山花浪漫，他在丛中笑

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　　山花浪漫，他在丛中笑

　　平利的语文界，黄维贵老师就是一座泰斗，他先是在讲台育人，然则桃李芬芳，而后转战初中高中语文教学指导，他跑遍平利的沟沟壑壑，听过大半语文老师的课，平利的语文世界在他的辛勤耕耘下，百花齐放百家争鸣，形势一片大好。他是这个行业的航灯和风向标。

　　我们平利的语文老师见了他是又爱又恨，爱他无私指导全心全意服务和点评，恨他一针见血地指出缺点，恨他对语文广阔的知识是无所不通无所不晓，半点马虎不能打了，想敷衍塞责隐瞒些许，告诉你，门都没有。

　　但从平利语文中学教育的领头兵来说，从省优选手的打造，还是普通选手的培养，他一年出一个成果。这个伯乐就是发现一堆，培养一批，成熟一个推介一个，所以，自省级“三级三类”骨干教师培养体系以来，走出了多位省级能手，这个语文教育改革设计师，总是那样挥洒自如地指点江山，一切总是那么骄人，一切总向着美好进发。

　　我看见他对省级优能选手曹老师，口口相传，山花浪漫，他在丛中笑手手相机，不厌其烦，毫无保留，言语之间充满着暧昧和疼爱，行动之中忘不了提携指点，闲暇之余总忘不了敲打提素，闲谈之间总忘不了规划蓝图……

　　我听闻他如此评价他的爱徒王雅丽，“从前她写的文章，拿着给我看看，我还给修改哈;近几年，她写的文章我还能给提点意见;现在我就看看，什么也不说了……”你说当着那么多教研员的面，当着安康语文学界大佬的面来说这话，分明是对爱徒进步的褒奖，而这师傅做的幕后工作，全然不提，满满的正气，这分明是在不漏为师的辛劳，却把徒儿表扬个全部。

　　我目睹他指点我身边的亦师亦友的小丽，从小问题，到大环节，从立意到创造，既抓住课堂，又来塑造人师，事无巨细，总是耐心地指导，细心的交谈，为了聚拢人气，他上至领导，下到同事，扫除她的后顾之忧，关心她的成长，让其安心做领头羊，使这位爱将一飞冲天。

　　当然还有诸如汪贤莉等人的培养，可以说无微不至，可以倾囊相助，成果骄人。不过这都是听闻眼见，那让我最为直接的感受，心里的话只言片语无从表达。记叙一二，用来回忆美好：

　　2012年冬，指定听我教学《狼》，从生活中的词语来，再到课文中词语，从朗读的指导到意思的分析，从作者的本意到拓展课外狼三则，可谓一气呵成，熟悉的学生，熟悉的学情和老师，唯独陌生的听课人……课后评课议的交流时，我听到鼓励中激励的眼神，我听到了教学改进的方面的话音——对于文言字词教学指导还差火候。那是初识。

　　2015语文湿地活动，我执教的《观舞记》在多次打磨后，正式登场，受到他的关注和鼓励。他指出灵性的课堂让人期待，但细节的打磨和素质的提升才是我继续前进的动力。于是才有了兴隆的送教初三复习课《描写让人物“活”起来》，原本是讲初一的《猫》，可学校要求听一节初三复习课，所以我拿出我独门绝技，黄师傅没有当场，课后我的反思是：课堂高潮迭起，学生学有收获，这种作文训练要放在平时满满积累和训练，效果更好。而对只有短短40来天的中考生来说，有点遥远。是不是让老师和同学感觉到来点实惠的东西?下午赶回来第二天又到长安中学送教，我连夜做了《中考古诗词鉴赏的专题复习》，专门针对学生的最爱失分的考试题。并要求放在最后一节课，因为我不懂那里的学情，害怕无法完成教学任务，所以准备延时，可好事多磨，由于停电，所有内容都是精心准备的课件上，下午上课顺利结束，引起了较好的评价。这是就是黄师傅的慧眼吧。不过，无论我找各种理由和接口，无论是多媒体无法辨认等客观原因，紧张的氛围和不切合实际的学情，我竟然把“萦绕”读成“索绕”，太不应该。事后反思，则是我紧张和素质不精的原因造成的。有了这次教训，我更加务实地设计课程，切实提高自己的备赛能力。

　　2016是我的备赛年，好多的辛酸苦辣，师傅多次为我开导，至今心里暖意流动，让我慢慢地享受这个经历，回味这段刻骨铭心的记忆，把美好深藏在心里。

　　今天，获悉他的爱徒王雅丽作为省级学科带头人培养对象在西安集中培训。黄师傅应该由衷地高兴。如今山花烂漫，硕果累累，前程一片大好，各人独树一帜，成绩斐然，在高傲的站在花丛中，他开心的笑了么?

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