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藤野先生的相关文章

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藤野先生读后感200字左右5篇

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标签: 藤野先生 读后感 左右 200 关键词:
  《藤野先生》是一篇回忆散文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。下面yjbys为你们献上藤野先生读后感200字左右,欢迎大家阅读与参考,希望采纳。   藤野先生读后感200字左右(一)   鲁迅先生的记忆里,藤野先生长得有些黑瘦,八字胡须戴着眼镜,手里总夹着一叠大大小小的书籍,说话声音抑扬顿挫,十分严肃而平实。   在鲁迅到日本学医的几年里,藤野先生对他可是关心有佳,虽然藤野自己穿衣总忘带领结,而且很朴实,不拘小节但对鲁迅先生这个中国来的学生,他却总是给予自己无微不至的关注与关怀。他每周都会给鲁迅先生检查笔记,帮鲁迅先生改正错误,其中还包括文法的错误,也都帮鲁迅先生一一订正,这对一个大学教授来说又需要怎样的耐心?藤野先生对学生的民族信仰也极为尊重,他对学生又是怎样的关怀呢?虽然后来,因为种族因素,国家因素,鲁迅激愤离开日本,弃医从文,但这不代表他对藤野先生不抱有赤诚的尊敬,在一个敌对国,有一位能理解自己的师长又是怎样的温暖与轻松?   藤野先生对鲁迅先生不仅仅在于学术,更重要的是精神,他让鲁迅先生更加严谨,尊重科学与人权,这为鲁迅先生的文学创作也有许多帮助,这也难怪鲁迅先生对他始终满怀崇敬与感激。   其实,每个人的一生中,总有一位像藤野先生这样影响自己的师长,长辈。他们或许是你的父母,老师;亦或许是你的同学,朋友;更有可能的,他就是一个陌生人。但,无论是谁,他们都给你的人生轨迹做出深远影响!   我印象中,似乎是9岁或10岁的样子,我去北京游玩,途中巧逢一位学识渊博的长者,他向我讲述了许多有趣的历史典故与常识。一时间,我被他身上那种博览古今的气质吸引住了。我决心立志成为他那样的人,我开始阅读各种书籍,在古今世界里遨游,并深深体会到了文史的乐趣。可以说,是这位不知名的老者,使我走进了书的殿堂。虽然不知道的他是谁,但或许我永远也忘不了他。   一位长者影响一个人的

藤野先生读后感精选

  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的藤野先生读后感精选,希望能帮助到大家!   藤野先生读后感   原本,我是想写《狗·猫·鼠》的读后感,可惜看了三遍也没看懂,同时也嗯羡慕那些很早以前就读了《朝花夕拾》的人,无奈之下,便选择写,《藤野先生》的读后感。   《藤野先生》大概讲述了鲁迅在日本留学时发生的很多事情。我虽然没有留过学,但是却出过国,尽管去的不是日本而是美国,但也有过趣事。记得在田纳西大学的化装舞会和比赛开幕式,也不曾忘了在林肯纪念碑前的留影和越战墙前哀悼战友的老兵。那是的比赛还是给勋章的,而勋章是可以交换的。那是,我拿着一毛巾的勋章找人去换。真是五花八门,爱因斯坦系类、季节系列、维京海盗系类都有,可惜但是年龄太小,没有和他们交换,现在想想真时候回,自己受伤又有一大包邮票作为交换工具,却有原包装的带了回来,如今那些邮票也不知道放哪里了。   同时,也写了在学校时因为自己考的好而且是中国人,而被怀疑有人漏题。当时中国是弱国,所以外国人认为中国人的能力也就低。至今我也不明白其中逻辑的奥义。但是,这里肯定是有国家之间的歧视其中。至今也是有些发达国家歧视一些不发达国家。就像美国现在的政策样,把官话和套路去掉,就是“白人至上”当然,这里的白人是专指美国人。有的“梦想者”(专指那些青年时期来美国,而如今很有潜力和实力的人)也因此失去了机会,我不认为某国人或某个人种就能决定你的命运。毕竟,我们无法选择我们出生在哪里。也许这就是所谓政客与政客之间“权力的游戏”吧。   最后,鲁迅写到了自己的老师——藤野先生,他的敬业和蔼可亲令我想起了小学时的老师们。藤野先生的敬业让我联想到了老师们以前孜孜不倦的给我们讲解着每一道

藤野先生读后感200字3篇

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    藤野先生读后感200字3篇   《藤野先生》是一篇回忆散文,选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的藤野先生读后感200字3篇,供大家参考!   藤野先生读后感1   《藤野先生》中的藤野一直鼓舞着鲁迅从事反帝反封建的斗争,"每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加了勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为'正人君子'之流所深恶痛疾的文字。"藤野先生影响了鲁迅的一生,一个重要原因就是藤野对鲁迅倾注了无私的爱。他平等公正、一丝不苟的为一个清国留学生改作业,连一根画错位置的血管也要当面替学生改过来;他关心学生的个体差异,听说中国人敬鬼,担心鲁迅不肯上解剖课;他尊重学生,尽管替鲁迅弃医从文感到惋惜,但理解鲁迅这位弱国子民的强国梦,临别还赠与题写了"惜别"二字的相片。这些对一个受尽了歧视和污辱的清国留学生是多么大的鞭策和鼓舞啊。热爱学生、理解学生,使藤野具有了强大的人格魅力,以至于影响学生的一生。   藤野先生读后感2   前天开学发了新书,第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》,为此有点感兴趣就读了一边,感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。   藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人,那时的鲁迅是“留学生”,可是和他们一起的留学生,都是以吃喝玩乐生活的,国家给他们最好的条件,但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺,我也很愤怒,所以我已经和这篇文章合为一体。   藤野先生是教医学的,知道日本的老师工资都是很高,但是藤野先生的生活很朴素,他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生,教学的责任是那么的细致,两种很矛盾的事情,成了鲜明的对

藤野先生读后感350

藤野先生读后感藤野先生读后感350 第一篇 读藤野先生有感: 藤野先生,是鲁迅在异国他乡最关心他的一个人,一位恩师,藤野先生,是鲁迅的老师之中,最令他感激,给他鼓励的一个。因为没有忘了藤野,因此鲁迅中年后才会写下《藤野先生》这篇文章;因为没有忘了藤野,鲁迅才得以有毅力继续不断地写下为正人君子所深恶痛疾的文章。因此,我认为,我们要不忘恩师。 不忘恩师,是一种美德。居里夫人发现镭后,名声远扬,当她回到祖国波兰时,波兰妇女界举行盛大宴会欢迎她。大会期间,居里夫人被众人围在中间,然而她却分开众人,激动地跑到角落里拥抱,亲吻一位老年妇女。这位妇女,就是居里的小学老师西科尔斯卡。从此,居里夫人不忘恩师的美德,便成为世界教育史上的一段佳话。居里夫人之所以成名之后,仍然会拥抱自己的小学老师,正是因为她拥有不忘恩师的美德,这种美德,也就是居里不断前进的动力之一。在人生的成长道路上,最重的几个人之一,便有自己的老师,不忘恩师并不是谁的专利,这种美德,应得为我

藤野先生里的内容摘抄

《藤野先生》好句赏析藤野先生里的内容摘抄 第一篇 1、“大概是物以希为贵罢。” 赏析:与句末语气的“罢”合用,以诙谐的口气猜测在仙台受“优待”的原因,带有弱国国民的辛酸。 2、“东京也无非是这样。” 赏析:表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。 3、他们也何尝不酒醉似的喝采。 赏析:说明他们无一例外的幸灾乐祸,麻木不仁,强烈的表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。 4、“这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。”

藤野先生读书笔记

《《藤野先生》读后感》藤野先生读书笔记 第一篇 《藤野先生》读后感 一篇经典散文,如一坛醇厚的老酒,慢慢品味,回味悠长„„ 古往今来,多少文人墨客,回忆不识愁滋味少年,歌咏似海深的师恩,抒写凌云的壮志„„而《藤野先生》里的字字句句,却于心酸之中浸润着对老师的崇敬与怀念,于苦痛之中裹挟着一片赤诚的爱国之情! 文中,作者回忆了在仙台留学时与藤野先生的相识、相处、离别的过程以及别后对他的深切怀念。初到东京,上野烂漫的樱花树下是丑态毕露的清国留学生的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅倍感失望,于是他去了仙台学医。藤野先生生活简朴,为鲁迅认真添改讲义,细心纠正解剖图,热心关心解剖实习,详细了解中国女人裹脚。在这一个个片断中,一个对工作认真负责,对学生要求严格,对鲁迅关爱有加,毫无民族偏见,严谨治学的藤野先生跃然纸上。他以他高尚的人格魅力感染着鲁迅,让鲁迅觉得:“在我所认为我师的之中,它是最使我感激,给我鼓励的一个。”他对鲁迅倾注了无私的爱,他影响了鲁迅的一生。他让我想起了魏巍笔下的蔡云芝老师,她爱学生,教学生唱歌跳舞,和学生打成一片,关心爱护弱势学生,为受到不公平待

藤野先生鲁迅与别人的不同

八年级上册 藤野先生 鲁迅藤野先生鲁迅与别人的不同(一) 八年级上册 藤野先生 鲁迅 教学目的: 1.学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。 2.领会语言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和爱国热情。 3.了解本文运用两条线索组织材料的方法。 重点难点: 1.重点:理解选择典型事例突出人物品质的写法。 2.难点:

藤野先生读后感200字

04-27

  《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活,记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处,离别的过程和对他的怀念。今天,中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编是为大家分享藤野先生读后感200字范文,欢迎参考!   藤野先生读后感200字【篇一】   前天开学发了新书,第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》,为此有点感兴趣就读了一边,感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。   藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人,那时的鲁迅是“留学生”,可是和他们一起的留学生,都是以吃喝玩乐生活的,国家给他们最好的条件,但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺,我也很愤怒,所以我已经和这篇文章合为一体。   藤野先生是教医学的,知道日本的老师工资都是很高,但是藤野先生的生活很朴素,他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生,教学的责任是那么的细致,两种很矛盾的事情,成了鲜明的对比。   记得书上是这样说的,鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了,藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注,对此事认真负责鲁迅也铭记在心,也看到藤野先生但是对中国人的看法。   读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活,也深有感悟,所以我们中学生要尊敬老师,对老师的看法也要改变,也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的。   藤野先生读后感200字【篇二】   他爱学生,教学生唱歌跳舞,和学生打成一片,关心爱护弱势学生,为受到不公平待遇的学生"打抱不平",难怪学生做梦都想到他,几十年以后仍然惦念着他。 在教师人格魅力的感召下,和谐的师生一旦建立,很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士,他听得特别认真,感觉"真奇怪,今天听讲我会都懂,他讲的似乎挺容易,挺容易"。在莎利文的爱

藤野先生读后感

篇一:《《藤野先生》读后感》 《藤野先生》读后感 我看了鲁迅先生的许多文章,每一篇都有一些不同的道理要告诉我们,每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜欢看鲁迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。其中我已经学过了《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》。这些散文我一看题目就觉得非常有趣。比如百草园在那里,是什么样的,在那里会发生什么事。这些题目使我有兴趣读完整篇散文。而同是选自《朝花夕拾》的这篇《藤野先生》虽然题目并不是很吸引人,但是当你读完这篇文章后,你会发现一些不同寻常的精神与道理。 散文的开头写的是鲁迅先生去日本留学时的场景。日本东京的上野公园,一片一片的樱花林,鲁迅先生把它们比作了几片绯红的轻云。在花下还有成群结队的清国留学生。鲁迅先生对他们的描写是:“头顶上盘个大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭一扭。实在标致极了。”表面上看,鲁迅先生把那些清国留学生写得是多么的美好,其实是鲁迅先生在讽刺当时清国的封建社会,从他描写的盘起的辫子可以看出当时的清国是多么的封建。表明了鲁迅先生对当时社会的不满与嘲讽。而那其中一个词语“标致”虽然是漂亮的意思,但是在鲁迅先生这篇散文中是反语,有讽刺的意思。在鲁迅先生的眼里,那些辫子代表的是封建

藤野先生心德200

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标签: 心德 藤野先生 200 关键词: 心德 藤野先生
  对学生而言,教师一般都具有天然的影响力,如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的,那是不稳固的。今天,中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编是为大家分享藤野先生心德200范文,欢迎参考!   藤野先生心德200第一篇   藤野先生:   您好!   阔别20年,或许您已不记得我,但我却不能把你从记忆中抹去.伴着着冷冷的夜,我便提笔给您写信. 您的身体可好?我已经很累了.分别之后,我从事了文学创作.或许你无法理解,但现在看来,我的选择是对的.分别后,因为状况无聊,说起来无非是你失望,便脸信也怕敢写了.经过年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,所一直拖到现在.你或许认为我消失了吧.   你的照相现在就挂在我的墙上,至于那些被我收藏的讲义,也在7年前迁居时弄丢了.没当夜间疲倦,正想偷懒时,仰在灯光中瞥见你黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便能使我又良心发现,而且增加勇气了.   心就写到这吧,愿您还如以前般硬朗.   周树人   1926年10月20日   藤野先生心德200第二篇   藤野先生读后感   前天开学发了新书,第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》,为此有点感兴趣就读了一边,感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。   藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人,那时的鲁迅是“留学生”,可是和他们一起的留学生,都是以吃喝玩乐生活的,国家给他们最好的条件,但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺,我也很愤怒,所以我已经和这篇文章合为一体。   藤野先生是教医学的,知道日本的老师工资都是很高,但是藤野先生的生活很朴素,他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生,教学的责任是那么的细致,两种很矛盾的事情,成了鲜明的对比。   记得书上是这样说