我的爱和敬只与内心有关演讲稿

导读：　那是去年深秋的一天，我路过一间教室，发现有个人正在忙着什么。定睛一看——原来是一位老师正拿着手机在拍她的板书。她边拍边喃喃自语：漂亮，真漂亮……我看不到她的面庞和眼睛，但...

我的爱和敬只与内心有关演讲稿

　　尊敬的评委、各位老师：

　　大家好!我演讲的题目是《我的爱和敬只与内心有关》。

　　一年前，我选择做一名教师，凭借的是一份朦胧的热爱。

　　由于这爱很模糊，因而它极易迷失在理想与现实的落差中。然而此时，有一幕深深触动了我，让我重拾了曾有的热情。

　　那是去年深秋的一天，我路过一间教室，发现有个人正在忙着什么。定睛一看——原来是一位老师正拿着手机在拍她的板书。她边拍边喃喃自语：漂亮，真漂亮……我看不到她的面庞和眼睛，但她散发出的愉悦与满足，却让我分明想象得出她该是何种模样。她转过头，果然是我想象的样子：恬静，安然，幸福一望而知。那时，我还不知她是谁，后来才知道她叫胡黎辉，我们学校的一名英语老师。

　　胡老的那份沉醉，让我感动，使我不由得想起我的高中英语老师。高三那会儿，学校扩建，把我们搬到了另一校区，这给老师们带来太多的不便，然而，我的英语老师，那位总是面带一抹蒙娜丽莎式微笑的女老师，却似乎从无怨言。她总是早早来到教室，虽然满头大汗、满脸涨红、右手不住地挥动为自己扇风解热，可即便如此，却仍用左手优雅地叉着腰，微笑着，望着我们一个个走入教室。再后来，我们发现，她每天早上竟要步行三十多分钟来为我们上课，所以，一向从容的她才会如此狼狈。而当我们对她的“壮举”表达惊讶之情时，她却淡然地说：走路上班让我拥有一种脚踏实地的感觉。

　　人年少时的梦大多壮怀激烈，而教师这个职业似乎与此相去甚远。我到高中二年级，才有了要做教师的念头，可那个念头就像是一粒在风中摇曳的小火苗。这小火苗是我的语文老师引燃的，一想起他，我眼前立即就会浮现出一幅画面：一个高大的男人，一张苍白的脸，他正艰难地站在讲台上奋力地讲解课文，鼻血浸透了塞在鼻孔里的一团卫生纸，又一滴一滴落在他的白衬衫上……

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那一刻，我觉得我找到了真实可触的伟大形象，我想，这一生倘不能壮怀激烈，那么，如我的语文老师一样，也未尝不可啊!

　　大学四年，研究生三年，当曾经期待的未来终于成为现在。我很庆幸，尽管历经岁月的吹折，那粒微弱的小火苗却存活下来。可我又颇感惊异：当初那个给了我无限感动的牺牲者形象，虽仍能让我悸动，但我高中英语老师的面容，却不时漫过我的心坎儿，给我一种别样的力量。

　　而我在那个秋日午后所目睹到的胡老，她那沉醉的样子与我年少时所见到的英语老师的情态，又是何其相似!我想这也恰是它能深深打动我的原因。

　　曾问过自己一个问题：人究竟为何要工作?或许起初的确只是为了活着，为了养家糊口，可再然后呢?我想，人工作归根结底的动力应该源自人所独有的那种生而为人的存在感。那么，我们又该如何证明自己存在?我想，做好我们的本职工作，恰是将平凡变得不平凡、让人生免于沦为平庸的最切实的道路。它能让我们在回首往昔时，坦然地说：我来过，我活过，我实现了自我。

　　这让我想到我们今天在这里谈的“爱岗敬业，实干圆梦”，爱岗敬业的故事或许就应该是风和日丽的，对当事者来说，就是那么顺其自然：因为爱，也就无所谓坚持和牺牲;因为爱，有了敬，然后一心一意地去实干，再然后，由小到大、积少成多，最后终于铸成一座座令人肃然起敬的丰碑。

　　到今天，我已然对当初那份朦胧的热爱有了清晰的认识：我的爱和敬，是我借以自我欣赏、自我实现、自我超越的幸福之途;我的爱和敬，只与内心有关，它的出发点是“爱”，归宿是“幸福”!谢谢大家!

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