用顾名思义写一句话？

导读：　用顾名思义写一句话？篇一《从写好一句话开始》 ...

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用顾名思义写一句话？篇一
《从写好一句话开始》

用顾名思义写一句话？篇二
《按要求写句子》

用顾名思义写一句话？篇三
《一年级看图写话精练118题(附图片)》

看图写话“五步曲”

小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

十余年来，本人一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：

一、认真看图，培养观察力

看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力，让学生插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。 但是看图想象也要力求百花齐放，从“异”字入手。因为低年级的小朋友容易受到别人的影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。”

三、看图说话，培养口头表达能力

口头表达能力是语言实践的重要工具，是书面表达，即写作的有力基础，有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓，是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行“看图说话”教学，可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中，提高读写能力，增强对事物的观察能力和思维能力，进而发展智力。

低年级学生活泼好动，求知欲强，善于模仿，喜欢表现自己，凡事都要问个为什么，具体思维占优势，但是由于没有经过说话训练，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来常是前言不达后语，跳跃性很强，有时重复，有时带有语病。在训练时不能操之过急，开始的要点不应过高。

在教学过程中，我注意了以下三点：

（1）要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。

（2）要表扬在语言表达上有独到之处的学生。鼓励学生用词的准确与生动，启发学生大胆思维、合理想象、积极发言。我总是要求学生：“谁能和大家说得

不一样？还可以用哪个词语来形容？”注意发展学生的创造性思维。使学生兴趣盎然，表达精彩纷呈，富有童趣和灵性。一幅简单的图画，在不同的学生眼里就是一幅不同的图画。

（3）训练要有层次的进行。动员全班学生参与训练，敢说敢讲。先让口语表达较强的学生先说，再大面积展开。对有口头表达能力差的学生，要引导他们进一步提高口语能力：想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。对那些胆小不敢说的学生，也要循循善诱，促其发言，哪怕是三言两语，也应予以肯定。

在此基础上再让学生写话，那自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。

四、看图写话，培养书面表达能力

对于一年级的小朋友，我刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。我要求学生不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

看图写话的画面是静止的，但是学生写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂！

五、创设园地，培养写作积极性

要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定，享受成功的喜悦。我在教室一角开设一个“我的作文展”。把班内较好的作文随时上墙展览，学期结束，把他们的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿回去给爸爸、妈妈和朋友们看。让他们觉得自己是多么的了不起。这样等于在他们心中点了一把火，一把学生心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。

常见的句式练习

1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——谁 在哪儿 干什么

“四素句”，——什么时间 谁 在哪儿 干什么

“五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）

写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

2 练写10种句式

即“„„有„„”“„„在„„”“„„听„„”“„„看„„”“„„是„„”“„„把„„”“„„被„„”“„„感„„”“„„想„„”“„„说„„”例如：

（1） 山坡上有一片果树林。

（2） 同学们在操场上做游戏。

（3） 我听见了一阵敲门声。

（4） 我看见他把地上的纸捡了起来。

（5） 我是小学生。

（6） 老师把作业判完了。

（7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。

（8） 今天听写我全对，我感到很高兴。

（9） 我心想：我们班一定要的第一呀！

（10） 老师说：“咱们班的同学真棒！”

鼓励学生写日记。

在班中开展“一双亮眼睛，发现身边事；一颗敏感心，体悟身边事；一支小妙笔，

记录身边事”活动。学生的兴趣高涨，涌现了许多优秀的小文。例如：

（1）今天我们班有一个同学流鼻血了，我好怕呀！很替他担心。下课老师带她去医院了，回来后他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来，快点儿回到学校和我们一起学习。

（2）今天老师说“做好事的同学有一颗火热的心，做坏事的同学有一颗冰冷的心，火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话，做一个好学生！

（3）今天我看新闻了，四川地震死亡人数一万多人，我很为他们难过，妈妈也流眼泪了。看到那些无家可归的孩子，我们现在能在舒适的家中，在父母的身边，真是太幸福了。我也希望他们能早日过上幸福的生活。

小学一年级看图写话

《看图写话》 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

训练1

训练2

训练3

训练4

训练5

训练

6

训练7

训练8

用顾名思义写一句话？篇四
《六年级语文复习句子练习1111》

句子练习1111

1、我会写句子。4分

（1）见到叶圣陶爷爷这样的大作家，我自然感到十分高兴。（用上问号，意思不变） ______________________________________________________________

（2）能不能战胜自己的决心，是每个人取得成功的关键。（修改病句）

（3）读句子，我学习用词语照样子写句子。

“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。” ______________________________________________________________

2、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。

例：小溪匆匆走下山崖。

阳光____________________大海。 高山_____________________草原。

黄昏____________________村庄。 春天______________________小鸭。

3、句子好美，我会接着写。

（1）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，______________________________；_______________， _____________________________。

（2）大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，

4、关联词语填空。

A（ ）麦地里有一穗是最大的，（ ）弟子们未必能碰到它。

B在人生路上，（ ）错失了良机，我们（ ）不应叹息。

5、句子迷宫------按要求写句子。

（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。） （2）唐僧无奈地对悟空说：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”（改为不用引号的句子，意思不变。） _______________________________________________________________

（3）修改病句。做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。

（4）改为反问句。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。

6、根据要求写句子。

（1）仿写一句赞美老师的话。

在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 ___________ _____________

（2）根据语境，在横线上填写合适的语句。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如____________ ____ ，如________ _________。2分

7、、根据要求写句子。

（1）例：夹竹桃每天都迎风吐艳。 --------- 夹竹桃无日不迎风吐艳。

六（1）班获得了广播操比赛的第一名，全班同学都感到高兴。

（2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为用问号的句子，意思不变） （3）把句子补充完整。 ①________________________________________，中午竟然下雨了。 ②________________________________________，中午果然下雨了。

（4）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。

如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是 ， 就给 ； 如果你是 ，就给 。

8、我会创作。

（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。

(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完 成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，____。

9、把陈述句改写成反问句。（1）不合作就很难有什么成就。

________________________________________________

（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。____________________________________ _

10、根据要求写句子。

（1）在硝烟和火光中，日寇被我军杀得哭爹爹喊娘，狼狈而逃。（改为“把”字句） （2）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”（不用引号，意思不变）__________________________________________________________

（3）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。（请把划线的部分放在句子前面来表达。）

用顾名思义写一句话？篇五
《2015模拟题补写句子汇编》

补写句子2015模拟教师用

一、【山西省2015届高三第三次四校联考语文试卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 文学创作是一种具有明显内省色彩的个人行为。因为它是艺术创作，①_______。我们曾经历过的一个痛苦的历史阶段，让作家消除个性，否认自我在文学创作中的基础作用。经过拨乱反正，②________，文学事业拥有了一个灿烂的春天。又因为作家的文学创作是以作品的形式发表、出版面世的，这就决定了作品和作家必须带有公共性。因此，③______ __。

【答案】①所以它呈现出作家的个人特色；②作家找回了自我/作家个性在文学创作中得以体现；③作家和作品要有个性也要有共性。（每空2分，意思对即可）

二、【江西省上饶市2015届高三第二次高考模拟试题】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。每处不超过１５ 个字。（６ 分）

作为高等动物的人类，不管是为了进化的需要还是单纯追求美，① ▲ ，大家要以平常心对待这种正常现象。另外，漂亮的人不要恃宠而骄，② ▲ ，毕竟仅仅基于面孔的好感是不会长久的；③ ▲ ，保持微笑，积极的情绪同样会让自己魅力无比。请深信，长久的吸引力是由内而外散发出来的。

【答案】①喜爱美丽容颜都是无可厚非的 ②忘记提高内在美 ③不漂亮的人也不要因此沮丧（每空2分）

三、【江西省南昌市2015届高三第一次模拟测试语文试题】在下面一段文字横线处补写恰当的词语或语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切完整，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

维生素过去叫做“维他命”，① ，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有20余种，包括维生素A、B、C、D、K等。每个人需要的维生素量很

小， ② 人体一旦缺乏了维生素，不仅生长发育要受到影响， ③ 。例如缺乏维生素B，就会患脚气病、神经炎、糙皮病等。

【答案】【答案】

①顾名思义

②但它对人体却发挥着重要作用

③甚至有时还会引起一些疾病。（每句2分）

四、【河北省唐山市2015届高三第一次模拟考试语文试题】在下面一段文字横线处补写恰

当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么， ① ？首先， ② ，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的， ③ ，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。

【答案】（1）阴阳二者是什么关系呢

（2）阴阳是互相对立的

（3）但也是互相依存（统一或配合）的

五、【广东省广州市2015届高中毕业班综合测试（一】在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体。

张 宇：你好。你们的短信说“货品已经发出，预计二日到”，今天已经第三天了，

怎么货还没到呢？

网店客服：不好意思， ①

张 宇：噢，那我就在2号等着签收了。还有，你们短信说“已付包装费保险费送货

费由收货方付”，我到底该付哪些费用呢？

网店客服： ②

张 宇：我明白了。谢谢！

网店客服： ③

张 宇：没关系。你们能改进工作就行了。

【答案】

（1）我们的意思是“本月2号”到货。

（2）我们已付包装费，保险费和送货费由您付。（我们已付包装费、保险费，送货费由您付。）

（3）对不起，我们工作不细致，给您带来了不便。

六、【山东省2015届高三冲刺模拟（一）】根据上下文，将下面一段文字补充完整。（4分）

从古至今，动物在中国人的生活观念中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。在含有动物的成语乃至熟语中，有蕴含褒扬或鼓励意志的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如（1）“

”，表达了。也有蕴含贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，

”，表达了 表达了对见识浅陋者的嘲讽；又如（2）“

。

七、【山东省文登市2015届高三第二次统考语文试题】下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文，在横线上写出恰当的句子。（4分）

人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪，① ；② ， ，③ ；若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。

【答案】示例： ①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸。 ②若人生是一片高山，那就期待峻岭绝顶。③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景。（每空1分）

八【甘肃省兰州市2015届高三3月诊断】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段

文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。（6分）

连环画从它萌芽的时候起， ① 。明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图，有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”。这种“回回图”既增加了书籍视觉美， ② 。当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受它。可以说，连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。 ③ ，所以它很快普及开来，并逐步走向成熟。

【答案】

九【浙江省温州市2015届高三第一次适应性测试（一模）】下面这则材料是被网友赞为“最给力局长”的郑宇民在民企峰会上接受央视主持人董倩采访时的一段精彩对话，请你根据上下语境补全对话，表现其“智斗”的艺术效果。（4分）

董倩：以前我们都站着说，这次为什么坐着说，是不是因为气比较短了？

郑宇民：_________① ? 中央电视台新闻联播都是坐着说话的。我不愿意站着说话是因为_________② 。你是央企穿着高跟鞋，我代表民企，我穿着平底鞋，我们在一起，我觉得不公平，应该坐下来平起平坐，你就没有了高跟鞋的优势。

【答案】 [示例]

人在一起比高

评分标准:共42分，要巧妙否定“坐着是因为气短”，注意句式为问句；意么关系呢

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