二是干部队伍建设的迫切需要。以“三严三实”要求对照检查工作、学习，能帮助党员干部不断纠偏、及时改正错误，是党员干部队伍建康发展的保证。三是干事创业的重要保障。党员干部贯彻“三严三实”要求，以身作则，真抓实干，是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保证。

下一步，我中心党总支将继续以“三严三实”的精神认真开展群众路线教育实践活动，一边学习，一边查找问题、整改问题，边查边学，边学边改。从整改工作纪律问题着手，形成规范的管理制度、工作制度和学习制度。把“三严三实”的学习成果运用到实际工作中，加强作风建设，提高工作水平为我院发展做出应有贡献。

范文二：外出考察学习情况汇报材料

为了破解长期困扰我们的工作难题，更加准确地把握政策、理清思路、更好地服务大局，经邹主任同意，由马国旭副主任带队，王文等五名财务人员参加，于8月4日至8月6日，赴xx、xx经济技术开发区，主要学习他们在公司经营、土地运作、财务管理以及融资工作等四个方面的先进经验。通过三天紧张的行程，我们开阔了眼界、增长了见识，充分感受到了全国开发区都是一家人的深情厚谊。同时，我们也看到了开发区美好的前景、坚定了实现目标的信心，达到了预期的目的，完成了此行的主要任务。具体情况小结如下：

一、在两个开发区座谈的主要内容：

（一）公司经营方面：

两个开发区的总公司都经历了与管委会“两块牌子、一套班子”的合署办公阶段。不同的是一个先合后分，一个是先分后合。

xx开发区总公司，在2016年之前，老总由副主任兼，比较独立。2016年，因为管委会主要领导变动，并入财政局合署办公，采取“大财政、大预算、大融资”的管理模式。实行“三权分离”，决策权（管委会）、预算概算（总公司）、建设权（建设局）。总公司的定位是投融资平台。

xx开发区总公司经过26年的发展历程，成份比较复杂。在财务管理与控制方面，初期与管委会合在一起，常务副主任兼老总。现在则相对独立，但总公司财务部还是要承担财政局一部分分工。总公司的定位是：一城市运营商。第一是负责土地开发，包括征地拆迁，但为了回避关联业务起见，拆迁、安置采取了两条线管理；第二是承担基础设施建设；第三是低价位商品房建设。二在早期有市场行为。一方面做过房地产开发项目，主要是在区外发展，做利润。另一方面组建外贸集团，现在是全国五十强；三是政府投资机构。一方面是管理投资工作，其中一个大的亮点是投资银行业，在江苏银行和交通银行都有股份。另一方面是满足引进外资需要。具体是做了江苏王子、创投基金（担保公司）和高科技领域。

比较一下两个开发区总公司的发展历程，我们很容易得出一个结论：投资公司的运行没有一成不变的模式，应因时而变，“方便管理、利于大局，增速发展”才是硬道理。独立不独立，只是领导分工问题，不是决定公司发展与否的关键因素。

所以，此前一直困扰我们的“新城公司缺乏自主权，运行不顺畅”的问题，说到底，其实是由于我们单纯站在公司角度考虑的原因，是缺乏全局观念的表现。

（二）土地运作

从介绍的情况看，两地思想都比较解放，善于规避政策，勇于创新措施，敢于以我为主。都力求利用最少的土地资源，开发更大的经济效益。用他们的话就是“没有大的项目、好的项目，是不会轻易批土地的”。当然，两地的发展也同样受到了土地指标的瓶颈制约。xx开发区抓住机遇，曾以9800元/亩的价格购买了其他地区10000亩的土地指标，主要作为安置房的土地储备，因为今后回迁户必然要求把他们的安置房由小产权转为大产权，从而引发不稳定因素。而且，对于已经落户的产能相对较低、土地产出比不高，或者不符合整体产业规划布局要求的企业，xx采取了合同一到期就不再续约的做法，重新收回土地、重新布局。这其实也是我们招商引资的一个契机，发达地区产调整出局的企业，在我们这里应该还是会有一定的发展空间的，可以与我们其它的招商项目综合考虑。

除了土地的一级开发外，两个地区还都进行了房地产开发。xx开发区的一个成功做法是与xx中学（江泽民母校）强强联合，由开发区在境内提供土地，xx中学投资，新建xx中学分校，从而带动周边开发的房地产项目升值更快、运营更好，实现了社会效益和经济效益的双赢。xx开发区由于成立较早（1984年12月），沾了政策的光，起步阶段是国务院投资助推，用他们的话说就是“当初钱都花不完的”，所以，在土地整理方面是做好“七通一平”才挂牌上市。在方面我们目前还不具备这样的财力，只作为情况通报提一下。

（三）财务管理和投融资工作

第一，财务管理方面。

由于其必须符合总公司运营模式的要求，具体业务的处理方法林林总总，这里就不再展开。

但有一个共性问题，就是由于开发区高速发展的特殊性，政企业务交叉的现象难以避免，表现在会计处理上，就是即便最新的《会计准则》里面的会计科目，也满足不了新的业务要求。和我们一样，两地也都采取了“自造”会计科目的做法。比如在处理房地产开发子公司的成本核算上，xx总公司就设立了“开发成本”的会计科目。由于业务关系过于繁多，区分起来十分困难，有些会计科目甚至都细化到了六级、七级。最后审计的时候，鉴于业务的真实性和合理性，审计人员也只能一笑认可。

相信不久的将来，随着相关法律、法规的进一步完善，国家一定会出台一个区别于其他的、专门适合于开发区的会计准则。相当于介乎企业会计和事业会计之间的一个会计门类。

第二，投融资工作。

在投资方面，开发区的投入产出周期较长，在投入产出比上，不能也不应与企业相比较，因为这里面还有个社会效益和社会责任的问题。尤其在开发区普遍存在的、资金运转极端困难的情况下，这个周期就更显漫长，投入产出比也更像是杯水车薪。因此，在资金远远满足不了投资需要的情况下，两地开发区在早期的时候，都采取过一些非常措施。比如对于标准厂房的问题，xx就采取过先给企业使用几年，再成本价卖给企业的“壮士断腕”的做法。看起来开发区是亏了，但其实从另一个角度来说，卖过的厂房还在开发区，收回的资金又可以继续投入。这完全是特殊时期的特殊之举，是因势而为的变通做法，不能也不应按平常时期的标准来衡量和看待。

在融资方面，两地都采取了发展、做实子公司，自主搭建融资平台、提高银行授信额度的积极做法。为了做大企业的营业收入和现金流，满足银行更大授信额度的要求，各个子公司相互间的变通交易就顺理成章了。xx开发区由于资金需求和缺口更大，投入的人力相对更多，有10名融资人员分兵出击，多点开花。尤其值得我们借鉴的是，他们与股份制银行的成功合作。由于体制的原因，可以变通的余地相对更大、机会更多。

二、总的体会和几点建议

（一）总的体会

这次考察的两个开发区都是二级市的开发区，起步更早，规模更大，在经济总量、影响力和吸引力上我们确实没有可比性。之所以选择去，主要是两地发展理念、业务水平以及文化底蕴打动了我们，尤其是他们的业务，值得我们学习的地方很多。从结果来看也是收获颇丰，不虚此行。

但是，让我们不曾想到的是，我们引以为骄傲的xx，人家居然都没听说过。我们的宣传工作确实太落后了。要知道，我们去的可是这些城市的最前沿——开发区，而且又是本省，同在江北。

（二）几点建议

1、建议管委会在财力许可的情况下，今后有针对性的多组织人员出去学习，效果当会立竿见影。

2、进一步加大宣传工作力度，尤其要针对各地的开发区。人家都没听说过我们，再多的机会，也不会想到我们。

3、招商引资的视野应该更加开阔。可以借鉴政府常用的结成友好城市的做法，与发达地区的开发区结成友好开发区。显而易见的好处是占领了招商引资的有利平台，人脉资源更广、招商信息也更多。

短短的三天时间，面对面的座谈也只是几个小时，我们的收获和体会还是很多的。一些深层次的问题和破解之道，我们会在今后不断的工作实践中思考、改进。当然，我们也一定会与这些新交的朋友长期保持友谊、保持联系。

范文三：学习情况汇报材料

根据《市纪委关于20XX年我市开展纪律教育学习月活动的意见》（珠委办〔20XX〕21号）与市国资委《关于转发<市纪委关于2016年我市开展纪律教育学习月活动的意见>的通知》（珠国资党委〔2016〕34号）的工作部署和要求，我公司结合实际情况，制定了《珠海金控集团2016年开展纪律教育学习月活动方案》，在7-9月期间开展了2016年纪律教育学习月活动，现将有关情况报告如下：

一、领导高度重视，认真抓好纪律教育学习月工作

1、领导高度重视，切实贯彻落实上级部署与要求。公司领导高度重视纪律教育学习月活动，按照省、市委相关文件要求，以“守纪律、讲规矩、作表率”为主题，结合当前正在开展的“三严三实”专题教育和珠海创新驱动发展中心工作，深入开展宗旨教育、纪律教育、党内法规教育、作风教育、勤政廉政教育和保密教育，引导党员、干部严守纪律规矩，强化组织观念，培育优良作风，认真解决存在的突出问题，积极营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的社会氛围，为推动珠海金控事业的蓬勃发展提供坚强有力的纪律和作风保障。

2、重视理论学习，积极参与专题培训。公司领导重视培训学习，主要负责人积极参与市纪委组织举办的“国有企业领导干部带头守纪律、讲规矩、作表率教育培训班”、“三严三实”专题党课等专题培训，并积极组织公司党员干部参加由市纪委等上级部门开展的专题培训，认真学习，培训后第一时间将学习内容及相关材料传达至全公司员工，动员全公司上下自觉投入到学习教育中来，扩大教育活动的影响力，从而营造良好的学习教育氛围。

3、专门印发文件，明确深化教育内容。结合公司实际，在动员学习、提高认识阶段，公司认真研究制定《珠海金控集团2016年开展纪律教育学习月活动方案》，专门印发了《关于开展2016年纪律教育学习月活动的通知》，紧紧把握今年纪律教育的主题和学习目标，明确和深化公司纪律教育学习内容。同时，组织订阅和学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《反腐倡廉教育读本》、《党员干部违纪违法典型案例警示录》、《作风建设永远在路上——落实中央八项规定精神正风肃纪纪实》等书籍，结合中心组学习，将开展纪律教育学习月活动与“三严三实”专题教育紧密结合起来，扎实开展纪律教育学习月活动的各项工作。

4、狠抓落实，确保纪律教育学习和整改活动取得实效。公司重点抓好督促检查工作，防止教育活动流于形式和走过场，要求各单位各部门建立信息反馈机制，及时编发、报送信息，及时汇报反映纪律教育学习月活动的最新动态、经验做法和存在问题，确保各项教育活动落到实处。

二、多措并举，积极创新做好“规定动作”。

公司按照市纪委等上级部门的要求，根据不同行业、不同岗位、不同层次党员干部的思想状况、心理特征以及廉政风险，有的放矢地确定教育思路，确保纪律教育活动的层次性和针对性。

一是组织开展专题学习。从7月下旬开始，由一把手带头，结合“三严三实”专题教育，用2-3天时间，组织公司党员、干部进行“党纪政纪法纪”教育培训，由公司党委书记、纪委书记作专题辅导报告。

二是积极组织并参加专题培训。从8月下旬开始，结合纪律教育学习月活动的主题和各单位、各部门党员干部的思想状况以及存在的具体问题，组织举办面向党员干部的专题党课培训，安排单位主要负责同志作辅导。同时，积极组织公司党员干部参加由市纪委等上级部门开展的党章知识测试竞赛、领导干部家属“家庭助廉”教育培训班、国企和民企负责人廉洁从业教育培训班、全市财会人员财政纪律教育培训班等。

三是积极开展警示教育。从8月中旬开始，公司组织各级领导干部和党员集中观看反腐题材话剧《沧海清风》、电影《黑瞳》等。征订保密法纪宣传教育月“两识”教育培训资料，并专门组织涉密人员学习《保密法》、《2016年全国窃密泄密案件查处情况通报》等法律法规，观看《全国窃密泄密案例警示教育展》、《涉密经济数据泄露警示录》、《〈密战〉警示录》等保密警示教育片，深刻认识泄密案件造成的危害，吸取典型泄密案件的教训，切实增强敌情观念，提高防范意识，筑牢思想防线。

三、纪律教育学习月活动成效斐然

一是在纪律教育学习月活动中，公司广大党员干部对树立正确的世界观、人生观、价值观有了更为深刻的认识，始终坚持党的政治路线、思想路线和群众路线，在思想观念、工作作风、服务理念等方面都有了明显转变，全心全意为人民服务的宗旨意识进一步增强，广大员工以更加饱满的激情投入到工作中，形成了良好的工作氛围。

二是通过开展纪律教育学习月活动，广大党员干部工作效率有了明显提高，转变了工作态度，改进了工作方法。公司领导班子与广大员工坐在一起，面对面，共同研讨寻求破解公司发展难题的途径和方法，想方设法促进各项金融创新工作顺利开展。

三是集中开展警示教育，开设保密专题党课，不断增强各级管理人员工作保密意识。在纪律教育学习活动中，公司结合金融行业工作实际，加强和完善企业内部管理，强化风险管理意识和工作保密意识，使企业管理上了一个新的台阶，也使教育活动真正取得了实效。

本次纪律教育学习月活动总体上来说基本达到了“思想水平有明显提高、工作作风有明显改进、组织纪律有明显加强”，取得一定的成效，但离市委、市国资委与集团纪委的要求还存在一定差距和不足。公司将认真总结纪律教育学习活动工作中取得的经验，在以往的基础上，继续深化纪律教育学习月活动的成果，切实抓好整改方案和措施的落实，巩固纪律教育学习月活动的成果，使广大党员干部深刻认识反腐倡廉的重要性和必要性，夯实党员干部和公职人员廉洁从政的思想基础，强化组织纪律观念，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，为做好珠海创新驱动发展中心工作，加快建设珠海“生态文明新特区、科学发展示范市”提供强有力的思想保障。

特此报告。

范文四：街道党工委中心组党员理论学习情况汇报材料

在市委的正确领导下，**街道党工委中心学习组以学习贯彻各级全会精神为重点，深刻领会和准确把握市委关于转变经济发展方式、建设岭南特色宜居城市的重大战略部署，进一步解放思想、务实进取，努力当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵。我们的主要做法是：

一、强化管理，完善制度，不断加大中心组学习的组织化建设

党工委把理论学习放在首要位置，不断提高领导干部学习理论的自觉性。党工委各中心组成员除参加中心组学习的规定动作外，还要定期到村委会、社区、重点企业走访调查、收集民意，充分发挥上下联动的作用。为把理论学习的“软指标”变成“硬任务”，近几年来，我们逐步建立和完善了集中学习制度、中心发言制度、学习体会交流制度、个人自学制度、学习考核制度等，做到时间、经费、人员、制度、档案五落实，要求中心组学习做到有年度学习计划、有集中学习讨论记录、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。如，党工委每年从党建经费中拨出5000元，作为学习中心组用于购买辅导书籍和聘请专家教授上课等专项经费，党刊、优秀理论读本等学习资料均做到人手一册，为理论学习的扎实开展奠定了坚实的物质基础。

二、讲究方法，坚持学习形式的多样化，务求实效

一是精心组织安排学习内容。本着精干、管用的原则，结合形势精选学习内容，给班子成员灌输中心思想，更新价值观念，提高理论层次。上半年，党工委中心组邀请**市、**市市党校等2名老师到我街与党工委中心组成员一起围绕产业结构调整，“三旧”改造及“xx”规划，开展分析讨论、实地调研，进一步认清了发展的重点和方向。今年以来，党工委学习中心组开设专题讲座2场，集中研讨学习15次，中心组成员撰写心得体会和调研文章10多篇，参与率达100%。

二是落实领导干部下基层调研制度。党工委把领导干部每月到村（居）挂钩联系点调查研究作为理论学习的硬任务。每年严格按照定立题、计划、审定、调查、研讨、推介等六个环节，成立重点课题调研组，由工委领导牵头，相关部门单位共同参与，调研成果直接与领导干部理论学习考核指标挂钩。

三是学习方式多样化。采取交流式、研讨式、辅导式、调研式和解剖式等多种方式开展中心组学习，提高了学习的针对性和实效性。上半年，党工委组织了中心组成员到先进地区佛山、珠海等地参观学习，亲身体会发达地区的发展速度和思想解放的程度，学习他们的“三旧”改造成功经验，为我街“优二进三”发展战略目标奠定了坚实的理论基础。

三、坚持理论联系实际，增强服务中心工作的能力和水平

在学习的过程中，我们也切身体会到，结合当地实际，找准结合点是提高学习质量和学习效果的关键，因此我们十分重视弘扬理论联系实际的学风，充分运用理论指导具体工作。

一是理论学习要和实际工作相结合，着力增强工作的预见性和指导性。紧紧围绕本街工作重点、难点、进程和新问题，要求中心组成员“分片包干”，进行深入调查，取得第一手材料，同时要形成文字材料，有价值的要形成调研论文，有利于指导往后的工作。今年，我们根据全街经济和社会发展的态势，确定了社会主义新农村建设、第三产业发展、城市建设等调研课题，对党工委学习中心组下步的学习任务提出了更高的要求。

通过中心组学习，推动了我街各项工作取得新成效。一是“三旧”改造取得重大突破。经过两个多月的宣传发动工作，**街道的“三旧”改造取得了重大突破，试点单位杉甫村“三旧”改造工作在7月初初战告捷，村民全数同意“三旧”改造，并与开发商签订了《房屋拆迁补偿协议书》，为中东西“三旧”改造打响胜利的第一炮。二是经济稳步发展，第三产业发展加快。上半年，**街道社会总产出47、48亿元，比去年同期增长20、29%；工业总产值44、5亿元，比去年同期增长20、56%；规模以上工业产值32、06亿元，比去年同期增长23、64%；生产总值（gdp）9、02亿元，比去年同期增长20、59%；外贸出口总值14930万美元，比去年同期增长19、75%；税收总收入29870万元，比去年同期增长14%；财政收入1、4963亿元，比去年同期增长15%。

二是理论学习与“开放创新”大讨论，与深入学习和实践科学发展观相结合。今年上半年，党工委中心组学习组织开展了“开放创新，加快发展”的大讨论，着力解决影响**发展的主要思想障碍，理清发展思路，寻找发展差距，积极探求科学发展、创新发展之路。

四、提升能力，确保理论学习有的放矢

一是通过学习打造竞争力。党工委中心组始终把促进发展作为学习的主要内容，努力做到用科学的发展观指导**全面协调可持续发展。坚持以人为本，在当前群众的思想日趋多样的情况下，注重发挥思想政治工作“生命线”的作用，既坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。

二是通过学习增强凝聚力。积极引导党员领导干部树立正确的政绩观和权力观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚持用人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应来衡量工作得失，妥善处理好各方面的利益。

虽然我们街工委中心组学习取得一定成效，但同时我们也清醒地看到，与市委的要求相比，与**所

担当的工作任务相比，我们的学习仍需加强。因此，我们将以学习和实践科学发展观为契机，更多学习其他地方好的经验、好的方法，在求新、求真、求深、求实上用心使劲，进一步提升党工委中心组学习的质量和成效。

2015外出听课学习汇报材料
学习的汇报材料 第八篇

外出听课学习汇报材料

2015年12月2号到12月7号，我有幸参加了在广东省肇庆市举办的《中南六省音乐优质课观摩活动》，由于路程远，时间长，我市总共去参与活动的人员也就十二人，在此非常感谢学校领导对我们音乐课的大力支持。

这次外出学习，是我历年来外出听课学习收获最大的一次！也是我第一次出省去听课。中南六省优质课观摩活动，其规格远超省级优质课大赛，仅次于全国优质课大赛！这次活动选在我们的教育强省--广东举行，也让我们大开眼界。

走在南国他乡街头，很多东西在我们眼里都显得那么的新鲜别样，看到路旁的小树，我们也不禁停下脚步来观察研究，因为我们根本不知道这是什么植物！同行的老师们也议论纷纷，说，有些东西，我们做老师的，大多也只是在书本上、电视上看到过，实际上当这些东西真正出现在你面前的时候，你可能还是不敢确认他是什么。包括我们看到的凤尾竹、榕树、棕榈树等，见到实物时，我们才知道，跟在书本和电视上学到的还是不太一样的。同行的市教研员张贵宾老师说我：“说孙延钧平时也属于知识渊博的，这怎么现在一看，啥也不知道呢？”我们呵呵一笑，我心里说，看来见多识广这句话不虚呀，在这里，我自愧不如！教育教育，处处皆教育！对我们老师来说是这样，对我们的学生来说，我们也绝不能再仅仅停留在书本上的知识了。

组委会安排了2号到7号5天的时间，实际上从我们开始出发到地方，我是12月3号半夜11点半才下火车到达指定地点的。25个小时的长途旅行很是辛苦，在宾馆草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，组委会安排的班车就在门口等着，接着我们统一拉到会场--肇庆市体育中心荷花馆。到达会场之后，经过一个简短的开幕式，下面正式进入观摩课环节。

观摩课进行了两天时间，连小学到高中，一共有13节课。跟往年在省内听课不同的是，以前我们听课，一般都是听完小学之后，后边的初中和高中的课我们就不再听了。但是这次外出听课，我发现我们身边的每一位老师都是听的那么认真，不论是小学、初中，还是高中的课，几乎座无虚席。小学的课我们是观摩，初中和高中的课，干脆变成了我们学习的课，在这里我们不像是一个观摩课的老师，更像是一个来学习的学生。

第一天上午共进行了三节课。第一节课，《引子与狮王进行曲》讲的很棒！我很佩服这个老师的基本功的。这是一节小学二年级的音乐课，我们原来在上这一课时，也就是让学生听了一下，就结束了，事实上带给学生的东西并不多。这位做课老师，把音乐分析的真透彻、真深入！每一个音符，每一个节奏等，他都讲的很深入。并且他很关注学生的表现，让学生积极参与：拍拍、打打、走走等，整个教学环节，让学生和所有听课老师都觉得是一种享受！

第二节课，《柳树姑娘》。这也是一节小学二年级的音乐课。老师讲的有点太琐碎，关注太多不该关注的东西，老师累的不轻，可学生听的云里雾里。事实证明，在台上越忙活的老师，往往讲课效果并不好，得让学生忙活才可以！

第三节课，《劳动最光荣》还不错，课堂气氛挺热闹，就是听了半天没弄明白是欣赏？还是学唱。到最后我们才听明白了，看来把握课程目标，明确课程目标还是很关键的。

下午也是三节课。第一节课，欣赏《在钟表店里》。老师讲的也很好！真是各省的精英大聚会呀！老师都下苦功了，把乐曲不仅吃的很透，并且能够巧妙的运用图形谱，引导学生视听结合，有助于学生理解和记忆。学生的参与伴奏意识也很强，这跟老师的基本功有很大关系，调控能力很好。

下午第二节，是我们平顶山新华区的教研员韩群老师的课，我们基本上属于勤杂、后勤、保障、掂包、搬凳子带学生……亲友团吔！嘿嘿，韩老师这节课重点关注低年级学生的识谱教学，其方法独特，值得我们学习，这也是我们新华区音乐教育今后所需要探讨的方向。

下午第三节课是一节高中课，《高雅的芭蕾舞》。老师一上场示范就引起阵阵掌声！讲解准确到位，有水平！我虽然是一个音乐老师，但在舞蹈方面，我承认我是一个外行。我们听课的老师，几乎台上台下，完全忘了我们谁是老师，谁是学生了，全都随着老师的一举一动、一招一式做起动作来了……这虽然是高中的课，可所有老师全在，没人走。

在听课的过程中，我也不停的拍照，及时发到了我的微信空间，想做一下学习记录和纪念，可第二天的音乐课，我没有来得及这样做，以至于关注我的朋友们，当然也是音乐同行们开始问我，怎么今天没反应呀？我赶紧在晚上回宾馆休息时，做了一个总结。

第二天拍照比较少，那是因为课讲的太精彩了！我们腾不出手来拍照，甚至不愿意低下头来记笔记……

第二天都是中学的课，初中只有两节，其余都是高中课。

第一节课是广东佛山老师讲的《歌剧图兰朵中的茉莉花》，老师是艺术高中的老师，你们可能不知道，广东这里的老师可不是吃闲饭的！没有水平可别在这里混！早十几年前，广东省就已经面向全国招聘优秀的教师，这里是靠水平竞聘的地方。所以说可想而知老师水平如何了。老师是男高音，歌唱的好，讲解准确，对歌剧的深挖掘极其到位！

第二节课是《音乐欣赏》，武汉的老师讲的。老师自己弹的《少女的祈祷》，结合弹奏，分析，教给学生欣赏音乐的方法。知识点把握还是不错的。

第三节课是我认为讲的最好的一节课。这是一节《梨园奇葩》，内容是京剧知识，老师是广东肇庆端州中学的，可能对自己学生比较熟悉，也加上操练过吧，（只是怀疑，呵呵）学生配合默契，但我不是喜欢这种过于模式化的讲课方式，因为真实课堂并不会这样严谨的！我跟同来的老师一起谈看法时也说了，一节课，老师过于随意不恰当，如果过于严谨公式化也不合适，应该是松弛有度更为恰当一些。

老师应该是京剧学校毕业的，否则，就我目前所了解到的身边朋友，没人对京剧知识如此了解吧！？我又是自愧不如！在这里，大家关注的已经不仅仅是课本身的问题了！这节课，我又学到了不少京剧知识！加上昨天学习的一些芭蕾舞知识，我发现我收获这么多呀！这一出来收获真大，你得到的越多，你才会感受到自己原来这么无知嘛，终身学习不夸张呀！

第四节课，《舞蹈的艺术-造型美》，来自广西的老师，老师的示范不够到位，但讲解还是不错的，学生参与配合意识，也被老师调动起来，也算老师组织教学能力较强吧。我又学习了舞蹈造型的一些知识。

下午我听了两节课，第一节课是长沙的一个老师，《键盘上的舞蹈》，老师估计是从小学习钢琴的，能弹肖邦，能弹李斯特。只是弹的专业性还稍有欠缺。很炫技，实际上学生听的有点云里雾里，还有一些专业知识问题，比如爵士钢琴。钢琴知识是个大学科，敢于尝试讲这样的课，勇气可嘉！我们一起探讨时也说，老师可以只选取其中一个小的方面的内容，深挖，挖的透可能让大家更喜欢吧。

最后一节，咱们洛阳的老师讲的《黄河船夫曲》，老师本不是音乐老师，教语文的，只是带了音乐课，讲的也不错哟！只是老师的语言有点过于随意，缺乏严谨性，比如我们常听到的一个笑话，这个老师竟然真实的再现了，他让学生走到大屏幕上来……

每位老师都有自己的特长，善于发挥自己特长，做自己的特色，这样才可以服人。

这次外出学习，收获很大，一方面是大开眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，这对我的心态也是一种调整，在回来路上我就在思考了，回来之后一定要开始新的工作和学习，换一种生活和工作态度，因为什么样的态度，决定什么样的生活学习方式。

感受较多，就浅显说这么多吧。

2015学习十八大精神汇报材料
学习的汇报材料 第九篇

学习十八大精神汇报材料

2015年11月8日上午9点，胡锦涛总书记在党的十八次代表大会上做了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。学校党支部积极组织全体党员、积极分子，青年教师团员在学校报告厅收看了报告结束后，以党小组为单位展开了热烈的讨论。大家认为，党的十八大报告是一个突出解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的报告，是一个动员全党为全面建成小康社会而奋斗、共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好未来的报告，一致表示拥护这个报告。

为学习宣传好十八大精神，学校党支部提前进行了周密的安排，组织全体党员进行了学习，宣传贯彻十八大精神活动，积极营造学习宣传贯彻党的十八大的浓厚氛围。11月23日学校党支部李书记做了题目为《认真学习十八大精神》的讲座，对科学发展观等主要内容进行了详细的讲解，党员大会上党支部李书记还强调，一定要把学习宣传贯彻党的十八大作为当前头等大事和首要任务来抓，认真研读党的十八大文件，原原本本学习党的十八大报告、党的十八**过的《党章（修正案）》和中纪委工作报告，全面理解和准确把握党的十八大精神实质，要领会好党的十八大精神。党员同志们纷纷表示，(

学校团委在学校党支部的引领下，也组织开展了各支部团员的一系列活动，力争通过丰富多彩的形式，尽可能覆盖所有的团员青年，将十八大的精神全面、深入的贯彻下去，具体如下：

学校团委利用团干部例会时间组织全体团干部学生深入学习"十八大"的内容，团委于老师做了《学习十八大坚定理想信念》的专题讲座，将总书记的报告进行了重点的讲解，如各方面工作都取得的重大成就：党的建设全面加强；国家面貌发生新的历史性变化；科学发展观是中国特色社会主义体系最新成果；以及前进道路上存在的困难和问题等，使各团支部的干部对十八大有了比较全面、深入的了解。很多支部纷纷表示通过学习真正理解了十八大的内涵，同时深感作为青年人，责任重大，有责任、还要有能力肩负起民族振兴的伟大使命，同时目前最重要的是要将学习的内容体会及时传达给广大的团员同学，带领同学共同进步。

团干部会议后各支部纷纷开展本支部的主题团日活动，学习宣传活动，积极开展大讨论，深入学习、以及如何以实际行动贯彻"十八大"报告精神，出色地完成学习、生活任务等。如初二（3）支部开展了《学习十八大迈好青春第一步》，高一（2）支部开展了《学习十八大点亮高中生活动》等，团员们纷纷表示通过学习，更加理解了十八大的内涵和"北京精神"，深刻感受到爱国就在我们身边，要通过自己的实际行动践行"北京精神"，做一名首都的优秀中学生。十八大的召开，标志着我们国家又将进入一个新的发展时期。我们学校的每位教职员工会一如既往地做好本职工作，教育培养好每一名学生，把140中发展的更好，为祖国培养出更多优秀的人才。

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