中学班主任培训心得体会

导读：　11月21-22日我非常有幸参加了“2015年第六届学校德育暨和谐班级建设经验交流会”的培训学习，聆听了专家的讲座，通过我们学员间的交流，使我对班级工作有了更深刻的认识，学到了一系...

中学班主任培训心得体会

　　11月21-22日我非常有幸参加了“2015年第六届学校德育暨和谐班级建设经验交流会”的培训学习，聆听了专家的讲座，通过我们学员间的交流，使我对班级工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学，优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

　　在这次培训中，我们学习了很多班主任工作的基本做法，学生的思想道德教育的方法，学生心理健康的开展，班级管理的妙招等等，两天的培训时间虽然很短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获，使我受益匪浅，下面我就具体谈谈两天培训的心得体会：

　　首先是来自广东省佛山市南海区九江中学优秀班主任称号的贾高见老师，贾老师的“小活动，大德育”的活动体验型主题班会的实践与思考得到了大家的好评。他说经过我多年的班主任工作，明确了自己的教育目标：努力创造一个充满欢乐，充满生命力的班级;创造一个充满尊重，激发学生主动性的班级;创造一个师生相互滋养，共同成长的生命磁场。他先讲了主题班会及其基本结构，明确指出班会课是在班主任指导下，以班级为单位组织的全班学生的会议或活动，是班主任对学生，班级进行组织管理、指导和教育的重要途径。主题班会就是围绕一个特定的主题有目的、有组织地进行的班集体成员的教育活动。其形式有很多，比如演讲、讨论、辩论、表演等。接着谈了班会任务要知、情、意、行统一。他强调知就是认知、观念;情就是情绪、情感;意就是意志、坚持;行就是行为、落实。人的品德由这四个心里要素构成，知是行的先导，行是知的目的，是知、情、意的外部表现，因此德育要努力引导学生做到知行合一。其次又讲了主题班会的环节设计，他说开头要短小醒目，针对性强;高潮引发共鸣，感染性强;分析合理清晰，指导性强;提炼升华，立意高远。最后是活动体验型主题班会例析。

　　其次是来自漯河市舞阳县育才实验小学的朱丹丹老师，她所讲主题是《让生命朝向美好》，教育幸福密码:用专业赢得尊严;用智慧解决问题;用成长丰厚底蕴;用接纳包容世界;用行走开阔视野;用坚持拥抱幸福。她概括出了班主任常用的方法，那就是赏识------给孩子前行的勇气;沟通------让教育自然而然地发生;说服------让事实说话;批评------就事论事，客观公正;惩罚------让学生心服口服。同时又找出了教师容易出现的问题------纵容、说教、讽刺、发泄、冲动、命令、恐吓、牵连以及家庭容易出现的问题------溺爱、放任、高期望、矛盾重重、冷漠、特权、无规矩、过分管制。朱老师指出当我们面对问题的时候一定要冷静思索，切勿冲动，一定要带上大脑去工作，去战胜一切问题。最后强调教师要通过阅读、写作、课堂、网络来成长丰厚底蕴。

　　接着是来自南阳市赵江华老师，她强调“我的班级，必须是学生自主，家长自觉，老师自律”。时时刻刻向学生传递着爱心，学生的管理是在精营的管理沟通。

　　最后是来自太原杏花岭六中语文教师王文英老师，王老师主要强调使自己“要做灵魂有香气的师者”，让学生能够抓住老师的每一个特点，这样才能学的更好，至于“别说话了”类似字眼必须成为课堂上的禁语，教师应用自己的魅力去征服学生。

　　感谢这次培训，为我们提供了一个交流的平台，也让我们和全国各地的班主任走到了一起，彼此探讨、交流，思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业就是我们的田野，我们就肩负着责任，进行播种、耕耘与收获美好吧。

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