2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲

导读：　2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇一：2012年顺德职业技术学院自主招生《电子商务专业》理论与技能考试大纲 ...

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2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇一：2012年顺德职业技术学院自主招生《电子商务专业》理论与技能考试大纲

2012年顺德职业技术学院自主招生

《电子商务专业理论与技能》考试大纲

I．考试目的

电子商务是涉及计算机科学、管理学和经济学等学科的交叉性学科，它主要研究和介绍电子商务的基本概念、电子商务的基础设施、电子商务的软件和工具、电子商务基本原理、关键技术及其应用。《电子商务专业理论与技能》科目考试大纲是为中等职业技术学校经管类毕业生，尤其是电子商务、市场营销和国际贸易等中职生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。本考试旨在考察学生对电子商务基础理论知识和技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步深造学习电子商务专业知识和技能提供依据。

II．命题的指导思想和原则

一、命题的指导思想

根据自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试题编制结合中等职业学校的教学实际，具有较高的可信度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将所面向招生专业基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

二、命题的基本原则

1、本考试大纲是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校计算机类相关专业课程的教学内容，做到既有利于学生对电子商务专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致。

2、试题以考查计算机电子商务基础理论知识为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考查。

3、试题编制要符合各种题型编制原则。

4、试题编制应科学、公正、规范。

III．考试内容

一、理论考试

1、基本要求

掌握电子商务基础常识、概念名词、基本理论，并能够结合实际实际进行分析和解决问题。

2、考试内容（150分）

（1）电子商务概述

通过本章的学习，考生首先应该掌握电子商务的基本概念和分类；掌握电子商务功能与特征；电子商

务的行业构成、类型及商业应用；掌握企业间网络交易与中介交易业务流程；掌握网上购物的一般流程；掌握企业开发电子商务的步骤。了解电子商务的发展历程，并通过考查传统商务与电子商务间的差异进一步了解电子商务。考生还应掌握推动电子商务发展的力量，以及电子商务对经济问题的影响。

具体考点包括：

a) 掌握电子商务的定义；从不同角度对电子商务概念的理解；理解狭义和广义的电子商务定义。 b) 理解并掌握电子商务的模式（包括B2B模式、B2C模式、C2C

模式、G2C模式）。

c) 掌握电子商务的构成要素、电子商务的三流。

d) 了解电子商务产生的基础和电子商务发展的重要时期。了解推动电子商务发展的力量，理解不同

因素对电子商务的推动方式。

e) 掌握电子商务功能与特征。

f) 了解电子商务的组成要素。

g) 了解电子商务的一般框架。

h) 掌握典型电子商务模式的交易业务流程。

i) 掌握网上购物的一般流程。

j) 理解电子商务的优、劣势，从买卖双方的业务活动与业务流程角度看待传统商务与电子商务的区

别。

k) 了解企业开展电子商务的层次。

l) 掌握企业开发电子商务的步骤。

m) 了解电子商务对社会经济的影响。

n) 了解电子商务发展状况及政府应考虑的问题。

（2）电子商务技术基础

通过本章的学习，考生应该掌握电子商务的基础技术和设施，包括数据路由选择和基础协议、互联网的应用、标注语言、WWW技术、互联网、内部网和外部网以及互联网接入的各种方案及其优缺点。

具体考点包括：

a) 掌握互联网和WWW的概念。

b) 了解互联网和WWW的发展历史和现状。

c) 理解基础名词TCP、IP、URL、HTTP、SMTP、POP与IMAP、FTP。

d) 掌握IP地址和域名的作用。

e) 掌握常见域名分类。

f) 掌握互联网常用应用，如电子邮件、Telnet和FTP。

g) 理解名词内部网、外部网、VPN、公共网络、专用网络。

h) 掌握互联网的常见接入方式以及各种接入方式的优缺点。

（3）电子支付

通过本章的学习，学生首先应该了解电子支付系统支付的概念，推动电子支付系统发展的力量和电子支付系统优势，电子代币的概念；了解电子现金的概念、优势和特点，使用的方法、工作原理、安全保障；模式、O2O模式、B2G模式、G2G

了解电子钱包的功能、特点和优势以及电子钱包的两种标准；了解信用卡支付的步骤、类型，SET的原理和特点；了解其他几种支付工具的特点和使用情况。

具体考点包括：

a) 掌握电子支付的概念。

b) 掌握电子货币的概念；主要电子货币的分类及其代表，各种电子货币分别主要使用于什么支付场

合。

c) 传统支付工具与电子支付工具的比较。

d) 网上银行与传统银行的区别，网上银行的优势。

e) 了解网上银行存在的风险。

f) 理解推动电子支付发展的力量。

g) 掌握电子现金的概念和特点。

h) 电子现金与其他支付方式的比较。

i) 电子现金的工作原理。

j) 电子现金的优势是如何体现的。

k) 掌握电子钱包的功能，几种电子钱包的特点；以及电子钱包的使用。

l) 了解电子商务中常见的支付卡。掌握支付卡的安全机制；支付卡交易的步骤；使用支付卡的方法。 m) 网上支付系统构成要素。

n) 掌握网上购物基本流程。

o) 第三方支付的概念，以及第三方支付的交易流程。

p) SET的目的、特征和局限性。

q) 了解其他新型金融工具，如智能卡、Mondex卡和电子支票的特点。了解智能卡、Mondex卡和电

子支票的使用及其电子支票的优势。

（4）电子商务安全

通过本章的学习，考生首先要了解计算机有哪些安全问题，接下来分别分析存在的四种安全威胁和相应的安全措施，即版权和知识产权、客户机、通信信道和服务器，使考生对电子商务可能遇到的种种安全问题和应该采用的防范措施有全面的了解。

具体考点包括：

a) 掌握计算机安全的内涵、类型、安全措施、安全策略。ISA

b) 掌握安全各种类型的含义。

c) 了解常用安全策略的制定。

d) 了解互联网对知识产权的安全威胁；保护数字化的知识产权和传统的知识产权的区别；如何保护

数字化知识产权。

e) 掌握如何保护通讯信道的安全。如电子邮件传递的安全威胁；保密、完整和即需的含义。

f) 理解加密，解密，对称加密和非对称加密；安全套接层(SSL)系统和S－HTTP。

g) 掌握名词安全漏洞、防火墙、包过滤、网关服务器和代理服务器。

h) 了解服务器的弱点，WWW服务器及其软件、数据库和数据库服务器和公用网关接口的安全威胁。

i) 掌握防火墙的类型和原理。

（5）电子商务物流

1．基本要求

掌握物流的概念及类型；掌握物流的特点；掌握物流信息系统的基本原理；掌握现代物流与管理；掌握第三方物流的运作模式。

2．考试内容

a) 掌握物流的概念及类型。

b) 物流的构成要素有哪些。

c) 掌握物流的特点。

d) 了解电子商务中物流的作用、特点及因素。

e) 了解电子商务下物流的模式。

f) 理解物流信息系统及其结构。

g) 掌握物流信息系统的基本功能。

h) 理解物流信息系统的基本原理。

i) 条码技术的原理。

j) 掌握名词GPS\GIS的定义。

k) 掌握第三方物流的运作模式。

l) 了解我国物流业的发展现状。

（6）网络营销

通过本章的学习，学生应该首先了解网络营销的环境；了解网上调查的概念、优势和方法；掌握常见的网络营销方法；了解网站在营销过程中的主动地位，以及实施外向营销的战略；最后学习如何将网络营销与传统营销整合起来以达到最佳的效果。

具体考点包括：

a) 理解网络市场调查的本质；与传统的市场调查手段相比，网络调查的优劣势有那些。掌握如何实

施网络调查。

b) 掌握常用检索工具和目录；搜索引擎中转网站等。

c) 掌握常见网络营销方法，如搜索引擎营销、电子邮件营销、病毒式营销、论坛营销、博客营销、

软文营销等营销推广方式的概念、关键步骤即操作流程等。

d) 理解网络营销与传统营销的关系。

e) 掌握互联网与传统营销的集成战略的优势和方法。

（7）网上开店和在线零售

通过学习本章，学生应该首先了解推动在线零售发展的几个重要因素，在线零售渠道主要的形式和在线零售商的类型；了解消费者类型，购买行为类型，理解在线零售成功的关键；了解在线购物与邮购的相同之处，在线零售相对邮购的优势，在线零售可从邮购发展中吸取的教训；了解适合在线销售的产品与服务；了解在线订单履行的困难和采取的措施；了解在线零售带来的各种新的管理问题；了解网上拍卖的类型和成功的经验。

具体考点包括：

a) 了解网上商店的基本概念。

b) 了解网上商店的优缺点，掌握选择欲售商品的原则，掌握适合于网上销售的商品，掌握开店前的

规划。

c) 熟悉网上商店常用的几个平台。

d) 掌握在线零售的主要形式；在线零售商的类型；理解推动在线零售发展的几个重要因素。

e) 在线购物与邮购的相同之处；在线零售相对邮购的优势；在线零售可从邮购发展中吸取的教训。 f) 了解适合在线销售的产品与服务。

g) 掌握目标市场、商品和品牌、分销、价格、促销环境等方面各评价指标的含义。

h) 领会：评价某种产品或服务是否适合在线销售的方法。

i) 掌握在线零售的订单履行。

j) 掌握网上拍卖的含义；网上拍卖站点的主要类型；新的拍卖形式。

3、考试题型

单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、分析论述题

4、考试方法与考试时间

考试形式为闭卷笔试；考试时间为90分钟；卷面总分为150分。

二、专业技能考核

1、基本要求

根据电子商务人才培养目标，电子商务技能操作主要考察考生常见的电子商务应用和分析能力。主要包括一下几个方面：计算机网络基础应用技巧、网络营销基础应用技巧、电子支付基础应用技巧、以及电子商务安全基本技能。

2、考试内容

（1）计算机网络基础应用技巧

a) 网页的浏览和保存。

b) 电子邮件的使用。

c) 即时通讯软件的使用技巧，包括QQ、飞信、MSN。

d) 了解常见的电子商务学习类或资源类网站。

e) 了解常见的电子商务应用，如网店、论坛、博客、微博等。

f) 了解百度文库、优酷视频等常见应用。

g) 熟悉IP和域名的对应关系。

h) 了解域名分类和含义。

（2）电子商务基本应用

a) 对常见的电子商务网站进行模式分类。

b) 分析常见电子商务网站的交易流程。

c) 实例分析垂直电子商务网站和水平电子商务网站的区别。

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇二：顺德职业学院2011年《电子商务》专业对口招生考纲

2011年顺德职业技术学院中高职对口自主招生

《电子商务》专业理论与技能考试大纲

一、考试目的

电子商务是涉及计算机科学、管理学和经济学等学科的交叉性学科，它主要研究和介绍电子商

务的基本概念、电子商务的基础设施、电子商务的软件和工具、电子商务基本原理、关键技术及其应用。《电子商务专业理论与技能》科目考试大纲是为中等职业技术学校经管类毕业生，尤其是电子商务、市场营销和国际贸易等中职生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。本考试旨在考察学生对电子商务基础理论知识和技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步深造学习电子商务专业知识和技能提供依据。

二、命题的指导思想和原则

（一）命题的指导思想

根据自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试

题编制结合中等职业学校的教学实际，具有较高的可信度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将所面向招生专业基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

（二）命题的基本原则

1、本考试大纲是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校计算机类相关专

业课程的教学内容，做到既有利于学生对电子商务专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致。

2、试题以考查计算机电子商务基础理论知识为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解

决实际问题的能力的考查。

3、试题编制要符合各种题型编制原则。

4、试题编制应科学、公正、规范。

三、理论考试内容

1、基本要求

掌握电子商务基础常识、概念名词、基本理论，并能够结合实际实际进行分析和解决问题。

2、考试内容（150分）

（1）电子商务概述

通过本章的学习，考生首先应该了解电子商务的发展历程，掌握电子商务的概念，并通过考查

传统商务与电子商务间的差异进一步了解电子商务。考生还应掌握推动电子商务发展的力量，电子商务的行业构成、类型及商业应用，以及电子商务对经济问题的影响。

具体考点包括：

a) 掌握互联网和WWW的概念；电子商务的定义；从不同角度对电子商务概念的理解。

b) 了解互联网和WWW的发展历史和现状；电子商务发展的四个时期。

c) 理解电子商务的优、劣势，从买卖双方的业务活动与业务流程角度看待传统商务与电子商

务的区别。

d) 了解推动电子商务发展的力量，如推动电子商务发展的经济、顾客交互和技术驱动的数字

化融合等因素；外部集成和内部集成；技术融合和内容融合等。理解不同因素对电子商务

的推动方式。

1、推动电子商务发展的力量：经济力量、市场营销顾客交互和技术驱动和数字融合。

2、经济力量,是指源于对经济效率的追求的一种推动力量，通过内部集成和外部集成两方面体现其

推动作用：

1）外部集成：是将供应商、政府机构和公司集成为一个共同的社区，使它能在任何计算机平台

之间进行通信。（汽车制造业的准时化JIT制造方法）

2）内部集成：是电子商务的直接应用，比外部集成更重要。内部集成确保了关键数据能以数字化

方式进行存储，且存储的格式和媒体都便于快速检索和电子传输。

无论是内部集成还是外部集成，协调信息传输的能力都非常重要，所以企业要寻找合适的业务流程。

3、市场营销和顾客交互：为企业提供了与顾客之间一对一的交互方式，可以开辟新的营销渠道，

更好地了解顾客的需求，创造新的顾客服务和支持渠道来提高顾客满意度，还可帮助企业为目标顾客提供更详细的产品和服务目录。

4、技术和数字融合：融合是指将多个现存技术结合起来，创造出比原有技术更强大的新技术，形

成新的技术能力。包括两方面：内容的融合和传输技术的融合。

1）内容的融合：使数字化的信息（可表达为基于计算机的信息）可以低成本地进行处理、检

索、分类、加强、转换、压缩、加密、复制和传送。对基于内容的行业（如报纸、杂志和书籍）具有深远的意义；使企业用网络数据库和电子出版来提高企业和个人的决策水平和信息处理水平。

2）传输的融合：指压缩和存储数字化信息，使它能通过现有的混合基础设施进行传输，也指

通信设备的融合，即声音、数据。图片和图像在同一条线路上传输。

e) 掌握电子商务行业的构成，如：网络基础设施；多媒体内容和网络出版；消息传送和信息

发布；公共的商业服务基础设施；公共政策；技术标准；电子商务应用等。

f) 掌握电子商务的类型，如：企业间(BtoB)电子商务；企业内部电子商务；企业与消费者间

(BtoC)电子商务；在线中介。了解电子商务的各类商业应用；在线中介的类型和职能。

（2）电子商务的基础设施

通过本章的学习，考生应该掌握电子商务的基础设施，包括数据路由选择和基础协议、互联网

的应用、标注语言、WWW技术、互联网、内部网和外部网以及互联网接入的各种方案及其优缺点。

具体考点包括：

a) 理解名词TCP、IP、URL、HTTP、SMTP、POP与IMAP、FTP。

b) 掌握IP地址和域名的识别。

c) 掌握互联网应用，如电子邮件、Telnet和FTP。

d) 理解名词内部网、外部网、VPN、公共网络、专用网络。

e) 掌握互联网的常见接入方式以及各种接入方式的优缺点

（3）电子支付

通过本章的学习，学生首先应该了解电子支付系统支付的概念，推动电子支付系统发展的力量

和电子支付系统优势，电子代币的概念和对它们的评价方法；了解电子现金的概念、优势和特点，

使用的方法、工作原理、安全保障；了解电子钱包的功能、特点和优势以及电子钱包的两种标准；了解信用卡支付的步骤、类型，SET的原理和特点；了解其他几种支付工具的特点和使用情况。

具体考点包括：

a) 掌握电子支付的概念；传统支付工具与电子支付工具的比较；电子代币的概念；先付代币

和后付代币（后付代币是电子结算系统中的一种，电子结算系统是由银行或金融机构

支持的数字结算方式，它按支付时间的先后可分为先付和后付两种。电子结算是买

主和卖主之间的在线资金交换。电子代币的类型有先付代币和后付代币。先付代币

包括借记卡、电子现金、和存放电子货币的电子钱包。后付代币包括电子支票、加

密信用卡、和第三方授权机制。）的概念和应用。

b) 理解推动电子支付发展的力量；消费者的采购过程以及对电子支付提出的

要求；电子商务中对小额支付的要求；先付代币和后付代币的区别。

c) 掌握电子现金的概念和特点；电子现金与其他支付方式的比较。

d) 了解电子现金的持有办法；电子现金的工作原理；

e) 应用：电子现金的优势是如何体现的。

f) 掌握电子钱包的功能，几种电子钱包的特点；以及电子钱包的使用。

g) 了解电子商务中常见的支付卡。掌握支付卡的安全机制；支付卡交易的步骤；封闭系统与

开放系统的区别；使用支付卡的方法；支付处理服务；SET的目的、特征和局限性。

h) 了解其他新型金融工具，如智能卡、Mondex卡和电子支票的特点。了解智能卡、Mondex

卡和电子支票的使用及其电子支票的优势。

（4）电子商务安全

通过本章的学习，考生首先要了解计算机有哪些安全问题，接下来分别分析存在的四种安全威

胁和相应的安全措施，即版权和知识产权、客户机、通信信道和服务器，使考生对电子商务可能遇到的种种安全问题和应该采用的防范措施有全面的了解。

具体考点包括：

a) 掌握计算机安全的内涵、类型、安全措施、安全策略。

b) 掌握安全各种类型的含义。

c) 了解常用安全策略的制定。

d) 了解互联网对知识产权的安全威胁；保护数字化的知识产权和传统的知识产权的区别；如

何保护数字化知识产权。

e) 掌握如何保护通讯信道的安全。如电子邮件传递的安全威胁；保密、完整和即需的含义；

f) 理解加密，解密，对称加密和非对称加密；安全套接层(SSL)系统和S－HTTP。

g) 掌握名词安全漏洞、防火墙、包过滤、网关服务器和代理服务器。

h) 了解服务器的弱点，WWW服务器及其软件、数据库和数据库服务器和公用网关接口的安全

威胁；

i) 掌握防火墙的类型和原理。

（5）在线零售

通过学习本章，学生应该首先了解推动在线零售发展的几个重要因素，在线零售渠道主要的三种形式和在线零售商的类型；了解消费者类型，购买行为类型，消费者商业模型的三个阶段和在线零售成功的关键；了解在线购物与邮购的相同之处，在线零售相对邮购的优势，在线零售可从邮购发展中吸取的教训；了解适合在线销售的产品与服务；了解在线订单履行的困难和采取的措施；了解WWW销售的各种业务模式的特点和适用情况；了解在线零售带来的各种新的管理问题；了解网上拍卖的类型和成功的经验。

具体考点包括：

a) 掌握在线零售的主要形式；在线零售商的类型；理解推动在线零售发展的几个重要因素。 b) 在线购物与邮购的相同之处；在线零售相对邮购的优势；在线零售可从邮购发展中吸取的

教训。

c) 了解适合在线销售的产品与服务。

d) 掌握目标市场、商品和品牌、分销、价格、促销环境等方面各评价指标的含义。

e) 领会：评价某种产品或服务是否适合在线销售的方法。

f) 掌握在线零售的订单履行

g) 掌握网上拍卖的含义；网上拍卖站点的主要类型；新的拍卖形式。

（6）网络营销

通过本章的学习，学生应该首先了解网络营销的环境；了解网上调查的概念、优势和方法；了解如何在WWW进行展示，以及WWW展示为企业带来的竞争优势；了解作为媒体的网站如何与顾客进行沟通和接触；了解如何在网上创立和维系品牌；了解建立网站的17个阶段的内容和实施的方法；了解网站在营销过程中的主动地位，以及实施外向营销的战略；最后学习如何将网络营销与传统营销整合起来以达到最佳的效果。

具体考点包括：

a) 理解网络市场调查的本质；与传统的市场调查手段相比，互联网的优越性。掌握如何实施

网络调查；掌握常用检索工具和目录；搜索引擎中转网站等。

b) 掌握常见网络营销方法，如搜索引擎营销、电子邮件营销、病毒式营销、论坛营销、博客

营销、软文营销等营销推广方式的概念、关键步骤即操作流程等。

c) 理解网络营销与传统营销的关系。掌握互联网与传统营销的集成战略的优势和方法。

3、考试题型

单选题、多选题、判断题、填空题、简答题、分析论述题

4、考试方法与考试时间

考试形式为闭卷笔试；考试时间为90分钟；卷面总分为150分。

四、技能操作型考试内容

1、基本要求

主要考察考生常见的电子商务应用和分析能力

2、考试内容范畴：

1) 查看实际的电子商务网站，了解销售业务流程。

2) 从哪些方面对电子代币支付方法进行评价。

3) 电子现金的优势是如何体现的。

4) 根据实际网站所开展电子商务活动的具体要求选择适合的支付工具。

5) 从网上了解各种电子钱包的特点。

6) 从网上了解并比较目前流行的支付工具。

7) 网站的设计要求如何适应不同的购物经验类型。

8) 如何评价某种产品或服务是否适合在线销售的方法。

9) 结合中国的实际情况，用互联网目标市场营销模型评价具体的产品或服务是否适合在线销

售。

10) 在线零售带来的管理新挑战；提出零售战略、管理渠道冲突、了解在线产品／服务的定价、

实现满意的购物经历、设计在线商店的布局、管理品牌和建立正确的激励。

11) 拍卖的历史；拍卖的种类；各种拍卖形式的特点和适应情况；eBay的成功经验；与拍卖有

关的服务；网上拍卖成功发展的原因。

12) 从网上了解并比较若干在线零售网站的业务、支付、物流等支持情况。

13) 从网上了解并比较若干拍卖网站的拍卖方式、支付、物流等支持情况。

14) 根据在线零售网站所销售的产品或服务特点设计网站的功能。

15) 熟练地在网上进行一手和二手资料的调查。

16) 从网上了解优秀网站的页面设计方式。从网上了解并比较某类网站国内外设计方式之间的

差别。在网上检索资料，调查某种商品或服务的市场规模和目标市场。在网上查找资料，了解主动的电子邮件营销和垃圾邮件之间的差别。

17) 举例分析互联网与传统营销的集成战略。

3、考试方式和试卷结构

考试形式为闭卷机试；考试时间为120分钟；卷面总分为150分。

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇三：顺德职业技术学院2015年自主招生简章

顺德职业技术学院2015年自主招生简章

一、学校简介

顺德职业技术学院是国家骨干高等职业院校，是经国家教育部批准成立、广东省人民政府领导管理、省市共建、顺德政府投资兴建的公办高等职业院校。学校先后获得“全国职业教育先进单位”、“全国绿化模范单位”、“全国高职院校心理健康教育工作先进集体”，“全国高校校园文化建设优秀成果奖”、“广东省高技能人才培养先进单位”等荣誉称号或奖励。

2005年12月，学校以优秀成绩通过国家教育部高职高专人才培养工作水平评估。2008年7月，学校被教育部财政部确定为国家重点培育高等职业院校立项进行建设，并于2010年通过验收。2009年9月，学校被广东省教育厅财政厅确定为广东省示范性高等职业院校建设项目立项建设单位。2010年12月学校被教育部财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校第一批立项建设单位，并于2013年11月以优秀成绩通过验收。

学校现设有9个二级学院和1个教学部（机电工程学院、电子与信息工程学院、应用化工技术学院、医药卫生学院、设计学院、经济管理学院、酒店与旅游管理学院、人文社科学院、外语学院、思想政治理论课教学部），共有招生专业46个，全日制在校生13613人，全校教职工总数843人，其中高级职称203人。

在新的历史发展时期，学校坚持“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念，按照“政校企合作，产学研结合，国际化发展”的战略，坚持“以贡献求支持，以服务求发展”，强化专业建设，加强队伍建设，大力推进协同创新，加快国际化、信息化发展进程，深化体制机制综合改革，健全现代大学制度，努力把学校建设成为有国际影响、国内一流的高职院校。

二、招生专业及招生计划

（一）招生对象：普通高中应、往届毕业生

（二）招生对象：中职应、往届毕业生

三、报考条件

1.普通高中毕业生报考条件

（1）身体健康，具有广东省户籍，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届普通高中毕业生。

（2）普通高中学业水平考试三门学科成绩均须获得等级成绩，且有两门学科成绩达到C级及以上等级。（注：文科类、艺术类考生，普通高中学业水平考试科目指定为物理、化学、生物三门学科；理科类、体育类考生，普通高中学业水平考试科目指定为思想政治、历史、地理三门学科）。

2.中等职业学校毕业生报考条件

（1）身体健康，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的应、往届中职毕业生。 （2）中职阶段所学专业与所报考的高职院校招生专业大类相对应，并取得与招生专业相关的职业资格技能等级证书。职业资格技能等级证书原则上为国家职业资格中级以上（含中级）技能等级证书，或省级以上人力资源和社会保障部门主考（或授权）的中级以上（含中级）技能等级证书，或省教育考试院主考的专业技能课程B级以上（含B级）证书。

3.符合《关于印发〈进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法（试行）〉的通知》

（粤教考〔2013〕7号）中报考条件的进城务工人员随迁子女可以报名参加高职院校招收中职学校毕业生的自主招生考试，报名和资格审核工作按《关于做好广东省2015年普通高校招生统一考试报名和建档工作的通知》（粤招〔2014〕22号）执行。

4.中职应、往届毕业生专业及技能证书要求对应表如下：

四、报名方式

1.报名时间为2015年3月15日至3月30日。

2.报名采用网上报名和提交报名纸质材料的方式进行。考生在我校招生信息网上预报名成功后邮寄纸质报考材料。

3.未获取高考报名号的考生，须在就读学校或市招办获取高考报名号，然后登录广东省高考报名系统进行高考网上补报名（网址：

4.考生凭2015年高考准考证号进入我校招生信息网自主招生报名系统进行网上报名。考生在网上输入个人报名详细信息，如实、清晰、完整地填写报名表中各项内容，并上传大一寸免冠彩色照片(最好用高考报名系统下载的相片)，信息不完整将无法通过审核。

5.每个考生可以报考2个专业志愿。 6.报考注意事项：

（1）会展策划与管理、酒店管理、旅游管理、康复治疗技术、文秘专业因用人单位要求，请女生身高低于155cm、男生身高低于165cm的考生慎重报考；烹饪工艺与营养专业因用人单位要求，请女生身高低于155cm、男生身高低于160cm，肝功能异常，患有慢性痢疾、鼻炎、下肢静脉曲张、嗅觉迟钝的考生慎重报考；康复治疗技术专业因用人单位要求，请四肢、脊柱活动不正常，手指畸形或残缺的考生慎重报考；应用化工技术、工业分析与检验、家具设计与制造、工业设计、环境艺术设计、园林技术、景观设计、装潢艺术设计、数字媒体设计与制作、食品质量与安全专业不招色盲色弱考生。

（2）外语语种要求：高职院校自主招生专业公共外语教学为英语语种，请非英语语种考生慎重报考。

（3）根据广东省教育厅文件要求，自主招生正式录取的学生，身份确定，不得转专业，请考生在填报志愿时慎重选报。

7. 考生完成网上报名后，我校将在网上对考生资格进行初审。在我校自主招生报名系统上，通过初审的考生的状态为“预报名审核通过”。当考生网上状态为“预报名审核通过”后，考生须向我校提交下列纸质报名材料：

（1）普通高中毕业生需提供报名材料：①网上打印的《顺德职业技术学院2015年高等职业院校自主招生考生报名表》；②《广东省2015年普通高等学校招生考试正式报名信息表》；③户口本户主页及本人页复印件(复在一页A4纸上)；④二代身份证正反面复印件(复在一页A4纸上，身份证在笔试时

验证原件)；⑤考生须提供学业水平考试考生成绩证书复印件；⑥往届生需提供高中毕业证复印件。 （2）中职学校毕业生需提供报名材料：①网上打印的《顺德职业技术学院2015年高等职业院校自

主招生考生报名表》；②《广东省2015年普通高等学校招生考试正式报名信息表》；③户口本户主页

及本人页复印件(复在一页A4纸上)；④二代身份证正反面复印件(复在一页A4纸上，身份证在笔试时

验证原件)；⑤注明所读专业名称的中等职业学校应届毕业生证明原件或毕业证书复印件；⑥专业技能

证书复印件。

8.应届和往届考生所在中学均须认真审核学生提交的报名材料，在相关复印件上注明“此件与原件一致”，审核员签名并盖学校公章确认（无注明“此件与原件一致”和无签名、盖章确认的材料视为无效）。

9.所有报名材料均须用A4纸打印或复印，并按上述顺序装订好。报名材料以特快专递方式寄送学校招生办公室，报名材料原则上由考生所在中学统一寄送。考生须确保报名材料能在报名截止日前送抵我校，凡在报名截止日期前没有送抵的，视为考生放弃报名资格。

10.考生交齐纸质报名材料后，我校审核考生报名资格，纸质报名材料审核通过的考生网上状态为“正式报名审核通过”。

11.纸质报名材料审核通过的考生须在规定时间内缴纳考试费，并把考生银行回单扫描或拍成照片上传到报名系统上。我校确认收到考试费后，考生的网上状态将显示为“正式报名成功(已缴费)”。

12.待招生信息网上公布《准考证》打印通知后，考生登陆我校高职院校自主招生报名系统自行打印《准考证》，并根据我校招生信息网上公布的考试大纲进行备考，按《准考证》上的时间安排依时赴考。

13.参加高职院校自主招生考试的普通中学、中职学校考生必须在4月底前参加广东省普通高考体检，生源学校须在地级市招生办公室统一安排下，到就近的市、县(市、区)二级甲等(含)以上医院或相应的医疗单位进行体检。我校公布各专业拟录取名单后，拟录取名单中的考生须在5月11日至5月15日将本人的《2015年广东省普通高考考生体格检查卡》复印件（加盖考生所在中学公章）寄送我校招生办公室（寄送方式参考第8点）。考生须确保《2015年广东省普通高考考生体格检查卡》复印件能在5月15日前送抵我校，逾期送达的，视为考生放弃拟录取资格。

五、报考费用

高职院校自主招生考试的收费标准按省教育厅、省财政厅、省物价局有关文件（《广东省物价局、广东省财政厅关于调整我省普通高考文化科考试收费科目的复函》[粤价函〔2009〕279号]；《广东省物价局关于中等职业技术教育专业技能课程考试收费标准等的复函》 [粤价函〔2003〕12号]；《广东省物价局关于中等职业技术教育专业技能课程考试新增收费标准的复函》 [粤价函〔2003〕63号] ；《广东省物价局关于中等职业技术教育体育技能课程考试费标准的复函》 [粤价函〔2005〕603号]）执行。

1.各专业报考费用收费标准在学校招生信息网上公布。

2.收费方式：原则上由考生所在中学统一收取，中学通过银行汇款方式汇入顺德职业技术学院账号（汇款时必须在汇款用途处填写中学名称及各专业报考人数），汇款完成后将银行回单发传真到0757-22327132。个人单独缴费的考生汇款完成后将银行回单扫描或拍成照片上传到报名系统上（须在银行回单上注明姓名和考生号）。

户 名：顺德职业技术学院 账 号：13618900011289

开户银行：顺德农村商业银行总行营业部

3.报考考生必须缴纳考试费用，否则不予参加自主招生考试。

六、选拔考核

1.资格审查：学校成立考生资格审查小组，对报考考生所提供的报名材料进行资格审核。由二级学院对考生所提供的报名材料进行资格初审，招生办公室复审。已通过资格审核的考生获得参加自主招生考试资格，名单在学校招生信息网上公布。

2.普通高中应、往届毕业生考核形式：实行“综合文化笔试+面试”的考试形式，综合文化考试和面试的权重比例为2:1。综合文化笔试的考试内容以综合能力测试为主，试卷采用综合形式。制冷与空调技术、通信技术、应用化工技术、工业分析与检验、家具设计与制造、工业设计、环境艺术设计、园林技术、康复治疗技术、食品质量与安全、汽车检测与维修技术专业综合文化笔试的考试内容涵盖普通

高中语文、英语、数学三门课程内容；景观设计、装潢艺术设计、数字媒体设计与制作、工商企业管理、

文秘、应用英语、应用日语、烹饪工艺与营养、会展策划与管理、旅游管理、酒店管理专业综合文化笔

试的考试内容涵盖普通高中语文、英语二门课程内容。综合文化笔试考试时长为3小时。面试分专业采

取现场考核和答问等方式进行，主要考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关

技能和相关特长。

3.中职学校应、往届毕业生：实行“综合文化笔试(含综合文化知识和专业综合理论)+专业技能考

核”的考试形式，综合文化知识和专业综合理论、专业技能的权重比例为4:3:3。综合文化笔试的考试内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力、专业综合理论等技能型人才必备的实用性知识要求，试卷采用综合形式，综合文化笔试考试时长为3小时。专业技能考核采用现场实操或机试的形式进行。

4.具体考试范围请考生参阅我校招生信息网上公布的考试大纲。 5.分值设置

(1)普通高中毕业生：普通高中考生入学选拔考试总成绩为300分，其中综合文化笔试满分值为200分，面试满分值为100 分。招收普通高中毕业生的专业中，制冷与空调技术、通信技术、应用化工技术、工业分析与检验、家具设计与制造、工业设计、环境艺术设计、园林技术、康复治疗技术、食品质量与安全、汽车检测与维修技术专业综合文化笔试试卷中语文、数学、英语分值分别为70分、60分、70分；景观设计、装潢艺术设计、数字媒体设计与制作、工商企业管理、文秘、应用英语、应用日语、烹饪工艺与营养、会展策划与管理、旅游管理、酒店管理专业综合文化笔试试卷中语文、英语分值分别为100分、100分。

(2)中职学校毕业生：中职考生入学选拔考试总成绩为500分，其中综合文化知识考试满分值为200分，专业综合理论考试满分值为150分，专业技能考核满分值为150分。

6.面试或专业技能考核考生名单确定

所有考生均须参加面试或专业技能测试,且时间安排在笔试后第二天进行（部分专业面试时间为4月18日下午）。

7.考试时间：笔试时间为2015年4月18日

8.考试地点：顺德职业技术学院（具体见《准考证》）

9.免试录取：

（1）对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应、往届毕业生，获奖考生经省教育厅核实资格、我校考核公示，并在教育部阳光高考平台公示后，可免试录取。获广东省中等职业学校技能大赛二、三等奖的应、往届毕业生，可免考相关专业“技能证书”。

（2）符合中职技能大赛获奖免试、免考“技能证书”条件的考生，报名时须向招生院校提交获奖证书原件，学校应根据考生的证书类型组织相关认定或测试，根据认定或测试结果确定是否给予免试、免考“技能证书”,并在本校招生信息网公示。

七、录取规则

1.执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，高职院校自主招生严格遵守教育部、省教育考试院的有关政策和规定，以考生考试成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，择优录取。

2.普通高中毕业生：录取总分=综合文化笔试+面试。中职学校毕业生：录取总分=综合文化笔试+专业理论笔试+专业技能测试。录取时各招生专业根据招生计划和第一志愿报考考生考试成绩划定录取分数线，录取分数线上的考生分专业从高分到低分录取，第一专业志愿未录满时可从第二专业志愿从高分到低分补足。总分相同时，面试或专业技能测试成绩高分者优先录取。

3.拟录取名单报学校高职院校自主招生工作领导小组初审后，在学校招生网站上公示，公示期三天，公示无异议后拟录取名单报广东省招生办公室审核备案。学校根据广东省招生办公室审核通过结果，办理正式录取手续，寄发录取通知书。

4.报考高职院校自主招生并被录取的考生，可同时参加高考，参加本科院校录取，但不能参加高职高专层次的录取。

5.各专业招生录取均不限男女生比例。

八、新生待遇

通过高职院校自主招生录取的新生入学后，在学费、住宿费、日常教学管理和毕业文凭等各方面与参加普通高考录取的全日制学生完全一致。

九、时间安排

十、联系方式

通信地址：广东省顺德区大良德胜东路顺德职业技术学院招生办公室（邮政编码：528333） 咨询电话：0757-22327131/22327132/22323732 传真号码：0757-22327132 学校网址：

学校招生信息网址：

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇四：顺德职业技术学院2013年自主招生综合文化知识(语文)考试大纲(面向普通高中毕业生)

2013年顺德职业技术学院自主招生综合文化知识（语文）考试大纲

（面向普通高中毕业生）

I．命题指导思想

《语文》学科考试目的在于考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人的关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。

命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

II．考试内容

一、语音

识记现代汉语普通话字音，考查习惯上的误读字，分辨形声字的读音，认识多音字的词性、词义和语体变化。

二、词汇

辨析同义词、同音异义词，考察句子的词汇搭配，实词和虚词的使用，考察成语和熟语（谚语、格言、惯用语、歇后语）的掌握情况。

三、句子

1、考察标点符号使用情况

根据国家《标点符号用法》的规定，判断句子中标点符号的使用是否使用规范。

2、辨析修改病句

考察内容：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

3、考察修辞使用情况，包括常见的修辞方法。zizhu8.net

四、文段阅读

1、识记部分：根据语文大纲，考察中外作家、作品等文学常识。考察文学体裁掌握情况。

2、现代文阅读：能够分析社会科学、自然科学类文章，以检测考生对文章的理解能力、信息筛选能力和综合分析判断能力。能够鉴赏散文、抒情文，以检测考生对文章主旨的把握以及对作者写作意图的理解。

五、文章写作

作文主要是对考生书面表达能力的考核，同时也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语文水平的全面、综合测试。

（一）作文题目

命题作文——题目本身可以是作者需要论述的对象或内容范围；也可以是作者需要阐述证明的观点。

给材料作文——要求作者通过所提供的材料，透过现象看到本质，透过个别整合提示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。

有些题目，要求“文体不限”或“文体自选”，考生可以选择自己适合的文体，散文、小说、故事、寓言、诗歌等均可。有些题目要求“除诗歌外，文体不限”，并且有字数限制。考生必须在要求内写作。

（二）写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”

1、基础等级

（1）符合文体要求、符合题意

（2）感情真挚、思想健康

（3）内容充实、中心明确

（4）语言通顺、结构完整

（5）书写规范、标点正确

2、发展等级

（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

（2）丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

（3）贴切：观点能同材料完美有机地结合。

（4）生动：词语鲜活，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

（5）新颖：见解独到，材料新鲜， 构思精巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。

（三）评分方法

基础等级占20分，发展等级占10分。

四、考试主要题型

单项选择题：在备选答案中选取一个正确答案填在圆括号内。

多项选择：在备选答案中选取两个以上的正确答案填在圆括号内。

填空题：根据上下文，按要求填空。

判断题：判断对错。

改错题：指出并改正各题中的一处错误。

阅读题:阅读文章并回答问题。

简析题：简要分析并回答问题。

应用题：根据所给情境和要求写作应用文。应用英语、酒店管理专业必做。 作文题：根据要求完成作文。

五、考试所依据教材

考试所依据的教材以广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书为主。 附：重点篇目

离骚„„„„„„„„„„„„„„„屈原

鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„司马迁

短歌行„„„„„„„„„„„„„„曹操

归园田居„„„„„„„„„„„„„陶渊明

雨霖铃„„„„„„„„„„„„„„柳永

声声慢„„„„„„„„„„„„„„李清照

赤壁赋„„„„„„„„„„„„„„苏轼

再别康桥„„„„„„„„„„„„„徐志摩

雨巷„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒

与妻书„„„„„„„„„„„„„„林觉民

沁园春·长沙„„„„„„„„„„„毛泽东

荷塘月色„„„„„„„„„„„„„朱自清

拿来主义„„„„„„„„„„„„„鲁迅

我的母亲„„„„„„„„„„„„„老舍

雷雨„„„„„„„„„„„„„„„曹禺

东方风来满眼春„„„„„„„„„„陈锡添

哈姆莱特„„„„„„„„„„„„„莎士比亚

致大海„„„„„„„„„„„„„„普希金

项链„„„„„„„„„„„„„„„莫泊桑

变形记„„„„„„„„„„„„„„卡夫卡

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇五：顺德职业技术学院普高类2012年智能家电自主招生面试大纲.doc

2012年顺德职业技术学院自主招生

电子信息工程技术（智能家电）专业面试测试大纲

一、考核形式（满分100分）

第一部分 试卷答题（15分钟，满分计60分）

IQ测试题5-10题，主要考核逻辑推理能力

EQ测试题5-10题，主要考核情绪智力能力

心理测试5-10题，主要考察心理状况

第二部分 面谈（3分钟，满分计40分）

1、 个人简介（1分钟，单项分计20）（不能出现姓名、考生号、毕业学校等个人信息） 个人基本情况描述、个人兴趣爱好描述

2、 对专业的认识（2分钟，单项分计20分）

对专业是否感兴趣，对专业的了解程度

二、面试题型举例

IQ测试题参考：

1、选出不同类的一项 A蛇 B大树 C老虎

2、在下列分数中，选出不同类的一项：

A 3/5 B 3/7 C 3/9

3、男孩对男子，正如女孩对

A青年 B孩子 C夫人 D姑娘 E妇女

4、如果笔相对于写字，那么书相对于

A娱乐 B阅读 C学文化 D解除疲劳

5、马之于马厩，正如人之于

A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房

6、 2 8 14 20 （）请写出" （ ） "处的数字。

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子

生活 水里 鱼 在

A 是 B否

8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子

球棒 的 用来 是棒球 打

A是B否

9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对

A人类 B问题 C社会 D社会学

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有

A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣

11、 1 3 2 4 6 5 7 （），请写出" （ ） "处的数字

12、南之于西北，正如西之于：

A西北 B东北 C西南 D东南

13、找出不同类的一项

A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子zizhu8.net

14、9 7 8 6 7 5 （），请写出" （ ） "处的数字

15、找出不同类的一项：

A写字台 B沙发 C电视 D桌布

16、961 （25） 432 932 （ ） 731 ，请写出（）内的数字

17、选项ABCD中，哪一个应该填在"XOOOOXXOOOXXX"后面

A XOO B OO C OOX D OXX

18、望子成龙的家长往往（）苗助长

A揠 B堰 C偃

19、填上空缺的词：

金黄的头发（黄山）刀山火海

赞美人生（ ）卫国战争

20、选出不同类的一项：

A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘

21、 1 8 27 （），请写出（）内的数字。

22、填上空缺的词：

罄竹难书（书法）无法无天

作奸犯科（ ）教学相长

23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的 字也能

组成一个词：

; 款（ ）样

24、填入空缺的数字

16（96）12 10（ ）7.5

25找出不同类的一项：

A斑马 B军马 C赛马 D骏马 E驸马

26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的 字也能

组成一个词：

祭（ ）定

27、在括号内填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成 词组：

头部（ ）震荡

28、填入空缺的数字

65 37 17 （ ）

29、填入空缺的数字

41（28）27 83（ ）65

30、填上空缺的字母

CFI DHL EJ（ ）

答案如下：

1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、C 14、 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、64 22、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O

计算方法：每题答对得5分，答错不得分。共30题，总分150分。

结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：

智商 >在140分以上者称为天才；

120~140之间为最优秀；

100~120之间为优秀；

90~100之间 >为常才；

80~90之间为次正

EQ测试题：

1．我有能力克服各种困难： A、是的 B、不一定 C、不是的

2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：

A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样

3．一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：A、是的 B、不一定 C、不是的

4．不知为什么，有些人总是回避或冷淡我： A、不是的 B、不一定 C、是的

5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：

A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此

6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：

A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒

7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向： A、是的 B、不一定 C、不是的

8．我热爱所学的专业和所从事的工作： A、是的 B、不一定 C、不是的

9．气候的变化不会影响我的情绪： A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。

10．我从不因流言蜚语而生气： A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的

11．我善于控制自己的面部表情： A、是的 B、不太确定 C、不是的

12．在就寝时，我常常： A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡

13．有人侵扰我时，我：

A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤

14．在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继续安心工作：

A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的

15．我常常被一些无谓的小事困扰： A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的

16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：

A、不是的 B、不太确定 C、是的

第17~25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案。

17．我被朋友、同事起过绰号、挖苦过：

A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事

18．有一种食物使我吃后呕吐： A、没有 B、记不清 C、有

19．除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界： A、没有 B、记不清 C、有

20．我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：

A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到

21．我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地知道他们的确对我好：

A、否 B、说不清楚 C、是

22．每天我一回家就立刻把门关上： A、否 B、不清楚 C、是

23．我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安： A、否 B、偶尔是 C、是

24．当一件事需要我作决定时，我常觉得很难： A、否 B、偶尔是 C、是

25．我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来预测凶吉：

A、否 B、偶尔是 C、是

第26~29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。

26．为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲惫不堪：

是________ 否________

27.在某种心境下,我会因为困惑陷入空想,将工作搁置下来:

是________ 否________

28.我的神经脆弱,稍有刺激就会使我战栗:是________ 否________

29.睡梦中,我常常被噩梦惊醒：是________ 否________

第30~33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。

答案标准如下：

1 2 3 4 5

从不 几乎不 一半时间 大多数时间 总是

30．工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5

31．我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5

32．能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5

33．我时常勉励自己，对未来充满希望。 1 2 3 4 5

计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。

第1~9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。第10~16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第17~25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。 第26~29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。 第30~33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。 总计为______分。

心理测试：

1、 你何时感觉最好？

A、 早晨B、下午及傍晚C、夜里

2、 你走路时是

A、 大步的快走B、小步的快走C不快，仰着头面对着世界D不快，低着头E很慢

3、 和人说话时，你

A手臂交叠的站着B双手紧握着C一只手或两手放在臀部D碰着或推着与你说话的人E玩着你的耳朵、摸着你的下巴或用手整理头发

4、 坐着休息时，你的

A两膝盖并拢B两腿交叉C两腿伸直D一腿卷在身下

5、 碰到你感到发笑的事时，你的反应是

A一个欣赏的大笑B笑着，但不大声C轻声的咯咯地笑D羞怯的微笑

6、当你去一个派对或社交场合时，你

A很大声地入场以引起注意B安静地入场，找你认识的人C非常安静地入场，尽量保持不被注意

7、 当你非常专心工作时，有人打断你，你会

A欢迎他B感到非常恼怒C在以上两极端这间

8、 下列颜色中，你最喜欢哪一颜色性格测试题

A红或橘色B黑色C黄或浅蓝色D绿色E深蓝或紫色F白色G棕或灰色

9、 临睡的前几分钟，你在床上的姿势是

A仰躺，伸直B俯躺，伸直C侧躺，微卷D头睡在一手臂上E被盖过头

10、 你经常梦到你在

A落下B打架或挣扎C找东西或人D飞或漂浮E你平常不做梦F你的梦都是愉快的 现在将所有分数相加，再对照后面的分析分数

1、 A2B4C6

2、 A6B4C7D2E1

3、 A4B2C5D7E6

4、 A4B6C2D1

5、 A6B4C3D5

6、 A6B4C2

7、 A6B2C4

8、 A6B7C5D4E3F2G1

9、 A7B6C4D2E1

10、A4B2C3D5E6F1

测试结果

低于21分：内向悲观者。人们认为你是一个害羞的，神经质的，优柔寡断的，是须人照顾，永远要别人为你做决定，不想与任何事或任何人有关。他们认为你是一个杞人忧天者，一个永远看到不存在的问题的人。有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样的人。

21分到30分：缺乏信心的挑剔者。你的朋友认为你勤勉刻苦，很挑剔。他们认为你是一个谨慎的，十分小心的人，一个缓慢而稳定辛勤工作的人。如果你做任何冲动的事或无准备的事，你会令他们大吃一惊。他们认为你会从各个角度仔细地检查一切之后仍经常决这不做。他们认为对你的这种反应一部分是因为你的小心的天性所引起的。

31分到场40分：以牙还牙的自我保护者。别人认为你是一个明智，谨慎，注重实效的人。也认为你是一个伶俐，有天赋有才干且谦虚的人。你不会很快，很容易和人成为朋友，但是是一个对朋友非常忠诚的人，同时要注朋友对你也有忠诚的回报。那些真正有机会了解你的人会知道要动摇你对朋友的信任是很难的，但相等的，一旦这信任被破坏，会使你很难熬过。

41分到50分：平衡的中道。别人认为你量个新鲜的，有活力的，有魅力的，好玩的，讲究实际的，而永远有趣的人：一个经常是群众注意力的焦点，但是你是一个足够平衡的人不至于因此而昏了头。他们也认为你是亲切，和蔼，体贴，能谅解人，，一个永远会使人高兴起来并会帮助别人的人。

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇六：2012年顺德职业技术学院自主招生中职类2012年应用电子技术自主招生考试大纲.doc

2012年顺德职业技术学院自主招生

《应用电子技术专业理论与技能》考试大纲

I．考试目的

本考试为中等职业技术学校电工电子类毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定。其目的是全面检查学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对电工技术和电子技术基础的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能。

II．命题的指导思想和原则

一、命题的指导思想

根据对口自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试题编制结合中等职业学校的教学实际，具有较高的可信度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将电工电子专业基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

二、命题的基本原则

1、本考试大纲是命题工作和考生复习的依据。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致，试卷中不出现超纲题、偏题和怪题。

2、试题以考查电工基础、电机与拖动、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机编程的基本概念、基本方法和基本原理为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考查。

3、试题编制要符合各种题型编制原则。

4、试题编制应科学、公正、规范。

III．考试内容

一、理论考试

1、 试题比例

理论部分满分为150分；技能考核150分（考生完成一个指定的实际操作项目）。

2、具体内容及要求

2.1、电工技术

考试范围：

2.1.1电工基础

（1）熟练掌握电动势、电流、电压、电阻、电功率在直流电路计算时的应用；

（2）掌握平行板电容器电容的计算；掌握电容器串、并联的性质及其等效电容和额定工作电压的计算。Zizhu8.net

（3）熟练掌握右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算；掌握右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。

（4）熟练掌握正弦交流电的解析式表示法、正弦曲线表示法。

（5）熟练掌握正弦交流电路的分析方法；熟练掌握纯电阻电路、纯电感电路和纯电容电路中电流和电压的相位关系及功率；熟练掌握RLC串、并联正弦交流电路中电流和电压的关系及功率的计算；掌握提高功率因数的方法。

（6）熟练运用支路电流法、叠加定理和戴维南定理来分析，计算直流电路；

（7）掌握三相对称负载星形联接和三角形联接的三相电路中线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

（8）熟练掌握变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的基本关系及其计算。

2.1.2电机拖动

（1）了解异步电动机的结构、符号、额定值、用途；了解异步电动机的起动、调速、电气制动方法。

（2）理解基本的异步电动机控制电路的工作原理。

2.2、电子技术

考试范围

2.2.1模拟电子技术基础

（1）熟练掌握二极管的单相半波整流电路、单相全波整流电路的组成、工作原理、简单计算及晶体二极管的选择；掌握电容滤波电路的计算；掌握硅稳压二极管的特性及其稳压电路的稳压原理。

（2）掌握晶体三极管的放大条件；掌握共发射极基本放大电路的组成、各元件作用；能够正确地画出放大电路的直流通路和交流通路。熟练掌握单管固定偏置电压放大电路的静态工作点以及动态范围的分析。

（3）熟练掌握比例运算电路（反相输入、同相输入）、加法运算电路和减法运算电路的分析方法和计算；熟悉用集成运算放大器组成的反相器和电压跟随器。

（4）理解互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的电路组成及工作原理。

（5）掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理及输出电压调节范围的估算。

（6）了解晶闸管在可控整流、交流调压等方面的应用

（7）掌握由555时基电路组成的多谐振荡器、单稳触发器、施密特触发器的电路结构及基本应用。

（8）掌握数/模、模/数转换器的简单原理。

2.2.2数字电子技术基础

（1）掌握逻辑功能的常用表示方法；熟练掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等逻辑门电路，能根据输入信号波形画出输出信号波形，能根据给定的逻辑电路图、写出逻辑函数式并化简，列出真值表。

（2）掌握主从JK触发器的逻辑符号和真值表，并能由输入信号波形画出输出波形；掌握D型触发器的逻辑符号及逻辑功能。

（3）熟练掌握二进制数和十进制数的转换方法；掌握二- 十进制码（BCD码）、8421BCD码的编码方式；掌握简单时序电路的分析，能根据输入信号波形画出输出信号波形。

2.2.3 单片机编程原理部分（以51系列单片机为例）

（1）掌握单片机的工作原理；

（2）单片机最小系统构成；

（3）51单片机的基本指令功能分析（基本的汇编和C语言指令）；

（4）程序流程图的编写。

3、试题类型

填空题、单项选择题、计算题、综合题(作图、改错、分析)等。

4、考试方法及考试时间

1. 考试方法：闭卷、笔试

2. 记分方式：满分150分

3. 考试时间：90分钟

二、专业技能考核（150分）

1、专业技能考试要求和内容

1.1要求：

A. 能正确使用常用电工电子仪表、仪器；

B. 能正确阅读分析电路原理图和设备方框图，并能根据原理图绘制简单印刷电路；

C. 初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目录等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法；

D. 能按电路图要求，正确安装、调试单元电子电路、简单整机电路； E. 处理电子设备的典型故障。

1.2 内容：

1.2.1 常用电子仪器、仪表的使用与维护

A. 了解常用电子仪器、仪表的结构；

B. 理解常用电子仪器、仪表的基本功能；

C. 掌握常用电子仪器、仪表的使用方法和注意事项。

1.2.2 常用电子元器件的识别与检测

A. 理解常用电子元器件的型号和主要参数；

B. 理解常用电子元器件的识别和分类方法；

C. 掌握用万用表检测常用电子元器件的方法。

1.2.3分压式电流负反馈偏置放大电路的安装调试与维修

A. 了解电路元器件焊接方法；

B. 掌握静态工作点调试方法及动态测试方法；

C. 掌握常见电路故障的分析方法。

1.2.4 由集成运算放大器组成的小型温度控制器的安装调试与故障排除

A. 了解集成运算放大器的外形及结构；

B. 理解集成运算放大器的管脚识别方法和管脚功能及主要参数；

C. 掌握集成运算放大器焊接方法及注意事项。

1.2.5 直流稳压电源的安装调试与故障排除

A. 理解三端稳压器外形、管脚识别和主要参数；

B. 掌握纹波电压、稳压系数、调压范围和调节方法。

1.2.6 掌握NE555芯片的典型应用。

2、考试方法及考试时间

1. 考试方法：实际操作

2. 记分方式：满分150分

3. 考试时间：60-120分钟（因考试内容的难度与工作量不同而在考试时确定）

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇七：2012顺德职业技术学院自主招生【中职综合文化考试大纲】

2012年顺德职业技术学院自主招生（中职）综合文化知识考试大纲

I．命题指导思想

《综合文化知识》科的考试，旨在考察学生全面把握文化知识的程度及综合运用人文知识分析和解决问题的能力。

试卷命题的原则：题型力求多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。 II．考试内容

本考试科目的内容，包括语文、中国历史、地理、现代礼仪与公共关系、时事政治等，具体内容如下： 语文：全面测试考生的语文能力和写作水平，包括汉语拼音、文言文常识、文学基本知识、写作知识、经典名篇名句记诵能力、文章阅读和概括能力、命题作文等。

中国历史：测试考生对中国古代和近代一些历史大事件、历史重要人物、重要文化典章制度的认知程度。

地理：考查学生对地球、大气、海洋、陆地等环境的认知程度，以及关于地域文化、旅游文化等的相关知识的了解程度。

人际交往：考察学生对人际交往的原则和方法、社交礼仪如（仪表礼仪，交际礼仪，日常生活礼仪等）的了解与运用程度。

时事政治：考查考生对近一年国内外的主要时事要闻的了解程度。

Ⅲ.试题类型

1、填空题

2、单项选择题

3、判断题

4、阅读题

5、简答题

6、作文题

Ⅳ.考试方法及考试时间

1、考试方法：闭卷、笔试

2、记分方式：满分为200分

3、考试时间：90分钟

Ⅴ.参考教材：

1、《语文》（必修，上、下册），广东省中等职业学校教材编写委员会组编，广东教育出版社，2007年第1版。

2、《语文》（选修，上、下册），广东省中等职业学校教材编写委员会组编，广东科技出版社，2008年第1版。

3、《中国历史》，中等师范学校教科书，人民教育出版社历史室编著， 2002年版

4、《地理》，中等师范学校教科书，人民教育出版社地理社会室编著， 2000年版

5、现代礼仪与公共关系(中等职业教育"十一五"规划教材) ，科学出版社，

2007年版

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇八：2014年顺德职业技术学院自主招生综合文化知识(语文)考试大纲(面向普通高中毕业生)

2014年顺德职业技术学院自主招生综合文化知识（语文）考试大纲

（面向普通高中毕业生）

I．命题指导思想

《语文》学科考试目的在于考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人的关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。

命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

II．考试内容

一、语音

识记现代汉语普通话字音，考查习惯上的误读字，分辨形声字的读音，认识多音字的词性、词义和语体变化。

二、词汇

辨析同义词、同音异义词，考察句子的词汇搭配，实词和虚词的使用，考察成语和熟语（谚语、格言、惯用语、歇后语）的掌握情况。

三、句子

1、考察标点符号使用情况

根据国家《标点符号用法》的规定，判断句子中标点符号的使用是否使用规范。

2、辨析修改病句

考察内容：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

3、考察修辞使用情况，包括常见的修辞方法。

四、文段阅读

1、识记部分：根据语文大纲，考察中外作家、作品等文学常识。考察文学体裁掌握情况。

2、现代文阅读：能够分析社会科学、自然科学类文章，以检测考生对文章的理解能力、信息筛选能力和综合分析判断能力。能够鉴赏散文、抒情文，以检测考生对文章主旨的把握以及对作者写作意图的理解。

五、文章写作

作文主要是对考生书面表达能力的考核，同时也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语文水平的全面、综合测试。

（一）作文题目

命题作文——题目本身可以是作者需要论述的对象或内容范围；也可以是作者需要阐述证明的观点。

给材料作文——要求作者通过所提供的材料，透过现象看到本质，透过个别整合提示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。

有些题目，要求“文体不限”或“文体自选”，考生可以选择自己适合的文体，散文、小说、故事、寓言、诗歌等均可。有些题目要求“除诗歌外，文体不限”，并且有字数限制。考生必须在要求内写作。

（二）写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”

1、基础等级

（1）符合文体要求、符合题意

（2）感情真挚、思想健康

（3）内容充实、中心明确

（4）语言通顺、结构完整

（5）书写规范、标点正确

2、发展等级

（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

（2）丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

（3）贴切：观点能同材料完美有机地结合。

（4）生动：词语鲜活，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

（5）新颖：见解独到，材料新鲜， 构思精巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。

（三）评分方法

基础等级占20分，发展等级占10分。

四、考试主要题型

单项选择题：在备选答案中选取一个正确答案填在圆括号内。

多项选择：在备选答案中选取两个以上的正确答案填在圆括号内。

填空题：根据上下文，按要求填空。

判断题：判断对错。

改错题：指出并改正各题中的一处错误。

阅读题:阅读文章并回答问题。

简析题：简要分析并回答问题。

应用题：根据所给情境和要求写作应用文。应用英语、酒店管理专业必做。 作文题：根据要求完成作文。

五、考试所依据教材

考试所依据的教材以广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书为主。 附：重点篇目

离骚„„„„„„„„„„„„„„„屈原

鸿门宴„„„„„„„„„„„„„„司马迁

短歌行„„„„„„„„„„„„„„曹操

归园田居„„„„„„„„„„„„„陶渊明

雨霖铃„„„„„„„„„„„„„„柳永

声声慢„„„„„„„„„„„„„„李清照

赤壁赋„„„„„„„„„„„„„„苏轼

再别康桥„„„„„„„„„„„„„徐志摩

雨巷„„„„„„„„„„„„„„„戴望舒

与妻书„„„„„„„„„„„„„„林觉民

沁园春·长沙„„„„„„„„„„„毛泽东

荷塘月色„„„„„„„„„„„„„朱自清

拿来主义„„„„„„„„„„„„„鲁迅

我的母亲„„„„„„„„„„„„„老舍

雷雨„„„„„„„„„„„„„„„曹禺

东方风来满眼春„„„„„„„„„„陈锡添

哈姆莱特„„„„„„„„„„„„„莎士比亚

致大海„„„„„„„„„„„„„„普希金

项链„„„„„„„„„„„„„„„莫泊桑

变形记„„„„„„„„„„„„„„卡夫卡

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇九：2012年顺德职业技术学院自主招生中职类2012年数字媒体技术自主招生考试大纲.doc

2012年顺德职业技术学院自主招生

《计算机应用技术(数字媒体技术)专业理论与技能》考试大纲

I．考试目的

《计算机应用专业综合理论》科目考试大纲是为中等职业技术学校计算机类毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的。本考试旨在考察学生对计算机基础理论知识和技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步深造学习计算机应用专业技术提供依据。

II．命题的指导思想和原则

一、命题的指导思想

根据自主招生考试的性质和目的，本考试的命题工作要有利于我院对优秀学生的选拔，考试试题编制结合中等职业学校的教学实际，具有较高的可信度，能对考生群体进行有效的测量和甄别，从而区分出考生的优劣，并将计算机应用专业基础好、有发展潜力并具有一定创新能力的考生选拔出来，进入高等职业学院学习、深造。

二、命题的基本原则

1、本考试大纲是命题工作和考生复习的依据，力求紧密结合中等职业技术学校计算机类专业课程的教学内容，做到既有利于学生对计算机应用技术专业基本知识、基本技能的掌握，又为学生今后进一步深入学习本专业理论与方法、提高本专业的学习和实践能力奠定基础。命题的内容不超过大纲的规定，各科目在试卷中的占分比例、题型比例与大纲要求基本一致，试卷中不出现超纲题、偏题和怪题。Zizhu8.net

2、试题以考查计算机基础理论知识、Windows操作系统、Office办公软件、Dreamwaver网页制作、Photoshop图像处理为主，在这基础上加强对考生综合运用所学知识解决实际问题的能力的考查。

3、试题编制要符合各种题型编制原则。

4、试题编制应科学、公正、规范。

III．考试内容

一、理论考试

1、基本要求 ①掌握计算机的基础知识，了解计算机的软、硬件系统组成与功能；

②掌握计算机互联网应用的基本知识；

③熟悉Office常用组件的操作与使用；

④掌握Html的基础知识。

2、考试内容（150分）

（1）计算机基础理论

1.1 计算机基础知识 ① 了解计算机硬件的五大组成部分及其功能；

② 掌握数字、大小写字母的ASCII码的表示，了解二进制与十进制之间的 转换，了解数据的存储单位(bit、byte、KB、MB、GB)之间的换算；

③了解计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件。

1.2 操作系统 ① 了解操作系统的类型（Windows，Unix，Linux），熟悉Windows XP下的文件(文档)、文件(文档)名、目录(文件夹)等概念；

② 熟悉Windows下的常用操作。

1.3 互联网应用

①了解计算机网络的概念和分类（局域网，城域网，广域网）；掌握电子邮件(E-mail)的收发、浏览器IE的使用；

②了解IP地址，域名及其相互之间的关系；

③了解计算机的安全操作,病毒及其防治。

（2）Office 软件的使用 ① 掌握Word、Excel、PowerPoint文档的创建、保存、查看、管理和预览等基本操作；掌握Word文档的编辑与排版（字符设置，段落格式，页码，页眉页脚，页面设置，表格，图形编排）；

② 掌握Excel的自动求和与排序，掌握常用函数SUM，AVERAGE，COUNT等的使用； ③ 掌握PowerPoint文档的处理（包括选择、插入、复制、删除及调整幻灯片的顺序等操作）。

（3）网页设计基础

①熟悉网页的基本组成结构（html，head，body）；

②熟悉html中的常用标签（table，div，title，font，a，img ，ul 等）的使用。

（3）图形图像基础 ①色彩的基本概念；

②PhotoShop的基本操作及概念。

3、试题类型

选择题、判断题、填空题、论述题、问答题等。

4、考试方法及考试时间

1、考试方法：闭卷、笔试

2、记分方式：满分为150分

3、考试时间：90分钟

二、专业技能考核

1、基本要求 ①掌握Windows操作系统的常用操作；

②熟悉Office常用组件的操作与使用；

③能用Photoshop进行简单的图形图像处理；

④能用Dreamweaver制作静态网页。

2、考试内容

（1）计算机操作系统

①Windows的常用操作；

②Windows XP下的文件与文件夹操作。

（2）Office 软件的使用

①掌握Word文档的编辑与排版（字符设置、段落格式、页码、页眉页脚、页面设置、表格、图形编排等）；

②掌握Excel的数据编辑（数据录入、修改、插入、删除）、公式计算、常用函数（如SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN等）、排序；

③掌握PowerPoint文档的处理（包括选择、插入、复制、删除及调整幻灯片的顺序、动作、自定义动画等操作）。

（3）网页设计基础

掌握DreamWeaver中制作网页基本方法，包括插入各类文字、图片、动画等网页元素并进行排版和布局；设置文字和图片的超级链接。

（4）图形图像处理基础

掌握使用Photoshop进行图形图像处理的基本方法，包括图层的操作、滤镜、蒙版的使用等。

3、考试形式和试卷结构

1. 考试形式：闭卷机试，按照试卷要求提交操作结果。

2. 考试时间：60-120分钟（因考试内容的难度与工作量不同而在考试时确定）

3. 分数设定：满分150分

2015年顺德职业技术学院自主招生电子商务提纲篇十：顺德职业技术学院2013年自主招生综合文化知识(数学)考试大纲(面向普通高中毕业生)

2013年顺德职业技术学院自主招生综合文化知识（数学）考试大纲

（面向普通高中毕业生）

I．命题指导思想

坚持有助于科学公正地选拔人才的原则，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，发挥数学作为主要基础学科的作用，考查考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入我校继续学习的潜能.

II．考试内容

一、考核目标与要求

1．知识要求

知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能.

各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明. 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次.

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它.

（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力.

（3）掌握：要求能够对所列知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决.zizhu8.net

2．能力要求

能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数

据处理能力以及应用意识和创新意识.

（1）空间想象能力

空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，主要表现为识图、画图何对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志.

（2）抽象根据能力

抽象概括能力是对具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断.

（3）推理论证能力

中学数学的推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题，论证某一数学命题真实性的初步的推理能力.

（4）运算求解能力

会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算.

运算求解能力是思维能力和运算技能的结合，运算包括对数字的计算、估值和近似计算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍调整运算的能力.

（5）数据处理能力

数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定实际问题.

（6）应用意识

能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决相关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题；能应用相关的数学方法解决问题进而加以验证，并能用数学语言正确地表达和说明.应用的主要过程是依据现

实的生活背景，提练相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决.

（7）创新意识：能发现问题、提出问题，综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的方法和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题.

3．考查要求

数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识的纵向联系和横向联系，要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试卷的框架结构.

（1）对数学基础知识的考查，既要全面又要突出重点，对于支撑学科知识体系的重点内容，要占有较大的比例，构成数学试卷的主体，注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面，从学科的整体高度的思维价值的高度考虑问题，在知识网络的交汇点处设计试题，使对数学基础知识的考查达到必要的深度.

（2）对数学思想方法的考查是对数学知识在更高层次上的抽象和概括的考查，考查时必须要与数学知识相结合，通过对数学知识的考查，反映考生对数学思想方法的掌握程度.

（3）对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能.

对能力的考查要全面，强调综合性、应用性，并要切合考生实际，对推理论证能力和抽象概括能力的考查贯穿于全卷，是考查的重点，强调其科学性、严谨性、抽象性；对空间想象能力的考查主要体现在对文字语言、符号语言及图形语言的互相转化上；对运算求解能力的考查主要是对算法和推理的考查，考查以代数运算为主；对数据处理能力的考查主要是考查运用概率统计的基本方法和思想解决实际问题的能力.

（4）对应用意识的考查主要采用解决应用问题的形式，命题时要选择“贴

近生活，背景公平，控制难度”的原则，试题设计要切合中学数学教学的实际和考生的年龄特点，并结合实践经验，使数学应用问题的难度符合考生的水平.

（5）对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查，在考试中创设新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，要注重问题的多样化，体现思维的发散性；精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题；也要有反映数、形运动变化的试题以及研究型、探索型、开放型等类型的试题.

数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查，展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养的要求.

二、考试范围与要求

（一）必考内容与要求

1．集合

（1）集合的含义与表示

①了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.

②能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题.

（2）集合间的基本关系

①理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.

②在具体情境中，了解全集与空集的含义.

（3）集合的基本运算

①理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集. ②理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集. ③能使用韦恩图（Venn）表达集合的关系及运算.

2．函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）

（1）函数

①了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念.

②在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、

解析法）表示函数.

③了解简单的分段函数，并能简单应用.

④理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义.

⑤会运用函数图像理解和研究函数的性质.

（2）指数函数

①了解指数函数模型的实际背景.

②理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算.

③理解指数函数的概念，理解指数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点.

（3）对数函数

①理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数；了解对数在简化运算中的作用.

②理解对数函数的概念；理解对数函数的单调性，掌握函数图像通过的特殊点.

③了解指数函数yax与对数函数ylogax互为反函数（a0，且a1）.

（4）幂函数

①了解幂函数的概念.

11②结合函数yx，yx，yx，y，yx2的图像，了解它们的变x23

化情况.

（5）函数与方程

①结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数.

②根据具体函数的图像，能够用二分法求相应方程的近似解.

（6）函数模型及其应用

①了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义.

②了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活

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