邵阳六中2016年中考分数线

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《邵阳六中2016年中考分数线》，供大家学习参考。

邵阳六中2016年中考分数线(一)
2016邵阳中考分数线预测

　　2016年邵阳中考录取分数线预计在7月初公布,中国招生考试网将紧密关注2016年邵阳各高中录取分数线最新消息，并将更多2016邵阳中考成绩查询、2016邵阳中考分数线、2016邵阳中考试题、2016邵阳中考答案等资讯第一时间进行公布，请各位考生持续关注中国招生考试网中考频道！　　考试结束后，各位考生一定迫不及待的想要知道邵阳各高中录取分数线如何？自己的成能够上哪所高中呢？为了帮助同学们提前了解情况，以下是中国招生考试网小编为大家整理提供的2016年邵阳中考分数线预测版，根据往年邵阳中考各校录取分数线整理得出，仅供参考使用！　　市一中二中高中招生各校录取分数　　2015年邵阳市一中高中在各校的录取分数线：市四中866分;市五中887分;市十中886分;市十三中867分;大祥一中852分;体育中学817分;大祥区其它初中847.5分。指标到校最低控制分数线828.5分。　　2015年邵阳市二中高中在各校的录取分数线：市三中872.5分;市六中883分;市九中858分;市十一中784.5分;市十二中867分;市十四中768.5分;市十七中839分;昭陵中学870.5分;海谊中学726.5分;华龙中学无学生填报志愿;双清区其它初中874分;北塔区实际录取109人。指标到校最低控制分数线828.5分。　　市三中、市四中、市六中、市十一中高中录取分数线，要等到市一二中录取完成后才能划定，时间大约在7月12日左右。

邵阳六中2016年中考分数线(二)
2016年湖南邵阳市中考历史试卷答案

2016年邵阳市中考预计在6月中到6月底进行考试，具体的考试时间以各自老师安排为准。

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邵阳六中2016年中考分数线(三)
邵阳市2016年中考英语

邵阳六中2016年中考分数线(四)
湖南省邵阳市2016年中考数学试卷及答案解析(word版)

2016年湖南省邵阳市中考数学试卷

一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分

1．﹣的相反数是（ ）

A． B．﹣C．﹣D．﹣2

2．下面四个手机应用图标中是轴对称图形的是（ ）

A． B． C． D．

3．如图所示，直线AB、CD被直线EF所截，若AB∥CD，∠1=100°，则∠2的大小是（ ）

A．10° B．50° C．80° D．100°

4．在学校演讲比赛中，10名选手的成绩统计图如图所示，则这10名选手成绩的众数是（ ）

A．95 B．90 C．85 D．80

5．一次函数y=﹣x+2的图象不经过的象限是（ ）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

6．分式方程=的解是（ ）

A．x=﹣1 B．x=1 C．x=2 D．x=3

7．一元二次方程2x2﹣3x+1=0的根的情况是（ ）

A．有两个相等的实数根 B．有两个不相等的实数根

C．只有一个实数根 D．没有实数根

8．如图所示，点D是△ABC的边AC上一点（不含端点），AD=BD，则下列结论正确的是（ ）

A．AC＞BC B．AC=BC C．∠A＞∠ABC D．∠A=∠ABC

9．如图所示，AB是⊙O的直径，点C为⊙O外一点，CA，CD是⊙O的切线，A，D为切点，连接BD，AD．若∠ACD=30°，则∠DBA的大小是（ ）

A．15° B．30° C．60° D．75°

10．如图所示，下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，最后一个三角形中y与n之间的关系是（ ）

A．y=2n+1 B．y=2n+n C．y=2n+1+n D．y=2n+n+1

二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分

11．将多项式m3﹣mn2因式分解的结果是 ．

12．学校射击队计划从甲、乙两人中选拔一人参加运动会射击比赛，在选拔

成绩及方差如下表：

最适合的人选是 ． 13．将等边△CBA绕点C顺时针旋转∠α得

到【邵阳六中2016年中考分数线】

△

CB

′【邵阳六中2016年中考分数线】

A′，使得B，C，A′三点在同一直线上，如图所示，则∠α的大小是 ．

14．已知反比例函数y=（k≠0）的图象如图所示，则k的值可能是 （写一个即可）．

15．不等式组的解集是．

16．2015年7月，第四十五届“世界超级计算机500强排行榜”榜单发布，我国国防科技大学研制的“天河二号”以每秒3386×1013次的浮点运算速度第五次蝉联冠军，若将3386×1013用科学记数法表示成a×10n的形式，则n的值是 ．

17．如图所示，四边形ABCD的对角线相交于点O，若AB∥CD，请添加一个条件 （写一个即可），使四边形ABCD是平行四边形．

18．如图所示，在3×3的方格纸中，每个小方格都是边长为1的正方形，点O，A，B均为格点，则扇形OAB的面积大小是．

三、解答题：本大题共3小题，每小题8分，共24分

19．计算：（﹣2）2+2cos60°﹣（）0．

20．先化简，再求值：（m﹣n）2﹣m（m﹣2n），其中m=，n=． 21．如图所示，点E，F是平行四边形ABCD对角线BD上的点，BF=DE，求证：AE=CF．

四、解答题：本大题共3小题，每小题8分，共24分

22．如图为放置在水平桌面上的台灯的平面示意图，灯臂AO长为40cm，与水平面所形成的夹角∠OAM为75°．由光源O射出的边缘光线OC，OB与水平面所形成的夹角∠OCA，∠OBA分别为90°和30°，求该台灯照亮水平面的宽度BC（不考虑其他因素，结果精确到0.1cm．温馨提示：sin75°≈0.97，cos75°≈0.26，）．

23．为了响应“足球进校园”的目标，某校计划为学校足球队购买一批足球，已知购买2个A品牌的足球和3个B品牌的足球共需380元；购买4个A品牌的足球和2个B品牌的足球共需360元．

（1）求A，B两种品牌的足球的单价．

（2）求该校购买20个A品牌的足球和2个B品牌的足球的总费用．

24．为了解市民对全市创卫工作的满意程度，某中学教学兴趣小组在全市甲、乙两个区内进行了调查统计，将调查结果分为不满意，一般，满意，非常满意四类，回收、整理好全部问卷后，得到下列不完整的统计图．

请结合图中信息，解决下列问题：

（1）求此次调查中接受调查的人数．

（2）求此次调查中结果为非常满意的人数．

（3）兴趣小组准备从调查结果为不满意的4位市民中随机选择2为进行回访，已知4为市民中有2位来自甲区，另2位来自乙区，请用列表或用画树状图的方法求出选择的市民均来自甲区的概率．

五、综合题：本大题共2小题，其中25题8分，26题10分，共18分 25．尤秀同学遇到了这样一个问题：如图1所示，已知AF，BE是△ABC的中线，且AF⊥BE，垂足为P，设BC=a，AC=b，AB=c．

求证：a2+b2=5c2

该同学仔细分析后，得到如下解题思路：

先连接EF，利用EF为△ABC的中位线得到△EPF∽△BPA，故，设PF=m，PE=n，用m，n把PA，PB分别表示出来，再在Rt△APE，Rt△BPF中利用勾股定理计算，消去m，n即可得证

（1）请你根据以上解题思路帮尤秀同学写出证明过程．

（2）利用题中的结论，解答下列问题：

在边长为3的菱形ABCD中，O为对角线AC，BD的交点，E，F分别为线段AO，DO的中点，连接BE，CF并延长交于点M，BM，CM分别交AD于点G，H，如图2所示，求MG2+MH2的值．

26．已知抛物线y=ax2﹣4a（a＞0）与x轴相交于A，B两点（点A在点B的左侧），点P是抛物线上一点，且PB=AB，∠PBA=120°，如图所示． （1）求抛物线的解析式．

（2）设点M（m，n）为抛物线上的一个动点，且在曲线PA上移动． ①当点M在曲线PB之间（含端点）移动时，是否存在点M使△APM的面积为？若存在，求点M的坐标；若不存在，请说明理由．

②当点M在曲线BA之间（含端点）移动时，求|m|+|n|的最大值及取得最大值时点M的坐标．

邵阳六中2016年中考分数线(五)
邵阳市2016年中考历史

邵阳六中2016年中考分数线(六)
湖南省邵阳市2016年中考语文试题(word版,解析版)

2016年湖南省邵阳市中考语文试卷

一、选择题（共24分，每小题2分）

1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．孤辟 按部就班 疲惫（bèi） 拈轻怕重（zhān）

B．瞩目 害人听闻 鄙视（pǐ） 滂沱大雨（pāng））

C．阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hàn） 脍炙人口（kuài）

D．婆娑 手屈一指 恫吓（xià） 分外妖娆（fèn）

【考点】易误读常见字；常见易错字．

【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

【解答】A．“孤辟”应写作“孤僻”，“拈轻怕重”应读作“niān qīng pà zhòng”；

B．“害人听闻”应写作“骇人听闻”，“鄙视”应读作“bǐ shì”，“滂沱大雨”应读作“pāng tuó dà yǔ”；

C．正确；

D．“手屈一指”应写作“首屈一指”，“吓”是多音字，可读作“xià，hè”，此处应读作“hè”． 故选：C．

【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错．

2．下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A．今年“四•八”姑娘节，前往绥宁黄桑观光的游客络绎不绝

B．中非友好关系是双方风雨同舟，患难与共，一步一个脚印走出来的

C．在科学领域里，牛顿是璀璨的明星，这是不言而喻的

D．分别十年的老朋友在街上萍水相逢，激动不已．

【考点】成语．

【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

【解答】A．使用正确，络绎不绝：络绎：前后相连；连续不断．不绝：也是不断之意．形容行人、车马、船只等来往频繁；连续不断．

B．使用正确，风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗．比喻共同经历患难．

C．使用正确，不言而喻：喻：了解，明白．不用说话就能明白．形容道理很明显．

D．使用有误，萍水相逢：萍：浮萍；是随风飘荡；聚散离合不定的一种厥类植物．像浮萍随水飘泊；偶然聚在一起．比喻互不相识的人偶然相遇．句中指的是和老朋友相遇，所以该成语使用不当．

故选：D．

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．

3．下列对毛泽东手书们《园春•雪》的欣赏，不恰当的一项是（ ）

A．大气磅礴B．流畅奔放C．龙飞凤舞D．端正秀丽

【考点】词义辨析．

【分析】本题考查的是毛笔字的鉴赏，解答本题时需要熟知各种字体的特点．

【解答】正楷是端庄秀丽的，狂草是流畅奔放的，篆书是古色古香的，行书是龙飞凤舞的．题目中的书法不是楷书，所以不是端正秀丽的．

故选：D．

【点评】做好本题需要对书法字体以及特点有所了解，并且能针对具体书法作品进行鉴别．

4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）

A．仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空

B．隔壁教室里好像是李老师在上课

C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了

D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？

【考点】修辞手法及运用．

【分析】本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等．其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物．学生要明确其各自特点，并加以判断．

【解答】A．采用了夸张的修辞手法；

B．没使用修辞手法；

C．采用了排比和拟人的修辞手法；

D．采用了反问的修辞手法．

故选：B．

【点评】做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固．

5．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市

B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键

C．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去

D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足

【考点】病句辨析与修改．

【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

【解答】A．正确；

B．两面对一面，“有没有”对“是”不恰当，应该在“一个人”后加上“是否”；

C．前后矛盾，“余”和“左右”矛盾，去掉其中一个；

D．语序不当，应该“指出并纠正”．

故选：A．

【点评】做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．

6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A．我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》

B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家

C．冰心，原名谢婉莹，她的诗集代表作有《繁星》《春水》

D．我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”

【考点】文学常识．

【分析】本题考查文学常识，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌．

【解答】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．有误．三十岁称“而立”．

故选：D．

【点评】做好本题需要平时对课文的文学常识进行积累．

7．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？_______________

①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌

②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生

③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景

④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域

⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。

A．④①③⑤② B．④③①②⑤ C．⑤④②①③

【考点】排列句子顺序．

【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

【解答】根据语意连贯的原则，可判定⑤句的“这“指代“家何尝不是一只船“，然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由⑤句末尾的“岁月“判定后面应为④，由④句内的“陌生“判定转折句为②，由此可判断答案为C．

【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案． D．⑤②④③

二、解答题（共1小题，满分16分）

8．【甲】

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ④今当远离，临表涕零，不知所言。

（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）

（1）下列加点词语解释有误的一项是

A．先帝不以臣卑鄙：下流无耻 B．由是感激：因此

C．夙夜忧叹：早 D．躬耕于南阳：亲自

（2）下列句子中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是

例句：先帝不以臣卑鄙

A．小大之狱，虽不能察，必以情 B．以告先帝之灵

C．不以物喜，不以己悲 D．咨臣以当世之事

（3）下列句子朗读节奏划分有误的一项是

A．至于/斟酌损益 B．陛下/亦宜自谋

C．锦官城/外柏森森 D．两朝开济/老臣心

（4）对诗文内容和情感理解有误的一项是

A．甲文中先帝临崩前将国家大事托付于诸葛亮的原因之一是他做事谨慎。

B．甲文第①②段，作者回顾了三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事三件事。

C．乙诗颔联描写祠内的美景，体现了作者愉快的心情。

D．乙诗颈联高度赞扬诸葛亮的丰功伟绩和鞠躬尽瘁的精神。

（5）对诗文写作手法赏析有误的一项是

A．甲文第①段寓情于议。

B．甲文第②段寓情于叙。

C．乙诗首联运用设问的手法，点明了丞相祠堂的所在地。

D．乙诗的尾联抒情，寄寓了诗人忧国伤乱怀才不遇的感慨。

（6）将文中划线的句子译成现代汉语。

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

（7）乙诗中有一联可看出甲文中诸葛亮“兴复汉室”的理想并未实现，请找出来。

【考点】文言文阅读综合．

【分析】参考译文：

【甲】我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名．先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳．后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了．

先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我．接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方．现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都．这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分．至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了．

希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵．如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲．我感激不尽．

今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么．

【乙】何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方．

碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱．

定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔．

可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！

【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

A．先帝不因为我身份卑微，见识短浅．卑鄙：身份卑微，见识短浅；

B．我因此十分感动．由是：因此．

C．我早晚忧愁叹息．夙：早．

邵阳六中2016年中考分数线(七)
湖南省邵阳市2016年中考语文试题(word版,无答案)

邵阳市2016年初中毕业学业考试试题卷

语 文

温馨提示：

(丑)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量为120分钟，满分为120分。

(2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。

(3)请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。

一、选择题(共24分，每小题2分)

1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是

A．孤辟 按部就班 疲惫(bèi) 拈轻怕重(zhān) ．．

B．瞩目 害人听闻 鄙视(pǐ) 滂沱大雨(pāng)) ．．

C．阴晦 彬彬有礼 浩瀚(hàn) 脍炙人口(kuài) ．．

D．婆娑 手屈一指 恫吓(xià) 分．．外妖娆(fèn)

2．下列加点词语运用不正确的一项是

A．今年“四·八”姑娘节，前往绥宁黄桑观光的游客络绎不绝。 ．．．．

B．中非友好关系是双方风雨同舟，患难与共，一步一个脚印走出来的。 ．．．．

C．在科学领域里，牛顿是璀璨的明星，这是不言而喻的。 ．．．．

D．分别十年的老朋友在街上萍水相逢，激动不已。 ．．．．

3．下列对毛泽东手书们《园春·雪》的欣

赏，不恰当的一项是

A．大气磅礴 B．流畅奔放

C．龙飞凤舞 D．端正秀丽【邵阳六中2016年中考分数线】

4．下列句子中没有运用修辞手法的一项是

A，仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚

蓝的天空。

B．隔壁教室里好像是李老师在上课。

C．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

D．拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗?

5．下列句子没有语病的一项是

A. 2015年7月31日，北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为首个集夏 奥、冬奥举办地于一身的城市。

B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。

C．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。

D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是

A. 我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家。

C．冰心，原名谢婉莹，她的诗集代表作有《繁星》《春水》。

D．我国古代文学中，三十岁称“而立”，六十岁称“花甲”，七十岁称“古稀”。

7．依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是

于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船?_______________

①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌

②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生

③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景

④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域

⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊

A.④①③⑤② B．④③①②⑤ C．⑤④②①③ D．⑤②④③①

阅读下面的选文，完成8一14题。

(甲) 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾

覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损 益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激。

④今当远离，临表涕零，不知所言。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙) 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

(杜甫《蜀相》)

8．下列加点词语解释有误的一项是

A．先帝不以臣卑鄙：下流无耻 B．由是感激：因此 ．．．．

C．夙夜忧叹：早 D．躬耕于南阳：亲自 ．．

9．下列句子中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是

例句：先帝不以臣卑鄙 ．

A．小大之狱，虽不能察，必以情 B．以告先帝之灵 ．．

C．不以物喜，不以己悲 D．咨臣以当世之事 ．．

10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ·

A．至于／斟酌损益 B．陛下／亦宜自谋

C．锦官城／外柏森森 D．两朝开济／老臣心

11．对诗文内容和情感理解有误的一项是

A．甲文中先帝临崩前将国家大事托付于诸葛亮的原因之一是他做事谨慎。

B．甲文第①②段，作者回顾了三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事三件事。

C．乙诗颔联描写祠内的美景，体现了作者愉快的心情。

D．乙诗颈联高度赞扬诸葛亮的丰功伟绩和鞠躬尽瘁的精神。

12．对诗文写作手法赏析有误的一项是

A.甲文第①段寓情于议。

B．甲文第②段寓情于叙。

C．乙诗首联运用设问的手法，点明了丞相祠堂的所在地。

D．乙诗的尾联抒情，寄寓了诗人忧国伤乱怀才不遇的感慨。

二、非选择题(共46分)

13．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(2)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

14．乙诗中有一联可看出甲文中诸葛亮“兴复汉室”的理想并未实现，请找出来。(2分)

15．古诗文填写。(8分)

(1)海内存知己，___________________ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2) ___________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(3)问君能有几多愁? ___________________。(李煜《虞美人》)

(4) ___________________，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(5) ___________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(6)山重水复疑无路，___________________ (陆游《游山西村》)

(7)由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是： ___________________ ，___________________。

16．名著阅读。(2分)

他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

以上选文出自___________ (作家)的小说，文中的“他”是_______________（人名）。

17．综合实践。(6分)

邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼，某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。

(1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。(2分)

(2)学校决定在6月份开展两次活动，请你设计这两次活动的名称。(2分)

(3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾，你约同学小红一起参加，小红却说：“我们的 任务是学习，捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况，你怎样劝说小红。(2分)

阅读下面文章，完成相关问题。

(一)教你生病

毕淑敏

①儿子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了?我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

④“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?” 他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”“那我就打电话找你。”“假如„„你终于找不到我呢?”“那我就„„就找我爸。”

⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。

⑥“假如你最终也找不到你爸呢?”“那我就„„我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧„„”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到X X医院。先挂号，记住，要买一个本„„”我说。“什么本?”他不解。

⑦“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清„„”我喋喋不休地指教着。

⑧“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”

⑨他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。

回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!

⒀终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。 ⒁“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。” ．．

⒂我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。

⒃孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。

(有改动)

18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)

19．第⑦段和第⑩段分别运用了什么描写方法?(2分)

20．结合文意，说说第⒀段加点词“骄傲”的表达效果。(2分)

21．赏析第⑾段划横线的句子。(2分)

(二)关注中国青少年体质健康

(材料一)

2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，3500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。 (材料二)

影响青少年体质健康的原因

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

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