和教育平台登录

导读：　和教育平台登录(共6篇)网络学习平台的登陆方法及注意事项外研社大学英语网络学习平台的登陆方法及注意事项如下：1 内网使用IE浏览器登陆到2 完善个人信息并修改密码，个人信息请填写完整以便师生联系；3 注册班级，每个学生只能注册一个班级，如注册错误，可以先注销再重新注册。如注册班级时遇到一直提示“please sele...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《和教育平台登录》，供大家学习参考。

和教育平台登录(一)
网络学习平台的登陆方法及注意事项

外研社大学英语网络学习平台的登陆方法及注意事项如下：

1. 内网使用IE浏览器登陆到2. 完善个人信息并修改密码，个人信息请填写完整以便师生联系；

3. 注册班级，每个学生只能注册一个班级，如注册错误，可以先注销再重新注册。如注册班级时遇到一直提示“please select a class to register"，请点击IE右上角的“工具”，进入“兼容性视图设置”，然后把网址复制粘贴进去就可以了。

4. 输入网络课程验证码。验证码在书后光盘上或塑料包装袋上，只要之前没有使用过均可使用。如果没有光盘只能请学生购买新书。另外，因为平时网络学习以读写为主，所以请老师们要求学生必须注册读写课本的验证码，视听说课程不作要求。

5. 在验证码被激活前，学生可以免激活使用两单元的网络课程。管理员收到验证码后会批量激活。

6. 退出系统时请点击页面右上角的“退出”按钮，否则学习时间不被记录进系统中。

7. 网络课程的学习手册已发到网站首页的滚动通知一栏，请老师们督促学生下载学习，老师也可下载。

8. 苹果电脑系统只能使用平台的部分功能，不能保证全功能使用。

另外，据了解，我校只有部分学生用的是内网，其他学生用的是外网，所以也请老师们告诉学生如何外网登录平台：用IE浏览器（6.0以上版本）登陆校园网首页，点击进入“公共服务”中的“校园VPN”，输入用户名、密码及验证码后（学生的用户名和初始密码也都是学号），即可看到两栏列表；请点击选择左栏列表中的“实验教学软件”，然后在右栏列表中点击进入“大学英语网络课程平台”。

和教育平台登录(二)
教育资源管理平台系统

教育信息资源管理

系统方案

贵州三江源信息技术发展有限公司

2009-12

1．前言 ....................................................................................................... 错误！未定义书签。

1.1公司简介 ......................................................................................... 错误！未定义书签。

1.2 前言 ................................................................................................ 错误！未定义书签。

2．现代信息化教育建设概述 ................................................................... 错误！未定义书签。

2.1系统建设背景 ................................................................................. 错误！未定义书签。

2.1系统建设目标…............................................................................................................…5

2.3系统建设原则……...……………………………………………………………….........6

2.4系统整体建设内容 ......................................................................................................... 10

2.5设计标准 ......................................................................................... 错误！未定义书签。

3．系统功能模块介绍 ............................................................................... 错误！未定义书签。

3.1学校多媒体教室网络系统...............................................................................................8

3.2教育局管理功能模块.....................................................................................................10

3.3资源库(资源平台)功能简介 .......................................................... 错误！未定义书签。【和教育平台登录】

3.4视频会议系统功能..........................................................................................................11

4．服务内容 ............................................................................................... 错误！未定义书签。

5．系统配置清单及报价

5.1方案一配置清单及报价 ................................................................. 错误！未定义书签。

5.2方案二配置清单及报价 ................................................................. 错误！未定义书签。

公司简介

贵州三江源信息技术发展有限公司是贵阳视讯科技有限公司发展壮大的必然产物，于2012年3月进行整合迁址，现座落于贵州省美丽的森林之城、中国避暑之都、爽爽的贵阳----贵阳市国家级高新技术产业开发区，是一家以专业从事建筑智能化工程、软件开发及应用和信息网络系统集成为主营业务的民营高新科技企业。

公司经营项目涉及安防系统、网络技术、软件开发、智能化系统集成、多媒体系统、信息机房建设、信息化设计施工、高新技术研发与应用，涉足政府机关、学校、税务、军队、公检法、武警、消防、医院、铁路、厂矿、广播电视等领域。公司自创建起就坚持“服务高质量、技术高起点”的发展思路，秉承“诚信为本、敬业爱业、服务用户、不断超越”的经营思想，在国家良好的产业政策环境的支持下，公司注重培养和引进高素质人才，目前拥有各类专业技术和管理人员20余人，员工中85%以上本科学历，高级工程师2人，项目工程师5人，维护工程师2人，施工经验丰富的技术人员10余人，可充分保证工程质量和及时的售后服务。

我们凭借多年在信息技术方面的经验、知识、技术，有信心让每一个设计方案具有专业性、先进性和可扩充性。未来是一个“服务的年代”，我们将一如既往地履行“对用户负责、对员工负责、对社会负责”的承诺，坚持为用户提供完美的服务，为员工创造广阔的空间，为社会奉献优秀的产品并培养优秀的人才，迎接挑战，不断地为用户提供更好的产品，更优的服务。

政府客户：【和教育平台登录】

• 贵州省煤矿安全生产图编委员会信息中心；

• 贵州省兴义市组织部、宣传部舆情监控系统；

• 镇宁县城镇职工医疗保险管理系统

• 镇宁县政协网站；

• 天柱县城镇职工医疗保险系统；

• 榕江县养老保险系统；

• 毕节珠藏平安城市监控系统；

• 独山县新型农村合作医疗管理系统；

• 荔波县新型农村合作医疗管理系统；

• 长顺县新型农村合作医疗管理系统；

• 松桃县新型农村合作医疗管理系统；

宣传系统客户：

• 黔东南州雷山县、丹寨县、剑河县等数字城市管理系统； • 水城县等的数字城市管理系统；

• 遵义地区余庆县等的数字城市管理系统；

公安系统客户：

• 铜仁市公安局精细化管理系统；

• 江口县公安局精细化管理系统；

教育行业客户：

• 毕节地区远程教育设备防盗报警联网系统；

• 贵州省远程教育黔东南州、安顺地区系统集成；

• 天柱县无尘交互式电子教室；

• 仁怀市部分无尘交互式电子教室；

• 雷山县平安校园监控系统

前言

计算机多媒体技术、网络技术、视频采集技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息多元化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的网络化、数字化发展成为了必然。网络化多媒体教室建设成为电教工作者的共识，基于网络的多媒体教室管理、状态监控和日常维护成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术、网络技术、资源管理技术、网络视频技术的信息教育系统的建设，以及网络多元化的信息化教学功能的实施（例如：数字/模拟音视频直播、VOD、AOD、COD、IP电话、远程接管及数字监控和交互），成为学校管理者所关注的问题。

在现代教育思想的指导下，运用现代教育技术，实施素质教育，培养创新型人才，是教育改革与发展的根本目标。这一过程的实质是对教学资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评估。

贵州三江源信息技术发展有限公司在这一背景下，凭借多年的教育信息化工作经验，结合自身强大的技术优势，在充分理解了信息网

和教育平台登录(三)
云教育平台解决方案

教育云平台解决方案 2015年6月

1.1 教育信息化建设的新思路

微软教育云整体解决方案在教育城域网的基础上，以“相对集中”的建设思路，进行教育城域网综合应用服务“大中心”的规划和实施，从而实现集中投资、整体规划和集中管理。

使用先进的云技术（64位弹性架构）与教育深度融合，创新教育模式（协同教育），实现教育均衡，为公平教育服务。

不仅要解决数据互联互通问题，消除信息孤岛，实现资源整合与共享；而且未来能够灵活地应对需求发展，可以根据需求的发展变化，在此平台上快速开发建设丰富多样的教育应用；同时保证这些应用有机统一，集成创新，发挥最大效益。

1.2 当前教育信息化面临的挑战

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对教育信息化建设提出了更高的要求，而由于历史和技术发展原因，现有的教育城域网，是“按需、逐个、独立”建设，是“孤岛架构”，各应用系统因缺乏统一的标准和规范，自成一套体系，形成了“数据孤岛、应用孤岛、硬件孤岛”三大孤岛；

架构陈旧，性能很难满足城域网大规模并发应用需求。

1.2.1 孤岛架构存在如下问题：

1.2.1.1 数据孤岛

数据不能共享：比如每一个应用系统，都需要用户身份数据，因缺乏统一的标准和规范，各系统数据不能共享，只能每个系统重复录入这些数据；当用户身份数据发生变化时，需要在各系统去手工更新这些数据，往往因为各种原因，有些系统更新了，而有些系统没更新过来，造成各系统数据不一致现象；比如学习系统中，学生的学习过程记录，只存储于学习系统，不能存入统一的学生档案袋系统，老师在教研系统中，形成的教学资源，不能存入统一的资源库系统中等等；资源系统中的资源，不能直接应用到教学系统中，只能先下载，再上传，这种方法，浪费使用者时间，浪费宝贵的网络资源，浪费数据库空间，影响数据库性能。

数据不能交换：比如各教育城域网，都需要向上级主管部门上报或从上级上管部门数据中心获取相关数据，因为缺乏统一的交换标准，只能手工进行，极大地影响了工作效率，人为增加了出错概率；

1.2.1.2 应用孤岛

缺乏统一身份认证体系：每进入一个系统，都要进行身份验证，频繁输入帐号，密码，给使用者造成麻烦。同时，造成很多使用者使用简单密码，而给整个系统造成安全隐患；

缺乏统一的信息展现层：与本人相关的重要信息分散在各个系统中，使用者要获这些重要信息，需要频繁穿梭往返于各个系统中，苦不堪言。

各软件系统功能重复堆砌：一些通用的基本功能，如信息发布模块，搜索模块，工作流模块，证书模块，数据分析模块，通知模块，调查模块，消息系统，等等，大多数应用系统中都要用到。现阶段，各个应用系统中基本上包含独立的这些模块，功能重复，不仅造成浪费，且使用方法不一，界面不一，质量不一，给使用和维护管理造成巨大困惑。

比如搜索模块，每一个系统都要用到，都有自己的搜索模块。用户使用的时候，要搜索数据，只能分别进到每一个系统中去而不能在一个搜索框中搜索所有系统中的数据，这给使用者带来很大的麻烦。

缺乏标准的梯度扩展和开发接口：软件提供的功能，不能满足用户的个性需求，用户需要根据自身实际，进行扩展或开发。孤岛架构软件，没提供标准的梯度扩展和开发接口，供用户扩展和开发。

标准的梯度扩展和开发接口：标准扩展和开发接口是指提供跨系统、跨数据库的扩展和开发接口，开发者可以使用自己熟悉的开发工具在此标准下进行扩展和开发；梯度扩展和开发接口是指可提供无代码和代码的梯度开发接口，不懂代码的计算机维护人员，可通过无代码开发工具对系统进行扩展和开发，开发人员可通过代码工具进行更深入的扩展和开发。 缺乏跨系统的、自助的、灵活的辅助决策工具：比如对教师的职称评聘，涉及到教师的教学业绩，其数据在成绩管理系统；涉及到教师的资历，其数据在人事管理系统；涉及到教师的课堂表现，其数据在教师发展评价系统中。现有的各系统，只能在系统内部进行统计分析，无法根据需求，跨系统、跨数据库进行统计分析，这是其一；其二当教师评聘条件发生变化时，单位自己很难根据情况变

化进行新的统计分析；其三，提供的统计功能有限，缺乏强大的灵活的分析手段，不能满足用户要求。

1.2.1.3 硬件孤岛：

1.2.1.3.1 高投入、难管理、低效率、高能耗、低可用问题

当前信息化硬件配置现状一般是如下两种情况：

普通应用系统，一台服务器安装一个应用系统；

关键应用系统，如数据中心、OA系统、云教学系统等，基于性能的考虑，通常以服务器（小型机或刀片服务器）和SAN存储连接方式为基础，一个应用系统部署在几台服务器上（应用服务器、数据库服务器），通过小型机或多组刀片来实现关键应用的部署。

第一种情况存在硬件资源浪费与硬件资源不足的问题。如果服务器性能很高，有资源剩余，但不能将多余的资源给其他应用系统使用，造成浪费；当应用高峰时，可能一台服务器资源不足，也无法从其他的地方获取更多的硬件资源支持，造成应用瘫痪；

第二种情况情况存在严重资源浪费问题，多台服务器为一个应用服务。应用系统动辄就有几十个（如教务管理、人事管理、办公、财务管理、固定资产管理、教学系统等等），应用系统的建设需要大量的服务器来支撑。

系统建成后，但实际使用中，有些应用系统一天可能只有少数人使用，使用的次数也很少；另外，这些应用系统的使用模式也非常有规律，如大部分用户的使用和访问集中在上班时间。非正常上班时间（晚上、节假日）利用率很低。在这些时间内，只有少数人偶尔使用OA系统、邮件系统等，大量的业务系统实际上处于空闲状态，资源利用率不超过5%，但支持这些应用系统正常运行的所有资源（服务器等硬件设备）需要不间断工作。

同时，大量的服务器硬件增加了维护难度和能耗成本。

这就是当前硬件孤岛带来的高投入、难管理、低效率、高能耗、低可用等方面的问题。

1.2.1.3.2 低安全问题

当任意一台服务器出现硬件故障或者软件故障时，则与本服务器相关的应用

系统，都不能使用，造成应用瘫痪。

1.2.2 软件架构陈旧问题：

现阶段，城域网上的多数应用软件还是32位架构，不能发挥新的64位硬件服务器的性能，不能使用到4G以上的内存，无法满足城域网大规模并发应用需求，软件架构成为整个系统的瓶颈。这就是很多时候，硬件服务器上资源剩余很多，而应用系统却运行缓慢甚至崩溃的原因。

1.3 微软教育云整体解决思路

1. 使用先进的64位弹性架构，构建教育云基础平台（PASS）；

2. 在教育云基础平台之上，构建协同教育应用系统(SAAS)；

3. 构建动态资源池，实现服务器等硬件资源的动态管理（IAAS）。

通过完整的云平台（PAAS,SAAS,IAAS）架构，彻底解决当前教育城域网存在的问题，创新教育应用模式。

1.3.1 弹性架构简述

“弹性架构”是相对于现阶段，教育城域网“孤岛架构”而言的。

1.3.1.1 孤岛架构

和教育平台登录(四)
网上作业和网上学习登陆方法说明：

一、网上作业说明：

1、打开网上作业网址：进入中央形成性测评系统

2、用户名：自己的学号、密码：自己8位数生日 进行登录进去看见自己的作业。

3、点作业开始就可以做作业了。

二、 上网课登陆方法说明：【和教育平台登录】

1、进入网址：/

2、登录教学平台：用户名是自己的学号、密码自己的8位数生日 出现下列页面

3、点开始选课出现下面页面：

4、在13位学号学生2013年教学计划里面选择你读的专业，如；13秋会计学。选本学期你要学的课，就是你领到的书本

5、在下面页面的右上角，点击课程讨论区，

6点击课程讨论区后，进入课程论坛去了贴

注意：登陆学习，是指你在这里面阅读学习资料，发帖是指你在课程讨论区就自己不懂的问题，向老师提问，或交流学习心得，上网课也在此。

三、英语作业光盘下载、重庆电大答疑室、重庆电大在线学习登录方法。

1、请大家登录： 进入学习通道

学习通道里面有：网上作业网址、重庆电大在线教学平台、重庆电大答疑室的网址，直接点开就可以进入平台。用户名：自己的学号，密码：自己的8位数生日，特别提醒：进重庆电大答疑室要先进行注册，注册时要填个用户简介，请填写开院会计学专业和金融学专业。

和教育平台登录(五)
2015杭州市安全教育平台登录入口

    2015年杭州市学校安全教育平台登录网址：http://hangzhou.safetree.com.cn/

点击上图进入杭州安全教育平台登录入口

和教育平台登录(六)
2015福建省安全教育平台登陆入口:

 每年都有不小的学生会有一些安全事故的新闻，看着都仇心，孩子是祖国的未来和希望，所以一直以来这个安全教育对于他们非常重要。福建省教育部已经开展了这个2015年福建省学校安全教育的平台，请大家点击下面的图片和链接入口进入到安全教育平台进行学习。

福建省2015年学校安全教育平台登录入口

点击进入：福建省2015年学校安全教育平台

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