北师大版九年级历史中考知识点

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北师大版九年级历史中考知识点篇一：北师大版初中历史中考复习提纲

2012年北师大版初中历史会考考纲详解

七年级部分 注意带★为会考重点内容，括号内的内容为补充和解释。独家发行，严禁翻印。

中国古代史（原始社会-------1840年鸦片战争前）

（一）中华文明的起源

★我国是目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家。目前我国我国境内已知最早的人类，是距今170万年的元谋人。 北京人距今约有70万年至约20万年的，还保留着猿的一些体制特征。已经会制造打制石器，（制造和使用工具是人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。

★氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一。

在古史传说中，炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。相传炎帝是中华原始农业和医药学的创始人。他还发明陶器，开辟集市。黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳、文字、历法、算术和音乐等。炎帝和黄帝走向联合，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文初祖。

传说在尧、舜、禹担任黄河流域部落联盟首领，推举产生继部落联盟首领，这种方法后人称之为禅让。禹是传说治洪水的英雄人物

（二）国家的产生和社会变革（夏商周时期）

★约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城（登封）。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。

★商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文（大篆），秦朝建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体---隶书（小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上） 西周实行分封制

（1）目的：为巩固对周边的统治，分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网，西周实行分封制。

（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

（3）作用：通过逐级分封，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区经济开发和文化发展。……….

春秋战国时期（处在社会大变革时期。春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立。） ★齐桓公称霸

春秋时期王室衰微，诸侯争霸，争夺对其他诸侯国的支配权。最先称霸是齐桓公，（任用管仲为相，发展经济，改革内政，国家富强。）提出尊王攘夷的口号，公元前651年，齐桓公在葵丘会齐桓公盟，周天子派代表参加，承认了齐桓公的霸主地位。

★战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰。（防洪灌溉，由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。在古代水利工程中，都江堰工程规模大、效益最好、历时最久、设计和维修最科学、对中国历史影响大，列入“世界文化遗产”名录）

★商鞅变法

战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法（公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法）

主要内容：（1）编制户口，加强刑罚 （2）奖励生产 （3）奖励军功

（4）承认土地私有 （5）推行县制 （6）统一度量衡

作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（你认为商鞅变法是成功了还是失败了？商鞅虽死，秦法未废，经过变法秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

从（2）、（3）、（4）可以看出，变法受到新兴地主阶级和农民的支持，对他们有利。（经济上保证了对土地的私有，政治上地位提升，可以凭军功做官掌握政权）

从（3）、（4）可以看出变法对奴隶主阶级不利（取消了他们在政治上的世袭特权，经济上大量的公有土地私有，被地主阶级占有）

★孔子是春秋末年儒家学派的创始人。提出仁的思想学说（主要是“仁”和“礼”）在政治方面提倡“为政以德”主张以德教化人民，以礼治国。他的教育思想有：创办私学、有教无类、独立思考、因材施教等。孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。从汉朝开始，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。

★战国时期百家争鸣

战国时期，社会急剧变化，各国竞相改革，许多思想家对各种社会问题发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。

学派 代表人物 代表作 主要思想观点

儒家----孟子--------《孟子》-------仁政，民贵君轻 （合理开发鱼鳖树木，保护资源）

墨家----墨子--------《墨子》-------兼爱，非攻

法家----韩非子--------《韩非子》----“法”治，中央集权

道家----庄子----------《庄子》-------顺应自然，无为而治

（三）大一统的秦汉帝国

★评价秦始皇（从秦朝的统一和建立中央集权制度两方面去评价，是我古代杰出的政治家）

1 秦朝的建立

从公元前230年起秦王嬴政陆续灭掉六国。（韩赵魏楚燕齐）

公元前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。

★陈胜、吴广起义

秦的暴政---徭役、兵役、赋税十分沉重。

公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。

评价汉武帝

汉武帝推进大一统的主要措施：

（1）在思想文化方面，采纳董仲舒的主张，“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学，大力推行儒家教育；使儒家思想成为封建国家的正统，加强中央集权。（2）在政治方面，颁布推恩令，削弱封国势力。设立司隶校尉和刺史，强化监察制度。实行高度的中央集权。

（秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主,都采用了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响巨大，对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。）

★张骞出使西域（丝绸之路）

公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。

中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

★秦汉时期的先进的科学成就

★西汉司马迁的《史记》

（1）体裁：是我国第一部纪传体通史。（2）内容：全书130篇，52万多字，记述了传说中的皇帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。（3）价值：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。

《史记》由五部分构成：（1）本纪---记述帝王事迹（2）世家---记述诸侯事迹（3）列传---记述重要人物（4）表---编排时间与事件（5）书---记述典章制度。

（四）三国两晋南北朝时期------政权分立与民族汇聚

★三国鼎立局面的形成

★东晋南朝时南方经济的发展

★三国两晋南北朝时期的文化成就

（五）隋唐时期-------繁荣与开放的社会

★大运河

★科举制：隋创立，唐完善。

（科举制的发展：明清的科举制改为八股取士，考试只许在四书五经范围内命题，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。）

三省六部制----隋唐中央机构

三省：中书省-----起草政令 门下省----负责审核 尚书省---执行政令（最高行政机关）

尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

（武则天是我国历史上唯一的女皇帝，其统治有“贞观遗风”，为唐朝全省时期的到来奠定了基础。郭沫若称她“政启贞观，治宏开元。”）

北师大版九年级历史中考知识点篇二：北师大版初中历史中考复习提纲

一、中国古代史记忆歌诀：

炎黄尧舜夏商周， 春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，

南朝北朝是对头；隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。

中国古代史历史分期及其特点：

（一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉；

（二）政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝；

（三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝；

（四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元；

(五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝；

七年级（上）第一单元 中华文明的起源

1．距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。距今约有70万年至约 20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。

2．氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。

河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。

半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的

第二单元 国家的产生和社会变革

3．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又把商朝称为殷。 商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。

4．公元前1046年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。西周分封制

（1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

（2）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到 周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。

（3）作用：通过逐级分封„„„.文化发展

5．东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸”：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。“战国七雄”：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷”口号。

6．▲战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。

7．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面孔子提倡“为政以德”。他的教育思想有：子曰：‘学而时习之，不亦乐乎？’子曰：‘知之为知之，不知为不知，是知也。’子曰：‘三人行，必有吾师焉。’（要求学生按时复习学过的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教”。）孔子的言行，由他的弟子整理成《论语》一书。

春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。

8．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。

★（诸子百家简表）

学派 代表人物 代表作 主要思想观点

儒家 孟轲 《孟子》 仁政，民贵君轻

墨家 墨翟 《墨子》 兼爱，非攻

法家 韩非 《韩非子》 “法”治，中央集权

道家 庄周 《庄子》 顺应自然，无为而治

韩非的法家思想在战国时期最有用。他提出的建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。

春秋时期， 兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》 。

9．战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，是名闻世界的防洪灌溉工程。由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。

第三单元 大一统的秦汉帝国

10．公元前260年，秦在长平大破赵国军队，长平之战后，六国再无力抵御秦国的攻势。从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。★秦始皇加强统治，巩固统一的措施：

①政治措施：建立封建专制中央集权制度：

A、自称“始皇帝”独揽大权；B、在中央设立丞相，御史大夫、太尉 ；C、在地方推行郡

县制。 影响：被以后的封建王朝沿用。

②经济上文化上：统一度量衡，货币和文字（货币统一为圆形方孔钱；以小篆作为标准文字）；后推广了隶书。

作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。

③思想上：焚书坑儒；压制了思想文化的发展。

④军事上：修长城（西起临洮、东至辽东），目的；防匈奴。

11．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争，沉着打击了秦朝的残暴统治。

秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑，这是世界艺术史上的一颗明珠。

12．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。汉初实行休养生息政策，且出现了“文景之治”。

★汉武帝的大一统：★汉武帝促进西汉王朝形成强盛局面的措施：

①在政治上接受主父偃的建议，颁布“推恩令”削弱王国势力；大力加强监察制度。在中央，设立司隶校尉，在地方，设刺史，负责监督地方官员。

②在思想上采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，兴办太学，大力推行儒家教育； ③在经济上把地方的铸币权和盐铁经营权归中央，大大增加了中央财政收入。

④在军事上派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题

汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝。

13．公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。

评价汉武帝：汉武帝是西汉时期一位有作为的皇帝，在西汉初年经济繁荣与政权巩固的基础上，使西汉进人全盛时期。他在位期间，西汉出现了大一统的格局。汉武帝的大一统的措施顺应了建立统一国家的潮流，符合历史发展的方向。

▲丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

14．西汉前期，人们发明了纸。东汉时候，宦官蔡伦改进了造纸术。

《九章算术》成书于东汉时期，它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。

15．司马迁生活在汉武帝时候，是我国古代杰出的史学家、文学家。他写的《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。（鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》）。

▲秦汉时期，气势恢弘的秦始皇兵马俑反映出秦朝雕塑艺术的高超水平，生动地展现出开拓进取的精神风貌。它是以步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。1987年，秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录

第四单元 政权分立与民族汇聚

16、三国鼎立局面的形成过程：200年，曹操曹操以少胜多打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，后来统一了黄河中下游地区。208年，赤壁之战，孙权、刘备联军以少胜多大败曹操，从而奠定了三国鼎立的局面， 220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立汉（史称蜀），定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业。

17．386年，拓拔部首领建立魏国，定都平城，史称北魏。439年，北魏统一黄河流域。 ▲北魏孝文帝改革：5世纪末，北魏统治者顺应当时民族汇聚的历史潮流，实行了一系列改革。为了接受汉族的先进文化，同时加强对中原的控制，北魏孝文帝于494年迁都洛阳，要求鲜卑人改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。（实行汉化政策）。北魏孝文帝的改革，，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。

18．生活在南朝的祖冲之，是在世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数字，也就是在3.1415926~3.1415927之间。北朝的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。

19．东晋书法家王羲之以行书《兰亭序》最出色，人称“书圣”。东晋人顾恺之流传至今的有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。北魏石窟艺术著名的有：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。

七年级（下）第一单元 繁荣与开放的社会

1.581年杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋灭陈，结束了南北朝对峙局面，统一了全国。隋朝创立了三省六部制和科举制。隋文帝杨坚统治时期，史称“开皇之治”。

2．为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝开通一条纵贯南北的大运河。自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段 （“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”）大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。这是古代世界上最长的运河。 评价大运河的开凿：大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造成但是百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。而隋灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政。

秦朝与隋朝有什么相似点？

①都统一了全国，促进了经济文化的发展和交流

②都创立了对后世影响深远的政治制度。秦朝创立了中央集权制，隋朝创立了三省六部制和科举制

③都有一项伟大工程，秦朝修筑了万里长城，隋朝开凿了大运河

④都是短命王朝，秦朝存在了17年，隋朝存在了37年

⑤都是因为暴政而亡。

3．618年李渊（唐高祖）建立唐朝，定都长安。

4．列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

贞观之治：唐太宗在位期间，吸取隋亡的教训，调整统治政策，即贞观新政；恢复和发展生产，减轻农民的赋税劳役；知人善任，虚心纳谏(魏征)；完善科举制；注意加强与周边少数民族的关系。唐太宗的统治促成了国家政治清明，经济发展，社会安定，民族和睦，国力增强的升平景象，史称“贞观之治”。

唐太宗：是我国古代杰出的政治家，为大唐全盛时期的到来奠定了基础。

贞观新政：唐太宗实行了一系列革新措施⑴改革赋役制度；⑵沿袭和完善隋代的“三省六部制”；⑶修订法令编撰了中国现存最早的一部完备的法典《唐律疏议》；⑷完善科举制。

5．武则天：重用酷吏、引用庶族打击反对她的元老重臣、勋贵旧族；改《贞观氏族志》为《姓史录》；大力发展科举制，不拘一格选人才，如姚崇、宋璟、狄仁杰；注重减轻农民的负担，统治期间史称“贞观遗风”，为唐朝全省时期的到来奠定了基础。郭沫若称她“政启贞观，治宏开元。”

6．★唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。“开元盛世”形成的原因：⑴有贞观之治和武则天统治的基础；⑵玄宗个人很有才能，他重用贤能，整顿吏治，进行改革，取得了显著成效。

7．科举制：隋创立，唐完善。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官的标准。内容:科举中常设的主要科目有明经和进士。

作用：实行科举制，扩大了中央政权的社会基础；增强了国家机构的活力和办事效率。明清的科举制改为考八股文，在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。八股取士完全脱离现实生活，无法培养人的实际能力，使科举考试束缚了人们的思想和才智。

8．吐蕃：今天藏族的祖先。唐朝时唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布，唐中宗把金城公主嫁给吐蕃的赞普－尺带珠丹，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，密切了汉藏两族之间的交往。当时的民族政策是开明的。

9．▲遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团,其中著名的有晁衡（阿倍仲麻侣）。 唐玄宗时，鉴真六次东渡日本成功。对中日文化交流做出了杰出的贡献。 玄奘西去天竺取经，回国后口述见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》

10．唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家；采取比较开放的对外政策；发达的海路交通。

11．赵州桥（平拱桥）是世界上保存完好、最古老的一座单孔大石桥，设计者隋朝李春。雕版印刷： 《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。

12．唐代影响最大、成就最高的诗人当推李白和杜甫。李白的诗的风格：雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放，富有浪漫主义精神。人称“诗仙”。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。的诗的风格：沉郁顿挫，语言精炼细腻，感情真挚动人，富有现代主义精神。诗的内容多位反映社会现实生活。后人称他为“诗圣”，称他的诗为“诗史”。代表作《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”、“三别”。

第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展

13．中国历史上少数民族建立的政权有：前秦（氐族）、北魏（鲜卑族）、辽（契丹族）、西夏（党项族）、金（女真族）、元朝（蒙古族）、清朝（满洲族）。960年，赵匡胤建立北宋，定都汴京。与北宋并立的政权有辽、西夏、金等。1127年“靖康之变”金灭北宋，北宋皇族赵构（宋高宗）称帝，后来定都临安（今杭州），史称南宋。南宋抗金英雄岳飞经过郾城大捷大败金军主力。1141年，宋金和议：南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交

岁币。至

此形成宋金南北对峙局面。与南宋并立的政权有：金、西夏、元等。

14.魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。南宋时，南方经济发展完全超过了北方。经济重心正式转移到了南方。经济重心南迁的原因：①社会的相对安定；②人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来先进的生产工具和技术；③政府注意农业生产，重视兴修水利。

世界上最早的纸币是北宋前期出现于四川地区的交子；宋朝对海外贸易采取积极鼓励政策，设置市舶机构进行管理。

15．成吉思汗的功绩：完成蒙古统一大业，建立蒙古政权，创制蒙古文字，建立一支强大的军队。

▲1271年，忽必烈建立元朝，1272年定都大都。他仿效中原政治体制，建立行省制度。在中央设中书省，作为全国最高行政机构；在地方设行中书省。在中央设立宣政院管理西藏，从此，西藏正式成为元朝的一个行政区域。推行重农政策，设立专门管理农业的机构司农司，并编写颁布《农桑辑要》指导农业生产。

忽必烈改革有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国多民族国家，回族形成。 我国历史上两次民族融合的高潮：一是北魏孝文帝改革，二是元朝的统一；

宋朝:与契丹族、党项族和女真族是先有战争而后和平，政权并立。元朝：实行民族歧视和民族压迫的政策，把各族人分为四等。清朝：清朝前期民族政策是恩威并重，还通过会盟、联姻等方式加强联系。

对古代民族关系的认识：各民族有冲突、有迁徙、也有议和，但战争和冲突是暂时的，民族友好是中华民族的主流。

北师大版九年级历史中考知识点篇三：北师大版九年级历史知识点归纳

九年级历史上册复习提纲

第一单元 跨入近代社会的门槛

第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）

1、背景：○1 罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们思想、阻碍社会进步和科学的发展 ○2 14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性

解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。

○3 造纸术、印刷术造纸术的推动。

2、时间：14—17世纪（持续了近300年）

3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家

4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）

5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是新兴的资产阶级反封建的思想解放运动）

6、代表人物：

○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人、同时但丁也是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人）

《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。

《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。 ○2文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。（经济基础） 第2课 探险者的梦想——新航路的开辟（P8）

1、时间：15—17世纪2、过程：

3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求。

4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）

○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。

5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神

○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。

○3促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。

消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸

6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？

时间 ：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪

影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随

着血腥的殖民扩张

7、四大发明对世界的影响：

造纸术、印刷术，促进了文艺复兴的产生和发展。

指南针，促进了新航路的开辟。

火 药，用于战争

8、文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。

9、新航路开辟的目的：寻找黄金等财富。

第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）

1、时间：1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展3、性质：资产阶级革命4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制6、过程：1640年新议会的召开（开始的标志） 1688年“光荣革命”（ 结束的标志）7、影响：国内影响：①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，②并率先开始了工业革命

国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。

8、《权利法案》

①时间：1689 ②目的：限制国王权力。

③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。

④意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识

第4课 为民族独立而战——美国独立战争（P20）

1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。

2、时间：1775年——1783年

3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

4、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声

②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日）

④转折：1777年，萨拉托加大捷

⑤结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。

5、历史意义：

国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展

国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。

6、华盛顿的主要活动： 第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令；1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届；

7、评价华盛顿：开国元勋和伟大的政治家、军事家，美国的民族英雄，开创民主政治的先河。

8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权

《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。

第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命（P26）

1、根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义发展。

2、性质：一场彻底的资产阶级革命

3、经过（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，制宪议会颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的出生证书”）

（2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。

4、影响：

○1是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；

○2彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。 英、美、法国资产阶级革命比较

第6课 拿破仑的文韬武略（P32）

一、拿破仑的崛起

1、夺权：①1799年“雾月政变”成为第一执政。②1804年称帝，改共和国为帝国。

二、拿破仑的文韬：

1、三 部 法 典：《民法典》（《拿破仑法典》），《刑法典》、 《商法典》

2、制定法典的目的：加强统治，巩固资产阶级的革命成果

3、《民法典》的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。

4、意 义：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。

三、拿破仑的武略

拿破仑帝国：

①1804年成立（法兰西第一帝国）；是资产阶级的皇帝

②对外政策：多次打败反法同盟军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方

③评价拿破仑对外战争：

积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇了欧洲大陆的封建统治。

消极影响：威胁了欧洲所有国家的主权，也损害了被侵略国家人的利益，给当地民族带来了灾难

四、拿破仑的惨败

1、滑铁卢战役，1815.6.18拿破仑惨败，后被流放，从此退出政治舞台。

2、拿破仑失败的原因：①长期战争造成法国经济困难②国内人民厌战③被奴役的各国人民反抗 ④外国势力的联合绞杀 （根本原因：欧洲大陆封建势力大于法国资本主义势力）

第二单元 近代社会的确立与动荡

第8课 改变世界面貌的蒸汽革命——工业革命（P41）

1、工业革命：以大机器生产代替手工劳动的重大变革。 18世纪60年代—19世纪上半期

2、首先开始的国家：英国 棉纺织业

3、首先在英开始：政治前提：资产阶级统治在英国的确立

条件：圈地运动为工业革命积累了丰厚资本并提供了大量自由劳动力

4、重大发明：

哈格里夫斯发明珍妮纺纱机：是真正近代意义上的机器，能够同时纺出多根纱，是工业革命开始的标志。 瓦特改进蒸汽机：——改变了人类生产和生活面貌，把人类带入“蒸汽时代”

富尔顿发明蒸汽汽船（美国人），在水路交通方面取得突破。

史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车，后来又发明更为先进的“火箭号”机车： 人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围。

6、性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革。

7、影响：

○1社会生产力获得了突飞猛进的发展。（最重要的影响）

○2产生现代工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级。

○3现代大工厂制度建立起来，完成了从手工工场向大工厂的过渡。

④最终确立了资产阶级对世界的统治，造成东方落后于西方。

⑤破坏了自然环境，造成了环境污染

8、与第一次工业革命直接相关的名词是工厂

9、在蒸汽提供动力以前，有人力、畜力、水力、风力提供动力。

第9课 古老印度的抗争——印度民族大起义（P48）

一、英,法,荷等对印度的入侵:

1、英国对印度的殖民侵略对英国的影响：

○1从印度掠夺的财富流入英国后，被迅速投入生产领域转化为生产资本，成为英国资本主义发展的重要资金来源。

②把印度作为为英国的原料产地和商品销售市场。

2、英国对印度的殖民侵略对印度的影响：

把欧洲的商品经济和工业生产活动带到了印度，对传统的印度社会产生了毁灭性的冲击，给印度人民带来灾难。客观上传播了先进的生产技术与生产方式，上有利于当地资本主义的发展。

三、印度民族大起义

1、时间：1857——1859年

2、根本原因：英国对印度的殖民侵略和野蛮扩张。（1600年东印度公司，代表人物克莱武）

3、导火线：1857年“涂油子弹事件”（民族压迫与宗教歧视）

4、主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）

5、领导：封建王公贵族（代表：章西女王）

6、结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。

7、影响：表现了印度人民反抗外来侵略的不屈精神,沉重打击了英国殖民者。

8、1857年——1859年印度民族大起义的性质是：反殖反封建（不能说成反帝反封建） 第10课 “解放者“的风采——拉美独立运动（P54）

1、三角贸易（贩卖黑奴贸易）：

①时间：16世纪——19世纪 （三角贸易的实质是殖民掠夺、掠夺财富）

②背景：欧洲殖民者屠杀印第安人，导致美洲殖民地劳动力紧缺。

③简况：由葡萄牙殖民者开头（葡萄牙 占领巴西，西班牙占领了美洲自墨西哥阴暗的广大地区）

④示意图：

三角贸易的目的：补充劳动力以及掠夺财富 （实质是掠夺财富）

⑤影响：对非洲：给非洲人民带来深重灾难；失去难以计数的人口；造成非洲的长期落后； 对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发展；

北师大版九年级历史中考知识点篇四：北师大版历史中考复习全考点

七年级(上)历史复习资料北师大版(中国古代史)

中国古代史

△中国古代社会朝代更替：夏朝——商朝——西周——春秋战国——秦朝——西汉——东汉——三国——西晋——东晋——南北朝——隋朝——唐朝——五代十国——辽宋夏金——元朝——明朝——清朝 第一单元 中华文明的起源

第1课 中华大地的远古人类

识记：了解元谋人、北京人的文化遗存。（七年级上P2——P4）

【知识点】

一、元谋人

1、生活年代：距今约170万年。

2、发现地点：云南省元谋县。

3、意义：是目前我国境内已知最早的人类。

二、北京人

1、生活年代：距今约70万——20万年。

2、发现地点：北京周口店（1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。）

3、主要特征：（1）能直力行走。

（2）会制造和使用打制石器。这是人与动物的最根本的区别。

（3）会使用天然火。

（4）过着群居的生活。

【问题】火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？

答：火的作用有：（1）照明，从而扩大生活领域。（2）御寒。（3）熟食。熟食缩短了消化过程，有利于摄取食物营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。（4）火可以帮助人们驱逐野兽，增强人类自卫和狩猎能力。

【问题】原始人类遗址分布的特点是什么？

答：原始人类遗址主要分布在大江、大河流域，土地肥沃、水源充足的地区。

【课本插图】北京人头部复原像（七年级上P3）

第2课 星罗棋布的氏族聚落

识记：知道河姆渡遗址、半坡遗址的主要特征。（七年级上P7——P10）

【知识点】

一、半坡遗址（是黄河流域氏族聚落的代表）

1、生活年代：距今约6000多年。

2、发现地点：陕西西安半坡村。

3、生产情况：（1）种植粟、白菜或芥菜等农作物（我国是最早种植粟的国家之一）。（2）普遍使用磨制石器。（3）懂得制造和使用陶器（彩陶）。

【问题】磨指石器与打制石器有哪些不同？

答：（1）使用的时间不同。打制石器广泛应用于旧石器时代，磨制石器则是新石器时代的重要特征。（2）制作方法不同。打制石器仅仅是将石块打制成形，而磨制石器是将打制成形的石器磨去不必要的棱角而制成的，因而刃部锋利，器形规整。（3）劳动效用不同。打制石器比较粗糙难用，而磨制石器精制好用。

4、生活情况：居住半地穴式的房屋，过着定居的生活（促使原始人过定居生活的主要因素是原始农业的发展）。

二、河姆渡聚落（是长江流域氏族聚落的代表）

1、生活年代：距今约7000多年。

2、发现地点：浙江余姚河姆渡村。

3、生产情况：（1）普遍使用磨制石器，骨器，会挖掘和使用水井。（2）种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家之一）。（3）饲养猪、狗、水牛等家畜。（4）制造和使用陶器（黑陶）。

4、生活情况：居住干栏式房屋，过着定居的生活。

【问题】半坡聚落和河姆渡聚落的异同。

答：（1）相同点：半坡聚落和河姆渡聚落都是新石器时代文化的典型代表，二者都开始了农业生产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

（2）不同点：二者所处的地理环境不同，半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；房屋结构不同，前者为半地穴式房屋，后者为干栏式房屋。半坡聚落主要种植粟，而河姆渡聚落主要种植水稻；陶器制作中反映的艺术风格不同，前者陶器的低色一般为红色，上面绘有图案，称为彩陶，后者陶器的颜色一般为黑色，称为黑陶。

第3课 传说时代的文明曙光

识记：知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。（七年级上P12——P16）

【知识点】

一、炎帝和黄帝的传说

炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。

相传炎帝改进农具、教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称

神农氏。还发明陶器，开辟集市，使人们互通有无。

相传黄帝造出宫室、车船、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

【问题】如何理解传说和史实？

答：传说与史实，古人无区别。近代随着考古学的兴起而出现了区别。考古资料证实者，为“史实”；考古资料未证实者，为“传说”。

【问题】P17自我测评 神农氏时已经出现了一种什么社会现象？

答：出现了物与物之间的交换现象。人们开辟集市，以物换物，互通有无，从事一些简单的交换活动。

二、华夏族的形成

炎黄联合打败蚩尤后，又经过阪泉之战，二部走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。华夏族是今天汉族的前身。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。今天的中国人自称是炎黄子孙。

三、尧、舜、禹的传说

1、禅让制

相传尧、舜、禹的时候，部落联盟首领产生的方法是以相对和平的方法。尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。后来，舜又以同样方式传位给禹。这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

2、大禹治水

禹是传说时代的治水英雄。他吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。

【问题】从大禹身上你学到了什么？

答：品质：（1）禹善于吸取前人的教训。（2）坚持不懈、不畏劳苦的精神。

【课本插图】黄帝（七年级上P12） 陕西黄帝陵（七年级上P13） 浙江绍兴大禹陵（七年级上16） 第二单元 国家的产生和社会变革

第5课 夏商西周的更迭

识记：记住夏朝建立的时间、建立者，知道禅让制到王位世袭制的演变。（七年级上P22）

【知识点】

一、夏朝的建立

1、时间：约公元前2070年。

2、建立者：禹。

3、都城：阳城。

4、意义：是我国历史上第一个国家，标志着我国历史跨入文明时代。

二、禹传子（启），家天下（王位世袭制取代禅让制）

【问题】启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？

答：（1）启在禹的帮助下培植个人势力，树立了较高的威信；禹死后，启先后打败伯益和其他不服从的部落，正式继承王位，开始了“家天下”是历史。

（2）区别：禅让制是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制则是一个家族是世世代代世袭王位（帝位），或父死子继，或兄终弟及，是一种“家天下”的制度。 第6课 夏商西周的社会与国家

识记：知道西周的分封制（七年级上P28—P29）

【知识点】

西周的分封制

1、原因：为了巩固对周边地区的统治。

2、主要内容：（1）周王的分封：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，等，称为“授民授领土”， 由诸侯管理当地的事务。诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室的作用。

（2）诸侯的义务：分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周王室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

3、依据：与周王的血缘关系。基础：世袭制。

4、作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化交流。

【问题】“封建亲戚，以藩屏周。”《左传》的这句话反映了什么制度？

答：反映了西周实行的分封制。

【课本插图】周初分封略图（七年级上P29）

第7课 春秋五霸与战国七雄

识记：春秋争霸与战国七雄。（七年级上P34—P38）

【知识点】

一、春秋争霸

1、时间：公元前770年——前476年。

2、原因：（1）周天子失去了往日的权势。（2）几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。

3、春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

4、齐桓公为什么能首先称霸？

答：齐是东方大国，有鱼盐之里利。（2）齐桓公任用管仲进行改革。（3）顺应当时政治形势，打起“尊王攘夷”的旗号。

5、晋楚争霸：晋楚争霸，晋先胜，楚后胜，双方先后称霸中原。

二、战国纷争

1、时间：公元前475年——公元前221年。

2、战国七雄：韩、赵、魏、楚、燕、齐、秦。

3、手段：（1）武力。（2）政治、外交攻势：合众（东方六国联合抗秦）、连横（秦劝说一国帮助秦进攻其他各国）。

4、结果：楚国和齐国先后衰落，秦国越来越强。

【问题】春秋战国时期的争霸战争具有什么历史作用？

答：（1）加快了统一的步伐。（2）促进了民族的融合。（3）加速了新旧制度更替。

第8课 铁器牛耕引发的社会变革

理解：通过商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革。（七年级上P41——P44）

【知识点】

一、战国时期的社会变革

1、战国时期的社会变革产生的根本原因：铁器和牛耕的使用。

2、战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。主要有：李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法、商鞅在秦国的变法，其中影响最大的是商鞅变法。

二、商鞅变法

1、背景（原因）：（1）封建经济发展的需要。（2）当时各国争霸的压力。

2、目的：富国强兵。

3、主要内容：（1）富国的措施：奖励生产，承认土地私有。（2）强兵的措施：奖励军功。（3）加强中央集权的措施：编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡。

4、历史作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。

【问题】商鞅变法是失败了还是成功了？为什么？

答：商鞅变法成功了。因为变法前，秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦兼并六国打下了坚实的基础。最后，秦国担当起统一的大任，公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。

5、商鞅身上有什么值得我们学习的精神？

答：（1）实现抱负应不怕挫折和牺牲。（2）应顺应历史潮流，具有创新和献身精神。

【问题】“治世不一道，便国不法古。”这句话表明了商鞅的什么态度？

答：表明了商鞅在变法遭到旧贵族势力坚决反对的情况下，敢于提出自己的观点，同旧势力进行斗争。

【课本插图】商鞅方升（七年级上P43）

第9课 甲骨文与青铜器

识记：知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，了解汉字的演变。（七年级上P46、P49、P71）

【知识点】

汉字的演变

1、甲骨文：（1）含义：刻在龟甲、兽骨上的文字，是一种象形文。

（2）出土地点：河南安阳（殷墟）

（3）意义（作用）：A、甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。B、甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。

2、金文：（1）含义：是青铜器上铸刻的文字，又称为铭文。（2）意义：是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。

3、小篆：是秦始皇统一文字时颁行天下的文字。

4、隶书：是秦始皇时期，程邈创造的新字体。它简单实用，很快在全国流行起来。

识记：以司母戊鼎为例，了解中国古代青铜工艺的成就。（七年级上P47—P48）

【知识点】

一、司母戊鼎

1、出土地点：河南安阳（殷墟）

2、名称由来：因鼎的腹内铸有“司母戊”三个字而得名。

3、特点：它形制雄伟，气势宏大，纹势华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格，是商朝青铜器的代表作。

4、铸造：（1）合范法。（2）二三百人同时操作。

5、意义：（1）是目前世界上已发现的最大的青铜器。（2）反映了商朝工匠的聪明才智和协同合作的精神。

（3）折射出当时的强盛国力。

二、商朝的青铜器

商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。青铜器是铜、锡、铅的合金。商朝工匠已经能够根

据对各种器物硬度的不同要求，调配铜和锡的比例。

【问题】商朝的青铜器有哪些特点？

答：种类繁多，工艺高超，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，有的青铜器气势极其宏大。

【课本插图】四羊方尊（七上P47）司母戊鼎（七上P48）青铜立人像（七上P48）

第10课 思想的活跃与百家争鸣

识记：知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。（七年级上P50——P52）

【知识点】

一、孔子（名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。）

1、伟大的思想家：

是儒家学派创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”。在政治方面，提倡“为政以德”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。

2、伟大的教育家：

他开始创办私学，主张“有教无类”，就是不论社会地位、贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。主张根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法，使学生的潜能都得到发展。

【问题】孔子说：“三人行，必有吾师焉。”你同意孔子的说法吗？为什么？

答：同意。因为每一个人都有不同的知识、能力与品德可以让他人学习、思考。孔子的这句话体现了孔子学无常师、择善而从的主张和谦虚、好学的精神。

【问题】子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”——《论语》

谈谈你对孔子这句话的理解，从中受到了什么启示？

答：这句话告诉我们在学习时，来不得半点虚伪，只有踏踏实实、认认真真，才有可能学得更多的知识。如果一知半解或不懂装懂，就得不到提高。

3、《论语》

孔子死后，他的弟子及其再传弟子把他的言论整理成《论语》一书。

二、百家争鸣

1、背景

【问题】战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？

答：（1）春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。

（2）各国竞相改革，刚刚上台的新兴地主阶级站在自己的立场上，迫切需要一种新的政治理论为他们解决社会大变革中的一系列问题。（3）在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性探索。（4）自孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说的传播提供了阵地。

2、概况：见课本P53自我测评

3、影响：各家互相辩驳，又互相影响，有力地促进了思想文化的发展。

【问题】战国时期诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收和利用？

答：见复习指南P20复习导航第3题。

【课本插图】孔子（七年级上P50）

第11课 先民的智慧与创造

理解：以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。（七年级上P54——P55）

【知识点】

都江堰

1、修建原因：为了排涝防旱。

2、修建情况：（1）修建时间：战国时期。（2）修建人物：秦国太守李冰父子主持修建的。（3）修建地点：岷江流域。（4）用途：是综合性的防洪灌溉的水利工程。

3、结构：（1）“分水鱼嘴”——分洪。（2）“飞沙堰”——泄洪排沙。（3）“宝瓶口”——灌溉农田。

4、治水特点：重在疏导。

5、意义

【问题】为什么都江堰能被列入“世界文化遗产”名录？

答：（1）防洪、灌溉并举，至今仍发挥着重要作用，是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。（2）维护了生态平衡，保护了自然环境。（3）具有科学性，并代表当时世界先进的水利工程水平。（4）体现了中国古代劳动人民的智慧、勇敢，是人类征服自然，协调与自然关系的成功典范。

【课本插图】汉代李冰石人水尺（七上P54）都江堰示意图（七上P55）

第三单元 大一统的秦汉帝国

第13课 秦帝国的兴亡

运用：了解秦兼并六国的史实。（P64——P65）

【知识点】

秦统一六国

1、背景：

【问题】秦为什么能兼并六国实现统一？

答：（1）战国以来统一成为大势所趋，人们苦于战争，渴望和平。（2）秦国变法比较彻底，实力最强。（3）秦采取了正确的军事方针，长平之战后六国皆无力御秦。

2、过程：公元前230——前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的民族的中央集权的封建国家，定都咸阳，秦王赢政自称始皇帝。

3、意义

【问题】秦统一对中国历史发展有什么作用？

答：（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开始了新的统一格局，将中国历史推进到一个崭新的阶段。（2）秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。（3）秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系。这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

识记：知道陈胜吴广起义。（七年级上P66）

【知识点】

陈胜吴广起义

1、原因：（1）根本原因：秦王朝的暴政。具体表现在：A、徭役和兵役繁重。B、赋税沉重。C、刑法严酷。

D、秦二世即位后，统治更加残暴，激化了阶级矛盾。

（2）直接原因：公元前209年，一些贫苦农民被征发到渔阳戍边，队伍在大泽乡遇到大雨，因道路被冲毁而无法按期到达。按秦律误期就要被处死。

2、经过和结果：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。提出了“王侯将相，宁有种乎？”号召大家起来推翻秦朝的统治。起义队伍很快就发展壮大到数万人。起义军攻下陈，建立张楚政权。并派兵分路进攻，直逼咸阳。但起义军寡不敌众，起义失败。

3、历史意义：陈胜吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击秦朝的残暴统治。

4、秦的灭亡：公元前206年，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。（原因：秦王朝的暴政。）

【课本插图】秦始皇（七年级上P64）

第14课 秦始皇建立中央集权的措施

运用：了解秦始皇加强中央集权的史实。（七年级上P66——P72）

【知识点】

秦始皇加强中央集权的措施（复习指南P4）

1、政治方面：（1）确立至高无上的皇帝制。（2）中央机构社三公制，即丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统一统属，都对皇帝负责。（3）地方机构设郡县制。废除分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为三十六郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。

影响：国家通过中央和地方行政机构管理人民、征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位。此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

【问题】分封制和郡县制有何异同？

答：相同之处：都是地方行政制度。不同之处：（1）分封制实施于奴隶制时代，郡县制实施于封建制时代。

（2）分封制中的诸侯是世袭的，权力很大，并呈发展膨胀的趋势；郡县制中的郡守和县令都是朝廷直接任命的，受皇权制约较强。（3）分封制容易导致国家分裂、郡县制有利于维护国家统一。（4）郡县制取代分封制是国家的进步。

2、经济方面：（1）统一车辆形制（“车同轨”）。影响：加强了中央政府对全国各地特别是边远地区的控制。

（2）统一文字（“书同文”）。秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。影响：对中央集权国家政令的统一，文化的传播和发展，都起到了重要作用。

【问题】我国幅员辽阔，方言很多。如果没有统一的文字，将会出现什么状况？

答：国家的政令无法统一；文化的传播和发展受到阻碍；各地区的人们交流困难或无法交流。

（3）统一货币和度量衡。秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，统一全国货币，又规定了统一的度、量、衡，即统一尺寸，升斗斤两。影响：有助于各地的经济文化交流，并对以后中国的货币和计量单位产生重大影响。

3、思想方面：焚书坑儒。影响：加强了思想统治，有利于统一，但却钳制了思想，摧残了文化。

4、军事方面：御匈奴，筑长城。秦代长城西起临洮，东至辽东，全长一万余里。这就是举世闻名的万里长城。影响：保护了中原地区农业生产的发展。

【问题】如何评价秦始皇？

答：秦始皇是我国古代历史上功大于过的杰出政治家。他统一了六国，结束了长期以来诸侯割据称雄的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。秦始皇初步创立了我国统一的多民族国家的格局，奠定了我国以后多民族国家的初步基础。他推行县制，巩固了统一的局面。他统一了度量衡、货币和文字，促进了各地经济文化的交流和发展。秦始皇修筑万里长城，保证了北方人民正常生活和生产的发展。作为封建皇帝，秦始皇的统治十分残暴。他统治时期，赋税沉重，兵役和徭役繁重，法律尤其严酷；他“焚书坑儒”，钳制思想，摧残文化，给我国古代文化造成很大的损失。

【课本插图】秦统一文字表（七年级上P71）秦统一货币示意图（七年级上P71）秦长城示意图（七年级上P72）

第15课 汉武帝推进大一统格局

北师大版九年级历史中考知识点篇五：北师大版初中历史全部知识点总结

北师大版初中历史中考复习提纲

七年级上册 第一单元 中华文明的起源

第1课 中华大地的远古人类

1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。

2、距今约有70万年至约 20万年的北京人，已经会制造和使用工具（打制石器，又称旧石器，会制造使用工具是人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活（靠采集、渔猎为生）。

第2课 星罗棋布的氏族聚落

1、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征（人类已经定居，靠农业为生，出现制陶业）。

2、河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。是我国长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。、

3、半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约_6000_年，主要粮食作物是_粟__，是我国黄河流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器（彩陶）是那时人们日常生活的主要用具。他们居住的房屋大多是半地穴式的

4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第3课 传说时代的文明曙光

1. 炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。

2. 黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐，他的妻子嫘祖发

明养蚕抽丝技术。是距今约4000多年前的黄河流域部落联盟首领。炎黄战蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。

3. 黄帝和炎帝被共同尊奉为中华民族的人文始祖。

4．尧舜禹时期（距今约4000多年前），部落联盟首领实行民主推举产生，称为“禅让制”。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。

第二单元 国家的产生和社会变革

第5课 夏商西周的更迭

1.约公元前2070年，禹建立夏朝——是我国历史上第一个国家（奴隶制），都阳城（登封）。我国古代社会进入了文明时代。禹死后传位给儿子启，从此禅让制（“公天下”）被“家天下”的王位世袭制所代替。

2、约公元前1600年，汤打败桀建立商朝，定都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷（商朝又称殷，今河南安阳）。

3、公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王击败商纣王，建立周朝，都镐京。史称西周。公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。

4、公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋（公元前770-公元前476）和战国（公元前475-公元前221）两个时期）

6、世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。

7、夏商周朝代灭亡教训：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。

第6课 夏商西周的社会与国家

1、西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。

①目的：巩固对周边的统治。

②内容：授民授疆土，受封者的义务：诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。 分封制的主体：同姓亲族。还有前朝贵族、功臣、姻亲等。

③分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。

第7课 春秋五霸与战国七雄

春秋战国时期（处在社会大变革时期。春秋时期，奴隶制衰亡。战国时期，封建制度确立。）

1、春秋五霸：（公元前770年—公元前476年）齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾越王勾践）。

（1）齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”

标志：公元前651年，葵丘会盟

（2）晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍（成语）；楚庄王问鼎中原邲之战。

（3）吴越争霸：勾践卧薪尝胆

2、战国七雄：（公元前475年—公元前221年），齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

合纵：六国南北联合共同抗秦。（合纵家：公孙衍）

连横：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。（连横家：张仪；

成语：朝秦暮楚。）

第8课 铁器牛耕引发的社会变革

1、春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。（铁器和牛耕的使用引发了社会变革（从千耦其耘到个体农耕，新兴地主阶级开始登上历史舞台）。

2、商鞅变法 公元前356年，秦孝公

内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制； 富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；

强兵：奖励军功

意义：秦国富强起来，为兼并六国打下了坚实的基础。

启发：改革是强国之路。改革应顺应历史潮流等。

第9课 甲骨文与青铜器

1、甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始（我国最早文字）。 ★我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。商周时期铸刻在青铜器上的文字叫金文（大篆），秦朝建立后秦始皇规定以小篆作为标准文字。后来又出现、推行新的字体---隶书（小篆和隶书多书写在竹木简和丝帛上）

2、青铜器是铜、锡、铅的合金。商代的司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。

第10课 思想的活跃与百家争鸣

1、孔子：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。儒家学说创始人。弟子把他的言论整理成《论语》一书。

思想家：仁、礼。提倡为政以德，以礼治国。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。

2、老子：姓李名耳字聃，春秋晚期人，道家学派的创始人，著有《道德经》。辩证法思想：任何事物都有矛盾对立的两个方面。

3、百家争鸣：战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣”的局面。当时的思想

春秋时期，兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》 。

第11课 先民的智慧与创造

1、都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域（四川成都平原成为“天府之国”）。构成：“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。作用：既可以防止洪水，又可以引水灌溉，维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

2、编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟。表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。

第三单元 大一统的秦汉帝国

第13课 秦帝国的兴亡（公元前221年-公元前207年）

1、秦的统一： 背景（原因）：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。元前260年长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。（纸上谈兵） 统一：公元前230—公元前221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。 意义：结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

2、秦的灭亡：

公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。

公元前207年，项羽巨鹿之战（成语：破釜沉舟）。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

公元前206—202年，楚汉之争（项羽与刘邦；成语：四面楚歌）。

3、公元前202年，刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。

第14课 秦始皇建立中央集权的措施

1、秦始皇加强统治，巩固统一的措施：

⑴政治上，采用皇帝称号；中央：设太尉（军事）、丞相（行政）、御史大夫（监察百官）；地方：废分封制推郡县制。影响：被以后的封建王朝沿用

⑵经济文化上，统一车辆形制；统一货币为圆形方孔钱；统一度量衡；统一文字，以小篆为标准文字，后推行隶书。作用：促进了经济、文化的发展，巩固了国家统一。

⑶思想上，焚书坑儒。压制了思想文化的发展

⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城（西起临洮，东至辽东）。全长一万余里。目的；防匈奴；

影响：这一政治体制为以后历代王朝加以沿袭和发展，成为中国二千多年封建社会的基本政治制度。

第15课 汉武帝推进大一统格局

1、大一统的措施（加强中央集权的措施）：

⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力，解除王国对中央的威胁；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部，刺史。

⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（ 董仲舒）。意思是排斥和抑制其它学说，把儒家确立为治国的指导思想。措施：改革选拔官员的方法，在长安举办太学，推行儒学教育。从此，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；

⑶军事上，派卫青，霍去病大破匈奴，彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题

2、影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。 *（秦始皇和汉武帝两人都是我国封建时代的重要君主,都采用了创新的制度来巩固中央集权,这些制度对后世影响巨大，对封建社会历史产生了推动作用。秦皇汉武成为中国历史上大一统的象征。）

第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路

1、张骞通西域：

公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域（西域：玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远地区）。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。意义：张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，开通了丝绸之路。

2、公元前60年（西汉时期）设置西域都护府，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

3、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。因此有了“丝绸之路”的美称。中国的丝织品、冶铁、凿井、造纸、茶叶、瓷器西传，佛教、皮毛、瓜果等东来。丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。

第17课 先进的科学技术

1、造纸术：西汉前期发明纸。东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。

2、医学：东汉“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 东汉“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。

3、数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。

第18课 昌盛的文化

1、宗教： 佛教：起源于古印度（公元前6世纪）。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。 道教：东汉后期，产生于中国本土，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

2、史学：西汉司马迁撰写《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记载了黄帝到汉武帝约3000年的历史。成为后世编写史书的典范。（鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》）

3、雕塑：秦汉时期代表作是气势恢弘的秦始皇陵兵马俑，生动展现出开拓进取的精神风貌。1987年，秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录

第四单元 政权分立与民族汇聚

第20课 三国鼎立局面的形成

1、三国鼎立局面的形成过程 200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。 208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。

220年，曹丕建立魏，定都洛阳；221年，刘备建立汉（史称蜀），

定都成都；222年，孙权建立吴，定都建业（今南京）。从此鼎立局

面形成。

第21课 南方经济发展

1、发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷江南地区自然条件的优越。（经济重心南移开始）

2、淝水之战：时间：383年；交战双方：前秦（苻坚）和东晋（司马睿、谢安）；成语：草木皆兵，风声鹤唳；作用：阻止了北方游牧民族南下，保证了南方的安定，使南方经济发展的进程没有被打断。

第22课 北方民族汇聚——北魏孝文帝改革

目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。

措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。

影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。（促进民族融合的改革，北魏，鲜卑族）

第23课 领先世界的科学技术

1、数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位，比欧洲早了约1000年。

2、农学：贾思勰，北朝（北魏、东魏时期）。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。

3、地理学：郦道元，北魏时期《水经注》（1252条河流）是一部优秀地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。

第24课 异彩纷呈的艺术成就

1、书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。东晋。

2、绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。

3、石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。北朝（北魏）时期山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。

七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会

第1课隋的统一与大运河

一、南北重归统一

1．581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2．589年，隋朝灭掉陈朝统一南北（南北朝结束）。 二、大运河的开通

1．目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2．隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3．隋朝大运河起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

4.隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。联通五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

5．评价大运河的开凿：

大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝

绸之路”的枢纽。同时运河的通航也促进了沿岸地

区城镇和工商业的发展。但隋炀帝滥用民力，也造

成但是百姓的困苦。总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献。（隋对历史的贡献：创立三省六部制、科举制度） 第2课唐太宗与贞观之治

1、618年，李渊建立唐朝，定都长安，被称为唐高祖。

2、唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，

国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”

（1）吸取隋亡的教训（2）重用贤才和虚心纳谏。

重用敢于直言的魏征（知得失的一面镜子）（3）唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役（4）沿袭和完善隋代的三省六部制（5）《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法律。（5）完善科举制。

3、三省六部制----隋唐中央机构

三省：中书省-----起草政令 门下省----负责审核 尚书省---执行政令（最高行政机关）

尚书省下设六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。

北师大版九年级历史中考知识点篇六：北师大版九年级下册历史复习提纲最新版

九年级历史下册复习提纲

第1课 俄国向何处去

一、十月革命

1、彼得格勒武装起义：1917年11月，列宁在彼得格勒领导武装起义并取得胜利，建立世界上第一个工兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。世界上第一个社会主义国家诞生。

2、十月革命的意义：它是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的影响。

二、列宁在建设方面所做的探索

1、“战时共产主义”政策：

1）目的：抗击国内外反革命势力的联合反扑。

2）作用：帮助苏维埃政府度过了难关，但它不符合和平经济建设的需要，不符合客观经济发展规律。

2、新经济政策：

1）背景：随着国内战争的结束，1921年，列宁领导的苏俄放弃战时共产主义政策，实行新经济政策。把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来（新的特点）。

2）主要内容：允许多种经济并存（新的特点），大力发展商品经济。

3）作用：促进国民经济的恢复和发展。是列宁建设社会主义思想的一大转变，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。

第2课 苏联的崛起

一、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟，简称“苏联”。有15个加盟共和国。

二、二三十年代苏联社会主义建设的重大成就：

当资本主义世界陷入经济危机困境时苏联经济却迅速发展，在短短时间内，9000多个新企业投入生产，机械制造等重工业部门纷纷建立；1937年苏联工业总产值欧洲第一，世界第二。苏联由一个经济落后的农业国，发展成为世界一流的工业强国，实现了社会主义工业化。

三、斯大林模式：

1、形成标志：1936年苏联新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。也标志着社会主义制度在苏联的建立。（中国是1956年底三大改造完成）

2、斯大林模式的内容：工业化和农业集体化。

3、评价斯大林模式：

1）积极作用：在一定历史阶段发挥过积极作用，使苏联跻身于工业化国家的行列，为后来世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

2）消极作用：①政治上，党政不分，权力高度集中，苏维埃变成徒有虚名的机构，民主与法制匮乏，个人崇拜和家长制作风盛行；②经济上，排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

总而言之，斯大林模式阻碍了社会主义制度优越性的充分发挥。

启示：政治建设要健全民主与法治，反对个人崇拜，经济建设要遵循客观经济规律，使农、轻、重按比例协调发展。

第3课 凡尔赛—华盛顿体系

一、巴黎和会与《凡尔赛和约》

1、召开时间：1919年1月—6月 操纵国：法国克里孟梭、英国劳合·乔治和美国威尔逊

2、召开目的：缔结和约、如何分赃 3、中心问题：如何处置战败后的德国

4、《凡尔赛和约》（对德和约）内容：

①领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，部分领土划归波兰等国；

②政治方面：莱茵河东岸50千米以内不得设防，德国承认奥地利、波兰、捷克的独立；

③经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款； ④军事方面：废除德国的普遍义务兵役制；

⑤殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分“委任统治”（最能说明巴黎和会的性质是瓜分和称霸世界）。

5、中国问题：和约无视中国人民的权益，规定德国在山东的全部权益由日本继承。中国爆发五四爱国运动。

6、和会处理问题的原则：根据战后实力的对比和牺牲弱小民族的利益。

二、华盛顿会议与《九国公约》

1、召开目的：协调远东、太平洋地区的关系（美、日矛盾激化）

2、召开时间：1921—1922年 操纵国：美国

3、中心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区的问题

4、《九国公约》的内容：名义上尊重中国的独立和领土完整，但同时又宣布在中国实行美国提出的“门户开放，机会均等”的原则。

《九国公约》的实质是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。公约打击了日本独占中国的计划，实际上是为列强共同掠夺中国提供了条件。中国重新变为列强的半殖民地。

三、“凡尔赛－华盛顿体系”

巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。从巴黎和会到华盛顿会议，列强建立起“凡尔赛－华盛顿体系”， 最终确立了帝国主义战后国际关系的新格局。这是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。隐藏着帝国主义国家之间的矛盾和冲突。

四、国联：成立于1920年，总部在日内瓦，宗旨是制裁侵略，维护和平，由英法操纵。

第4课 “大危机”与“新政”

一、1929—1933年经济危机

1、经济危机爆发的原因：①直接原因：人民的消费能力不足导致生产相对过剩；

②根本原因：生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾日益尖锐。

2、首先爆发的国家：美国，然后迅速席卷整个资本主义世界

3、经济危机的特点：①持续时间长；②影响范围广；③破坏性大

4、1929—1933年经济危机的影响：整个资本主义世界的工业生产下降三分之一以上，国际贸易减少了三分之二以上，失业人数达到3000万人以上，引发严重的政治危机。

5、影响最大的国家：美国、德国

6、为摆脱经济危机各国选择的道路：美国实行“罗斯福新政”；德国和日本走上法西斯道路。

二、罗斯福新政

1、背景：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。各国资产阶级纷纷寻找出路。

2、目的：为了消除经济危机 时间：1933年

3、新政的主要内容：①整顿金融业；②恢复工业； ③调整农业 ；④兴办公共工程产量，⑤进行社会救济

4、特点（手段）：国家加强对经济的干预和指导(“新”的地方)

5、新政的中心措施：对工业的调整。制定《全国工业复兴法》（《全国工业复兴法》，是新政的核心和基础，为保证《全国工业复兴法》的实施，发动了蓝鹰运动），以防止出现盲目竞争引起的生产过剩，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

6、评价罗斯福新政：①取得了显著成效，使美国度过了危机，经济缓慢恢复，人民生活得到改善。②是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河。③进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。④但由于产生危机的根源依然存在，它不能化解资本主义社会的根本矛盾，也无法使美国避免新的危机。

7、新政的实质：是一种不改变资本主义制度的前提下的资产阶级性质的改良。

8、新政的局限性：没有消除资本主义经济危机的根源

第6课 邪恶的轴心

一、法西斯的罪行

1．德国 ：制造国会纵火案 ，迫害犹太人，（种族灭绝政策，水晶之夜）干涉西班牙内政；

2．意大利；入侵埃塞俄比亚，，干涉西班牙内政；（《格尔尼卡》）

3.日本：南京大屠杀，731部队用活人做实验。

第7课 疯狂的战车

一、慕尼黑阴谋 1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑签订了《慕尼黑协定》，在没有捷克斯洛伐克代表出席的情况下，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国（内容）。《慕尼黑协定》标志着英法等国实行的绥靖政策达到了顶峰（意义）。暴露其推行绥靖政策的实质：以牺牲小国的利益为代价，来维护其自身的利益。目的是祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联。助长了法西斯国家的侵略气焰，加速了二战的爆发（影响）。

二、二战的爆发

1、时间：1939年9月1日2、标志：德国军队对波兰发动突然袭击（白色方案）

3、影响：9月3日英法对德国宣战，第二次世界大战全面爆发

三、二战的扩大

1、苏德战争爆发（巴巴罗萨计划）

1）爆发的时间：1941年6月22日 2）爆发的标志：德军突袭苏联（苏联卫国战争爆发）

3）影响：第二次世界大战进一步扩大

4）重大战役：莫斯科保卫战打破了德军天下无敌的神话，是德军遭受的第一次重大失败

2、太平洋战争爆发

1）时间：1941年12月7日凌晨

2）标志：日本偷袭美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队（成功代号：虎！虎！虎！）

3）影响：美国对日宣战，二战达到最大规模

附：大东亚共荣圈——1940年近卫文麿提出，实质是建立一个日本殖民大帝国

第8课 正义的胜利 一、《联合国家宣言》的发表——世界反法西斯统一战线的形成

1、目的：彻底打败法西斯

2、时间：1942年1月 参加国：美中苏英等26国 地点：华盛顿

3、内容：签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。

4、意义：标志着世界反法西斯同盟的正式形成；壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

二、重大战役和事件

1、斯大林格勒会战 1942年7月－1943年2月 苏德战场和二战的重要转折点。

2、诺曼底登陆 1944年6月6日 美英联军开辟欧洲第二战场，二战进入最后决战阶段。

3、柏林战役 1945年5月8日 苏军攻克德国首都柏林，德国战败投降。欧洲战事结束。

4、日本投降 1945年8月15日日本无条件投降，1945年9月2日正式签字。二战结束。

三、雅尔塔会议

1、目的：为了取得反法西斯战争的最后胜利，解决战后问题。

2、时间：1945年2月 参加国：苏、美、英 地点：苏联的雅尔塔

3、内容：①分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度；②战后成立联合国；③苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战等。

4、影响：①对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了积极的作用；②实际上也划分了战后世界的势力范围，战后出现的两极格局，主要就是通过雅尔塔会议确立的。

四、二战胜利

1、影响：①是一次世界范围的反法西斯的正义战争（性质），奠定了世界和平的基础；②挽救了人类文明，避免了历史倒退，影响了世界历史的发展进程；③促进了民族解放运动的高涨，彻底改变了世界面貌；④同时也是一场空前的浩劫。

2、启示：①加强友好合作，团结互助；②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义；③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步。

第10课 “冷战”与“热战”

一、冷战：二战以后，雅尔塔体系取代凡尔赛—华盛顿体系。

1、杜鲁门主义：1947年，美国政府出台的遏制苏联，称霸世界的全球战略。“杜鲁门主义”标志着美苏冷战的正式开始，是美国外交政策的重要转折点，美国进入全球扩张阶段。

2、美苏冷战对峙局面的形成：二战后，以美国为首的资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家，矛盾日益尖锐。西方国家对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段遏制共产主义的“冷战”政策。1947年，美国出台“杜鲁门主义”，标志着美苏冷战的正式开始，美国开始运用其强大的实力遏制苏联，向全球扩张称霸，经济上美国推行援助西欧的“马歇尔计划”，军事上建立北大西洋公约组织（北约）。苏联则针对性地成立了华沙条约组织（华约）与之对抗。随着美苏为首的两大对峙的军事集团出现，世界两极格局（雅尔塔体系）形成。

3、冷战：

1）含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段，以遏制共产主义。

2）冷战政策的本质：“遏制”共产主义和干涉别国内政

3）冷战开始的标志：1947年“杜鲁门主义”的出台

4）冷战政策的表现：①政治上：出台杜鲁门主义；②经济上：实施马歇尔计划；③军事上：建立北大西洋公约组织。

5）冷战结束的标志：1991年底苏联解体

6、冷战的影响：严重威胁世界和平，造成世界局势的动荡不安。

4、北大西洋组织和华沙条约组织

1）北大西洋公约组织：1949年建立，标志着资本主义阵营的成立

2）华沙条约组织：1955年建立，标志着社会主义阵营的成立

3）两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”成立

4）两极格局结束的标志：1991年底苏联解体

二、世界格局多极化趋势

1、出现：20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局的崩溃，出现“一超多强”（一个超级大国——美国，多强：欧盟、日本、中国、俄罗斯）的局面，世界格局向多极化发展。

2、世界格局多极化趋势的影响：有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于世界的和平与稳定（当今世界的主题：和平与发展）。

第11课 梦幻超级大国

1、经济“巨无霸”，第二次世界大战后，美国是世界上最富强的国家。

原因：战时的资本积累，政府有效的财政政策，科学技术的进步。

特点：1）发展外向型经济，对外投资加大，跨国公司增多，资本输出不断扩大，经济地位加强。

2）经济发展速度迅猛。 3）高新技术产业高速发展并成为美国支柱产业。使美国成为超级大国。

2、“世界警察”

目的:插手别国内政，力图按照自己的意志建立和维持国际秩序。

表现：1989出兵巴拿马；1992年派兵索马里

3、从爵士到摇滚 ：20世纪初起源于美国黑人的爵士乐兴起，50年代，摇滚乐兴起。

4、好莱坞 ：20世纪，美国好莱坞获得“梦幻工厂”的称号，确定了美国电影在世界电影史上的地位。

第12课 苏东的艰难探索

1、 赫鲁晓夫的小修小补

背景：斯大林模式使苏联工农业发展极不协调

时间：1953年

经济改革 1、农业方面：消减农业税，提高农产品价格；增加农业投资，大规模开垦荒地。

2、工业方面也实行了“手术”。

政治改革 1、他提出要反对个人崇拜，批判对斯大林的 的个人迷信。

2、对历史上的冤假错案进行平反。

评价：只是对斯大林模式的小修小补，并没有实质上的突破。

2、“东欧消费者的天堂”-----匈牙利

背景：东欧由于照搬苏联的社会主义建设模式，其弊端日益暴露出来。

时间：1968年 领导：卡达尔

措施（内容）：经济上把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机的结合起来。

政治上注意发扬社会主义民主。

成效： 经济稳步发展，人民生活水平有了明显提高，国家政局长期稳定。

北师大版九年级历史中考知识点篇七：北师大版九年级上册历史知识点复习提纲2014

北师大版九年级上册知识提纲2014.11

第一课 文艺复兴

1.14—17世纪，欧洲兴起追求个性解放和思想自由的运动，被称为“文艺复兴”，最早兴起于意大利。原因是意大利最早出现资本主义萌芽

2.文艺复兴运动的核心思想是“人文主义”。

3.实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。

4.文艺复兴先驱的是但丁（中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人），代表作《神曲》，是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

5.达·芬奇：意大利画家，也是数学家、力学家和工程师，代表作《最后的晚餐》（取材于《圣经》）和《蒙娜丽莎》。

6.莎士比亚：英国文艺复兴时期最著名的文学家，四大悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》、《奥赛罗》。

第二课 新航路的开辟

1.新航路开辟的条件：

⑴主观条件：欧洲人对黄金等财物的渴望；

⑵客观条件：①造船和航海技术的进步；②对地球的了解（“地圆说”的传播）； ③中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识在欧洲传播。

2.15世纪末开始，欧洲人为寻求东方财富，开始了新航路开辟的探索。

3.哥伦布是意大利人，在西班牙王室支持下，1492年从西班牙出发，横渡大西洋，主要目的是寻找通往印度和中国的新航路。他到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，误认为那里是印度，把当地居民称为“印第安人”。

4.麦哲伦及其船队第一次环球航行，证明了地球是圆的。太平洋就是他命名的。

5.如何评价哥伦布？

答：哥伦布既是一个杰出的航海家，也是一个殖民强盗。哥伦布发现新大陆，给美洲带来了深重的灾难，同时在客观上推动了资本主义的发展，具有进步性。

6.新航路开辟的历史意义：①打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。②一场持续了数百年的殖民侵略活动也开始了；③使资本主义触角伸向世界各地。

第三课 英国资产阶级革命（1640—1688年）

1.根本原因：封建专制统治阻碍英国资本主义发展。性质：资产阶级革命。领导人：克伦威尔。结束标志：1688年“光荣革命”

2.胜利的标志文件是《权利法案》，制定机构——英国国会

内容：它对国王权利进行了严格的限定，确立国会拥有最高权力，对公民的权利作了明确规定。意义：确立了英国的“君主立宪制”。

3.英国资产阶级革命的历史意义： ① 国内：英国确立了资本主义制度，走上了资本主义道路，并率先开始工业革命； ② 国际：迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，是一场“欧洲范围的革命”。

第四课 美国独立战争（1775年——1783年）

1.根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。打响美国独立战争第一枪，标志战争开始的事件是1775年来克星顿枪声。

2.被马克思称为“第一人权宣言”的是1776.7.4（7月4日为美国独立日）杰斐逊起草的《独立宣言》。制定机构——第二届大陆会议。内容有：①人人生而平等；②宣告建立美国。意义：宣告北美13个殖民地脱离英国独立。

3.转折：1777年，萨拉托加大捷。胜利：1781年约克镇投降。结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。

4.历史意义：①推翻了英国的殖民统治，使北美人民获得民族解放，建立了独立的美国；②促进了美国资本主义和现代文明的发展。

5.如何评价华盛顿？

答：（主要活动：①美国独立战争中任大陆军总司令②当选为美国第一任总统。）

华盛顿领导美国人民取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一

第五课 法国资产阶级革命（1789-1794年）

1.开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱（7月14日法国国庆节）

结束：1794年 “热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束

性质：一场彻底的资产阶级革命

2.历史意义：①摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会产生了深远的影响②但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。

3.《人权宣言》：1789 年，制定机构——制宪议会；主要内容：人们生来是而且始终是自由平等的。公民享有各种权利。私有财产神圣不可侵犯。

第六课 拿破仑的文韬武略

1.拿破仑上台：1799年“雾月政变”。1804年建立了法兰西第一帝国，制定并颁布了《民法典》，也称《拿破仑法典》。退出政治舞台：1815年滑铁卢战役

2.《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。

3.如何评价拿破仑？

答：拿破仑一生有功有过。

功：①法国大革命时期，在平息国内叛乱、抗击外国军队的战斗中立下了战功。 ②在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布《民法典》 ③打败欧洲反法同盟的军队，打击了欧洲的封建势力。

过：发动了对外战争，损害了被侵略国家人民的利益。

拿破仑是一位杰出的资产阶级政治家和军事家。

第八课 第一次工业革命（18世纪60年代—19世纪上半期）

1.首先开始于英国。原因：英国资产阶级革命的完成。首先开始于棉纺织部门。

2.1765年，哈格里夫斯制造 “珍妮纺纱机”，标志着第一次工业革命的开始，把人类的“手”从直接劳动中解放出来

3.①哈格里夫斯——珍妮纺纱机（真正近代意义上的机器）——英国。

②瓦特——改良蒸汽机——把人类带入“蒸汽时代” ——英国。

③富尔顿——蒸汽汽船——美国人。

④史蒂芬孙——蒸汽机车——人类迈入“火车时代”，迅速扩大人们活动范围——英国。 性质：既是一场技术革命，又是一场社会变革。

4.工业革命的后果

①社会生产力获得了突飞猛进的发展

②产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个对立阶级

③现代大工厂制度也建立起来。

第九课 印度的民族解放战争（1857——1859年）

1.英国对印度侵略：东印度公司（1600年），代表人物：克来武。

2.印度民族大起义：①导火线：1857年“涂油子弹事件”

②主力：土兵（在英国军队中服役的印度人）

③领导者：封建王公贵族（代表：章西女王）

④结果：1859年印度民族起义失败。印度成为英国的直属殖民地。

第十课 三角贸易和南美的“解放者”

1．三角贸易（贩卖黑

补充劳动力以及掠夺

③影响：对非洲：给非

灾难；

对欧洲：获得大量财富；加快欧洲资本原始积累；促进欧洲资本主义经济的发展； 对美洲：提供大量劳动力，促进了对美洲的开发

2、玻利瓦尔被称为：南美的解放者。

第十一、十二课 欧洲工人运动、巴黎公社

1．宪章运动：1837年英国：提出《人民宪章》，要求获得选举权

——是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。

2．马克思、恩格斯（两颗巨星）研究的理论成果被称为“科学社会主义”。

3．《共产党宣言》：1848年马克思和恩格斯发表，标志着马克思主义的诞生。

4.第一个无产阶级政权是巴黎公社（1871年）。失败：“五月流血周”

5.《国际歌》的词作者是鲍狄埃，曲作者是狄盖特。

第十四课 俄国农奴制改革（1861年）

1.根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。颁布者：亚历山大二世

2. 性质：自上而下的资产阶级性质的改革

3.内容：①农奴获得人身自由。②农民以赎买的方式得到一块土地。

③获得解放后的农民仍归当地的“村社”管理。

奴贸易）：目的：财富②示意图： 洲人民带来深重

4.实质：沙皇政府和地主对农民的双重敲诈和掠夺。

5.影响：①积极：俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，走上了资本主义的发展道路，对俄国实现近代化目标具有积极作用。

②局限：改革不彻底，近代化的步伐依然沉重而缓慢。

6.启示：改革是社会发展的动力。改革顺应历史发展的趋势.要切实维护农民的利益，减轻农民的负担，维护社会稳定。

第十五课 美国内战（1861-1865年）

1.根本原因：南北不同的经济制度。焦点问题：奴隶制的存废问题。

导火线：1860林肯当选总统。

2.扭转战局：为了动员广大人民群众，争取战争的胜利，1862年，林肯颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

3.意义：美国废除了黑人奴隶制，维护了国家和民族的统一，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

第十六课 日本明治维新（1868年 明治天皇）

1.从1868年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，史称明治维新。

2.性质：自上而下的资产阶级性质的改革（同俄国）

3.目的：巩固明治政府统治，变法图强、富国强兵。

4.明治维新的主要内容

⑴政治上：①加强中央集权，废藩置县；②天皇拥有无限的权力，废除封建身份制度； ⑵经济上：①发展近代工业；②允许土地私有和买卖；③全国统一征收地税；

⑶军事上：实行征兵制，建立常备军和警察制度；

⑷社会生活和文化教育上：提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。

5.历史意义：①日本走上了资本主义道路，摆脱了民族危机②但是日本很快走上了对外侵略扩张的道路。③改革不彻底，保留了不少封建残余 6.启示：改革是社会发展的动力，是国家强国之路。以经济建设为中心，引进先进技术.重视发展教育，实施科教兴国战略。

第十七、十八课 第二次工业革命

1.第二次工业革命以“电”为核心，从“蒸汽时代”进入了“电气时代”。

北师大版九年级历史中考知识点篇八：北师大版历史九年级上知识点整理[1]

寄语：希望同学们珍惜时间，早点准备，信心十足，面对中考！你一定能做得非常好！

九年级世界历史上册复习纲要

第一课向人性扼杀者宣战

（文艺复兴）

（1）发生的背景：14世纪前后，处于欧洲贸易最繁华的地中海区域的意大利兴起了很多城市国家，开始产生新兴的资产阶级。他们不满教会对精神世界的控制，提倡人文主义思想。

（2）首先发生在意大利的原因：意大利最早出现资本主义萌芽。

（3）指导思想（核心思想）：人文主义，即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

（4）含义：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。人们把这场运动称为文艺复兴。

（5）文艺复兴的实质：资产阶级思想文化运动的兴起

（6）时间与范围：14世纪首先兴起的国家：意大利。15至16世纪扩展到欧洲其他地方。

（7）代表人物及作品：

但丁：诗人，是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。他创作的《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。

达•芬奇：意大利一位多才多艺的巨人。代表作品是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。莎士比亚：英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。代表作有《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》（四大悲剧）《罗密欧与朱丽叶》

（8）意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动）

第2课探险者的梦想

（新航路开辟）

（1）原因：

根本原因：14、15世纪欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，要求拓展海外市场。

直接原因：到东方追求财富（黄金）；奥斯曼土耳其兴起阻断了东西方传统的

（3）航海家和航线：

A、1492年，哥伦布从西班牙起程，开始横渡大西洋。到达今天美洲的古巴和海地。称当地居民为印第安人。

B、葡萄牙航海家（迪亚士、达•伽马）的船队开辟了绕非洲大陆，前往印度的航路。

C、欧洲人（麦哲伦及船队）完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。（4）为了加强记忆，用表格表示如下：

航海家时间支持国方向成就意义迪亚士1487年葡萄牙向东发现好望角

达到今天美洲的第一个发现美洲哥伦布1492年西班牙向西古巴、海地等地新大陆

第一个开辟通往达伽马1497年葡萄牙向东到达印度东方的新航路

证明了地球是圆-1522西班牙麦哲伦15191519-向西环球一周的

（5）新航路开辟的意义：

a.新航路开辟锤炼了欧洲人敢于冒险，勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。b.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。

第3课剥夺王权保留王位的革命

（英国资产阶级革命）

一、原因：

①新航路开辟后，英国处于大西洋航路的中心地位，英国资本主义生产迅速发展。资产阶级力量壮大，要求发展资本主义。

②英国封建王朝的封建统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展。国王宣扬“君权神授”，推行封建专制。资产阶级和新贵族的利益受到严重损害，导致革命爆发。

以上两点原因可以概括为：根本原因：英国资本主义进一步发展受到君主专制统治阻碍

二、发展过程：

①开始：1640年，资产阶级和新贵族在议会中与国王斗争，要求限制国王的权利。

1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国；

③共和国时期：克伦威尔掌握政权，实行有利于资产阶级和新贵族的政策；④查理二世复辟：克伦威尔死后，查理二世复辟，进行疯狂反攻倒算；

⑤宫廷政变（光荣革命）：1688年，资产阶级和新贵族发动政变，推翻专制统治，另立新国王。三、革命期间和革命后颁布的重要文献

1689年英国议会通过了《权利法案》

目的：为了限制国王的权利。

内容：限制王权的种种规定，国会拥有最高权利的基本原则，并规定了公民应有的权利

意义：a.为限制王权提供了法律保障四、英国资产阶级革命历史意义和影响：

①它为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

②揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。

第4课为民族独立而战

（美国独立战争）

一．英属北美殖民地的发展

1、美洲的土著居民是印第安人；

2、17世纪初开始，经过一百多年，英国人在北美大西洋沿岸先后建立13个殖民地；

3、美利坚民族形成：经过一百多年融合，英国移民、欧洲其他国家移民、印第安人、非洲黑人长期共同生活、共同劳动，逐渐形成了新的美利坚民族。

二、独立战争

4、战争爆发的原因

根本原因：英国殖民统治压制北美经济的发展。

导火线：波士顿倾茶事件

5、领导阶级：北部资产阶级和南部种植园主阶级

6、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿枪声

②建军：1775年，各殖民地代表举行大陆会议，决定组建军队，华盛顿被任命为总司令；

③独立：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志美国诞生了（被马克思称为“第一个人权宣言”）

⑥结束：1783年，英国承认美国独立。标志着独立战争结束。

7、美国独立战争胜利的原因：战争的正义性；人民群众的积极参战；法国、荷兰的支援。

8、美国独立后政治体制的确立：《1787宪法》确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权；国会掌握立法权；最高法院掌握司法权。

910、历史意义：①结束了英国的殖民统治，实现了国家独立；

②确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；③对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。

第5课为争取“民主”“共和”而战

（法国大革命）

1、原因：

根本原因：阶级矛盾激化的结果。封建的君主专制和封建等级制度阻碍资本主义发展。

导火线：三级会议的召开

2、领导阶级：资产阶级

3、经过：

①开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱

②发展：资产阶级掌权，制宪会议颁布《人权宣言》；（宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯等。）

③进一步发展：1792年，废除君主制，建立法兰西第一共和国；

④高潮：欧洲其他封建国家干涉法国大革命，法国国内动荡不安，巴黎人民再次起义，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派上台执政。

⑤结束：1794年7月，热月政变，雅各宾派下台，标志法国大革命结束。4、表格说明法国大革命期间各个派别执政情况

派别代表阶级执政时间执政措施结果

法国政局动荡，斐扬派大资产阶级1789年受国外军队干涉

进入共和国，处死物价飞涨，对外1792吉伦特派工商资产阶级年国王路易十六争接连失利

深化革命，“革命恐滥杀无辜，失去雅各宾派小资产阶级1793年怖政策”群众的支持

史的发展有很大影响。

第6课拿破仑的文韬武略

1．拿破仑上台的原因：

①个人杰出的才能；②法国局势动荡，需要强有力的任务来维护资产阶级利益

（1）拿破仑的一生

A、法国大革命期间，他当上了将军。

B、1799年，发动“雾月政变”，夺取了政权。

C、1804年，加冕称帝，建立法兰西第一帝国。

D、在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《民法典》（又叫《拿破仑法

典》）《商法典》《刑法典》

（2）拿破仑的《法典》意义：

第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来很多欧洲国家借鉴和效仿。

2．帝国衰亡转折点：1812年法国远征俄国的战争失败。

3．拿破仑失败的重要战役：滑铁卢战役。

4．帝国灭亡标志：1814年欧洲反法盟军开进巴黎，拿破仑被迫退位。

5．评价拿破仑战争：

a．早期——革命性：打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级民主思想b．后期——侵略性：损害了被侵略国家的利益，激起当地人民的反抗

6．评价拿破仑：

拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。☆★☆比较英、美、法三国革命☆★☆

英国

资本主义发展受到阻碍

（英国君主专制统治阻

碍资本主义进一步发美国资本主义发展受到阻碍（英国的殖民统治阻碍北美经济的法国根本原因资本主义发展受到阻碍（国封建专制统治和等级

度阻碍资本主义发展）

北师大版九年级历史中考知识点篇九：北师大版初中历史九年级全册知识点总结

世界近现代史知识点总结

第一单元 资本主义时代的曙光

一、文艺复兴

1.文艺复兴的含义；

是14─17世纪西欧各国资产阶级的反封建的思想文解放运动（性质）

2.时间：14—17世纪

3.地点：意大利

4.文艺复兴的核心（指导思想）：人文主义（以人为中心）

5.主要人物及作品 ①但丁（意大利）与《神曲》（是欧洲由中世纪向近代社会过渡的标志

但丁是意大利文艺复兴的先驱

②达芬奇（意大利）《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》

③莎士比亚（英国）《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》

6.文艺复兴的历史影响 在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人的思想，为欧洲资本主义制度的产生奠定了思想文化基础。

二、新航路的开辟

1.时间：15-17世纪

2.航海家及其贡献 哥伦布——开辟美洲新大陆 麦哲伦——完成环球航行

3.新航路开辟的根本原因 商品经济的发展；寻找黄金，掠夺财富

4.新航路开辟的历史作用 ①促进了资本原始积累，为欧洲资本主义制度的产生奠定了经济基础 ②打破了世界各地区相互隔绝和孤立发展的局面，把世界各个地区连在了一起

③殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地

第二单元 早期资产阶级革命及第一次工业革命

一、英国资产阶级革命

1.英国资产阶级革命发生的根本原因： 斯图亚特王朝的封建专制制度阻碍了英国资本主义的发展；

2.开始标志：1640年，“长期议会”的召开

3.结束标志：1688年，“光荣革命”

4.《权利法案》（1689年，为了巩固革命成果而出台的法令）

①主要内容（目的）限制了国王的权力；

②历史作用 确立了英国君主立宪制

5.英国资产阶级革命胜利的历史作用 ①使英国走上了迅速发展资本主义的道路 ②使英国率先开始了工业革命 ③推动了欧洲资产阶级革命的发展

二、美国独立战争

1.独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展；

2.开始标志：1775年，来克星顿的枪声

3.《独立宣言》的发表

①时间：1776年7月4日

②宣言的主要内容： 昭告北美13个殖民地彻底脱离关系，成为自由独立的合众国，宣布了资产阶

级自由、民主原则，宣告了人人生而平等，殖民地人民享有生命权、自由权和追求幸福的权利

③历史意义： 宣告了美国的诞生；它是人类历史上“第一个人权宣言”；成为1789年法国《人权

宣言》的范本；是殖民地人民反英斗争的旗帜，大大鼓舞了北美人民的革命斗志。

4.转折战役：1777年，萨拉托加大捷

5.性质：资产阶级革命，民族解放战争

6.1787年宪法 世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法；规定了三权分立；

这是一部世界上沿用时间最长的宪法；

7.独立战争胜利的历史影响

①使美国摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的独立，为美国资本主义的发展扫除了障碍；

②并为拉丁美洲各国人民的民族解放运动树立了榜样

8.评价华盛顿： 他领导美国人民取得了民族独立，开创了民主政治的先河，作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿成为美国历史上最著名的历史人物之一。

三、法国大革命

1. 法国大革命的根本原因：波旁王朝的封建专制制度阻碍了法国资本主义的发展

2．法国大革命正式爆发的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱

3.《人权宣言》的发表

①主要内容：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；财产权是神圣不可侵犯的。

②历史价值： 明确地提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主和法制的基本原则，被称为“新社

会的出生证书”

4．法大革命结束标志：1794年，“热月政变

5. 性质：资产阶级革命

6. 法国大革命的意义：法国大革命为资本主义发展开辟了道路；它沉重打击了欧洲封建势力，有力推

动了欧洲资产阶级革命及拉丁美洲民族解放运动。也使民主共和的思想广为传播。

四、拿破仑帝国

1.拿破仑帝国的建立 ①1799年“雾月政变”夺权，1804年建立帝国 ②性质：资产阶级君主制国家

2.拿破仑的内外措施的整体评价；

①对内实行军事独裁，压制民主力量 ②但他为法国建立一整套行之有效的行政机构，采取了许

多发展资本主义的有力措施 ③特别是《拿破仑法典》（资产阶级国家第一部民法典）用法律形

式肯定了法国大革命的成果，为其他国家制定民法典提供了范本。

3．战争的历史影响 ①这些战争打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，

②但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗。

③1815年6月，在欧洲反法联军的打击下，拿破仑帝国最终覆灭。

4.评价拿破仑： 著名的资产阶级政治家和革命家，他执政时采取了一系列维护和巩固资产阶级统治

的措施，特别是制定了《拿破仑法典》，推动了欧洲资本主义的发展。

五、工业革命

1．工业革命的含义：是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。

2. 前提：资本主义制度最早在英国确立

3．工业革命的时间： 18世纪60年代到19世纪上半期

4．首发国家和行业： 英国（因为英国最早确立资本主义制度）；棉纺织业

5. 开始标志：1765年，哈格里夫斯（英）发明珍妮机

6. 核心标志（特点）：蒸汽机的广泛应用

7．主要发明 ①瓦特改良蒸汽机（把人类带入了“蒸汽时代”） ②富尔顿发明汽船 ③史蒂芬孙发明火车（蒸汽机车）

8、新式交通工具的出现：火车、汽船； 新能源的出现：煤； 新动力的出现：蒸汽机

9. 第一次工业革命的历史意义： ①积极方面：极大地促进了生产力的发展，使资本主义社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；改变了社会的面貌，使东方从属于西方。 ②消极影响：带来了自然环境的污染。

第三单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争

一、罪恶的三角贸易（新航路开辟后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国都走上殖民扩张与殖民

掠夺的道路。）

1、最早进行殖民运动国家 葡萄牙、西班牙（非洲）

2、三角贸易 欧洲→非洲→美洲三地巡回

3、黑奴贸易的历史影响

①使非洲损失了大量精壮劳动力 ②黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，促进欧洲资本主义的发展 ③为美洲地区的开发提供了劳动力，通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文化带到了美洲，这对后来美洲文化的形成、发展产生了重大影响。

二、拉美地区人民的抗争 “南美解放者”───玻利瓦尔（1826最终完成）

三、印度的殖民化的印度人民的抗英斗争

1.印度殖民的开始：在亚洲，英国东印度公司负责对印度等亚洲国家的殖民掠夺。1757年，克莱武率

领英国殖民军通过普拉西战役，占领印度孟加拉省，这是印度沦为英国殖民地的

开始。从18世纪起，通过侵略战争，建立并扩大殖民地。

2.印度民族大起义 ① 1857年爆发了印度历史上第一次民族大起义

② 印度历史上女英雄───章西女王

四、无产阶级的斗争

1．工人运动历史背景 机器大工业创造了物质财富的繁荣也产生了雇佣工人和资本家对立的社会矛盾。

2.英国宪章运动 是国际工人运动史上第一次工人阶级独立的全国性无产阶级革命运动。

英国工人提出《人民宪章》，要求获得选举权和参与国家管理。

3.马克思主义的诞生 ① 诞生标志：1848年，《共产党宣言》的发表

② 意义：《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

4.巴黎公社 ①时间：1871年 ②性质：它是无产阶级建立政权的第一次伟大尝

③鲍狄埃与《国际歌》（世界无产阶级的革命歌曲）

第四单元 资产阶级统治的巩固与扩大（主题、共同作用）

一、美国南北战争（1861年 美国内战）

1.南北战争爆发的根本原因───奴隶制的存废问题

①北方：资本主义工商业 南方：种植园奴隶制经济 ②矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题

2.南北战争的导火线： 1860年，主张限制奴隶制的林肯当选总统

3.林肯政府发动内战的根本目的：为维护国家统一

3.战争的具体过程：

①开始标志：1861年，南方奴隶主挑起内战。 ②初期北方军事失利 ③林肯政府发表《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》

历史作用：扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。

④决定性战役：葛底斯堡战役。

4.南北战争的历史影响 ①是美国历史上第二次资产阶级革命，它废除了黑人奴隶制度，维护了国家和民族的统一 ②为美国资本主义的加速发展扫清了道路，使美国资本主义更快速地发展起来，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

5.评价林肯 他是美国历史上杰出的资产阶级政治家，废除了黑人奴隶制，维护了国家和民族的统一，推动了美国社会的发展。

二、俄国农奴制改革（1861年改革）——“俄国历史的一个重大转折点”

1. 根本原因：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。

2. 农奴制改革的导火线：克里米亚战争的失败，彻底暴露了农奴制度的腐朽性。

3．改革目的：巩固沙皇统治，增强国家实力

4．开始时间和改革主持者：1861年；亚历山大二世

5. 主要内容：①农民在法律上获得人身自由 ②农民以赎买的方式，可得到一块份地

③解放后的农民仍归“村社”管理

6、性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。

7、历史意义：①积极：废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路 ②消极：保留了大量封建残余，阻碍资本主义的发展

三、日本明治维新

1、明治维新的背景 内忧：封建的幕府统治； 外患：民族危机（美国入侵）

2.根本原因：封建的幕府统治阻碍了日本资本主义的发展

政治前提：倒幕运动（倒幕派，主力是中下级武士）

3.开始时间和改革主持者：1868年；明治天皇

4.改革目的：挽救民族危机，巩固统治，发展资本主义

4.明治维新的主要内容： ①政治方面，废藩置县，加强中央集权。 ②经济方面，向西方学习，殖产兴业，允许土地私有和买卖；引进西方先进技术，创办近代工业；实行地说改革。 ③军事方面：实行征兵制，建立常备军（皇军）

④社会生活和教育方面，提倡“文明开化”，实行强制义务教育。

5.明治维新的性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。

6.明治维新对日本的历史影响 ①积极：摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路，跻身于西方资本主义列强的行列。 ②消极：保留了大量的封建残余，走上对外侵略扩张的道路

四、19世纪六七十年代的资产阶级革命（美国内战）和改革（1861年改革、明治维新）对资本主义的发展

有什么共同作用：巩固和扩大了资产阶级统治

第五单元 第二次工业革命、第一次世界大战及世界近代科技文化

一、第二次工业革命

1.时间：19世纪下半期—20世纪初

2.前提：①资本主义制度逐渐趋于完善 ②经济繁荣 ③自然科学迅速发展

3.主要标志（特点）： 电力的广泛应用（→使人类进入“电气时代”）

4.发源国：美国和德国

5.主要发明 ①“发明大王”爱迪生（美国）发明电灯、电报、留声机；贝尔发明电话。 ②卡尔·本茨（德国）发明（使用汽油内燃机的）汽车 ③亨利·福特（美国）首先在汽车生产中使用流水线装配工艺（使美国成为“装在轮子上的国家”） ④莱特兄弟（美国）发明飞机

6.新式交通工具的出现 汽车和飞机；新能源的出现：电，石油 ；新动力的出现：电力，内燃机。

7.第二次工业革命的影响 ①政治方面：先进的资本主义国家逐步进入垄断资本主义时代 ②经济方面：极大的促进了社会生产力的发展，使人类进入“电气时代” ③国际关系方面：造成了主要资本主义国家政治经济发展不平衡（导致一战）

④文化方面：人类的精神生活更加丰富

二、第一次世界大战（1914—1918）

1.一战爆发的原因： ①根本原因:资本主义国家的经济和政治发展的不平衡

②具体原因：两大军事集团形成，为争夺势力范围和世界霸权而战，威胁世界和平

③直接原因（导火线）：1914年萨拉热窝事件

2.两大军事集团的形成 ①同盟国集团：德、意、奥匈 ②协约国集团：英、法、俄

3.三条战线：西、东、南三条战线；其中最关键、最有决定意义的是西线战场。

4.决定性战役： 凡尔登战役，又称“凡尔登绞肉机”（战略主动权开始转移到协约国一方）

5.战争的结束 ①1917年11月，俄国爆发十月革命，提前退出一战

②1918年，奥匈帝国、德国投降，一战以同盟国的失败而告终。

6. 性质： 第一次世界大战是一场帝国主义国家之间为争夺殖民地和世界霸权而进行的战争战争。

7.一战的影响 ①战争给人类造成深重的灾难和破坏，但也带来新时代的曙光，，俄国爆发十月革命，建立第一个社会主义国家，中国引发五四运动，开始了新民主主义革命。②客观上推动了科学技术的发展，

三、近代科学与思想文化

（一）近代科学

1．“现代科学之父”牛顿（英国）与力学 《自然哲学的数学原理》，阐明了三大运动定律和万有引力定律。创立了经典力学体系。

2．生物学家达尔文（英国）与进化论 《物种起源》确立了生物进化学说。

3．“现代物理学泰斗”爱因斯坦（德国）与相对论 对原子弹的发明提供了理论基础。

（二）启蒙运动：

1．性质：是一场资产阶级的思想解放运动

2．运动中心：法国

3. 三大启蒙思想家 ①伏尔泰 启蒙运动的领袖和导师；批判封建专制制度，抨击天主教会 ②孟德斯鸠 倡导“三权分立”学说（立法、行政、司法三权分立） ③卢梭 “人民主权说”和“社会契约论”， 美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的理论基础。

4.启蒙运动的影响： ①为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器 ②为马克思主义哲学的创立提供的理论前提

（三）文学艺术的繁荣

1.文学 列夫·托尔斯泰（俄） 列宁称他为“俄国革命的镜子”

作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》

2.美术 凡·高（荷兰）与《向日葵》

3.音乐 贝多芬（德）与《英雄交响曲》（描写拿破仑）《命运交响曲》

被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”

第六单元 苏联社会主义道路的探索及

凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界

一、列宁领导的社会主义革命与建设

1.俄国二月革命

①1917年3月，彼得格勒爆发起义，沙皇专制统治被推翻。

②性质：二月革命是一场资产阶级民主革命。

2.俄国十月革命（1917年）

①爆发时间、地点和领导人：1917年11月7日；彼得格勒；列宁

②结果：世界上第一个社会主义国家诞生。

③性质：无产阶级的社会主义革命 ④意义：把社会主义的理论变为现实

3.社会主义建设

北师大版九年级历史中考知识点篇十：北师大版九年级历史复习提纲

第一单元 跨入近代社会的门槛

世界近代史 起点：文艺复兴和新航路的开辟（14—17世纪）

终点：第一次世界大战（1917年）

第1课 向人性扼杀者宣战——文艺复兴（P2）

1、背景：（1）罗马教皇和天主教会的专制统治，禁锢了人们的思想、阻碍了社会的进步和科学的发展

（2）14－17世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统，追求个性解放和思想

自由，表现了人类不断追求进步的本性。 （3）、造纸术、印刷术造纸术的推动。 2、时间：14—17世纪（持续了近300年） 3、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家

4、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）

5、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。（是一场新兴的资产阶级反封建的思想解放运动） 6、代表人物：

○1但丁《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人） （但丁是文艺复兴的先驱）（《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志） ○2达·芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达·芬奇是多才多艺的文化巨人） 《最后的晚餐》：取材于基督教《圣经》中的故事，被称为欧洲艺术的拱顶之作。 《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性美。

○3莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就，其中《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。

7、意义：①打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想束缚，把人和人性从宗教束缚中解放出来。

○2文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因：资本主义萌芽最早出现在意大利。

第2课 探险者的梦想——新航路的开辟（P8）

1、时间：15—17世纪 2、过程：

3、根本原因：商品经济发展激起了欧洲人对黄金的狂热追求

4、条件：○1欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；（主观条件）

○2中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播（客观条件）。 5、影响：积极○1新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神

○2打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。 消极：新航路的开辟，持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始。

造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸

促进了资本的原始积累，使欧洲资本主义的触角伸向世界各地。 6、比较▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？

时间 ：明朝郑和下西洋比欧洲的远洋航行早半个世纪

影响：郑和下西洋是与各国友好交往；新航路的开辟客观上加强了世界各地的联系，但也伴随着血腥

的殖民扩张 7、四大发明对世界的影响：

造纸术、印刷术，促进了文艺复兴的产生和发展。 指南针，促进了新航路的开辟。 火 药，用于战争

8、文艺复兴讲的是人被发现，而新航路的开辟讲的是世界被发现。 9、新航路开辟的目的：寻找黄金等财富。

第3课 剥夺王权保留王位的革命——英国资产阶级革命（P14）

1、时间：1640—1688年（近半个世纪）

2、根本原因：封建专制统治严重阻碍英国资本主义发展 3、性质：资产阶级革命

4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制

6、过程：1640年新议会的召开（开始的标志） 1688年“光荣革命”（ 结束的标志） 7、影响：

国内影响：①推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的

道路，

②并率先开始了工业革命

国际影响： 推动了欧洲资产阶级革命的发展。 8、《权利法案》

①时间：1689 ②目的：限制国王权力。

③内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基

本原则，并对公民的权利作了明确规定。

④意义：为限制王权提供了理论和法律保障，标志着君主立宪制在英国确立。

是对资本主义制度战胜封建制度必然性的认识

第4课 为民族独立而战——美国独立战争（P20）

1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 2、时间：1775年——1783年

3、性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 4、战争的经过：

①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声 ②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令；

③独立：1776年7月4日，第二届大陆会议发表了托马斯。杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国的殖民统治；（7月4日为美国独立日） ④转折：1777年，萨拉托加大捷

⑤结束：1783年，签署《巴黎和约》，英国承认美国独立，标志着独立战争结束。 5、历史意义：

国内：结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，有利于美国资本主义的发展 国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。 6、华盛顿的主要活动：

第二届大陆会议组织大陆军，任命华盛顿为大陆军总司令； 1789年华盛顿当选为美国第一任总统，连任两届；

7、对华盛顿的评价：开国元勋和伟大的政治家、军事家，是美国的民族英雄。 8、《独立宣言》反映的核心思想：自由、平等、天赋人权 《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一个人权宣言”。

第5课 为争取“民主”“共和”而战——法国大革命（P26）

1、根本原因：封建专制统治严重阻碍资本主义发展。 2、性质：一场彻底的资产阶级革命 3、经过

（1）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，（标志革命的开始）（7月14日法国国庆节）大资产阶级掌握政权，制宪议会颁布《人权宣言》（第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的出生证书”） （2）1794年7月27日“热月政变”推翻雅各宾派的统治，标志大革命结束。 4、影响：

○1是资产阶级革命时代规模最大、反封建最彻底的一次革命；

○2彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，使民主共和的思想广为传播。

第6课 拿破仑的文韬武略（P32）

一、拿破仑的崛起

1、夺权：①1799年“雾月政变”成为第一执政。②1804年称帝，改共和国为帝国。 二、拿破仑的文韬：

1、三 部 法 典：《民法典》（《拿破仑法典》），《刑法典》、 《商法典》 2、制定法典的目的：加强统治，巩固资产阶级的革命成果

3、《民法典》的内容：民事权利平等；废除贵族特权、财产所有权无限制；契约自由。 4、意 义：《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原

则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，为欧洲的民主制度奠定了基础。

三、拿破仑的武略 拿破仑帝国：

①1804年成立（法兰西第一帝国）；是资产阶级的皇帝

②对外政策：多次打败反法同盟军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方 ③评价拿破仑对外战争：

积极影响：巩固法国资产阶级革命成果。把大革命的思想、精神带到所到之处，动摇

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