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名师名班主任培训心得的相关文章

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名师工作室成员个人三年发展规划【九篇】

发展规划作为一种战略性、前瞻性、导向性的公共政策,在我国政府管理中具有十分重要的引领地位,但是仍然缺乏理论基础、科学方法和学科共识。下面是小编为大家整理的名师工作室成员个人三年发展规划【九篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。名师工作室成员个人三年发展规划1  为切实贯彻实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和国家、省教育规划纲要精神,充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用,加速教师专业化发展,本工作室在佳木斯教育局的领导下,致力于培养造就更多的优秀初中英语教师,提高教书育人水平,优化与共享教育资源,搭建中学英语教师专业成长平台,有效促进我市初中英语教育教学质量的提高,本工作室通过对工作室成员的基本摸底调查,并相互精心商榷,在征求管理团队意见基础上,制定三年工作计划。  一、  指导思想  坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和《国家中长期教育  改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为指导,以佳木斯教育局名师工作室的实施方案和管理办法为依据,以理论学习、课堂教学研讨观摩、主题沙龙、教学论坛、专家引领、课题研究、工作室网站或公众号,微信群,钉钉群随时讨论为主要研修方式,通过成员自主研习和集中研修,切实提高工作室成员的个人研修和专业素质,发挥我市名师指导、示范、引领、辐射作用,扩大名师的知名度,带动并培养一批“师德好、业务精、能力强、善创新”的高层次骨干教师,实现优质教育资源共享,促进基础教育的均衡发展,全面提高教育质量,努力办人民满意的教育。  二、奋斗目标  (一)以“团结、求实、创新、发展”为理念,为教学一线服务,为教师发展服务,全面提高初中英语教学质量,全面提升工作室教师素养。  (二)探索科学合理的促进教师专业发展的有效途径。为工作室的成员、学员搭建学习

名师工作室成员个人三年发展规划【八篇】

规划,意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,设计未来整套行动的方案。下面是小编精心整理的名师工作室成员个人三年发展规划【八篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。名师工作室成员个人三年发展规划1  一、自我分析  1.个人的优点:  工作踏实认真,不迟到不早退。对于所带班级的学生认真负责,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。  2.个人不足剖析  个人认为自己最大的不足就是平时的反思不够,动力不足,没有一个长远的计划。人常说读书破万卷,下笔如有神,估计就是因为平时看书太少,最怕写反思总结之类的东西,所以经常会出现这样的现象:脑子里有很多想法,改进实验的做法,但是一旦想把其写成文章,总有一股畏难情绪!在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。  二、个人专业三年发展规划:  (一)针对自己的优缺点和自己所教科目的特点总的3年规划如下:  1、多阅读有助于自身提高教学和教师个人素质提高方面的书籍,尝试每学期至少2本书,而且写下读书反思,教学反思,到学期末总结一篇有质量的论文。  2、千里之行始于足下,作为一名教师,我们要上好每堂课,把每堂课上的有声有色,才是我们的根本。这就要求认真细致的打磨每堂课,但是要把每堂课上的尽善尽美是不可能的,那是教学生涯的一个终极目标,所以这三年的总的目标是上好每堂课,每章出一节精品课,以此循环往复,最终可以将每堂课都变成精品课。除此之外,还要多尝试各种教育、教学方法,在根据自身教学特点,不断完善丰富教学内容,是课堂形式多样化,建立起自己的教学风格。  3、我们学校2014年才刚装上多媒体,所以,以前

名师工作室成员个人三年发展规划九篇

规划,意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划,是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量,设计未来整套行动的方案。下面是小编精心整理的名师工作室成员个人三年发展规划九篇,仅供参考,大家一起来看看吧。第一篇: 名师工作室成员个人三年发展规划  成为“名师工作室”的一名学员,这是对我的一种鞭策。在这里,我将有机会得到专家和名师的指导、并能与大家交流教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质,使学习目标更加明确,依据“名师工作室”的实施方案,特制定个人发展规划:  一、发展目标:  以名师工作室为成长平台,以课程改革为中心,以创新为动力,以网络为交流载体,深入探索小学语文教学改革,落实课堂实践,深化阅读反思,强化教育科研,操练技术,修炼思想,将读书与思考、实践与研究相联系,努力成为具有良好师德修养、先进教学理念、厚实专业素养、开阔教育视野、较强科研创新能力,有一定影响的教师。  二、自我规划  1、积跬步,至千里  随着时代的发展和科技的进步,教学内容和教学培养目标不断更新,教师需要掌握的知识越来越多。教师不仅要扮演“传道、授业、解惑”的角色,更要担当教学的“组织者、设计者、合作者”,为了满足教学和工作的需要,我需要不断的学习,不断更新自己的知识结构。  2、钻课改,善反思  教学方面努力探索新课程背景下的课堂的有效性。例如,把备课的重心转移到学生身上,突出学生主体地位;促进学生的全员参与;努力营造和谐宽松的氛围,又能有效地让学生获得语言知识和技能;注重培养学生自主学习,合作学习,探索学习的好习惯,培养学生的创新精神、实践能力,独立解决问题的能力。与此同时,作一些尝试性的变革,着重体现备课中教学目标多元化、教学方式多样化和教学内容生活化等理念,加强与学生实际生

名师工作室成员个人三年发展规划(通用3篇)

计划,是一个人或一个组织对未来计划行为的发展,具有一定的预见性和主观能动性。以下是小编收集整理的名师工作室成员个人三年发展规划(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。名师工作室成员个人三年发展规划篇1  成为乌市经开区“名师工作室”的一名成员,是我莫大的荣幸,也是对我的鞭策。为了督促自己、努力提高自己综合素质,使学习目标更明确,特制订个人发展规划。  一、个人发展目标  1.通过名师引领并结合个人实际,开展教育教学实践研究。  2.在学习过程中不断总结提炼自己教学经验,形成自己的教学风格与特色。  3.参与名师的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。  4.希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师。  二、个人发展计划  1.端正学习态度,不断加强理论学习。加入工作室后,借助这个机会,为自己充电,不断丰富自己大脑。广泛阅读有关教育学、心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂质和报刊,密切关注教育教学动态,自觉做好笔记,撰写读书笔记或读书心得,努力提高自身教育教学理论水平。  2.优化教学设计,积极参与教学研究课和观摩课活动。在工作室里学习,我想会有不少机会接触到大家的教育教学高招,我会抱着诚意聆听大家教诲,在众人帮助下反思自己的教学安排、构思、设计,找到自己教学与名师教学之间的差距,并在名师帮助下改进,争取听别人的课,长自己能力。在这三年中,我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情景和自己在教学方面的特点,在工作室名师们的指导下不断打磨,设计一些有特点的课,广泛听取大家意见建议,使教学更上一个台阶。  3.培养和锻炼独立的科研能力。我要在这三年的时间里,进一步加强自己对相关知识的关注和探索,在工作室名师的帮助、锻炼、熏陶下,培养自己的科研能力,将自己对教育领域的一些浅见形成一

名师工作室成员个人三年发展规划十篇

发展规划作为一种战略性、前瞻性、导向性的公共政策,在我国政府管理中具有十分重要的引领地位,但是仍然缺乏理论基础、科学方法和学科共识。以下是为大家整理的名师工作室成员个人三年发展规划十篇,欢迎品鉴!名师工作室成员个人三年发展规划1  一、指导思想  根据县进修学校对小学名师工作室运行工作安排的要求,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨,以理论学习为指导、以课题研究为主线,以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地和以网络为主要交流载体,融学科性、实践性于一体,真正成为“学习共同体、研究共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。  二、奋斗目标  1。带一支团队,在县进修校的领导下,围绕县小学名师工作室的总体目标,通过三年为周期的培养计划的实施,有效推动培养对象的专业成长,力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板,课堂教学上出精品,课题研究上出成果,管理岗位上出经验,实现工作室成员的专业成长和专业化发展,以引领学科教学共同发展。  2。抓一个项目,在实践中总结教育教学经验,瞄准新课程实施和教学改革前沿,探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题,并以此为研究方向,在实践探索中破解学科教学难题,带领本工作室成员开展有效的科研活动。  3。做一次展示,引领本县小学英语学科建设,每年承担一次县级主题展示活动,以研讨会、课例反思、论坛、公开教学、现场指导等形式,有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法,帮助我县小学英语教师解决教与学过程中遇到的问题,充分发挥名师的带头、示范、辐射作用,从而形成名优群体效应,实现优质教育资源的共享。  4。建一个工作室QQ群,及时传递工作室成员之间学习成果,交流“工作室”研究成果,使QQ群成为小学英语学科教学动态工作地、成果辐射源

名师工作室成员个人三年发展规划范文四篇

以下是为大家整理的名师工作室成员个人三年发展规划范文四篇,欢迎品鉴!名师工作室成员个人三年发展规划1  **年9月,省中小学名师高级研修培训其间,一次偶然的机会让我遇到了我的贵人——省名师主持人**,也因此让我的教学生涯有了新的突破。她睿智、博学,文静秀气、才华横溢,她那诗一样的语言深深吸引了我,让我不由自主的向她靠近,渴望成为她的朋友。命运不会辜负每一位有心人,我不但成了她的朋友,还有幸成了她工作室的一员,这让我感到莫大的荣耀和高兴,高兴之后化作动力,让我重新审视了自己,解剖了自己,在认真学习领会名师工作室的职责任务后,特制定个人发展规划:  一、个人发展目标  1. 通过名师团队引领,并结合个人实际,开展教育教学实践和研究。  2. 在教研过程中不断总结提炼自己的心得,形成自己独特的教研风格。  3. 积极参与名师工作室的项目研究,并完成相应的子课题的研究任务。  4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力,在学术上取得一定成果,成为具有终身学习和创新能力的特色教师  二、个人发展计划  1. 不断充电,加强研修。加入工作室后,要以此为契机,  1/35页  为自己充电,不断丰富自己的大脑。深入阅读有关教育学、心理学等理论专著,广泛涉猎教育教学报刊杂志,密切关注教育教学前沿动态,自觉做好读书笔记,撰写阅读心得,努力提高自身的教研理论修养。  2、深入实践,提升素养  在完成日常教学工作的同时,要勤于笔耕,注意对教学经验和不足的及时记录、随时反思,在校内积极做好领头羊的职责,不仅要组织好青年教师开展赛课、说课、评课、教学沙龙等教科研活动,自己也要带头参加此列活动,把我校的四三教学模式推广出去,同时自己就要多读教学类书籍,向青年教师介绍好书专辑,不断提升自己的专业素养。  3. 优化设计,打磨精品。在

班主任带班育人方略集合15篇

03-23

标签: 带班 方略 育人 班主任 集合 关键词:
方略:汉语词汇方略:南宋藏书家方略:清代江西医家方略:方先觉长子方略:电视剧《最酷的世界》中的角色方略:河南省驻马店市确山籍烈士方略:青岛市住房城乡建设局一级调研员以下是小编为大家收集的班主任带班育人方略集合15篇,仅供参考,欢迎大家阅读。班主任带班育人方略1  孔圣人说过:三人行必有我师焉!在xx小学这些年,我从每位老师身上都学到了很多东西:年轻教师的热情进取;青年教师的沉稳付出;“老”教师的成熟睿智……这其中对我影响最大的是苏老师!  苏老师是大家公认的优秀班主任:她带的班级总是最优秀规范的,她教的学生总是最乖巧懂事的,就连那些难缠的家长到了苏老师的班级似乎都变得最贴心又热情了……一直认为这是苏老师长期积累的工作经验加上她豁达睿智的个人魅力的综合体现,自己望尘莫及啊!但是一次偶然的谈话改变了我简单的看法:办公室里,老师们又开始热热闹闹地交流起班主任“痛并快乐的那些事”,年轻的小刘老师无不羡慕地说:“苏老师的班怎么那么好啊!她真有办法!”“你只看到苏老师的班好,可你没看到她对学生下的功夫!你知道吗,她们班每天都开生活会,交流班里的发生的事情……”李老师的短短几句话虽是说给年轻教师的,却听得我这个“老”教师挺惭愧!哪有现成的优秀班级和那么多“快捷”的管理办法呀!自己对这个简单的道理竟视而不见,是习惯了只看到别人的成绩,忽略了其背后的努力,还是宁愿相信靠积累的工作经验加上个人魅力就足够,觉得不需要付出更多……应该都有吧!一个优秀班集体的背后总有一个优秀的班主任,无论她是否富于经验,是否具有个人魅力,这些都不是最重要的,最重要

培训机构疫情防控工作方案和应急预案【11篇】

03-17

标签: 防控 疫情 培训机构 预案 应急 关键词:
“两案八制”就是指返校工作方案、学校突发疫情应急处置预案、学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午(晚)检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人员入校管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。下面是小编精心整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案【11篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。培训机构疫情防控工作方案和应急预案1  为落实**省(机构所属地)重大突发公共卫生事件一级响应要求,有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散蔓延,切实保障学校安全有序复工复产,根据统一部署,现就做好***(机构名)2020年春节复工疫情防控工作,制定方案如下:  一、工作目标  按照上级要求,落实好复工前、复工后、发现病例后各项疫情防控措施,全力做好我校复工期间新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,坚决助力打贏新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战。  二、防控时间  即日起到市疫情防控应急指挥部通知疫情防控结束。   三、工作措施  (一)组织机构到位。在省突发公共卫生事件一级响应解除前,建立由校区主要负责人牵头的疫情防控工作机制。组建疫情防控领导小组,XXX为组长,XXX为副组长,成员由XXX,XXX、XXX、XXX、XXX组成。其中,XXX负责综合协调、宣传引导;XXX负责测量体温等排查工作;XXX负责消毒等日常管控工作;XXX负责物资保障等工作;XXX负责应急处置工作。同时,始终坚持底线思维,严格落实疫情防控和安全生产各项规定,确保安全、规范、有序复工。  (二)物资保障到位。经测算,学校已列支专项资金XXX万元,保障防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所必须的经费和物资。并结合教职工和学生数量,及时购置口罩、消毒液、医用酒精、电子温度计等必需的疫情防控物资。提前设置好隔离场所,安排隔离室或相对独立房间XXX间,作为返岗教职工人员临时隔

培训机构疫情防控工作方案和应急预案(通用11篇)

两案九制,是指疫情防控工作方案、新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案,传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、师生晨午检制度等。下面是小编为大家整理的培训机构疫情防控工作方案和应急预案(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。培训机构疫情防控工作方案和应急预案1  为落实**省(机构所属地)重大突发公共卫生事件一级响应要求,有效防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情扩散蔓延,切实保障学校安全有序复工复产,根据统一部署,现就做好***(机构名)2020年春节复工疫情防控工作,制定方案如下:  一、工作目标  按照上级要求,落实好复工前、复工后、发现病例后各项疫情防控措施,全力做好我校复工期间新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,坚决助力打贏新型冠状病毒感染肺炎疫情防控阻击战。  二、防控时间  即日起到市疫情防控应急指挥部通知疫情防控结束。   三、工作措施  (一)组织机构到位。在省突发公共卫生事件一级响应解除前,建立由校区主要负责人牵头的疫情防控工作机制。组建疫情防控领导小组,XXX为组长,XXX为副组长,成员由XXX,XXX、XXX、XXX、XXX组成。其中,XXX负责综合协调、宣传引导;XXX负责测量体温等排查工作;XXX负责消毒等日常管控工作;XXX负责物资保障等工作;XXX负责应急处置工作。同时,始终坚持底线思维,严格落实疫情防控和安全生产各项规定,确保安全、规范、有序复工。  (二)物资保障到位。经测算,学校已列支专项资金XXX万元,保障防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情所必须的经费和物资。并结合教职工和学生数量,及时购置口罩、消毒液、医用酒精、电子温度计等必需的疫情防控物资。提前设置好隔离场所,安排隔离室或相对独立房间XXX间,作为返岗教职工人员临时隔离场所。  (三)健康排查到位。加强返岗返工人员健康监测工作,对员工籍贯和14天内去向进行排查,确认员工节

班主任带班育人方略范文(精选5篇)

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