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小学教师师德师风心得体会的相关文章

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小学教师年度工作总结

06-09

标签： 小学教师 工作总结 年度 关键词： 小学教师年度总结300 小学教师工作总结9篇
虽然工作很忙，但有一件重要的事情是不能忘记的，那就是总结好今年工作，规划下一年的工作。那么今天小编在这里给大家整理一下小学教师年度工作总结，我们一起看看吧！ 小学教师年度工作总结精选篇1 一晃一学期的工作即将结束了，这学期我继续担任三年级五个班和一四、一五、一六班的音乐教学工作。由于有了上学期的教学工作经验，遵照本学期初制定的教学工作计划，教学工作开展的比较顺利，但仍有不足之处。现将本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感，努力做到通过音乐教学，陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求，注重以学生为主体，让学生在愉快的愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中主动的去发现、去探究、去感受音乐，理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。三年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动，这也是学生的能力得到了提高。 二、课余工作 除了课堂教学工作外，课后我还担任了学校的街舞辅导班工作，在每次上课前我都会提前备课，自己先提前练习，以便于课堂上的顺利进行最后这群街舞班的孩子们也在学校的毕业晚会上跳出了他们自己的风采。 家长会是学校每学期的一个重点工作，今年的家长会以改往年的节目风格改成了现在流行性的元素。而我和李 老师我们两个负责的是二年级的队形变换操，通过我们的上网搜索和学习，再加上二年级学生的不断练习，最后这个节目在家长会上也取得了不错的反响。 三、不足之处 1、对于学生在课堂上自己课堂的行为掌控力度不够，总以为学生呢还小，只是不成熟的表现给他们的环境较为轻松，致使他们不能认识到自己的错误，有恃无恐。 2、在课堂上对学生乐理知识方面灌输的太少，这是他们不能很好的处理歌曲，表现歌曲。 四、改进措施 1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学的方法。 2、课
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师德师风教学计划及目标

05-31

标签： 师风 师德 教学计划 目标 关键词： 师德师风个人发展目标 2023年师德师风工作计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，一定有不少可以计划的东西吧，下面是小编整理的关于师德师风教学计划及目标的内容，欢迎阅读借鉴！ 师德师风教学计划及目标精选篇1 一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能用心应对自身的社会职责和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、师德的核心——热爱学生、教书育人 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的'师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎样爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 三、师德的新发展——更新观念、努力创新 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练潜力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、师德的人格力量——以身作则、为人师表 在教育中，一切师德要求都基于教
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师德师风自我剖析材料及整改措施(通用11篇)

08-13

标签： 师风 师德 整改 剖析 通用 关键词：
自我分析是指对自我进行理性、深刻、全面的分析。它比自我介绍更深刻自我介绍的最基本内容可以省略，包括自我评价的内容。 以下是为大家整理的关于师德师风自我剖析材料及整改措施的文章11篇 ,欢迎品鉴！师德师风自我剖析材料及整改措施篇1　　我从1997年参加工作，历经6所学校，其中在Xx二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。经过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：　　1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。作为数学教师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的提高。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情景忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。　　2、小成即满。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。　　3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨
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师德师风自我剖析材料及整改措施9篇

08-11

标签： 师风 师德 整改 剖析 措施 关键词： 师德师风整顿剖析材料 师德师风自我剖析材料3000
自我分析是指对自我进行理性、深刻、全面的分析。它比自我介绍更深刻自我介绍的最基本内容可以省略，包括自我评价的内容。 以下是为大家整理的关于师德师风自我剖析材料及整改措施的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇一】师德师风自我剖析材料及整改措施　　我从1997年参加工作，历经6所学校，其中在Xx二中工作年限最久，已达7年，长期担任数学教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。经过前一阶段认真深入的学习，我逐渐把握了“深入解放思想、推进科学发展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下：　　1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。作为数学教师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满足于学生数学方面的提高。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情景忽视了不少。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。　　2、小成即满。我发现自我习惯于自我跟自我比，异常是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习，我发现这是很危险呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的发展要求我们必须要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危险。　　3、在严谨治学方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严
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师德师风自我剖析材料及整改措施(通用9篇)

08-10

标签： 师风 师德 整改 剖析 通用 关键词：
所谓师德是教师最基本的道德素质教师风格是这个行业教师的时尚。 以下是为大家整理的关于师德师风自我剖析材料及整改措施的文章9篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 师德师风自我剖析材料及整改措施　　通过我校本次师德师风的学习教学，我对师德师风教学的重要意义有了比较明确的认识，对小学教师职业道德规范的内容也更加熟悉。比较<；<；教师法>；<；<；中小学教师职业道德标准>；>；的要求，结合自己30多年的教育职业生涯，与大家一起学习、讨论和评论，自我分析如下　　一、我在职业道德规范和建立良好师德师风方面存在的问题　　对照中小学教师职业道德规范，如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，教师职业道德是指教师在职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系应遵守的基本行为规范和行为规范，以及在此基础上表现的观念意识和行为质量。自我分析我存在的问题如下　　1、依法执教方面，尽管我可以贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深刻，有时还存在负面教育发言、行动等问题。依法治教就是要求教师从严守法律的高度，在每一个职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松或者不注意这个准则。　　2.在爱岗敬业方面，我基本上可以爱教育，爱学校，教育人员，培养学生有良好的思想道德，传播学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业关系的准则，是所有教师职业道德的基础前提。但是，有时候我对工作没有履行责任，在准备课程、授课、批改作业等方面，偶尔会有敷衍了事的现象。　　3、在爱学生方面，我爱学生，尊重人格耐心教育，保护学生合法权益，促进学生全面发展。然而，对学生的平等和公平，尤其是对学生的要求不够严格。爱学生是教师处理与学生关系的准则，是所有教师职业道德的精髓。爱是教育
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师德师风自我剖析材料及整改措施18篇

07-01

标签： 师风 师德 整改 剖析 措施 关键词： 教师师德师风对照反思 师德的自我剖析
按照要求，认真学习有关文件精神，认真体会，认真反省。经过学习、教育和深入思考，我们对自己存在的问题有了进一步的认识。 以下是为大家整理的关于师德师风自我剖析材料及整改措施的文章18篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 师德师风自我剖析材料及整改措施　　在干冲小学党支部的正确领导下，开展了轰轰烈烈的新时期时期教师职业道德学习活动。在这次声势热烈的学习活动中，我以个性认真和态度投入学习中，我分别深入细致地学习了《新时期教师职业道德》、《师德师风教育学习资料汇编》、《海南师德风范》等书。使我对教师的职业道德有了更深刻的认识，我认识到作为一名新时期的人民教师就应具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任，承担着提高整个中华民族素质的使命，教师的职业道德的高低，直接关系到国家的兴旺发达。透过几个月来的认真学习，并对照自我在工作中的师德师风的各方面表现，发现自我还存在不少问题。　　一、存在问题　　1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在理解领导交代工作任务时应怎样样去创新完成，也能够说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。　　2、对学生不够尊重　　在检查工作中，经常检查到一些纪律散漫的学生，上课铃响了不进教室，还在教室外面滞留，迟迟不进教室，有时见到一些纪律不强的学生，从课堂中出去大小便，完事后不是及时回课堂，而是借机在外溜达，有时发现自习课堂中的一些学生不遵守课堂纪律，大声喧哗，甚至满堂走动捣乱了秩序。总是上前大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。　　3、对后进生缺乏关爱　　关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作
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师德师风专题教育活动实施方案集合4篇

07-01

标签： 师风 师德 实施方案 集合 专题 关键词：
该计划在目的、要求、方式、方法、进度等方面具体、周密、可操作性强方案"，即案例前获得的方法和案例前呈现的方法，即<计划"。 以下是为大家整理的关于师德师风专题教育活动实施方案的文章4篇 ,欢迎品鉴！【篇一】师德师风专题教育活动实施方案　　为贯彻落实全省、全市教育系统党风廉政建设和治理教育乱收费工作会议精神，切实解决全区教师队伍中存在的师德师风突出问题，进一步加强和改进师德师风建设，经研究，决定在全区各级各类学校开展2015年师德师风教育活动，特制定如下实施方案。　　一、指导思想　　以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实中央和省《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部和省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，紧紧围绕全面实施素质教育、立德树人的教育工作根本任务，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，以严肃查处一批典型案件为抓手，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教书育人的责任感、使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍。　　二、目标任务　　以满足广大人民群众日益增长的对优质教育资源需求、对教师素质和教书育人能力的更高期待为目标，以师德师风教育为突破口，提高广大教师的职业道德认识，规范教师的职业行为，着力整治职业道德缺失、责任观念不强、作风纪律涣散、宗旨意识淡薄等突出问题，促进全区中小学校形成良好教风、学风和校风，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的中小学师德建设长效机制，从根本上促进广大教职工转变工作作风，为实现和谐幸福临川目标提供坚强有力的队伍保障。　　三、对象范围和时间安排　　（一）对象范围　　全区各级各类学校教师。　　（二）时间安排　　201
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小学教师学习党史心得体会(通用4篇)

06-30

标签： 党史 小学教师 心得体会 通用 学习 关键词：
经验是指经过阅读和实践后形成的一种接受性写作。语文阅读体验类似于数学阅读笔记经验是指将所学的东西运用到实践中，通过实践和记录反映出所学的内容，类似于经验总结。 以下是为大家整理的关于小学教师学习党史心得体会的文章4篇 ,欢迎品鉴！【篇1】小学教师学习党史心得体会　　这一段时间读有关党的历史学习，我受益匪浅。我明白了壮志雄心，报效祖国。我体会到幸福的生活来自不易，感受到人生的价值与意义。我学会了如何去活着，如何去做事、如何去做人、去做好人。读完而意义深刻的党历史，然而党的思想和具体的实践却永远学不完，做不完，接下来就是要全身心的投入到社会主义现代化建设中去，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识了党，明确了自己的奋斗目标——永远跟党走的决心。　　党史的学习使我明白当前我们的任务是，拥护党的纲领，坚信共产党领导。中国人民在共产党的领导下过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、努力工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党、反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展。我作为一名共产党员，必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。作为一名共产党员，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。我们平时不仅要努力学习文化知识，而且更重要加强提高自身业务素质，立足本岗多做贡献。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民“三个代表”重要思想，学习社会主义荣辱观，用先进的理论和思想武装自己的头脑。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了，将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安
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师德感悟心得体会大全

07-21

标签： 师德 感悟 体会 心得 大全 关键词： 教师个人师德总结300字 师德感悟心得体会20篇
师德感悟心得体会范文 　　当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的师德感悟心得体会范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　师德感悟心得体会1　　教师的的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。　　看着新修订的《中小学教师职业道德规范》心里感慨万分。其中第三条：关爱学生中：特别强调了保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。这是以往的《教师职业道德规范》里没有的。第四条：教书育人：循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。要用多把尺子来衡量我们的学生，老师只要善于激发学生，学生便会给老师一个个意外的惊喜。这种惊喜要老师善于发现学生的长处，给他们多种方式展示自己。教师不能仅仅是“传道、授业、解惑”的“师者”，要树立终身学习理念，潜心钻研业务，勇于探索创新。民族教育的发展离不开老师的前沿的教育理念，只有不断学习，才能使自己的教育水平不断更上一层楼。在汶川特大地震中，大批的人民教师为了保护学生的生命安全，付出了自己的生命，这正是崇高师德和人性光辉的体现。　　08年5月12日，汶川发生8。0级大地震。已经过去四个半月了。但是英雄老师的事迹永存中华儿女的心中。他们在生于死、亲人与学生的抉择中，我们的教师用生命诠释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为全国的教师、学生上了最深刻的一课，从而成为百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。映秀镇小学数学老师张米亚在灾难降临的那一刻，“摘下我的翅膀，送你飞翔”他用生命羽化
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小学教师考核个人述职

03-27

标签： 小学教师 述职 考核 个人 关键词： 小学教师年度述职简短 2019教师个人述职报告范文
2014年小学教师年度考核个人述职2014年年度考核个人述职 毛彩燕 作为一名光荣的人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为已任。恪守职业道德，克服困难，以身作则，积极主动，顾全大局，以顽强奋斗的精神面貌战斗在教学第一线。 一、思想品德方面： 本人热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，处处做学生的表率。 二、教育教学方面： 本学年，我担任四年级数学科教学工作，全校70人，人数虽多，男女生差别较大，而且基础悬殊也很大，我深感肩上担子沉重。在教学工作中，我始终做到脚踏实地，一步一个脚印，坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、做好课后辅导，严格要求学生，尊重学生 。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。 课堂教学重视学生的能力训练，培养良好的学习习惯。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，特别是对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，经常对他们动之以情晓之以理，抓住他们的点滴进步，耐心地，不断鼓励他们。 本人还积极参加继续教育和校本教研活动，按时参加教研组组织的教研学习、听课、评课等活动，活动中积极参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，努力向有经验的教师学习，虚心请教，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，努力提高自己的教学能力。 三、工作业绩方面： 一分耕耘一分收获，一个学期以来，我也取得了一定的成绩，我所带的班级在秋季学期期末考试中取得了优异的成绩，四一班的总成绩排名全乡第二。另外，2014年的秋季期，我积极参加桂平市小学教师优质课评比活动并荣获二等奖，马皮乡小学
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