小学二年级写话秋天

导读：　小学二年级写话秋天【一】：二年级写话指导---秋天二年级写话指导----------秋天三里学校 张红霞 二年级语文上册第一单元就是关于 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《小学二年级写话秋天》，供大家学习参考。

小学二年级写话秋天【一】：二年级写话指导---秋天

二年级写话指导----------秋天

三里学校 张红霞

二年级语文上册第一单元就是关于秋天的内容，其教学目标是通过学习知道孩子们了解秋天，培养热爱秋天热爱大自然的情趣。将秋天的主题设计在第一单元主要原因是孩子们开学的9月份正是初秋的日子。因此观察秋天，感受秋天，将自己眼中的秋天用优美的语言描绘出来也是这一单元写话练习中的一个重要内容。

新课标对低年级学段写话的要求有三点：1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

从新课标的要求中看出培养孩子的兴趣已经放在了语文教学的首要重要的位置。“兴趣是最好的老师”这句话说的实实在在。为了更好的达到新课标的要求，搞好的提高教学效率，我将这一次关于秋天的写话指导穿插在课文的学习中。

第一单元的《识字一》学习中，需要学生掌握12个关于秋天的词语：金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏。学习这些词语时，我给每一个词语设计了相应的图片进行教学帮助孩子们理解感受秋天的特点，并将这些词语分成秋天的景色特点、秋天的收获、秋天的气候特点三类来理解记忆。孩子们理解记忆了这12个词语之后，又引导他们搜集了一些课外的关于秋天的词语，根据学生的汇报，我们选定了六个词语补充到课本上。类似于“春华秋实”的词语：春种秋收、春兰秋菊、春花秋月；描写秋风的词语：秋风送爽、秋风习习；描写秋雨的词语：秋雨绵绵。学习了《识字一》的词语，孩子们认识到这些描写秋天的优美的词语如果用到自己的写话中会使句子变得优美动听。

第一课课文《秋天的图画》描写了一幅美丽的秋景图。“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这句话是这一课学习的重点，学习中通过课件的展示引导学生认识到这样描写的原因和好处。如：梨树上的梨子像一个个金黄的小灯笼，所以说梨树挂起金黄的灯笼。教学中出示：果园里有苹果、梨，田野里有稻子、高粱。这句话与文中的与文中的拟人句相对比，一比就能够感受到句子的优美。由此认识到写话练习中用一些优美的词句得到的结果更加令人赏心悦目。

孩子的成长离不开家长的教育，我在校讯通的网络平台上给家长群发了短信提示家长：语文学习的第一单元是关于秋天的词语和文章，希望家长多带孩子去户外、市场等地方学习细心观察秋天的变化，能够达到用自己的语言描述细心观察到的事物以及变化。二年级学习中希望能够锻炼培养孩子们学会用心、细心观察的好习惯。这样的提醒之后，用心的家长就知道了该如何指导自己的孩子去观察秋天，观察什么等等。

小学二年级写话秋天【二】：二年级美丽的秋天写话

上新庄中心学校课件比赛作品

二年级写话 美丽的秋天
上新庄小学 卢桂芳

教学目标
 观察图片联系生活实际，感受秋天的美丽。  通过图画的观察写一写秋天的美丽。

 通过观察和说话培养学生的说话能力和写话

能力。激发学生喜欢秋天的情趣。  教学重点：看图说完整的话。  教学难点：说清楚要表达的意思。  教学方式：自主观察---小组交流----展示分享

秋天的果园

走进花园

美丽的秋天
秋天是一个丰收的季节。我爱秋天！ ！ 走进果园我看见了（

。）
我又走进花园太让我高兴了，（ 。）

秋天真是一幅美丽的图画！



小学二年级写话秋天【三】：二年级上册第一单元写话《美丽的秋天》教案

《美丽的秋天》

——第一单元写话练习教学设计

一、教学目标

1、复习描写秋天的词句，感受秋天的美丽。

2、引导学生联系生活实际，说说季节的变化对生活的影响。

3、学习按一定的顺序观察秋天的景物，引导学生把画面说完整。

4、会完整通顺地描写秋天的美丽，并会运用所积累的词句；会使用“，、！”等标点。

二、教学时间:1课时

三、教学过程

（一）说话导入

1.复习所学的描写秋天的课文，朗读所积累的优美的词句。

2、让学生从自己身边的环境中,从自己的感受里去发现秋天的美。

3.帮助学生开阔视野,进一步感受,欣赏秋天的丰收的景色。

（二）讨论引导

1.讨论交流:在秋天里你有什么发现 说一说,谈一谈。

2.朗诵儿歌:引导学生有感情地朗诵19页的儿歌对秋天景色的认识。

3.出示《美丽的秋天》图画，让学生四人小组讨论：图上都画了些什么？

4、学生汇报，教师引导学生按顺序观察画面，把景物说具体生动，可以用上所学的字词句。

5、师生共同小结要注意的要点：题目前空四格；每小节前空两格；

小学二年级写话秋天【四】：二年级写话《秋天》教学设计

写话教学设计《秋天》

教学目标：

1、初步了解秋天的季节特征，从而去感悟秋天的美，让学生从心底喜爱秋天。

2、通过教学，发展学生的观察力、想象力、语言表达能力。

3、培养学生收集信息、资料的意识以及整理资料的能力。

4、培养学生乐于写作的情感，认识总分段式的结构特点，并能用总分段式来说出美丽的秋天。

教学重点：

通过学生观察、讨论、口头表达，使学生了解秋天，从而感悟秋天的美。

教学难点：

学生能够把收集、整理的信息转变成书面语言表达出来。

教学准备：

1、课文《秋游》、儿歌《秋天到》、制作秋景画面。

2、学生收集有关秋天的图片或实物、词句。

教学过程：

一、忆秋天

1、小组内交流：我们学习了和秋天有关的哪些课文呢？

2、我们用一个词来形容秋天，你想用哪一个？

（ ）的秋天。

秋天是个（ ）的季节。

二、找秋天

1、随着天气的变化，请你说一说，秋天到了，我们周围有了哪些变化？

2、在我们的学习中，我们还收集了许多描写秋天的词语，我们一起来读一读。 （秋高气爽、秋色宜人、天朗气清、雁过留声）

3、欣赏课件（秋天的景色）。

师：你看到了哪些景物呢？（金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，五颜六色的菊花，丰收的粮食等等。）

三、说秋天

1、秋天到了，我们的校园，我们生活的周围有什么变化呢？

2、展示收集到的实物。（如落叶、枯草、秋果）

小组内说说它是什么颜色、什么样子的？像什么？

（老师把大家收集到的图片制成了一幅秋天的画面。）

3、引导学生看图画

能结合课外收集到的词句或用上已经学过的词句说说图片上的内容吗？图上画了秋天里的哪些景物？谁能按一定顺序说说图画上的景物？

我们在观察图画的时候，可以按照从远——近的顺序观察，也可按从近——远的顺序来观察，在观察同一处的景物时，可以按照由上——下的顺序来观察，也可按由下——上的顺序来观察，可按照由左——右的顺序观察，也可按由右——左的顺序观察（你看到什么？仿佛听到什么？想到什么？）谁能把你感受到的秋天说给大家听听？

（1）自己试着说说

（2）指名说，教师引导学生有顺序的观察并乐于运用学到的词句。

四、写秋天

1、秋天带给了我们这么多美丽的礼物，我们拿起笔，把把美丽的秋天写下来，好吗？（写话时要按一定的顺序来写。）（写的时候不一定要把所有的图片都写下来，可以农田里选一两

小学二年级写话秋天【五】：二年级上看图写话秋天课件

小朋友们： 你们好！你们知道那 些词语是描写什么季节 的吗？

看图写话
《秋天到了》

秋天到了，天气渐渐凉了。

秋天到了，天气渐渐凉了。

秋 秋 天

天 到

到 了

了 ，

天 气 渐

渐 凉 了 。

。

天空飘着白云。 （什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什 么）。

秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中飘着 朵朵白云。它们有的像可爱的小狗，有的像凶猛的 老虎，有的像庞大的大象，真是有趣极了！

一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞一 会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一” 字。

秋天到了，天气渐渐凉了。

黄的似金

白的若雪

绿的如玉

粉的好似一片云霞

秋天到了，天气渐渐凉了。

小朋友们： 你们真棒！回去改改， 并把你的作品读给爸爸、 妈妈听吧！

农田里，稻子黄了，高 粱红了，棉花 白了。

高粱 红了 高粱红了
红彤彤 高粱红了，像 火红火红 。

稻子黄 了
黄澄澄 稻子黄了，像 金灿灿 。

棉花白了
白花花 雪白雪白

棉花白了，像

。



小学二年级写话秋天【六】：二年级上看图写话秋天课件

小朋友们： 你们好！你们知道哪 些词语是描写秋天的吗？

金黄 火红 枯黄 依然苍翠 五彩缤纷 五颜六色 颜色不一 翩翩起舞 随风飘落 纷纷落下 像黄色的蝴蝶 像秋姑娘的信 像小草的花被子
……

比一比：

1、太阳升起来了。 早晨，火红火红的太阳慢慢地升起来了， 像一个大火球。

2、微风吹过，小草、小花都摇晃起来。 微风吹过，小草向我们摆手，花儿向我 们点头，它们好像在说：“你好，你好！”

看图写话
《秋天到了》

秋天到了，天气渐渐凉了。

秋天到了，天气渐渐凉了。

秋 秋 天

天 到

到 了

了 ，

天 气 渐

渐 凉 了 。

。

天空飘着白云。 （什么样的）天上飘着（怎样的）云，像（什 么）。

秋天到了，天气渐渐凉了。蓝蓝的天空中飘着 朵朵白云。它们有的像可爱的小狗，有的像凶猛的 老虎，有的像庞大的大象，真是有趣极了！

一群大雁“咕咕咕”地叫着往南飞一 会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一” 字。

秋天到了，天气渐渐凉了。

黄的似金

白的若雪

绿的如玉

粉的好似一片云霞

秋天到了，天气渐渐凉了。

小朋友们： 你们真棒！回去改改， 并把你的作品读给爸爸、 妈妈听吧！



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