2016霍州一中中考分数线预测

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2016霍州一中中考分数线预测(一)
2016临汾中考分数线预测

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临汾市2015年中考各县市区及第一批普通高中文化最低录取控制分数线今日公布

　　经临汾市招生考试委员会批准，现将2015年中考普通高中分县(市、区)文化最低录取控制分数线、第一批普通高中文化最低录取控制分数线予以公布。普通高中录取工作于7月10日进行。

　　一、各县(市、区)文化(含体育成绩，以下同)最低录取控制分数线

县市区	分数线	县市区	分数线	县市区	分数线
尧都区	410	霍州	429	吉县	380
侯马	385	安泽	380	蒲县	405
曲沃	400	古县	460	大宁	300
翼城	410	浮山	390	永和	300
襄汾	430	乡宁	470	隰县	360
洪洞	415	汾西	430

　　二、第一批普通高中文化最低录取控制分数线

　　(一)省、市直学校临汾一中、临汾三中、山西师范大学实验中学、临汾市第一实验中学执行尧都区文化最低录取控制分数线。

　　(二)其余9所学校执行本县(市、区)文化最低录取控制分数线。

　　三、第一批普通高中统招、指标到校生、指标到校生剩余计划择优文化最低录取控制分数线(分数线由录取总分、照顾对象、语文、数学、英语科目成绩顺序组成)

　　(一)各普通高中统招分数线

　　(二)11所优质高中及临汾市第二中学校指标到校生分数线分别在各优质高中及临汾市第二中学校统招生文化最低录取控制分数线下50分之内。录取时，根据各初中学校指标到校计划、指标到校生条件、考生志愿从高分到低分在50分之内依次录取。

　　(三)指标到校生剩余计划择优录取文化最低录取控制分数线

　　(四)特长生文化最低录取控制分数线，部分高中学校自定文化最低录取控制分数线，其余高中学校执行属地县(市、区)普通高中文化最低录取控制分数线的80%。

　　(五)总分相同情况下录取办法

　　如果招生学校的最低录取控制分数出现同分考生，且该校最低录取控制分数线上的考生数超过该校招生计划数时，则根据该校招生计划数按以下录取条件顺序依次优先录取，完成该校招生计划数为止。

　　(1)获得市级“三好学生”、“优秀学生干部”、“体育运动会获单项前六名或集体前三名的主力队员”荣誉称号者;

　　(2) 语文成绩得分高者;

　　(3) 数学成绩得分高者;

　　(4) 英语成绩得分高者;

　　(5) 物理成绩得分高者;

　　(6) 化学成绩得分高者;

　　(7) 思品成绩得分高者;

　　(8) 历史成绩得分高者;

　　四、第一次录取未完成招生计划的学校于7月11日早8时至12日下午6时征集志愿，未被录取的考生登录临汾招生考试网(www.lfzkw.cn)填报征集志愿(原报普通高中志愿同时作废)。7月13日，征集志愿高中学校录取。

2016霍州一中中考分数线预测(二)
2016玉林中考分数线预测

目前2016年玉林中考分数线还未公布,请考生们继续关注中考网!2016年玉林中考是在6月初开始进行的,届时的小编会在玉林中考分数线公布后第一时间更新2016玉林中考分数线,敬请期待!
以下是的小编预测的2016年玉林中考分数线,仅供考生们参考:　昨日,玉林市公布2015年中考成绩.今年玉林市计划招录高一新生42510人,其中全市10所自治区示范性普通高中计划招生13150人、占计划招生的30.9%.招生录取工作将于12日开始,值得注意的是,今年取消择校生招生.　　今年玉林市参加中考的考生人数近8万人,6学科全A+考生共495人,总成绩A+的考生为4196人.全市普通高中学校招生录取工作,将于7月12日至18日进行,其中,12-13日为玉林高中招生录取时间,14-15日为玉高之外的其他9所自治区示范性普通高中,16-18日为其他普通高中和民办高中招生录取.为了促进义务教育均衡发展,全市10所自治区示范性普通高中还将招生名额的45%定向分配到全市各公办初中学校.　　今年,玉林市继续实行网上招生录取.招生网上将实时显示各普通高中招生计划、报名人数及招生计划内的拟招最低成绩,以便让考生及家长及时全面地了解高中招生信息.　　据悉,招生期间,市教育局将派出6个工作组分赴各县(市、区)、各学校全程跟踪整个普通高中招生过程,严肃查处各种违规招生、破坏招生秩序行为.

玉林市2015年普通高中招生录取分数线
玉林高中		其他自治区示范性普通高中
县(市、区)	总分等级(学科等级)	学校	总分等级(学科等级)
玉州(含市直)	A+(4A+2A)	玉林市一中	A(3A+3B+)
福绵	A+(5A+1A)
玉东	A+(3A+3A)
北流	A+(6A+)	北流高中	A+(2A+4A)
容县	A+(5A+1A)	容县高中	A(2A+2A1B+1B)
陆川	A+(5A+1A)	陆川中学	A(2A+2A2B+)
博白	A+(5A+1A)	博白中学	A(2A+3A1B+)
兴业	A+(5A+1A)	兴业高中	A(1A+3A2B+)
		王力中学	B+(2A+2A2B)
		玉林实验中学	B+(1A+2A2B+1B)
		容县杨梅中学	B+(1A+3B+2B)
一般普通高中	总分等级:B 学科等级:B+4BC+
注: ①自治区示范性普通高中定向生录取分数线为该校择优生录取分数线的总分等级下降一个等级,并按等级成绩由高到低择优录取,如玉林高中定向生线为总分A以上,容县高中定向生线为总分B+以上; ②自治区示范性普通高中所招学生,综合素质评价必须为B等以上,理化实验操作考查必须及格; ③总分为B+等以上(含B+等)可以填报下列6所民办高中:创新中学、诚信中学、铜州高中、游龙中学、博学中学、文昌中学.
特长生录取要求: ①自治区示范性普通高中:中考文化总分等级必须B等以上(含B等),再按术科成绩由高到低择优录取; ②一般普通高中:中考文化总分等级必须C+等以上(含C+等),再按术科成绩由高到低择优录取.

2016霍州一中中考分数线预测(三)
我的母校霍州一中

记忆中不灭的光亮

—— 记我的母校霍州一中

范虹

时光来复去，转眼间离开我的母校霍州一中已四年有余。现在只身求学在外，虽然远在南国，但每每在电视上、网络上看到有关母校的消息，总是难以将眼睛移开去。无论何时何地，这四个字总会紧紧牵动我的神经。在那里，我完成了青春的蜕变；在那里，我汲取了一生受益的知识；在那里，我存放了太多厚重的感情和回忆。回到家乡，总会迫不及待去母校看看。看看她还是不是原来的样子，又有了哪些变化。只是物还是，人非昨。站在“腾飞”的巨大雕塑前，夕阳重重，过往的点滴次第涌上心头，跃然浮现眼前。

我们这一届是入驻霍州一中新校区的第一届学生，刚进入学校的时候学校还没有完全建好，只是主体完工了。想来那段时间很是艰苦，校内路面还未硬化，广场也没有建好，几乎一出门便是踩着厚厚的泥土，目之所及全是钢筋、混凝土等各种建筑材料，走在路上施工地段总是尘土飞扬。然而时光悠悠，就是在这种环境中，我们跟随着母校一起成长起来。广场在工人们双手的捏塑下逐渐成形，绿化带以最好的面貌呈现，然后我们目睹了眼前这座“腾飞”的诞生。高一那年冬天我们和新建的广场迎来了一场纷扬的大雪。同学们一起在雪地上嬉戏奔跑堆雪人，摔了一个又一个跟头，然而脸上始终却挂着无邪的笑容。银装素裹的广场和酒红色的教学楼相互映衬，与我们阵阵回荡的笑声一起，深深地刻在了回忆里。

收了收思绪往右走去，人工湖还是那么静谧而温和，在北方粗犷的大地上，这一湾清泉在四周绿肥红瘦的环绕下显得尤其动人。这里的亭与桥、山与湖，在高二那一年完工。早已忘记向工人叔叔讨来的用来铺鹅暖石小路的好看石子被丢在了哪儿，忘记了那开得如火般红艳的花是叫什么名字，然而那悠悠的背书声却仍回荡在耳畔。那个时候，总是喜欢独自一人来到这里，绕着湖边小路一步一步，背着政治历史一字一句。偶尔停下来望着眼前的美景出了神，思绪飘到了切切盼望的未来。然而现在我来到了那时梦想的未来，却开始分外地怀念起那时候的日子。

穿过教学楼B区一层的停车场，信步走到了教学楼大厅。在这里我曾经因为迟到被韩校长扣下，而那时韩校长的谆谆教诲成为了我日后最为受用的箴言。韩校长是一位风度翩翩而平易近人的校长，下雪的时候会带头拿起铁锹铲子，平日里连迟到都是亲自来抓，一遍又一遍巡视课堂，还时常去食堂关心我们的伙食情况。确实是一位鞠躬尽瘁、尽心竭力的好校长，一心希望能够带领一中发展得更好，希望学生能够在这里实现自己的腾飞梦想。

走过以前的教室，从门口看去，自己以前的位置是一张陌生稚嫩的面孔，讲台上是正激情澎湃讲课的老师。仿佛看到了自己曾经满怀期待看着讲台的样子，仿佛看到了同学们埋头在桌上奋笔疾书的样子，仿佛看到了下课后大家一起玩笑打闹的样子。

只是岁月不居，这些回忆终于还是与我们渐行渐远。“霍州一中”逐渐成为一种符号，一直闪烁在记忆的银河里，永不褪色，亦不熄灭。无论未来将去往何方，身处何地，都衷心地祈盼，我的母校霍州一中能够越来越好！

2016霍州一中中考分数线预测(四)
霍州一中11月考语文试题及答案

霍州一中质量监测语文试题

第Ⅰ卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

谁来加厚信息时代的文化土层

打开微信‚朋友圈‛，就能看到一个完整的文化微缩景观：既有‚小清新‛，也有‚情怀党‛；既能看到

古典乐迷的‚高大上‛，也能看到各种‚非主流‛……每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，他们是文

化景观的观看者，也是文化风尚的制造者。

然而，新技术的生死时速，是否也会纵容‚所见即所得‛的肤浅，带来‚既得繁花，亦生野稗‛的乱象？

已经有人痛心于文化空气的日益稀薄，甚至认为中国正在进入文化上的‚小时代‛。图书馆修得越来越好，

好书和读书人却越来越少。难怪有人疾呼，从电脑和手机中拯救我们的阅读吧！甚至有人说，拔掉网线，关闭手机，才能回到真正的文化生活。

事实上，翻阅近几个世纪的文化史，几乎每一次技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑。海德格尔

以哲人姿态发问：技术化的时代文明千篇一律，是否还有精神家园？美国学者罗斯扎克更是一针见血：相比在黄昏时分去附近的咖啡馆，网络真的能更有效地交流思想吗？哲人的忧思，倒是从另一个角度给出了历史的惯例：越是缺少文化话语权的草根，越能更早地拥抱新的文化场；越是在原有格局中掌握话语权的精英，越是更晚地接受新事物。看看我们的互联网，微博是近6亿网友鼎力支撑的舆论广场，微信是无数中产白领激情互动的文化领地。在抱怨新技术让信息碎片化、文化浅表化的同时，谁愿用理性的思维、专业的知识、人文的情怀，主动涵养席卷天下的网络文化？文化之河能否源远流长，乃是取决于‚最低水位‛，谁来为时

代的文化河床筑土培基，加厚信息时代的文化土层？

正如学者所说，当代中国正在‚共时性‛地经历着传统、现代与后现代。人类历史上前所未有的快速现

代化和城市化的进程，反映在文化领域，将使我们在相当长的时间内，注定要面对传统与现代并存、高雅与‚低俗‛共舞的现象。对大众审美和信息时代的到来，主流文化的建设者固然不必过分沉溺文化乡愁、伤感于‚吾道衰也‛，也不能闭关自守、以和大众文化划清界限来标榜自我，而是更应该防止文化上的劣币驱逐

良币，为整个社会的文化水位划定警戒线，并担任守护者。‚士志于道‛曾经是中国文化和中国文人的光辉

传统，一代代士人无不‚以天下风教是非为己任‛，为时代的文化河床筑土培基，理应是当代文化人的历史

使命。

古人云，‚虽世殊事异，所以兴怀，其致一也‛。不论时代如何变迁，技术条件如何升级，人心向善向美

的文化情怀不会改变。我们要做的，就是以更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，加厚信息时代的文化土层。通过‚各美其美，美人之美‛，最终走向‚美美与共，天下大同‛的文化中国。

1．下列表述不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．要加厚信息时代的文化土层，使文化之河源远流长，就应该用理性的思维、专业的知识和人文的情怀，去主动涵养网络文化。

B．如果人心向善向美的文化情怀没有改变，就能以比以往更积极的态度、包容的气度、渊博的深度，去加厚信息时代的文化土层。

C．面对信息时代各种文化共存的现象，为防止文化上的劣币驱逐良币，主流文化建设者应为文化水位划定警戒线并担任守护者。

D．“士志于道”曾经是中国文化与中国文人的光辉传统，为时代文化加厚土层理应成为当代文人的历史使命。

2．下列理解不符合原文意思的一项是（ ） （3分）

A．文化空气的日益稀薄，使一部分人对此十分痛心，这些人甚至认为中国正在进入文化上的“小时代”。

B．当今社会，读书的物质条件越来越好了，但好书和读书人却越来越少，以至于有人疾呼“从电脑和手机中拯救我们的阅读吧”!

C．加厚信息时代的文化土层，需要通过“各美其美，美人之美”，最终走向“美美与共，天下大同”的文化中国。

D．任何一次新的技术手段的升级，都会引起人们的文化焦虑，这是近几个世纪以来文化史上所特有的现象。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

A．每个人都有着不同的价值偏好和审美趣味，信息时代，他们既是文化景观的观看者，也是文化时尚的制造者。

B．既不必过分沉溺于文化乡愁，也不能闭关自守，这是大众审美和信息时代到来时主流文化建设者应有的态度。

C．海德格尔、罗斯扎克等人的忧思从另一个角度表明：只要拥有文化话语权，无论是草根还是精英，都能更早地接受新事物、拥抱新的文化场。

D．在文化领域，因受快速现代化和城市化进程影响，人们在相当长的时间内要面对传统与现代并存、高雅与“低俗”共舞的现象。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。上善之，于是拜错为太子家令。是时匈奴强，

数寇边，上发兵以御之。错上言兵事，文帝嘉之。后诏有司举贤良文学士，错在选中。由是迁中大夫。错又．．

言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。文帝虽不尽听，然奇其材。当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。法令多所更定。迁为御史大夫，请察诸侯之罪过，削其支郡。错所更令三十章，诸侯喧哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：‚上初践祚，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，．．

口让多怨，公何为也？‛对曰：‚固也。不如此，宗庙何以安?苟利宗庙，吾愿死之，让怨安足辞？‛父曰：‚刘氏社稷安矣，而晁氏宗族危矣，吾去公归矣！‛遂饮药死，曰‚吾不忍见祸逮身‛。后十余日，吴、楚七．．．国俱反，以诛错为名。上问爰盎曰：‚今吴、楚反，于公意何如？‛对曰：‚不足忧也，今破矣。‛上问曰：‚计．．．

安出？‛盎对曰：共诛错复故地而罢方今计独有斩错发使赦吴、楚七国复其故地则兵可毋血刃而俱罢‛上默然良久。后乃使中尉召错，绐载行市。错衣朝衣，斩东市。谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。还，见上。上问曰：‚闻晁

错死，吴、楚罢不？‛邓公曰：‚吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。且臣恐天下之

士箝口不敢复言矣。‛上曰：‚何哉？‛邓公曰：‚晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊君上，万世之利也，计划始行，卒受大戮。此内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。‛于是景帝喟然长息，曰：‚公言善。吾亦恨之!‛

4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）

A．今贼臣晁错擅适/诸侯削夺之地/以故反/名为西共诛错/复故地而罢/方今计独有斩错/发使赦吴、楚七国/复其故地/则兵可毋血刃而俱罢/

B．今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反/名为西共诛错/复故地而罢/方今计/独有斩错/发使赦吴、楚七国/复其故地/则兵可毋血刃而俱罢/

C．今贼臣晁错擅适/诸侯削夺之地/以故反/名为西共诛错/复故地而罢/方今计/独有斩错发使赦吴、楚七国/复其故地/则兵可毋血刃而俱罢/

D．今贼臣晁错擅适诸侯/削夺之地/以故反/名为西共诛错复故地而罢/方今计/独有斩错/发使赦吴、楚七国复其故地/则兵可毋血刃而俱罢/

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）

A．庙号起源于商朝，汉朝以后承袭了庙号这一制度。文中“文帝”“景帝”都是庙号，常见的“贞观”“永乐”“乾隆”都是当时皇帝的庙号。

B．“践祚”，也被称为践极，意思是即位、登基，特指皇帝登临皇位。

C．“社稷”， 社为土神，稷为谷神，古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地和谷神。后来人们就用“社稷”来代表国家，文中即取此意。

D．分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，汉代初期分封制和郡县制并行，文中“七国俱反”一事就和分封制的存在有关系。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（ ）（3分）

A．晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的；意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。

B．晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才子。

C．晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。

D．汉景帝听信爰盎的话错杀了晁错，其危害是不但替诸侯报了仇，还从此堵住了忠臣直言进谏的路，可惜醒悟得太晚了。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）对曰：‚固也。不如此，宗庙何以安?苟利宗庙，吾愿死之，让怨安足辞？‛（5分）

（2）晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也，计划始行，卒受大戮。（5分）

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

关山月 徐陵

关山三五月，客子忆秦川。 思妇高楼上，当窗应未眠。

星旗①映疏勒②，云阵③上祁连。战气今如此，从军复几年？

【注释】①星旗：星名。 ②疏勒：西域国名，也是其王城。 ③云阵：就是阵云，像兵阵一样密布的浓云。

8. 诗歌前两联主要运用了什么表现手法？请简要说明。（6分）

9. 诗歌表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。（5分）

（三）名句名篇默写（6分）

10、补写出下列句子的空缺部分，每空1分。

（1）《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“ ， ”。

（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子

是： ， 。

（3）《劝学》中强调空想不如学习的一句： ， 。

乙 选考题

四、实用类文本阅读(25分)

12．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

此般师生此般情——金岳霖与殷海光

陈远

1935年，经过与家人的据理力争，做了一段学徒的殷海光重新回到了学校。爱与人辩论的性格，让他对逻辑学情有独钟，他认为逻辑可以使他在辩论时立于不败之地。同年，年仅16岁的殷海光在清华大学出版的一套逻辑学教材上知道了金岳霖的名字。当时，两个人的地位可说是天壤之别：金岳霖是名满天下的大教授，殷海光是寂寂无名的中学生。然而在1935年之后，这两个名字就产生了联系。

原来殷海光在读了金岳霖的书之后，产生了和这位教授‚讨论‛逻辑的想法。他直截了当地给金岳霖写了一封信，说了自己对于逻辑的一些看法，并向这位教授请教。金岳霖对于这个叫‚殷海光‛的中学生非但没有不屑一顾，反而感到欣赏并很快回了信。金岳霖回信告诉他，有哪些书，可以寄来借给他读。这种做法的激励作用可想而知。不久之后，殷海光以一己之力翻译了一本厚达四百多页的《逻辑基本》（查晋曼、亨利合著，商务印书馆出版），可以说与金岳霖的鼓励有很大的关系。

1936年，殷海光打算到当时的学术中心北平求学。对于他的这一决定，家人并不热心：他随心所欲的学习方式使家人对他的学业不抱希望，同时，家境的困难也难以负担他的生活及学习费用。此时，殷海光再次写信请求金岳霖帮助他到北平学习。金岳霖当即回复他：可以到北平来。对于一个与自己素未谋面的青年，金岳霖是热心的，而他的理由，却只是‚一个青年要学问总是好事‛。后来，情势变化，他就负责了殷海光的生活费用，并约好每周见面一次，一边吃饭，一边谈学问。

此时的殷海光，从与金岳霖‚讨论‛的小朋友变成了他的弟子。不过，这位弟子与乃师的性情大为不同：金岳霖性情温和敦厚，与人谈话总是‚如果这样，那会怎样‛，‚或者……‛，‚可能……‛，诸如此类。而殷海光却是盛气凌人，说话喜欢用‚我认为一定如何‛之类的语气，但这并不影响他们之间的师生情谊。跟随着金岳霖，殷海光在那段时期结识了北平学术界的众多名流。1937年‚七七事变‛爆发，清华大学对在校学生进行疏散，又是金岳霖自掏腰包，拿出50元作为殷海光回家的路费。

1938年，两人再次相逢在西南联大。‚在一个静寂的黄昏‛，殷海光同老师金 岳霖一起散步，‚那时种种宣传正闹得响‛。殷海光问老师：‚究竟哪一派才是真理？‛金岳霖答：‚凡属所谓‘时代精神’，掀起一个时代的人的兴奋的，都未必可靠，也未必能持久。‛殷海光又问：‚什么才是比较持久而可靠的思想呢？‛金岳霖又说：‚经过自己长久努力思考出来的东西……比如说，休谟、康德、罗素等人的思想。‛这番对话，对殷海光产生了深远的影响。在之后的生涯里，殷海光一直以做‚这一类型的思想工作者‛自勉，在说到金岳霖对自己的影响时，他说：‚我碰到业师金岳霖先生真像浓雾里看见太阳！……昆明七年的教诲，严峻的论断，以及道德意识的呼吸，现在回想起来实在铸造了我的性格和思想生命。‛

在西南联大选读金岳霖课程的学生当中，殷海光喜欢金老师的逻辑，另外一个同学喜欢的则是黑格尔。期末，两人各就自己喜欢的领域写了读书报告，结果殷海光的分数却低于写黑格尔的那个同学。他气冲冲地跑去找金先生，问他这分数是怎么打的。金岳霖告诉他：‚你的思路虽和我相同，但你的功夫没有他深。‛殷海光认为，这种客观和公平‚在中国文化分子中是少有的‛。

然而，作为弟子的殷海光，并没有在学问上继承金岳霖的衣钵，而是走了与他完全不同的道路。1949年之后，殷海光在台湾成了传奇般的启蒙人物，而其师却在大陆此岸接受思想改造。1952年，金岳霖迫于政治上的压力，全面检讨自己的学术思想，并顺便批判了自己的学生。在台湾的殷海光读到相关文章，‚思绪起伏不已‛，黯然神伤。但当别人撰文批评其师行为的时候，他却立即撰文提出反批评，认为他们是在说风凉话，没有设身处地看待大陆学人的境况。

1973年，金岳霖听说了殷海光在台去世的消息，感到惊愕、悲伤。看来，两岸的阻隔和政治上的不同选择并没有消减他们之间的师生情谊。

（选自新浪博客‚陈远的博客‛，有删改）

相关链接:

殷海光，中国著名逻辑学家、哲学家，国立台湾大学哲学系教授，台湾戒严时期的自由主义代表人物。他以把西方的形式逻辑和科学方法论介绍到中国为己任，撰写了《思想与方法》《论认知的独立》《中国文化之展望》等论著。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A.殷海光起初对逻辑学情有独钟的原因是他热爱辩论，认为逻辑可以使他在辩论时立于不败之地。

B.殷海光与金岳霖先生的充分交流促成了他根据自己的想法翻译查晋曼、亨利合著的《逻辑基本》的事实。

C.殷海光家人对其前往北京求学并不热心的原因是担心他学习方式随心所欲，并且家中的经济条件也不允许。

D.金岳霖与人谈话总是“如果这样，那会怎样”“可能„„”，而殷海光说话喜欢用“我认为一定如何”，这说明他的哲学观和老师有根本区别。

E．当殷海光得知金岳霖对他进行批判的时候，他虽黯然神伤却并不支持别人撰文指责他的恩师，因为他知道老师批评自己也是身不由己。

(2)作为学术界的一位优秀导师，金岳霖先生有哪些突出特征？请结合材料简要分析。（6分）

(3)殷海光为什么能在学术上取得卓越的成就？请结合材料进行分析。（6分）

(4)金岳霖先生在文中谈到了“什么才是比较持久而可靠的思想”，请结合材料和社会现实，谈谈你对这个问题的看法。（8分）

第Ⅱ卷 表达题

五、语言文字运用(20分)

13. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）

①如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨_______，公司还有存在的意义吗？

②成功需要脚踏实地的努力，只靠烧香拜佛，这是_______，其结果可想而知。

③有些企业一面想要以诚信示人，另一面却在制造假冒伪劣产品，如此______，企业的信誉怎么能树立起来。

A．南辕北辙 背道而驰 缘木求鱼 B．南辕北辙 缘木求鱼 背道而驰

C．背道而驰 南辕北辙 缘木求鱼 D．背道而驰 缘木求鱼 南辕北辙

14. 下列各句，没有语病的一句是（ ）（3分）

A.海协会负责人在访台后表示，要尽快实现两岸直航，推动两岸科技与产业化的合作成果，这将对两岸经济的繁荣昌盛具有特殊意义。

B．根据挪威一家博物馆与一名中国商人达成的协议，一个多世纪前在中国定居的前挪威骑兵军官买走的七根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里，并将被捐赠给北大。

C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点。

D．俄罗斯最近收到了中国支付的巨额石油预付款，这是西方对俄制裁后收到的最大一笔海外资金。

15.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）（3分）

①站在昆明湖边

②总觉得这里面有一种莫名其妙的荒诞感

③皇家园林在这秋阳照耀下显得既庄严灿烂

④又倒映在昆明湖如镜的水面上

⑤天高日朗，缕缕白云飘在蓝天

⑥又典雅秀丽

⑦真是一幅“云淡风轻两无心”的悠闲画图

⑧我看着天，看着云，看着这一幅园林美景

A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．③⑥①②⑧④⑤⑦

C．⑤④⑦③⑥①⑧② D．①⑧②③⑥⑤④⑦

16.

17.把下面的句子改写成3个短句。

科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾、以人为本的总体要求，指导经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。

六、写作（60分）

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2016霍州一中中考分数线预测(五)
山西省临汾第一中学2015-2016学年高二政治上学期期末考试试题

临汾一中2015—2016学年度第一学期高二年级期末考试政治试题

（考试时间90分钟 满分10

第Ⅰ卷（选择题 50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.2015年11月，第五套新版百元人民币发行，新增七大防伪标识。半个多世纪间，人民币沿着新中国的文明进程一路走来，不断衍变。中国人民经历的战争、危机和变革的实践，决定了她的设计；在历史创造中的悲愤、呐喊、激情、与喜悦塑造了她的基因。人民币的演变历程从文化角度看主要体现了

A．文化是人类全部活动的总和

B．文化是自然界长期发展的产物

C．文化对社会发展具有深刻的影响

D．人们在社会实践中创造和发展文化

2.2015年11月，临汾一中教师读书分享会在5号楼阶梯教室举行。老师们相互分享优秀书籍带给他们的积极影响，呼吁全校师生通过阅读人物传记、科普书籍等优秀作品，开阔视野，增长知识，了解卓越人物的高尚情操和执着追求，感悟人生。这启示我们

A．文化对人的影响是深远持久的

B．接受文化熏陶的过程是积极主动的过程

C．不同性质的文化对人的影响是不一样的

D．文化在有些时候对人是没有影响的

2016年1月16日《熊出没之熊心归来》放映首日，击败《星球大战：原力觉醒》夺得周六票房冠军5620万，同时刷新该系列保持的国产动画首日最高票房记录。据此回答3—4题

3.《熊出没》作为国产动画影片早已打入国际市场，第一部在俄罗斯、意大利、美国等国家也很受欢迎，第二部的海外版权销售正在洽谈中。另外，其数百种衍生产品以及‘熊出没’主题公园也深受孩子喜爱。”材料表明

①文化与经济相互影响、相互交融

②文化是经济、政治的反映

③在实践中产生的各民族文化有共性和普遍规律

④发展文化产业是保障人民基本文化权益的主要途径

A.①② B.①③ C.②③ D.①④

4.《熊出没》中熊大熊二憨态可掬，真诚善良的形象不仅深受小朋友们喜欢，越来越多的成年人也被这两只可爱的熊“洗了脑”。《熊出没》深入人心说明

A．文化发展要为人民大众所喜闻乐见

B．群众喜爱的文化就是我们所倡导的大众文化

C．通俗文化日益成为人们文化生活的主流

D．人们的文化需求具有通俗性的特点

5.自说自唱的太原莲花落、悠扬婉转的河曲二人台、吹打并重的上党八音会„„这些代表山西本土特色的非物质文化遗产，于2016年1月13日以“文化墙”的形式集中亮相太原中国煤炭博物馆，为一年一度的传统年货盛会注入更多文化气息。对文化遗产的理解正确的是

①保护文化遗产有利于研究人类文明的演进

②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志

③保护文化遗产有利于实现各种文化趋同

④文化遗产是展现中国传统文化的重要标志

A.①② B.②③ C. ①④ D.③④

6.从最初的短信、电话到微博，再到手机APP、“扫一扫”、“摇一摇”，电视媒体一直在寻求节目互动方式上的创新。互联网科技让电视媒体与观众不再有时空阻隔。这体现了

A．内容丰富、形式创新是实现文化繁荣的根本途径

B．大众传媒依托科技，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能

C．大众传媒是文化传播的主要途径

D．现代信息技术的运用是建设中国特色社会主义文化的源泉

7.中国书法创作追求“中正平和”、“达其性情”,强调“意在笔先”；古典诗词创作追求“中和之美”,强调“诗缘情”,注重意境的创造。二者在审美精神和创作理念上相互渗透和影响,有着共同的审美追求。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了

A．传统文化形式的创新要与时俱进

B．传统文化对社会发展起积极的作用

C．传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性

D．对待传统文化应坚持批判继承，古为今用

8.中华曲艺艺术是中华传统艺术宝库中的一颗璀璨明珠，遗憾的是没能像其他艺术门类一样搭上现代高等教育快车。在“首届全国高等院校曲艺论坛”，与会代表呼吁在高等院校设立曲艺学科，以推广文化传统教育。这是因为【2016霍州一中中考分数线预测】

A．教育是文化创新的根本途径

B．传统文化发展要满足人们的需求

C．传统文化具有多样性和稳定性

D．教育具有文化传承的特定功能

风靡山西，影响全国的大型实景体验剧《又见平遥》，由世界文化遗产所属地平遥古城推出，成为山西省文化产业的一张闪亮名片。回答9—10题。

9.《又见平遥》从传统文化找灵感，主要依托晋商文化资源，将儒商守信、仁义的文化传统精华提纯。融合了传统与现代的元素，将戏剧、舞蹈、影像、音乐等元素完美呈现，让观众感受到神奇的视觉效果，体会了民族文化的魅力。可见

A．文化创新能够促进民族文化的繁荣

B．文化创新必须反对“封闭主义”

C．文化创新是社会实践发展的根本动力

D．文化创新要坚守传统文化，拒绝接受外来文化

10. 《又见平遥》利用数字化、网络化等高新技术成果和手段，对本地丰富的优秀文化资源进行挖掘、整理和再现，赢得中外游客高度赞誉。对此，理解正确的

是

①科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素

②对于传统文化，必须自觉地全面继承

③利用数字化、网络化等高新技术成果和手段有利于促进文化的交流

④科学技术取得了重大突破

A.①④ B.①③ C.②③ D.③④

11.右图漫画《守护》启示我们

守 ①要避免出现与过去重复的东西

护 ②需要在新的时代背景下创新弘扬传统文化的方式

③以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化

④在实践中推陈出新，革故鼎新 守着它一切都有了！ A.①③ B.②④

C.①② D.③④

12.关于中华文化下列说法不正确的是

①源远流长是中华文化的基本特征之一

②史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证

③中华文化与中华各少数民族的文化是整体和部分的关系

④中华文化是惟一没有受到域外文化影响的国粹

B.①② B.①④ C.②③ D.③④

13.山西面塑文化起源于四大地域面塑。霍州面塑造型朴实，不多修饰，着色往往仅用品红点彩；忻州面塑，中间往往插以红枣，既有装饰性，又是营养品、调味品，很受欢迎；绛州花馍，造型比较夸张，尤以走兽花馍最为出色；吕梁岚县面塑擅长集艺术性和观赏性于一体的贡品摆放，仪式感强。可见

A．中华文化具有明显的区域性特征

B．中华文化具有明显的民族特色

C．中华文化是各民族文化产生的基础

D．各民族文化都是中华文化的瑰宝

14.“苟利国家，不求富贵”、“愿得此身长报国，何须生入玉门关”、“衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。”从古至今，历代仁人志士总有那么一种情怀，一种牵挂，让人感动，让人砥砺前行。这种情怀、这种牵挂

①决定了中华民族的发展历程

②是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达

③是支撑中华民族生存、发展的精神支柱

④体现了民族精神的核心是爱国主义

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

15.为隆重纪念红军长征胜利会师80周年，重大历史题材电视连续剧《长征大会师》即将开拍。该剧总策划刘劲表示：“长征是中华民族的精神财富，是历久弥新的红色故事。长征精神是我们民族宝贵的精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”将长征精神发扬光大

①有利于提高全民族综合素质 ②能直接为社会建设创造物质财富

③有利于凝聚、动员民族精神力量 ④有利于更高举起民族精神的火炬

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16.费孝通晚年提出“文化自觉”论，他认为：生活在一定文化中的人对其文化要有“自知之明”。“自知之明”是为了加强文化转型的自主能力，取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位，然后经过自主的适应，和其他文化一起取长补短，共同建立一个有共同认可的基本秩序和一套多种文化都能和平共处、各抒所长的共处原则。下列对“文化自觉”理解正确的是

①文化不过是经济的附属、产业的点缀、财政的包袱

②包括对自身文化的反思和学习他人文化的长处

③做国家、民族的文化的建设者、创造者、传承者

④主要强调了文化对人的影响和作用【2016霍州一中中考分数线预测】

A.①③ B.②③ C.②④ D. ①④

17.对中华文化和中华民族精神的关系，理解正确的有

A．中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量

B．中华民族精神，植根于传统文化之中

C．中华民族精神集中体现了一个民族特有的精神品质

D．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量

18.2015年5月在“净网2015”专项行动中，全国“扫黄打非”办专门部署开展了“微领域”集中整治，对涉及危害社会公德的微博、微视、微信、云盘等进行彻查。对此我们青少年应该

A．加强网络监管，净化网络环境

B．提高文化辨别力，自觉抵制来自网络的不良文化产品

C．铲除网络不良文化的土壤，防止社会风气下滑

D．奏响主旋律，大力发展先进文化

19.2016年1月18日，由新华社主办的“中国网事·感动2015”颁奖典礼在清华大学举行。中国网民通过几十万张选票，选出了2015年度十位（组）网络感动人物。这一活动能够

①提高公民的科学文化修养 ②弘扬和培育民族精神

③发挥中国特色社会主义文化的导向作用 ④杜绝好逸恶劳的思想观念

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

20.道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。对此理解正确的是 ①思想道德修养提高了，科学文化修养也就提高了

②只有具备良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福

③只有具备较高的文化涵养，才可能成为一个道德高尚的人

④我们要不断提高思想道德修养，追求更高的思想道德目标

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

天文学家称2016年3月9日将出现“最值得追逐的日全食”，今年日全食出现的地点是自2009年在我国境内发生日全食以来至2025年，离我们最近的一次，最长观测时间约为4分钟左右。回答21-22题

21．古代人把日全食称“天狗食日”。在古人看来，日食象征大不吉利。《后汉书五行志》述：在上天所显示的各种异象中，以日食最为严重，即所谓“夫至尊莫过乎天，天之变莫大乎日蚀”。 《后汉书五行志》的观点属于

A．主观唯心主义观点 B．近代机械唯物主义观点

C．古代朴素唯物主义观点 D．客观唯心主义观点

22．现在对于天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了

A．思维与存在有没有同一性 B．思维与存在何者为第一性

C．哲学是世界观和方法论的统一 D．思维与存在的辩证关系问题

23.中国人民大学哲学院教授、博士生导师陈先达教授认为：哲学家不是社会的旁观者，不当“超凡脱俗”的哲学家。这从一个侧面反映了哲学

①是指导人们生活得更好的艺术

②产生于哲学家的头脑【2016霍州一中中考分数线预测】

③源于人们在实践中对世界的追问和思考

④是自己时代的精神上的精华

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是

①“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。”

②“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和。”

③“夫天地之气，不失其序”

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③

25.马克思主义哲学的产生，是哲学史上的伟大变革。关于马克思主义哲学的表述正确的是

①马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学

②中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的理论成果

③马克思主义哲学第一次辩证的解释世界

④马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性与革命性的统一

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

第II卷（主观题 50分）

26.春节将至，我市很多社区纷纷开展以“弘扬传统、文化过年”为主题的文化活动，请根据以下信息回答问题。

材料一：我市某社区书法协会居民们自制的书签、扇子等将作为春节礼物送给本社区居民。有花鸟山水画、《三字经》、《论语》、《道德经》„„这些作品不仅传递着新春的祝福，更为社区居民传递着传统文化，让居民真切体会到年的“文化味道”。

材料二:某社区小朋友在老师的组织下学习中国传统剪纸“剪窗花”。孩子们剪出了“福”“春”等传统花样，还剪出“我爱我家”“喜羊羊”等小朋友们喜闻乐见的花样。组织此次活动的老师说：“剪纸是我国民间的艺术瑰宝，让孩子们在活动实践中去领悟这一瑰宝的魅力，不仅要保留传统的精髓，更要从孩子们需求出发，加入他们熟悉的新元素。这样才能让传统文化在孩子们心中生根发芽。“

（1）结合材料一、二，从文化对人影响的角度，谈谈“弘扬传统、文化过年”文化活动的作用 。（6分）

（2）结合材料二，用“文化创新”的有关知识分析我们如何让传统文化在孩子们心中“生根发芽”。（8分）

27.跨文化交际中的傲慢与偏见,在跨文化交际环境中也就是民族中心主义,常表现为认为本民族或国家的文化优于其他一切文化。美国社会学家William G.Sunmer首先提出民族中心主义,认为本民族文化是一切事物的中心,其他文化都是建立在此基础之上；习近平主席在联合国教科文组织总部的演讲中指出：要了解各种文明的真谛，必须秉持平等、谦虚的态度。如果居高临下对待一种文明，不仅不能参透这种文明的奥妙，而且会与之格格不入。历史和现实都表明，傲慢和偏见是文明交流互鉴的最大障碍。

请运用“世界文化的多样性”的知识，分析习近平主席在联合国教科文组织总部演讲的正确性。（6分）

2016霍州一中中考分数线预测(六)
录取分数线

2014中考分数线：尧都区405侯马400曲沃401翼城419襄汾417洪洞416霍州451安泽444古县470浮山420乡宁495吉县419蒲县421大宁310永和320隰县409汾西450一中统641.5择604三中统626择604.5七中统597择569侯中统562.5择463曲中统558择422.5翼中统605择560.5襄中统603择568洪一统568.5择467.5霍一统568.5择524临二统518.5分、择493.5浮中统472择446.5乡一统558.5择520.5铁中统558择558汾城统493.5择479.5五中统492.5择485.5县底统415曲二统422.5翼二中统490洪二中统503.5择482.5洪三中统440择426.5山焦统491.5择479霍二中统457安泽统449.5古县统477吉县统425.5蒲中统432.5择421.5汾一中统464择452.5襄实统501.5择483五0二统438.5择407.5 平阳462.临开550.精华444新华551.5同盛583.5新立467新英445.5

2016霍州一中中考分数线预测(七)
霍州一中怀念母校老师作文

我的学校，我的老师

今天太原迎来了期待已久的小雪，我想此时此刻霍州的天空也一定飘着雪花吧。

前几日接到贺主任的短信，让我为《今日霍州》市委机关报刊一中专版写一篇文章，主题是“我的学校，我的老师”，收到短信后心里感到很惶恐，实在担心自己的文章达不到要求，可是开弓哪有回头箭，所以我就硬着头皮写了这篇文章。 提起学校，我想起了自己的小学，初中，高中，还有现在的大学。但是目前对我影响最大的还是我的高中。

高中阶段塑造了我的人格，教会了我为人处世的态度，各位恩师对我的教诲至今熟记于心，不敢忘记。

说起老师的教诲，我永远不会忘记我的高中班主任杨晓红老师。高中三年，杨老师对我关照备至。他不善与任何人争，平时也告诫我遇事要忍让，能让就让，这些思想一直影响着我，也许它将伴随我一生。杨老师一直信奉中庸之道，那些被别人看做有些许懦弱的中庸之道却成了我的最爱。因为有失才有得，凡事太好胜最后只会让自己活的更累！

一直记得后门窗外的那双眼睛，讲桌上因为胃疼趴下的身躯，集体合影时那羞涩的神情，吃核桃会长脑子的传说，全年级独一无二的课间操班主任热牛奶……太多的太多已经难以追忆。人们都是失去才懂得珍惜，现在我想代表345班所有的孩子们对老师说，红哥，好好休息，记得按时吃饭，我们想要一个健健康康的晓红哥！

高燕平老师，对同学们慈母般的关怀让我难以忘记。高老师平日里总是面带微笑，在我的记忆中从来没有训诫过同学，普普通通的教学模式却将两个班的英语成绩推向年级第一。我也说不出高老师有什么魔力，但是却让我喜欢上了英语课堂。

虽然后来换了英语老师，但是高老师却还一直帮助我学习英语。在今年高考结束后，觉得自己的成绩不是很理想，自己不想估分，高老师发短信打电话让我估分，最后估分后只是草草的给老师发了个分数，现在想起十分愧疚。我想在我的一生中能遇到这么多这么好的老师是我的荣幸，也是我的福分，真心希望高老师身体健康，工作顺利。

如果有人问，你高中哪个老师名气最大，我想凡是他教过的班级的学生都会自豪的说：“郭虎明！”我庆幸自己可以遇到郭老师，名震临汾的化学名师。

每个郭老师的学生都对郭老师怀有一种崇敬的态度，我觉得，他有时就是很多学生的信仰，或者说，他就是神！郭老师独特的课堂风格让人难以忘怀。学生们都记得他上课一本书都不拿却可以默写下一黑板的板书，研究有机合成时读完题目答案就可以随口说出来，甚至有同学纪录下他的经典语录，发表到网上引起疯狂转载。我希望我们的郭老师“烈士暮年，壮心不已”，为教育事业多做贡献。 最后一个要写的人，有着多重身份，既是我的老师，又是我的领导，还是我的朋友。说他是我的老师是因为他的确是我的语文老师，说他是我的领导因为他一位年级主任，说他是我的朋友是因为他私下和我关系很好。这位老师就是我的高中语文老师，贺志锋。

就我个人来说，我钦佩我的老师，因为他敢说敢做，锐意进取，不畏惧社会上的强权。他是个好公民，他在街上遇到不平事，不会事不关己默默走开，他停下他的电动车上去帮助弱者；他是个好领导，他在全校第一个大胆地进行改革，使霍州一中2013届高考达线人数翻了一番；他是个好老师，上语文课给我们讲时

事政治，教育我们不要做任人宰割的羔羊，教我们如何做人，如何做大写的人！私下里他总是对我存在的问题提出严厉的批评，我刚开始很不理解他，和其他同学一样误解他，后来慢慢懂了他的用意，我只想对我的老师说：“谢谢，我会更加努力给你看！”

勤奋、求实、团结、进取，八字校训我会牢记心中，我也希望可以在这八字校训下越走越远，希望霍州一中的明天更加辉煌！

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