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长江三角洲教学反思

2016-07-15 13:34:06 编辑:huangtingting 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的长江三角洲教学反思,欢迎参考!

  长江三角洲教学反思

  本节课根据教学内容实践性强的特点,设计了灵活多样的教学方法,重点、难点处理恰当,利用多媒体手段优化教学过程本文来自优秀教育资源网,学生很感兴趣。

  采用分组竞赛法,符合初中学生的年龄特点,是本节课教学设计的一大亮点。同学们在相互协作、积极主动的参与中,牢固掌握了新学的地理知识,充分发挥了学生的主体作用。

  整堂课教学设计严谨,教学环节环环相扣,教师的启发提问,源自学生的生活经验,以感性上升到理性,符合学生的认知规律,有利于培养学生[ ]创新思维和分析问题、解决问题的能力。

  没能给充足的时间让学生把各知识要点写(记)下来。

  评价方式单调了些。简单地说 “ 不错 ” 、 “ 真棒 ”的多,具体分析的少,不能兼顾全体学生。常有一问一答的现象,学生探究问题不够,缺乏广度。


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