天门实验高中分数线

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天门实验高中分数线(一)
2015湖北天门实验高中引进人才公告

给人改变未来的力量

2015湖北天门实验高中引进人才公告

2015年湖北农村义务教师笔试报名入口

天门实验高中面向全国招聘优秀教师，凡属国家“985”“211”院校免费师范生及其他一本院校硕士研究生均可报名应聘。个人自荐材料请寄电子邮箱：tmyxzbt@163.com

联系人：张老师

热忱欢迎青年才俊加盟!

湖北省天门实验高级中学

2015年4月16日

2015年湖北省教师资格笔试指导策略

教师资格证可以说在越来越多的人眼中都是比较神圣和不可或缺的。对于教师资格证的笔试考试首先要考察的就是综合素质，这是各级别教师考试时候都需要考察的。除此之外还有其他的考察科目，如保教知识是幼儿园老师需要考察的；教育教学基础知识是小学教师需要考察的；教育基础知识是中学及中职教师考察时候需要考察的。而教育基础知识是属于教育类考试中最基础也是考察几率最高的，包括教师招聘、三支一扶的教育岗以及特岗教师的笔试考试。所以很明显国家对教师的重视已经越来越显而易见了。那对于教育基础知识，中公资深讲师易晓雨为大家讲解重点之一，教师职业道德。

中小学教师职业道德规范全文

一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

给人改变未来的力量

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

七、热爱尊重学生。

教师法明确规定：“关心、爱护全体学生。尊重学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；”教师对学生的热爱尊重，是一种十分重要的教育手段，做为一名教师若想使学生对自己热爱尊重。首先自己要尊重自己的人格，中国有这样的格言：“人必自敬，然后人敬之”。一名合格的老师一定要具有较强的自我管理能力，有强烈的集体主义观念，要时刻把自己的工作与集体的声誉连在一起，一堂课的好坏，—件事的成效，对于一个人来说是无足轻重的，但对学生对社会所产生的影响都是深远的。一件错事不仅影响到个人，还直接影响到学校的声誉与教师的形象，影响到学生心目中老师的地位，甚至给学生带来心灵上的创伤。教师对学生的爱，有助于把教师提出的要求，灌输的思想转化为学生本身的要求和思想，因为实现这种转化，需要有情感的过滤和催化，也就是说，一种要求和意见如果被学生认作是出于老师的关怀和爱护，就会产生肯定的倾向而被接受。相反，同样的要求和意见。

总之，在当今市场经济的冲击下，在金钱、地位、名利面前不动心，这需要我们做教师的有坚定的信念，始终如一的追求，要牢记：“理智是人生的灯塔”。每一位教师要尽职尽责，鞠躯尽瘁，对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师” 这个光荣的称号。

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天门实验高中分数线(二)
天门实验高中简介2014年10月

湖北省天门实验高级中学简介

一、基本情况：湖北省天门实验高级中学是一所享誉荆楚的全日制重点高级中学,1999年由原省级重点中师——天门师范转轨创办。学校分南北两个校区，占地面积159亩,总建筑面积68902平方米。在校学生4000人，共60个教学班。在职教职工306人，其中专任教师244人，全部具有本科学历，硕士研究生学历的教师22人，特级教师3人，高级教师110人，省、市级学科带头人和骨干教师49人。(其中市管拔尖人才1人，天门名师6人)。获得国家二级心理咨询师任职资格的教师有70余人。

二、学校特色：近年来，学校秉承“有效教育，和谐发展”的办学理念，遵循“学在实高，自强不息”的校训，着力打造花香校园、“书香”校园、平安校园、和谐校园，实力校园，努力培养学生“学会做人，学会求知，阳光思考，阳光生活”，学生健康成长，学校教学教研成效显著，高考捷报频传，得到社会大众的广泛好评以及学生家长的普遍认可，学校连续4年被市政府授予“高考优胜学校”，2013年被市委授予“先进基层党组织”、“关心下一代‘五好’关工委”，被市教育局授予“教育工作先进单位”、“教育特色工作奖”，近几年来，学校获得省级以上的荣誉还有：全国首批未成年人思想道德建设先进单位、全国群众体育工作先进单位、全国中小学信息技术道德教育实验学校、湖北省最佳文明单位、湖北省绿色生态校园、湖北省未成年人思想道德建设先进单位、湖北省综合治理先进单位、湖北省群众体育先进单位、湖北省教育科研“五十强”单位、湖北省重点中学综合实力排名三十强（第28名）、湖北省廉政文化进学校示范单位、湖北省五一劳动奖状、湖北省教育系统先进女职工委员会、湖北省职工职业道德建设先进单位、“十二五”规划全国重点课题科研实验单位。

花香校园：学校绿化规划合理，乔木、灌木、草坪错落有致，观叶、观花、观果各呈异彩，整个校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿，四季绿树长青，鸟语花香，是湖北省绿色生态校园。

书香校园：学校秉承天门师范优秀而深厚的文化传统，注重以文化引领师生的成长和学校的发展，如建设校史馆、标本馆、文化长廊等静态文化，举办艺术节、祭孔典礼、读书报告会、名家讲坛等动态文化。学校大力倡导读书活动，读励志培德的书，读教学教研的书，读开阔视野的书，如学校领导带头学习交流《论语心得》，全校教师共同研读《给教师的101条建议》，形成了浓厚的“书香”氛围。

平安校园：学校加强班主任队伍建设，实行全封闭管理，规范学生日常行为，注重学生心理疏导和养成教育,十余年来无一起重大安全责任事故，是湖北省综合治理先进单位和湖北省未成年人思想道德建设先进单位、首批天门市心理健康教育示范学校。

和谐校园：学校关心每一名教师，关爱每一名学生。学校每年为每名教师办一张体检卡；每月为生日在当月的教师送去生日祝贺；每逢青年教师结婚校长都要亲临恭贺并为之证婚；每当教师生病住院学校都要派人探望慰问。为帮助学生战胜酷暑，学校克服困难给所有学生宿舍和南院教学楼加装空调共420多台；为满足学生对进餐方式的多样化需求，学校又投资15万元建设走读生家长送餐点；为改善学生身体卫生状况、保障学生身体健康，学校筹集资金为所有学生宿舍安装了太阳能热水器；今年又给全部教室安装了直饮水系统，为学生提供了合格、便捷的纯净水。全校师生之间、教师之间、前后勤之间、学校与家长之间，人文关怀彰显，人际关系和谐。

实力校园：学校努力改善办学条件，完善电化教学手段，在市内高中率先安装了电子白板，完成了“班班通”工程；学校注重师资培训，加强教学管理,教育教学成绩突出，高考捷报频传，社会好评如潮，呈现出学生“低进中出、中进高出、高进优出”良性态势。

三、办学业绩：转办高中以来，在全国家和全省组织的各类竞赛活动中，我校师生307人次获国家级奖、540人次获省级奖。近年来高考成绩裴然，可圈可点：

2010年高考本科过线1416人，其中一类本科过线289人，而三年前全市中考前1000名进我校的仅60多人。

2011年高考再创辉煌：本科过线1369人，其中一本过线330人，理科600分以上74人，全市文科前10名中占4人，徐柯同学以592分荣获全市文科总分第一名、田雅倩同学以588分荣获全市文科总分第二名，肖雨晨、何卓伦分获全市艺体类文化考试总分一、二名，而三年前全市中考前1000名进我校的仅109人。

2012年高考又创佳绩：在没有优录班、没有复读生、参考总人数锐减（约1040人）、三年前全市中考前1000名进我校的仅50多人的情况下，我校完成了市教研室下达的高考指标，而且有所突破。一本过线198人（市教育局下达的高考指标186人），总分600分以上21人，三（14）班刘创（理科）654分获全市第六名，三（1）班鲁米佳（文科）608分获全市第四名，三（2）班熊行（文科）605分获全市第六名，飞行员过线两人，三（1）班何思桦语文131分获文科全市第一名，三（1）班王瑶数学142分获文科全市第一名，三（1）班鲁米佳英语141分获文科全市第一名。

2013年高考再传捷报:重点本科上线210人，二本上线539人，总分600分以上7人，理科生余航645分荣居全市第5名，文科生彭泽莲568分荣居全市第8名，艺体生夏凌云534分勇夺全市状元，许科达过飞行员招录线！三（9）班50人参考，一本过线33人，其余全部过二本线，人均542分，超重点线15分！（2010年全市中考总分600分以上学生828人中我校录取58人）

2014年高考成绩喜人：普通文理一本线以上193人，二本线以上619人，三本线以上1061人。其中全市文科前十名我校占5人，理科600分以上我校共16人,刘尚649分居全市第十二名，郭文彬640分居全市第十九名。艺体生刘紫荆442分获全市第二名，王聪439分获全市第三名，飞行员4人。

天门实验高中分数线(三)
天门实验高级中学2012年高考总结.

天门实验高级中学2012年高考总结

跬步启风雷 一筹大展登云志；

雄风惊日月 三载自能弄海潮。

六月骄阳如火般照耀在陆羽故里实高校园这块风水宝地上。三年的道路坎坷而艰辛，但三年的步履踏实而坚定，而今，收获的喜悦荡漾在实高全体师生的脸上。我们用令人瞩目的高考成绩，演绎了一出“学在实高、自强不息”的华丽篇章！

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。2012年高考我校一本过线198人，超额完成了市局下达的186人的指标，武大华科线上为19人，更为惊喜的是：刘创同学以654分进入全市理科第六名，被浙江大学录取；鲁米佳同学以608分进入全市文科第4名，被武大录取；何思桦语文131分获全市文科第一，王瑶同学数学142分获全市文科第一，鲁米佳同学英语141分获全市文科第一。

当人们惊艳于礼花的艳丽光彩的时候，我们不得不深思是什么让我们如此辉煌？是“学在实高、自强不息”的精神的引领，是全体师生“闻鸡勤舞剑、挑灯细读书”的奋力拼搏。

一、放眼未来，结合实际制定长远目标。

2009年高中招生是我校的一个重大转折点，一是全市生

源人数的急剧下降，我校招生指标下降，只有往年的百分之六十，二是我校今年没有优录生招生指标，三是招生政策的变化，我校生源质量与往年有了大幅度的下降。在这些众多不利因数的影响下，周少斌校长便把目光及时地调整到高一新生的身上，要求我们高一年级放眼未来，用一千零一个日日夜夜去拼搏，用三年时间备战高考。在“学在实高、自强不息”校训的感召下，在全体师生的齐心努力下，我们定下了“熟悉两纲、夯实基础”“敬佩送他人、扎实留自己”“恪守三年目标 真诚勤学苦学，书写学长风范 细心备考应考”的三年学习思想。高考成绩发榜的那一天，用具体的数据证明了我们的三年备考的正确性。

二、强化高三，周密设计制定工作措施。

转瞬之间两年时间就过去了，2009级的同学真真切切地成为了其他同学眼中的学兄学姐。周少斌校长便全身心地投入到2009级这一届高三毕业班，成立了2012年高考备考领导小组，具体指导高三年级的高考备考工作。根据学生的素养重新调整班级，采取分层教学培养的方式，选拔经验丰富的教师担任班主任，选拔业务骨干担任备课组长，对备考工作实行分层管理，注重高三年级备考各环节的落实。

学校各行政领导分工协作，具体落实到高三年级各班、各教研组，要求做到同班主任一样了解蹲点班级每一位同学的详细情况和蹲点学科的复习备考情况，一起与班主任抓好

平时班级常规管理工作，及时了解蹲点学科教学情况，帮助备课组解决教学环节中的实际问题。

结合2012年的高考是湖北省第一次实施新课标后的高考，精心设计三轮复习方案。第一轮基础知识体系构建阶段，紧扣教学大纲，以课本为载体，重点引导学生夯实知识，明确主干知识，构建整体知识结构体系。第二轮考点专题复习阶段，以考试大纲为指导，以专题知识点为突破，以能力提升为目标，着重落实考点专题知识的强化训练，为培养和提升学生的综合能力打下基础。第三轮综合能力提升与规范答题训练阶段，以2012年湖北考试说明中示例的题型为训练主体，综合能力提升和规范答题训练为主线，切实解决好查漏补缺的工作，随时关注高考新动向，准确及时地了解武汉市和湖北省教育厅与考试院的新思想、新观念。每一轮复习的指导意见，年级组都以书面形式印发到高三每个教师手中，让高考备考工作扎实、有序地进行。

三、注重管理，深入细致开展日常工作。

无论计划和措施多么完美，不注重日常的管理的落实，依然出不了成绩。高考成绩的好坏在一定程度上与日常管理工作的深入细致有很大的关系。2012级高三复习备考年级组着重抓了如下几个方面的管理。

1.突出年级管理。年级管理以检查为主，而日常的检查制度化。日常管理充分利用班主任晨会，及时通报年级工作

内容、要求和工作落实情况。做到一月一次工作总结，并详细通报具体情况；各学科一周一练，一月一考。每次统一考试，年级组按考试目标要求做出质量分析，及时下发到各科教师手里，指导教学；同时张榜公示理科前240名和文科前100名，并把历次考试前十五名同学的照片、目标、励志感言张贴在宣传栏上，作为全体学生学习的榜样。在考试过程中对学生高标准，严要求，抓好考纪考风教育，以考风促学风，最大限度地保证考试的严肃性和有效性。举行高考前备考指导、辅导讲座活动。收集高考信息，分析高考形势，为复习备考提供可靠的方向指导。

2.细化班级管理。狠抓班风学风建设，落实学生日常行为规范量化管理。做好学生的思想引导工作，通过建立高三励志名言和树立具体目标，鼓励学生力争上进。充分调动学生挖掘自身的潜能，把握和创个人的前途命运。班主任把本班每一位同学的每一次考试成绩存档分析，确定重点生，踩线生，希望生名单，然后分给各科任课教师，有针对性地进行个体辅导，确保完成或超额完成市级指标。

平常的班级管理，年级组要求班主任工作要勤、严、细、爱，不管是在教室、操场还是饭厅，宿舍，不管是早晚自习、上课还是午休和就寝，班主任都要实施对学生科学、高效、人性化的管理。班主任熊国平老师五十七岁，能坚持从早到晚陪伴学生，这是很多人都不一定做得到，还有徐访华、陈

炎高等老师家在校外也是克服了困难，坚持与学生从早到晚一起作息，这些深入细致的工作，正是我校高考取得优异成绩的有力保障。

3.落实学生管理。学校要求高三年级管理学生的手段灵活多样，针对性强。高三年级的班主任除了要做好日常的班级维护，还要重视学生的心理情绪管理，重视学习方法的指导和训练。在我们觉得高三要加强管理力度的时候，反而是学生进入高三后表现出来的那种拼搏精神--尤其是文理科重点班、理科平行班中的三班四班十二班--感动了我们每一位高三教师，让我们欣喜若狂。

四、细化目标，耐心具体落实备考措施。

2012年高考分配我校的市级目标为186人，我们将高考目标分解到各个班级。班主任、科任老师、学生都围绕着高考目标转。班主任是主管，清楚学生情况，了解老师教学，从完成或超额完成的角度出发，协调老师之间、师生之间有关教学方面的问题。教务处、政教处做好全面服务，为完成2012年高考目标，我们耐心具体地落实了如下措施。

1.加强集体备课，促进合作交流。

俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，学科成绩的好坏与团队的集体协作与否有较大的关系，因此加强集体备课，促进合作交流，尤为重要。通过备课组集体备课，组内互相听课，以老带新等形式，努力提高教师的业务能力和高三复习

天门实验高中分数线(四)
天门市中小学2012秋季招生办法

天门市中小学2012年秋季招生办法

为推进义务教育均衡发展，维护教育公平，根据国家和省教育相关政策法规，经市政府同意，现将全市中小学2012年秋季招生办法公告如下：

一、义务教育学校

严格实施《义务教育法》，着力保证义务教育阶段学生就近免试入学。严禁各地各类初中、小学组织招生宣传，严禁各地各类初中、小学举行入学考试或任何形式的测试与考查，严禁将学前教育班、各种学科竞赛、特长评级等与招生录取挂钩，严禁收取与入学挂钩的任何费用，切实保障学生接受义务教育权利，维护社会公平。

（一）竟陵城区学校

1．初中

（1）总体原则：

根据各校办学能力和城区生源情况，市实验初中、竟陵初中按计划与划片相结合的办法招生，华泰中学实行计划招生。

（2）计划分配：

竟陵城区总生源数1400人，计划分配如下：

市实验初中700人（不允许在乡镇招生）

竟陵初中400人（不允许在乡镇招生）

华泰中学400人（其中可在乡镇招收100人），市外招生数额不限。

1

（3）市实验初中和竟陵初中学区划分：

市实验初中学区：西龙居委会，江河居委会，耀星村，孙湾居委会，走马岭村，公园居委会；人民大道北，鸿渐路以西；人民大道南，船闸路以西。

竟陵初中学区：人民大道北，鸿渐路以东；人民大道南，船闸路以东。

（4）招生办法：

①办理入学登记卡：竟陵城区小学毕业生和要求到华泰中学就读的农村小学毕业生，统一由所在学校办理初中入学登记卡。

②登记：竟陵城区三所初中同时登记。竟陵城区小学毕业生持卡到本学区初中学校登记（华泰中学不分学区），每个学生凭登记卡只能到一所初中学校登记。其他乡镇要求到华泰中学就读的学生持卡到华泰中学登记，三所初中登记学生人数不能超过各自计划的20%。

③登记时间：由市教育局在新闻媒体和天门教育信息网上公布。 ④确定新生对象：登记人数超过招生计划的学校，按照招生计划由学校委托公证机构公开摇号，确定新生对象。摇号落下的学生，竟陵城区的调剂到未达到招生计划的学校，其他乡镇的回原地就读。

2．小学

竟陵城区现有小学七所，城区小学实行计划与划片相结合的办法招生。

竟陵城区小学计划与学区划分：

2

市实验小学招生计划500人，学区为人民大道以北，东湖路以西，西寺路以东，陆羽居委会，孙湾社区东片。

市第一小学招生计划500人，学区为天门新城，园丁小区，公园村。

竟陵西关小学招生计划200人，学区为人民大道以南，雁叫社区，天门河以北，星星大桥以东，官路社区西片（义乌路以西）。

竟陵二小招生计划200人，学区为东湖以北，庆云居委会，大河村，阳渡社区，车湾社区，东湖社区，江垸村。

竟陵西龙小学招生计划100人，学区为西龙村，江河居委会，耀星村、华二村，孙湾社区西片。

竟陵湾坝小学招生计划100人，学区为湾坝村、河堤村、庙台村、风波湖村、群运村、祖司村、中岭村、谌桥村。

竟陵河埠小学招生计划60人，学区为河埠村、徐北村、王施村、公冶村、沙滩村、辰巳村。

（二）乡镇、开发区、杨林办事处学校

乡镇、开发区、杨林办事处小学由中心学校划定学区，学生在学区内学校就近入学，严格控制中心小学人数；初中就近在本地区招生，不得跨地区招生。若乡镇有两所及以上初中学校，则由乡镇中心学校按划片和计划分配相结合的办法组织学校招生。

二、普通高中学校

（一）划线

3

市教育局根据全市中考成绩、招生计划情况，确定示范高中计划生录取线、示范高中“三限生”（限分数、限人数、限钱数）资格线、普通高中最低控制线。

（二）填报志愿

实行分数公布考生网上填报志愿。考生填报志愿时，应根据各高中学校招生计划和自己的申报资格、中考成绩、综合素质评定结果及家庭经济状况慎重选择。

（三）录取原则

1．综合评价，择优录取。普通高中学校招生将以考生考试成绩和综合素质评定结果作为录取依据。综合素质评定结果五个维度均未达到“C”等及以上者，不能被示范高中录取；“道德品质与公民素养”被评为“D”等者，不能被高中学校录取。

2．按计划录取。市招生考试院严格按市教育局下达的各普通高中学校招生计划录取，不能超计划招生。

3．网上录取。市招生考试院对所有考生实行网上录取，凡不经过市招生考试院网上录取的学生一律不能进入系统注册高中学籍。

4．按志愿录取

依据考生志愿，市招生考试院按以下顺序分批次在网上录取：①天门中学计划生；②“飞翔计划”生；③市实验高中计划生；④天门中学、市实验高中“三限生”；⑤其他普通高中计划生；⑥其他普通高中“三限生”；⑦职业高中。

4

（1）天门中学、市实验高中计划生招生：按照天门中学、市实验高中计划生录取分数线、综合素质评价要求录取，额满为止。若总分并列，依次按语文、数学、英语单科成绩从高到低顺序优先录取（其他普通高中计划生录取参照进行）。

（2）天门中学“飞翔计划”招生，按“飞翔计划”招生办法执行。

（3）天门中学、市实验高中“三限生”招生：中考成绩在天门中学、市实验高中“三限生”录取资格分数线上的考生，在报名公告后的两天时间内，按实际报名缴费的先后顺序确定，网上录取，额满为止。【天门实验高中分数线】

（4）其他普通高中计划生招生：中考成绩在普通高中录取资格分数线上的考生，分志愿按分数从高到低的顺序录取，直至录满招生计划。

（5）其他普通高中“三限生”招生：中考成绩在普通高中最低控制线上的考生，在报名公告后的两天内，到招生学校报名缴费，直至录满招生计划。

（6）职业学校招生：前面批次未录取的考生，到职业学校报名。

5．特长生招生

（1）招收体育和艺术特长生，必须经市教育局批准。特长生招生计划在招生学校“三限生”计划之内，中考文化成绩不得低于普通高中最低控制线。

（2）必须办理网上录取手续。

发文日期:

20120614

5

天门实验高中分数线(五)
天门实验高中2014年春季期中考试高一化学试题含答案

【天门实验高中分数线】

天门实验高中2014年春季期中考试

高一化学卷

可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Cu 64 Ag 108

一．选择题（每题只有一个正确选项，每题3分，总分54分）

－1.离子RO3n中共有x个核外电子，R原子的质量数为A，则R原子核内含中子的数目：（ ）

A．A＋n＋48＋x B．A－n－24－x

C．A－n＋24－x D．A＋n＋24－x

2.共价键、离子键和分子间作用力是构成物质微粒间的不同的作用方式，下列物质中只含

有上述一种作用的是（ ）

A 干冰 B.氯化钠 C.氢氧化钠 D.碘

3.下列变化属于吸热反应的是 （ ）

①液态水汽化 ②将胆矾加热变为白色粉末 ③浓硫酸稀释 ④氯酸钾分解制氧气

⑤生石灰跟水反应生成熟石灰 ⑥ Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl晶体混合

A．①④⑤ B．①②④ C．②③ D．②④⑥

4.能说明Cl的非金属性比S强的事实有（ ）

①常温下S为固体，而Cl2为气体

②Cl2与H2混合，强光照射剧烈反应；而S与H2反应需较高温度

③与Fe反应，Cl2生成FeCl3，而S生成FeS

④盐酸是强酸,而氢硫酸是弱酸 ⑤将Cl2通入氢硫酸中可置换出S

A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤

5.下列有关元素周期表、元素周期律的说法中不正确的是 （ ） ．．．

A．元素周期表分为7个主族、7个副族、1个0族、1个VIII族，共18个纵行

B．己知As元素位于第四周期VA族，故NH3比 AsH3稳定

C．已知Sr元素位于第五周期IIA族，故Sr(OH)2碱性比Mg(OH)2弱

D．副族元素中没有非金属元素

6.下列说法正确的是( )

A.构成原电池正极和负极的材料必须是金属

B.在原电池中,电子流出的一极是负极,该电极被还原

C.实验室欲快速制取氢气,可利用粗锌与稀H2SO4反应

D.原电池可以把物质内部的能量全部转化为电能

7.下列叙述中正确的是（ ）

A．常温下，4 g CH4含有NA个C—H极性共价键

B．液态的HCl不能导电，所以HCl属于非电解质

C．若M和R2的核外电子层结构相同，则原子序数：R＞M ＋－

D．离子化合物中不一定含有离子键，含极性共价键的化合物不一定是共价化合物

8.下列依据热化学方程式得出的结论正确的是（ ）

A．已知C(石墨，s)＝C(金刚石，s) ΔH>0，则金刚石比石墨稳定

B．已知C(s)＋O2(g)＝CO2(g) ΔH1 C(s)＋1/2O2(g)＝CO(g)；ΔH2，则ΔH2>ΔH1

C．已知2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(g) ΔH＝－483.6 kJ/mol，则氢气的燃烧热为241.8

kJ/mol

D．已知NaOH(aq)＋HCl(aq)＝NaCl(aq)＋H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ/mol，则含20 g

NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，中和热为28.65 kJ/mol

9. 下列结论错误的是( )

①粒子半径：K＞Al3＞S2＞Cl ②氢化物的稳定性：HF＞HCl＞H2S＞PH3＞SiH4 ＋＋－－

③离子的还原性：S2＞Cl＞Br＞I ④氧化性：Cl2＞S＞Se＞Te －－－－

⑤酸性：H2SO4＞H3PO4＞H2CO3＞HClO ⑥非金属性：O＞N＞P＞Si

⑦金属性：Be＜Mg＜Ca＜K

A．只有① B．①③ C．②④⑤⑥⑦ D．①③⑤

10. 元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相对位置如右图所示， 其中R单质在

暗处与H2剧烈化合并发生爆炸。则下列判断正确的是（ ）

A．非金属性：Z>T>X B．R与Q的电子数相差26

C．气态氢化物稳定性：R <T<Q D．R、T、Q的最高正价相同

11.将反应Zn+CuSO4ZnSO4+Cu设计成原电池。下列判断不正确的是(

)

A.若设计成图甲所示的原电池,电极A、B分别是Zn、Cu

2+-B.若设计成图乙所示的原电池,D电极反应式为:Cu+2e

Cu

+-C.原电池乙工作时,盐桥中的K移向CuSO4溶液,Cl移向ZnSO4溶液

D.其他条件相同时,原电池甲比原电池乙的可储存时间长

12.将盛有NH4HCO3粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中。然后向小烧杯中加入盐

酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固。由此可见（ ）

A．复分解反应都是吸热反应

B．NH4HCO3和盐酸的反应是吸热反应

C．反应物的总能量高于生成物的总能量

D．反应的热化学方程式为：NH4HCO3+HCl=== NH4Cl+CO2↑+H2O △H＞0

13. 短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，它们原子的最外层电子数之和为14。X

与Z同主族，Y与W同主族，且X的原子半径小于Y。下列叙述正确的是

A. 原子半径：Y<Z<W B. Z在化合物中呈+1价

C. Y与W可形成离子化合物 D. Z的单质不能与X的氧化物反应

14.分析如图所示的四个原电池装置,其中结论正确的是(

)

A.①②中Mg作负极,③④中Fe作负极

--B.②中Mg作正极,电极反应式为6H2O+6e

6OH+3H2↑

-2+C.③中Fe作负极,电极反应式为Fe-2e

Fe

+-D.④中Cu作正极,电极反应式为2H+2e

H2↑

15. X、Y、Z、W、R属于短周期元素。已知它们都不是稀有气体元素，X原子半径是短周期

中最大的，Y元素的原子最外层电子数为m，次外层电子数为n，Z元素的原子L层电子

数为m＋n，M层电子数m－n，W元素与Z元素同主族，R元素原子与Y元素原子的核外

电子数之比为2∶1。下列叙述错误的是 ( )

A．Y的氢化物比R的氢化物稳定，Y的氢化物熔沸点比R的氢化物低

B．X与Y形成的两种化合物中阴、阳离子的个数比均为1∶2

C．Z、W、R最高价氧化物对应水化物的酸性强弱顺序：R＞W＞Z

D．Y分别与Z、W、R以两种元素组成的常见化合物有5种

16.某氢氧燃料电池是用金属铂作电极,以KOH溶液作电解质溶液,从两极分别通入H2和O2。

下列对该燃料电池的叙述中正确的是( )

--A.负极的电极反应式为:H2-2e+2OH

2H2O

B.H2应从负极通入,发生还原反应

C.标准状况下,通入5.6 L O2并完全反应后,有0.50 mol电子转移

D.放电一段时间后,通入O2的电极附近溶液的pH降低

17.下列说法正确的是 ( )

A．右图可表示水分解过程中的能量变化

B．若2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H= -221.0 kJ/mol，则碳的燃烧热为110.5 kJ/mol

C．需要加热的反应一定是吸热反应，常温下能发生的反应一定是放热反应

D．已知:Ⅰ:对于反应：H2(g)+Cl2(s)=2HCl (g) △H= - a kJ/mol，【天门实验高中分数线】

Ⅱ

且a、b、c均大于零，则断开1 mol H-Cl键所需的能量为- a-b-c

18. X、Y均为元素周期表中前20号元素,其简单离子的电子层结构相同,下列说法中正确的

是( )

a+b-A.由mX与nY,得m+a=n-b

2--B.X的还原性一定大于Y

C.X、Y一定不是同周期元素

D.若X的原子半径大于Y,则气态氢化物的稳定性HmX一定大于HnY

二．填空题（共5个小题，总分46分）

21.（9分）

（1）下列物质中：互为同素异形体的有 (填序号，下同)，属于同位素的

有 ，属于同一种物质的有 。

3537①液氯 ②17Cl ③白磷 ④氯气 ⑤红磷 ⑥17Cl

（2）下列物质中：只存在共价键的是 （填序号，下同），只存在离子键的

是，既存在离子键又存在极性共价键的是键又存在非极性共价键的是 。

①Ar ②CO2 ③Na2O2 ④KOH ⑤MgBr2 ⑥NH4Cl ⑦CaO

⑧H2SO4

（3） 用电子式表示MgBr2 的形成过

程：

。

22. （9分）己知X、Y、Z、W、N、U、V是短周期的主族元素，原子序数依次增大。X与

N同主族，且与W都能形成A2B、A2B2型化合物；Z、W的单质常温下均为无色气体；

Y原子的L层电子数是K层电子数的2倍；U原子的最外层电子数是其电子层数的2倍，

试回答下列问题：

（1）YW2的电子式；V原子的结构示意

图 ；

Z的氢化物结构式为；写出U元素在周期表中的位

置 ；N2W2中含有的化学键有 （化学键类型）

（2）X、Y、Z、W四种元素（按顺序）可组成原子个数比为5：1：1：3的化合物，该化合

物的稀溶液与足量氢氧化钠溶液反应的离子方程式为 。

（3）写出UW2与V元素的单质在水溶液中反应的化学方程式是 。

23.（4分）

（1）在25℃、101kPa下，1g甲烷燃烧生成CO2和液态水时放热55.6kJ。则表示甲烷燃烧．．

热的热化学方程式_________________________________________________。 ．

（2）盖斯定律在生产和科学研究中有很重要的意义。有些反应的反应热虽然无法直接测得，

但可通过间接的方法测定。金红石（TiO2）制钛，涉及的步骤为：TiO2—TiCl4—Ti，已知：C(s)+ O2(g) = CO2(g) ΔH＝－393.5 kJ/mol ①

O2(g) + 2 CO(g)＝2CO2 (g) ΔH＝－566 kJ/mol ②

TiO2 (s) + 2Cl2(g) = TiCl4(s) +O2(g) ΔH＝+141 kJ/mol ③

写出金红石与氯气、石墨制取TiCl4(s)和CO的热化学反应方程

式 。

24.（12分） 利用下图装置测定中和反应的反应热的实验步骤如下：

①用量筒量取50 mL 0.25 mol/L硫酸倒入小烧杯中，测出硫酸溶液温度；

②用另一量筒量取50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液，并测出其温度；

③将NaOH溶液倒入小烧杯中，设法使之混合均匀，

测出混合液最高温度。

回答下列问题：

(1)倒入NaOH溶液的正确操作是 。

A．沿玻璃棒缓慢倒入 B．分三次少量倒入 C．一次迅速倒入

(2)使硫酸与NaOH溶液混合均匀的正确操作是 。

A．用温度计小心搅拌 B．揭开硬纸片用玻璃棒搅拌

C．轻轻地振荡烧杯 D．用套在温度计上的环形玻璃棒轻轻地搅动

(3)实验数据如下表：

天门实验高中分数线(六)
2016年天门中考录取分数线已公布

　　市教育局关于下发2016年高中阶段学校录取分数线的通知　　各中心学校，局直各学校、有关民办学校：　　根据省教育厅下达的招生计划以及全市中考成绩，市教育局确定天门中学计划生录取分数线、普通高中最低控制分数线。　　一、天门中学录取分数线：计划生分数线609分，初中学校最低控制分数线599分。　　二、天门中学国际部、实验高中、外国语学校、竟陵高中、岳口高中、渔薪高中、干驿高中、皂市高中、张港高中、天中分校、江汉学校、华泰中学等高中录取分数线，根据考生填报志愿情况在招生录取时产生。　　三、普通高中录取最低控制分数线336分。　　四、中职学校不设分数限制，凡有就读中职学校意愿的考生，请到天门职院中职部报名。
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