老调重弹皆平凡是什么意思篇一《老调重弹》 老调重弹---------培养兴趣 星期五上午第四节给高二文（四）班上完生物课，我很沮丧，好多学生在课堂上都要快睡着了，下课后我叫了一名熟悉的同学，问她问什么会这样？她说：“我们班的同学对学习生物没有兴趣”。这一句话点醒了我。中午回家我陷入了深深地思考中。 如何培养学生的学习生物的兴趣？这个话题是生物老师们经常挂在嘴边又很古老的一个话题，它虽然很古老但却又绕不过。从古至今人们人们对这个话题乐此不疲。中国古代教育家孔夫子曾说过： “知之者不如好知者，好知者不如乐之者"，科学巨匠爱因斯坦也说： “兴趣是最好的老师”。所以我认为培养兴趣任然需要老调重弹。下面是我对如何培养学生学习生物的兴趣一点粗浅思考： 一、课堂教学中，老师要保持饱满的情绪，只有教师情绪高涨，才能带动学生，感染学生，从而充分调动学生学习的积极性。同时，老师需要注意语言的艺术，要抑扬顿挫，张驰结合。 二、多让学生自主探究、讨论、展示，老师少些讲解。生物虽然不是文学艺术，也不是天文地理，但同样可以上的趣味盎然。只要从学生的实际出发，发挥学生的主动性，让学生尽自己最大潜能发挥，我想
