成语辨析兴师动众是什么意思 第一篇
第二轮复习中的成语辨析
捡不到西瓜就捡起芝麻，关注别人不屑一顾的成语复习，小小的3分，如果用几节课时间最终真正能把学生此题得分从平均1.06提高到2.26，又何乐而不为呢？
成语辨析，在十几年高考中从未“轮空”，由于该题难度较高，考生正答率偏低，是同学们头疼的难点之一。怎样在磨炼中切实提高学生的成语辨析能力，提高这3分的得分机会呢？
第前一轮中，我们也许给了学生雨点般密集的成语轰炸，反复读其音、识其义、辨其用，也许给了学生很多解题方法和技巧。但是，学生还可能只是单纯地识记某些具体成语，关于此题的理解还只是片面，缺乏真正的洞察力。所以为了让学生真正把握成语题目的全貌，领悟分析正误的关键，我个人认为，由抽象到具体，由理论到实践，首先要熟悉历年高考中出现过的成语，再例举部分常见且容易出错的成语，最后归纳解答成语题的几个注意点，并在日常生活中积极运用。虽然只有短短一个多月，也应可以收到事半功倍的效果。
