二郎圆睁凤目观看分析句子

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二郎圆睁凤目观看分析句子篇一
《2009年中考模拟考语文科试题(含答案)》

汕头市金平区2009年中考模拟考语文科试题

一、基础（36分）

1、根据课文默写古诗文（12分，每错、漏、多1字扣0.5分）

（1）山下兰芽短浸溪， ， 。（苏轼《浣溪沙》，2分）

（2） ？ 。采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》，2分）

（3）其必曰“ ， ”乎。（范仲淹《岳阳楼记》，2分）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”两句表明杜甫舍己为人、至死不悔的决心。（2分）

（5）请把刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》填写完整：（4分）

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。 ， 。 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

2、选出加点词意思不同的两项（ ）（ ）（4分）

A.野芳发而幽香 / 朝发白帝，暮到江陵 B.困于心衡于虑而后作 / 一鼓作气 ．．．．

C.云归而岩穴暝 / 吾谁与归 D.苟全性命于乱世 / 苟且偷生 ．．．．

阅读下面文字，完成3-5题。

有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的chénɡkěn（ ），他的谦虚好学，他的 A ，他的待人以礼。甚至看来是一些 B 的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在ɡǎnrǎn（ ）着你，使你感到所获良多。 ——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！

是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。 我想，如果生活里的每一个人都是这样，我们的社会也会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……

3、读拼音，写出文中所缺的词语。（4分）

4、请根据词义，在A、B两处填写合适的成语。（4分）

A、形容言行和思想完全一致。

B、比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。

5、划线句子有语病，请写出修改的方法。（2分）

滨海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动。请根据这一活动，完成6-8题：

6、你们班准备按学校要求举办作文朗诵会。请你为朗诵会拟写一个精彩的主标题，把标题填写

完整。（2分）

主标题：

副标题：——三年来我最满意的作文朗诵会

7、你们班钟华同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。（40-60字）（4分）

8、你们班准备把优秀作文编印成文集作为初中三年的纪念，并设专栏收集每位同学的“毕业寄语”。请你写一则不超过80字、富有文采的“寄语”（至少使用一种修辞手法）。（4分）

[提示]可以是对初中生活的感怀，可以是给同学们的祝福，可以是对未来理想的描绘„„

二、阅读（54分）

（一）三峡（12分） ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9、翻译文中划线的句子（4分）

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

10、揣摩第③段的“素湍绿潭，回清倒影”，从描写的角度分析作者是怎样写春冬季节三峡江水之美的？（4分）

11、《三峡》和《与朱元思书》都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合下列语句说说两文不同的思想感情。(4分）

A、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。——《三峡》

B、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。——《与朱元思书》

（二）大洋底部的状况（14分）

①大洋一般指的是水深在3000米以上，大陆边缘以外的深海区域。它约占海洋总面积的89%，占．．．．

地球表面面积的60%以上。洋底地形在构造上是极为复杂的，它包括海岭、大洋盆地和海沟三种基本的地形区域和若干独特的地形构造。可见，大洋底部并不是一派平川，而是山脉连绵、沟壑起伏的。

②不过，洋底的地形分布也有一定的规律。在各大洋中，都有大略作南北走向的巨大的海底山脉。太平洋中部的海岭绵延一万多千米，在洋底东部还有一个大洋中脊；大西洋中部也有一条纵贯南北的大西洋海岭（又称大西洋中脊），长达15000千米；印度洋除中部有一条“人”字形的中央海岭外，东部还有一条南北走向长达6000千米的东印度洋海岭；北冰洋虽然较浅，但在中部也有两条略成南北走向的海岭。

③在海底山脉的两侧，多为大洋盆地，深度一般在3700-6000米之间。大洋盆地中分布有孤立突兀的海台和较为平缓的海底高原。它们将整个大洋盆地分割成若干个海盆，较大的有：太平洋中的东北海盆和南太平洋海盆等；印度洋中的中印度洋海盆、西澳大利亚海盆和南澳大利亚海盆等；大西洋中的西欧海盆、佛得角海盆和巴西海盆等；北冰洋中的南森海盆、加拿大海盆和马卡罗夫海盆等。

④海沟是洋底最深的地方，但它一般不分布在大洋中部，而在大洋边缘，处于大洋与大陆的分界处。海沟的宽度通常只有几百千米，但深度却很大。如太平洋中的马里亚纳海沟，深达11034米，就是把陆地上最高的珠穆朗玛峰填进去，也还差2180多米才能露出海面。大西洋中的波多黎各海沟深达8648米，也几乎与珠峰等高。因此海沟又被称为海渊，是世界上最深邃的峡谷。

12、第②段说“洋底的地形分布也有一定的规律”，请说说有哪些规律？（6分）

13、第①段“大洋一般指的是水深在3000米以上，大陆边缘以外的深海区域”中加点词语能不．．．．

能删去？为什么？（4分）

14、请根据第④段内容，给“海沟”下定义。（4分）

（三）报秋（节选） 宗璞（18分）

①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了!

②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵持续约一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有

一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫君近身。

⑤花开有十几朵，满院便飘散着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

⑥秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

⑦久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来自译的朱敦儒的那首西江月。原文是：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。

青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

⑧若照他译的英文再译回来，最后一句是认命的意思。这意思有，但似不够完全，我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 ⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。

15、通读全文，简析本文的写作思路。（4分）

16、仔细品味，按要求答题。（6分）

（1）分析加点词的表达效果（3分）

以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。 ．．．．．．．．．

（2）从修辞的角度分析句子的表达效果（3分）

在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

17、作者在本文中成功地运用对比的方法来表情达意，请找出文中的两组对比，并分别分析其作用。（4分）

18、细读全文，说说你对第⑨段划线句子“领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢”的理解。（4分）

（四）推荐文学作品阅读（10分）

[甲]

二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，嗖的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上，等待片时。那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了?必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。

[乙]

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，反来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

19、甲乙两段都选自《西游记》，作者 是 （朝代）人。（2分）

20、乙段所引故事是孙悟空三借芭蕉扇，请用自己的话概述孙悟空三借芭蕉扇的三个情节（4分）

21、甲乙两段选文，体现了《西游记》什么艺术特色？请结合文段具体分析。（4分）

三、作文（60分）

22、请以“刻在心灵深处的记忆”为题，自选文体，写一篇不少于500字的作文。

附加题（10分）

临江之麋

临江之人，畋（tián）①得麋麑（míní），畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来， 其人怒，怛(dá)②之。自是日抱就犬习示之，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我．

二郎圆睁凤目观看分析句子篇二
《第二课时清学稿》

马鞍山中加双语学校七年级上册语文清学稿——主备人：赵玉姣——2013.12.4

26 《小圣施威降大圣》清学稿

第二课时

班级： 姓名：

一、 知识梳理

心理描写：指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

神态描写：神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。 动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。

孙悟空：神通广大、敢于反抗、机敏、坚毅、勇敢、无畏。

二郎神（杨戬）：本领高强，总能识破大圣的各种变化，是一个神通广大的神。

二、 当堂清学

1．“二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇下神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。”请找出句子中的动词进行分析。

2.“大圣又将身按下，入涧中，变做一个鱼儿，淬入水内。”试分析句子中“按”一字的表达效果。

3.说一说你最喜欢的人物形象。 整洁：A□ B□ C□ D□

得分： 批改日期：

二郎圆睁凤目观看分析句子篇三
《2015学年度八年级第二学期语文教学质量监测》

2015学年度八年级第二学期教学质量监测

语文试卷

说明：1．全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。

2．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指

定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答

案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入

总分，但全卷最后得分不得超过120分。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1） ，风掣红旗冻不翻。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）

（2）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）

（3）李商隐《无题》中“ ， ”二句表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，成为千古传诵的名句。（2分）

（4）辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）（2分）

（5）默写王安石《登飞来峰》。（4分） ， 。 ， 。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)于是大自然拿我去把qiān shān wàn hè( )装点。 (2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在hé xù( )的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。

(3)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān mò( )。

(4)八宝酒，ɡù mínɡ sī yì( )，是八样东西泡的酒。

3．下列加点的成语，使用不当的一项是（ ）(3分)

A．《水浒》中的语言生动形象，塑造人物惟妙惟肖，表现了作者深厚的语言功力。 ．．．．

B．曾几何时，世风剧变，道义的信誉一落千丈，真君子销声匿迹，伪君子原形毕露。 ．．．．

C．走进来的，是一个钩头耸背、低眉顺眼、一副死板板的脸相的所谓“好孩子”。 ．．．．

D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响热烈。 ．．．．

4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A．通过日新月异的技术，使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。 B．距期末考还有一个月的时间，同学们当务之急的事就是做好计划，抓好复习。

C． Windowsxp正式宣告隐退，将冲击我国约2亿用户，危及他们的财产和信息安全。

D．党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。

二、阅读：阅读下面文段，完成第6—18题。（46分）

（一）岳阳楼记(节选) 范仲淹（10分）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6.下列加点词语注释不正确的一项是( )。 (3分)

A.春和景明（景：日光） B.而或长烟一空（或：或许） ．．

C.不以物喜（以：因） ．D.锦鳞游泳（鳞：指鱼） ．

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

8．“微斯人，吾谁与归？”表达了作者什么思想感情？（4分）

（二）马价十倍（9分）

有人卖骏马者，比三旦①立市②，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子

还而视之，去而顾之。臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 选自 《战国策〃燕策》

【注释】①旦 ：早晨。②市：集市，市场。③一朝：一天。④贾：通“价”，价钱，这里指报酬。

9.解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）比三旦立市（ ） （2）人莫与言（ ） ．．

10.对文中画线句子解释正确的一项是（ ）（3分）

A.愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。

B.希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。

C.愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。

D.希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看它。

11.从“马价十倍”这个故事中你获得什么启示？（4分）

（三）越来越酸的海洋（10分）

①在第43个世界地球日到来前，《科学》发表的一篇文章，把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称，由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组，经过检测和评估地质记录后，得出结论：目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。

②海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化碳，导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向大气释放的二氧化碳，以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收，在吸收过程中，二氧化碳与水反应释放出氢离子，使得海水的pH值下降。海水应为弱碱性，海洋表层水的pH值约为8.2。但到2012年，海水表层pH值降低了0.1。海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡，使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此，除了全球变暖，海洋酸化被称为与二氧化碳排放相关的另一重大环境问题。

③一份来自夏威夷附近海域20年的数据显示，工业革命以来，海水表层pH值从1960年的8.15下降到8.05，这表示，海水中氢离子浓度增加了30%。

④不仅如此，海洋酸化的速度也越来越快。最近一项研究表明，海表吸收二氧化碳的速率及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近100倍，而末次冰期被认为是最近一次的二氧化碳急剧上升期。根据政府间气候变化专门委员会（IPCC）的预测，如按照目前二氧化碳排放量的水平进行，本世纪末，海水pH值将下降至7.8左右。

⑤研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。钙化速率的下降，不仅影响到了浮游性钙化生物，如颗石藻等向底层海洋的碳输送，还会影响到钙化动物的生长和发育。同时，珊瑚藻以及造礁珊瑚种类在加倍的二氧化碳条件下，其钙化速率平均下降30%。

⑥多项研究表明，海洋酸化还可能通过食物链，造成原本不同种间的配子受精成功并形成杂交种，造成种质混乱，影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性。例如，某些浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后，繁殖率显著下降。

⑦有研究者在模拟实验中发现，严重酸化的海水中，小丑鱼幼鱼将失去听力、视力、嗅觉，无法发现敌害，也丧失了相应的逃逸和生存能力。对甲壳类、贝类、鱼类及棘皮动物等海水养殖生物的研究表明，海洋酸化会显著地影响到幼体发育，降低成体的钙化率和呼吸活动，改变机体能量代谢方式，干扰感知和运动行为，抑制免疫防御系统的活性，引

起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。已经有研究表明，海洋酸化是一种生理胁迫，会使藤壶的成活率显著下降，二氧化碳浓度升高同样会导致海胆的尺寸和重量均明显变小。

⑧由于人类从未经历过这种变化，并且不同种类的海洋生物对酸化引起的海水化学变化敏感性不同，以至于无法确定海洋酸化的生物学效应，也就无法预测未来可能发生的变化。

12．通读全文，选出不是 “海洋酸化对海洋生物乃至生态系统造成的巨大威胁”的一项（ ）。（3分） ．．．．．．

A．会改变海水的种种化学平衡。

B．会使大多数钙化生物的钙化速率大幅下降。

C．可能影响物种间的相互作用及生态系统的稳定性。

D．会引起生物体代谢异常、生长缓慢甚至死亡。

13．以下分析或推断符合文意的一项是（ ）（3分）

A. 浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后，繁殖率在短时期内会显著下降。

B. 珊瑚藻以及造礁珊瑚在加倍的二氧化碳条件下，其钙化速率将会平均下降30%。

C. 即使大幅度减少二氧化碳排放量，到本世纪末，海水pH值将下降至7.8左右。

D. 虽然人类从未经历过海洋急剧酸化的过程，但仍能够预测未来可能发生的变化。

14．王峰一家都是环保主义者。他们家最近准备购买热水器，妈妈主张买原来一直使用的燃气热水器（以天然气为燃料），爸爸主张买电热热水器，王峰则准备说服爸爸妈妈买太阳能热水器。请你根据本文内容，帮助王峰准备说服爸爸妈妈的理由。（4分）

（四）母亲的诗（17分）

①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——

②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门撞上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗?不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去!”

③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起采，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”

④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来果实累累的秋……

⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。

⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁，可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。

⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗?不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”

⑨坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”

⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未臵一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。

15．作者写了母亲的哪两件事？请用简洁的语言概括。（4分）

18．“母亲不是诗人，母亲不会写诗”，但母亲随口说的话，为什么竟被“我”称为诗？（4分）

三、作文(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有晴天必有风雨，有风雨晴天更美。

不避风雨，万物蓬勃：溪流涌为江河，草木更加茁壮，雏鹰练就双翼……

不避风雨，人生精彩：失败累积成功，挫折磨练坚强，患难凝聚真情……

不避风雨，铸造辉煌：民族昂首崛起，国家健步复兴，文明不断进步……

请以“不避风雨”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和校名。

题目：不避风雨

二郎圆睁凤目观看分析句子篇四
《26. 小圣施威降大圣》

【当堂训练】

1. 根据拼音写汉字

châ（ ）棒 zhuài（ ）满 窗líng（ ） dǎo（ ）了眼 高qíng（ ） â（ ）然 huǎng（ ）一huǎng（ ） 2. 根据括号内的词义填写词语

（1）我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无 （行动所留下可察觉的形迹） （2）只有尾巴不好 （整顿、整理的意思），竖在后面，变做一根旗竿 （3）见那李天王 （高高地举着）照妖镜，与哪吒住立云端

（4）那六兄弟，慌慌张张，前后 （寻求，寻找）不见，一齐吆喝道„„

3. 吴承恩(15011582)，字汝忠，号射阳山人山阳（今江苏省淮安区）人 代小说家,吴承恩杰出的长篇 《西游记》以唐代 赴天竺学习佛教的经历 为蓝本，在《大唐西域记》 、《大唐慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定.

4.《西游记》全书共分三大部分：前7回写 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8－12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回－100回写

5.请写出有关孙悟空的著名故事

6.根据《西游记》中相关情节，把歇后语补充完整

（1）孙悟空守桃园——（ ）（2）王母娘娘开蟠桃会——（ ）

（3）白骨精骗唐僧——（ ）（4）孙悟空钻进铁扇公主肚子里——（ ） A．一计不成，又生一技 B．自食其果 C．折腾个没完 D．聚精会神 7. 根据提示，写出合适的成语

《西游记》以丰富的想象力，描绘出一个 （形容奇形怪状，五颜六色）的神话世界这部小说带给人们无穷的快乐，因为它是那样 （形容完全脱离现实地胡思乱想）而又真实可信，那样 （比喻言谈议论等漫无边际，没有中心）而又活泼可爱，它的文字也灵动流利，体现了中国文学在一旦摆脱思想拘禁以后所产生的活力 8. 以下是《西游记》中另外两次写到二郎神的内容，结合课文，写出你的探究发现

（1）行者低头暗想道：“天上兵将不如老孙者多，胜似老孙者少想我闹天宫时，玉帝遣十万天兵，布天罗地网，更不曾有一将敢与我比手而后来，调了二郎小圣，方是我的对手”

（2）六兄弟各自出营叫道：“孙悟空哥哥，大哥（杨戬）有请”行者上前，对众作礼，遂同上山二郎迎见，携手相搀，一同相见道：“大圣，你去脱大难，受戒沙门，刻日功完，高登莲座，可贺，可贺！”行者道：“不敢，虽然脱难西行，未知功行如何„„偶见兄长车驾，大胆留请一助”二郎笑道：“我因闲暇无事，与众兄弟采猎而回幸蒙大圣不弃留会，足感故旧之情，若命挟力降妖，敢不如命”„„八戒道：“虽是如此，奈天晚何！”二郎道：“兵家云‘征不待时’，何怕天晚”

9．某校同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色是一个贪生怕死、自私自利的人

【课后作业】

阅读短文，完成下列各题

却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走真君见他败走，大步赶上道：“那里走?趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴!那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也!走了这猴精也！”

正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见

摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。心中暗想道：“这猢狲必然下水去也。定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！„„”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。 真君前前后后乱赶，只见四太尉、二将军一齐拥至道： “兄长，拿住大圣了么？”真君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹。可怪！可怪！”众皆愕然，四望更无形影。真君道：“兄弟们在此看守巡逻，等我上去寻他。”急纵身驾云，起在半空。见那李天王高擎照妖镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王，曾见那猴王么？”天王道：“不曾上来。我这里照着他哩。”真君把那睹变化，弄神通，拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”二郎听说，即取神锋，回灌江口来赶。 1.请用简洁的语言概括语段内容 2.填写下面语段空格

吴则通才，敏慧淹雅，其所取材，颇极广泛„„讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写，几乎改观，如灌口二郎之战孙悟空，杨本仅有三百余言，而此十倍之，先记二人各现“法象”，次则大圣化 ，化 ，化 ，化 ，真君化 ，化 ，化 ，化 ，大圣复化为 ，真君以其贱鸟，不屑相比，即现原身，用弹丸击下之 （鲁迅《中国小说史略》） 3.下列句子趣味横生，请加以赏析

（1）那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩!„„”急转头，打个花就走

（2）大圣听得，心惊道：“好狠，好狠!门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见

4. 小说节选为什么不嫌其烦地一一写出孙悟空和二郎神打斗的变化过程？ 8.孙悟空的每一次变化，二郎神都找到了制服他的办法。作者为什么不让孙悟空直接变成一个最厉害的？

基础巩固

1.下列词语中加点的字注音无误的一项是 （ ） A.寻觅 B.提防（．（mì） 青鹞（yào） 金箍棒（ɡū） tí） 云霄．（xiāo） 渺． C.鳜．鱼（ɡuì） 哪吒（．nã） 归降．无踪迹（miǎo） （xiánɡ） D.愕．．．

2.解释下面句子中加点的词语。．然（â） 高擎．（qínɡ） 掣棒抽身（châ） ．

（1）真君见他败走，大步赶上道：“那里走，趁早归降，饶你性命！” 走：

．（2）众神道：“才在这里围住，就不见了。” 才：

．

（3）真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消 不消：

．．

嚷，庙宇已姓孙了。” 3.判断下列句子运用的修辞手法。

（1）那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！”（ ） （2）似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，腮上无针。 （ ） （3）（二郎）又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水

蛇。（ ）

4.指出下列句子运用的描写方法。

（1）二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，

摇身一变，变 作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。（ ）

（2）大圣听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，

却 怎么是好？” （ ）

（3）李天王„„呵呵的笑道：“真君，快去！快去！那猴使了个隐身法，走出营围，往你那灌

江口去也。” （ ）

5.《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒中任选一个人物，结合某个情节，

说说体现了他哪方面的性格特点。

6.（福州最新中考）《西游记》中有许多精彩的故事。请从下列两个故事中任选一个，简述其内

容。(60字左 右)

偷吃人参果 收服红孩儿 整体感知

7.请你概括一下文章叙述的主要故事情节。（不要用 文章的原题）

8.从本文的内容来看，孙悟空具有怎样的特点？

9.深入探究

名著阅读学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净

可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，

开头，谈谈你的看法。

【中考试题】 1. 【2013年·广东湛江】阅读下面文段，完成后面的问题。（6分）

唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，

掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次

逐我。”

⑴上文是《西游记》第27回的节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做

（2分） ⑵请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分）

2.【2013年·河北】6.根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4分)

(l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2分）

(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。（2分）

例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳

3.【2013年·河南】5．名著阅读。（4分） 结合相关情节，写出主人公是如何运用自己的智慧获胜的。 金角大王、银角大王

4.【2013年·福建莆田】 简述《西游记》中“四圣试禅心”（四个菩萨化身母女试探师徒禅心）的情节。

26. 小圣施威降大圣（A）

【当堂训练】

1.掣 拽 棂 捣 擎 愕 幌幌 2.（1）踪迹（2）收拾（3）高擎（4）寻觅 3.明 神魔小说 玄奘和尚 4.大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐 5.大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇 6. B D A C 7.光怪陆离 想入非非 海阔天空 8.孙悟空和二郎神一样具有超凡的本领，尽管两人都不被天宫所重视，但两位英雄却惺惺相惜孙悟空对二郎神很尊重，虚心承认他的本领确实比自己略胜一筹二郎神不仅把孙悟空当作战场上的好对手，更是生活中的好朋友，在孙悟空降伏九头虫的战役中竭尽全力9．示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人（理由要符合人物特点，表意清楚即可） 【课后作业】

1.灌江口二郎神大战孙悟空 2.大圣化雀，化“大鹚老”，化鱼，化水蛇，真君化雀鹰，化大海鹤，化鱼鹰，化灰鹤，大圣复化为鸨 3.（1）二郎神变作飞禽，既不像青鹞，又不像鹭鸶，被孙悟空识破孙悟空一句简洁的心理和一组灵敏的反应体现出了其精明顽皮、爱作弄人的个性，真是趣味十足（2）前一句心理描写，连用两个“好狠”，反复，强调了在二郎神识破庙宇真相下的孙悟空无奈；后一句动作描写，“扑” “冒”的敏捷反应又体现了孙悟空应对有方：一张一弛中写尽了心思细密、不减顽皮的人性、猴性，显得妙趣横生4. 运用铺张描写，渲染了孙悟空和二郎神的高超本领，真可谓是棋逢对手；增强小说的趣味性，体现作者的巧妙构思和创造才能 5.麻雀儿 大鹚老 鱼儿 水蛇 花鸨 土地庙

6.这两个词语都准确地表现出孙悟空动作敏捷，运动迅速。

7.示例：“那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。”孙悟空对尾巴的处置，虽然后面被二郎神一眼就识破了，但由此也可以看出孙悟空的聪明机智。 8.这样能使故事情节更加波澜起伏，扣人心弦，妙趣横生，也更能激起读者的兴趣。

26. 小圣施威降大圣（B）

1.B 点拨：“tí”应为“dī”。 2.（1）跑 （2）刚刚，刚才 （3）不要 3.（1）反复 （2）排比 （3）比喻

4.（1）动作描写 （2）心理描写 （3）语言描写

5.示例一：孙悟空：大闹天宫，体现了孙悟空具有强烈的反抗精神。 示例二：唐僧：三打白骨精，体现了唐僧的慈爱善良，但善恶不分。

6.“偷吃人生果”示例：唐僧师徒借宿五庄观。猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝。孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味。

“收服红孩儿”示例：红孩儿掳走唐僧。孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙。观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍。红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。 7.孙悟空、二郎神斗法。

8.神通广大，变化多端，聪明机智，应变能力强。

9.示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可憎可恶。

②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。 ③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利已的行为，真是可气可恨。

④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然投有悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，足悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。

【答案】⑴孙悟空三打白骨精（三打白骨精）（2分）⑵①孙悟空善于识别妖魔诡计；机智、勇敢。②唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）（2分）（说明：“不辨妖魔”和“不辨是非”答其一即可） 【答案】

（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。 （2分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分）

（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河

示例三：孙悟空三打白骨精

（2分，内容概括准确、符合例句形式，即可得满分）

答案】示例：孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但阕不会使用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次输得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进净瓶。

答案】示例：为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女，假意要招他们为夫婿（1分）。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心（2分）。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在树上（2分。若答“四圣设计戏耍八戒，最后八戒被吊在树上”亦可）。

【课后作业】

阅读短文，完成下列各题 （二）

大圣爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住，串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去那八戒笑道，“哥哥，可有么？”行者道：“这不是？老孙手到擒来这个果子，也莫背了沙僧，可叫他一声”八戒即招手叫道：“悟净，你来”那沙僧撇下行李，跑进厨房道：“哥哥，你叫我怎的？”行者放开衣兜道：“兄弟，你看这个是甚的东西？”沙僧见了道：“是人参果”行者道：“好啊！你倒认得，你曾在哪里吃过的？”沙僧道：“小弟虽不曾吃，但旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将此果与王母上寿见便曾见，却未曾吃，哥哥，可与我些儿尝尝？”行者道：“不消讲，兄弟们一家一个”他三个人将三个果各各受用那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒吃光了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些；不像你们细嚼细咽，尝出些滋味我也不知有核无核，就吞下去了哥哥啊，为人为彻，已经调动我这馋虫，再去弄个来，老猪细细地吃吃”行者道：“兄弟，你好不知止足！这个东西，比不得那米食面食，撞着尽饱像这一万年只结得三十个，我们吃他这一个，也是大有缘分，不等小可罢、罢、罢！够了”

1.文中有些词古今已有了很大变化，写出下列词语现在的含义 （1）莫—— （2）不消—— （3）怎的—— (4) 甚的—— 2.请用一句话概括这段文字的内容

3.简要分析这段文字中孙悟空、猪八戒和沙僧各自的性格特点吗

4.唐僧师徒四人中，你最喜欢谁？请说出喜欢的理由

【课后作业】 （二）1.（1）莫：不要（2）不消：不要（3）怎的：干什么 (4)甚的：什么 2.大圣徒儿

三个吃人参果 3.孙悟空：一事当先，重兄弟情谊沙僧：忠厚老实，踏实稳重，不爱说话猪八戒：贪婪，好吃 4.如：我喜欢唐僧他有远大的理想，作为一个毫无奇异本领的人，他克服了取经途中的种种困难，虽然妖魔鬼怪都想吃他的肉，但他毫不退缩，终于到达西天，取得了真经，他这种矢志不渝的精神，很了不起，我要学习他又如：我喜欢沙僧他身上有值得我学习的踏实稳重，他不爱说话，但又总是干重活累活

课外阅读

悟空打死小妖，变作它的模样，来到妖怪母亲门前，叫开了门，道：“我是平顶山莲花洞差来请老奶奶的。”到了二层门下，闪着头往里观看，见那正当中高坐着一个老妈妈。

悟空见了，在二门外捂着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，况先哄了他的宝贝，又打杀他的小妖，却为何而哭?他当年曾下九鼎油锅，炸了七八日也不曾有一点泪儿。只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，心想道：“老孙既显手段，变做小妖，来请这老怪，没有个直直的站了说话道理，一定见他磕头才是。我为人做了一场好汉，止拜了三个人：西天拜佛祖，南海拜观音，两界山(即五行山)师父救了我，我拜了他四拜。为他使碎了肝肺，用尽了心。一卷经能值几何?今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。苦啊!算来只为师父受困，故使我受辱于人!”到此际也没奈何，撞将进去，朝上跪下道：“给奶奶磕头。”老怪问道：“你是那里来的?”悟空道：“平顶山莲花洞，二位大王差来请奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝顺的儿子!”就叫抬出轿来。 (节选自《西游记》第三十四回，有改动)

14.选文中孙悟空说“两界山(即五行山)师父救了我”，请联系选文之前的情节，用简洁的语言说说孙悟空被压两界山的原因。

15.选文中，一向坚强勇敢的孙悟空却“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，这反映了他什么样的性格特点?

14.孙悟空大闹天宫，被如来佛制服并压在五行山(两界山)下。 15.“哭”反映了悟空的自尊高傲，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义)的性格。

二郎圆睁凤目观看分析句子篇五
《广东省中山市2012年中考语文模拟试题 人教新课标版》

广东省中山市2012年中考语文模拟试题

说明：1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、 座位号填写在答题卡上。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用 铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分， 但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（25分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)口口口口口口口，下者飘转沉塘坳。杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）

(2)白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：口口口口口口口。口口口口

口口口。（2分）

(3) 晓镜但愁云鬓改，口口口口口口口。（李商隐《无题》）（1分）

(4)《送东阳马生序》中写了作者求学艰苦的情况，他吃穿上都不如别人，但他既不羡慕富

家子弟，又不自惭形秽，这是因为他 口口口口口口，口口口口口口口口口口（2分）

(5)默写杜牧的《赤壁》。（4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1) （1）孔乙己很tuí táng( )地仰面答道，“这，下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”

（2）一个衣服lán lǚ（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。

（3）仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出yì yáng dùn cuî的话来。（ ）

（4）富有创造性的人总是zī zī bù juàn地汲取知识，使自己学识渊博。（ ）

3．下列句子中，有语病的一项是（ ） （3分）

A. 回首2008年，人们感触最深的，莫过于中国成功的应对了金融危机。

B.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。

C.任何一届世博会的成功，不仅记录了人类文明的个个脚印，而且表达着人类对未来对时代的思考.

D.关外一家舞厅发生了一起案件，警方称，是因为由于老板故意制造恐慌引起的。

4. 从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。

(80字之内）

A组：穷困潦倒 媚上欺下 恪尽职守 孤军奋战

B组：不但„„而且„„ 与其„„不如„„

5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）

网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行，在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚„„

① 请分析上面这些网络语言流行的原因。（2分）

_______________________________________________________________________________

②你是如何看待这种语言现象的？（2分）

_______________________________________________________________________________

二、阅读（45分）

阅读下面文段，完成第6—18题。

（一）（12分）

记承天寺夜游

苏 轼

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承．．

天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖．．．

竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

6．下面对加点词解释不正确的一项是( )。(3分)

A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就) ．．

C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起) ．．．

7．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分)

译文：

8．本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（3分）

9．下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ） （3分

A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

（二）（10分）

留点空白

刘书全

①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。

②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害„„但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。

③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，

留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散；当你烦恼时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不酋：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。

④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送„„人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢? ⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。

(选自《思维与智慧》2012年广东教学报，有删改)

10．本文是如何围绕中心加以阐述的?请作简要分析。(4分)

11．结合自己的生活体验，你认为“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面对，更不需要

费心去思考其细节”?请作简要分析。(3分)

12．对文章理解不正确的一项是 （ ） (3分)

A．本文所谈论的话题有很强的现实性和针对性，对目前正在开展的“创建文明城市”、

“打造和谐社会”等活动同样具有启发作用。

B．第②段提到了人与人在交往中应遵循的原则，和我们通常所说的“退一步海阔天空，

让三分风平浪静”的处世哲学意思相近。

C．第④段中提到的“光怪陆离的表面”是指一个人一旦玩物丧志、不思进取，就会整天

沉湎于花天酒地、碌碌无为的生活中而不能自拔。

D．全文语言朴实，条理清晰，说理辩证，蕴含哲理，表现了作者宽广的胸怀，积极的生

活态度和强烈的社会责任感，感染力较强。

（三）（15分）

病房里的眼泪

张燕梅

晚上9时,医院外科3号病房里新来了一位小病人.小病人是个四五岁的女孩.女孩的肋骨.腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院,留下来陪她的是她的母亲

大概因为是夜里,医院又没有空床,孩子只能躺在放在病房冰冷的地板上的担架上.孩子的小脸煞白,她的母亲一直用自己的大手握着孩子的小手,跪在孩子的身边,眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸.

妈妈,给我包扎的叔叔说过几天我就好了,是不是?”

是!” 母亲脸上竟然挂着慈祥的笑,好象很轻松的样子.

“妈妈,那要过几天?”孩子的声音很小.

“用不了几天,孩子.”

孩子没有说话,闭上眼睛,眼泪流了出来.

过了一会儿,孩子说”妈妈,我疼!”

母亲弯下身子,那自己的脸贴在孩子的小脸上,用自己的脸擦干孩子的泪水.当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的笑;”妈妈给你讲故事好吗?” 孩子点点头,眼泪还是不停的流下来.

母亲讲的故事很简单:大森林里的动物们都来给大象过生日.它们各自都送给大象珍贵的礼物,只有贫穷的小山羊羞怯的讲了一个笑话给大象,大象却说,小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最值得珍惜的.

不知道母亲为什么选了这样一个故事.孩子的眼睛亮起来,她一边用手抹眼泪,一边用快活的声音说:”妈妈,它们有蛋糕吗?我过生日的时候你是不是也会给我买最大的蛋糕?”

“当然要买蛋糕,等你好了出院的时候我们就一起去买蛋糕.”母亲的声音那样轻快,孩子也笑了.

“妈妈,再讲一遍.”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握着孩子的小手,脸上仍然挂着轻松的慈祥的笑.

女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:”妈妈,我很疼!”并轻声哼起来.母亲一边给孩子擦眼泪一边问:”你想大声哭吗?” 孩子点点头.病房却是出奇的安静,不知道是不是大家都睡了.那时已经是夜里11点多了.

“让妈妈陪你一起疼好吗?”孩子点点头又摇摇头.母亲把自己的手放在女孩的唇边说:”疼,你就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的手,可是眼泪还是不停的流.

后来,孩子终于闭上眼睛睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是泪流满面.

凌晨三点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声”妈妈”就轻轻地抽泣起来.母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着”我的孩子!”

“孩子要哭,你就让她大声的哭吧.”一个声音在房间内响起.”孩子你哭吧.”房间里的人一齐说.他们竟然都是醒着的.

母亲看着孩子的脸,说:”想哭就哭吧,好孩子.”

“妈妈,叔叔1阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪侵湿了她的头发.她的小脸像个天使. 屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名40岁左右的妇女拿起一个橘子,一边剥皮一边说:”吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子你就不疼了.”说着眼泪滚落在孩子的脸上.孩子吃惊地

二郎圆睁凤目观看分析句子篇六
《八年级语文期末试卷练习2》

八年语文期末练习

一、基础

1、古诗文默写（共12分。）

① ， 。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟

梦日边。（李白《行路难》其一）

②将军角弓不得控， 。 ，愁云惨淡万里凝（岑

参的《白雪歌送武判官归京》）

③明月楼高休独倚 ， ， 。（范仲淹《苏幕遮》）

④陶渊明《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是

“ ， ”。

⑤默写杜牧的《赤壁》（4分）

2．下列各组中，加点词语意思和用法不同的两项是（ ）（ ）（3分）

A．潭中鱼可百许头 / 先生不知何许人也 B.故余虽愚，卒获有所闻 / 卒之为众人

C．饮少辄醉 / 每冒风驰行，未百步辄返 D.一食或尽粟一石 / 或异二者之为

3 下列各句，没有语病的一项是（ ）（2分）

A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B.牧童牵着牛在吃草。

C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。

D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

4.使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（3分）

神秘莫测 犹如 连绵不绝 淡淡 圣洁

答：

按要求完成第6-8题（共7分）

为了以实际行动支持西南灾区人民抗旱救灾工作，班级组织主题班会。

5．班会上，主持人向同学们介绍西南地区的旱情。请你从中提取两条主要信息。（2分）

广西目前有近3500所学校受到旱情影响，100多万学生用水困难。发生用水困难的学校主

要集中在农村，农村用水困难学生约97万人。广西自治区党委、政府集中人力、物力、财

力，千方百计确保边远山区群众、特别是学校师生等群体的基本饮水问题，没有任何一所学

校因缺水而停课。

主要信息一：

主要信息二：

6．请你为班会拟写一条宣传标语。（2分）

宣传标语：

7．班会最后环节是向同学们发出节约用水的倡议，请根据下面提示续写一段话。（3分）

今天，我们向全班同学发出倡议：

二、阅读

（一）阅读下面一段文言文，完成第8至11题（共9分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大

寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余

因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经

叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳

以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，

卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

8．下列各组中加点字意思不相同的一组是( )。(2分)

A．无从致书以观专心致志B．益慕圣贤之道精益求精

c．又患无硕师名人与游患得患失D．未尝稍降母色义正辞严

9．用现代汉语翻译下面句子。(2分)

俟其欣悦。则又请焉。

译文

10．人们为什么“多以书假余”?(2分)

答：

11．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：

（3分）

(二)阅读下面的文章，回答 10——16题。（16分）

(甲)力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌

的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，② 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪

毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我

看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那

时那地，我的意见却变化了。

(乙)这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个

紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料

和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于

改变精神的是，我那时以为③ 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

10．选择恰当词语（A．必然 B．当然 C．诚然 D．自然）填在文中①②③三处。（3分）

11．从表达方式上讲，文段(甲)以_________为主，文段(乙)以_________为主。（2分）

12．“但在我，这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是2分）

13．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”___________ 的思想认识。（2分）

14．文段(乙)中的“那一回”是指（事件）。（2分）

15．画线部分作为结论，请在(甲)段中找出能证明结论正确的实例，分别用“～～～”“———”

标在文段中。（2分）

16．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示 （3分）

（三）（12分）

最有效的制度

峪北县煤矿发生瓦斯爆炸，闹出了人命。上级派专人下来调查，发现这个县在安全生产

方面存在很多漏洞，责任层层追究下来，县长被撤职。

新县长张新走马上任后，烧了一把大火，他要求在全县范围内开展煤矿安全大检查，对

安全生产实行目标管理，各有关部门和所有煤矿签订责任状，要求“哪里事故超标，先拿头

头开刀”。

哪知一年不到，又发生了重大事故，死伤惨重。上级十分恼怒，派调查组进驻调查，发

现矿里虽然安全制度很健全，领导也一再强调，但贯彻乏力，使制度流于形式。县长张新灰

溜溜地下台了。

从哪里跌倒，就从哪里爬起来。第三任县长李北到任后，专门设立了一个安全保障基金，

为安全生产解决实际困难。谁知，事故仍然频频发生。李北也引咎辞职。事后李北才知道，

拨下去的专项资金大部分都被矿上挪用，用来购买小汽车、出游新马泰了。

一连三个县长落马，峪北县煤矿的安全生产问题成了一块硬骨头。为此，民间流传开一

句顺口溜：“进了峪北沟，当官到尽头，事故随时有，神仙也挠头。””

第四任县长王真临危受命，第一天上班就召集有关部门领导开会。听完情况汇报后，他

微微一笑：“此事不难解决，你们现在下去，如此这般办理就是。”众人领命而去，按县长指

示，逐一落实。果然，这一年全县没有一起事故发生，年底峪北县还荣获“全省安全生产先

进县”称号。

事情一传开，各地来取经的、报纸电台来采访的络绎不绝。当问及峪北县的经验和做法

时，王县长谦虚地一笑，说：“我们只是在安全生产制度上增加了一条，问题就解决了。”

大家一听这么神，纷纷追问增加了什么内容。王真轻描淡写地说：“这一条就是：每天

矿工们下井，必须有一名煤矿主要领导带班，否则工人可以拒绝作业并照样开工资，此规章

由矿工们监督执行。今年县里没操什么心，各大小煤矿的安全保障基金不但没挪用，反而都

有大幅度增长，安全设施也全都到位了。你们说简单不？”

15.标题《最有效的制度》的内容是什么？这项制度“有效”的原因是什么？（2分）

17.（1）文中提到峪北县在第四任县长的有效管理下，年底荣获“全省安全生产先进县”称

号，并有许多记者前来采访。请你以一个记者的身份，设计一个问题来采访王真县长。（2

分）

（2）试给记者的新闻报道拟一个恰当的标题。 （2分）

（四）名著阅读（6分）

却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，

收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”

大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉、郭申、直健二将军，一

齐帅众挡住道：“泼猴，那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身

一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：

“走了这猴精也，走了这猴精也！”正嚷处，真君到了问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神

道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收

了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，

搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只

大海鹤，钻上云霄来旺。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧

边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”

果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一

只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等

我哩！”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花

鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”

赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎

因旺他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰

鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，

木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱——花鸨乃鸟中至贱至淫之物，不拘鸾、凤、

鹰、鸦都与交群，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个蝤踵。

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙

齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。

真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，

笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断

是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”

大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却

怎么是好？’扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

1、以上文段节选自明代小说家（ ）的著名古典章回小说《 》。（2分）

2、请用简洁的语言概括文段的内容。（2分）

3、这段文字在艺术上最能突出这部小说的什么特点？请结合文段的内容加以分析。（2分）

三、作文(50分)

它躺在心灵的角落里，只愿意接受主人的探访；它是行动的指挥棒，牵引着主人的日常言行；

它也是一道不上锁的门，任由主人带朋友来参观。它的名字叫——秘密。其实，每个人心中

都有个人的秘密，群体也可能有群体的秘密；有能够公开的秘密，也有不能公开的秘密。

请自拟一个含有“秘密”一词的题目(如“公开的秘密”、“我俩的秘密约定”、“当秘密被人

知晓后”、“少年的秘密有谁知”等)，写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实姓

名和校名。

四、附加题

太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及①从而美之，不容口②。帝正色曰魏公常劝

我远佞人我不悟佞人为谁意常疑汝而未明也今日果然士及叩头谢曰：“南衙③群官，面折廷

争④，陛下尝不得举手⑤，今臣幸在左右，若不少有顺从，陛下虽贵为天子，复何聊⑥乎？”

帝意复解。

1、解释下面加点词语的意思。

（1）太宗尝止一树下 （2）若不少有顺从

2、用“/”给下面的句子断句。

帝正色日魏公常劝我远佞人我不悟佞人为谁意常疑汝而未明也今日果然

3、你觉得宇文士及这个人怎么样？

4、唐太宗号称最能纳谏的明君，平日里嫉恶如仇，但在本文中他却接受了宇文士及的阿谀

奉承之言，请你就此谈谈你的感想。

一、基础：

1．①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。②都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰

③酒入愁肠，化作相思泪。④采菊东篱下，悠然见南山。⑤折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2．A D 3． D

4．（4分）仿写句应抓住“„„没有„„，没有„„，却„„”的句子特点。

5．示例：“抗旱救灾、节约用水”（能扣紧“活动主题及实际行动”来拟，句式简洁就可酌情得分）

6．示例：其一：广西发生用水困难的学校（或学生）主要集中在农村。

其二：广西没有任何一所学校因缺水而停课。

7．示例：我们不但要从思想上认识到节约用水的重要意义，而且要在日常生活中做到随手关紧水龙头，珍惜每一滴水，让我们共同努力，从我做起，从现在做起，共建我们的美好家园。

二、阅读（一）8．2分A(A致：取得／集中B益：更加C患：忧虑D辞：言语)

9．3分等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣0．5分，句子不通顺扣O．5分，扣完该小题分值为止)

10．2分因为我守信用，按时还书。 11．3分刻苦好学博览群书虚心请教(各1分)

(二)10、①B ②D ③B 11、叙述 议论； 12、伤害了我的民族自尊心； 13、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边„„围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，„„他们也何尝不酒醉似的喝采。”

16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。

一、基础：

1．①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。②都护铁衣冷难着 瀚海阑干百丈冰

③酒入愁肠，化作相思泪。④采菊东篱下，悠然见南山。⑤折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2．A D 3． D

4．（4分）仿写句应抓住“„„没有„„，没有„„，却„„”的句子特点。

5．示例：“抗旱救灾、节约用水”（能扣紧“活动主题及实际行动”来拟，句式简洁就可酌情得分）

6．示例：其一：广西发生用水困难的学校（或学生）主要集中在农村。

其二：广西没有任何一所学校因缺水而停课。

7．示例：我们不但要从思想上认识到节约用水的重要意义，而且要在日常生活中做到随手关紧水龙头，珍惜每一滴水，让我们共同努力，从我做起，从现在做起，共建我们的美好家园。

二、阅读（一）8．2分A(A致：取得／集中B益：更加C患：忧虑D辞：言语)

9．3分等到他高兴了，我才又向他请教。(原旬中词语翻译错一个扣0．5分，句子不通顺扣O．5分，扣完该小题分值为止)

10．2分因为我守信用，按时还书。 11．3分刻苦好学博览群书虚心请教(各1分)

(二)10、①B ②D ③B 11、叙述 议论； 12、伤害了我的民族自尊心； 13、深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边„„围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来，„„他们也何尝不酒醉似的喝采。”

16、个人命运往往和祖国命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运等等。

二郎圆睁凤目观看分析句子篇七
《正稿》

二郎圆睁凤目观看分析句子篇八
《小圣施威降大圣第二课时》

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1、二郎神圆睁凤目观看,赏析句子篇一《新人教版2013七年级语文上册第六单元导学案》 二郎神圆睁凤目观看,赏析句子。(2016-02-22)