记录感情深厚的句子

导读：　记录感情深厚的句子篇一《这些句子好美好美哦!写得真是太富有感情了》 ...

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记录感情深厚的句子篇一
《这些句子好美好美哦!写得真是太富有感情了》

这些句子好美好美哦！写得真是太富有感情了

1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。

2、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑的去寻找一个不可能出现的你。

3、真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。那才是真正的寂寞，深重如溺入蓝色的海洋，无法呼吸。4、 鸟的翅膀在空气里振动，那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音，一种不确定的归宿的流动。

5、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次想起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

6、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

7、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的画笔填满。

8、回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。

9、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

10、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。

11、酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色，

于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

12、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。

13、人生不能缺乏的是雨夜－－淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。

14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

15、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。

16、谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。17、

孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。

18、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。

19、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

20、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉，可是我要如何在浅薄的纸上为你画上我所有的命轮？我要如何让你明白？

21、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

22、十七岁怎么会有七十岁的忧伤，十八岁怎么会有八十岁的等待。

23、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。

24、在这个阳光明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时影时现的悲喜和无常。

25、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

26、片的时光如浮云般流过，我们的青春单薄的穿梭在蓝天之上。

27、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽的想起你。

28、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却敢看天。

在时光的激流中，我们总会长大。

29、以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。

30、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？

31、踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？

32、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

33、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。

34、躲在某一时间想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在未路让我牵挂的人。

35、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

36、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

37、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

38、一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。

39、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。

记录感情深厚的句子篇二
《表示朋友深厚情谊的诗句》

君有奇才我不贫。 －(清)郑板桥 布衣之交不可忘。 －(唐)李延寿海内存知已,天涯若比邻 。 －(唐)王勃同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 －(唐)白居易莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 －(唐)高适天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 －(清)蒲松龄人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 －(春秋)孟子万两黄金容易得，知心一个也难求 。 －（清）曹雪芹换我心，为你心，始知相忆深。 －（宋）顾夏朋友，以义合者。 －（宋）朱熹衣不如新， 人不如故。 －《汉乐府》同心而共济，始终如一 。 －（宋）欧阳修一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。 －《史记》钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 －《汉书》山河不足重，重在遇知已。 －鲍溶君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 －(战国)庄子丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>嘤嘤鸣矣,求其友声------<<诗经.小雅.伐木>>投我以桃,报之以李------<<诗经.大雅.抑>>投我以木瓜,报之以琼琚------<<诗经.卫风.木瓜>>结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易<<琵琶行>>人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>>

记录感情深厚的句子篇三
《语文试卷答案》

语文试卷答案

《山中访友》

读句子，体会句子的表达方法和感情

（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

☆这个句子用了比喻 的修辞手法，把“老桥”比作“ 老人 ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 默默奉献 的品质，充分表达了作者对桥的 赞美 。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

☆这个句子用 拟人 的手法，形象地表达了自己和 鸟儿 、露珠 这两位朋友间的深厚情谊 。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想 。从中，我们真切地感受到热爱自然、与自然融为一体的愿望 。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。答案略，见课本

2、选文采用 排比 、拟人 的修辞手法，表达了作者与山中朋友的深厚情谊 的感情。

3、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

这山中的一切，都是我的朋友。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

运用第二人称“你”，更亲切自然，更强烈的表达了和朋友间的情谊。

《穷人》

（一）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1．解释词语

忐忑不安：心里七上八下。这里只桑娜抱回孩子后内心不安和矛盾。

自作自受：自己做的事，自己承受。表现桑娜宁可自己受苦，承担后果，也要收养两个孩子

2、通过第一段文字中桑娜的 神态 和 心理 描写，我们可以感受到 桑娜从矛盾到下定决心，宁可自己受苦，也要帮助别人，感受到桑娜的善良。 。

3、第二段文字细致描写了渔夫的 神态 、语言 和 动作 。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人？

善良，富有同情心，宁可自己受苦，也要帮助别人。

5、《穷人》是_俄_____国作家_列夫 托尔斯泰____写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了沙俄时代渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己受苦__，也要帮助别人_的美好品质，表达了作者对穷人的赞美__。

6、体会省略号的作用。选择正确的答案。

①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（ 2 ）

（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（ 3 ）

（3）“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（ 4 ）

（4）他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（ 1 ）

7、指出下列句子所运用的描写方法。

A 动作描写；B 心理描写；C 外貌描写；D 环境描写；E 语言描写；F 神态描写。

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。（ F ）

（2）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”（ E ）

（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ D ）

（4）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（ C ）

（5）显然，母亲临死的时候，拿自己的旧衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。（ A ）

（6）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（ B ）

8、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“这样做”是指_抱回两个孩子____。这句话写桑娜面对西蒙的悲惨遭遇，本能地抱回两个孤儿，反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良美好品质。

9、读上面第2题第4句话，我们可以感受到桑娜（热爱丈夫），（同情孤儿），宁可自己受苦__也要_帮助别人的美好的心灵。省略号说明了桑娜_矛盾的心理。

10、“两个人沉默了一阵。”一句中，桑娜沉默的原因是_桑娜不知该怎么向丈夫说这件事。渔夫沉默的原因是他仍在与大风浪搏斗的恐惧中，妻子不说话，他也不说话。 “桑娜沉默了。”一句中，桑娜是第二次沉默。这次沉默，是因为她试探丈夫的反应___桑娜两次沉默的原因虽然不一样，但是，都反映了桑娜的善良_。

11、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

这句话同时描写了人物的语言、神态、动作，“皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”说明渔夫感到问题很难办，“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，“嗯，你看怎么办？”说明渔夫正在征求妻子的意见，“得把他们抱来”说明了渔夫的决定。一个“熬”字，说明了渔夫为了抚养邻居的孩子，准备好了过更艰苦的日子，付出更多的辛劳。说明他与桑娜一样，有着一颗_宁可自己受苦，也要帮助别人_的善良的心。

12、“但桑娜坐着一动不动。”一句的理解：丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和安慰中。表面上一动不动，十分平静，内心里却激动、兴奋，很不平静。

《唯一的听众》

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”

“聋子？！”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！”

1、 作者说：“很快就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明 我又开始在家里练琴了。

2、 “我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为

我的琴技有很大的提高，演奏的乐曲很动听

3、 为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分）

在老人的鼓励下，“我”的琴技不断提高，在“我”的眼里，老人不再是一个聋子，她是在用心感受琴声，我和她是用音乐在交流。

4、 文章写“我”在拉琴的过程中，老人由始至终“很平静地望着我拉琴。”从她的眼睛“像深深的潭水”你读出了什么？（3分）

读出老人对我的鼓励，为我琴技的进步感到高兴、自豪；对我提出更高的要求。 《少年闰土》

“第二天，我便要他捕鸟。……什麽都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。……红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

1. 这几段话中闰土向我讲述了哪几件事？

雪地捕鸟、 海边拾贝

2. 用圆圈画出闰土捕鸟的动词。从这些动词中可以体会到闰土是个怎样的少年？

动词略，看出闰土是一个聪明机智、见多识广的少年

3、从文中画线的句子可以知道闰土—————————————————————

4、文中省略号的作用是省略了

捕到哪些鸟—

“我素不知道天下有这许多新鲜事……只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话怎样理解？

我和往常的朋友生活天地非常狭窄，每天生活在大院里，不能广泛的接触自然，像井底之蛙。表现了我对所处环境的不满，对自由美好生活的向往。

1、 联系课文理解词语：

如许：许多

素： 向来，从来

2、 这段文字中的新鲜事指什么？ 闰土说的关于海边和农村的事

3、 联系课文说说闰土心中的希奇事还有哪些？

看跳鱼、看瓜刺猹

4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话你是怎样理解的？ 我和往常的朋友生活天地非常狭窄，每天生活在大院里，不能广泛的接触自然，像井底之蛙。表现了我对所处环境的不满，对自由美好生活的向往。

《老人与海鸥》

“在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．……原来是亲昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公主＂……

1、 理解词语

领地： 亲昵：

２、写出下列词的近义词

亲昵――（ ）呼唤――（ ）应声而来――（ ）抑扬顿挫――（ ）

3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。

4、三个“褪色”是老人的[ 外貌 ]描写。你从中体会到什么？

老人生活简朴但每天坚持来喂海鸥，表现老人对海鸥无私的爱。

5、文中“翻飞的白色”指 飞舞的海鸥 “有声有色的乐谱”指 随老人的呼唤，起起落落的海鸥

从这样的描写中你体会到什么？

比喻，生动形象的写出老人喂食动作的娴熟，与海鸥配合的默契，表现他们之间的深厚情谊。

6、省略号的作用是省略了 海鸥的名字

7、老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多么不可思议！你从中体会到什么？ 老人对海鸥无私的爱和情谊。

《月光曲》

皮鞋匠静静地听着．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来．微波粼粼的海面上，霎（chà shà）时间洒满了银光．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似(shì sì)的微云．忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海．

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了．等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋．他飞奔回客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子――＜＜月光曲＞＞记录了下来．

１、 用“——”画出文中联想的句子。用“~~~” 画出文中实在的事物

２、 联想的部分写了三层意思，开始音乐[ 舒缓 ]，然后[ 气势渐强 ]，最后[ 激昂 ]。

3、“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。”这句话是[ 妹妹 ]神态描写。从中可以知道妹妹陶醉在音乐中，烘托出贝多芬的琴技高超，才华横溢。

4、兄妹俩产生的联想说明 贝多芬的琴技高超，才华横溢，具有创造力。

5、这段话中省略号是省略了 联想画面的内容

6、在文中找出下列词语的近义词：陶醉---------[ ] 波涛汹涌-------[ ]

7、写出文中的比喻句

穿过一缕一缕轻纱似的微云

把[ 微云 ]比作[ 轻纱 ]

8、选择加点字的正确读音。

贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说：＂这首曲子多难弾啊！（ａ na）我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弾．要是能听一听贝多芬自己是怎样弾的，那有多好啊(a ua)！＂一个男的说：＂是啊(a na)，可是音乐会的入场券(juàn quàn)太贵了，咱们又太穷．＂姑娘说：＂哥哥，你别难过，我不过随随便便说说罢了．＂

贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去．茅屋里点着一支蜡烛．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋．窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了． 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：＂先生，您找谁？走错门了吧？＂贝多芬说：＂不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的．＂

姑娘连忙站起来让座．贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子．盲姑娘听得入了神，一曲弾完，她激动地说：＂弹得多纯熟啊(a ua)！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？＂

1、 哥哥说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷．”这句话时的心情怎样？ 无比自责，内疚

2、“哥哥，你别难过，我不过是随随便便说说罢了。”哪句话是她随随便便说的？ 文中划出

用“——”画出来。从中你体会到了什么？

妹妹热爱音乐，妹妹的善良、懂事

记录感情深厚的句子篇四
《评 课 记 录》

教研课题：《艾滋病小斗士》（苏教版第九册）

执教者：陈月琴

一、 陈月琴作中心发言：

第四单元的主题是“无私奉献”，《艾滋病小斗士》是本单元的最后一篇，在单元教学中起着承上启下、巩固运用的作用。课文讲述了南非黑人儿童恩科西身患艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心与他一样患病的艾滋病病人的动人故事。全文条理清晰，重点突出，描写具体，用词准确生动，融科学知识、语言积累、思想启迪于一体，为启迪学生的思想智慧、丰富学生的语言积累、提高学生的语文素养提供了很好的凭借。

要想使学生被课文中的主人翁恩科西感动，作为授课老师先要被感动。课前，我查阅了大量资料，精心制作了课件，我和孩子们在一些图片及文字中被恩科西的坚强感动着。带着饱满的情感带着学生走入文本，抓住课题为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”进行展开，你认为什么人可以称为“斗士”。学生踊跃回答。通过老师的范读、指名读等方式让学生抓住文中的相关词语和句子进行理解、感悟恩格西的“不幸、顽强、抗争”。了解恩科西是如何与社会偏见作斗争和如何呼吁人们一同关心其他艾滋病人的，从而加强对“斗士”的深层理解。不足之处是学生“静中有余，动中不足”。即默读沉思多了一点，而朗读表达少了一点，形式单调了一点。

二、 评课过程记录

赵科：

老师让学生在品味语言、感情诵读和个性表达中，体会了恩科西的精神品质。同时营造情境，激发学生生命体验，在理解语言、运用语言过程中，实现情智合

力的生成。陈老师理解了阅读是阅读主体特定的心智活动，做到了“目中有人”，让学生和文本展开直接的对话，直接的思想碰撞。引导学生潜心研读文本，边读边想象。在这个过程中，教师关注的是孩子的真实感受,孩子在“潜心会文本”的读书过程里始终充满阅读的期待、思索和探究，始终保持阅读的兴趣。从而让学生体会到关键词句在表情达意方面的作用，并能够灵活地运用自己平时积累的语言材料，让智慧的火花不断闪现，追求情智融通的合力、魅力和张力。

许斌：

陈老师把自己对文本的解读通过真实的课堂情境传递给学生。展示了他独特的教学风格和智慧。

学生的阅读是一种个性化行为，《课标》提倡培养学生个性阅读的能力，朗读是理解文本的一种表现形式。本课上教师创设语境反复进行朗读，重视了语文学科的工具性，本堂课，书声琅琅，语文味较浓。

王伟：

注重情境教学。在这节课中，教师还有意识的创设“学习场”。例如，为了让学生认识人们对艾滋患者的歧视，在学生初步理解了“轩然大波”在文中的意思后，启发学生想象：如果你是老师，恩科希到你班上上课，你会有什么想法?为什么会拒绝恩科西？如果是同学，会有什么反应？如果是其他同学的家长呢？通过七嘴八舌的议论，把学生带到了“轩然大波”的氛围中，为后文的“抗争”做了很好的铺垫。

戚荣慧：

陈老师抓住关键词句解读课文，突破难点。课堂上陈老师抓住“竟然”、“挺”、“轩然大波” 等词语，在对话情境中引导学生理解词语的意思，感悟恩科西的“顽强抗争”。还设计了“不是„„而是„„”的句式练习既深化了文本的中心，又不露痕迹地指导学生在具体语境中学会了对关联词“不是„„而是„”的准确运用。

蔡琴：

陈老师善于抓住文中的语言空白点，创设情境，让学生练习说话。

如：“恩科西入学时，一年级的老师、家长们、校长会怎么说？恩科西会怎么想？他和养母会如何劝说别人？”通过语言描述来体会当恩科西要入学所掀起

记录感情深厚的句子篇五
《美丽的句子》

1、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。

2、当赤道留住雪花 眼泪融掉细砂 你肯珍惜我吗？

3、上帝之所以创造指纹 是因为 他想让人们知道 其实每个人都有伤痕。

4、书生说 若是有缘我们下半生再遇。

5、眼泪是一种提醒我还爱你。

6、我们都没有错 是年轻毁了承诺。

7、幸福是生生不息 却难以触及的远。

8、我跋山涉水来寻你 却不想在你的屋门前看到一座长满杂草的墓碑 坚硬的石碑上 可以清晰地看见刻着我的名字 原来 我在你心里 已经死了这么久 这么久。

9、其实那些红颜是无辜的, 只是太美而已。

10、请 左手握着幸福 右手握着回忆 花开不败。

11、当所有星星都换了方位 北极星依然会在原地 当所有人不了解你 不原谅你 甚至离开你 只要我守在原地 你就不会迷路。

12、恨你 也爱你 恨就是价值 爱无须解释。

13、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。

14、我顛覆了整个世界 只为了摆正你的倒影。

15、既然我们总是擦肩 那么思念有什么值得挂念 我会用怀念的姿态去回忆你的侧脸 是怀念不是思念 伊始的夏天 蝉鸣的折叠 崴蕤的夏天 不愿承认我们是平行线 尾声的夏天 提早进入冬眠 把忧伤与嗳昧过滤一遍 毕竟你曾染绿过我的夏天。

16、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。

17、你可以不理我 但不可以不理解我。

18、穿梭时间的画面的钟 从反方向开始移动 回到当初我们在一起的时空 停格内容快乐 所有回忆对着我进攻 我的忧伤被你拆封 誓言太沉重离别的泪被纵容 脸上汹涌失控。

19、修我战剑，杀上九天，洒我热血，一往无前。 辰战歌（作者原创） 一剑在手，八方云动，试问天下，谁是英雄？ 败天曲（作者原创） 千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间。不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌！待到逆乱阴阳时，以我魔血染青天！

20、我不再期待爱情的美丽绽放 只求它不要再来撕拧我的心脏。

21、秋天来了 叶子黄了 这季节我收获了悲伤 菊花开了 满天的香 可是你早已不在我身旁。

22、我打开这卷伤悲 写满你们的情节 眼泪在坚持下坠沾湿了每一页。

23、风有点思念的味道 在那灰与蓝交织的天涧 带着一缕惆怅 挟着一片凝眸 只为你我再次的相遇 才会流下最深情的相思。

24、不知不觉 已开始怀念 我的爱 如今在哪里徘徊 曾经的美好 曾经的无奈 到现在 变成痛苦的甜蜜依赖 突然明白 爱过就不说再见 终于明白爱过就无法说再见 你给我的回忆 都在 一直都在„

25、 明天的明天 永远的永远 华丽的青春断了线 是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言 知道不能实现 却在转身前就泪流满面 阳光下的操场 你微笑的脸 像昨天只能怀念 光阴划过了左脸忘记了说再见 从前的从前 就在那个再也记不起的雨天 温度从指尖走远。

26、始终是我一个人的舞台 我一个人旋转 而她 只是看台上的过客 曲终人散„

27、每一个故事的结局。。预示着，下一段故事的开始、但在我的世界里-----------永远没有结局。

28、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。

29、红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜 你美目如当年 流转我心间 渡口边最后一面洒下了句点 与你若只如初见 何需感伤离别。

30、我们曾说的等候,现在只剩我一个人的等候没有了你之后阳光刺痛我的眼眸,悲伤穿过我的瞳孔仿佛一切都能把我看透。31、多久的等待，换来了你向左，我向右。

32、北岭有雁 羽若雪兮 朔风哀哀 比翼南飞 翼折雨兮 奈之若何 朔风凛凛 终不离兮。

33、当有一天，你回过头来，终会发现，留在原地静静等待你的，始终有我安静的笑容。

34、当你转身的顺间我的世界变成灰白一片曾经的眷恋变成了留念给过的誓言早已在你的眼中变成了废话连篇赢了,输了;对了.错了;在心底永远都会存在着那一份无法填充的搁浅。

35、一醉一陶然，一梦一惘然，一叹一红尘，梧桐落满地，秋意浓三分，我心本怡然，奈何梦难寻，酒后歌一曲，只因恋红尘。

36、当流年、以成过往。当物是、加上人非。当感情、变成疲惫。当世界、冲满黑色。当经历、说成注定。当生活、让我遗憾。纠缠是我不能够控制、 望去只有无尽的现实。

37、其实、云一直在诉说天的孤寂，一幕一幕不断变幻着它所看到的故事。或许当我们 互相凝望的时候„才知道什么是快乐。

38、这路、明明晃晃，送走了车水马龙。却硬是留住了我的哀伤。那月、宛如嫦娥的凝望，凝住了浮云岑茨。却非得要我起身游荡。转身便是、唯有时间，知道。

38、凋零的玫瑰花瓣掩盖了腐烂的尸体 有谁听的见十字架上沉重的叹息 仿佛回到了德古拉世纪 古老的城堡废墟记录了被血撕碎的记忆 写满等待的黑色嫁衣 在风中忘记了哭泣。

39、一个人过，孤独寂寞。两个人过，誓言承诺。离开对白，谁念谁默，离开故事，谁对谁错。上天缠绵缘是纠葛，上天厮守，缘是折磨。相思藏梦，徘徊是痛。怎唱独曲，静饮听花落。

40、凌乱的头发，唏嘘的胡渣，仿佛，可能，大概，也许，好像，似乎那样挺潇洒„

41、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心 。

1：下辈子。你为屠夫。我做猪。用我来世的血。偿还今生欠你的泪。

2：终于后悔没有继续上学了，不是因为明白了知识就是力量，而是怕，没有学历的我，配不上你。

3：三十七度半温暖的手，等待着零下一度冰冷的心。

4：他们告诉我。断绝联系就能阻了思念。

5：是谁拿着一把未开刃的匕首在我冰固了的心上用力的刮？？我想。我应该将心融化。至少。至少有一个人会感觉到轻松。我想。我想是的。

6：“我笑的深度。等于你伤的尺度。”

7：有的人虽然了解至深，却怎么也喜欢不起来。有的人，即便是初次邂逅，便已无法自拔。我不相信一见钟情，但对你的感觉，我却是深信不疑的。我爱你，并不需要很了解你，她们使我心动，而你，却让我动了心。

8：全世界都在伪装，只有我演的不象，不等你们散场，爷主动出局。

9：等【追】不到我要的情。我宁愿亲手埋了自己的爱。

10：我。如断了线的木偶。连任人摆布的机会都没有。

11：好难受。心象被洗劫一空了般。夜。你若无声。何须寂静。心。终难安分。迷失在荒无人烟的巷口。眼睛也失去了辨别方向的力量。梦。情结归处。演。一场彷徨。伤。天各一方。不在回望。

12：想的越多。就怕失去的越多。说的越多。也越怕失去的越多。

13：人活着就是为了证明自己还没死！！！

14：你是我主页里唯一的链接。我却只是你众多链接中的一个主页。

15：零下百度°的心。难以附和37℃度半的人。当笔尖失去光泽。我学会了沉默。两极。无路

16： 每个人都有故事，只是演绎的方式不同。

17：幸福。对于现在的我来说。只不过是。一个词。两个字。

18：有些事。是埋藏在记忆里的。直至蓦然回首时。才会有恍如昨日的感慨。有的人。是放在心里的。这也是。为什么恶梦惊醒时。痛的不是头。疼的却是心的原因。

19：相爱的人。先死了的。永远也不可能知道活着的那个有多难过。而活着的。啥时间也体会不到死了的那个有多舍不得。

20：死亡到重生。是一个过渡期。然而。迄今为止。还没有。谁。能证明这个理论的逻辑是否存在

21：我们能够轻而易举地站在别人的角度去思考问题。然而放弃自己的立场却是无比坚难的。 22：从未去争取。何谈不属于。

23：同样的。曲子。却怎么也。听不出。从前的。旋律。

24：我缺少的不是一支神笔。而是表达的勇气。

25：一个人，无论她在讨厌她的人眼里有多少缺点。喜欢她的人是不会在乎她有什么优点的。

26：如果逃避就能不去面对的话，请送我一双溜冰鞋，让我跑的更快。

27：没有不能在一起的两个人，只有靠拢不到一起的两颗心。

28：回忆只是一种残忍的折磨，逼的我无路可躲。

29：今生如若错过，来世不再有我。

30：我把泪融入进血里，如果有一天，我真的伤了心，你看到的，将是一滴滴，鲜红的液体。 31：我并非谁生命中的一个过客，而是流浪者，谁？收留我，不在漂泊，结束寂寞。 32：我不是坏人，如果伤害到你，对不起，借过。

33：你驾驶着幸福列车从莪面前经过，如果没有只能容得下莪一个人的空间，那么，请别说是为了我而路过

34：你的出现，让我看不起所有女人，因为只有你才是最好的。

35：想把你我的故事写成一本书，可微薄的纸张又怎能承载得住你我深厚的感情 36：在喝下那碗孟婆汤之前 请回头看看 是谁畏缩在轮回的角落 无助的望着你 37：我开始厌倦了。包括自己。

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