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君子兰小苗黄叶的相关文章

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小苗与大树的对话读后感大全

05-27

标签： 小苗 读后感 大树 对话 大全 关键词：
　　《小苗与大树的对话》。这篇文章让我感触颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了许多学习的方法。以下是中国招生考试网分享的小苗与大树的对话读后感大全，希望能帮助到大家! 　　小苗与大树的对话读后感 　　课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯通。古今贯通和文理贯通。让我们小孩起码要背两百首古诗和五十古文。如《彭公案》可以教你成为一个正直的官员;《水浒传》可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。 　　俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。”粮食哺育的是身体，而书记哺育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能;没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺负。排挤，甚至灭绝的可能。 　　小苗与大树的对话读后感 　　读了《小苗与大树的对话》这篇课文，我很有感触。 　　第一，苗苗与季羡林爷爷的对话，让我感受到了要写好作文，应该多看课外书，但是，看课外书不能耽误正课。在这方面我觉得自己做得很不够，课文中说的《三国演义》、《水浒传》等我都没有读。我要马上抓紧补上去。 　　第二，季爷爷教育我们不能偏科，要能中西贯通、古今贯通、文理贯通。我觉得季爷爷的三贯通非常好。我想，要做到这三贯通，是很难很难的，但是，我一定要朝着这个方向去努力。 　　第三，季爷爷教育我们不但外语要学好，而且国语的古文、古诗也很重要。季爷爷说：“一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。”我要努力加油，向“两百首诗、五十篇古文”进军! 　　《小苗与大树的对话》使我懂得了一个道理：一个小孩最重要的事情就是读书学习! 　　小苗与大树的对话读后感 　　学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。 　　在这篇为采访的文章中，在轻松
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君子兰花语

04-18

标签： 君子兰 花语 关键词：
　　君子兰是石蒜科君子兰属的一种多年生草本植物，花期长达30-50天，以冬春为主，元旦至春节前后也开放。那你了解它的花语吗?下面是招生考试网小编为大家分享君子兰花语，欢迎参考! 　　君子兰花语 　　君子兰的花语 　　君子兰的花语：高贵，有君子之风。君子谦谦，温和有礼，有才而不骄，得志而不傲，居于谷而不自卑。 　　象征意义 　　它那厚实光滑的叶片直立似剑，象征着坚强刚毅、威武不屈的高贵品格;它丰满的花容、艳丽的色彩，象征着富贵吉祥、繁荣昌盛和幸福美满，所以人们广泛培育。 中国近年来培植了160多个名贵的君子兰品种，是百姓家庭常见的花卉品种。 　　君子兰之所以特别受人喜爱，不仅是由地它鲜艳娇美的花容，更由于它具有一种其他花卉所无可比拟的优越性：这就是它既有令人赏心悦目的花朵，更有值得欣赏的碧绿光亮、犹如着蜡、晶莹剔透、光彩照人的叶片。所以，不少鉴赏花卉的行家认为：君子兰即使没有娇艳动人的花朵，仅仅它那犹如碧玉琢成的叶片，就已经是一些观叶植物所望尘莫及的了。 　　君子兰的形态特征 　　君子兰根肉质纤维状，为乳白色，十分粗壮。根系粗大，很有肉质感。君子兰茎基部宿存的叶基部扩大互抱成假鳞茎状。叶片从根部短缩的茎上呈二列叠出，排列整齐，宽阔呈带形，顶端圆润，质地硬而厚实，并有光泽及脉纹。基生叶质厚，叶形似剑，叶片革质，深绿色，具光泽，带状，长30～50厘米，最长可达85厘米，宽3～5厘米，下部渐狭，互生排列，全缘。 　　君子兰花葶自叶腋中抽出，若从种子开始养护，一般要达到15片叶时开花。花茎宽约2厘米;小花有柄，在花顶端呈伞形排列，花漏斗状，直立，黄或橘黄色、橙红色。伞形花序顶生，花直立，有数枚覆瓦状排列的苞片，每个花序有小花7～30朵，多的可达40朵以上。花被裂片6合生。 　　垂笑君子兰则花稍垂，花被狭漏斗状。花梗长2.5～5厘米;花直立向上，花被宽漏斗形，鲜
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君子兰叶子发黄怎么办_君子兰叶子发黄

04-01

标签： 君子兰 发黄 叶子 怎么办 关键词： 君子兰的叶子发黄是什么原因 君子兰的叶子发黄怎么回事 君子兰叶子发黄是什么原因 君子兰叶子发黄图片
君子兰叶子发黄的原因有很多,那你都知道是那些原因吗?以下是本站小编分享的君子兰叶子发黄，希望能帮助到大家! 　　君子兰叶子发黄 　　君子兰叶子发黄常见原因，学会三招就能轻松解决 　　君子兰叶子发黄常见原因 　　君子兰叶子发黄常见原因一：浇水过多导致烂根 　　君子兰耐旱不耐湿，如果浇水过多，会导致盆内积水，使君子兰出现烂根的情况，进而导致叶片发黄。 　　处理方法： 　　1、如果根系没有腐烂，可以将君子兰放在阴凉通风的地方，停水3-5天，使盆土变干之后再进行后续的养护。如果根系已经腐烂，就要将君子兰脱盆，将已经腐烂的根系剪掉，然后泡在0.1%的高锰酸钾溶液浸泡之后晾干，再重新上盆。 　　2、平常浇水的时候，要保持盆土不干不浇，浇则浇透的原则。浇水可以选择在早上8-9点最好，将自来水晾晒2-3天之后再使用。对于1-2年生的君子兰，可以5-7天浇一次水，3年以上的君子兰，根据盆的大小和土壤的干湿情况浇水。 　　君子兰叶子发黄常见原因二：施肥过多 　　如果君子兰施肥过多、浓度过大或者是施了没有腐熟的肥料，都会导致黄叶的情况产生。首先要停止施肥并且用大水冲洗土壤，降低土壤浓度;如果因为施肥过多已经导致了烂根，要立刻换土，用0.1%的高锰酸钾溶液，浸泡根系20分钟左右之后，用清水冲洗，晾干之后将烂根剪掉，在伤口涂抹草木灰，然后重新种上。 　　君子兰叶子发黄常见原因三：光照不足 　　如果君子兰长时间处在荫蔽的环境中，会导致叶片上的叶绿色逐渐减退，叶片也就逐渐变成黄色的了。可以用日光灯，给君子兰补充光照;或者是将君子兰转移到散射光照射的地方，慢慢接受光照，君子兰发黄的叶片很快就可以恢复了 　　君子兰生长习性介绍： 　　君子兰既怕炎热又不耐寒，喜欢半阴而湿润的环境，畏强烈的直射阳光，生长的最佳温度在18-28℃之间，10℃以下，30℃以上，生长受抑制。君子兰喜欢通风的环境，喜深厚肥沃疏松的土
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小苗与大树的对话读后感范文

12-05

标签： 小苗 读后感 大树 范文 对话 关键词：
　　书是无声的老师，我们每个人都需要看书，在生活中，我们不能缺少书。学完《小苗与大树的对话》后，我知道，读书对我们有很多好处。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小苗与大树的对话读后感范文,希望能帮助到大家! 　　小苗与大树的对话读后感 　　在一个月光如水的夜晚，我读了《小苗与大树的对话》这篇课文。这篇文章是以访谈录的形式写的，主要写了苗苗向季羡林爷爷讲述自己喜欢读的书和自己偏科的情况，季羡林爷爷让苗苗多读书，多读课外书，早学外语多背古文，并要注意中西贯通、古今贯通、文理贯通。 　　读过这篇文章后，我体会到了读书时要读有益的书，这样收获才会更大，如果读了一些对身体和心理不利的书，那就适得其反，危害身心健康了。所以看书不但要选择有益的书，还要更多地涉猎其他方面的内容。同时我也体会到了不能偏科和要早一些背诵古文和古诗，如果我们在学习过程中偏科的话，就会像跷跷板一样，不均衡。现代科技的发展需要的是全面的人才，要想全面发展就不能偏科。就比如每一节课，无论你喜欢不喜欢，都要认真地学。只有这样才能均衡发展。还有古诗和古文，都是古人的汗水和智慧的结晶，具有中华民族独特的精神和韵味。我们如果能早一点背诵一些，对于我们了解祖国的文化历史是有意义的。 　　这篇课文还让我感受到了季羡林爷爷对下一代的关心和指导。同时也看到了他的平易近人和在读书方面对下一代的指导和帮助。他提出的不偏科、多看书、多背古诗文，还要中西贯通和学外语，这才是21世纪的人才标准。 　　读了这篇课文，我感受到了大树博大的胸怀，小苗茁壮成长需要大树的遮蔽和呵护，总有一天我们都会成为大树的。希望这这个月光如水的夜晚，我能有更大的收获! 　　小苗与大树的对话读后感 　　学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。 　　在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的
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小苗和大树的对话

11-27

标签： 小苗 大树 对话 关键词：
　　张钫，女，原名张苒，笔名张苗。2001年，她出版了第一本书《小苗与大树的对话》，书中记录了她与巴金、冰心、季羡林、臧克家、丁聪、王蒙、胡絜青等当代著名文学艺术大师们的一次次精彩的对话，发行了好几万册，在海内外引起相当的轰动。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的小苗和大树的对话，供大家参考。 　　小苗和大树的对话 　　时间：1999年8月21日 　　地点：北京大学季羡林家 　　季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗? 　　苗　苗：好。 　　季羡林：那你就随便问吧。 　　苗　苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 　　季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢? 　　苗　苗：我觉得，应该写真事。 　　季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢? 　　苗　苗：得多看点儿课外书。 　　季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑) 　　苗　苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 　　季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也
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小苗与大树的对话读后感

11-22

标签： 小苗 读后感 大树 对话 关键词：
　　读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言，把具体感受和得到的 启示写成的文章。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了小苗与大树的对话读后感，希望对你有帮助。 　　小苗与大树的对话读后感   　　《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了许多。 　　首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。 　　还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。 　　“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。真感谢“大树”! 　　小苗与大树的对话读后感 　　万般皆下品，惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中，季羡林爷爷说他最喜欢看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最可靠的还是要多读书” 　　季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培养文理贯通，古今贯通，中西贯通这三贯通的人才。”有的同学喜欢语文，不喜欢数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。 　　季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人口音太重，
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小苗与大树的对话课文

11-22

标签： 小苗 课文 大树 对话 关键词：
　　张钫，女，原名张苒，笔名张苗， 2001年，她出版了第一本书《小苗与大树的对话》，书中记录了她与巴金、冰心、季羡林、臧克家、丁聪、王蒙、胡絜青等当代著名文学艺术大师们的一次次精彩的对话，发行了好几万册，在海内外引起相当的轰动。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家整理的相关的小苗与大树的对话课文供大家参考选择。 　　小苗与大树的对话课文 　　时间：1999年8月21日 　　地点：北京大学季羡林家 　　季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗? 　　苗　苗：好。 　　季羡林：那你就随便问吧。 　　苗　苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 　　季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢? 　　苗　苗：我觉得，应该写真事。 　　季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢? 　　苗　苗：得多看点儿课外书。 　　季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑) 　　苗　苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 　　季羡林：喜欢语文当然好，但
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小苗与大树的对话

11-21

标签： 小苗 大树 对话 关键词：
　　张钫，2001年，她出版了第一本书《小苗与大树的对话》。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了小苗与大树的对话，希望对你有帮助。 　　小苗与大树的对话 　　时间：1999年8月21日 　　地点：北京大学季羡林家 　　季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗? 　　苗　苗：好。 　　季羡林：那你就随便问吧。 　　苗　苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低着头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 　　季羡林：(笑)我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢?我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢?苗苗你说说，文章怎样才能写好呢? 　　苗　苗：我觉得，应该写真事。 　　季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢? 　　苗　苗：得多看点儿课外书。 　　季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。(笑) 　　苗　苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。 　　季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯
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小苗与大树的对话教案

09-28

标签： 小苗 大树 教案 对话 关键词： 小苗 大树 教案
　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的小苗与大树的对话教案,希望能帮助到大家! 　　小苗与大树的对话教案 　　一、教学目标 　　1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 　　2.正确、流利地朗读课文，把握谈话的主要内容。 　　3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。 　　二、教学重点、难点 　　教学重点、难点：把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。 　　三、课时安排：1课时 　　四、教学流程 　　(一)、激发兴趣，导入课文 　　学习了《窃读记》，我们认识了一位热爱阅读的同龄人，和她一起体会了窃读的滋味——很快乐，也很惧怕!这堂课，我们又将结识一位德高望重、酷爱读书的老爷爷。接下来，请大家随着苗苗一起走进季爷爷的家，静心聆听他对读书的见解。(板书课题：小苗与大树的对话) 　　生齐读课题。师：读完课题，你们有什么问题要问作者的? 　　生提问：小苗是谁?大树是谁?他们在对话中都谈了些什么等等。 　　师总结：读书就是要具备这样的素质，边读边疑，最后又在读中解决疑问，那才是真正的读书高手。 　　(二)、初读课文，感知内容 接下来，请大家带着刚才的问题自由读课文，注意要把字音读准，把句子读通顺，遇到比较难读的句子可以多读几遍。 　　生自由读课文。 　　师：刚才读书的时候大家都非常专心，接下来我要考考大家，看看是不是把课文读顺了。 　　屏幕出示下列词语：季羡林 水浒传　彭公传 三侠五义 绿林好汉　一百单八将 中西贯通　古今贯通
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君子兰（节选）

09-22

标签： 君子兰 节选 关键词： 君子兰
　　君子兰(节选) 　　四年级 林佳怡 　　有一天，君子兰开花啦，红彤彤的，真是漂亮!风一吹，花香就弥漫在证件房子里，真像是一个个身上喷了香水的姑娘。君子兰的叶子又长又薄，很像一篇冲浪板。叶子生长的方向是向两侧长的，真像小女生的头发。不一会儿，蝴蝶飞来了，它们在花儿中翩翩起舞并且还哼着小曲儿。 　　教师评语：观察细致，描写出了君子兰的特点。多处运用修辞手法来描写君子兰，更显生动形象。而且运用了动静结合的手法，描写有序，有创新。继续加油!
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