招生情况分析报告招生情况分析报告 第一篇
招生情况分析报告
管仲说:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”招生工作也是如此,招生对于学校的成长和内涵的形成也有着举足轻重的影响。纵观招生处2013年和2014年的招生工作,招生数量成绩斐然,但其中发生的退学等事件更令人反思,它反映出诸多如办学、管理、体制、措施方法等深层次问题,在庆贺学校发展壮大的同时,学校应有更清醒的认识。对此,2013年、2014年招生情况分析报告如下:
一、xx年招生情况
xx年招生任务超额完成,新生数量达xx余人,全校上下信心大增,部门和员工精神高涨,全校形势一片大好,但从生源质量来看,并不尽如人意;在调查中,发现在招收的试点专科学生中竟然存在初中段学生,他们的知识层次存在断层,不可能与专科的学科设置顺利衔接,这就给明年的升学考试埋下了不安定的隐患,新生中还包括身体残疾的学生;造成这种现象,首先招生处难辞其咎,招生初期把关不严,虽然曾要求各招生主管层层审核,但仍有个别主管混淆视听,没有查清考生真实情况;在迎新期间,电子注册作为第一道门槛,责任失误,其次,学校其他相关部门没有在后期进行审