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黄河颂读后感300的相关文章

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300字读后感作文

06-19

标签： 读后感 作文 300 关键词：
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写读后感吧。难么该怎么去写一篇好的读后感作文呢？那么下面是为大家整理的300字读后感作文，希望对大家有所帮助！ 300字读后感作文（篇1） 这本书我只看了一遍，但已经深深的感动了我。这本书的主人公是一个叫许小念的小女孩，过着非常幸福快乐的生活，可是她五岁那年爸爸和妈妈离婚了，从此小念和她妈妈在一起生活。　　上小学一年级时，不知同学们怎么知道了她家庭的事情，同学们都嘲笑她。因此原本活泼开朗的她变得非常内向，许多同学给她起了一个绰号“哑巴”女孩。小念心里上背上了沉重的包袱，因为小念生活孤单贫穷没有朋友，每天都幻想着能有一个茶色熊公仔陪她生活、聊天。　　后来大家知道小念是一个非常善良有爱心的女孩，知道她很喜欢茶色熊公仔，就买来茶色熊公仔送给她。所以到最后它拥有了很多很多的小熊，也拥有了很多很多的幸福……　　读了这本书，我感悟到，我要向小念学习，做一个心地善良、有爱心、助人为乐让这个世界充满阳光，充满爱。做什么事情只要坚持、不放弃，事情就会成功!　　300字读后感作文（篇2） “在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼……”　　 今天，和煦的阳光被藏在了云朵里，不过，来到三味书屋，老师要给我们讲一个绘本故事，叫《小黑鱼》。　　 绘本故事对我们已经上了小学五年级的学生来说，难免也有些幼稚，可是老师非要讲，好吧，那就听听!　　故事是这样的：有一群小鱼，全部都是红色的，只有一只是小黑鱼，它比它的兄弟姐妹们游得都要快。一天，海里突然出现了一条巨大的金枪鱼，他又大、又凶、又饿，一口吃掉了许多小鱼，只有那至小黑鱼逃走了，它游到了大海深处，很伤心。但是，它看到如彩虹果冻般的水母，后来又看见了虾、怪鱼等许多小鱼，它找到了小伙伴们，想办法组成了一条大鱼，小黑鱼当眼睛，吓走了许多大鱼!　　这本绘本让我联想到了我们学过的一篇文章，叫《狼群》，小黑鱼就像狼群中的头狼一
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300字的读后感作文

06-19

标签： 读后感 作文 300 关键词：
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，那么一篇好的作文该如何去撰写呢?以下是给大家精心整理的300字的读后感作文，希望对你有所帮助！ 300字的读后感作文（篇1） 一口气读完了《羚羊木雕》这本书，其中的《鼓掌员》一篇令我深有感触。文章内容是这样的：李大米是一个五年级的学生，他虽然是在一个有很多种荣誉的学校，但五年来，他却没有得任何奖。有一次校长亲自任命他为鼓掌员，他很高兴，一次，校长发信号让李大米带头去鼓掌，为谁鼓呢?是为李大米的对头刘学正鼓掌，李大米当然不鼓，所以校长责备他不守信用。李大米很委屈，也很难过，可校长还是理解了李大米，并写了一封信向他道歉，肯定了他的行为，因为刘学正虽然保护了老师，但他还是讲了假话。　　 的确，作为一个人，就要理解、相信他人，理解别人，让别人不再委屈，相信他人，让别人不再自卑。　　 战国时期，魏国公子无忌，广收人才，据说有三千门客。有一次公子无忌，也就是孟尝君，让他的下等门客冯谖去封地薛城收债，可冯谖却把债据给烧了。孟尝君很生气，把冯谖打发走了，冯谖很委屈。不久公子无忌被革职，回到薛城。刚进城门，老百姓们就都拥上来说孟尝君是个大好人，还向齐王请求将孟尝君复职。这时无忌才理解了冯谖的苦心，并请他回来做上等门客。　　 再提醒大家一次，我们一定要相信他人、理解他人，不能在没有弄清事情原委的情况下责怪别人。　　 300字的读后感作文（篇2） 三个强盗：　　 你们好!前些天，我读了关于你们的故事，说心里话，刚读这本书前几页的时候，觉得你们很坏，因为你们到处抢别人的财物，每个人见到你们都好害怕，连有月光的美好夜晚都变得阴森恐怖。可当读到你们把一个小姑娘带到你们自己家的时候，我就感觉不可思议，你们可是强盗啊，怎么可能会温柔、善良地对待小姑娘?我以为你们只是一时喜欢，过不了多久就会把她给抛弃了。但你们不仅没有把她抛弃，反而把所有走丢的小
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300字作文读后感

06-19

标签： 读后感 作文 300 关键词：
在生活，学习中对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织,然后通过语言或者文字表达出来的一篇文章，那么该怎么样去撰写一篇作文呢?下面是给大家收集整理的300字作文读后感，希望对您有所帮助！ 300字作文读后感【篇1】 鲁智深是特别突出的一个。他救了流落异地的穷女子金翠莲，救了赵员外的女儿，为了朋友林冲妻子受辱，他又要打不可一世的高衙内三百禅杖。全不要报答，也压根儿不想报答，甚至不计较生命的得失，只管"遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打"。　　 他对待林冲的情义，尤其让人铭怀。野猪林里，从薛霸风声飒飒的水火棍下救起林冲之后，鲁达有一段向林冲叫着说出的话，话中有几个字，催人泪下--"兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……见酒保来请两个公人……以此洒家疑心，放你不下……洒家见这厮们不怀好心，越放你不下";及至林冲问他今投何处，鲁达又是："洒家放你不下，直送兄弟到沧州。"一个"忧得你苦"，连着三个"放你不下"，其情如瀑，凿石裂空。　　 300字作文读后感【篇2】 昨天终于将《致我们终将逝去的青春》第二遍看完了，不知道为什么，说不出的感觉，还有点淡淡的惆怅，总觉得自己该为它写点什么。 事实上能让我一次看两遍的书还是很少的，因为我不喜欢那种一而再再而三的嚼同一种东西的感觉，有点“臭”的感觉。可是这本书却让我打破了规则，因为在看它的时候我总是会想到自己，以前的自己和现在的自己，还有未来的自己。每想一次，都会有不同的感觉在心间跳跃。可我的“亲亲”却说这样的书是不现实的。也许他忘了，我们和那书中的主人公一样，都曾从那青涩的年龄走过，这之间我们也和他们一样，爱过、哭过、快乐过，同样也失恋过，可最后我们还是磨灭了身上的菱角，和书里的主人公们一样，变得圆滑、事故和矛盾。　　
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黄河水利工程维修养护合同（试行）

03-13

标签： 维修养护 黄河 水利工程 试行 合同 关键词： 黄河水利职业技术学院工程造价 黄河明珠的水利电力枢纽工程是
　　维修养护工程名称：　　合同编号：_________　　发包人：_________　　承包人：_________　　依据《中华人民共和国合同法》，_________（以下简称发包人）与_________（以下简称承包人）就_________工程维修养护工作的有关事项，经双方协商一致，订立本合同，合同总金额为人民币（大写）_________元。　　一、本合同的的词语涵义与下述第二条所列的通用条款中的词语涵义相同。　　二、本合同的组成文件及解释顺序为：　　1．合同（包括补充合同和协议）　　2．中标通知书　　3．招标文件　　4．专用合同条款　　5．通用合同条款　　6．技术条款　　7．组成合同的其它文件。　　上列合同文件为一整体，代替了本合同签订前双方所签订的所有协议、会谈纪要以及相互承诺的一切文件。　　三、承包人保证按照合同约定，全面完成各项承包工作，并承担合同约定的全部义务和责任。　　四、发包人保证按照合同约定付款，并承担合同约定的全部义务和责任。　　五、本合同经双方法定代表人或委托代理人签名并加盖本单位公章后生效。　　六、本合同正本一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。副本_________份，其中：发包人_________份，承包人_________份。　　发包人（公章）：_________　　　　　　　承包人（公章）：_________　　法定代表人（签章）：_________　　　　　法定代表人（签章）：_________　　委托代理人：_________　　　　　　　　　委托代理人：_________　　电话：_________　　　　　　　　　　　　电话：_________　　传真：_________　　　　　　　　　　　　传真：_________　　地址：_________　　　　　　　　　　　　地址：_________　　邮政编码：_________　　　
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黄河的民间故事

03-03

标签： 黄河 民间故事 关键词： 黄河的神话传说 黄河的民间故事50字
　　黄河的民间故事 1 　　明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过 。怎么办呢?闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。 　　第二天一清早，有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。 　　闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：’大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子!”说罢，驱马上桥，领兵东去了。 　　黄河的民间故事 2 　　河伯冯夷受命治理黄河，但操劳一生没有把黄河治好，到年迈时，跋山涉水，察看水情，画了一幅黄河水情图，又历尽千辛万苦，找到了大禹，将水情图交给了他。大禹根据河伯授给他的这一幅图，疏通水道，终于治理好了黄河。 　　黄河的民间故事 3 　　传说很久很久以前，古老的黄河是一匹很难驯服的野马，它任意奔流，好像一个龇牙咧嘴的怪物，日夜怒吼，滔滔不息，吞噬着万顷良田。咬啮着千万重山，黄河两岸的回汉人民只能在山尖、沟底过着刀耕火种的生活。 　　那时候，宁夏不是一马平川的塞上平原，而是青山重叠，沟壑纵横，没有一块平坦坦的田地，也没有一块田能灌上黄河水。 　　传说，牛首山上住着几户回回和汉人,他们人老几辈在山底挑水,在山头上种地。老老小小忙个不停，却吃不饱，穿不暧，天长日久，谁也 受不了这种折磨。有一年
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读后感作文500字

02-08

标签： 读后感 作文 500 关键词： 读后感作文500字左右 爱的教育读后感 爱的教育读后感
　　第一篇 　　《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。 　　故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。感动之余，我不禁想;是什么使她发生了如此巨大的变化?是什么使她为了一个区区南瓜不顾眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年发出人性光彩?是爱!是油麻地人的淳朴，是油麻地人对她纯真的爱。也是她那颗感恩的心。关爱、纯朴、感恩书写了秦奶奶完美的最后一笔。 　　书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，希望一次又一次破灭。但一直生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。 　　《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。 　　《草房子》是一本永远值得我珍藏的书! 　　第二篇 　　提起鲁滨
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读后感最新

07-29

标签： 读后感 最新 关键词：
　　《目送》是作家龙应台继《孩子你慢慢来》《亲爱的安德烈》后，龙应台再推出思考“生死大问”的作品，是一本感悟性的人生之书。下面是中国招生考试网为大家整理的目送读后感，供大家参考。 　　目送读后感 　　有些时候，我们总认为大人们不可以理解，自己才是正确的;有些时候，我们总认为“亲情”只是一句用于不同场合的套话，而从没有理解过这个词的真正含义;有些时候，我们总认为亲人的爱是天经地义的，从未想过要回报些什么…… 　　但是，当我读过龙应台的《目送》后，彻底改变了我曾经的这些幼稚的想法…… 　　“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”当我看到这句话的时候，心猛地一震，继而涌出一股莫名的伤感——华安的一举一动都牵动着妈妈的心，可是，他没有再像小时候那样不断的回头，而是选择了将背影送给他的妈妈。因为，他已经长大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那个依赖母亲的小华安了，他不再是那个用怯怯的眼光看周围的那个小孩子了，是这样吗?还是他忘记了?他没有看到，妈妈的眼神一直都随着他的行进而移动;他没有注意到，妈妈的眼神一点点的燃起希望然后又一点点的暗淡下来。 　　这难道就是作者所说的那个“父女母子一场”的定义吗?那个被告知“不必追”的那段小路吗?不，不止这些，还有父女，还有那个张望父亲背影的女儿…… 　　记得在作者回台湾那天，父亲骑了很破的车子送她，将她送到离学校很远的地方，原因就是车子太破，怕影响女儿的形象。而当时的作者呢?她是这样写的“直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁“，虽然她知道父亲出于好心，
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读后感作文评语精选

06-21

标签： 读后感 评语 作文 精选 关键词：
　　对于大家来说都写过不少的读后感，而关于读后感的作文评语又怎么写呢?以下是中国招生考试网分享的读后感作文评语精选，希望能帮助到大家! 　　读后感作文评语 　　1. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。 　　2. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。 　　3. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。 　　4. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。 　　5. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。 　　6. 《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 　　7. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接
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300字美文摘抄大全

04-30

标签： 摘抄 美文 大全 300 关键词：
　　我们走得越多,生命的痕迹也就越发明显。而哲理,会让我们学着思考生命的意义!下面是招生考试网小编为大家分享300字美文摘抄，欢迎参考! 　　300字美文摘抄 　　1.青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别!正如老男孩里所唱的那样，我们那些曾经拥有的记忆与情感终究已经错过，一位诗人曾经说到过，过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾，当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠吗?只剩下麻木的我没有了当年的热血，歌声不仅仅代表了音律的变迁，更多的是对那些岁月，那些闪耀着理想与光辉的年代的留恋与思索。于是，浮躁的渴望回归，遥远的成为了永远。或许，从下一刻起，那些记忆真的就要随着时光的流逝而渐行渐远。 　　2.就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，每个人都有一份自己独特的优秀。善于宽容别人的缺点，善于更多地欣赏别人出色之处，不仅体现为开阔的胸襟，还体现为一种为人处事的智慧。而能够越早地发现自己最出色地地方，越能充分发挥自己地潜能，越能够拥抱成功。 　　3.那青春之路有多远，没有人知道更确切的答案。而在人生漫漫旅途中，我们可以将青春作为心灵中一道亮丽的风景：募然回首，当视线划过记忆的流年，曾经那些阳光下的日子，便从我们的脑海中跳跃而出。如果有一天我们走累了啊!不妨驻足片刻，坐下来静静地品味那如夕阳般深沉地令人留恋怀念的片段，那断弥足珍贵的记忆，足以让我们负上爱与希望，于人生路上且行且思… 　　4.说不尽人生苦，道不尽尘世悲。多情总被无情恼，任凭西风凋碧树，一声哀怨一声叹，多少离恨多少愁，寒虫犹自奏悲声。断桥犹在，人已非。河汉相隔，儿女分。三生石上刻前盟，转眼又把卿来负，乱哄哄你方唱罢我登场，到底何处是故乡。今日强壮明日衰，壮时笑人，衰被笑，世态炎凉君知否?当面笑，背后唾，笑里藏刀绵里针，落井下石又是谁? 　　5.老屋的阁楼依旧还在，只是都瘦的空了，角落的箱子，肚子
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黄河颂教案

04-30

标签： 黄河 教案 关键词：
　　《黄河颂》是初中的一篇诗歌课文，下面是招生考试网小编为大家分享黄河颂教案，欢迎参考! 　　黄河颂教案 　　●教学目标 　　知识目标 　　1.积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用 　　2.了解诗人光未然及音乐家冼星海 　　3.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神 　　能力目标 　　1.有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感 　　2.理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去 　　德育目标 　　激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量 　　●教学重点 　　1.理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀 　　2.引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美 　　●教学难点 　　揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义 　　●教学方法 　　1.朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感 　　2.讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情 　　3.美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体 　　4.延伸拓展法沟通课堂内外，乘坐阅读“直通车”，收获多多 　　●教具准备 　　多媒体，录音机，示范朗读磁带，《黄河大合唱》第一、二、七部歌带，文字资料 　　●课时安排 　　1课时 　　●教学过程 　　[教学要点] 　　学生听诗、看
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