小升初复习重点,苏教版英语

导读：　小升初复习重点,苏教版英语(共6篇)2015苏教版小升初英语复习资料这篇苏教版小升初英语复习资料：句型是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!1 So + be 助动词 情牵动词 主语。前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示另一人(物)也如此。前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用Neither...

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小升初复习重点,苏教版英语(一)
2015苏教版小升初英语复习资料

这篇苏教版小升初英语复习资料：句型是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!
1.So + be/助动词/情牵动词/主语。
前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时，常用到这种倒装结构，表示"另一人(物)也如此。"前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时，常用"Neither/ Nor + be/助动词/情态动词+主语。"这种倒装结构。
注意："So+主语+be/助动词/情态动词。"这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示"的确如此。""是呀。"
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
这一指路的句型意为"在第一/二/……个十字路口向右/左拐。"相当于Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示"干某事花了某人一段时间。"其中的it是形式主语，后面的动词不定式(短语)才是真正的主语。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What''s wrong with…?
此句型相当于What''s the matter/ trouble with…?后跟某物作宾语时，意为"某物出什么毛病了?"后跟某人作宾语时，意为"某人怎么了?"
6.too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换。
7.Sorry to hear that.
全句应为I''m sorry to hear that. 意为"听到此事我很难过(遗憾)。"常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
8.There be 结构
a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。
eg.There are twenty girls in our class.have也解释为“有”但是与there be有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.I have a nice watch.
b.There be 结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。
c.There is a river near our school.
否：There is not a river near our school.
问：Is there a river near our school.
回答：Yes, there is. No, there isn't.

小升初复习重点,苏教版英语(二)
新版牛津六年级苏教版小升初英语复习重点

小升初英语复习重点

系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。

重点词汇积累。词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。

实际运用能力：知识学到手会用才是关键。 具体知识点： 第一部分;基础知识 1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 2.语音：元音的发音 五个元音字母：AEIOU

12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/ 短元音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/ 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号

第二部分：语法知识

一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数

1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea （二）名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

单数后加 ‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt 以s 结尾的复数名词后加 ‘如: his friends‘ bags 不以s 结尾的复数后加 ‘s children‘s shoes

并列名词中，如果把 ‘s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike‘s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘s Tom‘s and Mike‘s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用― of ＋名词‖来表示所有关系：如: woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

a picture of the classroom a map of China 二.冠词：不定冠词，定冠词种类： （1）不定冠词：a / an a unit / an uncle 元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour / an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / （2）定冠词：the the egg the plane 2. 用法: 定冠词的用法：

（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk. （2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. （3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren‘t at school. （4）在序数词前： John‘s birthday is February the second. （5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：

（1）专有名词前：China is a big country.

（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball. （3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can‘t swim. They are teachers. （4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It‘s Sunday. （5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. （7）学科名称前：My favorite subject is music. （8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. （9）固定词组中：at noon at night by bus

四、形容词，副词：比较级，最高级 （一）、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2．形容词加er的规则： ⑴ 一般在词尾加er ； ⑵ 以字母e 结尾，加r ；

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ； ⑷ 以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er 。 3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful （二）副词的比较级

1．形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther) 五 数词：基数词，序数词一、基数词 （1）1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty （2）21-99 先说―几十‖，再说―几‖，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

（3）101—999先说―几百‖，再加and，再加末两位数或末位数； 586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

（4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，‖，第一个―，‖前为thousand.第二个―，‖前为million，第三个―，‖前为billion 1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion 二、序数词

（1）一般在基数词后加th eg.four→fourth，thirteen→thirteenth （2）不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth （3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

（4）从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。

六、介词：常用介词：in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。 at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午） 2．on

1）表示具体日期。

注：（1）关于"在周末"的几种表示法： at（on）the weekend在周末---特指 at（on）weekends在周末---泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末期间

（2）在圣诞节，应说at Christmas而不说

on Christmas2）在（刚……）的时候。

On reaching the city he called up his parents． 一到城里他就给父母打了一个电话。 3．in

1）表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世纪） 七、动词：动词的四种时态： （1）一般现在时： 一般现在时的构成

1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如:I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如:We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如：She likes music. He watches TV at night. 动词+s的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies （2）一般过去时:

动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： Ａ、规则动词

① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used

③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）

如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped

Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,

see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,

are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt

（3）一般将来时：

基本结构：①be going to + do；

②will+ do. be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. （4）现在进行时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：

① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating ② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing

③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming , sitting , getting 第三部分：句法 1.陈述句

（1）肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，

如：I‘m a student. He works in a hospital. He will eat lunch at 12:00. There are four fans in our classroom. I watched TV yesterday evening. （2）否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子， 如：I‘m not a student. She is not (isn‘t) a doctor.

He does not (doesn‘t) work in a hospital. There are not (aren‘t) four fans in our classroom. He will not (won‘t) eat lunch at 12:00. I did not (didn‘t) watch TV yesterday evening. 2. 疑问句

一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用―yes‖，或―no‖来回答。

特殊疑问句：以特殊疑问词（what , where , who , which , when , whose , why , how等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用―yes 、no‖来回答。 3.There be句型

There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定或疑问句。 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What‘s + 介词短语？

第三部分：情景交际 第四部分：阅读训练 第五部分：书面表达

常考题型：

小升初复习重点,苏教版英语(三)
2016小升初苏教译林版牛津英语复习要点

第一部分;基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.语音：

元音的发音 五个元音字母：AEIOU

12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/

短元音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/

3.词汇：词汇量，近反义词

4.句子：大小写，标点符号

第二部分：语法知识

一.名词：

名词单复数，名词的格 （一）名词单复数

1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives【小升初复习重点,苏教版英语】

5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice ,child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

（二）名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

单数后加 ‘s 如: Lucy‘s ruler my father‘s shirt

以s 结尾的复数名词后加 ‘如: his friends‘ bags

s 结尾的复数后加 ‘s children‘s shoes 不以

并列名词中，如果把 ‘s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike‘s car 汤姆和迈克共有的小汽车 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加‘s Tom‘s and Mike‘s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用― of ＋名词‖来表示所有关系：如: a picture of the classroom a map of China

二.冠词：

不定冠词，定冠词种类：

（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour / an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

（2）定冠词：the the egg the plane

2. 用法: 定冠词的用法：

（1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk.

（2）复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

（3）谈话双方都知道的人或物：The boys aren‘t at school.

（4）在序数词前： John‘s birthday is February the second.

（5）用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况：

（1）专有名词前：China is a big country.

（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.

（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can‘t swim. They are teachers.

（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It‘s Sunday. （5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

（7）学科名称前：My favorite subject is music.

（8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

（9）固定词组中：at noon at night by bus

三、代词：人称代词，物主代词

四、形容词，副词：比较级，最高级

（一）、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little

来修饰

表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）

2．形容词加er的规则：

⑴ 一般在词尾加er ；

⑵ 以字母e 结尾，加r ；

⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；

⑷ 以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er 。

3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful

（二）副词的比较级

1．形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)

五 数词：基数词，序数词

一、基数词

（1）1-20

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

（2）21-99 先说―几十‖，再说―几‖，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

（3）101—999先说―几百‖，再加and，再加末两位数或末位数； 586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

（4）l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个―，‖，第一个―，‖

前为thousand.第二个―，‖前为million，第三个―，‖前为billion 1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

二、序数词

（1）一般在基数词后加th eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

（2）不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

（3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加th twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

（4）从二十一后的―几十几‖直至―几百几十几‖或―几千几百几十几‖只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀： 基变序，有规律，词尾加上-th. 一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 八去t,九去e, ve要用f替。 ty将y变成i，th前面有个e. 若是碰到几十几，前用基来后用序。

六、介词：常用介词：in, on, at, behind等

1.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。 at 1：00（dawn，midnight，noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）

2．on

1）表示具体日期。

注：（1）关于"在周末"的几种表示法： at（on）the weekend在周末---特指 at（on）weekends在周末---泛指 over the weekend在整个周末 during the weekend在周末期间

小升初复习重点,苏教版英语(四)
小升初英语复习重点归纳

小升初英语复习重点 第一部分 基础知识

第一部分;基础知识

1.字母：26个字母的大小写

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz

2.语音：元音的发音

五个元音字母：AEIOU

12个单元音：长元音：/ɑ:/，/ɔ:/，/ə:/， /i:/，/u:/

短元音：/æ/ /e/ /i/ / ɔ / /∧/ /u/ /ə/

3.词汇：词汇量，近反义词

4.句子：大小写，标点符号

小升初英语复习重点 第二部分:名词、冠词

第二部分：语法知识

一.名词：名词单复数，名词的格

(一)名词单复数

1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数：

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea

(二)名词的格

(1) 有生命的东西的名词所有格：

a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt

b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags

c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes

l 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车

l 要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s

Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车

(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:

a picture of the classroom a map of China【小升初复习重点,苏教版英语】

二.冠词：不定冠词，定冠词种类：

(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle

元音开头的可数名词前用an :

an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /

(2)定冠词：the the egg the plane

2. 用法:

定冠词的用法：

(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.

(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.

(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.

(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.

(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening

不用冠词的情况：

(1)专有名词前：China is a big country.

(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：

This is my baseball.

(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.

(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.

(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.

(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.

* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.

(7)学科名称前：My favorite subject is music.

(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.

(9)固定词组中：at noon at night by bus

小升初英语复习重点 第二部分:代词、形容词、副词

三、代词：人称代词，物主代词

人称代词物主代词

主格宾格

第一

人称单数I(我)memy(我的)

复数we(我们)usour(我们的)

第二

人称单数you(你)youyour(你的)

复数you(你们)youyour(你们的)

第三

人称单数he(他)himhis(他的)

she(她)herher(她的)

it(它)itits(它的)

复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

四、形容词，副词：比较级，最高级

(一)、形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

2.形容词加er的规则：

小升初复习重点,苏教版英语(五)
苏教版小升初英语总复习资料大全

小升初英语总复习——词汇 句型 语法

词汇篇

三年级到六年级词汇

小升初复习重点,苏教版英语(六)
2014小升初英语复习重点归纳

2014小升初英语复习重点归纳

一、名词复数规则

1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese【小升初复习重点,苏教版英语】

二、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则

1. 一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2. 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

三、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、1.be going to 1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.

3.否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.

4.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?

5.特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim

going to do?

6.疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?

五、一般过去时 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2.结尾是e加d，如：taste-tasted 3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank,

fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

六年级英语语法知识汇总

一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)

1、 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： ↗有，就加ing 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形) ↘没有，再看情态动词↗有，就用原形↗有，就加ed ↘没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有，再看主语↘不是第三人称单数就用原形

(2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes,

they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was ↗有，再看人称↘第二人称单数和所有复数，就用were 看有无表示过去的时间状语 ↗第一人称单数，就用am ↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is ↘第二人称单数和所有复数，就用are (3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。 情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、 名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,

strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice

child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people,

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